Educación Secundaria Obligatoria Curso

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1 Educación Secundaria Obligatoria Curso colegio San Pedro y San Felices

2 LOE Y LOMCE En el curso , convivirán en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria dos leyes de educación: - LOE, para 2º y 4º de ESO - LOMCE, para 1º y 3º de ESO

3 La LOMCE! -Finalidad de la ESO: lograr que los alumnos y alumnas adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y de trabajo; prepararles para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral, y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos L e g i s l a c i ó n

4 COMPETENCIAS! a) Comunicación lingüística.! b) Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.! c) Competencia digital.! d) Aprender a aprender.! e) Competencias sociales y cívicas.! f) Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.! g) Conciencia y expresiones culturales L e g i s l a c i ó n

5 COMPETENCIAS! Para una adquisición eficaz de las competencias y su integración efectiva en el currículo, los centros docentes deberán diseñar actividades de aprendizaje integradas que permitan al alumnado avanzar hacia los resultados de aprendizaje de más de una competencia al mismo tiempo.! En esta etapa se potenciará el desarrollo de las competencias en comunicación lingüística, competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. L e g i s l a c i ó n

6 ORGANIZACIÓN DE LA ESO La Educación Secundaria Obligatoria comprenderá dos ciclos: - Primer ciclo: 1º, 2º y 3º ESO -Segundo ciclo: 4º ESO -Enseñanzas Aplicadas -Enseñanzas Académicas

7 ORGANIZACIÓN DE LA ESO POR MATERIAS La ESO se organiza a través de diversos tipos de materias:! Materias Troncales: obligatorias e iguales para todos los alumnos.! Materias Específicas: a elegir entre la oferta de cada centro.! Materias de Configuración Autonómica.

8 La ESO en San Pedro y San Felices! Totalmente concertado.! Desde 1º a 4º organizados en dos grupos A y B.! Grupo de Mejora del Rendimiento para 2º y 3º.

9 Qué medidas de refuerzo se emplean en Secundaria?! Educación Compensatoria: para casos con necesidades educativas especiales..! Adaptaciones curriculares de las diferentes asignaturas, elaboradas por los profesores de cada asignatura que lo consideren oportuno! Horas de refuerzo, impartidas por profesores del centro en horario de tarde.! Programa de Mejora del rendimiento, para 2º y 3º.

10 Anticipación de la elección de itinerarios en E.S.O. En 3º ESO: En 4º ESO Al finalizar 4º ESO Elección: " De materias específicas " Entre Matemáticas de iniciación a Bachillerato o a FP (no decisiva) Elección (no decisiva) " Enseñanzas académicas (iniciación a Bachillerato) " Aplicadas (iniciación a FP) Evaluación final: " Por enseñanzas académicas (permite acceso a Bachillerato) o " Aplicadas (permite acceso a FP de grado medio) " Por ambas

11 1º E S O TRONCALES ESPECÍFICAS 1º E.S.O. LOMCE Biología y Geología. 3 hrs. Geografía e Historia. 3 hrs. Lengua Castellana y Literatura. 4 hrs. Matemáticas. 4 hrs. Primera Lengua Extranjera. 4 hrs. Tutoría. 1 hr. Educación Física. 2 hrs. Religión, o Valores Éticos. 1 hrs. Educación Plástica, Visual y Audiovisual. 3 hrs. Tecnología. 3 hrs. AUTONÓMICAS (2 hrs.) Segunda lengua extranjera: Francés Conocimiento del Lenguaje Conocimiento de Matemáticas.

12 2º E.S.O. LOMCE 2º E S O TRONCALES ESPECÍFICAS Física y Química. 3 hrs. Geografía e Historia. 3 hrs. Lengua Castellana y Literatura. 4 hrs. Matemáticas. 4 hrs. Primera Lengua Extranjera. Inglés. 3 hrs. Tutoría. 1 hr. Educación Física. 2 hrs. Religión, o Valores Éticos. 2 hrs. Música. 3 hrs. Cultura Clásica. 3 hrs. AUTONÓMICAS (2 hrs.) Segunda lengua extranjera: Francés Conocimiento del Lenguaje Conocimiento de Matemáticas.

13 3º E S O TRONCALES TRONCAL DE MODALIDAD ESPECÍFICAS 3º E.S.O. LOMCE Biología y Geología. 2 hrs. Física y Química. 2 hrs. Geografía e Historia. 3 hrs. Lengua Castellana y Literatura. 4 hrs. Primera Lengua Extranjera. Inglés. 3 hrs Tutoría. 1 hrs. Matemáticas A. 4 hrs. Orientada a las Enseñanzas Académicas Matemáticas B 4 hrs. Orientadas a las Enseñanzas Aplicadas. Educación Física. 2 hrs. Religión, o Valores Éticos 1 hr. A elegir dos de: ( 3 hrs) Música Cultura Clásica E. Plástica Tecnología AUTONÓMICAS ( 2 hrs) Segunda lengua extranjera: Francés Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial

14 4º 4º E.S.O. Enseñanzas Académicas. Iniciación al Bachillerato. TRONCALES Geografía e Historia. 3 hrs. Lengua Castellana y Literatura. 4 hrs. Matemáticas (Enseñanzas académicas). 4 hrs. Primera Lengua Extranjera. Inglés. 3 hrs. E S O TRONCAL DE MODALIDAD (4 hrs.) ESPECÍFICAS Obligatorias. Itinerario Ciencias. Biología y Geología. Física y Química Itinerario Humanidades y Ciencias Sociales Economía y Latín. Educación Física. 2 hrs. Religión, o Valores Éticos. 1 hrs.

15 4º 4º E.S.O. Enseñanzas Académicas. ESPECÍFICAS Iniciación al Bachillerato. Los alumnos deben cursar dos materias específicas o bien una materia específica y una de libre configuración autonómica según los siguientes bloques: E S O OPCIÓN CIENCIAS OPCIÓN HH- CCSS Libre configuración AUTONOMÍA Cultura científica Educación Plástica, Visual y Audiovisual Tecnologías de la Información y de la Comunicación Cultura Clásica Música Tecnologías de la Información y de la Comunicación Segunda Lengua Extranjera. Francés. Educación Financiera Programación Informática Tecnología.

16 4º E S O 4º E.S.O. Enseñanzas Aplicadas. Iniciación a la Formación Profesional. TRONCALES TRONCAL DE MODALIDAD (elegir dos) (4 hrs.) Geografía e Historia. 3 hrs. Lengua Castellana y Literatura. 4 hrs. Matemáticas (Enseñanzas académicas). 4 hrs. Primera Lengua Extranjera. Inglés. 3 hrs. Ciencias aplicadas a la Actividad Profesional Tecnología Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial ESPECÍFICAS Obligatorias. Educación Física. 2 hrs. Religión, o Valores Éticos. 1 hrs.

17 4º E 4º E.S.O. Enseñanzas Aplicadas. Iniciación a la Formación Profesional. Los alumnos deben cursar dos materias específicas o bien una materia específica y una de libre configuración autonómica según los siguientes bloques: S O ESPECÍFICAS Libre configuración AUTONOMÍA Música Educación Plástica, Visual y Audiovisual Tecnologías de la Información y de la Comunicación Segunda Lengua Extranjera. Francés. Educación Financiera Programación Informática

18 EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN Los alumnos repetirán curso con 3 ó más suspensos. Se repite curso una vez y máximo 2 en la etapa. Si la segunda repetición es en 3º o 4º, se prolongará un año el límite de edad de permanencia en la etapa. Extraordinariamente, se podrá repetir una segunda vez en 4º si no ha repetido en los cursos anteriores de la etapa.

19 EXCEPCIONES A LA PROMOCIÓN Excepcionalmente, el equipo docente podrá promocionar de curso a alumnos que no cumplan estos requisitos si el estudiante es capaz de seguir con éxito el curso siguiente y tiene expectativas de recuperación, la promoción favorece su evolución académica o se matricula en materias no superadas siguiendo programa de refuerzo y se le aplican medidas personalizadas de atención educativa

20 Evaluación individualizada al final 4º de E.S.O. Para obtener el Graduado en ESO será necesaria la superación de la evaluación final por una de las dos opciones (o las dos), así como una calificación final de dicha etapa (al menos, 5 sobre 10). Para realizar la evaluación el alumnado solo podrá tener un máximo 2 materias suspensas, siempre que no sean simultáneamente Lengua Castellana y Literatura, y Matemáticas. Las materias objeto de la prueba de evaluación son las asignaturas troncales; dos de las materias de opción cursadas en el bloque de asignaturas troncales en 4º ESO; y una materia del bloque de asignaturas específicas cursada en cualquiera de los cursos, que no sea Educación Física, Religión, o Valores Éticos. (En total, serán siete materias.)

21 Evaluación individualizada al final de E.S.O. El Ministerio establecerá los criterios de evaluación y las características generales de las pruebas. Para obtener el título de Graduado # superación de la evaluación final: a) 70 %, la media de las calificaciones numéricas de la ESO b) 30 %, la evaluación final. Los alumnos que no obtengan el título recibirán una certificación oficial. Quienes no superen esta evaluación o deseen elevar su calificación final de ESO, podrán repetir la prueba en convocatorias sucesivas.

22 PROGRAMAS DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO. MARE El alumnado se incorporará a estos programas a propuesta del equipo docente. Está dirigido preferentemente al alumnado que presente dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo, y comprenderán adaptaciones organizativas y curriculares: agrupación de materias en ámbitos, metodología específica, actividades prácticas, etc. El programa se desarrollará en dos cursos en el primer supuesto (2º y 3º), o solo un curso en el segundo supuesto (3º). Una vez finalizado estos programas, los alumnos se incorporarán a 4ª ESO ordinario para intentar obtener el título de ESO.

23 ALUMNOS DEL PROGRAMA MARE Alumnos que hayan repetido al menos un curso en cualquier etapa, y que una vez cursado el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria no estén en condiciones de promocionar al segundo curso. Alumnos que una vez cursado segundo curso no estén en condiciones de promocionar al tercero. Alumnos que, habiendo cursado 3º ESO, no estén en condiciones de promocionar a 4º ESO, podrán incorporarse excepcionalmente a este programa para repetir 3º ESO.

24 Qué salidas tengo cuando apruebe 4º de ESO? Los alumnos que al término de la ESO hayan alcanzado las competencias básicas y los objetivos de la misma recibirán el TITULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA que les faculta para...! Acudir al mercado laboral.! Acceder a la Formación Profesional de Grado Medio, (Enseñanzas Aplicadas)! Cursar el Bachillerato, (Enseñanzas Académicas)

25 MARE

26

27 Colegio San Pedro y San Felices Colegio San Pedro y San Felices Burgos

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