1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO

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1 . DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO. IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO SITUACIÓN DESCRITA DE CONCURSO Denominación del Técnico Instructor en la especialidad de Diseño de Moda Real: Formal: Propuesta: Deseable: PUBLICO MERITO INTERNO PCD Clasificación ocupacional (Normalizada) Tecnico I y II SALARIO Y BENEFICIOS ADICIONALES por horas de impartición de los cursos Vacancias: 7. UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN o del que inmediat. inmediat. inmediat. º inmediat. 3º inmediat. 4º 5º 6º 7º depende directamente Direcciones Regionales y/o es Operativas Gerencia de Acción Formativa Dirección General inmediat..3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO Domicilio Direcciones Regionales de todo el pais DEPARTAMENTO Todo Paraguay. MISION Y TAREAS DEL PUESTO.. MISION DEL PUESTO Mision del Puesto Prestar servicios como instructor del SNPP, impartiendo clases técnico - prácticas y asesoramiento a los participantes mediante metodologías, estrategias y técnicas que conduzcan al buen desarrollo del proceso de aprendizaje... PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO DE TAREAS DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA ) Las tareas del son planificadas y programadas por los responsables de los que depende y la programación propia es sólo secundaria o PLANIFICACIÓN del propio eventual. trabajo o el de otros DIRECCIÓN ) Los s no incluyen la coordinación de otros s. o coordinación del trabajo de dependientes directos o indirectos Documentar, implementar, evaluar y reportar a la Gerencia de Acción Formativa de todos los aspectos relativos a su competencia. Asistir regular y puntualmente, a la hora y lugar convenidos a desarrollar las clases (teóricas o prácticas de la especialidad). Mantener informado respecto de la evolución del correcto desarrollo de las clases, proponer soluciones en caso de presentarse irregularidades y EJECUCIÓN presentar sugerencias que ayuden al mejoramiento del sistema formativo. personal por parte del ocupante Informar a los participantes acerca de las actividades programadas por el desarrollo de las asignaturas a su cargo así como de todas las actividades del proyectadas y ejecutadas por el SNPP. Mantener en orden y ser responsable de los equipos y materiales otorgados para el buen desarrollo de las clases impartidas. CONTROL ) Tareas de control referidas solo al propio trabajo en aspectos operativos pautados previamente. y/o evaluación del trabajo propio o de dependientes Colaborar en la puesta en marcha de nuevas implementaciones metodológicas y realizar evaluaciones posteriores a su implementación, manteniendo Otras tareas: al día las actualizaciones de los procedimientos vigentes..3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS Planificac. Dirección Ejecución Control Planificar cotidianamente las tareas sólo sobre su propio trabajo y en plazos cortos El no incluye supervisión de otros s de trabajo. Planificar y Decidir como realizar las tareas de su propio de trabajo en plazos cortos Existe supervisión o coordinación de otros s de manera informal o eventual. Incluye responsabilidad de planificar el trabajo propio y de personal bajo su dependencia directa. Existe supervision o es una jefatura formal sobre otros s que no son, a su vez, titulares de unidades. Incluye responsabilidad sobre la planificación de áreas de la organización bajo su dependencia. Es una jefatura o dirección formal sobre otros s que son a su vez titulares de unidades. Incluye responsabilidad primaria sobre formulación de las políticas y estrategias institucionales. Existe dirección o conducción sobre todos los s de la institución La mayoría de las tareas y el La mayoría de las tareas son de La mayoria de las tareas del son de El incluye pocas tareas de ejecución pero la El sólo incluye tareas de tiempo que insumen son de ejecución personal, manuales o ejecución personal, manuales o intelectuales mayoria son intelectuales y complejas. ejecución personal indelegables y de ejecución personal y de baja intelectuales de mediana complejidad. de alta complejidad. muy alta complejidad. complejidad Las tareas de control se refieren El incluye tareas de control y Incluye tareas de control y evaluación operativa Incluye tareas de control y evaluación sobre áreas Incluye tareas de control y evaluación sólo al propio trabajo en evaluación operativa sobre los de procesos de mediana complejidad y de de la organización bajo su coordinación y los sobre toda la gestión institucional. aspectos operativos y pautados resultados del propio trabajo y otros s, con y sin dependencia resultados obtenidos por las mismas. previamente. eventualmente de otros s. jerarquica DIRECCION Y CONDUCCION APOYO OPERATIVO Y TECNICOS SUPERVISORES PROFESIONALES I Y CONDUCCION SUPERIOR - ADMINISTRATIVO Y PROFESIONALES II JEFATURAS POLITICA ASESORAMIENTO VALOR,5

2 3 CONDICIONES DE TRABAJO 3.. VALORACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO Presión laboral Movilidad El entorno no genera presiones significativas y siempre existe la posibilidad de consultar las decisiones que se toman con el inmediato o pares La totalidad del trabajo se realiza en la localidad de residencia habitual del ocupante del. La presion del contexto (interno o externo) es minima por lo cual siempre es posible consultar al inmediato o pares ante decisiones importantes. Sólo excepcionalmente es preciso viajar fuera del lugar de residencia habitual o utilizar más de 3 horas de transporte respecto del lugar de trabajo habitual. La presion del contexto (interno o externo) es de nivel intermedio y es frecuente la imposibilidad de consultar decisiones importantes. La frecuencia de viajes es mayor a las 8 horas diarias de trabajo y se debe pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual o utilizar más de 4 horas de transporte del lugar de trabajo habitual. La presion del contexto (interno o externo) es y es frecuente la imposibilidad de consultar decisiones importantes. Durante aproximadamente la mitad del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del y/o los viajes a más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. Las situaciones de alta presión del contexto interno y externo son constantes y exigen permanentemente tomar decisiones autónomas. Durante la mayor parte del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del y los viajes de más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. Ambiente Esfuerzo físico La totalidad del trabajo se realiza Sólo excepcionalmente el trabajo debe Frecuentemente el trabajo debe hacerse en El trabajo debe hacerse normalmente en Constantemente el trabajo debe en oficinas o ambientes totalmente hacerse en ambientes no confortables o ambientes no confortables o inadecuados y/o los ambientes no confortables y/o de exposición a hacerse en ambientes no confortables protegidos y confortables. inadecuados y los riesgos personales son riesgos personales superan ligeramente los riesgos personales que superan en gran o inadecuados y/o los riesgos los normales que pueden esperarse en la normales que pueden esperarse en la vida cotidiana. medida los que pueden esperarse en la vida personales son permanentes. vida cotidiana. cotidiana El trabajo no exige esfuerzo físico y El trabajo sólo exige eventualmente el uso El trabajo exige normalmente el uso completo de las El trabajo exige normalmente el uso completo El trabajo exige frecuentemente el uso puede realizarse adecuadamente completo de las capacidades físicas capacidades físicas de las capacidades físicas de la población sana completo de capacidades físicas sin uso de capacidades físicas y eventualmente capacidades es al es al promedio. especiales. promedio VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO VALORACIÓN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES VALOR,5 REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS ESCALA Descripción No relevante para el El sólo exige ocasionalmente el uso de estas capacidades El trabajo exige normalmente el uso intenso de estas capacidades Justificación de la calificación Ajustes posibles en el Destreza manual Movilidad Desplaza miento: Acceso a transporte Capacidad para realizar actividades que requieran acciones coordinadas, con precisión y rapidez manual. Capacidad para caminar y/o desplazarse, utilizando o no algún tipo de equipamiento. 3 Capacidad para el acceso físico a transporte público o hacer uso de vehículo particular. Posición Indistinta Sentada De pie 4 Capacidad para adoptar y mantener INDISTINTAS posturas. 5 Capacidad para adoptar y mantener la postura SENTADA. 6 Capacidad para adoptar y mantener la postura DE PIE. Fuerza: Tolerancia: Relaciones interpersonales Autocuidado personal: Orientación en el entorno: Manejo de dinero: Aprendizaje: Visión: Audición: Comprensión verbal: Otras Expresión Oral: 7 Capacidad para adoptar y mantener otras posturas (de RODILLAS, AGACHADA, ARRODILLADA, otras). 8 Capacidad para realizar esfuerzos físicos (carga, manipulación de pesos y/u objetos de gran volumen) 9 Capacidad para soportar situaciones generadoras de estrés, tensión y/o fatiga mental. 0 Capacidad para iniciar y mantener relaciones con otras personas. Capacidad para el autocuidado y la percepción de riesgos. Capacidad para orientarse y utilizar transporte público. 3 Capacidad para participar en transacciones económicas básicas. 4 Capacidad de adquirir conocimientos para realizar nuevas tareas. 5 Capacidad para reconocer y/o distinguir objetos y colores. 6 Capacidad para oír, reconocer y/o discriminar sonidos. 7 Capacidad para entender mensajes orales. 8 Capacidad para expresar mensajes orales Por la función propia de ser instructor y tener la tarea de impartir nuevos aprendizajes Por la función propia de ser instructor y tener la tarea de impartir nuevos aprendizajes VALOR 5, 3.. EVALUACIÓN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD CONDICIONES ESCALA Descripción Totalmente seguro y dentro de parámetros normales Puede presentar riesgos menores Puede presentar riesgos importantes Justificación de la calificación Ajustes posibles en el Uso de maquinaria o instrumentos Trabajo en altura Movilidad y transporte interno y externo 4 Manipulación de objetos y sustancias 5 Uso de vehículos 6 Exposición a ruido y vibraciones 7 Exposición a temperatura PROMEDIO, 3

3 4. REQUISITOS DEL PUESTO 4. DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MÍNIMOS Y OPCIONALES COMPONENTE MÍNIMOS REQUERIDOS OPCIONALES CONVENIENTES Mínima año en cargos similares y/o áreas afines. EXPERIENCIA LABORAL Alguna experiencia o pasantía en trabajos similares EDUCACIÓN FORMAL Profesional Universitario y/o estudiante universitario de la Carrera Diseño de Modas o ACREDITADA Curso de Formación Metodológica para Instructores.(preferentemente). Conocimientos en las especialidades de : a) Especialista en Patronaje: - Conocimientos comprobados en Técnicas de Drapeado - Conocimientos comprobados en Trazado de Patrones Bases, Transformaciones de Patrones, Escalado, Grading, Tizado (Manual y Digital GERBER Accumark) - Conocimientos comprobados en Digitalización de Moldes, Áreas de almacenamiento, Anotaciones y límites de tendido ordenado, Ploteo (Sistema Gerber Accumark) - Industrialización de Patrones de Moda b) Especialista en Diseño de Modas: - Dibujo detallado de figurines de mujer con prendas - Dibujo de Geometrales (dibujo plano de prendas) - Capacidad de representación de diferentes tipos de tejidos con lápices de colores, marcadores, acuarela y técnica mixta. - Conocimientos comprobados de realización de Geometrales, Carta de Colores, Carta de Tejidos y Ficha Técnica en el software Adobe Illustrator - Realización de Paneles de Inspiración y de Tendencias; aplicación de tejidos, luces y sombras y motivos al figurín en el programa Adobe Photoshop. c) Especialista en Confección de Moda: PRINCIPALES CONOCIMIENTOS - Conocimientos comprobados en Dibujo de geometrales, a mano y digital, Elaboración de Ficha Técnica de ACREDITADOS confección, Captación de Tendencias, Colorimetría, Formas, Texturas y Siluetas, Fibras Textiles, Tejidos y su correcta adaptación al diseño de moda. - Conocimientos y manejo de máquinas de coser: Recta, Overlock, Collareta, Doble Costura - Conocimientos comprobados de costura de prendas de vestir en tejido plano y de punto, moldería clásica e industrial, tizado de prendas de vestir, - Conocimientos de símbolos de costura e interpretación de dibujo plano de ficha técnica. - Normas de seguridad en talleres de confecciones. - Conocimiento comprobado en elaboración de ficha de costo de producción. d) Especialista en Marketing de Moda: - Conocimientos sobre Fundamentos y Bases del Diseño de Moda. - Conocimientos comprobados en Desarrollo de una colección de moda. - Conocimientos comprobados sobre Bases del Marketing, Análisis del Mercado, ADN de una marca - Conocimientos comprobados sobre Visual Merchandising (historia, conceptos, escaparatismo, visual merchandising interior) - Manejo de Ofimática Capacidad de transferir conocimientos, experiencias y destrezas productivas para el desarrollo del aprendizaje del participante. Correcta utilización de tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las PRINCIPALES COMPETENCIAS necesidades del entorno. Trabajo en equipo, pro actividad, capacidad de adaptación a cambios estructurales, buen relacionamiento interpersonal, creatividad.- en Manejo de Grupo.Sentido ético, proactivo, manejo de seguridad industrial, apreciación artística, trabajo en equipo, creatividad. Se excluira a aquellos postulantes que obtengan Educación Formal a las OBSERVACIONES requeridas como opcionales convenientes, debido a que las mismas estan sobrecalificadas para el. 4. VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO PUNTAJE Educación Conocimientos Competencias No se requiere experiencia previa aunque se pudiese solicitar hasta año de experiencia general Se requiere de una experiencia laboral, en general entre y 4 años en total. Se requiere de una experiencia laboral en general en el orden de entre 4 y 6 años en total. Se requiere de un nivel de experiencia laboral en el orden de entre 6 y 8 años en total. Se requiere de la máxima experiencia laboral entre 8 y 0 años Educación primaria cursando o Educación secundaria (Grado ) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de Se requiere de nivel equivalente para el adecuado o equivalente. Educacion en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las educativo de doctorado o desempeño en el. Terciaria (Grado 3) para el el. (nivel 4 Junior y Nivel disciplinas requeridas por el posdoctorado en la o las adecuado desempeño en el 5 Senior). disciplinas requeridos por el No se requiere de conocimientos Se requiere de un nivel básico Se requiere de un nivel medio Se requiere de un nivel Conocimientos de niveles técnicos específicos ya que de conocimientos teóricos, de conocimientos teóricos, de conocimientos teóricos, es que tengan pueden adquirirse en plazos técnicos y/o prácticos con técnicos y/o prácticos con técnicos y/o prácticos en relacion relacion a la políticas y breves. relacion al relacion al al estrategias institucionales Se requiere de capacidad para la Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para Se requiere de capacidad para Competencias de Alta programación y control de las planificar y controlar el trabajo planificar, controlar y evaluar el planificar, controlar y evaluar el Gerencia Pública, tales como propias tareas y ejecución. propio y de otros eventualmente trabajo de grupos o unidades trabajo de grupos o unidades liderazgo, etica, dependientes, ejecutar tareas pequeñas, coordinar, dirigir y grandes, coordinar y dirigir a los gerenciamiento publico, técnicas capacitar los miembros y miembros y ejercer la habilidades mediaticas, representarlas ante terceros representación ante terceros compromiso, integridad, internos o externos. internos o externos. conciencia organizacional. APOYO OPERATIVO Y ADMINISTRATIVO TECNICOS SUPERVISORES Y PROFESIONALES II PROFESIONALES I Y JEFATURAS DIRECCION Y CONDUCCION SUPERIOR - ASESORAMIENTO CONDUCCION POLITICA PROMEDIO,3 4

4 EVALUACION DOCUMENTAL DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACION DOCUMENTOS NO EXCLUYENTES DOCUMENTOS PARA ADJUDICACION DEL PUESTO Nota de postulacion Fotocopia autenticada de Cedula de Identidad Fotocopia auntenticada de titulo o constancia de estudios DDJJ de no estar incurso en parentesco DDJJ de 66 Formato CV Constancia de trabajo Constancia de cursos Certificado policial Certificado judicial EVALUACION DOCUMENTAL La no presentacion de alguno de los documentos excluyentes sera de descalificacion automatica.cada hoja del contenido de la carpeta deberá estar foliada (enumerada) y firmada por el postulante y colocarse en un sobre para su presentación. So pena de descalificación por defecto de forma. *Para las constancias laborales: presentar con las siguientes características(con membretes, números telefónicos para la reverificación, periodo de tiempo trabajado con fecha de inicio y finalización del mismo y firma del anterior empleador). Los documentos de adjudicación serán requeridos al postulante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluación

5 CONCURSO DE MERITOS PARA LA CONTRATACION DE INSTRUCTORES RES.N /5 INSTRUCTORES MATRIZ DE EVALUACION /PROFESIONALES ETAPA ETAPA Formación Académica Otros Estudios s y conocimientos Evaluaciones Código del Postulante Profesional Universitario Técnico Superior Estudiante Universitario Educación Media o Bachiller Concluido Hasta 5 Metodología del SNPP y/o Didáctica y/o equivalente Cursos, Talleres, Seminarios Hasta 5 General Específica Hasta 5 Prueba de la Especialidad Hasta 55 PUNTAJE 00 5 pts 0 pts 7 pts 5 pts 5 pts 0 pts 5 pts 0 pts 55 Pts. Cod 0 0 Cod 0 0 Nota (): Se otorgarán 5 puntos al que posea el título de haber culminado la Educación Media o Bachiller Concluido, 7 pts al que presente una constancia que acredite que es estudiante universitario del tercer año en adelante, 0 ptos. al que cuente con el título de Técnico Superior y 5 ptos. al Profesional universitario.hasta un máximo de 5 puntos. Avaladas por la documentación correspondiente. Otros estudios no formales Nota (): Se otorgará 5 puntos al postulante que acredite con documentación que realizó el curso de Metodología del SNPP y/o Didáctica y/o equivalente. 0 puntos Cursos, talleres y seminarios, punto por cada certificado. Con un máximo de5 ptos. y Conocimientos: Nota (3): (I) General laboral: dícese de la experiencia adquirida en el tiempo que ha trabajado año en Instituciones Públicas o Privadas con un máximo de 5 puntos. En caso de poseer menos años se aplicará el criterio de proporcionalidad.(ii) específica: se aplica a la experiencia y conocimientos adquiridos de los postulantes en trabajos como docentes y/o instructores durante 6 meses en cargos similares y/o en la especialidad al llamado, hasta 0 ptos. Con un máximo de 5 puntos. En caso de poseer menos meses se aplicará el criterio de proporcionalidad. Ambas experiencias serán evaluadas por el CV y respaldadas con las documentaciones correspondientes. En caso que el postulante posea una cantidad de años de experiencia directa que supere el puntaje máximo para la misma, los años que no puntuan se podran computar como experiencia general. En caso inverso no aplica. Evaluaciones: Nota (4): (I) Prueba de la especialidad: Se otorgará en esta prueba un máximo de 55 puntos. Con un máximo de 55 putos. Total: 00 Puntos Régimen de Aprobación de las Evaluaciones: *Evalución al concluir todas las etapas de evaluación: segun lo establecido en la Res. SFP Nº /4, Art. Nº 7 inciso b. El puntaje total mínimo de calificación por todas las áreas no podrá ser menor de 60 puntos sobre una escala de 00 puntos. *Modalidades de Selección. Selección por Orden de Méritos: Según lo reglamentado en la Resolución Nº Artículo 4º inciso a. Criterio de Desempate En caso de igual puntajes entre candidatos, el criterio de desempate será comparando en orden sucesivo los siguientes factores:. especifica: quien posea mayor puntaje en experiencia específica,. Formación Académica: quien posea mayor puntaje en formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor puntaje en eventos de capacitación que estén relacionados al. En caso que persista el empate se tomaran lo según los siguientes criterios, según la documentación requerida:. especifica: quien posea mayor cantidad de años acumulados de experiencia específica,. Formación Académica: quien posea mayor nivel de formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor carga horaria acumuladas de eventos de capacitación que estén relacionados al. NÓMINA DE PERSONAS ELEGIBLES. Según lo reglamentado en la Resolucion SFP Nº.