Guía de Prácticum del Grado de Psicología. Documento para el estudiante

Transcripción

1 Guía de Prácticum del Grado de Psicología Documento para el estudiante

2 Presentación...3 I. Qué es el Prácticum?... 3 II. En qué momento de la formación tiene lugar?... 3 III. Cómo está organizado y qué modalidades de Prácticum se ofrecen?... 4 A) PRÁCTICUM DE INVESTIGACIÓN... 4 Características... 4 Objetivos... 4 Recomendaciones... 4 B) PRÁCTICUM EXTERNO... 4 Características... 4 Objetivos... 5 Recomendaciones... 5 Asignación del centro... 5 IV. En qué campos de aplicación? Psicología clínica y de la salud Psicología de la educación Psicología de la intervención social Psicología del trabajo y las organizaciones... 7 V. Cuáles son los requisitos y recomendaciones para cursar el Prácticum?... 8 Propuesta de trabajo... 8 Guión para la Propuesta de trabajo del Prácticum... 9 VI. Cuáles son las funciones de los principales agentes que intervienen en el Prácticum?... 9 VII. Criterios de evaluación Valoración que hace el estudiante respecto al Prácticum Valoración que se hace del estudiante Valoración del estudiante por parte del equipo docente de la UOC Valoración del estudiante por parte del tutor externo Calificación final Anexo 1: Ejemplo de valoración del Prácticum por parte del estudiante (se debe enviar por correo electrónico o postal cumplimentar online) Anexo 2: Ejemplo de valoración del Prácticum por parte del tutor-externo (se debe cumplimentar online. En la fase final del Prácticum se enviará el formulario digital) Anexo 3: Certificado de presencialidad (enviar por correo postal o digitalizado con firma y sello del centro) Anexo 4. Asignaturas requisito para poder hacer la solicitud del prácticum 19 2

3 Presentación Esta guía presenta la información básica sobre la asignatura de Prácticum que se imparte en el Grado en Psicología de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Se explica cuáles son los objetivos básicos, las modalidades que se ofrecen, los requisitos necesarios y las actividades de seguimiento y de evaluación del Prácticum. Tomando como referente esta guía y con la ayuda de vuestro tutor de grado, podréis decidir cuáles son vuestros intereses y optar por un programa de actividades y dedicación coherente, flexible y adecuado a cada uno de vosotros. I. Qué es el Prácticum? El plan de estudios de Psicología incorpora dos asignaturas obligatorias de 9 créditos cada una, mediante las cuales los alumnos pueden desarrollar competencias profesionales relacionadas con cada uno de los campos de aplicación y de las menciones contempladas en el plan de estudios del Grado en Psicología y que se presentan en esta guía. Tal como queda definido en el BOE, el Prácticum hace referencia a: "Conjuntos integrados de prácticas a realizar en Centros universitarios o vinculados a las Universidades mediante convenios o conciertos que pongan en contacto a los estudiantes con los problemas de la práctica profesional. Podría ser también total o parcialmente de investigación". (BOE de 20 de noviembre de 1990, nº 278, p ) Como indica Moreno (2002) 1, el Prácticum es la forma de relación más directa entre el mundo académico y el profesional. Se trata de prácticas sobre casos reales en tiempo real. Si se compara con las prácticas didácticas de las asignaturas diseñadas por el equipo docente (los profesores y consultores) con el fin de mejorar y reforzar el aprendizaje, en el Prácticum se pretende aprender a ejercer como profesional en situaciones de trabajo reales, no simuladas. Así pues, el objetivo general del Prácticum es acercar a los estudiantes al mundo profesional de los psicólogos de manera que aquéllos puedan aplicar a una situación real los conocimientos teóricos adquiridos a lo largo de los estudios. Con el fin de alcanzar este objetivo se ofrece la posibilidad de colaborar en diferentes centros, de manera que puedan ponerse en práctica estos conocimientos y al mismo tiempo ver cuáles son las metodologías utilizadas por un psicólogo en los diferentes campos de trabajo. Este objetivo general se articula con un conjunto de objetivos específicos que, como resume y expone Moreno (2002), tratan de conseguir que los alumnos que cursan el Prácticum puedan: Adquirir y consolidar conocimientos y habilidades Aprender el rol de psicólogo Iniciar su inserción profesional II. En qué momento de la formación tiene lugar? El Prácticum se sitúa en el séptimo y octavo semestre del plan de estudios del Grado en Psicología y se realiza al final de la trayectoria de formación del alumno. De esta manera, la experiencia directa con el mundo profesional se produce después de un periodo de formación previa. 1 Moreno Martín, F. (2002). Practicum de Psicología. Madrid: Pearson Educacion, S.A. 3

4 III. Cómo está organizado y qué modalidades de Prácticum se ofrecen? El Prácticum de los Estudios de Psicología de la UOC está coordinado por la Comisión de Prácticum de los Estudios, formada por un conjunto de profesores responsables de los Estudios de Psicología y personas encargadas de la gestión. Esta Comisión es la responsable de gestionar y velar por el buen funcionamiento de las relaciones que se establecen entre los tres protagonistas del Prácticum: el estudiante, el equipo docente y el tutor de la institución externa colaboradora. También es importante destacar en este documento el papel de vuestro tutor de la UOC. Éste os asesorará sobre todos los aspectos relacionados con el prácticum, al igual que en cualquier otra asignatura, y será con la persona que deberéis comentar cualquier duda o problema en relación al prácticum. La UOC ofrece a los estudiantes de psicología dos modalidades de Prácticum: A) PRÁCTICUM DE INVESTIGACIÓN Características El Prácticum de investigación se ofrece desde los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC y está reservado a un número de plazas que dependen de los proyectos de investigación en curso. Como puede verse en la oferta de plazas, éstas se distinguen según la línea de investigación, y cada una se adscribe a uno de los 4 ámbitos de aplicación definidos en esta guía (ver punto IV). En cada caso concreto el grado de presencialidad puede variar según la línea escogida y las tareas que se llevarán a cabo. [Encontraréis los detalles concretos de cada oferta en la web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum)]. Objetivos Iniciar al estudiante en el diseño y la aplicación de un proyecto de investigación en psicología. Familiarizarlo con las principales dificultades que comporta la aplicación y el seguimiento del proceso de investigación. Orientarlo a encontrar estrategias de trabajo y síntesis en el desarrollo de las diferentes etapas del proceso de investigación. Recomendaciones Estudiantes interesados en el campo de la investigación. Estudiantes con vocación de carrera académica en la universidad. B) PRÁCTICUM EXTERNO Características El Prácticum externo requiere un mínimo de 90 horas de actividad presencial en un Centro Colaborador asignado al estudiante. Este centro puede ser una institución pública o privada, una empresa, una asociación, una organización no gubernamental, un gabinete profesional, etc., donde el psicólogo pueda desarrollar su actividad profesional. 4

5 Objetivos Poner en contacto al estudiante con un entorno donde pueda desarrollarse el asesoramiento psicológico en relación con los campos de aplicación escogidos. Proporcionar al estudiante herramientas para trabajar conjuntamente con equipos multidisciplinares desde la perspectiva del psicólogo. Recomendaciones Estudiantes interesados en ejercer en cualquiera de los cuatro campos de aplicación que más adelante se describen Estudiantes con tiempo para desplazarse y asistir a un centro. Asignación del centro Con respecto a la asignación al centro de prácticas: El estudiante, si lo desea, puede realizar las prácticas en el mismo lugar donde trabaja, siempre y cuando se trate de un entorno relacionado con un campo de aplicación de la Psicología y disponga de un tutor de centro titulado (del campo de aplicación en que se hace el Prácticum) que pueda supervisarle. No obstante, en este caso, las prácticas deben suponer un aprendizaje significativo diferente a las tareas que habitualmente realizan en su puesto de trabajo. [Ver Situación 2: Proponer el propio centro, que encontraréis en la web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum)]. El estudiante puede también proponer un centro en caso que quiera hacer el Prácticum en un centro o institución y con profesionales concretos. También, en este caso, el entorno tiene que estar relacionado con un campo de aplicación de la Psicología y tiene que disponer de un tutor de centro titulado (del campo de aplicación en que se hace el Prácticum) que pueda supervisarle. [Ver Situación 2: Proponer el propio centro, que encontraréis en la web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum)]. En caso de no encontrarse en ninguna de las dos situaciones anteriores, el estudiante puede solicitar ser asignado a un centro por parte de la Universidad [ver Situación 1: Participar en la selección de centros propuestos desde los Estudios que encontraréis en la web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum)]. NOTA IMPORTANTE: El listado de centros disponibles en el tablón es limitado y, por lo tanto, la comisión de prácticas no puede garantizar una plaza para cada estudiante. Las plazas se asignaran siguiendo los siguientes criterios: 1- Número de créditos superados. 2- Expediente académico. 3- Propuesta de trabajo realizada. Se valorará: a. Claridad y calidad de la propuesta de trabajo. b. Adecuación de la propuesta de trabajo al campo de aplicación. c. Experiencia previa profesional y/o académica en el campo de aplicación. Los estudiantes que ya hayan cursado el Prácticum I y deseen realizar el Prácticum II en el mismo centro o grupo de investigación que el Prácticum I han de hacer una solicitud de prórroga [ver Situación 3: Hacer el Prácticum II en el mismo centro donde se ha hecho el Prácticum I que encontraréis en la web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum)]. 5

6 En todos los casos, para facilitar la asignación a un centro por parte de la Universidad o para establecer los acuerdos necesarios con los centros de contacto del estudiante, es necesario rellenar el formulario correspondiente que encontraréis en la web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum) en las fechas establecidas. IV. En qué campos de aplicación? El Plan de Estudios del Grado en Psicología de la UOC estructura la enseñanza alrededor de cuatro campos de aplicación prioritarios: 1. Psicología clínica y de la salud 2. Psicología de la educación 3. Psicología de la intervención social 4. Psicología del trabajo y las organizaciones Estos cuatro campos se corresponden con las cuatro menciones del Grado y con cuatro de los ocho perfiles profesionales propuestos por el Colegio Oficial de Psicólogos de España (COP). Se trata de campos transversales a las diferentes áreas tradicionales de conocimiento y conformados a partir de un conjunto de asignaturas que deben conducir a la obtención de los fundamentos teóricos y metodológicos que hagan posible el posterior desarrollo profesional. A continuación describimos los rasgos fundamentales de estos cuatro campos de aplicación: 1. Psicología clínica y de la salud Dentro del campo de aplicación de la psicología clínica y de la salud diferenciamos entre los campos de aplicación de la Psicología Clínica y el campo propio de la Psicología de la Salud: El campo clínico está orientado a la intervención sobre los problemas psicológicos, tanto del individuo como del grupo en sus diferentes contextos, mediante el análisis, la evaluación y el tratamiento de niños y adolescentes o gente mayor. El campo de la psicología de la salud interviene en diferentes aspectos de la salud y la enfermedad, atendiendo especialmente al desarrollo de programas de promoción de la salud, prevención, apoyo y atención continuada a diferentes colectivos. 2. Psicología de la educación El campo de la psicología de la educación se desarrolla en el marco de los ámbitos socioeducativos en un sentido amplio. De esta manera, evalúa e interviene en el ámbito personal, familiar, organizacional, institucional, socio-comunitario y educativo en general, atendiendo a las necesidades de todos los agentes que integran los contextos socio-educativos a lo largo del ciclo vital. Algunos de los contextos de intervención actuales se sitúan en los ámbitos de la orientación y el asesoramiento personal y profesional, la atención a las necesidades educativas especiales, la formación y el asesoramiento familiar, y la intervención en la mejora de las situaciones educativas. 3. Psicología de la intervención social Este campo está orientado a formar al estudiante en las destrezas y conocimientos básicos y aplicados para la intervención social. Pretende ofrecer una visión amplia de las principales áreas 6

7 de intervención que proporciona la Psicología Social en las sociedades contemporáneas, prestando especial atención al estudio y diseño de programas de acción e intervención en los problemas sociales contemporáneos, en el contexto de la globalización y la sociedad de la información. Además, pretende formar al estudiante en la aplicación y el desarrollo del uso de las TIC, como herramientas de intervención social, en los siguientes contextos de intervención social actuales: Medios de comunicación y TIC Atención a los problemas sociales (procesos de inclusión/exclusión) Gestión de conflictos Formación y dinamización socio-laboral Servicios sociales y trabajo comunitario ONGs, Plataformas de acción cívica, Asociacionismo 4. Psicología del trabajo y las organizaciones Se trata de un campo dirigido a la intervención sociolaboral en las organizaciones. Esta intervención se lleva a cabo, entre otros, en los siguientes ámbitos: Organización y desarrollo de los recursos humanos: Selección de personal Formación y desarrollo de personal Intervención grupal Negociación de conflictos Análisis de puestos de trabajo Gestión por competencias Cultura organizacional Consumo y Marketing: Estudios de mercado cuantitativos y cualitativos Investigación de productos y publicidad Comunicación interna y externa Condiciones de Trabajo y Salud: Salud e higiene laboral Prevención de riesgos laborales Ergonomía Conflicto en las organizaciones: Mediación y resolución de conflictos 7

8 V. Cuáles son los requisitos y recomendaciones para cursar el Prácticum? Los requisitos para todos los estudiantes que quieran matricularse del Prácticum I de Psicología son: 1. Haber aprobado e incorporado al expediente las asignaturas básicas y obligatorias que constituyen los primeros seis semestres de la titulación de Grado (ver Secretaría / Planes de estudio / Grado en Psicología/ recomendaciones semestrales de matrícula). Podéis ver el listado de asignaturas también al final de esta guía (Anexo 4. Asignaturas requisito para poder hacer la solicitud del prácticum). 2. Rellenar una solicitud dentro del plazo establecido, presentando una propuesta de trabajo. Los requisitos para todos los estudiantes que quieran matricularse del Prácticum II de Psicología son: 1. Haber aprobado e incorporado al expediente la asignatura de Prácticum I. 2. Rellenar una solicitud dentro del plazo establecido, presentando una propuesta de trabajo IMPORTANTE: Los alumnos podrán hacer la solicitud si están cursando (y por lo tanto han matriculado) las asignaturas requisito. No obstante, si posteriormente el alumno suspende alguna de las asignaturas requisito no podrá matricular el prácticum. Para tener una mención en el título de Grado de Psicología, se deberá realizar el prácticum en un campo de aplicación congruente con las optativas que configuran la mención que se curse en el Grado. Propuesta de trabajo A continuación os presentamos un guión con el fin de que elaboréis vuestra propuesta de trabajo, requisito necesario para la realización del Prácticum, y que tendréis que presentar en el momento de cumplimentar el formulario de solicitud [web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum)]. Este guión tiene el objetivo de servir de hilo conductor a la hora de hacer vuestra propuesta argumentada, pero no es necesario que cada punto sea desarrollado con la misma profundidad. Ello dependerá de la experiencia previa con el campo de aplicación escogido, de las asignaturas cursadas y de las habilidades, aptitudes y actitudes personales. Debéis tener en cuenta, no obstante, que la Propuesta de trabajo es un requisito importante y uno de los tres requisitos a valorar en el proceso de asignación de plazas; y que la realización será específica, dependiendo del campo de aplicación escogido y de vuestros propios recursos. 8

9 Guión para la Propuesta de trabajo del Prácticum Os recomendamos que desarrolléis la propuesta de trabajo pensando en el tipo del centro o en la investigación concreta que hayáis escogido. Esta propuesta de trabajo debe abordar los siguientes aspectos: 1. Breve descripción del ámbito escogido, objetivos de trabajo generales y específicos, y justificación de la propuesta. 2. Metodología de trabajo (actividades y/o acciones que permitirán conseguir estos objetivos, orden de progresión de las actividades propuestas y referencias bibliográficas). 3. Experiencia y formación previa en el campo de aplicación escogido (breve Currículum Vitae que apoye la demanda del Prácticum que se solicita). Os recordamos que la propuesta de trabajo debe incluirse en el apartado correspondiente de la solicitud que encontraréis en la web del Prácticum de Psicología (Secretaría/Planes de estudio/grado en Psicología/Prácticum). Si tenéis alguna duda al respecto podéis hacer una consulta a vuestro tutor-a. La Comisión del Prácticum evaluará las solicitudes de acuerdo con los criterios que hemos enumerado: 1) créditos superados, 2) expediente académico y 3) propuesta de trabajo. La resolución de la Comisión del Prácticum se enviará a vuestro buzón de correo antes del inicio de la matrícula. Una vez un informemos del centro que os ha sido asignado, deberéis contactar con ellos para concretar el inicio de vuestras prácticas. Este contacto se debe realizar lo antes posible y en cualquier caso, como mínimo tres semanas antes del inicio de la docencia del prácticum. Si se presentan incidencias posteriormente, no se puede garantizar la posibilidad de encontrar una solución. VI. Cuáles son las funciones de los principales agentes que intervienen en el Prácticum? A continuación se presenta la definición de funciones para los diferentes agentes que intervienen en el Prácticum: Tutor-a externo-a de Prácticum El tutor externo tiene que trabajar en el centro o la consulta privada en el que el alumno desarrollará el Prácticum y acreditar experiencia en su campo de aplicación. Cuando el tutor pertenezca al campo de aplicación de la Psicología Clínica y/o de la Salud habrá de tener como mínimo 2 años de experiencia dentro del campo de la evaluación e intervención psicológica en los ámbitos propios de la especialidad. Se valorará muy positivamente que el profesional esté en posesión del título oficial de especialista en Psicología Cínica o en disposición de obtenerlo. Cuando el tutor pertenezca al campo de la Educación habrá de tener su especialización en este campo de aplicación y un mínimo de 2 años de experiencia profesional en algunos de los ámbitos propios de la especialidad. Cuando el tutor pertenezca al campo de aplicación de la Psicología Social habrá de tener un mínimo de 2 años de experiencia en alguno de los siguientes ámbitos de aplicación: - Medios de comunicación y TIC - Atención a los problemas sociales (procesos de inclusión/exclusión) - Gestión de conflictos 9

10 - Formación y dinamización sociolaboral - Servicios sociales y trabajo comunitario - ONGs, Plataformas de acción cívica, Asociacionismo Se valorará especialmente a las personas con experiencia en el diseño e implementación de programas de acción y de intervención social, y con experiencia en la aplicación y desarrollo de las TIC como herramienta de intervención social. Cuando el tutor pertenezca al campo de la Psicología del Trabajo y las Organizaciones, habrá de tener su especialización en este campo de aplicación y un mínimo de 2 años de experiencia profesional en algunos de los ámbitos específicos. En caso de que el tutor pertenezca al área de Investigación, se evaluará su currículum investigador y se valorará muy positivamente la dirección y/o participación en grupos de investigación consolidados y con subvención a cargo de instituciones públicas o privadas de reconocido prestigio académico. La tarea del Tutor externo consistirá en: 1. Recibir a los alumnos e informarles del funcionamiento del centro, servicio o consulta. 2. Elaborar conjuntamente con el alumno la propuesta de trabajo. 3. Supervisar la asistencia, actitud, participación y rendimiento del alumno. 4. Atender las consultas teóricas y/o prácticas del alumno. El tutor externo dispondrá de acceso al campus de la UOC (en un plazo máximo de un mes y medio), en el caso de que no hayan incidencias y podrá utilizar sus servicios, especialmente aquéllos directamente relacionados con la tarea docente, como el acceso a biblioteca, al espacio de apoyo de herramientas para la edición y autoría de documentos, etc. Equipo docente de la UOC: Existen dos figuras docentes en la UOC. Una es la del profesor responsable, que coordina las asignaturas, y otra la del consultor, que es la figura docente que el alumno encuentra en el aula virtual. Estas dos figuras, hacen el seguimiento de las prácticas que el alumno realiza en el centro a través del aula virtual. Cada aula está formada normalmente por entre 5 y 10 alumnos que realizan su Pràcticum en centros colaboradores del mismo ámbito (clínica y salud, educación, intervención social, y trabajo y organizaciones). A partir de las tareas que desempeñan allí, los estudiantes siguen el desarrollo de la asignatura según el Plan Docente. Las funciones específicas del equipo docente de la UOC serán: 1. Elaborar el Plan Docente de la asignatura teniendo en cuenta la guía de Prácticum. 2. Coordinar y hacer el seguimiento del desarrollo de las actividades y la creación del informe final del estudiante. 3. Evaluación del estudiante. Tutor-a de seguimiento UOC Esta persona será a la que podréis dirigir cualquier duda en relación al prácticum, la que os informará del centro asignado y con la que podréis gestionar cualquier incidencia, cómo en cualquiera de las asignaturas que cursáis. 10

11 VII. Criterios de evaluación El objetivo de este apartado es explicitar los criterios de evaluación que se toman como punto de referencia para evaluar el Prácticum de Psicología. Estos criterios son establecidos por los miembros de la Comisión de Prácticum de los Estudios de Psicología de acuerdo con las directrices de la Conferencia de Vice-decanos de Prácticum de las facultades de Psicología del Estado Español y teniendo en cuenta las características del modelo pedagógico de la UOC. El proceso de evaluación se basa en un sistema en el que los principales actores del Prácticum (alumno, tutor-externo y equipo docente de la UOC) evalúan y son evaluados. Por tanto, obtendremos las siguientes valoraciones: 1. Valoración que hace el estudiante respecto al Prácticum 2. Valoración que se hace del estudiante 2.1. Por parte del equipo docente de la UOC 2.2. Por parte del tutor externo 1. Valoración que hace el estudiante respecto al Prácticum Al finalizar el Prácticum, el alumno puede responder a un informe de valoración siguiendo el modelo de cuestionario que se muestra en el Anexo 1. Los aspectos que debe valorar el alumno hacen referencia a: Los contenidos del Prácticum. Los aspectos organizativos y contextuales de la práctica en el centro colaborador (localización, horarios, calendario, equipamiento y recursos, etc.). Los profesionales con los que se ha colaborado (tutor del centro, otros miembros del equipo...). Las relaciones con el consultor y la forma en que se ha llevado a cabo el proyecto. Esta valoración es confidencial y en ningún caso tiene implicación sobre la calificación final del estudiante. El alumno debe realizar esta valoración online, a través de un link que se le proporcionará al final del curso 2. Valoración que se hace del estudiante El desarrollo del Prácticum constituye un conjunto de tareas, actividades y compromisos comunes a todos los estudiantes que deben ser evaluados de manera formativa. Una de las competencias y habilidades importantes para un profesional de la Psicología es la capacidad de elaborar adecuadamente y con calidad informes y documentos de trabajo para clientes, profesionales u otros destinatarios y audiencias. El Prácticum es una excelente oportunidad para que el alumno ponga en práctica estas habilidades y competencias y aprenda a elaborar un informe preciso, comprensivo y sistemático de una experiencia en investigación, o de una intervención y actuación profesional en el ejercicio de un determinado rol profesional. Por esta razón entendemos que el Prácticum debe incluir un informe o actividad final que ha que ser tomado en consideración para la evaluación del estudiante en los créditos del Prácticum. El estudiante recibirá del del equipo docente de la UOC las orientaciones y especificaciones concretas sobre los contenidos y aspectos del proceso de elaboración de la memoria del Prácticum, adaptándola a la experiencia individual de la práctica realizada y del rol profesional que se ha ejercido en ella. 11

12 A continuación podéis ver un índice general y orientativo de los apartados que deben incluirse en el informe. Estos apartados deben ser matizados o modificados por los respectivos equipos docentes del Prácticum, en función del ámbito y el tema que se haya escogido. 1. Resumen en castellano (inglés opcional) 2. Introducción 3.Descripción del centro Características principales Historia Órganos de funcionamiento Rasgos básicos de la práctica del centro 4.Descripción de la actividad realizada Razones de la elección y pertinencia Marco teórico Información básica y materiales Agentes implicados Metodología y procedimientos Actividades Temporización Evaluación de seguimiento y resultados 5.Discusión 6.Conclusiones y prospectiva 7. Valoración crítica 8. Referencias bibliográficas 9.Anexos 10.Bibliografía Con respecto a los aspectos sobre el formato de presentación y edición del informe final estarán detallados en el Plan Docente del Prácticum presentado por el consultor en el aula Valoración del estudiante por parte del equipo docente de la UOC Para valorar el desarrollo del Prácticum por parte del equipo docente de la UOC (principalmente el consultor) se han definido unas tareas generales con un conjunto de aspectos que deben ser evaluados y que se aplican a cada uno de los estudiantes durante el desarrollo de su trabajo a lo largo del semestre. Además, el consultor podrá especificar en el Plan Docente otros aspectos que tendrá en cuenta en la evaluación. Los aspectos generales definidos son los siguientes: 12

13 Tareas Comunicación regular y pertinente con el diseño y desarrollo del proyecto Entrega de documentos Revisión bibliográfica Elaboración informe final Presentación pública del informe final Participación en el debate abierto sobre los informes finales de los compañeros del aula Aspectos que deberán evaluarse Al menos una vez a la semana Envío regular de documentos en las fechas establecidas por el consultor Número y calidad de la literatura revisada y constancia de su comprensión Entrega en el plazo establecido Inclusión de todos los apartados establecidos por el consultor Contenidos: se valora sobre todo la focalización del tema del proyecto Diseño metodológico Seguimiento del formato de presentación establecido Realización de una presentación multimedia en el aula en los plazos establecidos Número y calidad de la contribución al debate Después de la valoración de cada una de estas tareas y de las que se especifiquen en el Plan Docente, el equipo docente emitirá una calificación global según la siguiente equivalencia. A esta calificación global le corresponderá una nota numérica que el consultor asignará según su valoración y siguiendo el siguiente sistema: A: calificación muy buena- nota numérica: 9 o 10. B: calificación buena- nota numérica: 7 o 8. C+: calificación suficiente- nota numérica: 5 o 6. C-: calificación insuficiente- nota numérica: 3 o 4. D: calificación muy baja- nota numérica: 0, 1 o Valoración del estudiante por parte del tutor externo En finalizar el Prácticum el tutor externo realizará también un informe de valoración del estudiante y asignará una nota global (con la correspondiente nota numérica). Para ello deberá rellenar un y enviarlo mediante correo electrónico. Se puede ver el cuestionario en el Anexo 2. Los aspectos que deberá valorar el tutor externo hacen referencia a: 13

14 Tareas Cumplimiento actitudes y predisposición del alumno Conocimientos previos y aportaciones con respecto al tema tratado Aspectos que deberán evaluarse Regularidad y puntualidad en la asistencia Disponibilidad e interés por aprender Capacidad de adaptación a las tareas del centro Habilidades de organización y sistematización Adecuación de los conocimientos previos Pertinencia de sus aportaciones Cumplimiento de las tareas encomendadas Capacidad de iniciativa Capacidad para resolver problemas De todos ellos se hace una valoración y a partir de estas valoraciones el tutor externo emitirá también una calificación final en los mismos términos que el consultor. Por otra parte, también se pide al tutor sugerencias de mejora Calificación final Para aprobar el Prácticum, los estudiantes han de superar satisfactoriamente (con una nota mínima de 5), tanto la valoración del consultor como la del tutor externo. Las calificaciones de los dos se cruzarán, teniendo un peso del 50% la nota de cada uno. Para que el estudiante pueda tener una calificación final, es imprescindible que la Comisión de Prácticum reciba la valoración del tutor (anexo 2) y el Certificado de presencialidad (anexo 3) antes de la fecha de publicación de las calificaciones finales (vuestro tutor de la UOC os informará de los plazos específicos para entregar estos documentos). El tutor externo deberá enviar desde su buzón de correo electrónico la documentación a la siguiente dirección: cp_psico@uoc.edu. 14

15 Anexo 1: Ejemplo de valoración del Prácticum por parte del estudiante 2 (se debe cumplimentar online. En la fase final del Prácticum se enviará el formulario digital) Centro: Nombre alumno/a: DNI: Nombre tutor/a: Nombre consultor/a: Indica el nivel de satisfacción con cada uno de estos aspectos 1 (nada satisfecho) a 10 (muy satisfecho) 1) Contenidos del Prácticum 2) Adecuación del centro en que se ha realizado el Prácticum (localización, equipamientos, recursos, personal, etc.) 3) Entorno social del centro (relaciones con otros profesionales, usuarios, etc.) 4) Tutoría recibida en el centro 5) Aspectos organizativos y contextuales de la práctica (horarios, calendario, etc.) 6) Aspectos organizativos de los Estudios (información, criterios de evaluación, etc.) 7) Asesoramiento recibido por parte del consultor del aula 8) VALORACIÓN GLOBAL DEL PRÁCTICUM 8.1. Puntúa tu grado de satisfacción general. * D C- C+ B A 8.2. Describe brevemente aquellos aspectos que consideres más relevantes sobre tu valoración del Prácticum. Otros comentarios y sugerencias que se quiera hacer constar: 2 Esta valoración es confidencial y en ningún caso tiene implicación sobre la calificación final. * A: calificación muy buena; B: calificación buena; C+: calificación suficiente; C-: calificación insuficiente; D: calificación muy baja 15

16 Anexo 2: Ejemplo de valoración del Prácticum por parte del tutor-externo Centro: Nombre alumno/a: DNI: Nombre tutor/a: Nombre consultor/a: Indica el nivel de satisfacción con cada uno de estos aspectos 1 (nada satisfecho) a 10 (muy satisfecho) 1) Regularidad y puntualidad en la asistencia 2) Disponibilidad e interés por aprender 4) Integración en las tareas del centro 5) Adecuación de los conocimientos previos 6) Pertenencia de sus aportaciones 7) Cumplimiento de las tareas encomendadas 8) Capacidad de iniciativa 9) Capacidad para resolver problemas 10) VALORACIÓN GLOBAL Puntúa tu grado de satisfacción general con la tarea del estudiante en el centro* D C- C+ B A Describe brevemente aquellos aspectos que consideres más relevantes y valora tu colaboración con el Prácticum

17 Otros comentarios y sugerencias que se quiera hacer constar: IMPORTANTE El tutor del centro debe digitalizar los documentos y enviarlos a la dirección electrónica de la Comisión del Prácticum: cp_psico@uoc.edu. Sólo se aceptaran los documentos enviados por el tutor o responsable de centro. 17

18 Anexo 3: Certificado de presencialidad Universidad Oberta de Catalunya. Estudios de Psicología Don/Doña...con DNI nº... CERTIFICA: Que..., estudiante en la Universitat Oberta de Catalunya, ha realizado un mínimo de 90 horas en concepto de actividades presenciales de Prácticum (I o II), y que la calificación que otorgo al alumno es de, que equivale a una puntuación numérica de. En el centro..., en la calle..., de la población de... con el código postal... Y para que conste a todos los efectos firmo la presente a.... de... de Nombre del tutor de centro: IMPORTANTE El tutor del centro debe digitalizar los documentos y enviarlos a la dirección electrónica de la Comisión del Prácticum: cp_psico@uoc.edu. Sólo se aceptaran los documentos enviados por el tutor o responsable de centro. 18

19 Anexo 4. Asignaturas requisito para poder hacer la solicitud del prácticum créditos Semestre 1 ECTS Fundamentos psicosociales del comportamiento 6 humano 6 Psicología del desarrollo I 6 Competencias TIC en psicología 6 Historia de la psicología 3 Psicología de la percepción Introducción a los métodos de investigación en 3 psicología Semestre 2 6 Psicología de la atención y de la memoria 6 Fundamentos de psicobiología 6 Idioma moderno I: Inglés 6 Psicología del desarrollo II 3 Acción colectiva 3 Métodos de investigación cuantitativa Semestre 3 6 Técnicas de análisis de datos cuantitativos 3 Psicología de las organizaciones 3 Motivación y emoción 6 Idioma moderno II: Inglés 3 Bases genéticas de la conducta 6 Psicología de la educación y de la instrucción 3 Métodos de investigación cualitativa Semestre 4 6 Psicología del aprendizaje 6 Psicología fisiológica 6 Psicopatología adultos 3 Introducción a las ciencias sociales 3 Psicología de las diferencias individuales 3 Psicometría 3 Técnicas de análisis de datos cualitativos Semestre 5 6 Evaluación psicológica 6 Psicología del pensamiento 3 Farmacología y endocrinología del comportamiento 3 Psicología de la personalidad 3 Diferencias humanas y diversidad cultural 6 Principios de intervención en educación 3 Psicopatología infantil 19

20 Semestre 6 3 Principios de evaluación en clínica y salud 6 Psicología del lenguaje 3 Sociopsicología del trabajo 6 Evaluación e intervención social 3 Técnicas de documentación para la investigación 3 Tecnologías sociales de la comunicación 3 Ética en psicología 20