VISITAS DE ESTUDIO PARA ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL ANUNCIO DEL PROGRAMA PARA VISITAS DE MARZO A JUNIO DE FASE PILOTO

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1 VISITAS DE ESTUDIO PARA ESPECIALISTAS EN EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL ANUNCIO DEL PROGRAMA PARA VISITAS DE MARZO A JUNIO DE FASE PILOTO Cnviene que ls candidats cnsulten, además, la guía del Prgrama de Aprendizaje Permanente: MARCO GENERAL 1. En nviembre de 2006, el Parlament Eurpe y el Cnsej adptarn la Decisión 1720/2006/EC pr la que se establece el Prgrama de Aprendizaje Permanente (PAP) 1 Las visitas de estudi frman parte de una de las accines clave del prgrama transversal, cuy bjetiv es apyar, en el aprendizaje permanente, el desarrll de las plíticas educativas y la cperación a nivel eurpe. Las visitas de estudi en el nuev prgrama reúnen las visitas de estudi Arin para experts en educación y respnsables de la tma de decisines, del prgrama Sócrates II, y las visitas de estudi del prgrama Lenard da Vinci II para respnsables de la Frmación Prfesinal, del Cedefp. Se dirigen ahra a un públic más ampli y sus temas adptan un enfque más en cnsnancia cn el aprendizaje permanente. 2. Las priridades para el prgrama de las visitas de estudi, ahra fusinadas, cinciden cn las priridades establecidas a nivel eurpe y pr ls Estads miembrs para la plítica educativa y de frmación. Estas priridades deberán, además, vincularse a ls bjetivs del prgrama de trabaj de Educación y Frmación 2010 (Objetivs de Lisba). 3. Se cntinuarán realizand esfuerzs para refrzar el papel de catalizadr y apy que las visitas de estudi desempeñan cn respect a trs prgramas y accines del Prgrama de Aprendizaje Permanente. 4. El prgrama prprcina un fr para la discusión, el intercambi y el aprendizaje en trn a temas de interés cmún a nivel de la Unión Eurpea, cn ls siguientes bjetivs: Mejrar la cmprensión de aspects específics de las plíticas educativas y de frmación, así cm temas de interés cmún en trs países pr parte de las persnas que ejercen cargs de respnsabilidad a nivel lcal, reginal nacinal. Cntinuar cperand mediante el intercambi de prpuestas, ideas e infrmación entre las persnas, tant visitantes cm rganizadras, participantes en el prgrama. Incrementar el fluj de infrmación a nivel eurpe entre ls Estads miembrs. 1 OJ L 327, , p. 45

2 5. El prgrama está abiert a residentes permanentes y nacinales de ls 27 Estads miembrs de la Unión Eurpea, países de la EFTA (Islandia, Liechtenstein y Nruega) y a ls países candidats (Turquía). 6. Hasta el mment, alrededr de especialistas de educación han participad en las visitas y especialistas de frmación prfesinal han tmad parte en las visitas de estudi del Cedefp. Durante el curs , Arin financió 2200 ayudas de mvilidad individual y 842 participantes recibiern ayuda del Cedefp en el añ Esta cnvcatria es la primera que se realiza de frma cnjunta dentr del Prgrama de Aprendizaje Permanente (PAP) y será de aplicación para slicitar ayudas para las visitas de estudi que se celebren entre marz y juni de Se trata de una etapa pilt en la que se desarrllarán y prbarán nuevs enfques, prcedimients, herramientas de evaluación, etc, que se habrán de aplicar de manera generalizada en el prgrama cnslidad, a partir de septiembre de TEMAS 8. Las visitas de estudi Arin se rganizaban en trn a temas seleccinads pr el Cnsej de Educación, teniend en cuenta el trabaj de las autridades educativas y las priridades identificadas pr ls Estads miembr. 9. Ls temas de las visitas de estudi para especialistas de Frmación prfesinal se basan en las prpuestas presentadas pr ls ficiales de enlace nacinales, de acuerd cn el cmité que seleccina ls temas y teniend en cuenta las priridades Cpenhague- Maastricht. 10. En esta cnvcatria se han cnservad ls temas de ambs prgramas (el númer que ls temas tenían en el prgrama Arin se indica entre paréntesis) y las visitas de estudi se rganizan a partir del siguiente esquema: LOS SISTEMAS EDUCATIVOS Y SUS VALORES Estudi general de ls sistemas de educación y frmación prfesinal (estructura y métds), evaluación de ls sistemas educativs (tema 1), certificación y evaluación del alumnad (tema 2). Medidas para prevenir el fracas esclar (tema 8) (incluida la lucha cntra el analfabetism) (tema 3). La calidad en la educación y en la frmación prfesinal (tema 20) Añ eurpe del diálg intercultural (tema 33) LOS AGENTES DE LA EDUCACIÓN: ALUMNADO, PROFESORADO Y FAMILIAS Igualdad de prtunidades para tds en educación y frmación La integración del alumnad cn discapacidad (tema 5). La igualdad de géner en ls sistemas de educación y frmación prfesinal (tema 6). La educación de ls hijs de pblación inmigrante y gitana (tema 7). 2

3 La prfesión dcente, rets para el prfesrad y el persnal frmadr (tema 10). El papel de las familias y su participación en la vida esclar (tema 11). Ls directres de centrs esclares (tema 15). El alumnad (tema 17). La educación de adults (tema 18). La vilencia y la prtección de ls niñs y niñas (tema 19). La función inspectra (tema 23). LA EDUCACIÓN Y SUS HERRAMIENTAS Las tecnlgías de la infrmación y la cmunicación en la educación y la frmación prfesinal (tema 4). El currícul (tema 25). LA ESCUELA Y SU ENTORNO La escuela (tema 16). La dimensión eurpea en la educación y la Frmación prfesinal (tema 9). Educación para la salud (tema 13). Educación en materia de medi ambiente (tema 14). FORMACIÓN PROFESIONAL Una frmación prfesinal atractiva (tema 26). Orientación permanente (tema 27) El papel de la educación superir en la frmación prfesinal (tema 28). Recncimient del aprendizaje frmal, n frmal e infrmal (tema 29). Ayudar a ls trabajadres de edad a encntrar y cnservar el emple (tema 30). Desarrllar el espíritu emprendedr entre la pblación jven (tema 31). El papel de ls agentes sciales (tema 32). Necesidades de las persnas cn escasa frmación (tema 34). 3

4 OTRAS MEDIDAS Enseñanza de idimas (tema 12). Estadísticas de educación (tema 24). 11. Ests temas están relacinads de manera específica cn ls bjetivs del prgrama de trabaj Educación y Frmación El esquema ha sid definid pr las priridades que en su mment adptó el Cmité del Prgrama de Aprendizaje Permanente, a las que las autridades nacinales pueden añadir trs aspects que cnsideren priritaris. PARTICIPANTES 12. Las Agencias Nacinales dirigirán esta cnvcatria a las persnas respnsables de la educación y la frmación prfesinal en sus respectivs países, así cm a las que representan a ls agentes sciales (rganizacines empresariales y sindicats). 13. Las persnas participantes han de representar a diferentes niveles de la educación y la frmación prfesinal y tener capacidad para actuar cm agentes multiplicadres de ls cncimients aprendids. Pr tant, deben ser persnas que ejerzan cargs de respnsabilidad a nivel lcal, reginal nacinal y cuya frmación pueda servir para mejrar la sensibilidad respect a la práctica y la plítica educativa en trs países participantes y cntribuir a las plíticas de intercambi e innvación. 14. El perfil de ls participantes debe cincidir cn algun de ls siguientes: representantes de autridades educativas lcales, autnómicas y nacinales; directres de institucines y centrs educativs y de frmación; directres de centrs de rientación y evaluación; jefes de departaments didáctics y prfesinales; frmadres de prfesrad; inspectres; representantes de asciacines de educación y de frmación; asesres pedagógics; representantes de servicis educativs, ficinas de emple centrs de rientación; directres de recurss humans; representantes de cámaras de cmerci e industria; representantes de rganizacines empresariales y de sindicats; gerentes de PYMEs; investigadres. 15. La Agencia Nacinal se asegurará de que las persnas candidatas hablen pr l mens un idima cmunitari además del prpi y que, en cualquier cas, tengan un buen dmini de la lengua de trabaj de la visita de estudi slicitada, de md que les permita participar activamente en las discusines. 16. Ls Estads miembrs velarán pr que se garantice una representación gegráfica prprcinal. 17. La distribución de las becas entre ls Estads miembrs y ls países participantes se hará de acuerd cn la decisión del Cmité del Prgrama de Aprendizaje Permanente. Se adjunta una lista en la que se recge dicha distribución. 18. Cuand alguna persna candidata n pueda participar durante el períd nrmal de la visita de estudi cnfrme a l previst (de marz a juni de 2008), pdrá utilizar su beca para participar en tra visita de estudi que tenga lugar durante ls ds primers meses del ejercici siguiente (septiembre u ctubre de 2008). 4

5 COORDINACIÓN DE LAS VISITAS DE ESTUDIO: CONTACTOS 19. A partir de ener de 2008, Cedefp crdinará pr parte de la Cmisión tdas las Visitas de estudi para especialistas y respnsables plítics de educación y frmación prfesinal durante el períd Infrmación y cntact Visitas de estudi Cedefp (Centr Eurpe para el desarrll de la Frmación Prfesinal) Eurpe 123, GR Thessalniki (Pylea) Grecia Dirección pstal: PO Bx 22427, Finikas GR Thessalniki Grecia Teléfn : ( ) Fax: ( ) La lista cmpleta de las persnas respnsables del prgrama de Visitas de estudi en las Agencias Nacinales está dispnible en: CATÁLOGO DE VISITAS DE ESTUDIO PARA MARZO-JUNIO Este catálg es el primer de la fase cnslidada. Incluye visitas de estudi que tendrán lugar entre marz y juni de Las descripcines de las visitas sbre educación general se han adaptad del catálg de Visitas de estudi Arin, publicad en febrer de Las visitas específicas de frmación prfesinal han sid seleccinadas pr ls agentes de enlace nacinales las Agencias Nacinales para este catálg. 23. Las Visitas de estudi tratan diferentes aspects de ls temas desde: una perspectiva de educación general (en el catálg: the general educatin type), una perspectiva de frmación prfesinal (type VET), una perspectiva de aprendizaje permanente (type mixed). SISTEMA INFORMÁTICO DE GESTIÓN 24. El siti de Cedefp (http://studyvisits.cedefp.eurpa.eu) y el crrespndiente a la Agencia Nacinal (OAPEE) y autridades autnómicas cmpetentes prprcinan tda la infrmación necesaria y puesta al día sbre las visitas de estudi. 25. Cedefp prprcinará un sistema infrmátic interactiv de gestión para la realización de varias actividades, tales cm la gestión n-line de las slicitudes de ls participantes, la selección y las herramientas de evaluación, tant para las Agencias Nacinales, cm para trs usuaris. Asimism, el sistema será cmpatible cn Sclink y tras herramientas del Prgrama de Aprendizaje Permanente. 5

6 SOLICITUD DE LAS VISITAS DE ESTUDIO 26. Las persnas que deseen participar en una visita de estudi deben cumplimentar la slicitud n-line en el siti Cedefp que estará dispnible a partir del 1 de septiembre de Las instruccines para cumplimentar la slicitud estarán igualmente en línea. 27. Una vez cumplimentada la slicitud en línea, las persnas participantes deberán imprimirla y firmar tdas las cpias requeridas en la Cnvcatria nacinal y enviarla a la dirección que le crrespnda de las que figuran en dicha cnvcatria. SELECCIÓN DE LOS PARTICIPANTES Y COMPOSICIÓN DE LOS GRUPOS 28. El prcedimient es el definid en este Prgrama y en las Cnvcatrias eurpea y nacinal de 2007, que tienen en cuenta ls prcedimients y criteris establecids en el Prgrama de Aprendizaje Permanente (PAP) para ls países participantes. 29. El plaz de presentación de las slicitudes para las visitas que tienen lugar de marz a juni de 2008 termina el día 8 de ctubre de Tdas las Agencias Nacinales intrducirán ls resultads del prces de selección en el sistema de gestión antes del 12 de nviembre de 2007 y enviarán al Cedefp la lista de las candidaturas seleccinadas y la dcumentación crrespndiente a cada una de ellas antes del 16 de nviembre de Sbre la base de ls resultads de la selección nacinal, Cedefp rganizará ls grups de las visitas, de acuerd cn ls siguientes parámetrs, pr rden de priridad: el tema de la visita de estudi, las habilidades lingüísticas de las persnas candidatas, el país en que se celebra la visita el períd en que tiene lugar 32. Cedefp prcurará que ls grups resulten equilibrads pr l que se refiere al perfil prfesinal, el papel en educación general y en frmación prfesinal y la diversidad gegráfica y de géner de las persnas participantes. 33. Cedefp infrmará a la Agencia Nacinal del resultad y la cmpsición de ls grups, para que ésta a su vez pueda enviar la carta de invitación frmal a las persnas participantes. 34. Éstas deberán enviar a su Agencia Nacinal cnfirmación de su participación, en cas de renuncia, ntificarl inmediatamente. PREPARACIÓN DE LA VISITA DE ESTUDIO 35. Ls países participantes deberán rganizar jrnadas de crdinación e infrmación para las persnas beneficiarias. 36. Las institucines rganizadras de cada visita prprcinarán infrmación detallada del prgrama y de ls lugares en que se celebrará la misma a las persnas que participen en ella. 6

7 37. El Cedefp prprcinará a su vez infrmación sbre ls temas de las visitas. 38. Las persnas participantes deberán llevar a la visita una selección de dcuments para infrmar al rest de ls participantes sbre el tratamient que el tema cncret de la visita recibe en su prpi país. 39. Las persnas rganizadras de las visitas infrmarán a las participantes a su llegada al país sbre ls detalles del prgrama de la visita y las características generales del sistema de educación y frmación prfesinal. INFORMES 40. Durante la visita de estudi, ls participantes prepararán un infrme de grup sbre ls aspects más imprtantes de la misma, tant educativs de frmación cm rganizativs, que servirá para el seguimient cntinu del prgrama. 41. Al cmienz de la visita la rganización encargada de la misma cnvcará a tdas las persnas asistentes y nmbrará a una persna de entre ellas redactra del infrme de grup. N bstante, tdas deben cntribuir a la preparación del referid infrme (cn sus ntas, resúmenes, punts de vista, etc). En cualquier cas, la persna encargada redactará el infrme en base a ls diferentes punts de vista y a l acrdad pr el grup y será elegible para participar en ls seminaris que el Cedefp realice sbre diferentes temas. DISPOSICIONES FINANCIERAS 42. Las ayudas se pagarán de acuerd cn las nrmas ntificadas pr la Agencia Nacinal. La cantidad máxima establecida para una visita de cinc días será de 1350 Eurs, cantidad que puede variar en función de ls gasts de viaje, la duración de la visita y el cste de vida del país visitad. OTROS 43. Ni la Cmisión ni el Cedefp han cntratad segur algun para las visitas de estudi. Las Agencias Nacinales advertirán a las persnas participantes que deben cnvenir sus prpis segurs y que ellas serán las únicas respnsables en cas de accidente enfermedad durante su visita de estudi en el extranjer. Las persnas encargadas de rganizar las visitas pueden rechazar a las participantes que n hayan cntratad un segur para la duración de la visita que n puedan prprcinar prueba del mism. 44. Cuand se cncede una ayuda individual, ésta n puede ser cmpartida cn tras persnas. Se pide encarecidamente a las persnas participantes que n acudan a las visitas de estudi cn familiares, puest que n hay ningún tip de dispsición administrativa que l cntemple y además perjudica la cmunicación cn el rest de participantes de trs países. Para más infrmación sbre aspects relacinads cn las Visitas de estudi, pr favr, cnsulte cn regularidad la web de la Agencia Nacinal: y la del Cedefp: 7

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