Programa de experiencias educativas. Formato. Programa de estudio

Transcripción

1 Programa de experiencias educativas Formato Programa de estudio 1.-Área académica ECONOMICO-ADMINISTRATIVA 2.-Programa educativo LICENCIADO EN CONTADURIA 3.-Dependencia/Entidad académica FACULTAD DE CONTADURIA Y ADMINISTRACIÓN 4.- Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.- Área de formación principal secundaria INTRODUCCION A LA DISCIPLINAR 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) INTRODUCCION A LA 8.-Modalidad CURSO 10.-Requisitos Pre-requisitos FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD 9.-Oportunidades de evaluación Todas Co-requisitos NINGUNO 11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual / Grupal Máximo Mínimo GRUPAL Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos) 13.-Proyecto integrador

2 14.-Fecha Elaboración Modificación Aprobación 1 DE ABRIL DE DE ABRIL DE Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación ELABORARON: LUIS ALBERTO DE LA PAZ ZUÑIGA, ANGEL FRANCISCO VELAZQUEZ RODRIGUEZ, ANTONIO DE JESUS MORENO TORRES,IGNACIO LEVET GOROZPE, ARTURO MUÑOZ CAMACHO, PEDRO ERIC VEGA COBOS, ROBERTO BELTRAN HERNANDEZ, EDGAR HERNANDEZ CANCINO QUINTERO, JOSE LUIS ZAPATA ACOPA, (REPRESENTANTES DE ACADEMIAS) LUIS ALBERTO DE LA PAZ ZUÑIGA, ANGEL FRANCISCO VELAZQUEZ RODRIGUEZ, ANTONIO DE JESUS MORENO TORRES, ARTURO MUÑOZ CAMACHO, ROBERTO BELTRAN HERNANDEZ, EDGAR HERNANDEZ CANCINO QUINTERO 16.-Perfil del docente CONTADOR PUBLICO Y AUDITOR O LICENCIADO EN CONTADURIA PREFERENTEMENTE, CON ESTUDIOS DE POSGRADO EN FINANCIERA O AREA AFIN; EXPERIENCIA DOCENTE EN EDUCACION SUPERIOR MINIMO TRES AÑOS; CURSOS DE FORMACION DOCENTE EN ESTE MISMO PERIODO; EXPERIENCIA PROFESIONAL EN EL AREA DE MINIMA DE TRES AÑOS 17.-Espacio INSTITUCIONAL 18.-Relación disciplinaria INTERDISCIPLINARIA 19.-Descripción ESTA EXPERIENCIA EDUCATIVA SE UBICA EN EL AREA DE FORMACIÓN DISCIPLINARIA, EN DONDE EL ESTUDIANTE ADQUIRIRÁ LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS DE LA BASADOS EN LAS NORMAS VIGENTES, QUE LE PERMITAN UBICARSE EN EL CONTEXTO DE UNA ACTIVIDAD PROFESIONAL RESPONSABLE PARA EXPRESAR SU OPINIÓN RESPECTO DE LOS ESTADOS FINANCIEROS. LA UNIDAD DE COMPETENCIA SE EVIDENCIA A TRAVÉS DE UN SENTIDO DE COMPROMISO, RESPETO, RESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD DEL ESTUDIANTE QUE ADQUIERA LOS CONOCIMIENTOS DE LA A PARTIR DE LOS CUALES DESARROLLE HABILIDADES PARA APLICARLAS EN LAS OBSERVACIONES QUE INDISPENSABLEMENTE DEBE CONTENER PARA EMITIR SU OPINIÓN. 20.-Justificación DADO QUE LA ES UNA ACTIVIDAD PROFESIONAL POR EXCELENCIA PROPIA DEL LICENCIADO EN CONTADURÍA, LA CUAL IMPLICA CONOCER LOS RIESGOS Y RESPONSABILIDADES DE SU LABOR PROFESIONAL, ES IMPORTANTE QUE EL ESTUDIANTE INCORPORE DENTRO DE SU CONOCIMIENTO LA COMPRENSIÓN DE LAS NORMAS DE VIGENTES, A FIN DE QUE LA SEA UNA HERRAMIENTA PARA PROPORCIONAR UN TRABAJO PROFESIONAL ADECUADO REALIZANDO UNA EVALUACIÓN INDEPENDIENTE Y OBJETIVA DE LOS ESTADOS FINANCIEROS ELABORADOS POR LA ADMINISTRACION DE LA ENTIDAD ECONÓMICA

3 21.-Unidad de competencia EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, EL ESTUDIANTE COMPRENDERÁ LOS FUNDAMENTOS DE LA NORMATIVIDAD VIGENTE EN LA DE ESTADOS FINANCIEROS. 22.-Articulación de los ejes DADO QUE EL CONTENIDO TEMÁTICO ES NOVEDOSO PARA LOS ESTUDIANTES, A TRAVÉS DEL MÉTODO INDUCTIVO DEBERÁ UBICÁRSELE HACIENDO REFERENCIA AL ANTECEDENTE INMEDIATO DE LA NORMATIVIDAD EMITIDA POR EL IMCP Y SU RELACION CON LA NORMATIVIDAD INTERNACIONAL. 23.-Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos 1. Normas de Auditoría 1.1 Disposiciones Generales e Implicaciones éticas 1.2 Normas personales 1.3 Normas de ejecución del trabajo 1.4 Normas de 2. Planeación de una auditoría de estados financieros. 2.1 Involucramiento de miembros clave del equipo de trabajo 2.2 Actividades preliminares del trabajo 2.3 Planeación de actividades 2.4 Documentación 2.5 Consideraciones adicionales en trabajos de auditoria inicial 3. Estudio, evaluación del control interno y riesgos 3.1 Procedimientos de evaluación del riesgo y actividades relacionadas 3.2 Entendimiento que se requiere de la entidad, su entorno incluyendo el control interno 3.3 Identificación y evaluación de los riegos de error material 3.4 Documentación (cuestionarios) 4.Procedimientos de auditoría 4.1 Evidencia 4.2 Confirmaciones externas 4.3 Trabajos iniciales 4.4 Muestreo 4.5 Partes relacionadas 4.6 Hechos posteriores Elaboración de mapas conceptuales respecto de las NORMAS INTERNACIONALES DE Elaboración de mapas conceptuales respecto a papeles de trabajo. Cuestionarios RESPETO TOLERANCIA HONESTIDAD LEALTAD RESPONSABILIDAD CALIDAD DISCIPLINA DISCRECIÓN IMPARCIALIDAD COMPROMISO

4 4.7 Declaraciones 5. Programas de auditoria 5.1 Efectivo e inversiones temporales 5.2 Ingresos y cuentas por cobrar 5.3 Inventarios y costo de ventas 5.4 Pagos anticipados 5.5 Inmuebles, maquinaria y equipo 5.6 Intangibles 5.7 Pasivos 5.8 Estimaciones contables 5.9 Capital contable 5.10 Examen de remuneraciones al personal 6. Generalidades del Dictamen 24.-Estrategias metodológicas De aprendizaje REPORTE DE LECTURAS INVESTIGACIÓN APLICACIÓN DE LAS NORMAS De enseñanza TALLER DE LECTURAS COMENTADAS DISCUSIÓN CONCLUSIONES 25.-Apoyos educativos Materiales didácticos BOLETINES REVISTAS ESPECIALIZADAS Recursos didácticos EQUIPO BÁSICO EN EL AULA APOYOS ELECTRÓNICOS 26.-Evaluación del desempeño Evidencia (s) de desempeño Criterios de desempeño Ámbito(s) de aplicación Porcentaje Tareas y trabajos -Reporte de lecturas Examen Ordinario: -Dos parciales -Un final Contenido Coherencia Oportunidad y actualización Aplicación Control interno Programas de auditoria Acreditación Obtención del mínimo 60% de los criterios de evaluación y el mínimo de asistencia de acuerdo al estatuto vigente

5 28.-Fuentes de Básicas Normas internacionales de auditoria. Edición vigente IMCP-IFAC Código de ética del Contador Público. Edición actualizada, IMCP-IFAC Complementarias Revista Contaduría Pública. IMCP Auditoria de estados financieros por Contador Público, Ricardo Mora Montes. IMCP Programas de auditoría para empresas comerciales e industriales. IMCP Base de datos del área económico-administrativa de la Universidad Veracruzana: Business Source Premier, Regional Business News, Academic Search Premier, FuenteAcadémica.