CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE

Transcripción

1 BOLETÍN OFICIAL DE CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL Y EDUCACIÓN PERMANENTE Resolucón 28 febrero 2012, por la que se establecen las bases y se convocan para el año 2012 las pruebas acceso a cclos formatvos grado superor Formacón Profesonal Incal en la Comundad Autónoma Cantabra. La Ley Orgánca 2/2006, 3 mayo, Educacón («Boletín Ofcal l Estado» l 4 mayo), modfcada por la Ley 2/2011, 4 marzo, Economía Sostenble, en el artículo 41, dspone que podrán accer a los cclos formatvos grado superor la Formacón Profesonal Incal aquellos asprantes que, carecendo los requstos académcos, superen una prueba acceso regulada por las admnstracones educatvas, a las que tambén compete termnar la exencón las partes que proceda la prueba. El Real Decreto 2671/1998, 11 dcembre, sobre traspaso funcones y competencas la admnstracón l Estado a la Comundad Autónoma Cantabra en matera enseñanzas no unverstaras, faculta para termnar los procedmentos, fjar plazos convocatora, nscrpcones, consttucón las comsones evaluadoras y valoracón y, en general, las normas sobre el sarrollo las pruebas. El Decreto 4/2010, 28 enero, por el que se regula la ornacón general la Formacón Profesonal en el sstema educatvo la Comundad Autónoma Cantabra, establece en su artículo 18 que la Consejería Educacón, Cultura y Deporte regulará las pruebas acceso a la Formacón Profesonal Incal que se convocarán, al menos, una vez al año. Por ello, en vrtud lo expuesto, y acuerdo con lo establecdo en el artículo 59 la Ley 6/2002, 10 dcembre, Régmen Jurídco l Goberno y la Admnstracón la Comundad Autónoma Cantabra, se RESUELVE Prmero. Objeto y ámbto aplcacón. La presente resolucón tene por objeto establecer las bases y convocar las pruebas acceso a cclos formatvos grado superor la Formacón Profesonal Incal en el año 2012, en el ámbto gestón la Consejería Educacón, Cultura y Deporte l Goberno Cantabra. Segundo. Requstos para concurrr a las pruebas. Podrán concurrr a las pruebas acceso a cclos formatvos grado superor quenes no posean los requstos académcos para el acceso drecto y cumplan alguna las sguentes condcones: a) Tener, como mínmo, 19 años edad o cumplrlos en el año natural en que se realza la prueba. b) Tener 18 años o cumplrlos en el año natural en que se realza la prueba, para los que estén en posesón un título técnco, o estén cursándolo en el momento la nscrpcón en las pruebas, relaconado con el cclo formatvo grado superor al que se see accer, sn perjuco lo establecdo en el apartado noveno punto cuatro. c) En un msmo curso escolar no se podrá concurrr a pruebas acceso en más una comundad autónoma. Pág /33

2 BOLETÍN OFICIAL DE Tercero. Inscrpcones. Lugar y plazo presentacón. Lstas admtdos. 1. El período nscrpcón a las pruebas acceso para cclos formatvos grado superor estará comprenddo entre el 23 abrl y el 11 mayo 2012, ambos nclusve. 2. La nscrpcón se formalzará presentando la solctud, según anexo I, en la secretaría l centro celebracón la prueba, en funcón la opcón escogda para la parte específca. 3. Los asprantes con alguna dscapacdad físca que precsen algún tpo adaptacón posble tempo y medos para la realzacón la prueba acceso, berán formular la correspondente petcón concreta en el momento solctar la nscrpcón. 4. En cada centro don se realcen las pruebas se publcará una lsta con los admtdos y los resultados las solctus exencón. Dcha lsta, según molo l anexo II, se publcará el día 18 mayo Los nteresados dspondrán, en su caso, un plazo dos días hábles, a partr la publcacón la msma, para presentar reclamacón motvada por escrto ante el drector l centro. 5. Resueltas las reclamacones, se publcará el lstado fntvo admtdos con las correspondentes exencones, el día 25 mayo En caso sacuerdo los nteresados podrán nterponer recurso alzada ante el ttular la Dreccón General Formacón Profesonal y Educacón Permanente, en el plazo un mes a partr l día sguente a su fecha publcacón. Cuarto. Documentacón a presentar por los asprantes. 1. La solctud, según molo l anexo I, en la que se marcará: - La opcón elegda para la parte específca (según anexo V), correspondente a la famla profesonal l cclo al que se quere accer. - Las materas elegdas para la parte común entre: Matemátcas o Hstora, Inglés o Francés. - La matera la que se examnará en la parte específca. - Exencones: quenes vayan a solctar alguna exencón, marcarán la caslla correspondente y adjuntarán la documentacón justfcatva la msma, según el apartado noveno. 2. Fotocopa l documento naconal ntdad, pasaporte en vgor o cualquer otro documento ofcal que permta su ntfcacón personal. 3. Declaracón jurada o promesa no poseer nnguna ttulacón o requsto que permta el acceso drecto a los cclos formatvos grado superor, según anexo IV. 4. Declaracón jurada o promesa no estar nscrto o nscrbrse para la realzacón estas msmas pruebas en otra comundad autónoma en el presente curso académco, según anexo III. 5. Ejemplar para la admnstracón l mpreso 046 justfcatvo l pago tasas, según se ndca en el apartado qunto. En caso famlas numerosas se nclurá la documentacón justfcatva correspondente según este msmo apartado. 6. Los asprantes con alguna dscapacdad físca, que solcten algún tpo adaptacón posble tempo y medos para la realzacón la prueba, adjuntarán a su solctud un certfcado acredtatvo l grado mnusvalía. A efectos facltar la nscrpcón en el anexo XIII se ndcan las nstruccones para su cumplmentacón. Qunto. Tasas. 1. De acuerdo con lo establecdo en el artículo 6 la ley Cantabra 5/2011, 29 dcembre, Meddas Fscales y Admnstratvas, la partcpacón en las pruebas acceso a cclos formatvos grado superor Formacón Profesonal Incal conlleva el abono la tasa 4 l Goberno Cantabra que es 25,75 en concepto nscrpcón. Pág /33

3 BOLETÍN OFICIAL DE 2. Aquellos solctantes que tengan reconocda la condcón membros famla numerosa categoría general tendrán una reduccón l 50% sobre la tarfa en vgor en el momento la convocatora. 3. En todo caso, la autolqudacón y pago la tasas se realzará en el molo 046 establecdo por Orn HAC/19/2011, 18 julo, por la que se modfca la orn 19 dcembre 2001, por la que se aprueban los molos documentos ngreso 046 y 047. (BOC l 29/7/2011), bendo presentar junto con la solctud nscrpcón según anexo I el ejemplar para la admnstracón l mpreso 046 justfcatvo l pago la tasa y, en su caso, acredtacón pertenecer a una famla numerosa categoría general. 4. Estarán exentas l pago la tasa nscrpcón las personas que acredten la condcón famla numerosa categoría especal, por lo que tendrán que presentar dcha acredtacón junto a la solctud nscrpcón según el anexo I. En este caso, no tendrán que cumplmentar el molo 046 autolqudacón. 5. El molo 046 será cumplmentado a través l portal educatvo o la ofcna vrtual la Agenca Cántabra Admnstracón Trbutara: ovhacenda.cantabra.es 6. La matrícula solo será efectva tras el pago la tasa correspondente a los rechos examen. 5. La no presentacón a las pruebas no comportará la volucón las tasas. Sexto. Comsones Evaluacón. 1. En los centros don se realcen pruebas acceso se crearán comsones evaluacón. Dchas comsones serán nombradas por el ttular la Dreccón General Formacón Profesonal y Educacón Permanente a propuesta l Servco Inspeccón Educacón. 2. La realzacón y calfcacón las pruebas estará a cargo las comsones evaluacón. 3. Las funcones dchas comsones serán: a) Organzar y controlar la realzacón las pruebas acceso encomendadas. b) Comprobar los datos las personas que partcpan en las pruebas. c) Evaluar y calfcar las pruebas. d) Resolver las reclamacones presentadas. e) Proponer la emsón los certfcados apttud que serán frmados por el drector y por el secretaro l centro don se han realzado las pruebas. 4. Por la partcpacón en estas comsones evaluacón se percbrán las correspondentes asstencas, según las cuantías legalmente establecdas, a tenor lo dspuesto en el Decreto 36/2011, 5 mayo, artículo 1.1, apartado E. Séptmo. Composcón las comsones evaluacón. 1. Las comsones evaluacón estarán consttudas por un presnte, que será el drector l centro don se sarrolle la prueba, y por un número vocales no nferor a tres, que penrá l número asprantes nscrtos. 2. Los vocales podrán pertenecer a los cuerpos catedrátcos o profesores Enseñanza Secundara alguna las especaldas l profesorado ndcadas en el anexo VI. 3. Actuará como secretaro la comsón evaluacón, con voz y voto, el vocal menor edad. Octavo. Elaboracón y contendo las pruebas. 1. Los ejerccos las pruebas serán propuestos por el servco nspeccón educacón. 2. Un ejemplar los ejerccos se hará llegar a los presntes las comsones evaluacón respectvas, que tomarán las meddas oportunas para salvaguardar la confncaldad los msmos. Pág /33

4 BOLETÍN OFICIAL DE 3. El objetvo la prueba es acredtar que el alumno posee la madurez en relacón con los objetvos l bachllerato y sus capacdas referentes al campo profesonal que se trate. 4. Los contendos referenca para la prueba acceso a cclos formatvos grado superor serán los especfcados en el anexo VII para la parte común y en el anexo VIII para la parte específca. 5. La prueba constará dos partes: a) Parte común: tendrá como objetvo aprecar la madurez los canddatos para segur con éxto estudos formacón profesonal grado superor. Versará sobre las sguentes materas l Bachllerato: - Lengua Castellana y Lteratura. - Lengua extranjera (elegr entre nglés o francés). - Matemátcas o Hstora (elegr una las dos). b) Parte específca. Tendrá como objetvo valorar las capacdas base referentes al campo profesonal que se trate. Los asprantes escogerán una las materas bachllerato vnculadas a la famla profesonal l cclo al que sean accer, según la relacón especfcada en el anexo V. 6. En cada prueba se ndcarán los crteros calfcacón. 7. Los asprantes berán r provstos los útles escrtura, dbujo, máquna calculadora no programable, etc., que guarn relacón con la naturaleza la prueba. Noveno. Exencones. 1. Estarán exentos realzar las pruebas para la modaldad correspondente quenes hayan superado al menos tres módulos asocados a undas competenca l catálogo naconal cualfcacones profesonales un cclo formatvo grado superor en oferta modular, en el que se le ha autorzado su matrícula condconada por no acredtar los requstos acceso conforme a lo dspuesto en el artículo 42.1 l Real Decreto 1147/ julo. 2. Estarán exentos la parte común: a) Quenes hayan superado con anterordad una prueba acceso a cclos formatvos grado superor y pretendan accer a una opcón dstnta a los que dcha prueba da acceso. b) Quenes hayan superado, en convocatoras anterores celebradas en Cantabra, la parte común la prueba acceso a los cclos formatvos grado superor correspondentes a las enseñanzas profesonales, artes plástcas o a las enseñanzas portvas. 3. Quenes hayan superado en convocatoras anterores celebradas en Cantabra úncamente la parte común o úncamente la parte específca la prueba, estarán exentos realzar la parte que ya tengan superada. 4. Estarán exentos la parte específca quenes estén en posesón un certfcado profesonaldad nvel 3, pertenecente a alguna las famlas profesonales ncludas en la opcón elegda para la parte específca. 5. Podrán estar exentos la parte específca quenes acredten experenca laboral, al menos, el equvalente a un año con jornada completa en el campo profesonal relaconado con los estudos que se queren cursar. Los nteresados en esta exencón berán presentar la sguente documentacón: a) trabajador por cuenta ajena: - Certfcado la Tesorería General la Segurdad Socal (nforme vda laboral) o la mutualdad laboral que corresponda. - Certfcado la empresa en el que conste la actvdad o puesto profesonal sempeñado, en el caso que se dsponga dcha nformacón. b) Trabajador por cuenta propa: - Certfcado l perodo cotzacón en el Régmen especal trabajadores autónomos. Pág /33

5 BOLETÍN OFICIAL DE - Certfcado la nscrpcón en el censo Oblgados Trbutaros (copa la claracón censal alta; molo 036). 6. Estarán exentos la parte específca quenes acredten haber superado la matera bachllerato correspondente con la msma, según se establece en el anexo V. 7. Estarán exentos la parte específca la prueba quenes hayan superado un cclo formatvo grado medo pertenecente a alguna las famlas profesonales ncludas en la opcón elegda para dcha parte específca. - Quenes en el momento nscrbrse en las pruebas, aún no hayan fnalzado el cclo formatvo grado medo berán hacerlo constar en la solctud nscrpcón adjuntando el certfcado estar matrculado en el cclo formatvo. Se consrará que no han superado el acceso s, antes l 25 juno 2012, no presentan la certfcacón académca que acredte la superacón l cclo formatvo grado medo. 8. Estarán exentos la matera Químca la parte específca, quenes eljan para la msma la opcón 3 l anexo V y hayan superado alguno los módulos profesonales los cclos formatvos grado medo ncludos en el anexo IX. Los nteresados en esta exencón berán presentar alguno los sguentes documentos: a) Fotocopa bdamente compulsada l título técnco en algunos los cclos formatvos que se especfcan en el anexo IX. b) Fotocopa bdamente compulsada la págna l lbro Calfcacones o certfcado académco ofcal Formacón Profesonal don consta la expedcón dcho título o don conste la superacón alguno los módulos profesonales especfcados en el anexo IX. c) Resguardo acredtatvo la solctud l ctado título técnco. 9. En todos los casos la solctud exencón será promovda a petcón l nteresado ante el presnte la comsón evaluacón en el momento formalzar la nscrpcón, la cual berá acompañarse l documento orgnal o fotocopa compulsada la certfcacón correspondente. Décmo. Lugar realzacón las pruebas. Las pruebas se realzarán en los nsttutos Educacón Secundara que fguran en el anexo X, pendendo la opcón elegda para la parte específca. Undécmo. Calendaro y horaro realzacón las pruebas. 1. La realzacón las pruebas será el día 14 juno 2012, ajustándose a lo dspuesto en la presente resolucón. 2. El calendaro y horaro las pruebas berá ser expuesto en el tablón anuncos l centro en el que se realcen las msmas, ndcando expresamente el lugar concreto don vayan efectuarse. Las pruebas segurán el orn y horaro que a contnuacón se expresa: - 8,30 horas: reunón cada comsón evaluacón y lectura esta resolucón. El presnte procerá a la apertura l sobre los ejerccos la prueba acceso, los cuales quedarán bajo su custoda. Se adoptarán las meddas oportunas que garantcen la organzacón y sarrollo los ejerccos que componen la prueba, acuerdo con las dsponbldas recursos humanos y materales l nsttuto. - 9,30 horas: prmera fase la parte común. Tendrá una duracón dos horas y meda y se corresponrá con la realzacón los ejerccos correspondentes a las áreas conocmento Lengua Castellana y Lteratura y Lengua Extranjera. - 12,30 horas: segunda fase la parte común. Tendrá una duracón dos horas. Se corresponrá con la realzacón los ejerccos l área conocmento Matemátcas o Hstora. - 16,30 horas: parte específca. El asprante realzará los ejerccos correspondentes a la opcón elegda al efectuar la nscrpcón, según el anexo V. La duracón máxma será dos horas. Pág /33

6 BOLETÍN OFICIAL DE Duodécmo. Evaluacón, calfcacones y reclamacones. 1. La prueba acceso a cclos grado superor se calfcará numércamente entre cero y dez (números naturales) para cada una las partes. La nota fnal la prueba se calculará sempre que se obtenga al menos una puntuacón cuatro en cada una las partes y será la meda artmétca éstas expresada con dos cmales, sendo postva la calfcacón cnco puntos o superor. 2. La comsón evaluacón levantará un acta evaluacón por cada opcón la parte específca, según molo recogdo en el anexo XI que reflejará la calfcacón cada parte o, en su caso, la exencón, así como la nota fnal los examnados. 3. A quenes estén en posesón l título técnco y hayan realzado el curso preparacón la parte común la prueba acceso a cclos formatvos grado superor, se les añadrá, a la nota correspondente a la parte común, la puntuacón resultante multplcar por 0.15 la calfcacón obtenda en dcho curso. El asprante berá presentar, ante la comsón evaluacón, la certfcacón académca con las calfcacones obtendas en dcho curso, entregándolo en la secretaría l centro don vayan a realzarse la prueba antes la celebracón la msma. 4. Cuando exstan exencones alguna parte la prueba, la nota correspondente a la parte exenta será la calfcacón que fgure en la certfcacón aportada por el alumno. En el caso que no exsta calfcacón, en el cálculo la meda artmétca se tendrá en cuenta sólo la calfcacón la parte no exenta. 5. En los casos exencón la prueba por haber superado al menos tres módulos un cclo formatvo según el apartado noveno punto uno, se consrará una calfcacón cnco. 6. Los asprantes que hayan escogdo como matera la parte específca la «segunda lengua extranjera» la opcón 1, l anexo V, berán escoger el doma (Inglés o Francés) dstnto l que se han examnado en la parte común. 7. Los resultados se harán públcos en el nsttuto don se hayan realzado las pruebas. Las actas orgnales y los ejerccos correspondentes quedarán en el msmo. Se remtrá una copa las actas al Servco Inspeccón educacón, quen realzará un nforme sobre el sarrollo las pruebas, los resultados las msmas y cuantas aprecacones consre necesaras y relevantes para ser tendas en cuenta en sucesvas convocatoras. El servco Inspeccón remtrá una copa l nforme a la Dreccón General Formacón Profesonal y Educacón Permanente. 8. El procedmento reclamacón calfcacones será el sguente: c) Reclamacón por escrto ante el presnte la comsón evaluacón correspondente, en el plazo dos días hábles a partr la publcacón los resultados. d) Resolucón las msmas y comuncacón a los nteresados, en los tres días hábles posterores a la fnalzacón l perodo reclamacón. e) Posterormente, podrá presentarse recurso alzada ante la Dreccón General Formacón Profesonal y Educacón Permanente en el plazo un mes a partr la comuncacón anteror. Decmotercero. Certfcacones. 1. Quenes hayan alcanzado calfcacón global gual o superor a cnco, podrán solctar, en el nsttuto don hayan realzado las pruebas, la expedcón l certfcado correspondente, ajustándose al molo que se recoge en el anexo XI-A. 2. Quenes no hayan superado la prueba y hayan obtendo una calfcacón gual o superor a cnco en la parte común o en la parte específca, podrán solctar, en el centro don hayan realzado las pruebas, la expedcón la certfcacón parcal correspondente, ajustándose al molo que se recoge en el anexo XI-B. La prueba superada podrá ser tenda en cuenta en sucesvas convocatoras. Pág /33

7 BOLETÍN OFICIAL DE 3. Quenes hayan superado al menos tres módulos un cclo formatvo grado superor, según se ndca en el apartado noveno, podrán solctar en el centro don hayan realzado la nscrpcón, la expedcón la certfcacón exencón para la opcón correspondente, la cual se ajustará al molo que se recoge en el anexo XII-C. 4. En la certfcacón que se extenda a quenes hayan superado la prueba acceso a cclos formatvos grado superor berá constar el nombre las famlas profesonales a las que da acceso, según las opcones que fguran en el anexo V. Para ello se tendrá en cuenta, que quenes hayan elegdo la matera Físca o Bología la parte específca, en el certfcado berán constar las famlas profesonales las dos opcones a las que dchas materas dan acceso, según el anexo V. 5. La certfcacón que se obtenga tras la superacón la prueba acceso a los cclos formatvos grado superor formacón profesonal ncal tendrá valz en todo el terrtoro naconal. 6. El certfcado acredtatvo sólo tendrá efectos como requsto acceso, sn que pueda entenrse que el solctante ha obtendo plaza para cursar un termnado cclo formatvo. 7. Sólo podrá obtenerse un puesto escolar para cursar un cclo formatvo en centros sostendos con fondos públcos medante la solctud correspondente en el período que establezca la Consejería Educacón, Cultura y Deporte. 8. En el proceso admsón, quenes hayan superado esta prueba optarán a las plazas reservadas para esta vía acceso. La admnstracón educatva establecerá el porcentaje correspondente plazas reservadas. Decmocuarto. Procedmento para quenes hayan superado la prueba acceso a la Unversdad para mayores 25 años. Quenes tengan superada la prueba acceso a la Unversdad para mayores 25 años quedarán exentos la nscrpcón y realzacón las pruebas, pudendo optar a los puestos escolares vacantes, reservados para quenes accen medante prueba, según el procedmento que establezca la Consejería Educacón, Cultura y Deporte para la escolarzacón en los cclos formatvos Formacón Profesonal Incal en centros sostendos con fondos públcos. Decmoqunto. Recurso alzada. Contra la presente resolucón, que no pone fn a la vía admnstratva, cabe nterponer recurso alzada ante la Consejería Educacón, Cultura y Deporte en el plazo un mes a partr l día sguente al su publcacón en el Boletín Ofcal Cantabra. Santanr, 28 febrero El drector general Formacón Profesonal y Educacón Permanente, Enrque Haya Porrero. Pág /33

8 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO I SOLICITUD INSCRIPCIÓN PRUEBA DE ACCESO A LOS CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DATOS PERSONALES Apelldos: Nombre: DNI-NIE: F. Nacmento: Domclo: Códgo Postal Localdad: Provnca: Teléfono EXPONE que cumple los requstos para la nscrpcón en la Prueba Acceso a Cclos Formatvos Grado Superor (*): Tener como mínmo 19 años edad o cumplrlos en el año natural en que se realza la prueba. Haber superado un cclo formatvo grado medo o estar cursándolo, para accer a un cclo grado superor la msma famla profesonal. Tener el título Técnco y está realzando el curso preparatoro la prueba acceso a cclos formatvos grado superor SOLICITA Ser nscrto en las Pruebas Acceso a Cclos Formatvos Grado Superor (*) PARTE COMÚN Materas: Inglés Francés Matemátcas Hstora Amás, SOLICITA las sguentes EXENCIONES (*): EXENCIÓN: Por experenca laboral al menos un año en el campo profesonal : Parte específca Por poseer el título Técnco. Parte específca Por estar cursando un cclo formatvo grado medo. Parte específca Por haber superado la matera Químca. Parte específca Por haber superado la prueba acceso grado superor en convocatoras anterores Formacón Profesonal, Artes Plástcas y Dseño o Enseñanzas Deportvas: Parte Común. ADJUNTA: PARTE ESPECÍFICA OPCIONES (Anexo V la Orn) Opcón 1 Opcón 2 Opcón 3 Opcón 4 Opcón 5 Certfcacón la TGSS o la mutualdad laboral Certfcacón l perodo cotzacón en el régmen trabajadores autónomos Certfcacón la nscrpcón en el censo Oblgados Trbutaros. Resguardo o título técnco la famla profesonal correspondente. Certfcado estar cursando un cclo formatvo grado medo. Certfcacón en el que consta la superacón l cclo o alguno los módulos l anexo VI. Certfcado haber superado la prueba (A cumplmentar por el Drector): CUMPLE: SI CUMPLE: SI CUMPLE: SI CUMPLE: SI CUMPLE: SI NO NO NO NO NO Por haber superado alguna parte la prueba en convocatoras anterores: Parte común. Parte específca Por haber superado la matera bachllerato que corresponda con la matera la parte específca: Matera:.. Certfcado profesonaldad nvel 3 Parte específca Por haber superado al menos tres módulos asocados a una undad competenca un cclo formatvo superor mpartdo en oferta modular. (A cumplmentar por el Drector) VALORACIÓN DE LAS EXENCIONES: Certfcado haber superado la parte correspondente la prueba en convocatoras anterores celebradas en Cantabra Certfcado haber superado la matera correspondente l bachllerato (cuando la matera se mparta en prmer y segundo curso la certfcacón berá ser l segundo curso) Orgnal o fotocopa compulsada l Certfcado Profesonaldad Certfcacón ofcal en la que conste la superacón al menos tres módulos asocados a undas competenca un cclo formatvo superor. CUMPLE: SI CUMPLE: SI CUMPLE: SI CUMPLE: SI NO NO NO NO En... a SR./SRA. DIRECTOR/A DEL CENTRO:. (nomnacón l centro en el que presenta la solctud nscrpcón.) Frma l solctante: (*) Marcar con una (X) la opcón u opcones que correspondan. Pág /33

9 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO II PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR RELACIÓN DE ALUMNOS ADMITIDOS CENTRO:... LOCALIDAD:... OPCIÓN (1) :... (1) Realzar una lsta para cada opcón solctada, según anexo V Nº Apelldos y nombre Exencón (2) Curso preparatoro (1) Parte común Parte específca Motvo (3) (1) Señalar con una (x) aquellos nscrtos que son técncos y están realzando el curso preparacón la prueba acceso (2) Señalar con una (X) aquellos nscrtos que solctan exencón alguna las partes o materas alguna las partes la prueba (3) Indcar el motvo solctud exencón: experenca laboral, técnco, Químca, prueba artes plástcas, prueba enseñanzas portvas, parte superada en convocatora anteror En... a V.º B.º: EL/LA DIRECTOR/A sello l centro EL/LA SECRETARIO/A Pág /33

10 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO III PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR MODELO DE DECLARACIÓN JURADA O PROMESA Don/Doña......, que solcta su nscrpcón en las pruebas acceso a los Cclos Formatvos Grado Superor en la Comundad Autónoma Cantabra, DECLARA BAJO JURAMENTO/PROMESA no haber solctado n solctar durante el presente curso la nscrpcón para la realzacón estas msmas pruebas en nnguna otra comundad autónoma. En... a Fdo.:... sello l centro Pág /33

11 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO IV MODELO DE DECLARACIÓN JURADA O PROMESA PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR Don/Doña... que solcta su nscrpcón en las pruebas acceso a los Cclos Formatvos Grado Superor DECLARA BAJO JURAMENTO/PROMESA no poseer nnguna ttulacón o requsto que le permta el acceso drecto* para cursar cclos formatvos l msmo grado para el que se nscrbe. En... a Fdo.:... sello l centro (*) Las ttulacones o requstos que dan acceso drecto para cursar los cclos formatvos grado superor son las sguentes: - Título Bachllerato. - Haber superado el segundo curso cualquer modaldad Bachllerato Expermental. - Haber superado el COU o Preunverstaro. - Título Técnco Especalsta, Técnco Superor o equvalente a efectos académcos. - Una ttulacón unverstara o equvalente. Pág /33

12 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO V PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR OPCIONES: PARTE ESPECÍFICA OPCIÓN FAMILIAS PROFESIONALES MATERIAS (elegr, en su caso, una las dos materas propuestas) MATERIA SUPERADA DE BACHILLERATO A EFECTOS DE EXENCIÓN 1 Admnstracón y Gestón Comerco y Marketng Hostelería y Tursmo Economía y Organzacón Empresas Segunda Lengua Extranjera (Inglés / Francés) Economía y Organzacón Empresas Segunda Lengua Extranjera II (Inglés / Francés) 2 Edfcacón y Obra Cvl Fabrcacón Mecánca Electrcdad y Electrónca Mara, Mueble y Corcho Marítmo-Pesquera Artes Gráfcas Transporte y Mantenmento Vehículos. Textl, Confeccón y Pel Vdro y Cerámca Energía y Agua Instalacón y Mantenmento Industras Extractvas Artes y Artesanías Dbujo Técnco Físca Dbujo Técnco II Físca 3 Segurdad y Medo Ambente Químca Actvdas Físcas y Deportvas Agrara Imagen Personal Sandad Industras Almentaras Químca Bología Químca Bología 4 Informátca y Comuncacones Imagen y Sondo Tecnología la Informacón Tecnología la Informacón Físca Físca 5 Servcos Sococulturales y a la Comundad Pscología Bología Pscología Bología Pág /33

13 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO VI ESPECIALIDADES DE LOS VOCALES DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR SEGÚN LAS OPCIONES DEL ANEXO V Matera la parte específca Especaldas l profesorado susceptble actuar como vocales en la Comsón Evaluacón. - Lengua Castellana y Lteratura - Lengua Castellana y Lteratura - Lengua Extranjera (Inglés y/o Francés) - Ingles y/o Francés - Matemátcas - Matemátcas - Hstora - Hstora - Bología - Físca - Químca - Dbujo Técnco - Economía y Organzacón Empresas - Segunda Lengua Extranjera - Pscología - Bología y Geología - Asesoría y Procesos Imagen Personal - Procesos Dagnóstcos Clíncos y Productos Ortoprotéscos - Procesos Santaros. - Físca y Químca - Organzacón y Procesos Sstemas Energétcos - Organzacón y Procesos Fabrcacón Mecánca - Organzacón y Procesos Mantenmento Vehículos - Sstemas Electrotécncos y Automátcos - Sstemas Electróncos - Físca y Químca - Análss y Químca Industral - Dbujo - Procesos y Productos en Mara y Mueble - Construccones Cvles y Edfcacón. - Economía - Admnstracón Empresas - Formacón y Orentacón Laboral. - Organzacón y Gestón Comercal - Inglés - Francés - Pscología y Pedagogía - Intervencón Sococomuntara - Tecnología la Informacón - Informátca Pág /33

14 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO VII CONTENIDOS DE LAS MATERIAS DE LA PARTE COMÚN DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CONTENIDOS 1- El dscurso expostvo-argumentatvo y la varedad textos: El contexto como conjunto factores que roan al mensaje y termnan la varedad los dscursos. La acuacón en la comuncacón oral y escrta. La correccón ortográfca, el estlo y la presentacón en el texto escrto. El texto como conjunto sgnos lngüístcos, nterrelaconados en un tejdo frases, que progresa según el sentdo que le aporta la coherenca entre lo explícto y lo mplícto. El uso objetvo (notacón) y el uso subjetvo (connotacón) las palabras. Característcas lngüístcas los modos elocucón: Descrpcón, Narracón, Dálogo, Exposcón, Argumentacón. Los textos perodístcos. Característcas los subgéneros nformacón y opnón. El género lteraro l ensayo. Los textos humanístcos. Los textos dvulgacón centífca y técnca. 2- La práctca l Comentaro textos: Los dcconaros: De la Lengua, Encclopédco, De snónmos, De uso, Iológco, Panhspánco dudas, Termnológcos, De amercansmos, etc. El uso l dcconaro e Internet. Redaccón l resumen. Elaboracón l esquema as en textos expostvos y argumentatvos. Intfcacón y comentaro la estructura un texto. Redaccón l tema. Comentaro los mecansmos cohesón textual (repetcones, susttucones, anáforas y catáforas, campo asocatvo, conectores). Pertnenca y efecto los recursos expresvos báscos los textos lteraros. La valoracón personal l texto: comentaro la ntencón l autor, la vgenca l mensaje y exposcón argumentada la opnón personal. 3- El español actual. Los nveles uso la lengua: estándar, coloqual y culto. Los vulgarsmos. Las expresones fjas: locucones y frases hechas. Procedmentos formacón palabras. Los neologsmos. Presenca l español en otros países y en organsmos nternaconales. Dfusón y enseñanza l español actual. La norma panhspánca. 4- Morfosntaxs la oracón: Tpos oracones smples. Sujeto: Núcleo y complementos. Predcado: Núcleo y complementos. Dstncón entre los nexos oraconales coordnacón y subordnacón y los conectores o marcadores la cohesón l dscurso. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Con objeto valorar la madurez ntelectual que requere el acceso a los estudos profesonales Grado Superor, se propone evaluar las competencas lectora y escrtora necesaras para conocer el mundo contemporáneo s una acttud crítca, contar con una formacón cultural general y dsponer la autonomía sufcente en la nteraccón verbal propa ámbtos socales nvel avanzado. Pág /33

15 BOLETÍN OFICIAL DE Tales competencas se referen a los prncpos y normas socales que presn los ntercambos comuncatvos, a las característcas propas l español actual, a las formas convenconales termnados géneros textuales, a los procedmentos que artculan las partes l texto en un conjunto cohesonado, a las reglas léxco-sntáctcas que permten la construccón enuncados con sentdo y gramatcalmente aceptables y a las normas ortográfcas y buena presentacón los escrtos. Los ámbtos l dscurso prevstos prortaramente son el académco (textos humanístcos y técncos) y el los medos comuncacón (textos perodístcos), a los que ben quedar supedtados otros como el lteraro o el centífco, cuyo sarrollo especalzado excería el marco la prueba. Se buscará mostrar la competenca en al menos cnco las sguentes habldas: a) Conocer el sgnfcado palabras asladas, locucones o frases enteras. b) Sntetzar el contendo un texto en la redaccón un resumen. c) Elaborar el esquema as un texto expostvo-argumentatvo ntfcando la tess o las tess que pueda presentar (este crtero sólo podrá ser propuesto en caso no haber sdo planteado el anteror). d) Intfcar la organzacón un texto y comentar su estructura. e) Redactar el tema un texto. f) Intfcar y justfcar el tpo texto según el ámbto l dscurso. g) Intfcar y justfcar el modo o los modos elocucón que aparecen en el texto. h) Intfcar y justfcar el nvel uso l lenguaje un texto. ) Analzar morfosntáctcamente la oracón u oracones smples entresacadas o adaptadas l texto, especfcando la clase oracón y los núcleos más los dferentes complementos los sntagmas que componen el sujeto y el predcado. j) Comentar la cohesón l texto (repetcones, susttucones, anáforas y catáforas, campo asocatvo, conectores) en relacón con la estructura. k) Conocer los procedmentos formacón neologsmos presentes en el texto. l) Explcar la dfusón nternaconal l español y su mportanca en el mundo. m) Exponer la valoracón personal l texto comentando el tema y la ntencón l autor. n) Exponer la valoracón personal l texto comentando la vgenca su contendo, manfestando la propa opnón al respecto y fundamentándola con un mínmo dos argumentos. MATEMÁTICAS CONTENIDOS 1- Resolucón ecuacones segundo grado, con radcales, con la x en el nomnador, exponencales, logarítmcas 2-.Matrces números reales. Operacones con matrces: suma, producto y producto por un número real. Matrz nversa una matrz cuadrada. Determnantes. Cálculo termnantes órnes 2 y 3 medante la regla Sarrus. Desarrollo un termnante por los elementos una fla o columna. Cálculo la matrz nversa utlzando termnantes. 3- Sstemas ecuacones lneales. Tpos. Resolucón sstemas por el método Gauss. 4- Trgonometría. Razones trgonométrcas. Razones trgonométrcas la suma y dferenca dos ángulos, l ángulo doble y l ángulo mtad. Teorema l seno. Teorema l coseno. Resolucón trángulos rectángulos y no rectángulos. Resolucón problemas aplcando los conceptos estudados. Números complejos. Formas bnómca, polar. Y trgonométrca. Representacón gráfca. 5- Vectores en el plano. Operacones: suma, resta y producto por un escalar. Producto escalar vectores. Interpretacón geométrca. Propedas. Vectores untaros, ortogonales y ortonormales. Módulo un vector. Ángulo entre vectores. Dstanca entre dos puntos. Ecuacones la recta. Pág /33

16 BOLETÍN OFICIAL DE 6- Funcones. Concepto funcón. Composcón funcones. Inversa una funcón. Característcas báscas las funcones: lneal, cuadrátca, valor absoluto, a trozos, raconales sencllas, trgonométrcas, exponencales y logarítmcas. 7- Límte una funcón. Concepto ntutvo límte funconal. Cálculo límtes. Asíntotas. Contnudad una funcón en un punto. Dscontnudas y sus tpos. Dervada una funcón en un punto. Interpretacón. Aplcacones geométrcas y físcas la rvada. Cálculo rvadas. Aplcacón al estudo las propedas locales y la representacón gráfca funcones elementales. Prmtva una funcón. Integral nfnda. Cálculo ntegrales nfndas nmedatas.integral fnda. Regla Barrow. Cálculo áreas planas. 8- Estadístca. Dstrbucones bdmensonales. Grado relacón entre dos varables. Correlacón y regresón lneal. Introduccón al cálculo probabldas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Transcrbr problemas reales al lenguaje algebraco, utlzar las técncas matemátcas apropadas en cada caso para resolverlos, y dar una nterpretacón ajustada al contexto l problema las solucones l msmo. b) Utlzar el lenguaje matrcal y las operacones con matrces y termnantes como herramenta algebraca para plantear y resolver stuacones dversas y problemas relaconados con la organzacón datos. Utlzar el método Gauss y los termnantes para calcular la nversa una matrz orn 2 ó 3. Utlzar la regla Cramer y el método Gauss para resolver sstemas lneales. c) Transferr una stuacón real problemátca a una esquematzacón geométrca y aplcar las dferentes técncas medda ángulos y longtus y resolucón trángulos para encontrar las posbles solucones, valorándolas e nterpretándolas en su contexto real. d) Utlzar, nterpretar y operar correctamente con números complejos en su forma bnómca y polar. Resolucón ecuacones segundo grado con raíces complejas. e) Utlzar el lenguaje vectoral para nterpretar analítcamente dstntas stuacones la geometría plana elemental, obtener las ecuacones rectas y utlzarlas, junto con el concepto producto escalar vectores dados en bases ortonormales, para resolver problemas ncnca, paralelsmo, perpendculardad y cálculo dstancas. f) Intfcar las funcones elementales (lneales, afnes, cuadrátcas, nversa, raconales sencllas, exponencales y logarítmcas) que puen venr dadas a través enuncados, tablas o expresones algebracas y representarlas gráfcamente para analzar sus característcas. Ser capaces relaconarlas con fenómenos económcos, socales y centífcos que se ajusten a ellas, valorando la mportanca la seleccón ejes, undas y escalas. Analzar cualtatva y cuanttatvamente las propedas locales y globales (domno, recorrdo, contnudad, smetrías, puntos corte, asíntotas, crecmento y crecmento, máxmos y mínmos ) una funcón senclla que scrba una stuacón real, para representarla gráfcamente y extraer nformacón práctca que ayu a nterpretar el fenómeno l que se rve. g) Aplcar el cálculo límtes (hacendo uso l cálculo los límtes laterales y la resolucón ntermnacones) y rvadas una funcón al estudo fenómenos geométrcos, naturales y tecnológcos, así como a la resolucón problemas optmzacón relaconados con la vda cotdana. Ver la recta tangente a una funcón en un punto como nterpretacón geométrca la rvada. Resolver ntegrales fndas e nfndas nmedatas y calcular áreas planas. h) Interpretar el grado correlacón exstente entre las varables una dstrbucón estadístca bdmensonal senclla y obtener las rectas regresón para hacer predccones estadístcas. Calcular probabldas sucesos sencllos, utlzando dagramas en árbol. Conocer el concepto probabldad condconada y aplcarlo a stuacones reales. Pág /33

17 BOLETÍN OFICIAL DE HISTORIA CONTENIDOS. 1. Prehstora El Paleolítco Inferor: el orgen afrcano l Homo Habls. La salda Áfrca gracas al fuego: el Homo Erectus. Atapuerca El Paleolítco Medo: el Homo Sapens Neanrthalenss. El pensamento mágco-relgoso El Paleolítco Superor: el Homo Sapens Sapens; Áfrca a Europa El Neolítco: cronología, causas, dfusón y consecuencas. 2. La Península Ibérca Los pueblos prerromanos: beros, celtas Las colonzacones fencas y gregas. Tartessos. 3. La Hspana Romana La conqusta: causas y fases. La romanzacón La crss l s. III e nvasones germáncas. El fn l Impero 4. La Hspana vsgoda La asmlacón y unfcacón terrtoral, jurídca y relgosa Problemas dnástcos y guerras cvles. 5. Al Ándalus 5.1. La conqusta musulmana. Pactos y captulacones La hegemonía musulmana: l Emrato Córdoba al Calfato La lenta retrada musulmana: los Renos Tafas. Almorávs. Segundos renos Tafas. Almohas. El reno Granada La economía en Al Ándalus. Una socedad urbana, agrícola y comercal Pervvencas en la agrcultura, la toponma, el lenguaje y la arqutectura la herenca Al Ándalus. 6. Los renos crstanos en la Edad Meda Orgen y supervvenca hasta el s. XI. León, Castlla, Navarra, Aragón y condados catalanes La reconqusta y repoblacón entre los sglos XI y XIII. Fases y consecuencas 6.3. Los renos pennsulares entre los sglos XI y XIII. La hegemonía Castlla La crss l s. XIV. La consoldacón l autortarsmo rego. 7. Un renado provncal: Los Reyes Católcos Autortarsmo y control la nobleza Unfcacón terrtoral y relgosa. Castlla y Aragón. Granada. Navarra. Inquscón y judaísmo El scubrmento Amérca La polítca matrmonal Fernando el Católco y sus consecuencas. 8. El sglo XVI y los Austras Mayores Carlos I y su herenca. Comundas y Germanías La conqusta Amérca. Hspanzacón, crstanzacón y admnstracón La reforma protestante y las guerras por la supremacía mperal Felpe II: la Contrarreforma y los conflctos exterores. Incorporacón Portugal El Renacmento y su repercusón en España. 9. El sglo XVII y los Austras Menores Absolutsmo, crss y canca Felpe IV y los conflctos exterores e nterores la monarquía Carlos II y su herenca. Pág /33

18 BOLETÍN OFICIAL DE 10. La Guerra Sucesón y los Borbones El Tratado Utrecht y Los Decretos Nueva Planta La recuperacón económca y mográfca l s. XVIII El Despotsmo Ilustrado Los lustrados y reformstas y la socedad l Antguo Régmen Carlos IV. 11. Del Antguo Régmen al Estado Lberal El Lberalsmo polítco y económco Guerra la Inpennca y naconalsmo. Las Cortes Cádz y la Consttucón El renado Fernando VII: El Sexeno Absolutsta. El Treno Lberal. La npennca Amérca. La Década Omnosa. El problema sucesoro. 12. La España Isabelna y el Sexeno Democrátco ( ) Regencas y Carlsmo Lberales morados y progresstas Las Desamortzacones y las bases la ndustralzacón española: dstrbucón geográfca y problemas estructurales Exlo los Borbones y el Sexeno Democrátco. El fracaso la I Repúblca. 13. La Restauracón Consttucón, Bpartdsmo y cacqusmo Los movmentos obreros Naconalsmos perfércos: el caso vasco y el catalán. El 98 y el Regeneraconsmo Alfonso XIII y la crss la Restauracón. 14. Las dctaduras en la época entreguerras El caso español: Prmo Rvera La crss Causas, extensón y consecuencas. Keynes y el New Deal. 15. El fracaso mocrátco la II Repúblca: la Guerra Cvl española Benos y Frente Popular. Los ataques al sstema: Sanjurjo, 1934, el 18 julo Fracaso l golpe estado y Guerra cvl De la II Guerra Mundal a la Guerra Fría La II Guerra Mundal: causas y consecuencas La Guerra Fría La scolonzacón. El subsarrollo Captalsmo y Socedad consumo. 17. El Franqusmo Fases El Desarrollsmo El Fnal la Dctadura y la Transcón. CRITERIOS DE EVALUACIÓN a) Valorar la madurez ntelectual ponrando la mportanca las causas y consecuencas los acontecmentos hstórcos que han do molando nuestra realdad económca, socal, cultural y polítca. b) Analzar las prncpales ologías que confguran la percepcón la realdad, sus problemas y las solucones propuestas. c) Conocer los prncpales acontecmentos la Hstora España, s la Prehstora hasta la Transcón, ambos temas nclusve, y la proyeccón esos acontecmentos en el curso l tempo. d) Aprecar el papel protagonsta los prncpales actores nuestra hstora, estmando forma objetva el peso los ndvduos en el acontecer hstórco y enmarcando sus vdas en el contexto económco, socal, cultural y polítco l tempo que les tocó vvr. Pág /33

19 BOLETÍN OFICIAL DE e) Stuar cronológcamente los htos más mportantes la Hstora España enmarcándolos en su perspectva temporal y secuencal correcta. LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS CONTENIDOS 1- Comprenr mensajes escrtos y orales procentes fuentes dversas y relaconados con la cultura que se estuda. 2- Conocer y utlzar el vocabularo actvo, las estructuras gramatcales y las funcones trabajadas a lo largo l curso: 1. Descrbr la aparenca físca, estado salud, carácter, gustos e ntereses. Comparar, contrastar y dferencar entre datos y opnones. Expresar preferencas. Presente smple / presente contnuo. Lke / love / enjoy / don t lke / hate / prefer ng o to + nfntvo. Want + sustantvo / pronombre + to + nfntvo. Verbos no utlzados en forma contnua: beleve, know, see, etc. Adjetvos: comparatvo y superlatvo. Phrasal verbs más comunes Queston tags. Pronombres y oracones relatvo. 2. Hablar experencas, costumbres y hábtos en el pasado. Expresar los cambos que se producen en ellos y en las cosas que nos roan. Pasado smple y pasado contnuo. Pretérto perfecto + just / yet / already. Pretérto pluscuamperfecto. Voz pasva. Past habts: used to + nfntvo. Be /get used to + (-ng). Usos l gerundo spués preposcones y como sujeto. Adverbos modo e ntensdad. 3. Expresar planes y dsposcones con dstntas referencas temporales. Concertar ctas. Precr acontecmentos y hacer pronóstcos. Presente contnuo. Wll. Be gong to + nfntvo. When /as soon as / before / after...+ presente smple. When /as soon as /before /after...+ pretérto perfecto. Futuro Contnuo. Futuro smple. Futuro Perfecto. 4. Expresar oblgacón y ausenca oblgacón, prohbcón, necesdad, capacdad y posbldad. Verbos Modales: must / mustn t, should /ought to, need / needn t, have to / don t have to, can / be able to / could, / may / mght. 5. Hacer duccones y suposcones sobre el presente y el pasado. Verbos modales: must, can, may, could, should + nfntvo smple y nfntvo perfecto. 6. Expresar posbldas reales y formular hpótess. Oracones condconales tpo I, II y III (con IF y UNLESS) Pág /33

20 BOLETÍN OFICIAL DE 7. Relatar lo que otra persona ha dcho, preguntado, ornado o sugerdo. Estlo ndrecto: preguntas, oracones claratvas, órnes y sugerencas. Verbos presentacón: ask, clare, apologse, explan, nvte, offer, say, suggest, tell, etc. 8. Expresar la consecuenca, el resultado y la causa. Oracones subordnadas ntroducdas por los nexos: because, snce, so as, as a result, consequently, etc. Have / get somethng + partcpo pasado. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se valorará la capacdad l alumno para: a) Comprenr la nformacón global y específca para responr a cuestones sobre textos adaptados nterés general procentes dversas fuentes dvulgacón o medos comuncacón escrtos en un lenguaje común, no especalzado, y por analzar crítcamente dcha nformacón, reelaborarla y utlzarla en produccones propas. b) Organzar y expresar sus as con clardad. c) Planfcar y plasmar as en escrtos con correccón textual y en funcón un objetvo precso. d) Utlzar forma conscente los conocmentos lngüístcos, socolngüístcos, estratégcos y dscursvos adqurdos que aseguren la cohesón y coherenca l texto. I. Habldas comuncatvas LENGUA EXTRANJERA - FRANCÉS 1- Comprenr mensajes escrtos y orales procentes fuentes dversas y relaconados con la cultura que se estuda. 2- Conocer y utlzar el vocabularo actvo, las estructuras gramatcales y las funcones. II. Reflexones sobre la lengua. A. Funcones l lenguaje y gramátca. 1. Descrbr la aparenca físca, estado salud, carácter, gustos e ntereses. Comparar, contrastar y dferencar dstnguendo datos opnones. Expresar preferencas. - El presente. Los verbos rregulares en r, -re, -or. - Los adjetvos. Formacón l femenno y l plural los adjetvos calfcatvos. - La comparacón :.. plus que ;.. mons..que ; auss..que. - El superlatvo. - Los pronombres relatvos : qu, que, où. 2. Expresar hábtos y costumbres en el pasado. Expresar los cambos que se producen en ellos y en las cosas que nos roan. - El passé composé en frase afrmatva y en frase negatva. - La negacón. Las partículas negatvas. - El mperfecto. - Passé composé / mparfat. - El pluscuamperfecto. 3. Expresar planes y dsposcones con dstntas referencas temporales. Concertar ctas. Precr acontecmentos y hacer pronóstcos. - La expresón l tempo. Stuar un hecho en el pasado, presente y futuro. - Futuro próxmo ( aller + nfntf ). - Futuro smple. - Presente nmedato. Pág /33

21 BOLETÍN OFICIAL DE 4. Expresar oblgacón y ausenca oblgacón, prohbcón, necesdad, capacdad y posbldad. - Il faut + nfntf ; l ne faut pas + nfntf. - Il faut que + subjonctf. - Devor + nfntf. - Il est nterdt... ; Il est défendu... - El subjuntvo. 5. Expresar posbldas reales y formular hpótess. - Las oracones condconales. - Condconal presente y condconal pasado. 6. Relatar lo que otra persona ha dcho, preguntado, ornado o sugerdo. - El estlo ndrecto. - El mperatvo. - La nterrogacón. 7. Expresar la causa, la consecuenca, la concesón, la fnaldad. - Oracones subordnadas ntroducdas por preposcones, conjuncones. - El ndcatvo / el subjuntvo en las subordnadas. 8. Expresar una cantdad. - Adjetvos y pronombres nfndos. - El pronombre EN. - El pronombre Y. B. Léxco acor al nvel. Relaconado con todos los temas tratados. III. Aspectos sococulturales Conocer los aspectos sococulturales más mportantes la lengua estudada con el fn consegur una mejor comuncacón y una mejor comprensón e nterpretacón culturas dstntas a la propa. Pág /33

22 BOLETÍN OFICIAL DE ANEXO VIII CONTENIDOS DE LAS MATERIAS DE LA PARTE ESPECÍFICA DE LA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR. ECONOMÍA Y ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS: 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES La economía y los sstemas económcos. El Estado. Presupuestos Generales y polítca fscal. Conceptos magntus e ndcadores económcos báscos: IPC, PIB, PNB, nflacón, tasa actvdad y tasa paro. 2. LA EMPRESA Concepto, objetvo y funcones la empresa Clases empresas: crteros clasfcacón. Organzacón la empresa. El organgrama 3. EL PATRIMONIO DE LA EMPRESA. ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO El patrmono: concepto, clasfcacón y valoracón. Las Cuentas Anuales. Concepto y estructura. Análss patrmonal. Stuacones patrmonales. El fondo manobra. Análss económco. La rentabldad económca. El punto muerto. La evaluacón nversones. Crteros seleccón (VAN, TIR, Perodo recuperacón). 4. ÁREAS DE ACTIVIDAD DE LA EMPRESA. Área aprovsonamento y produccón. El aprovsonamento: la gestón nventaros, clasfcacón los costes exstencas, y el molo peddo óptmo. La produccón: los costes produccón. La productvdad. Área comercal. El mercado: concepto y clases. Segmentacón l mercado. Fases l marketng-mx. Área recursos humanos. Funcones l partamento recursos humanos. 5. PROYECTO DE INICIATIVA EMPRESARIAL: ANÁLISIS, CREACIÓN Y DESARROLLO DE LA EMPRESA. Análss la a negoco. Proceso creacón una empresa: s la concepcón la a hasta la elaboracón un esquemátco análss vabldad. SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS O FRANCÉS) Los contendos son los recogdos en el Anexo VII para Inglés y Francés respectvamente. 1. DIBUJO GEOMÉTRICO DIBUJO TÉCNICO Trazados y operacones fundamentales en el plano. Operacones con segmentos y ángulos Construccón trángulos y polígonos Trazado tangencas 2. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN Pág /33

23 BOLETÍN OFICIAL DE Fundamentos y característcas Utlzacón óptma. 2.1 SISTEMA DIÉDRICO Representacón l punto, la recta y el plano. Paralelsmo y perpendculardad Interseccones y dstancas Abatmento, gro y cambo plano Verdaras magntus Representacón superfces polédrcas y poledros regulares. 2.2 SISTEMA AXONOMÉTRICO Sstema ortogonal: Fundamentos, representacón pezas sencllas Perspectva caballera: Fundamentos, representacón pezas sencllas. 3 NORMALIZACIÓN Croquzacón pezas y conjuntos sencllos Líneas normalzadas y escalas Representacón normalzada vstas Normas báscas acotacón FÍSICA 1. MAGNITUDES ESCALERES Y VECTORIALES Prncpales magntus escalares y vectorales que se utlzan en Físca. Fuerzas. Representacón fuerzas. Composcón fuerzas concurrentes. Equlbro fuerzas. 2. CINEMÁTICA Magntus cnemátcas: splazamento, velocdad y aceleracón. Movmento rectlíneo unforme y unformemente acelerado. Tpo vertcal y horzontal. Movmento crcular, crcular unforme y crcular unformemente acelerado. Conceptos velocdad angular y aceleracón angular. 3. DINÁMICA Leyes Dnámca. Trabajo, energía y potenca. Energías cnétca y potencal. Energía y cantdad movmento. Prncpos conservacón la energía y la cantdad movmento. Fuerzas rozamento. Coefcente rozamento. Gravedad. Ley gravtacón unversal. Campo gravtatoro terrestre. 4. ELECTRICIDAD Fuerzas entre cargas eléctrcas. Ley Coulomb. Conceptos campo eléctrco, trabajo eléctrco y dferenca potencal. Corrente contínua. Intensdad corrente. Resstenca eléctrca. Ley Ohmo y efecto Joule. Aplcacones. Generadores eléctrcos. Capacdad eléctrca. Connsadores. Estudo crcutos en sere, en paralelo y mxtos don ntervengan resstencas y connsadores. 5. ELECTROMAGNETISMO Pág /33