PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MAQUILLAJE CURSO

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1 DE MAQUILLAJE CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 1 de 6 CURSO *COMPETENCIA GENERAL DEL CICLO ESTÉTICA Y BELLEZA. -Aplicar técnicas de embellecimiento personal y comercializar servicios de estética, cosméticos y perfumes, cumpliendo los procedimientos de calidad y los requerimientos de prevención de riesgos laborales y protección ambiental establecidos en la normativa vigente. *OBJETIVO. Realizar maquillaje social, personalizado y adaptándolo a las necesidades del cliente 1. -CONTENIDOS 1. Análisis de la morfología del rostro: - La ficha estética de maquillaje: datos personales, morfológicos, y fisiológicos. - Análisis de demandas del usuario. - Visajismo: análisis y estudio del rostro. Morfología. Denominación de las distintas zonas del rostro. Teoría de la verticalidad y la horizontalidad: Medidas y técnicas de corrección del rostro: depilación, coloración y equilibrio de líneas. Técnicas del claroscuro. El óvalo: geometría, proporciones y líneas. Clasificación y tipos de óvalos. Estudio de las facciones del rostro: cejas, ojos, labios, frente, nariz y mentón. - Relación de la fisiopatología del rostro con los cosméticos de camuflaje. - Técnicas de dibujo para maquillaje. 2. Preparación del espacio de trabajo. Organización del tocador: - La cabina de maquillaje: características específicas. - Útiles de maquillaje: descripción, uso y limpieza. - Cosméticos de maquillaje: criterios de selección y aplicación. Clasificación según tipos, texturas y formas de presentación. 3. Propuesta y ejecución de cejas y pestañas. Transformación de expresiones: - Visajismo específico de cejas: estudio y técnicas de corrección de las cejas: Las expresiones de las cejas y su comunicación no verbal. Instalación y preparación del usuario. - Depilación de cejas. - Prueba de sensibilidad al tinte. - Decoloración y tinte de cejas. - Técnica de maquillaje para la simulación de cejas, pelo a pelo y compactas. - Cosmética decorativa de cejas y pestañas: criterios de selección. Pautas de preparación. - Tinte de pestañas. - Permanente de pestañas. - Aplicación de pestañas postizas, en grupos, tira - Técnica de aplicación de maquillaje de pestañas. 4. Selección de la gama de colores. Armonía del maquillaje: - Teoría del color aplicada al maquillaje. - Teoría de la luz aplicada al maquillaje. Tipos de luz y su influencia. - Teoría de la iluminación aplicada al maquillaje. - El círculo cromático. - Armonías cromáticas.

2 DE MAQUILLAJE CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 2 de 6 - Colores fríos y cálidos y su relación con la luz en el maquillaje social. - Cosméticos decorativos: criterios de selección de los cosméticos decorativos empleados en el maquillaje social. - Influencia del tipo de piel en la selección del maquillaje. - Historia y épocas del maquillaje. - Estilos de maquillaje social. 5. Ejecución de procedimientos de maquillaje: - Técnicas previas a la aplicación de maquillaje: desmaquillado y preparación de la piel. - Técnicas de aplicación de productos cosméticos decorativos: Parámetros que hay que tener en cuenta para su aplicación. El maquillaje de fondo: la técnica del batido, arrastre y difuminado. Las bases de maquillaje: polvos, colorete, correctores, sombras y delineadores labiales. Zonas de aplicación, dirección, material de aplicación, color, maniobras y otros. Técnica de aplicación de cosméticos decorativos especiales: agua color. Técnica de aplicación de cosméticos decorativos especiales para aerógrafo. - Técnicas de realización de correcciones claras y oscuras. - Técnicas de realización de correcciones de maquillaje para ojos: perfilado, eye-liner, banana y difuminados. Labios: perfilado y maquillado. Colorete: color y forma. - Estilos de maquillaje social: Clasificación: maquillaje de día, tarde, noche, fiesta, novia, pasarela, masculino, maquillajes 6. Asesoramiento y calidad del servicio: - Ergonomía en el proceso de maquillaje. - Higiene, desinfección y esterilización aplicadas a los procesos de maquillaje social. - Evaluación y control de calidad de los procesos de maquillaje social. - Técnicas para medir el grado de satisfacción de la clientela y detectar la desviación en la prestación de los servicios de maquillaje. - Criterios de asesoramiento en maquillaje. - Vocabulario técnico aplicable al proceso de asesoramiento. *CONTENIDOS.TEMPORALIZACIÓN POR EVALUACIONES. 1. Análisis de la morfología del rostro 1ºEVALUACIÓN. 2. Preparación del espacio de trabajo. Organización del tocador 1ºEVALUACIÓN. 3. Propuesta y ejecución de cejas y pestañas. Transformación de expresiones 1º,2ºEVALUACIÓN. 4. Selección de la gama de colores. Armonía del maquillaje..2º,3ºevaluación. 5. Ejecución de procedimientos de maquillaje 1º2º,3ºEVALUACIÓN. 6. Asesoramiento y calidad del servicio 1º,2º,3ºEVALUACIÓN. *PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN DEL ALUMNADO. Previsión de las Evaluaciones: 1ª EVALUACIÓN.. 12,15 y 16 de Diciembre. 2ª EVALUACIÓN.. 16,17 y 18 de Marzo.

3 DE MAQUILLAJE CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 3 de 6 3ª EVALUACIÓN.. a determinar. El alumno realizará una serie de actividades programadas con el fin de que este alcance todas y cada una de de las capacidades reflejadas en la programación. Las faltas de asistencia a clase repercute directamente en la NO realización de las prácticas propuestas. El alumno desarrollará actividades que ayudaran a la adquisición de destrezas en los procedimientos y afianzamiento de ideas y conceptos. Serán calificables según el criterio del profesor/a. El alumnado realizara actividades casi a diario, que consoliden los contenidos y en los que demostrará las destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos. Serán calificables en cada proceso y determinará la nota en cada evaluación. La evaluación es continua, por lo que se calificará el trabajo diario, destacando los nuevos contenidos conceptuales y procedimentales de cada unidad de trabajo, y constando que se refuerzan los contenidos actitudinales. El alumno está obligado a traer un equipo individual y personal, para poder desarrollar los trabajos que se les solicite. Será calificable a criterio del profesor/a. En los espacios comunes, los alumnos deben seguir unas normas y organización comunes, que también serán calificables, para que tanto el espacio, como los materiales se mantengan en perfecto estado. Es necesario que el alumno respete y cuide tanto el material común como personal. Al ser un módulo práctico el alumno necesitará para la realización de los procedimientos sujetos/clientes reales que el alumno está obligado a presentar, cuando lo requiera y programe el profesor: el no traer modelos reales cuando se requiera puede desencadenar la NO superación de unidades didácticas y/o del módulo. Al ser un centro de enseñanza, los modelos que se requieran y vengan al aula deberán cumplir una serie de normas para el buen proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado. ACTIVIDADES----- La actividad del profesor, consistirá en la representación de los diferentes temas de forma clara y sencilla. Por parte del alumno podemos distinguir actividades Verbales y prácticas: -Escuchar las explicaciones y observar las demostraciones que ejecuta el profesor/a. -Atender a las demostraciones prácticas de todos los procesos. -Contestar y formular preguntas. -Observación de la realidad y explicarla. -Ejecución de las tareas recomendadas. -Realización de higiene fecial y corporal sobre modelos reales obligatoriamente -Realización de controles escritos que verifiquen la asimilación de las actividades prácticas. -Manejo de útiles, herramientas y aparatología necesarios para la ejecución de las

4 DE MAQUILLAJE CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 4 de 6 técnicas de higiene facial y corporal. -Manejo de cosméticos adecuados para la realización de la higiene facial y corporal. En los trabajos se tendrá en cuenta: -Contenidos y presentación de los trabajos solicitados y respeto de los plazos de entrega asignados. -Aplicación y Atención en clase a las explicaciones y demostraciones realizadas por el profesor/a y/o Demostraciones realizadas por otros profesionales. -Recursos didácticos utilizados. -Lectura de artículos asociados al módulo en revistas profesionales. -Observación directa del trabajo realizado y su actitud en clase y en el proceso. -Preguntas orales de repaso de los conceptos y procedimientos explicados con anterioridad. -Documentación técnica de los procedimientos realizados en cada servicio. La nota media mínima será de 5 puntos para aplicar los siguientes parámetros. En caso contrario la evaluación será negativa (insuficiente).la calificación de cada alumno se realizará con todo ello una media ponderada con las siguientes variables: **CONTENIDOS CONCEPTUALES:...20%. *Pruebas escritas. *Trabajos escritos, individuales y en grupo en relación a conceptos gráficos y/o dibujos. *Elaboración de ficha técnica. *Cuaderno del alumno. Las calificaciones se puntuarán de 0 a 10.Se valorará el orden, limpieza, faltas de ortografía, uso de vocabulario, conceptos desarrollados y conocimientos del tema **CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:...60%. -Nota diaria de clase de conocimientos, procedimientos y actitudes, realizadas según indicación del profesor. -Examen práctico (en su caso). -Utilizar y aplicar con destreza las diferentes técnicas que se generan de los contenidos procedimentales, así como la unión de todos ellos en situaciones globales. Tener autonomía para determinar la técnica, realizando las actividades en un tiempo estimado y la capacidad para tomar decisiones individuales y responsables. -Aplicar correctamente en situaciones prácticas, debiendo saber en cada momento el orden de las fases y las técnicas del mismo.

5 DE MAQUILLAJE CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 5 de 6 -Seleccionar y Aplicar los métodos de limpieza, desinfección y esterilización. -Ejecución correcta de los procesos y pautas a seguir en el empleo de Aparatos Eléctricos.-Ejecución adecuada de los productos en función de las necesidades. -Ejecución correcta de los procesos y técnicas a seguir en función de las necesidades del cliente. -Valoración de la calidad en el servicio prestado. Se solicitará materiales y útiles mínimos específicos para este módulo que tendrán que traer obligatoriamente los días que se imparta este módulo. **CONTENIDOS ACTITUDINALES:...20%. -Cuidar y Mantener las instalaciones, equipos y materiales y respeto hacia la conservación de los productos. -Respetar las normas de seguridad e higiene. -Ofrecer un trato correcto y amable hacia compañeros profesores y clientes. -Planificar y organizar el trabajo el trabajo mostrando interés, iniciativa y creatividad tanto de forma individual como en equipo. -Trabajar en equipo con respeto, compartiendo responsabilidades y cumpliendo el horario estipulado. -Autonomía. -Higiene personal. -Posición Ergonómica adecuada. -Limpieza y aseo personal. -Comportamiento en clase. -Puntualidad. En caso de que, en una evaluación el alumno no alcance los mínimos exigidos se procederá a aplicar actividades de recuperación con actividades similares a las realizadas con anterioridad durante la evaluación. Para aprobar el módulo, el alumno deberá realizar un número de prácticas en "Modelos Reales" que el profesor/a considere necesarias. Para obtener la nota media, el alumno deberá superar con un 5 todos los contenidos. En caso contrario NO se hallará la nota Media. Los trabajos escritos que no sean entregados en el plazo establecido, se puntuaran con un máximo de 5. *Recuperación de pendientes Para los alumnos que no hayan alcanzado los mínimos exigidos en 2ª convocatoria ordinaria (septiembre) y pasen a 2º curso podrán realizar la recuperación de pendientes que consistirá en un examen teórico-práctico en el mes de Enero- Febrero y si esta no fuera superada tendrá otra posibilidad en el mes de Junio. También se valorará trabajos presentados por el alumno.

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7 TECNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 1 de 6 PÁGINA WEB CURSO CICLO DE GRADO MEDIO DE ESTÉTICA."LOE". ***MÓDULO TÉCNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL*******Código: Identificación del título. Según lo establecido en el artículo 2 del Real Decreto 256/2011, de 28 de febrero, el título de Técnico en Estética y Belleza queda identificado por los siguientes elementos: Denominación: Estética y Belleza. Nivel: Formación Profesional de Grado Medio. Duración: horas. Familia Profesional: Imagen Personal. Referente europeo: CINE-3 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). Duración: 195 horas. *COMPETENCIA DEL MÓDULO. Aplicar las técnicas adecuadas, siguiendo los procedimientos establecidos y las normas de calidad y seguridad e higiene, relacionándolas con las necesidades fisiológicas de la piel, para efectuar la limpieza de la piel y conseguir su hidratación *CONTENIDOS. 1. Identificación del tipo de piel. - Procedimientos de atención al cliente. - Procedimiento de actuación para la determinación de la tipología cutánea. - Alteraciones de la piel y sus anexos, con repercusión en los procesos de higiene facial y corporal. - Aparatología empleada en el análisis de la piel: pautas de selección. Aplicación. - Valoración estética de la piel facial y corporal: ejecución práctica. Precauciones. Análisis de los resultados. - Elaboración de documentación técnica. Elementos de la ficha técnica. 2. Selección de técnicas de higiene, cosméticos, equipos y útiles. - Cosmética específica para la higiene facial y corporal: criterios de selección. Indicaciones y contraindicaciones. - Aparatos, útiles y materiales específicos para la higiene facial y corporal: criterios de selección y aplicación. Los accesorios. Relación entre los equipos utilizados y el

8 TECNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 2 de 6 análisis. Efectos, Indicaciones y contraindicaciones. Precauciones - Mantenimiento de equipos y útiles. - Higiene, desinfección y esterilización: selección y ejecución técnica. 3. Realización de las técnicas de desmaquillado y exfoliación mecánica y química. - Desmaquillado: descripción de las fases y ejecución. - Exfoliación: descripción de las fases y ejecución. 4. Aplicación de técnicas manuales.. Masaje estético. -Aplicación de técnicas manuales: - Introducción al masaje estético. Concepto de masaje. Zonas y regiones anatómicas de aplicación. Efectos, indicaciones y contraindicaciones. - Relación del masaje con los tipos de piel: selección de maniobras y parámetros. - Preparación del profesional: adiestramiento de manos. - Masaje facial aplicado a los procesos de higiene facial: maniobras básicas del masaje estético facial. Efectos, indicaciones y contraindicaciones. - Masaje corporal aplicado a los procesos de higiene corporal: maniobras básicas del masaje estético corporal. Efectos, indicaciones y contraindicaciones. 5. Realización de técnicas de higiene facial y corporal. - Aplicación de normas de seguridad, higiene y salud en los procesos de higiene facial y/o corporal. - Fases del proceso de higiene facial y/o corporal. Organización y selección. La limpieza superficial y profunda: características, indicaciones y contraindicaciones. - Aparatología con aplicación en los procesos de higiene facial y/o corporal: vapor, cepillado de la piel, ventosas, pulverizaciones tibias y frías y aparatos emisores de corriente de alta frecuencia. - Pautas para su correcta utilización. - Aplicación de cosméticos en los procesos de higiene facial y/o corporal. - Procesos de ejecución de técnicas de higiene facial. Protocolo de higiene en la piel normal, alípica, deshidratada, grasa, acnéica, sensible, envejecida y otras. - Procesos de ejecución de técnicas de higiene corporal: selección de técnicas manuales, mecánicas, eléctricas y cosméticas. Secuenciación. 6. Valoración de los resultados obtenidos. - Control de calidad de los procesos de higiene facial y corporal. - Parámetros que definen la calidad de los procesos de higiene facial y corporal. - Grado de satisfacción en los procesos de higiene facial y corporal. TEMPORALIZACIÓN POR EVALUACIONES:

9 TECNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 3 de 6 *Unidad nº 1...Visión general del Módulo. Identificación del tipo de piel. Ficha técnica.1ª evaluación. *Unidad nº 2.Selección de técnicas de higiene: Útiles equipos y cosméticos...1º, 2º, 3º evaluación *Unidad nº 3.Técnicas de desmaquillado y exfoliación..1º,2º evaluación. *Unidad nº 4 Aplicación de técnicas manuales. Modelaje. Maniobras Básicas del masaje estético de facial y corporal...1º,2º,3º evaluación. *Unidad nº 5..Realización de técnicas de higiene facial y corporal....1º,2º,3º evaluación. *Unidad nº 6 Valoración de los resultados obtenidos. 2º,3º evaluación. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO.... El alumno está obligado a traer un equipo individual y personal, para poder desarrollar los trabajos que se les solicite. Será calificable a criterio del profesor/a. En los espacios comunes, los alumnos deben seguir unas normas y organización comunes, que también serán calificables, para que tanto el espacio, como los materiales se mantengan en perfecto estado. Es necesario que el alumno respete y cuide tanto el material común como personal. Al ser un módulo práctico el alumno necesitará para la realización de los procedimientos sujetos/clientes reales que el alumno está obligado a presentar, cuando lo requiera y programe el profesor: el no traer modelos reales cuando se requiera puede desencadenar la NO superación de unidades didácticas y/o del módulo. Al ser un centro de enseñanza, los modelos que se requieran y vengan al aula deberán cumplir una serie de normas para el buen proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado. ACTIVIDADES----- La actividad del profesor, consistirá en la representación de los diferentes temas de forma clara y sencilla. Por parte del alumno podemos distinguir actividades Verbales y prácticas: -Escuchar las explicaciones y observar las demostraciones que ejecuta el

10 TECNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 4 de 6 profesor/a. -Atender a las demostraciones prácticas de todos los procesos. -Contestar y formular preguntas. -Observación de la realidad y explicarla. -Ejecución de las tareas recomendadas. -Realización de higiene fecial y corporal sobre modelos reales obligatoriamente -Realización de controles escritos que verifiquen la asimilación de las actividades prácticas. -Manejo de útiles, herramientas y aparatología necesarios para la ejecución de las técnicas de higiene facial y corporal. -Manejo de cosméticos adecuados para la realización de la higiene facial y corporal. En los trabajos se tendrá en cuenta. -Contenidos y presentación de los trabajos solicitados y respeto de los plazos de entrega asignados. -Aplicación y Atención en clase a las explicaciones y demostraciones realizadas por el profesor/a y/o Demostraciones realizadas por otros profesionales. -Recursos didácticos utilizados. -Lectura de artículos asociados al módulo en revistas profesionales. -Observación directa del trabajo realizado y su actitud en clase y en el proceso. -Preguntas orales de repaso de los conceptos y procedimientos explicados con anterioridad. -Documentación técnica de los procedimientos realizados en cada servicio. La nota media mínima será de 5 puntos para aplicar los siguientes parámetros. En caso contrario la evaluación será negativa (insuficiente).la calificación de cada alumno se realizará con todo ello una media ponderada con las siguientes variables: **CONTENIDOS CONCEPTUALES:...20%. *Pruebas escritas. *Trabajos escritos, individuales y en grupo en relación a conceptos gráficos y/o dibujos. *Elaboración de ficha técnica. *Cuaderno del alumno. Las calificaciones se puntuarán de 0 a 10.Se valorará el orden, limpieza, faltas de ortografía, uso de vocabulario, conceptos desarrollados y conocimientos del tema **CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:...60%.

11 TECNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 5 de 6 -Nota diaria de clase de conocimientos, procedimientos y actitudes, realizadas según indicación del profesor. -Examen práctico (en su caso). -Utilizar y aplicar con destreza las diferentes técnicas que se generan de los contenidos procedimentales, así como la unión de todos ellos en situaciones globales. Tener autonomía para determinar la técnica, realizando las actividades en un tiempo estimado y la capacidad para tomar decisiones individuales y responsables. -Aplicar correctamente en situaciones prácticas, debiendo saber en cada momento el orden de las fases y las técnicas del mismo. -Seleccionar y Aplicar los métodos de limpieza, desinfección y esterilización. -Ejecución correcta de los procesos y pautas a seguir en el empleo de Aparatos Eléctricos.-Ejecución adecuada de los productos en función de las necesidades. -Ejecución correcta de los procesos y técnicas a seguir en función de las necesidades del cliente. -Valoración de la calidad en el servicio prestado. Se solicitará materiales y útiles mínimos específicos para este módulo que tendrán que traer obligatoriamente los días que se imparta este módulo. **CONTENIDOS ACTITUDINALES:...20%. -Cuidar y Mantener las instalaciones, equipos y materiales y respeto hacia la conservación de los productos. -Respetar las normas de seguridad e higiene. -Ofrecer un trato correcto y amable hacia compañeros profesores y clientes. -Planificar y organizar el trabajo el trabajo mostrando interés, iniciativa y creatividad tanto de forma individual como en equipo. -Trabajar en equipo con respeto, compartiendo responsabilidades y cumpliendo el horario estipulado. -Autonomía. -Higiene personal. -Posición Ergonómica adecuada. -Limpieza y aseo personal. -Comportamiento en clase. -Puntualidad. En caso de que, en una evaluación el alumno no alcance los mínimos exigidos se procederá a aplicar actividades de recuperación con actividades similares a las realizadas con anterioridad durante la evaluación. Para aprobar el módulo, el alumno deberá realizar un número de prácticas en "Modelos Reales" que el profesor/a considere necesarias. Para obtener la nota media, el alumno deberá superar con un 5 todos los contenidos. En caso contrario NO se hallará la nota Media.

12 TECNICAS DE HIGIENE FACIAL Y CORPORAL CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 6 de 6 Los trabajos escritos que no sean entregados en el plazo establecido, se puntuaran con un máximo de 5. *Recuperación de pendientes Para los alumnos que no hayan alcanzado los mínimos exigidos en 2ª convocatoria ordinaria (septiembre) y pasen a 2º curso podrán realizar la recuperación de pendientes que consistirá en un examen teórico-práctico en el mes de Enero- Febrero y si esta no fuera superada tendrá otra posibilidad en el mes de Junio. También se valorará trabajos presentados por el alumno.

13 RESUMEN DE LA ANÁLISIS ESTÉTICO CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 1 de 5 CURSO: ANÁLISIS ESTÉTICO Duración: 103 h Código: º C. F.G. M. ESTÉTICA Y BELLEZA RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1) Caracteriza la anatomía y fisiología de las distintas tipologías cutáneas y sus anexos, relacionándolos con las funciones que realizan. 2) Identifica las lesiones básicas y alteraciones de la piel y anexos, describiendo sus características y su repercusión estética. 3) Identifica la aparatología específica para el análisis, relacionando el fundamento científico con las indicaciones y normas de utilización en condiciones de seguridad e higiene. 4) Realiza análisis de piel y anexos, interpretando protocolos establecidos. 5) Reconoce y utiliza la aparatología empleada en los servicios de estética y belleza, relacionando su fundamento científico con los requerimientos técnicos de utilización y efectos producidos. 6) Valora la importancia de una actitud profesional en el desarrollo de su actividad, relacionándolo con el cumplimiento de las normas deontológicas. CONTENIDOS BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN a) Descripción de la anatomía y fisiología del órgano cutáneo. El relieve cutáneo: características macroscópicas de la piel. Estructura microscópica de la piel: epidermis, dermis e hipodermis. Células, tejidos, composición y organización. Anexos cutáneos glandulares y córneos: glándulas sudoríparas y sebáceas; las uñas y el pelo. Funciones de la piel y anexos. Queratinización, melanogénesis, vascularización e inervación cutáneas. Características particulares de la piel en zonas con interés en estética: facial, axilar, inguinal, manos, pies y otras. Tipos de piel: eudérmica, seca (deshidratada y alípica), grasa (normal y deshidratada), ocluida, mixta y sensible. Características, aspecto, necesidades cutáneas y cuidados cosméticos. Evolución de la piel a lo largo de la vida según los distintos estados fisiológicos de la mujer. Piel masculina. La piel y las razas.

14 RESUMEN DE LA ANÁLISIS ESTÉTICO CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 2 de 5 La piel y el sol: características de la radiación solar, fototipos cutáneos, reacciones de la piel al sol. b) Identificación de las alteraciones de la piel y anexos Lesiones elementales de la piel: las lesiones primarias y secundarias. Protocolo de reconocimiento de las alteraciones relacionadas con los procesos de estética y belleza. Alteraciones de la hidratación, sudoración, lipidación, pigmentación y queratinización cutánea con repercusión en las técnicas estéticas. Eritrosis, telangiectasias y otras. Alteraciones de la cantidad del sistema piloso. Alteraciones de la dermis e hipodermis. Tumores malignos de la piel. Alteraciones específicas de manos, pies y uñas. Reacciones irritativas y alérgicas. Indicaciones y contraindicaciones de tratamientos estéticos relacionados con su competencia y con las principales enfermedades con repercusión en el órgano cutáneo. c) Identificación de la aparatología empleada para el análisis de la piel y anexos Equipos empleados en el análisis: clasificación.lupa, luz de Wood, medidor de hidratación, sebómetro, microcámara y otros. Descripción, bases científicas e interpretación de resultados. Normas de empleo y precauciones de aplicación. Indicaciones y contraindicaciones. Higiene, desinfección y mantenimiento de equipos de análisis. d) Análisis de la piel y anexos Fases del protocolo de análisis. La entrevista personal: historial estético. Ficha técnica. Las técnicas de exploración: observación directa, tacto y palpación, observación con equipos de diagnóstico. Estudio de la información: propuesta de análisis estético. Derivación a otros profesionales: documentación asociada. e) Reconocimiento de la aparatología empleada en tratamientos básicos de estética Clasificación de aparatos. Descripción y fundamento científico: vapor, IR, ventosas, cepillos, duchas y pulverizaciones tibias, vibrador, peeling ultrasónico, equipos de corrientes continuas y de alta frecuencia (efluvios), equipos de depilación mecánica, fundidores de parafina y otros. Normas de empleo y precauciones de uso. Indicaciones y contraindicaciones. Higiene, desinfección y mantenimiento. f) Análisis de la deontología profesional Concepto de deontología. Antecedentes históricos. Deberes y obligaciones del profesional. Normas deontológicas en la profesión de estética: integridad, respeto a las personas, secreto profesional. La ley de protección de datos y la profesión de estética. Derechos de los profesionales.

15 RESUMEN DE LA ANÁLISIS ESTÉTICO CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 3 de 5 RELACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS TEMPORALIZACIÓN Unidad Didáctica Nº TÍTULO PERIODOS LECTIVOS EVALUACIÓN 1 La piel. Estructura 7 HORAS 1 EVALUACIÓN 2 La piel. Anexos cutáneos: pelo y uñas 7 HORAS 1 EVALUACIÓN 3 La piel. Anexos: glándulas. Emulsión epicutánea y tipos de piel 7 HORAS 1 EVALUACION 4 Funciones de la piel 7 HORAS 1 EVALUACION 5 Alteraciones de la piel 7 HORAS 2ª EVALUACIÓN 6 Otras alteraciones de la piel y anexos 7 HORAS 2ª EVALUACIÓN 7 Reacciones adversas y cáncer 7 HORAS 2ª EVALUACIÓN 8 Alteraciones y patologías de las manos y pies 7 HORAS 2ª EVALUACIÓN 9 Equipos para el análisis de la piel y anexos 7 HORAS 2ª EVALUACIÓN 10 Diagnóstico estético 7 HORAS 3ª EVALUACIÓN 11 Equipos empleados en los 3ª EVALUACIÓN 7 HORAS tratamientos básicos de estética I 12 Equipos empleados en los tratamientos básicos de estética II 7 HORAS 3ª EVALUACIÓN 13 Equipos empleados en los procesos de depilación y manicura y pedicura 6 HORAS 3ª EVALUACIÓN 14 Deontología profesional 5 HORAS 3ª EVALUACIÓN

16 RESUMEN DE LA ANÁLISIS ESTÉTICO CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 4 de 5 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Entre las técnicas a utilizar, básicamente será: 1) Trabajo diario. 2) Cuaderno de clase de la alumna. 3) Exámenes y demás pruebas escritas u orales, utilizando el lenguaje adecuado: Pruebas de pregunta corta, pruebas de texto incompleto, preguntas de correspondencia, preguntas de opción múltiple, 4) La ejecución de procesos en el aula taller. 5) Uso correcto de aparatología en el aula taller. 6) Resolución de supuestos prácticos (a nivel teórico y en el aula taller). 7) Trabajos de investigación (individuales y grupales). 8) Manejo de fuentes bibliográficas diferentes (revistas, nuevas publicaciones, casas comerciales, bibliografía, ) y nuevas tecnologías, para recopilación de información. 9) Se tendrá en cuenta el lenguaje utilizado y las faltas de ortografía. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La nota de evaluación estará formada por tres aparatados: 1.- Nota de la prueba objetiva de conocimientos Consistirá en contestar por escrito a cuestiones relacionadas con la materia de examen, valorándose de 1 a 10. En el supuesto de realizar varias pruebas escritas, para la realización de la media será necesario obtener una nota mínima de 4 en cada uno de los ejercicios. Para aprobar el módulo, la media de las calificaciones obtenidas a de ser de, al menos, 5 puntos. La calificación obtenida tendrá una valor relativo del 80% en la nota final de evaluación. Si alguna de las pruebas teóricas no se realizase, supondrá, automáticamente, una calificación de cero, con lo que no se podría superar el módulo en esa evaluación. En caso de que el alumno justificase adecuadamente la falta de asistencia al examen, este se podrá realizar en función del calendario escolar. 2.- Nota de las actividades, ejercicios y/o trabajos La realización de los ejercicios planteados por el profesor, presentados en tiempo y formas establecidos, tendrán un valor relativo en la nota de evaluación de un 10%. 3.- Actitud Tendrá un valor relativo en la nota de evaluación de un 10%. Analizando la constancia en la realización de actividades (10%), respeto y solidaridad (10%), integración en el grupo (10%), interés, motivación e iniciativa (10%), cuidado de los recursos (10%) y respeto al profesorado (50%). La nota final se obtendrá calculando la nota media de las tres evaluaciones y para superar el módulo, cada una de las evaluaciones tendrá una nota media de, al menos, un 5.

17 RESUMEN DE LA ANÁLISIS ESTÉTICO CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 5 de 5 PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN Las evaluaciones que no resulten superadas, serán recuperadas en la siguiente evaluación. Se realizará un único examen de recuperación por evaluación, considerándose ésta superada si se aprueba la recuperación. La nota final se obtendrá calculando la nota media de las tres evaluaciones. En caso de que se haya hecho recuperación, la nota máxima de ésta será de un 5. En cualquier caso, es necesario tener aprobadas las tres evaluaciones para superar el módulo. PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINÚA Los alumnos que tengan UNA ASISTENCIA A CLASE INFERIOR AL 80% DE LAS HORAS DE DURACIÓN DE ESTE MÓDULO SUPONDRÁ LA PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA. Las faltas de asistencia debidamente justificadas no serán computables. Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua tendrán derecho a la realización de una prueba objetiva del módulo y en base a ella se realizará la calificación del alumno en la primera sesión de evaluación ordinaria (Evaluación de junio). A su vez, puede ser necesaria la entrega de determinadas actividades o trabajos que se hayan realizado durante el curso. Los alumnos que pierdan la evaluación continua o aun no habiéndola perdido, por justificar las faltas de asistencia adecuadamente, no haya asistido a más del ochenta por ciento de las horas de duración del módulo, no podrá realizar aquellas actividades prácticas o pruebas objetivas que, a juicio del equipo docente, impliquen algún riesgo para sí mismos, para el resto del grupo, o para las instalaciones del centro. El profesor tutor, comunicará, la pérdida del derecho a la evaluación continua y sus consecuencias, al alumnado objeto de tal medida y, en el caso de ser menor de edad, a sus representantes legales, en el momento en que se produzca. Procedimiento Evaluación: Los alumnos que han perdido el derecho a la evaluación continua deben: - Realizar y presentar de trabajos encargados por el profesor - Realizar una prueba de evaluación teórico-práctica. Es obligatorio aprobar los contenidos tanto teóricos como prácticos (5 sobre10), para superar el módulo.

18 RESUMEN DE LA COSMETOLOGÍA PARA ESTÉTICA Y BELLEZA CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 1 de 6 CURSO: COSMETOLOGÍA PARA ESTÉTICA Y BELLEZA Duración: 140 h Código: º C. F.G. M. ESTÉTICA Y BELLEZA RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1) Determina los componentes de un cosmético, aplicando la reglamentación técnicosanitaria. 2) Identifica equipos, material de laboratorio y operaciones elementales para la preparación de cosméticos, reconociendo la naturaleza físico-química de los productos obtenidos. 3) Clasifica los productos cosméticos por su forma de presentación, relacionándolos con su grado de penetración en la piel. 4) Selecciona los cosméticos de higiene adecuados a las distintas tipologías cutáneas, identificando su composición, características y forma de actuar. 5) Selecciona los cosméticos de hidratación, mantenimiento y protección de la piel adecuados a las distintas tipologías cutáneas, relacionando sus principios activos con su mecanismo de acción. 6) Selecciona los cosméticos decorativos adecuados a las distintas tipologías cutáneas, identificando su composición, función y zona de aplicación. 7) Selecciona los cosméticos para los anexos córneos de la piel adecuados a las distintas tipologías cutáneas, relacionando la composición con la forma de presentación y con los efectos producidos. 8) Aplica pautas de almacenamiento, conservación y manipulación de los cosméticos identificando las condiciones óptimas de utilización y previniendo las reacciones adversas que pueden originar. CONTENIDOS BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN a) Cosmetología general Concepto de cosmético y diferencias con los medicamentos La reglamentación técnico-sanitaria de productos cosméticos Elementos externos de un cosmético: - Parte externa: envase, cartonaje, prospecto y etiqueta - El etiquetado: requisitos. Símbolos (PAO). Composición cualitativa y cuantitativa de los ingredientes. Normas que tienen que cumplir en el etiquetado. Nomenclatura o código INCI - Sustancias restringidas y sus especificaciones en el etiquetado

19 RESUMEN DE LA COSMETOLOGÍA PARA ESTÉTICA Y BELLEZA CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 2 de 6 - Importancia de la parte externa del cosmético como medio de información y como elemento del marketing Elementos internos de un cosmético: - Sustancias más empleadas: agua, grasas, modificadores de ph, humectantes y modificadores de la viscosidad - El agua oxigenada: propiedades decolorantes - Conceptos de ph y ácido-base. Reacciones de neutralización y oxidación-reducción - Reacciones redox - Componentes internos del cosmético: principio activo, vehículo, aditivos y correctores b) Introducción al laboratorio cosmético: Naturaleza físico-química de los cosméticos: - Sistemas dispersos, sistemas homogéneos y sistemas heterogéneos - Disoluciones, dispersiones, suspensiones, geles, emulsiones y aerosoles. La fórmula cosmética: - Expresión de la concentración - Fases en una fórmula: acuosa, oleosa y termolábil El laboratorio cosmético - Útiles, materiales y equipos - Operaciones elementales en la preparación de cosméticos: medidas de peso, medidas de volúmenes, medición de ph, métodos de mezclas y métodos de separación Preparación de cosméticos c) Clasificación de cosméticos. Penetración en la piel Clasificación de cosméticos - Por su composición - Por su forma cosmética - Otras Formas cosméticas Vías y grados de penetración de los cosméticos en la piel Factores que influyen en la penetración de los cosméticos La calidad de un cosmético: parámetros científicos que definen su eficacia d) Descripción de los cosméticos de higiene facial y corporal Concepto de higiene Sustancias limpiadoras: mecanismo de acción Cosméticos limpiadores faciales y corporales - Jabones, syndets, lociones, aceites, emulsiones, toallitas y desmaquillantes de ojos y labios - Composición, mecanismo de acción y formas cosméticas Cosméticos tonificantes: concepto, composición, mecanismo de acción y clasificación Cosméticos exfoliantes: físicos, químicos y enzimáticos. Modo de acción, composición y formas cosméticas Cosméticos complementarios: mascarillas. Tipos, composición y criterios de selección en función del tipo de piel Cosméticos complementarios para el baño: sales, tabletas y aceites

20 RESUMEN DE LA COSMETOLOGÍA PARA ESTÉTICA Y BELLEZA CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 3 de 6 Cosméticos complementarios a la higiene corporal: desodorantes y antitranspirantes e) Análisis de los cosméticos de hidratación, mantenimiento y protección de la piel Cosméticos hidratantes y de mantenimiento de la piel - Cosméticos hidratantes y de mantenimiento de la piel - Concepto de hidratación cutánea - Principios activos hidratantes - Hidratantes faciales: emulsiones hidratantes y nutritivas - Hidratantes corporales: emulsiones y aceites Cosméticos solares - Cosméticos previos al bronceado - Fotoprotectores: composición, resistencia al agua, factor de protección solar y formas cosméticas - Cosméticos para después del sol f) Clasificación de los cosméticos decorativos Composición general: principios activos y excipientes Innovaciones en cosmética decorativa - Pigmentos: de interferencia, color fototónico y otros - Excipientes: agentes de relleno, activos específicos y otros Cosméticos para maquillar el rostro: previos al maquillaje, correctores, fondo de maquillaje, polvos y coloretes Cosméticos para el maquillaje de los ojos: sombras y delineadores, máscaras de pestañas y productos para las cejas Cosméticos para los labios: formulación y clasificación Cosméticos para la decoración de las uñas: - Bases, barnices y protectores - Cosméticos para aerógrafo Cosméticos para la decoración corporal: tipos y formas cosméticas Cosméticos para el bronceado artificial: composición, formas cosméticas y modo de empleo g) Cosméticos para los anexos de la piel Cosméticos para la depilación - Cosméticos depilatorios químicos - Ceras: tipos, composición y características - Cosméticos pre y postdepilatorios Cosméticos decolorantes Cosméticos para manos y pies - Cosméticos de manicura y pedicura: composición, mecanismo de acción y formas cosméticas - Clasificación: desmaquillantes, quitamanchas ungueales, ablandadores de cutícula, quitacutículas, levigantes ungueales, endurecedores y otros Cosméticos para uñas artificiales h) Seguridad e higiene en el almacenamiento, conservación, manipulación y aplicación de cosméticos Estabilidad y alteraciones de los cosméticos Conservación y almacenamiento Manipulación y aplicación Alteraciones relacionadas con la manipulación y aplicación de cosméticos Normativa sobre recogida de productos cosméticos contaminados y/o alterados

21 RESUMEN DE LA COSMETOLOGÍA PARA ESTÉTICA Y BELLEZA CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 4 de 6 Reacciones adversas a cosméticos: causas, consecuencias, prevención y forma de actuar Enfermedades profesionales relacionadas con la manipulación de cosméticos: prevención RELACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS TEMPORALIZACIÓN Unidad Didáctica Nº TÍTULO PERIODOS LECTIVOS EVALUACIÓN I Conceptos elementales de química 4 HORAS 1 EVALUACIÓN III Productos químicos de uso frecuente en la profesión 3 HORAS 1 EVALUACIÓN IX Materiales y operaciones físicoquímicas elementales en la 3 HORAS 1 EVALUACION profesión 1 Cosmetología general 11 HORAS 1 EVALUACION 2 Ingredientes cosméticos: parte interna 11 HORAS 1ª EVALUACIÓN 3 Clases de cosméticos y penetración cutánea 11 HORAS 1ª EVALUACIÓN 4 Cosméticos de higiene facial 11 HORAS 1ª EVALUACIÓN 5 Cosméticos de higiene corporal 11 HORAS 2ª EVALUACIÓN 6 Cosméticos de hidratación y mantenimiento de la piel 11 HORAS 2ª EVALUACIÓN 7 Cosmética solar 11 HORAS 2ª EVALUACIÓN 8 Cosméticos para el maquillaje del 2ª EVALUACIÓN 11 HORAS rostro y del cuerpo 9 Cosméticos para depilación y decoloración 12 HORAS 3ª EVALUACIÓN 10 Cosméticos para manos y pies 12 HORAS 11 Seguridad e higiene en cosmetología 3ª EVALUACIÓN 12 HORAS 3ª EVALUACIÓN

22 RESUMEN DE LA COSMETOLOGÍA PARA ESTÉTICA Y BELLEZA CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 5 de 6 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Entre las técnicas a utilizar, básicamente serán: 1) Trabajo diario. 2) Cuaderno de clase de la alumna. 3) Exámenes y demás pruebas escritas u orales, utilizando el lenguaje adecuado: Pruebas de pregunta corta, pruebas de texto incompleto, preguntas de correspondencia, preguntas de opción múltiple, 4) La ejecución de procesos en el aula taller. 5) Uso correcto de aparatología en el aula taller. 6) Resolución de supuestos prácticos (a nivel teórico y en el aula taller). 7) Trabajos de investigación (individuales y grupales). 8) Manejo de fuentes bibliográficas diferentes (revistas, nuevas publicaciones, casas comerciales, bibliografía, ) y nuevas tecnologías, para recopilación de información. 9) Se tendrá en cuenta el lenguaje utilizado y las faltas de ortografía. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La nota de evaluación estará formada por tres aparatados: 1.- Nota de la prueba objetiva de conocimientos Consistirá en contestar por escrito a cuestiones relacionadas con la materia de examen, valorándose de 1 a 10. En el supuesto de realizar varias pruebas escritas, para la realización de la media será necesario obtener una nota mínima de 4 en cada uno de los ejercicios. Para aprobar el módulo, la media de las calificaciones obtenidas a de ser de, al menos, 5 puntos. La calificación obtenida tendrá una valor relativo del 80% en la nota final de evaluación. Si alguna de las pruebas teóricas no se realizase, supondrá, automáticamente, una calificación de cero, con lo que no se podría superar el módulo en esa evaluación. En caso de que el alumno justificase adecuadamente la falta de asistencia al examen, este se podrá realizar en función del calendario escolar. 2.- Nota de las actividades, ejercicios y/o trabajos La realización de los ejercicios planteados por el profesor, presentados en tiempo y formas establecidos, tendrán un valor relativo en la nota de evaluación de un 10%. 3.- Actitud Tendrá un valor relativo en la nota de evaluación de un 10%. Analizando la constancia en la realización de actividades (10%), respeto y solidaridad (10%), integración en el grupo (10%), interés, motivación e iniciativa (10%), cuidado de los recursos (10%) y respeto al profesorado (50%). La nota final se obtendrá calculando la nota media de las tres evaluaciones y para superar el módulo, cada una de las evaluaciones tendrá una nota media de, al menos, un 5.

23 RESUMEN DE LA COSMETOLOGÍA PARA ESTÉTICA Y BELLEZA CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 6 de 6 PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN Las evaluaciones que no resulten superadas, serán recuperadas en la siguiente evaluación. Se realizará un único examen de recuperación por evaluación, considerándose ésta superada si se aprueba la recuperación. La nota final se obtendrá calculando la nota media de las tres evaluaciones. En caso de que se haya hecho recuperación, la nota máxima de ésta será de un 5. En cualquier caso, es necesario tener aprobadas las tres evaluaciones para superar el módulo. PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINÚA Los alumnos que tengan UNA ASISTENCIA A CLASE INFERIOR AL 80% DE LAS HORAS DE DURACIÓN DE ESTE MÓDULO SUPONDRÁ LA PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA. Las faltas de asistencia debidamente justificadas no serán computables. Los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua tendrán derecho a la realización de una prueba objetiva del módulo y en base a ella se realizará la calificación del alumno en la primera sesión de evaluación ordinaria (Evaluación de junio). A su vez, puede ser necesaria la entrega de determinadas actividades o trabajos que se hayan realizado durante el curso. Los alumnos que pierdan la evaluación continua o aun no habiéndola perdido, por justificar las faltas de asistencia adecuadamente, no haya asistido a más del ochenta por ciento de las horas de duración del módulo, no podrá realizar aquellas actividades prácticas o pruebas objetivas que, a juicio del equipo docente, impliquen algún riesgo para sí mismos, para el resto del grupo, o para las instalaciones del centro. El profesor tutor, comunicará, la pérdida del derecho a la evaluación continua y sus consecuencias, al alumnado objeto de tal medida y, en el caso de ser menor de edad, a sus representantes legales, en el momento en que se produzca. Procedimiento Evaluación: Los alumnos que han perdido el derecho a la evaluación continua deben: - Realizar y presentar de trabajos encargados por el profesor - Realizar una prueba de evaluación teórico-práctica. Es obligatorio aprobar los contenidos tanto teóricos como prácticos (5 sobre10), para superar el módulo.

24 RESUMEN DE LA DE IMAGEN CORPORAL Y HÁBITOS SALUDABLES CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 1 de 6 CURSO: IMAGEN CORPORAL Y HÁBITOS SALUDABLES Duración: 85 h Código: º C. F.G. M. ESTÉTICA Y BELLEZA RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1) Caracteriza la imagen corporal, identificando su estructura, morfología y proporciones. 2) Caracteriza los sistemas y aparatos corporales, describiendo su estructura, funcionamiento y alteraciones relacionadas con la imagen personal. 3) Identifica pautas de alimentación y nutrición, analizando su influencia en la imagen corporal y el órgano cutáneo. 4) Proporciona hábitos de vida saludables, relacionándolos con los procesos de imagen personal. 5) Selecciona los métodos de higiene y desinfección, relacionándolos con el riesgo de infecciones e infestaciones del material. 6) Determina hábitos de seguridad para prevenir enfermedades profesionales, identificando los riesgos asociados y las medidas para prevenirlos. CONTENIDOS BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN a) Caracterización de la imagen corporal Estructura general del cuerpo humano - Regiones y zonas corporales - Posiciones anatómicas - Planos y ejes anatómicos - Términos de localización y posición relativa o direcciones en el espacio - Términos de movimiento Forma y proporciones corporales - Características - Factores que determinan la constitución del cuerpo: hereditarios y medioambientales - Somatotipos o tipos constitucionales - Variables antropométricas: peso y talla. Aparatos de medida - Evolución de la imagen corporal a lo largo de la historia - Factores que influyen en los cánones de belleza - Enfermedades asociadas a la imagen corporal Forma y proporciones faciales

25 RESUMEN DE LA DE IMAGEN CORPORAL Y HÁBITOS SALUDABLES CUENCA MD Revisión: 1 Fecha: 02/09/2008 Página 2 de 6 - Análisis de la forma del cráneo, del óvalo y del perfil - Tipos de rostro Relación entre la imagen corporal y los procesos de peluquerí y estética b) Caracterización de sistemas y aparatos corporales Los niveles de organización del organismo: nivel molecular, nivel celular y nivel pluricelular Sistemas relacionados con el transporte de sustancias en el organismo - Anatomía y fisiología del aparato circulatorio: sistema sanguíneo y linfático. Aparato circulatorio: corazón, ganglios linfáticos y vasos sanguíneos y linfáticos. La sangre. La circulación sanguínea y linfática - Anatomía y fisiología del aparato respiratorio. Las alteraciones más frecuentes y su relación con la imagen personal Sistemas relacionados con el movimiento - Anatomía y fisiología del sistema óseo y muscular. El esqueleto, huesos y articulaciones - Descripción de la estructura y función de los músculos - Las manos y los pies: morfología, huesos, músculos y movimiento - Las alteraciones más frecuentes y su relación con la imagen personal Sistemas relacionados con la regulación y el control - Anatomía y fisiología del sistema endocrino. Glándulas, hormonas y su regulación - Anatomía y fisiología del sistema nervioso y los órganos de los sentidos. Estructura macro y microscópica. La transmisión del impulso nervioso. - Las alteraciones más frecuentes y su relación con la imagen personal c) Identificación de pautas de alimentación y nutrición La alimentación y nutrición - Nutrientes: criterios de clasificación - Alimentos. Clasificación. Tabla de composición de los alimentos - Función energética, plástica y reguladora - La alimentación equilibrada: la pirámide alimenticia y las necesidades nutricionales - La dieta y su relación con la imagen personal Anatomo-fisiología digestiva. Estructura y función: el tubo digestivo y las glándulas anexas Aparatos y órganos que intervienen en el proceso de excreción: anatomofisiología renal y urinaria d) Promoción de hábitos de vida saludables en imagen personal Concepto de salud El agua y la hidratación de la piel. Necesidades hídricas La imagen personal y los hábitos diarios: el ejercicio físico. El sueño Las drogas y el órgano cutáneo Educación higiénico-sanitaria. La higiene personal Imagen personal y sexualidad. - El aparato reproductor: estructura y funcionamiento. Caracteres sexuales y ciclo ovárico.