En español! 1. Unidad 4

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "En español! 1. Unidad 4"

Transcripción

1 En español! 1 Unidad 4 165

2 PUPIL S EDITION Unidad 4, Fíjate Fíjate (p. 247) Answers may vary. Primary answers: 1. Comunidades 2. Comparaciones 3. Conexiones 4. Comunicación 5. Culturas En español! Level 1 Page 166

3 Quick Start Review (p. 248) Answers will vary. Answers could include: 1. el verano, el traje de baño, esquiar en el agua, tomar el sol 2. hace frío, la nieve, esquiar, los árboles 3. hace calor, los shorts, sacar fotos, las plantas 4. hace/hay sol, el sombrero, las gafas de sol, tener sed Quick Start Review (p. 250) Answers will vary. Answers could include: 1. voy 5. caminar 2. visita 6. Sabe 3. llegan 7. cierra 4. paseamos 8. vengo Comprehension Questions (p. 251) 1. Sí. 2. Sí. 3. No. 4. un refresco 5. del correo 6. a la farmacia 7. en la calle Bustamante 8. al banco 9. en un hotel 10. en taxi En español! Level 1 Page 167

4 Quick Start Review (p. 252) Answers will vary. Answers could include: A: Hola, me llamo Carlos. B: Encantada, Carlos. A: Y tú, cómo te llamas? B:Me llamo Elena. A: Mucho gusto, Elena. B:El gusto es mío, Carlos. Comprehension Questions (p. 253) 1. No. 2. Sí. 3. No. 4. Sí. 5. a pie 6. en la avenida Constitución 7. una farmacia 8. una estatua 9. Está haciendo algunas compras. 10. Porque es el cumpleaños de su mamá. Quick Start Review (p. 254) 1. queda 4. al lado de 2. dirección 5. Enfrente de 3. A pie En español! Level 1 Page 168

5 Actividad 1 (p. 254) 1. Cierto 2. Cierto 3. Falso. Es fácil llegar a la casa de Sofía. 4. Falso. Las dos quieren ir al mercado. 5. Falso. Rosa quiere comprar algo para su madre. Actividad 2 (p. 254) b, e, a, f, c, d Actividad 3 (p. 255) 1. Hay una farmacia por aquí? 2. Hay un banco por aquí? 3. Hay una estación de autobuses por aquí? 4. Hay una iglesia por aquí? 5. Hay una plaza por aquí? 6. Hay un hotel por aquí? En español! Level 1 Page 169

6 Actividad 4 (p. 255) 1. Van a la tienda de música. 2. Van a la joyería. 3. Van a la zapatería. 4. Van a la carnicería. 5. Van a la librería. 6. Van a la farmacia. 7. Van al correo. 8. Van a la papelería. 9. Van al café. 10. Van a la panadería. Actividad 5 (p. 255) 1. d 2. b 3. a 4. c Quick Start Review (p. 256) 1. Yo sé hablar español. 2. Yo hago mi tarea en la biblioteca. 3. Yo oigo a mi hermano. 4. Yo tengo quince años. 5. Yo conozco a un muchacho de Puerto Rico. 6. Yo vengo del cine. En español! Level 1 Page 170

7 Actividad 6 (p. 257) 1. Carlos dice que las iglesias tienen arte regional. 2. Rosa y Sofía dicen que el Zócalo tiene gente interesante. 3. Tú dices que las joyerías tienen cosas bonitas. 4. Roberto y yo decimos que los cafés tienen comida regional. 5. Yo digo que los museos tienen artículos interesantes. Actividad 7 (p. 257) 1. salen 6. sale 2. sale 7. sales 3. salgo 8. salen 4. salimos 9. salimos 5. salen 10. sale Actividad 8 (p. 257) 1. Rosa y Sofía salen para el centro comercial. Van en autobús. 2. Nosotros salimos para la Ciudad de México. Vamos en tren. 3. Tú sales para San Juan. Vas en barco. 4. Ellos salen para Miami. Van en avión. 5. Félix sale para el banco. Va en moto(cicleta). 6. Ustedes salen para el correo. Van a pie. 7. Carlos sale para Monte Albán. Va en carro. 8. Yo salgo para [el café]. Voy [en metro]. En español! Level 1 Page 171

8 Actividad 9 (p. 257) Answers will vary. Quick Start Review (p. 258) Answers will vary. Answers could include: en autobús, en carro, en taxi, a pie, en metro 1. Voy a la escuela en autobús. 2. Voy al centro comercial en carro. 3. Voy al aeropuerto en taxi. 4. Voy a la tienda de videos a pie. 5. Voy a la joyería en metro. Actividad 10 (p. 258) 1. a la derecha 2. cerca 3. detrás 4. lejos 5. a la izquierda 6. entre 7. al lado de En español! Level 1 Page 172

9 Actividad 11 (p. 259) 1. El correo está entre la zapatería y la tienda de música y videos. (o: Está a la derecha de la zapatería y a la izquierda de la tienda de música y videos.) Está detrás de la farmacia. 2. La librería está a la derecha del café. Está enfrente de la papelería. 3. El café está entre la joyería y la librería. (o: Está a la derecha de la joyería y a la izquierda de la librería.) Está enfrente de la farmacia. 4. La papelería está a la derecha de la farmacia. Está enfrente de la librería. Está detrás de la tienda de música y videos. 5. La zapatería está a la izquierda del correo. Está detrás de la pastelería. 6. La joyería está a la izquierda del café. Está enfrente de la pastelería. 7. La pastelería está enfrente de la joyería. Está a la izquierda de la farmacia. Está detrás de la zapatería. 8. La tienda de música y videos está a la derecha del correo. Está detrás de la papelería. En español! Level 1 Page 173

10 Actividad 12 (p. 259) Answers will vary. Quick Start Review (p. 260) caminar correr pasear ir a pie Actividad 13 (p. 260) 1. Corre. 2. Saca fotos. 3. Habla con Carlos. 4. Escribe una carta. 5. Escucha música 6. Pasea por la plaza. 7. Lee revistas. 8. Visita el museo. 9. Compra un libro. 10. Ve una película. En español! Level 1 Page 174

11 Actividad 14 (p. 260) 1. A: Invito a Sandra? B: Sí, invítala! 2. A: Invito a las muchachas? B: Sí, invítalas! 3. A: Invito a Jorge, Pepe y Alicia? B: Sí, invítalos! 4. A: Invito a Fernando y Marta? B: Sí, invítalos! 5. A: Invito a Juan y Diego? B: Sí, invítalos! 6. A: Invito a Amalia? B: Sí, invítala! 7. A: Invito a Julio? B: Sí, invítalo! 8. A: Invito a Tomás y David? B: Sí, invítalos! 9. A: Invito a Gregorio? B: Sí, invítalo! 10. A: Invito a Alicia y Claudia? B: Sí, invítalas! En español! Level 1 Page 175

12 Actividad 15 (p. 261) 1. A: Qué hago primero, escribo una carta o estudio para un examen? B: Primero, escribe una carta (o: estudia para un examen). 2. A: Qué hago primero, leo el periódico o abro la tienda? B: Primero, lee el periódico (o: abre la tienda). 3. A: Qué hago primero, corro en el parque o ceno? B: Primero, corre en el parque (o: cena). 4. A: Qué hago primero, veo la televisión o termino mi tarea? B: Primero, ve la televisión (o: termina tu tarea). 5. A: Qué hago primero, camino con el perro o alquilo un video? B: Primero, camina con el perro (o: alquila un video). En español! Level 1 Page 176

13 Actividad 16 (p. 261) Answers will vary. 1. A: Quiero buscar las gafas de sol. B: Búscalas...! 2. A: Quiero visitar el museo del centro. B: Visítalo...! 3. A: Quiero leer un libro sobre un viaje. B: Léelo...! 4. A: Quiero vender los libros. B: Véndelos...! 5. A: Quiero preparar el almuerzo para la familia. B: Prepáralo...! 6. A: Quiero escribir una carta. B: Escríbela...! 7. A: Quiero usar la computadora. B: Úsala...! 8. A: Quiero estudiar la lección. B: Estúdiala...! En español! Level 1 Page 177

14 Actividad 17 (p. 261) 1. Sofía: Sí, dobla a la izquierda y camina seis cuadras más. 2. Sofía: Sí, crúzala y camina una cuadra más por la calle Guerrero. 3. Sofía: Sí, dobla a la derecha y camina una cuadra por la calle 20 de Noviembre. 4. Sofía: Sí, crúzala. 5. Sofía: Sí, crúzalo. En español! Level 1 Page 178

15 Actividad 18 (p. 263) Answers will vary. Answers could include: 1. Joven 2: Cómo no. Camina derecho una cuadra por la avenida Hidalgo hasta la calle 5 de Mayo. Dobla a la izquierda y camina tres cuadras más hasta la calle Murguía. La tienda de artesanías está en la esquina. 2. Joven 2: Cómo no. Camina derecho dos cuadras por la calle 5 de Mayo hasta la avenida Independencia. Dobla a la derecha y camina tres cuadras más hasta la calle 20 de Noviembre. El correo está en la esquina. 3. Joven 2: Cómo no. Camina derecho tres cuadras por la calle 20 de Noviembre hasta la calle Las Casas. Dobla a la izquierda. El mercado está a la derecha. 4. Joven 2: Cómo no. Camina derecho por la calle Las Casas hasta la calle Miguel Cabrera. Dobla a la izquierda y camina dos cuadras hasta la avenida Hidalgo. Dobla a la derecha y la catedral está a la izquierda. 5. Joven 2: Cómo no. Camina derecho por la avenida Hidalgo hasta la calle Miguel Cabrera. Dobla a la izquierda y camina una cuadra más hasta la calle Guerrero. La iglesia está en la esquina a la derecha. 6. Joven 2: Cómo no. Camina derecho una cuadra por la calle Miguel Cabrera hasta la avenida Hidalgo. El parque está en la esquina a la izquierda. En español! Level 1 Page 179

16 Actividad 19 (p. 263) la librería: g la papelería: b el correo: b Actividad 20 (p. 263) Answers will vary. En español! Level 1 Page 180

17 Quick Start Review (p. 264) Answers will vary. Answers could include: el Zócalo Monte Albán un parque un correo un mercado una farmacia una iglesia un banco un hotel un aeropuerto una estación de autobuses una carnicería una joyería una librería una panadería una papelería una pastelería una tienda de música y videos una zapatería En español! Level 1 Page 181

18 Comprendiste? (p. 265) 1. Porque es un monumento histórico. o: Hay arquitectura colonial, iglesias y museos importantes. 2. El paseo empieza en el Zócalo, el centro de Oaxaca. 3. Ves un mural sobre la historia y la cultura de Oaxaca en el Palacio de Gobierno. 4. La catedral está en la avenida Hidalgo. 5. En la calle Macedonio Alcalá hay unas tiendas excelentes y varias casas coloniales. 6. El Museo Regional de Oaxaca está al lado de la iglesia de Santo Domingo. Quick Start Review (p. 266) Answers will vary. Answers could include: Puede usted decirme dónde está [el banco]? Hay [un hotel] cerca de aquí? Cómo llego [al correo]? Queda lejos? Dónde está [el centro comercial]? Cruzo la calle? En español! Level 1 Page 182

19 Actividad 1 (p. 267) 1. Cuando quiero comprar papel, voy a la papelería. Está a la derecha de la tienda de música y videos. La dirección es calle Colón, treinta y ocho. 2. Cuando quiero comprar jeans, voy a la tienda de ropa. Está a la izquierda de la tienda de música y videos. La dirección es calle Colón, treinta y cuatro. 3. Cuando quiero tomar un refresco, voy al café. Está entre la zapatería y el correo. La dirección es avenida Flores, ochenta y uno. 4. Cuando quiero comprar medicina, voy a la farmacia. Está detrás de la tienda de ropa. La dirección es avenida Flores, setenta y siete. 5. Cuando quiero mandar una carta, voy al correo. Está al lado del café. La dirección es avenida Flores, ochenta y tres. 6. Cuando quiero comprar un libro, voy a la librería. Está a la derecha de la papelería. La dirección es calle Colón, cuarenta. 7. Cuando quiero alquilar un video, voy a la tienda de música y videos. Está entre la tienda de ropa y la papelería. La dirección es calle Colón, treinta y seis. En español! Level 1 Page 183

20 8. Cuando quiero comprar zapatos, voy a la zapatería. Está a la izquierda del café. La dirección es avenida Flores, setenta y nueve. Actividad 2 (p. 267) 1. Sí, prepárala. 2. Sí, léelo. 3. Sí, míralos. 4. Sí, apréndelo. 5. Sí, estúdialas. 6. Sí, escríbelo. 7. Sí, cómprala. 8. Sí, tómalos. Actividad 3 (p. 267) Tú: Perdone / puede Policía: no / lejos / cuadras / derecho / dobla / camina / cruza Tú: hay Policía: al lado / a la izquierda En español! Level 1 Page 184

21 Actividad 4 (p. 267) 1. Mi primo sale para España. Dice que es muy especial. Va en avión. 2. Nosotros salimos para Los Ángeles. Decimos que es fantástico. Vamos en tren. 3. Ustedes salen para la Ciudad de México. Dicen que es muy divertida. Van en autobús. 4. Yo salgo para Puerto Rico. Digo que es muy bonito. Voy en barco. 5. Marta y Ramón salen para la playa. Dicen que es divertida. Van en moto(cicleta). 6. Usted sale para el centro. Dice que no es aburrido. Va en taxi. Quick Start Review (p. 269) Answers will vary. Juego (p. 269) Adriana va al aeropuerto. Andrés va a la farmacia. Arturo va al banco. En español! Level 1 Page 185

PUPIL S EDITION Unidad 4, Etapa 2

PUPIL S EDITION Unidad 4, Etapa 2 Quick Start Review (p. 270) Answers will vary. Answers could include: 1. el banco, el café, el centro comercial, la farmacia, la iglesia, la plaza 2. a pie, en autobús, en barco, en carro, en metro, en

Más detalles

En español! 1. Unidad 6

En español! 1. Unidad 6 En español! 1 Unidad 6 272 PUPIL S EDITION Unidad 6, Fíjate Fíjate (p. 395) Answers may vary. Primary answers: 1. Comparaciones 2. Conexiones 3. Culturas 4. Comunicación 5. Comunidades En español! Level

Más detalles

En español! 1. Unidad 5

En español! 1. Unidad 5 En español! 1 Unidad 5 218 PUPIL S EDITION Unidad 5, Fíjate Fíjate (p. 321) 1. La chica se llama Maya. 2. Los platos típicos de España y de México que tienen el mismo nombre son la tortilla española y

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 3

PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 3 Quick Start Review (p. 218) Answers will vary. Answers could include: 1. ir de compras 2. visitar a mis abuelos 3. andar en patineta 4. jugar al béisbol 5. practicar deportes 6. ver la televisión Quick

Más detalles

Quick Start Review (p. 366) Answers will vary. Answers could include:

Quick Start Review (p. 366) Answers will vary. Answers could include: Quick Start Review (p. 366) Answers will vary. Answers could include: 1. Escribe las invitaciones. 2. Ve de compras. 3. Haz las tapas. 4. Barre el suelo. 5. Compra un disco compacto. Quick Start Review

Más detalles

Mi primer día. 1. Conectar oraciones

Mi primer día. 1. Conectar oraciones 4 Mi primer día A2 1. Conectar oraciones A. Une estos pares de frases con el conector más adecuado; puedes hacer cambios en las frases y también cambiarlas de orden. por eso sin embargo 1. Claudia está

Más detalles

3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les.

3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos y les. CAPÍTULO 3 El tiempo libre: Colombia ESTRUCTURA 1 Expressing likes and dislikes: Gustar + infinitive and gustar + nouns 3-1 Entre amigos Completa el diálogo entre Anita y Carlos usando me, te, le, nos

Más detalles

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes Las hojas de respuestas serán tratadas mediante un sistema automatizado

Más detalles

Carmen y Sylvie ya están en el tren. Hay mucha gente dentro y casi no pueden andar. Por fin llegan a sus sitios.

Carmen y Sylvie ya están en el tren. Hay mucha gente dentro y casi no pueden andar. Por fin llegan a sus sitios. Carmen y Sylvie ya están en el tren. Hay mucha gente dentro y casi no pueden andar. Por fin llegan a sus sitios. II Hace mucho calor. Carmen se quita la chaqueta. Sylvie abre su gran bolso y coge una botella

Más detalles

3. un vestido, unos pantalones, una blusa/camisa 4. un vestido, unos pantalones, Answers Unidad 7. p. 243 244

3. un vestido, unos pantalones, una blusa/camisa 4. un vestido, unos pantalones, Answers Unidad 7. p. 243 244 Answers Unidad 7 p. 243 244 1.) Dónde se compra? 1. farmacia 2. Almacén Márquez 3. perfumería, Almacén Márquez 4. perfumería, farmacia, Almacén Márquez 5. librería 6. papelería 7. florería 8. joyería,

Más detalles

Quick Start Review (p. 292) Answers will vary. Answers could include:

Quick Start Review (p. 292) Answers will vary. Answers could include: Quick Start Review (p. 292) Answers could include: 1. me gusta [practicar deportes.] 2. le gusta [ver la televisión.] 3. te gusta [andar en patineta.] 4. nos gusta [jugar al tenis.] 5. les gusta [ir al

Más detalles

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02

prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 Viernes, 20 de mayo de 2011 prueba de comprensión de lectura prueba de comprensión auditiva Código de examen: 02 2011 instituto cervantes 1. Use lápiz. INSTRUCCIONES PARA RELLENAR LAS HOJAS DE RESPUESTA

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 2

PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 2 Quick Start Review (p. 196) 1. me gusta [pasear por el parque.] 2. te gusta [leer una novela en la biblioteca.] 3. le gusta [ver la televisión en casa.] 4. le gusta [ir a conciertos al teatro.] 5. le gusta

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 2 Quick Start Review (p. 122) Answers will vary. Answers could include: Yo tengo que preparar la lección. Tú tienes que buscar un diccionario. Mi amigo tiene que estudiar mucho hoy. Nosotros tenemos que

Más detalles

EL SUEÄO DE OTTO. Lo ves, Sylvie, no hay duda: todos estos madrileüos se van de vacaciones le dice Carmen.

EL SUEÄO DE OTTO. Lo ves, Sylvie, no hay duda: todos estos madrileüos se van de vacaciones le dice Carmen. AquÅ tienes el comienzo del segundo capåtulo de El sueäo de Otto. Falta la primera frase. ÇSabrÅas decirnos dénde estñn las dos amigas que hablan? ÇEn quö Öpoca del aüo tiene lugar esta conversacién? ÇSon

Más detalles

DELE A 1. Modelo de examen n. 8. El Cronómetro, manual de preparación del DELE. Nivel A1. PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA: 45 min.

DELE A 1. Modelo de examen n. 8. El Cronómetro, manual de preparación del DELE. Nivel A1. PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA: 45 min. DELE A 1 Modelo de examen n. 8 PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA: 45 min. PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA: 20 min. PRUEBA DE EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ESCRITAS: 25 min. ANÁLISIS DEL EXAMEN: Claves del examen.

Más detalles

Actividad 1: Hablando por teléfono. 1. c 2. i 3. a 4. f 5. d 6. e 7. g 8. h

Actividad 1: Hablando por teléfono. 1. c 2. i 3. a 4. f 5. d 6. e 7. g 8. h CAPÍTULO 7 Slashes indicate alternate correct responses. Vocabulario esencial I Actividad 1: Hablando por teléfono. 1. c 2. i 3. a 4. f 5. d 6. e 7. g 8. h Actividad 2: Número equivocado. Answers will

Más detalles

Fall Semester final 2012-2013.tgt, Version: 1 1

Fall Semester final 2012-2013.tgt, Version: 1 1 Name: VOCABULARIO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. - Qué, Mercedes? -Regular. A. también C. estás B. tal D. usted Vivo en una muy bonita. A. señora C. casa B. policía D. estudiante El señor Reyes es un. A. hombre

Más detalles

Tengo unos verdes que combinan con esta ropa.

Tengo unos verdes que combinan con esta ropa. PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL BANCO DE QUESTÕES - ESPANHOL - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= 01- Completa con el

Más detalles

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora. Prisma Ejercicios A1 CLAVES - UNIDAD 5 Unidad 5.1. 24/4/07 19:07 Página 25 5 Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hor Ejemplo: 1. La película empieza

Más detalles

N u e vo. Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Francos

N u e vo. Francisca Castro Viúdez Pilar Díaz Ballesteros Ignacio Rodero Díez Carmen Sardinero Francos libro del alumno + CD MP3 cuaderno de ejercicios + CD guía didáctica vídeos recursos digitales cuaderno de ejercicios 1 Curso de español como lengua extranjera 1 Nuevo Español en Marcha Nuevo Español en

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008 DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008 PRUEBA 3 INTERPRETACIÓN DE TEXTOS ORALES TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción

Más detalles

Qué haces? Práctica de vocabulario

Qué haces? Práctica de vocabulario Qué haces? Práctica de vocabulario Level 2 pp. 22 25 AVANZA! Goal: Talk about what people do. 1 Completa las oraciones con las actividades lógicas. leer un libro estudiar escuchar música beber un refresco

Más detalles

EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL A1 /80

EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL A1 /80 EXAMEN FINAL DE ESPAÑOL A1 /80 I. COMPRENSIÓN AUDITIVA (0-20) Marca verdadero o falso. 1. A Carlos le gusta mucho el esquí. V / F 2. A María no le gusta nada el fútbol. V / F 3. A Carlos no le gusta leer.

Más detalles

UNIDAD DIDÁCTICA N 05. «Cómo voy a tu casa?» Léxico Ir casa metro autobús plaza hora

UNIDAD DIDÁCTICA N 05. «Cómo voy a tu casa?» Léxico Ir casa metro autobús plaza hora UNIDAD DIDÁCTICA N 05 «Cómo voy a tu casa?» Léxico Ir casa metro autobús plaza hora Practica Objetivos comunicativos Presente de indicativo : Coger Atravesar Los artículos definidos Los artículos indefinidos

Más detalles

Alejo se despierta de la siesta, enciende el ordenador,

Alejo se despierta de la siesta, enciende el ordenador, Lectura Capítulo 1 Alejo se despierta de la siesta, enciende el ordenador, conecta su cámara y mira con nostalgia las fotos de sus vacaciones. Sus abuelos tienen una pequeña casa en un pueblo de la Costa

Más detalles

WARM UP page 30 Vocabulario Nombra por lo menos cinco actividades o pasatiempos, usando los siguentes verbos: montar, dar, jugar, ir, hacer.

WARM UP page 30 Vocabulario Nombra por lo menos cinco actividades o pasatiempos, usando los siguentes verbos: montar, dar, jugar, ir, hacer. TRANSPARENCY 26, Unidad 1, Lección 1 WARM UP page 30 Vocabulario Nombra por lo menos cinco actividades o pasatiempos, usando los siguentes verbos: montar, dar, jugar, ir, hacer. Answers: Answers will vary.

Más detalles

TEST FOTOCOPIABLES. Bienvenidos! Unidad 1. 4 Dónde vives, Diego? 5 Qué pizarra?

TEST FOTOCOPIABLES. Bienvenidos! Unidad 1. 4 Dónde vives, Diego? 5 Qué pizarra? Bienvenidos! Unidad Cómo te? Montserrat Muñoz. Buenas tardes, señor Muñoz! es la señora Pérez. Encantado de conocerla. a) llama b) llamo c) llamarse d) llamas a) este b) estas c) esta d) estos Cómo apellidas?

Más detalles

SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2010 Directorate for Quality and Standards in Education Educational Assessment Unit

SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2010 Directorate for Quality and Standards in Education Educational Assessment Unit SECONDARY SCHOOL ANNUAL EXAMINATIONS 2010 Directorate for Quality and Standards in Education Educational Assessment Unit FORM 4 (2 ND YEAR) SPANISH TIME: 15 minutes TEACHER S PAPER A. DICTADO: (5 PUNTOS)

Más detalles

Cuaderno de ejercicios

Cuaderno de ejercicios Nueva edición Curso de español Cuaderno de ejercicios Francisca Castro Ignacio Rodero Carmen Sardinero El tráfico en mi ciudad VOCABULARIO 1 Completa el crucigrama. 8 1 1 4 5 6 3 7 3 4 5 6 7 Completa las

Más detalles

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el

1. Tengo hambre. Voy al A) centro comercial B) iglesia C) restaurante D) cine. 2. Qué haces domingos? A) en los B) el C) los E) en el Fill out the following chart based on the underlined portion of the sentence. Use the example. Then answer MC. ORIGINAL SENTENCE ENGLISH QUESTION TO ELICIT UNDERLINED SPANISH INTERROGATIVE Me gusta bailar.

Más detalles

NOMBRE:.. AUTOEVALUACIÓN: Después de preparar este examen, creo que merezco puntos.

NOMBRE:.. AUTOEVALUACIÓN: Después de preparar este examen, creo que merezco puntos. Guillermo Siminiani EXAMEN DE REPASO PARA HACER EN CASA Español Acelerado 1 NOMBRE:.. FECHA de entrega: martes 20 o miércoles 21 de febrero RESULTADO (el máximo es 15): AUTOEVALUACIÓN: Después de preparar

Más detalles

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.

Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)

Más detalles

Curso de español como lengua extranjera

Curso de español como lengua extranjera Curso de español como lengua extranjera Francisca Castro Viúdez M.ª Teresa Benítez Carmen Sardinero Franco Ignacio Rodero Díez SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S. A. Contenidos UNIDAD Gente 4 UNIDAD

Más detalles

Por Blaine Ray. Capítulo Uno. escuela en California. La escuela es grande. Se Pobre Ana. llama West Torrance High School.

Por Blaine Ray. Capítulo Uno. escuela en California. La escuela es grande. Se Pobre Ana. llama West Torrance High School. escuela en California. La escuela es grande. Se Pobre Ana Por Blaine Ray llama West Torrance High School. Ana está en el año nueve de la escuela. Su padre se llama Robert. El trabaja en un hospital. Se

Más detalles

Ejemplos para analizar, según esquemas expuestos en clase (ver fichero Resumen de Análisis sintáctico).

Ejemplos para analizar, según esquemas expuestos en clase (ver fichero Resumen de Análisis sintáctico). Técnicas de Trabajo. Profesor: Xulio Concepción Suárez. Más apuntes en www.xuliocs.com/esquisa/apuntes.htm Ejemplos para analizar, según esquemas expuestos en clase (ver fichero Resumen de Análisis sintáctico).

Más detalles

Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room.

Vocabulario. Amigos, alumnos y parientes. Complete with an appropriate word. Identify each room. Amigos, alumnos y parientes Vocabulario Complete with an appropriate word. 1. Fernando Suárez es de México. Él es. 2. Fernando es en un colegio en Guadalajara. 3. Graciela es de Guadalajara también. De

Más detalles

Advanced Podcast 18 Harry Potter. 1. Trascripción:

Advanced Podcast 18 Harry Potter. 1. Trascripción: Advanced Podcast 18 Harry Potter 1. Trascripción: Ben Hola! Y bienvenidos a Notes in Spanish Intermediate. Marina Hola!, qué tal? Ben Soy Ben y estoy aquí con Marina. Pues, y cómo estamos? Marina Pues,

Más detalles

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua

Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Escucha otra vez la pista 15 del CD2 audio del Libro del Alumno y escribe lo que oigas. 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 2. EXPRESIÓN-INTERACCIÓN ORAL En parejas. Entregue a los alumnos

Más detalles

EVALUACIÓN Unidades 1, 2 y 3 AULA

EVALUACIÓN Unidades 1, 2 y 3 AULA Nombre del alumno: Fecha: Clase: Evaluación:.00 1. INTERCAMBIOS A. Interespañol.com es una agencia de intercambio de estudiantes de español. Estas son las fichas de cuatro personas hispanohablantes que

Más detalles

Feliz cumpleaños! 1 Verdadero o falso? Observa el dibujo. Luego lee las frases y señala lo que está haciendo cada persona.

Feliz cumpleaños! 1 Verdadero o falso? Observa el dibujo. Luego lee las frases y señala lo que está haciendo cada persona. l e c c i ó n Feliz cumpleaños! OBJETIVOS Decir lo que se está haciendo Felicitar a alguien el día de su cumpleaños Ofrecer regalos Valorar cosas Ofrecer comida o bebida y aceptarla o rechazarla Preguntar

Más detalles

diploma de español. nivel inicial

diploma de español. nivel inicial diploma de español. nivel inicial 24 de agosto de 2007 prueba 3 prueba 4 interpretación de textos orales conciencia comunicativa 2007 instituto cervantes Las Hojas de Respuestas serán corregidas mediante

Más detalles

Renjilian-Burgy / Chiquito / Mraz. Caminos. 3 rd Edition. Student Activities Manual Answer Key. Unidad 5: Vacaciones en la playa

Renjilian-Burgy / Chiquito / Mraz. Caminos. 3 rd Edition. Student Activities Manual Answer Key. Unidad 5: Vacaciones en la playa Renjilian-Burgy / Chiquito / Mraz Caminos 3 rd Edition Student Activities Manual Answer Key Unidad 5: Vacaciones en la playa Workbook Activities Answer Key Primer paso Actividad 1. Palabras. 1. c; 2. d;

Más detalles

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. (Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. (Section I Listening) Transcript 2014 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE FE FE Oye, Clara, qué le vamos a comprar a papá? A papá? Por qué? Porque es su cumpleaños

Más detalles

Juan escribe una carta a Carmen. hablar máquina escribir cantar

Juan escribe una carta a Carmen. hablar máquina escribir cantar 25 A quién? A quién escribe Juan? Juan escribe a Carmen. Juan escribe una carta a Carmen. hablar máquina escribir cantar entregar llave regalar pelota explicar gramática huésped Qué hace el ingeniero?

Más detalles

En este episodio Miguel llega a Málaga y allí conoce a Macarena. Ordena este fragmento de su conversación sin ver la secuencia.

En este episodio Miguel llega a Málaga y allí conoce a Macarena. Ordena este fragmento de su conversación sin ver la secuencia. 4. Estará en Málaga? Imaginar antes de ver 1a En este episodio Miguel llega a Málaga y allí conoce a Macarena. Ordena este fragmento de su conversación sin ver la secuencia. 1 Macarena: Y vas a quedarte

Más detalles

Escribe en esta tabla los nombres que has encontrado. Escribe también el masculino, el femenino y el plural de estas palabras.

Escribe en esta tabla los nombres que has encontrado. Escribe también el masculino, el femenino y el plural de estas palabras. 1 LA FAMILIA Ésta es la familia de Jorge, un niño español de seis años. Lee lo que dice Diego y adivina quién es. Después habla con tu compañero sobre tu familia igual que lo ha hecho nuestro protagonista.

Más detalles

Mi familia y mi casa

Mi familia y mi casa Unidad 2 Mi familia y mi casa 1 Palabras Here is Isabel s family tree. Write the relationship of each person to Isabel. el abuelo la abuela la tía el tío la madre el padre el primo Isabel la hermana Complete

Más detalles

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Ισπανικά

Más detalles

Contenidos funciones comunicativas

Contenidos funciones comunicativas vocabulario Actividades del tiempo libre. gramática Pretérito perfecto. Contenidos funciones comunicativas Dar información sobre el pasado. cultura y sociedad Lugares turísticos de Galicia. La lengua gallega.

Más detalles

Paquete Unidad 2, etapa 3 y Repaso para el examen final

Paquete Unidad 2, etapa 3 y Repaso para el examen final Paquete Unidad 2, etapa 3 y Repaso para el examen final Nombre página 1 andar en bicicleta caminar con el perro cenar comer los chicharrones cuidar el animal el pájaro el pez hacer ejercicio leer la novela

Más detalles

Personalized Mini-Situation

Personalized Mini-Situation VOCABULARIO fue periodista volvió al parque leyó las palabras point back over shoulder/write on pad (hand) wave hand toward body point outward in front of eyes/read from left to right Personalized Mini-Situation

Más detalles

Contenidos funciones

Contenidos funciones vocabulario Instituciones. Contenidos funciones gramática comunicativas Cuando + [presente de Proponer y sugerir. subjuntivo] Preguntar por el Condicional. conocimiento de algo. cultura y sociedad Lugares

Más detalles

Course Content. Spanisch. Latin America. Amérique Latine. Spagnolo. Level 2. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso

Course Content. Spanisch. Latin America. Amérique Latine. Spagnolo. Level 2. Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto del corso Español Level 2 Spanish Latin America Español Latinoamérica Espagnol Amérique Latine Spanisch Lateinamerika Spagnolo America Latina Course Content Contenido del curso Contenu du cours Kursinhalt Contenuto

Más detalles

Top! en español 2 Programa 1: Vacaciones

Top! en español 2 Programa 1: Vacaciones rograma 1: Vacaciones Respuestas: Folios 1, 2, 3 y 4 1. ostal op! stamos de vacaciones en la montaña. Nos alojamos en un hotel. Hoy hace mucho calor. or las mañanas nado en la piscina. or las tardes voy

Más detalles

1. The central emblem of the Mexican flag tells the story of the founding of the Aztec capital Tenochtitlán.

1. The central emblem of the Mexican flag tells the story of the founding of the Aztec capital Tenochtitlán. 6A True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The central emblem of the Mexican flag tells the story of the founding of the Aztec capital Tenochtitlán. 2. Una cosa que no es bonita

Más detalles

Answers Unidad 5. p. 172-173

Answers Unidad 5. p. 172-173 Answers Unidad 5 p. 172-173 1.) Hotel Real de Minas 1. V 2. F Es un hotel de lujo. 3. F Hay dos restaurantes. 4. F Hay 165 habitaciones. 5. V 6. F Hay estacionamiento. 7. V 8. F Su número es 73-215-08.

Más detalles

1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO

1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO UNIVERSITÄT HOHENHEIM Sprachenzentrum SS 2009 Nombre:.. Examen de Español 1 (Nivel A1) Examinador:... Total de puntos: 100 Duración: 90 minutos Nota:... 1. LEE EL SIGUIENTE TEXTO Actividades que hacer

Más detalles

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?

En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno? Unidad 3 En casa y en clase 1 Palabras Answer based on each illustration 1 Qué toma la familia? La familia toma el desayuno 2 Dónde toma la familia el desayuno? La familia toma el desayuno en el comedor

Más detalles

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ТЕСТ ПО ИСПАНСКИ ЕЗИК ЗА VII КЛАС

МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ТЕСТ ПО ИСПАНСКИ ЕЗИК ЗА VII КЛАС МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ЦЕНТЪР ЗА КОНТРОЛ И ОЦЕНКА НА КАЧЕСТВОТО НА УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ТЕСТ ПО ИСПАНСКИ ЕЗИК ЗА VII КЛАС I. COMPRENSIÓN AUDITIVA Ahora vas a oír dos textos. Cada texto

Más detalles

Contenidos funciones comunicativas

Contenidos funciones comunicativas vocabulario Actividades del tiempo libre. gramática Pasado simple. Contenidos funciones comunicativas Dar información sobre el pasado. cultura y sociedad Lugares turísticos de Galicia. La lengua gallega.

Más detalles

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION SPANISH 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION SPANISH 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT IGER SCOOL CERTIFICATE EXAINATION 2000 SPANIS 2 UNIT Z LISTENING SKILLS TRANSCRIPT 2 ITE 1 Quisiera cinco cebollas, medio kilo de tomates y cuatro manzanas. ITE 2 Buenos días. Qué desea? ola, por favor,

Más detalles

FORM 1 SPANISH - ORAL TIME: 5-10 minutes

FORM 1 SPANISH - ORAL TIME: 5-10 minutes DIRECTORATE FOR QUALITY AND STANDARDS IN EDUCATION Department of Curriculum Management Educational Assessment Unit Annual Examinations for Secondary Schools 2015 LEVELS 4 5 6 FORM 1 SPANISH - ORAL TIME:

Más detalles

Personalized Mini-Situation

Personalized Mini-Situation VOCABULARIO va de compras la tienda ya no tiene le dice Claro que sí! lo siento walk holding shopping bags in both hands draw a square/do umpire s safe gesture pull index finger away from mouth/raise fist

Más detalles

test 2 Completa con está, están, hay 3 Este es un día normal de Juan. Escribe las frases de nivel de español Nombre y apellido Fecha

test 2 Completa con está, están, hay 3 Este es un día normal de Juan. Escribe las frases de nivel de español Nombre y apellido Fecha Nombre y apellido Fecha Cómo te llamas? De dónde eres? Dónde vives? Qué haces? 1 Contesta a las preguntas 2 Completa con está, están, hay una estación de metro por aquí? La más próxima a unos 100 metros.

Más detalles

EJERCICIOS DE REPASO 1º BIMESTRE

EJERCICIOS DE REPASO 1º BIMESTRE EJERCICIOS DE REPASO 1º BIMESTRE 1) Transforma las frases utilizando el posesivo, como en el ejemplo: 1. Luisa tiene un salón muy grande. Su salón es muy grande 2. La niña tiene una bicicleta nueva. 3.

Más detalles

9.4. PRONOMBRES ÁTONOS DE OBJETO INDIRECTO. a Si el niño explica esta acción, puede decir: Mis papás me dan un beso por las mañanas...

9.4. PRONOMBRES ÁTONOS DE OBJETO INDIRECTO. a Si el niño explica esta acción, puede decir: Mis papás me dan un beso por las mañanas... 9.4. PRONOMBRES ÁTONOS DE OBJETO INDIRECTO 1 GENERALIDADES Consulta la unidad relacionada con los pronombres personales de objeto directo y también la de los pronombres sujeto. En esta unidad vamos a presentar

Más detalles

practica tu español El subjuntivo

practica tu español El subjuntivo practica tu español El subjuntivo Autora: Inmaculada Molina Directora de la colección: Isabel Alonso Belmonte SOCIEDAD GENERAL ESPAÑOLA DE LIBRERÍA, S. A. Índice presentación... 5 Unidad 0. El modo subjuntivo.

Más detalles

Protagonista. Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y marque las opciones correctas.

Protagonista. Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y marque las opciones correctas. Protagonista 1 Vuelva a leer la presentación de la protagonista de esta unidad y marque las opciones correctas. 1. Marián Rico es de a) Costa Rica. b) Puerto Rico. 2. Regresa de a) un encuentro entre floristas

Más detalles

Un día normal. Contenido Cultural. Contenidos Funcionales. Contenido Gramatical. Léxico. Los medios de transporte en Guatemala.

Un día normal. Contenido Cultural. Contenidos Funcionales. Contenido Gramatical. Léxico. Los medios de transporte en Guatemala. Un día normal. Contenido Gramatical Contenido Cultural Contenidos Funcionales Léxico Presente de Indicativo. Regulares e Irregulares. Verbos reflexivos. Adverbios Expresiones de frecuencia. Los medios

Más detalles

La pelota de Maite es roja y negra.

La pelota de Maite es roja y negra. La pelota de Maite es roja y negra. 2. Cómo se llama la niña? 4. Dibuja y pinta la pelota de Maite. 3. Qué tiene Maite? Bebo agua en una copa de cristal. 2. Qué bebo? 4. Dibuja un vaso y una copa. 3. Dónde

Más detalles

BenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide

BenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide BenchMark-1-Nivel-3-15-16- Study Guide Escuchar Celia hace las últimas compras para su excursión. Escoge la letra de la respuesta que mejor completa la oración. 1. Celia necesita más dinero. A. gastar

Más detalles

Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona

Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Gozo College Boys Secondary Victoria - Gozo, Malta Ninu Cremona Half Yearly Examination 2011 2012 Form 2 Track 3 Spanish Time: 1½ Hours Name: Class: Instrucciones Rellena los huecos con tus detalles. Contesta

Más detalles

LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO

LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO 1 LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO A continuación, se muestran las 1000 palabras más frecuentemente usadas del castellano (concretamente 1008 palabras) tomadas de los datos estadísticos

Más detalles

Jahresabschlusstest 1

Jahresabschlusstest 1 Jahresabschlusstest 1 Los pronombres interrogativos Complete las preguntas con el pronombre interrogativo adecuado: cuándo, dónde, quién, cómo, cuántos, cuál De eres? hermanos tienes? es tu dirección de

Más detalles

NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA!

NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA! NOS VAMOS DE VIAJE A CUBA! EL COMPLEMENTO DIRECTO (CD) Y LOS PRONOMBRES CD. ACTIVIDAD 1 Alexandra y Alberto se van de viaje a Cuba. Lee este breve diálogo. Alexandra: Listo! Ya tenemos los billetes de

Más detalles

Cuatro suecos en Tenochtitlán 2

Cuatro suecos en Tenochtitlán 2 Pueblos y países Cuatro suecos en Tenochtitlán 2 Sändningsdatum: 2006-03-28 Periodista (voz femenina): Estamos en México. Vamos a preguntar a algunas personas cómo viven aquí. Hola, cuéntame un poco de

Más detalles

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. ( Section I Listening) Transcript 2015 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Spanish Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text FE FE FE Oye, Clara, qué le vamos a comprar a papá? A papá? Por qué? Porque es su cumpleaños

Más detalles

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.

Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. Examen-C4-L2-N2 Escuchar Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. 1. La civilización maya fue. A. moderna B. una ruina C. avanzada

Más detalles

Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish!

Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish! Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish! Estación 2: Use the following schedule to answer the questions below. Be

Más detalles

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed-0001. Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed-0001. Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas? Fecha Practice Workbook P-1 Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que escribir? 1. Cuándo

Más detalles

Mojo de Caña. Anita Gruber. Presentado por. Creada por 23/09/2013

Mojo de Caña. Anita Gruber. Presentado por. Creada por 23/09/2013 Presentado por Creada por 23/09/2013 Mojo de Caña Anita Gruber Circus for Inclusion Hola a Todo el mundo Me llamo Anita. Estoy trabajando en Mojo de Caña. Y ahora me gustaría contar mis visiones y experiencias

Más detalles

examen 1 LAS PERSONAS: SUS RELACIONES, SU ASPECTO FÍSICO Y SU CARÁCTER

examen 1 LAS PERSONAS: SUS RELACIONES, SU ASPECTO FÍSICO Y SU CARÁCTER examen 1 LAS PERSONAS: SUS RELACIONES, SU ASPECTO FÍSICO Y SU CARÁCTER Te recomendamos este libro para ampliar el vocabulario del español de España y variantes de México y Argentina. 6 COMIDAS Vocabulario

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 1, Etapa 2

PUPIL S EDITION Unidad 1, Etapa 2 Quick Start Review (p. 48) 1. Hay cuatro personas. 2. Dos personas son chicas. 3. Dos personas son chicos. 4. Todos son amigos. Quick Start Review (p. 50) yo soy tú eres usted es él/ella es nosotros(as)

Más detalles

Tarea 1 Instrucciones

Tarea 1 Instrucciones Tarea 1 Instrucciones Vas a escuchar siete conversaciones. Escucharás cada conversación dos veces. Después debes contestar a las preguntas (de la 1 a la 7). Selecciona la opción correcta (A / B / C). EJEMPLO:

Más detalles

Español 1134 Repaso, Examen Final

Español 1134 Repaso, Examen Final Español 1134 Repaso, Examen Final A. A dónde voy? 1. Para mirar una película 2. Para estacionar mi coche 3. Para estudiar leyes 4. Para hacer ejercicio 5. Para comprar un libro 6. Para mirar un juego de

Más detalles

Advanced Podcast 65 San Valentín. 1. Trascripción:

Advanced Podcast 65 San Valentín. 1. Trascripción: Advanced Podcast 65 San Valentín 1. Trascripción: Ben Hola y bienvenidos a Notes in Spanish Advanced! Soy Ben y estoy aquí con Marina. Marina Hola! Ben Feliz San Valentín! Marina Muy bien. Feliz San Valentín

Más detalles

LEYENDO LA CIUDAD DE VALENCIA. DIÁLOGO CON EL PRINCIPITO

LEYENDO LA CIUDAD DE VALENCIA. DIÁLOGO CON EL PRINCIPITO LEYENDO LA CIUDAD DE VALENCIA. DIÁLOGO CON EL PRINCIPITO Las alumnas de 1ºBachiller de Francés: Alicia García García Sofía Barberá D haeseleer Andrea Aviñó Adelantado Raquel Murillo González Han leído

Más detalles

VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR

VINCULO ENTRE LA ESCUELA Y EL HOGAR Estimada familia, su hijo está aprendiendo a redactar la primera versión de lo que escribe. Después de pensar acerca de lo que van a escribir, los buenos escritores redactan su primera versión. Un buen

Más detalles

TEST ESPAÑOL NOMBRE: APELLIDO: MAIL: PARTE A. COMPETENCIA LÉXICA Y GRAMATICAL. 1. Responde a la pregunta siguiente: Cuántos son catorce y trece?

TEST ESPAÑOL NOMBRE: APELLIDO: MAIL: PARTE A. COMPETENCIA LÉXICA Y GRAMATICAL. 1. Responde a la pregunta siguiente: Cuántos son catorce y trece? NOMBRE: APELLIDO: MAIL: PARTE A. COMPETENCIA LÉXICA Y GRAMATICAL 1. Responde a la pregunta siguiente: Cuántos son catorce y trece? a. veintisiete b. veinte y siete c. veintesiete 2. Qué es un bocadillo?

Más detalles

YO ME LLAMO AMANDA. För intervjuerna svarade Claudia Ocklind Producent: Gun Simon. Sändningsdatum: 10/11 2000 Programlängd: 14'09"

YO ME LLAMO AMANDA. För intervjuerna svarade Claudia Ocklind Producent: Gun Simon. Sändningsdatum: 10/11 2000 Programlängd: 14'09 Amanda YO ME LLAMO AMANDA För intervjuerna svarade Claudia Ocklind Producent: Gun Simon Sändningsdatum: 10/11 2000 Programlängd: 14'09" Cómo te llamas?. Yo tengo once años. Yo vivo en Tensta. De dónde

Más detalles

Introducción al pretérito

Introducción al pretérito Introducción al pretérito Project COACH, 2008 Qué vamos a aprender hoy? El tiempo verbal: el pretérito El pretérito nos ayuda a narrar eventos del pasado. Tiene ciertas terminaciones para AR/-ER/-IR Vamos

Más detalles

Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren.

Contenidos. vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren. Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Lugares de una estación de tren. El interior de un tren. Oraciones condicionales. Verbo estar. Artículo indefinido unos con valor

Más detalles

1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5)

1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5) COLEGIO ANGLO DE CAMPINAS LISTA DE ESPANHOL 9º ANO Abril 2016 Valor: 5,0 pontos 1- Monta frases con el verbo gustar relacionando cada persona con la palabra indicada, según el ejemplo: (0,5) María > cantar

Más detalles

UNIDAD 7 GRAMÁTICA: Los pronombres 2º ESO LOS PRONOMBRES ELLO EL ELLAS ELLOS VOSOTRO USTEDES USTE D NOSOTRA S YO USTE D

UNIDAD 7 GRAMÁTICA: Los pronombres 2º ESO LOS PRONOMBRES ELLO EL ELLAS ELLOS VOSOTRO USTEDES USTE D NOSOTRA S YO USTE D LOS PRONOMBRES ELLO EL ELLAS ELLOS VOSOTRO TU USTEDES NOSOTRA S USTE D YO USTE D 1 LOS PRONOMBRES UNIDAD 7 LOS PRONOMBRES PERSONALES: Los pronombres personales son las palabras que sustituyen a los nombres.

Más detalles

EL ESTADO DEL TIEMPO. Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2)

EL ESTADO DEL TIEMPO. Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2) EL ESTADO DEL TIEMPO Por: Mónica Flórez Curso 3 (A2) LAS ESTACIONES Sus nombres? Sus meses? Adivina cuál estación está pensando tu compañero/a AHORA TÚ! Modelo Estudiante A: En esta estación me gusta ir

Más detalles

Español 1020 Capítulo 6. Vocabulario, página 164 Qué tiempo hace hoy?

Español 1020 Capítulo 6. Vocabulario, página 164 Qué tiempo hace hoy? Español 1020 Capítulo 6 Vocabulario, página 164 Qué tiempo hace hoy? Hace sol Hace calor Hace fresco Hace viento Está nublado Llueve Nieva Hace frío Hace buen tiempo Hace mal tiempo Completa la oración:

Más detalles

Test de nivel de lengua española

Test de nivel de lengua española Test de nivel de lengua española 1. Sabes dónde... San Sebastián?... en el norte de España. a. es/está b. hay / hay c. tiene / tiene d. está / está 2. Qué haces este fin de semana? Voy... Madrid. a. en

Más detalles

INTERMEDIATE ONE SPANISH WRITING

INTERMEDIATE ONE SPANISH WRITING INTERMEDIATE ONE SPANISH WRITING On the following pages there are some samples of students Writing Papers which would attain very good marks in the Intermediate One Spanish exam. You could use them to

Más detalles

(a) trabajan (b) trabajamos (c) trabaja (d) trabajáis. (a) son (b) son las (c) están (d) están las

(a) trabajan (b) trabajamos (c) trabaja (d) trabajáis. (a) son (b) son las (c) están (d) están las ASSESSMENT & DIAGNOSTIC TEST - SPANISH General Courses Level 1-7 This is a purely diagnostic test. Please only answer the questions that you are sure about. Since this is not an exam, please do not guess.

Más detalles