CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Transcripción

1 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE Resolucón de 14 de febrero de 2013, por la que se establecen las bases y se convocan para el año 2013 las pruebas de acceso a cclos formatvos de Grado Medo de Formacón Profesonal Incal en la Comundad Autónoma de Cantabra. La Ley Orgánca 2/2006, de 3 de mayo, de Educacón («Boletín Ofcal del Estado» del 4 de mayo), modfcada por la Ley 2/2011, de 4 de marzo, de Economía Sostenble, en el artículo 41, dspone que podrán acceder a los cclos formatvos de grado medo de la Formacón Profesonal Incal aquellos asprantes que, carecendo de los requstos académcos, superen una prueba de acceso regulada por las admnstracones educatvas, a las que tambén compete determnar la exencón de las partes que proceda de la prueba. El Real Decreto 2671/1998, de 11 de dcembre, sobre traspaso de funcones y competencas de la Admnstracón del Estado a la Comundad Autónoma de Cantabra en matera de enseñanzas no unverstaras, faculta para determnar los procedmentos, fjar plazos de convocatora, nscrpcones, consttucón de las comsones evaluadoras y de valoracón y, en general, las normas sobre el desarrollo de las pruebas. El Decreto 4/2010, de 28 de enero, por el que se regula la ordenacón general de la Formacón Profesonal en el sstema educatvo de la Comundad Autónoma de Cantabra, establece en su artículo 18 que la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte regulará las pruebas de acceso a la Formacón Profesonal Incal que se convocarán, al menos, una vez al año. Por ello, en vrtud de lo expuesto, y de acuerdo con lo establecdo en el artículo 59 de la Ley 6/2002, de 10 de dcembre, de Régmen Jurídco del Goberno y de la Admnstracón de la Comundad Autónoma de Cantabra, RESUELVO Prmero. Objeto y ámbto de aplcacón. La presente Resolucón tene por objeto establecer las bases y convocar las pruebas de acceso a cclos formatvos de Grado Medo de la Formacón Profesonal Incal para el año 2013 en el ámbto de gestón de la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte del Goberno de Cantabra. Segundo. Requstos para concurrr a las pruebas. 1. Podrán concurrr a las pruebas de acceso a los cclos formatvos de Grado Medo quenes no posean los requstos académcos para el acceso drecto y tengan como mínmo 17 años cumpldos antes del 31 de dcembre de No podrá concurrr a las pruebas de acceso en más de una comundad autónoma en un msmo curso escolar. Tercero. Exencón de realzacón de las pruebas. 1. Estarán exentos de realzar la prueba de acceso a cclos formatvos de Grado Medo y, por tanto, de matrcularse en ella: a) Quenes hayan superado la prueba de acceso a la Unversdad para mayores de 25 años. b) Quenes hayan superado la prueba de acceso a los cclos formatvos de Grado Superor. Pág boc.cantabra.es 1/19

2 c) Quenes hayan superado la parte general de la prueba de acceso a cclos formatvos de grado medo correspondentes a las enseñanzas de artes plástcas y dseño o correspondentes a las enseñanzas deportvas. 2. Estarán exentos de realzar la prueba de acceso a cclos formatvos de Grado Medo, pero deberán matrcularse en ella y entregar la documentacón justfcatva que corresponda, las personas que hayan superado al menos dos módulos asocados a undades de competenca del catálogo naconal de cualfcacones profesonales de un cclo formatvo de oferta modular, en el que se le ha autorzado su matrícula condconada por no acredtar los requstos de acceso conforme a lo dspuesto en el artículo 42.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julo. Cuarto. Plazo y lugares de nscrpcón. 1. El perodo de nscrpcón en las pruebas de acceso a cclos formatvos de grado medo estará comprenddo entre el 22 de abrl y el 10 de mayo de 2013, ambos nclusve. 2. Las nscrpcones se formalzarán en la secretaría de cualquer centro públco de la Comundad Autónoma de Cantabra que mparta Formacón Profesonal Incal, presentando la solctud según el anexo I. Qunto. Documentacón a presentar por los asprantes. 1. Solctud según el modelo establecdo en el anexo I. En ella se ncluye una declaracón responsable sobre los datos alegados, la documentacón aportada y el cumplmento de las condcones y requstos de partcpacón, entre ellos, expresamente, no solctar o haber solctado la partcpacón en estas msmas pruebas en otra comundad autónoma, durante este curso académco, y no poseer nnguna ttulacón o requsto que permta el acceso drecto a los cclos formatvos de Grado Medo. En el supuesto de que la Admnstracón compruebe la nexacttud de los datos declarados, el órgano gestor estará facultado para realzar las actuacones procedentes. 2. Fotocopa del DNI, NIE o pasaporte. 3. En su caso, acredtacón de dscapacdad, sólo a los efectos de que sea necesara una adaptacón específca para la realzacón de la prueba. 4. Quenes hayan superado al menos dos módulos asocados a undades de competenca del catálogo naconal de cualfcacones profesonales de un cclo formatvo de oferta modular, en el que se le ha autorzado su matrícula condconada por no acredtar los requstos de acceso conforme a lo dspuesto en el artículo 42.1 del Real Decreto 1147/2011, de 29 de julo, deberán matrcularse en la prueba, aunque estén exentos de realzarla, y deberán entregar el certfcado de exencón ajustado al modelo del anexo VIII. 5. En el supuesto de que se solcten exencones de ámbtos, deberán hacerlo constar en la solctud y deberán entregar orgnal o fotocopa debdamente compulsada de la documentacón que proceda en cada caso. Quen en el plazo de nscrpcón aún esté pendente de recbr un certfcado para solctar la exencón de ámbto/s, deberá ndcarlo asmsmo en la solctud: a) Quenes estén en posesón de un certfcado de profesonaldad de nvel 2 o superor estarán exentos de la parte centífco-tecnológca. Deberán presentar el orgnal o fotocopa compulsada del certfcado de profesonaldad. b) Quenes acredten experenca laboral de, al menos, el equvalente a un año con jornada completa estarán exentos de la parte centífco-tecnológca. Deberá presentarse la sguente documentacón: S es o ha sdo trabajador por cuenta ajena: certfcado de la Tesorería General de la Segurdad Socal (nforme de vda laboral) o certfcado de la mutualdad laboral que corresponda o certfcado de la empresa en el que conste la actvdad o puesto profesonal desempeñado. S es o ha sdo trabajador por cuenta propa: certfcado del perodo de cotzacón en el régmen especal de trabajadores autónomos o certfcado de la nscrpcón en el censo de oblgados trbutaros (copa de la declaracón censal de alta, modelo 036). Pág boc.cantabra.es 2/19

3 c) Quenes hayan superado todos los módulos oblgatoros de un Programa de Cualfcacón Profesonal Incal, ncludo el correspondente al módulo de Formacón Práctca en Centros de Trabajo, podrán estar exentos de la parte centífco-tecnológca y la parte matemátca, s han obtendo una calfcacón gual o superor a 7 en el módulo centífco del programa; y de la parte socolngüístca, s han obtendo una calfcacón gual o superor a 7 en el módulo socolngüístco del programa. Deberán presentar la certfcacón académca en la que consten las calfcacones obtendas en los módulos oblgatoros del programa. d) Quenes no hayan fnalzado el Programa de Cualfcacón Profesonal Incal en el momento de nscrbrse en las pruebas podrán solctar la exencón señalada en el punto anteror presentando la solctud, según modelo de anexo I, y la certfcacón académca con las calfcacones obtendas en los módulos oblgatoros del programa en el centro de examen, hasta el 10 de juno de e) Quenes hayan superado materas o ámbtos de Educacón Secundara Oblgatora, un programa de Cualfcacón Profesonal Incal o un programa de Dversfcacón Currcular quedarán exentos de la parte que corresponda, según la tabla de exencones del anexo II de la presente Resolucón, y deberán entregar las certfcacones académcas oportunas. f) Quenes hayan superado los ámbtos de conocmento de 2º nvel de Educacón Secundara para Personas Adultas, quedarán exentos de la parte que corresponda según estas equvalencas: exencón de la parte socolngüístca s se ha superado los ámbtos socal y de comuncacón; exencón de la parte matemátca y de la parte centífco-técnca s se ha superado el ámbto centífco-tecnológco. Deberán presentar la certfcacón académca en la que consten las calfcacones obtendas. g) Quenes acredten haber obtendo una calfcacón gual o superor a cnco en alguna de las partes en convocatoras anterores de pruebas de acceso a Grado Medo celebradas en Cantabra, estarán exentos de la parte superada. Para ello entregarán la certfcacón de haber superado la parte correspondente. 6. En aplcacón del Decreto 20/2012, de 12 de abrl, de Smplfcacón Documental en los Procedmentos Admnstratvos, la persona solctante puede autorzar al órgano gestor a que consulte y recabe sus datos de dentfcacón personal y aquellos que, en su caso, estén en poder de la Admnstracón de la Comundad Autónoma de Cantabra por haber sdo prevamente aportados o que puedan ser expeddos por la propa Admnstracón o que obren en sus archvos o que puedan obtenerse de otra Admnstracón a través de medos electróncos, en aplcacón de los artículos 7 a 13 de dcho decreto. En el caso de no autorzar la consulta, deberá entregarse la documentacón que corresponda. 7. La documentacón que haya sdo expedda por una entdad que no dependa de la Admnstracón de la Comundad Autónoma de Cantabra habrá de ser aportada con la solctud. 8. La nscrpcón de una persona para realzar las pruebas supondrá su consentmento para el tratamento de sus datos por parte de la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte, en los térmnos establecdos en la legslacón vgente en matera de proteccón de datos, tal y como consta en el modelo de solctud del anexo I. Sexto. Publcacón de lstados de admtdos y excludos. 1. Los centros receptores de las nscrpcones comuncarán a los drectores de los centros donde se realzan las pruebas, según el modelo del anexo III, los lstados de nscrtos en las msmas, antes del 17 de mayo de En cada centro donde se realcen las pruebas se publcará el día 22 de mayo una lsta con los admtdos y los resultados de las solctudes de exencón, según el anexo IV. 3. En su caso, las personas solctantes podrán presentar una reclamacón motvada ante el drector del centro donde se realcen las pruebas en el plazo de tres días hábles a partr del de publcacón de las lstas. 4. El 29 de mayo se publcará la lsta defntva de admtdos con ndcacón de las correspondentes exencones, según el msmo modelo del anexo IV. En caso de desacuerdo, podrá Pág boc.cantabra.es 3/19

4 nterponerse recurso de alzada ante el drector general de Formacón Profesonal y Educacón Permanente, en el plazo de un mes a partr del día sguente a su fecha de publcacón. 5. El presdente de la comsón de evaluacón correspondente resolverá las petcones de exencón y su resolucón se publcará el 11 de juno de En caso de que la exencón no fuese favorable, el presdente notfcará al nteresado el motvo para que pueda ser subsanado antes de la celebracón de las pruebas. Séptmo. Comsones de evaluacón. 1. En los centros donde se realcen pruebas de acceso se crearán comsones de evaluacón nombradas por el drector general de Formacón Profesonal y Educacón Permanente a propuesta del Servco de Inspeccón de Educacón. 2. Las funcones de las comsones de evaluacón serán: a) Organzar y controlar la realzacón de las pruebas de acceso encomendadas. b) Comprobar los datos de las personas que partcpan en las pruebas. c) Asesorar al presdente de la comsón, en su caso, en la valoracón de las exencones. d) Evaluar y calfcar las pruebas. e) Resolver las reclamacones presentadas. f) Proponer la emsón de los certfcados de apttud que serán frmados por el/la secretaro/a de centro donde se han realzado las pruebas, con el vsto bueno de su drector/a. 3. Las comsones estarán consttudas por un presdente, que será el/la drectora/a del centro donde se desarrolle la prueba, y un número de vocales no nferor a dos, que dependerá del número de asprantes nscrtos. 4. Los vocales pertenecerán al cuerpo de Catedrátcos o al cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundara. Para la parte centífco-tecnológca, tambén podrán ser vocales los profesores técncos de Formacón Profesonal susceptbles de ocupar plaza en la especaldad de Tecnología, por cumplr lo dspuesto en la dsposcón transtora segunda del Real Decreto 1635/1995, de 6 de octubre. Asmsmo, podrán actuar como vocales profesores o maestros que estén mpartendo programas de Cualfcacón Profesonal Incal en los nsttutos de Educacón Secundara. El vocal de menor edad actuará como secretaro de la comsón de evaluacón con voz y voto. 5. Por la partcpacón en estas comsones de evaluacón se percbrán las correspondentes asstencas, según las cuantías legalmente establecdas, a tenor de lo dspuesto en el Decreto 36/2011, de 5 de mayo, sobre ndemnzacones y compensacones por razón del servco, en su artículo 1.1. apartado e). Octavo. Elaboracón y contendo de las pruebas. 1. El objetvo de las pruebas es acredtar que el alumno posee los conocmentos y habldades sufcentes para cursar con aprovechamento cualquer cclo formatvo de grado medo. Los aspectos currculares que se utlzarán como referenca para la elaboracón de la prueba se recogen en el anexo IX, tenendo en cuenta que los crteros de evaluacón que se señalan serán referente fundamental para valorar tanto el grado de consecucón de los objetvos como el grado de adquscón de las competencas báscas a un nvel que permta al alumno cursar un cclo formatvo de Grado Medo. 2. Los ejerccos de las pruebas serán propuestos por el Servco de Inspeccón de Educacón. 3. Un ejemplar de los ejerccos se hará llegar a los presdentes de las comsones de evaluacón respectvas, que tomarán las meddas oportunas para salvaguardar la confdencaldad de los msmos. 4. La prueba será común para el acceso a todos los cclos formatvos y se organzará en tres partes: Pág boc.cantabra.es 4/19

5 a) Parte socolngüístca. Deberá tener como referente los aspectos báscos de las sguentes materas de la Educacón Secundara Oblgatora: Lengua castellana y lteratura Cencas socales Educacón para la cudadanía b) Parte centífco-tecnológca. Deberá tener como referente los aspectos báscos de las sguentes materas de la Educacón Secundara Oblgatora: Cencas de la naturaleza Tecnología c) Parte matemátca. Deberá tener como referente los aspectos báscos de las sguentes materas de la Educacón Secundara Oblgatora: Matemátcas 5. En cada examen se ndcarán los crteros de calfcacón y la puntuacón de cada uno de sus apartados o ejerccos. Noveno. Lugar, fecha y horaro de realzacón de las pruebas. 1. Las pruebas se realzarán en los nsttutos de Educacón Secundara que fguran en el anexo X de la presente Resolucón, según el centro de nscrpcón. La nformacón sobre el calendaro, el horaro y el lugar concreto de las pruebas será expuesta en el tablón de anuncos del IES en que se realcen las msmas. 2. Las pruebas se realzarán el día 13 de juno de 2013, ajustándose a lo dspuesto en esta resolucón. 3. La persona asprante deberá r provsta del DNI, NIE o pasaporte. Esta dentfcacón ofcal será mostrada cuantas veces lo requera el trbunal en el ejercco de sus funcones. 4. Cada asprante deberá r provsto de los útles de escrtura, dbujo, máquna calculadora no programable, etc., que guarden relacón con la naturaleza de la prueba. 5. Las pruebas segurán estrctamente el orden sguente: 15 horas: reunón de cada comsón de evaluacón y lectura de esta Resolucón. El presdente procederá a la apertura de los sobres de los ejerccos de la prueba de acceso, que quedarán bajo su custoda. Se adoptarán las meddas oportunas que garantcen la organzacón y desarrollo de los ejerccos que componen la prueba, de acuerdo con las dsponbldades de recursos humanos y materales del nsttuto. 16 horas: ejerccos de la parte centífco-tecnológca y de la parte matemátca. Duracón: una hora y meda. 18 horas: ejercco de la parte socolngüístca. Duracón: una hora y meda. Décmo. Evaluacón y exencones. 1. La prueba de acceso a cclos formatvos de Grado Medo se calfcará numércamente entre cero y dez (números naturales) o, en su caso, exento, para cada una de las partes. La nota fnal de la prueba se calculará sempre que se obtenga al menos una puntuacón de cuatro en cada una de las partes, y será la meda artmétca de éstas expresada con dos decmales, sendo postva la calfcacón de cnco puntos o superor. 2. En su caso, las exencones, debdamente acredtadas, se tendrán en cuenta en la evaluacón de la sguente manera: a) Exencones por certfcado de profesonaldad o por experenca laboral: en el cálculo de la meda artmétca se tendrá en cuenta sólo la calfcacón de la parte no exenta. b) Exencón de la prueba por haber superado al menos dos módulos de un cclo formatvo, según lo especfcado en el artículo tercero, apartado 2: se consderará una calfcacón de cnco. Pág boc.cantabra.es 5/19

6 c) Exencones para quenes procedan de programas de Cualfcacón Profesonal Incal o de la Educacón Secundara para Personas Adultas: la nota correspondente a la parte exenta será la que fgure en la certfcacón académca aportada por el alumno. S la exencón de una parte de la prueba corresponde a más de un ámbto de las enseñanzas, la calfcacón de dcha parte será la meda artmétca de los ámbtos que correspondan. S la exencón de dos partes de la prueba corresponde a un ámbto o módulo de las enseñanzas aportadas, la calfcacón de cada una de las dos partes de la prueba será la que se corresponda con el ámbto o módulo. d) Exencones de alguna parte de la prueba, por haberla superado en convocatoras anterores celebradas en Cantabra: la nota correspondente a la parte exenta será la calfcacón que fgure en la certfcacón aportada por el alumno. 4. Cada comsón levantará un acta de evaluacón, según modelo del anexo V (A), que recogerá la calfcacón de cada parte y/o, en su caso, la exencón, así como la nota fnal de la prueba. En el caso de alumnos que procedan de un programa de Cualfcacón Profesonal Incal, se acompañará a la exencón la calfcacón obtenda en el programa según conste en la certfcacón aportada por el alumno. Anexo al acta, cada comsón evaluadora cumplmentará un nforme estadístco, sguendo el modelo del anexo V (B), que tambén será entregado al Servco de Inspeccón. 5. Los resultados se harán públcos en el IES donde se hayan realzado las pruebas. Las actas orgnales y los ejerccos correspondentes quedarán archvados en el msmo. Se remtrá una copa de las actas al Servco de Inspeccón de Educacón, que realzará un nforme sobre el desarrollo de las pruebas, los resultados de las msmas y cuantas aprecacones consdere necesaras y relevantes para ser tendas en cuenta en sucesvas convocatoras. El Servco de Inspeccón remtrá una copa del nforme a la Dreccón de Formacón Profesonal y Educacón Permanente. 6. El asprante que esté en desacuerdo con sus calfcacones podrá reclamar por escrto ante el presdente de la comsón de evaluacón correspondente en el plazo de tres días hábles a contar desde el día de publcacón de los resultados. La comsón resolverá la reclamacón y comuncará la resolucón, en el plazo de tres días hábles, al nteresado, quen, a partr de la recepcón de la msma, podrá nterponer recurso de alzada ante la Dreccón General de Formacón Profesonal y Educacón Permanente en el plazo de un mes. Undécmo. Certfcacones. 1. Quenes hayan alcanzado la nota fnal gual o superor a cnco podrán solctar, en el IES donde hayan realzado las pruebas, la expedcón del certfcado correspondente de superacón de la prueba, ajustándose al modelo que se recoge en el anexo VI. Esta certfcacón tendrá valdez como requsto de acceso en todo el terrtoro naconal. 2. Quenes no hayan superado la prueba y hayan obtendo una calfcacón gual o superor a cnco en alguna de las partes, podrán solctar, en el centro donde hayan realzado las pruebas, la expedcón de la certfcacón parcal correspondente, ajustándose al modelo que se recoge en el anexo VII. En el ámbto de gestón de la Comundad Autónoma de Cantabra, la parte de la prueba superada podrá ser tenda en cuenta en sucesvas convocatoras. 3. Quenes hayan superado al menos dos módulos de un cclo formatvo de Grado Medo, según lo especfcado en el artículo tercero, apartado 2, podrán solctar en el centro donde hayan realzado la nscrpcón la expedcón de la certfcacón de exencón correspondente, que se ajustará al modelo del anexo VIII. Decmosegundo. Procedmento de admsón a un cclo formatvo de Grado Medo. 1. El certfcado acredtatvo de superacón de la prueba sólo tendrá efectos como requsto de acceso en los procedmentos de admsón y matrculacón en los cclos formatvos, sn que pueda entenderse que por ello el solctante haya obtendo plaza para cursar un determnado cclo formatvo. Pág boc.cantabra.es 6/19

7 2. Sólo podrá obtenerse un puesto escolar para cursar un cclo formatvo en centros sostendos con fondos públcos medante la solctud correspondente en el perodo que, en su momento, establezca la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte. 3. En el proceso de admsón, quenes estén en posesón del certfcado de apttud en las pruebas de acceso, optarán a la reserva de plaza entre las dsponbles en los cclos formatvos de grado medo para esta vía de acceso. La admnstracón educatva establecerá el porcentaje correspondente de plazas reservadas. 4. Quenes estén exentos de realzar la prueba, según el artículo tercero de la presente Resolucón, podrán solctar la admsón en los cclos formatvos de Grado Medo según el procedmento que establezca la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte Decmotercero. Recurso de alzada. Contra la presente Resolucón, que no pone fn a la vía admnstratva, cabe nterponer recurso de alzada ante la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte en el plazo de un mes a partr del día sguente al de su publcacón en el Boletín Ofcal de Cantabra. Santander, 14 de febrero de El drector general de Formacón Profesonal y Educacón Permanente, Enrque Haya Porrero. Pág boc.cantabra.es 7/19

8 ANEXO I. SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Datos de la persona solctante DNI / NIE / Nº pasaporte Nombre Apelldo 1 Apelldo 2 Datos a efectos de notfcacón Tpo de vía Nombre de la vía Nº Pso Puerta Otros C.P. Localdad Muncpo Provnca Teléfono Dreccón de correo electrónco Datos de solctud Solcta exencón de alguna parte: Sí No En caso afrmatvo, qué parte/s: Socolngüístca Centífco-tecnológca Matemátca Cursa un Programa de Cualfcacón Profesonal Incal y está pendente de recbr algún certfcado para solctar alguna exencón. Justfcacón de la/s exencón/es: Experenca laboral de al menos un año. Certfcado de profesonaldad de nvel 2 o superor. Haber superado dos módulos asocados a undades de competenca. Haber obtendo una calfcacón gual o superor a 7 en el/los módulo/s correspondente/s de un PCPI o un PCPI expermental. Haber superado ámbto/s de la Educacón Secundara para Personas Adultas. Haber superado alguna parte de la prueba en convocatoras anterores. Presenta dscapacdad que neceste alguna adaptacón específca para la realzacón de la prueba: Sí No Especfíquese, en su caso, la adaptacón que precse.. Documentacón adjunta (marque lo que proceda) TIPO DE DOCUMENTO AUTORIZO LA CONSULTA (1) (ndque, en su caso, el centro dependente de la Admnstracón de Cantabra) SE APORTA CON LA SOLICITUD DNI / NIE Certfcacón académca de ámbtos superados de PCPI Certfcacón académca de ámbtos de Educacón Secundara para Personas Adultas Certfcacón académca de materas y ámbtos de Programa de Dversfcacón Certfcacón de superacón de partes de anterores pruebas de acceso Centro... Centro... Centro... Centro... Certfcado de la Tesorería General de la Segurdad Socal (nforme de vda laboral) Certfcacón de haber superado dos módulos asocados a undades de competenca, según el anexo VIII. Certfcado de profesonaldad Certfcado de la mutualdad laboral que corresponda Certfcado de la empresa en el que conste la actvdad o puesto profesonal desempeñado Certfcado del perodo de cotzacón en el régmen especal de trabajadores autónomos Certfcado de la nscrpcón en el censo de oblgados trbutaros (copa de la declaracón censal de alta; modelo 036). 1 AUTORIZO a la Admnstracón de la Comundad Autónoma de Cantabra a recabar en m nombre los datos relatvos a los documentos selecconados, exméndome de la necesdad de aportarlos, de acuerdo con lo establecdo en el artículo 6.2.b) de la Ley 11/2007, de 22 de juno, de acceso electrónco de los cudadanos a los servcos públcos. La documentacón que haya sdo expedda por una entdad que no dependa de la Admnstracón de la Comundad Autónoma de Cantabra habrá de ser aportada con la solctud. En aquellos casos en los que haya presentado con anterordad en la Admnstracón de la Comundad Autónoma de Cantabra la documentacón solctada, ndque a contnuacón la fecha y el órgano o dependenca en que fueron presentados, estando exento de presentar dcha documentacón. Pág boc.cantabra.es 8/19

9 FECHA DOCUMENTACIÓN PRESENTADA ÓRGANO O DEPENDENCIA Declaracón responsable Son certos cuantos datos fguran en la presente solctud y, en su caso, la documentacón adjunta, y esta últma es fel copa de los orgnales. En el supuesto de que la Admnstracón compruebe la nexacttud de los datos declarados, el órgano gestor estará facultado para realzar las actuacones procedentes sn perjuco de las responsabldades que puderan corresponder en vrtud de la legslacón aplcable. Conozco, acepto y me comprometo al cumplmento de la resolucón que establece las bases y la convocatora de las msmas. Asmsmo, cumplo los requstos exgdos. No poseo nnguna ttulacón o requsto que me permta el acceso drecto para cursar cclos formatvos de Grado Medo. No estoy n voy a estar matrculado/a en el presente curso académco en las pruebas de acceso a cclos formatvos de Grado Medo convocadas por nnguna otra comundad autónoma. Lugar, fecha y frma En a de de (Frma) CENTRO QUE RECIBE LA SOLICITUD (Sello y fecha) Los datos personales recogdos serán ncorporados y tratados en el fchero de la Consejería a los efectos ndcados y podrán ser ceddos de conformdad con el art. 11 de la Ley Orgánca 15/1999, de 13 de dcembre, de Proteccón de Datos de Carácter Personal. Podrá ejercer los derechos de acceso, rectfcacón, cancelacón y oposcón, prevstos en la ctada Ley, ante la Consejería de Educacón, Cultura y Deporte. Para cualquer consulta relaconada con el procedmento puede drgrse al teléfono de nformacón admnstratva 012 ( s llama desde fuera de la Comundad Autónoma). Pág boc.cantabra.es 9/19

10 ANEXO II MATERIAS Y ÁMBITOS CUYA SUPERACIÓN PERMITE LA EXENCIÓN DE ALGUNA DE LAS PARTES ESTABLECIDAS EN LAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (Anexo III de la Orden ECD/110/2012, de 6 de novembre, que regula el certfcado ofcal de estudos oblgatoros para los alumnos que fnalcen la educacón básca sn obtener el título de Graduado en Educacón Secundara Oblgatora y determna la exencón de parte de las pruebas lbres para la obtencón del título de Graduado en Educacón Secundara Oblgatora y de la prueba para el acceso a cclos formatvos de grado medo en la Comundad Autónoma de Cantabra, BOC nº 224, de 20 de novembre) Acceso a cclo formatvo de Grado Medo Materas de ESO Materas y ámbtos de Programa de Dversfcacón Currcular Materas y ámbtos de PCPI Parte socolngüístca - Lengua Castellana y Lteratura (4º ESO) - Cencas Socales, Geografía e Hstora (4º ESO) - Educacón Étco-Cívca (4º ESO) o Educacón para la cudadanía y los Derechos Humanos (ESO). - Ámbto Lngüístco y Socal - Lengua Extranjera (4º ESO) - Módulos voluntaros del ámbto de comuncacón - Módulos voluntaros del ámbto socal Parte matemátca - Matemátcas en cualquera de sus modaldades, A/B (4º ESO) - Ámbto Centífco-Tecnológco - Módulos voluntaros del ámbto centífco tecnológco Parte centífcotecnológca - Bología y Geología - Físca y Químca - Tecnología - Ámbto Centífco-Tecnológco - Módulos voluntaros del ámbto centífco tecnológco Observacones: - Para las materas en las que no se especfca el curso, se consderará la matera de 4º curso de ESO, s forma parte del hstoral académco del alumno. En su defecto, se consderará la superacón de esa matera en últmo curso de ESO en que esta formó parte de su plan de estudos. - En todos los casos, para que la exencón sea posble se requerrá la superacón conjunta de las materas y ámbtos establecdos para cada parte. No obstante, en el caso de la Educacón Étco-Cívca (4º ESO) o Educacón para la cudadanía y los Derechos Humanos (ESO) solo será necesaro la superacón de una de ellas. - En los Programas de Dversfcacón Currcular, la superacón de la Lengua Extranjera (4º ESO) solo será necesara cuando la msma no se haya cursado dentro del Ámbto Lngüístco y Socal. Pág boc.cantabra.es 10/19

11 ANEXO III RELACIÓN DE ALUMNOS INSCRITOS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 2013 RELACIÓN DE ALUMNOS INSCRITOS CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE En, a de de VºBº EL/LA DIRECTOR/A (Sello) EL/LA SECRETARIO/A Fdo.: Fdo.: ANEXO IV RELACIÓN DE ALUMNOS ADMITIDOS Y RESULTADOS DE LAS SOLICITUDES DE EXENCIÓN PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 2013 RELACIÓN DE ALUMNOS ADMITIDOS Y RESULTADOS DE LAS SOLICITUDES DE EXENCIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE Centro: Códgo.Localdad... Nº Apelldos y nombre DNI Centro: Códgo.Localdad. Solcta exencón Nº Apelldos y nombre DNI Parte de la prueba (1) Motvo (2) Centífcotecnológca Socolngüístca Matemátca (1) Márquese con una X la/s parte/s de la prueba para la/s que se solcta exencón. (2) Indíquese el motvo de solctud de exencón: certfcado de profesonaldad, experenca laboral, superacón total de módulos oblgatoros de PCPI, superacón de módulos voluntaros de PCPI, superacón de ámbtos de Educacón Secundara para Personas Adultas, superacón de alguna parte en otras convocatoras de acceso a Grado Medo de Cantabra, superacón de dos módulos asocados a undades de competenca. Parte de la prueba (1) Centífcotecnológca Socolngüístca Matemátca (1) Indíquese Exento o No exento, según corresponda. (2) Indíquese el motvo de denegacón de exencón, en su caso: no presenta documentacón acredtatva, documentacón nsufcente, entrega fuera de plazo. En, a de de VºBº EL/LA DIRECTOR/A (Sello) EL/LA SECRETARIO/A Motvo de la no exencón (2) Fdo.: Fdo.: Pág boc.cantabra.es 11/19

12 CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE ANEXO V (A) ACTA DE EVALUACIÓN PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO COMISIÓN EVALUADORA Nº Nº de Orden Centro: Dreccón: RELACIÓN Apelldos Nombre DNI /NIE Códgo: Localdad: CALIFICACIONES Numércas (de 0 a 10) o Exento, en su caso. Ver artículo décmo de la resolucón Parte socolngüístca Parte centífcotecnológca Parte matemátca Nota fnal (con dos decmales) La presente acta comprende un total de examnados y acaba en el nombre,. En, a de de EL/LA PRESIDENTE/A VOCAL VOCAL VOCAL VOCAL EL/LA SECRETARIO/A [Sello] Fdo.: Fdo.: Fdo.: Fdo.: Fdo.: Fdo.: Pág boc.cantabra.es 12/19

13 ANEXO V (B) ANEXO AL ACTA. INFORME ESTADÍSTICO CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO INFORME ESTADÍSTICO COMISIÓN EVALUADORA Nº D./Dª, secretaro/a de la comsón evaluadora nº con sede en el IES de la localdad de (Cantabra), con el vsto bueno de su presdente, CERTIFICA los sguentes datos estadístcos sobre las pruebas de acceso a cclos formatvos de Grado Medo celebradas en el ctado centro, en cumplmento de la Resolucón de 14 de febrero de 2013: DATOS ESTADÍSTICOS Total % 1. Número de nscrtos Número de examnados 3. Nota fnal gual o superor a 5 4. Nota fnal menor que 5 5. Nº de exentos (socolngüístca) 6. Nº de exentos (centífco-tecnológca) 7. Nº de exentos (matemátca) En, a de de Vº Bº El/la presdente/a Fdo.: (Sello) El/la secretaro/a Fdo.: Pág boc.cantabra.es 13/19

14 ANEXO VI CERTIFICACIÓN DE SUPERACIÓN Y NOTA FINAL CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CERTIFICADO DE SUPERACIÓN Y NOTA FINAL D./Dª, secretaro/a del IES de la localdad de (Cantabra), CERTIFICA Que, según consta en las actas de evaluacón de estas pruebas, convocadas por Resolucón de 14 de febrero de 2013, D./Dña con DNI / NIE nº, ha superado la prueba de acceso a cclos formatvos de Grado Medo y cumple, por tanto, el requsto para cursar los estudos de cualquer cclo formatvo de Grado Medo. La nota fnal obtenda ha sdo. Y para que conste, a los efectos oportunos, se expde este certfcado. En, a de de Vº Bº El/la drectora/a Fdo.: (Sello) El/la secretaro/a Fdo.: Pág boc.cantabra.es 14/19

15 ANEXO VII CERTIFICACIÓN DE SUPERACIÓN PARCIAL Y CALIFICACIONES CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CERTIFICADO DE SUPERACIÓN PARCIAL Y CALIFICACIONES D./Dª, secretaro/a del IES de la localdad de (Cantabra), CERTIFICA Que, según consta en las actas de evaluacón de estas pruebas, convocadas por Resolucón de 14 de febrero de 2013, D./Dña con DNI / NIE nº, ha superado la/s sguente/s parte/s de la prueba de acceso a cclos formatvos de Grado Medo, con las calfcacones que se referen: PARTE CALIFICACIÓN Socolngüístca Centífco-tecnológca Matemátca Y para que conste, a los efectos oportunos, se expde este certfcado. En, a de de Vº Bº El/la drectora/a Fdo.: (Sello) El/la secretaro/a Fdo.: Pág boc.cantabra.es 15/19

16 ANEXO VIII CERTIFICADO DE EXENCIÓN CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTE PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO CERTIFICADO DE EXENCIÓN D./Dª, secretaro/a del IES de la localdad de (Cantabra), CERTIFICA Que D./Dª.. con DNI/NIE nº. ha superado al menos dos módulos profesonales asocados a undades de competenca pertenecentes al cclo formatvo pertenecente a la famla profesonal de...., por lo que está exento de la realzacón de la prueba de acceso a los cclos formatvos de Grado Medo y cuenta con una nota meda global de cnco puntos. Y para que conste, a los efectos oportunos, se expde este certfcado. En, a de de Vº Bº El/la drectora/a Fdo.: (Sello) El/la secretaro/a Fdo.: Pág boc.cantabra.es 16/19

17 ANEXO IX ASPECTOS CURRICULARES QUE SE UTILIZARÁN COMO REFERENCIA PARA LA ELABORACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO PARTE SOCIOLINGÜÍSTICA OBJETIVOS - Expresarse de forma coherente, emtendo opnones y jucos crítcos, manfestando acttudes tolerantes en su exposcón. - Identfcar el tema prncpal y secundaro de un texto. - Ser capaz de redactar un texto, sencllo, con una organzacón clara y empleando un vocabularo apropado. - Conocer las estructuras y los elementos gramatcales báscos, desde el punto de vsta morfológco, sntáctco, semántco - Manejar, de forma básca, termnología propa del ámbto. - Conocer hábtos de sostenbldad. - Conocer y asumr valores nherentes del buen cudadano. - Conocer los prncpales rasgos de las organzacones socales a escala mundal. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - En funcón de objetvos antes expuestos, expresarse, obtener nformacón y presentarla de forma clara, concsa, ordenada y correcta. Se trata de comprobar la capacdad para extraer nformacones y expresarlas con palabras dstntas a las de referenca, dando un carácter propo a los textos, organzando deas, redactando con organzacón clara, atencón a las normas gramatcales y presentacón correcta, demostrando que posee un conjunto de recursos y técncas de trabajo que le capactan para una utlzacón efcaz de dchas nformacones. Asmsmo, se pretende comprobar que el alumno manfesta sufcente autonomía e ncatva personal como para emprender, desarrollar y valorar proyectos con creatvdad y sentdo crítco. - Interpretar, contrastar, dentfcar la nformacón que aparece en un texto, mapa, gráfco, estadístca Se pretende verfcar que el alumno es capaz de contrastar nformacones procedentes de dversas fuentes utlzando técncas y estrategas dversas, y recurrendo a soportes varados: textos escrtos y orales; soporte audovsual, dgtal y multmeda, etc. Se pretende, gualmente, comprobar que el alumno es capaz de dentfcar los temas, prncpal y secundaros, extrayendo conclusones adecuadas, así como, nterpretar gráfcos y mapas temátcos. - Identfcar los rasgos físcos y espacos naturales, así como la organzacón polítco-admnstratva, a partr de lo próxmo, de España y la Unón Europea. Se trata de evaluar s el alumno localza, conoce y stúa espacos en la referenca de un mapa; s obtene e nterpreta nformacón sobre el espaco físco y s reconoce la organzacón terrtoral y los rasgos báscos de la estructura polítco-admnstratva (sstemas de eleccón, órganos de goberno, etc.) de España y la Unón Europea. - Descrbr causas, consecuencas, relacones medoambentales, socales, etc. que puderan desprenderse de los comportamentos y las actvdades humanas. Se trata de comprobar el grado de conocmento de algunos problemas medoambentales de relevanca en el medo natural (cambo clmátco, deforestacón ), relaconar causas y efectos, proponer accones de mejora o solucones y establecer nexos entre las característcas geográfcas, a dferentes escalas, y problemas asocados a la accón humana. - Identfcar e nterpretar, en tempo y espaco, hechos trascendentes, procesos hstórcos relevantes y manfestacones culturales y artístcas de cualquer índole. Se pretende constatar que el alumno conoce, comprende y descrbe el conjunto de elementos que se nterrelaconan en los procesos hstórcos, con especal mencón a partr del sglo XVIII, y que han propcado los cambos socales desencadenantes del mundo actual. Tambén se trata de comprobar que el alumno percbe y valora expresones artístcas y culturales dversas. - Analzar y asumr de forma crítca problemas socales globales: volenca, mgracón, desarrollo sostenble, racsmo, xenofoba, relacones personales Se pretende comprobar que el alumno manfesta sensbldad ante los problemas del mundo actual, reconoce stuacones njustas y entende la dversdad como fuente de rqueza cultural. PARTE MATEMÁTICA OBJETIVOS - Usar, contrastar, en contextos sgnfcatvos adecuados a la realdad, conjuntos numércos (naturales, decmales, enteros, fracconaros, potencas). - Utlzar técncas de cálculo y estrategas apropadas que faclten un razonamento coherente, lógco, aplcable a la resolucón Pág boc.cantabra.es 17/19

18 de problemas (proporconaldad, redondeo ). - Identfcar formas y conceptos geométrcos báscos- áreas, ángulos, volúmenes, perímetro, fguras más usuales- y aplcacón de sus propedades en la resolucón de problemas. - Identfcar y manejar elementos de medda, de dstntas magntudes, asocados a stuacones problemátcas posbles en la vda dara. - Reconocer el lenguaje algebraco básco y su utldad práctca en la resolucón de problemas aplcables a lo cotdano. - Interpretar, manejar y organzar estadístcas, gráfcas y porcentajes. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Aplcar a la resolucón de problemas ambentados en stuacones de la vda cotdana: operacones báscas, planteamentos algebracos elementales, leyes de proporconaldad, cálculos porcentuales y estadístcos, conceptos geométrcos, undades de medda de magntudes. Se trata de verfcar la habldad para utlzar, expresar y relaconar elementos matemátcos báscos en planteamentos reales o smulados y la puesta en práctca que lleve a la solucón de problemas o la obtencón de nformacón en varadas stuacones. PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA OBJETIVOS - Representar de forma elemental, medante perspectvas, vstas y planos, objetos y formas sencllas. - Descrbr propedades báscas de materales técncos y sus varedades comercales- madera, metal, plástco, cerámca- e dentfcarlos en aplcacones comunes. - Desarrollar las habldades necesaras para dentfcar y manpular elementos técncos sencllos- crcutos eléctrcos - Conocer el espaco físco, a dferentes escalas, y la nfluenca de los seres humanos en él. - Valorar de forma crítca la accón humana y adqurr conocmentos en relacón con los recursos naturales, el medoambente, las energías renovables y no renovables, y reflexonar sobre el concepto de sostenbldad. - Conocer el cuerpo humano desde un punto de vsta básco que permta acttudes físcas y establecer relacones, ndvduales y socales, saludables. CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Conocer y relaconar las propedades mecáncas, eléctrcas y térmcas de los materales. Se trata de constatar que el alumno es capaz de descrbr e nterpretar propedades de materales en aplcacones comunes. - Realzar bocetos, croqus, dbujos, en perspectva que den solucón a un problema propuesto. Se pretende comprobar que el alumno entende y recurre a la representacón de objetos y formas sencllas, a mano alzada, en stuacones aplcables a la realdad. - Reconocer los elementos fundamentales de un crcuto eléctrco a partr de un supuesto práctco. Con este crtero se pretende verfcar la utlzacón de conceptos fundamentales y su aplcacón a casos representatvos. - Analzar y comprender la nteraccón del ser humano con el medo valorando la mportanca de aplcar crteros de sostenbldad. Se trata de evaluar el grado de conocmento de la nfluenca de la actvdad humana en el medo natural y la asmlacón de hábtos sostenbles. - Valorar y conocer dferentes formas y fuentes de energía, ventajas, nconvenentes, problemas asocados a su obtencón, transporte y utlzacón. Se pretende averguar s conoce aspectos cualtatvos de las dversas fuentes energétcas, renovables y no renovables, y su relacón con cuestones socales y cambos en el entorno. - Valorar los hábtos de hgene, salud corporal y almentacón como factores que propcan un clma ndvdual y socal sano y saludable. Se trata de constatar s percbe cómo nfluyen en el benestar, ndvdual y socal, hábtos preventvos y estlos de vda saludables. Pág boc.cantabra.es 18/19

19 ANEXO X CENTROS DE CELEBRACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO CENTROS DE INSCRIPCIÓN - IES Besaya - IES Estelas de Cantabra - IES Foramontanos - IES Javer Orbe Cano - IES Jesús de Monastero - IES José Herro - IES Manuel Gutérrez Aragón - IES Mguel Herrero Pereda - IES Nuestra Señora de Montesclaros - IES Santa Cruz - IES Zapatón - IES Alsal - IES Augusto González de Lnares - IES Cantabra - IES La Alberca - IES La Granja - IES Las Llamas - IES Leonardo Torres Quevedo - IES Lope de Vega - IES Nuestra Señora de los Remedos - IES Peñacastllo - IES Rcardo Bernardo - IES Santa Clara - IES Valle de Camargo - IES Ataúlfo Argenta - IES Fuente Fresnedo - IES José del Campo - IES José Zapatero Domínguez - IES Marsmas CENTROS DE EXAMEN IES MIGUEL HERRERO PEREDA C/ Julo Hauzeur, Torrelavega Tf.: IES PEÑACASTILLO Avda. Eduardo García, s/n Santander Tf.: IES FUENTE FRESNEDO C/ Reconqusta de Sevlla, s/n Laredo Tf.: /2541 Pág boc.cantabra.es 19/19