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1 GUÍA INFORMATIVA DEL TALLER AREA: AREA DE SOSTENIBILIDAD TALLER: AHORRO ENERGÉTICO Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia- San Sebastian Adriano VI, 20-1º Nicolas Alcorta, Zarategi ibilbidea Atz Telf: Fax: Telf: Fax: Telf: Fax:

2 1. Objetivo Ser consciente de la importancia de un consumo racional de energía así como de las implicaciones que ello tiene para el medio ambiente. Y ser capaz de actuar para ahorrar en el consumo de energía. 2. Contenidos 1.- Ahorro en el consumo de energía Calefacción y agua caliente Electrodomésticos Iluminación Transporte La etiqueta energética 2.- Energías renovables Ventajas frente a las no renovables Ejemplos de energías renovables

3 3. Actividades 3.1. Previa Cuestionario que recoge diferentes aspectos relacionados con el ahorro de energía y las energías renovables. La idea es testar el grado de conocimiento e interés del alumnado sobre la materia. 1. Une cada tipo de energía con las características que le correspondan: ENERGÍAS RENOVABLES Su consumo excesivo puede tener consecuencias negativas para el medio ambiente como por ejemplo el efecto invernadero y/o la lluvia ácida. Son ilimitadas, es decir no se agotan con su uso. ENERGÍAS NO RENOVABLES Se denominan fuentes de energía convencionales por su mayor utilización en nuestra sociedad. Son energías limpias, no contaminan o su contaminación es menor para el medio ambiente. Su existencia en el medio es limitada, por lo que un excesivo consumo de las mismas puede llegar a agotarlas.

4 2. Une cada una de las siguientes fuentes de energía con su definición, (puedes reflexionar sobre cual crees tú que es una fuente de energía renovable no renovable): ENERGÍA NUCLEAR - A partir de la energía cinética contenida en el viento se obtiene electricidad a través de una turbina. ENERGÍA EÓLICA - Se produce a partir de la combustión de materia orgánica, tanto animal como vegetal. ENERGÍA SOLAR - Tras su extracción de los yacimientos se refina y se utiliza principalmente como combustible en los vehículos. ENERGÍA BIOMASA - Se obtiene electricidad a partir de la fisión del átomo de uranio. PETRÓLEO - Se obtiene a partir del calor almacenado en el interior de la Tierra. ENERGÍA GEOTÉRMICA - Combustible gaseoso que se encuentra formando bolsas en el subsuelo y que a partir de su extracción y el movimiento de una turbina, se obtiene energía eléctrica.

5 BIODIESEL - Se extrae de yacimientos, es uno de los combustibles más utilizados desde la antigüedad. Su combustión es muy contaminante, causando el efecto invernadero y la lluvia ácida GAS NATURAL - Se obtiene a partir de las radiaciones que llegan del sol. CARBÓN - Se genera electricidad a partir del aprovechamiento de la energía contenida en una masa de agua situada a cierta altura. ENERGÍA HIDRAÚLICA - Se fabrica a partir de aceites vegetales usados o vírgenes para combustible en los vehículos. ENERGÍA MAREMOTRIZ -Energía obtenida gracias al aprovechamiento de los movimientos de las mareas y en las olas.

6 3. Qué entiendes tú por uso eficiente de la energía?. Busca sus posibles definiciones entre las siguientes: Utilizar fuentes de energía renovables que tengan el mismo rendimiento o superior que las fuentes de energía convencionales o no renovables. Usar aparatos electrodomésticos para el mayor número de usos posibles, con el objetivo de ahorrar esfuerzo y tiempo, de cara a obtener los mejores resultados. Desarrollar tecnologías y sistemas de vida y de trabajo que ahorren energía Contratar energía verde o procedente de fuentes renovables de energía para el suministro de la energía que precisamos en el hogar. No emplear la energía en actividades innecesarias y realizar las que la necesitan con el mínimo consumo de energía posible.

7 4. Rellena el siguiente cuadro con las acciones que se te ocurran para poder ahorrar energía. CÓMO PUEDES AHORRAR ENERGÍA? EN EL TRANSPORTE EN EL USO DEL AGUA EN EL USO DE LA ELECTRICIDAD EN TU HOGAR

8 SOLUCIONES DE ACTIVIDAD PREVIAY PROPUESTA DE TRABAJO 1. Une cada tipo de energía con las características que le correspondan: ENERGÍAS RENOVABLES: Son ilimitadas, es decir no se agotan con su uso. Son energías limpias, no contaminan o su contaminación es menor para el medio ambiente. ENERGÍAS NO RENOVABLES: Su consumo excesivo puede tener consecuencias negativas para el medio ambiente como por ejemplo el efecto invernadero y/o la lluvia ácida. Se denominan fuentes de energía convencionales por su mayor utilización en nuestra sociedad. Su existencia en el medio es limitada, por lo que un excesivo consumo de las mismas puede llegar a agotarlas. 2. Une cada una de las siguientes fuentes de energía con su definición, (puedes reflexionar sobre cual crees tú que es una fuente de energía renovable y cual no renovable): ENERGÍA NUCLEAR: - Se obtiene electricidad a partir de la fisión del átomo de uranio. ENERGÍA EÓLICA: - A partir de la energía cinética contenida en el viento se obtiene electricidad a través de una turbina. ENERGÍA DE LA BIOMASA: - Se produce a partir de la combustión de materia orgánica, tanto animal como vegetal. ENERGÍA MAREMOTRIZ: -Energía obtenida gracias al aprovechamiento de los movimientos de las mareas y en las olas.

9 ENERGÍA GEOTÉRMICA: - Se obtiene a partir del calor almacenado en el interior de la Tierra. ENERGÍA SOLAR: - Se obtiene a partir de las radiaciones que llegan del sol. BIODIESEL: - Se fabrica a partir de aceites vegetales usados o vírgenes para combustible en los vehículos. GAS NATURAL: - Combustible gaseoso que se encuentra formando bolsas en el subsuelo y que a partir de su extracción y el movimiento de una turbina, se obtiene energía eléctrica. CARBÓN: - Se extrae de yacimientos, es uno de los combustibles más utilizados desde la antigüedad. Su combustión es muy contaminante, causando el efecto invernadero y la lluvia ácida. PETRÓLEO: - Tras su extracción de los yacimientos se refina y se utiliza principalmente como combustible en los vehículos. ENERGÍA HIDRAÚLICA:- Se genera electricidad a partir del aprovechamiento de la energía contenida en una masa de agua situada a cierta altura. 3. Qué entiendes tú por uso eficiente de la energía?. Busca sus posibles definiciones entre las siguientes: Las opciones correctas para definir uso eficiente de la energía son las 2 que siguen: -Desarrollar tecnologías y sistemas de vida y de trabajo que ahorren energía. - No emplear la energía en actividades innecesarias y realizar las que la necesitan con el mínimo consumo de energía posible. Las otras opciones son incorrectas para definir ese concepto. No obstante, es importante comentar al alumnado que, en la actualidad, puede contratarse energía verde o energía procedente de fuentes de energía renovables a la compañía proveedora del suministro de energía.

10 Por último, un apunte para contextualizar este tema y organizar un pequeño debate: Es imprescindible reducir la dependencia de nuestra economía del petróleo y los combustibles fósiles. Es una tarea urgente, porque los problemas medioambientales que acarrean son muy serios, entre ellos, el cambio climático global, y porque, a medio plazo, no podemos seguir basando nuestra forma de vida en una fuente de energía no renovable, que se va agotando, amén de la dependencia existente respecto a los países productores, lo cual puede generar graves conflictos entre naciones. Para lograr reducir esa dependencia, es imprescindible: 1. Buscar fuentes de energía alternativas eficientes, esto es, de bajo coste, aptas para los diferentes usos que precisan nuestras formas de vida, con un rendimiento competitivo, limpias y renovables. 2. Aprender a usar eficientemente la energía en cada ámbito particular de utilización. Esto requiere que no empleemos la energía en actividades innecesarias, conseguir realizar las actividades que requieren su utilización con el mínimo consumo de energía posible, desarrollar tecnologías y sistemas de vida y de trabajo que ahorren energía. Por ejemplo, se puede ahorrar energía en los automóviles, tanto construyendo motores más eficientes, que empleen menor cantidad de combustible por kilómetro, como con hábitos de conducción más racionales, como conducir a menor velocidad o sin aceleraciones bruscas.

11 3.2. Del taller Actividad 1: Juego: La casa eficiente Se introducirá la actividad comentando la importancia del ahorro de energía así como las formas de llevarlo a cabo. Mediante un juego de mesa el alumnado analizará el consumo de energía en el hogar y se trabajará diferentes formas de ahorrar energía en nuestra vida cotidiana. Así mismo, se trabajaran algunas de las principales energías renovables como una forma de ahorrar energía y materias primas. Actividad 2: La casa interactiva El alumnado irá recorriendo de forma interactiva, a través del ordenador, las diferentes estancias de una casa, analizando el consumo y el ahorro de energía en cada una de ellas.

12 4. Enlace con competencias 4.1. Educación Secundaria, Bachillerato, PCPI-s y grupos con origen escolar Actv. Previa: Cuestionario Actv.1.: Juego: La casa eficiente Actv.2.: La casa interactiva Cultura científica, tecnológica y de la salud Aprender a aprender Matemática Comunicación lingüística Tratamiento de la información y competencia digital Social y ciudadana Cultura humanística y artística Autonomía e iniciativa personal

13 4.2. Otros grupos Actv. Previa: Cuestionario Actv.1.: Juego: La casa eficiente Actv.2.: La casa interactiva Comunicación en lengua materna Comunicación en lenguas extranjeras Competencia matemática y las competencias básicas en ciencia y tecnología. Compentencia digital Aprender a aprender Social y cívica Sentido de iniciativa y espíritu de empresa Conciencia y expresión culturales.

14 Recursos Guías informativas o GUÍA DE LA PERSONA CONSUMIDORA Y USUARIA. Gobierno Vasco. Dirección de Consumo y Seguridad Industrial o GUÍA DE CONSUMO RESPONSABLE. Departamento de Industria, Comercio y Turismo o GUÍA DE LA ENERGÍA. Gobierno Vasco. Dirección de Consumo y Seguridad Industrial o GUÍA DEL TRANSPORTE. Gobierno Vasco. Dirección de Consumo y Seguridad Industrial Materiales didácticos o 133 TALLERES DE EDUCACIÓN DEL CONSUMIDOR. Dirección de Consumo del Gobierno Vasco Páginas Web o Página Web del concurso denominado Consumópolis. o INSTITUTO PARA LA DIVERSIFICACIÓN Y AHORRO DE LA ENERGÍA o ENTE VASCO DE LA ENERGÍA

15 Direcciones de interés Kontsumobide- Centros de formación e información en consumo. Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia- San Sebastian Adriano VI, 20-1º Nicolas Alcorta, Zarategi ibilbidea Atz Telf: Fax: Telf: Fax: Telf: Fax:

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