Guía del Tutor del Centro de Trabajo INTRODUCCIÓN

Transcripción

1 1 Guía d

2 INTRODUCCIÓN La figura del «Tutor del centro de trabajo» tiene su encaje en el marco de los nuevos tipos de relaciones laborales entre empresas y trabajadores regulados por el RD. 2317/93, de 19 de diciembre, que desarrolla reglamentariamente el «Contrato de formación». En esta modalidad de contrato, cuya finalidad es favorecer la inserción laboral de los jóvenes que no posean la adecuada formación profesional, el trabajador se obliga a realizar un trabajo y a recibir formación, y el empresario a retribuir el trabajo realizado y a proporcionar al trabajador los medios necesarios para que adquiera una formación ocupacional que le capacite para el desempeño de un oficio determinado. Una vez decidida el área y la materia de formación adecuada al trabajo que el joven desarrollará en la empresa, la ANCED gestiona y coordina todos los pasos necesarios para la puesta en marcha del proceso de enseñanza/formación, en el que se requiere la intervención de diversos agentes para asegurar su funcionamiento en condiciones de máxima eficacia. Así, en el ámbito interno de la empresa: El Aprendiz (trabajador/ alumno) El Tutor del centro de trabajo Y en el ámbito externo: La Administración de la ANCED El Centro de Formación a Distancia. EMPRESA APRENDIZ (Trabajador/Alumno) CONTRATO DE FORMACION TUTOR DEL CENTRO DE TRABAJO Material Evaluaciones Preguntas Tutoría CENTROS DE FORMACION Técnicas, etc. Asignación GERENCIA Y ADMÓN. Estadísticas ANCED 2

3 El Tutor del centro de trabajo es, en este contexto, la persona que se encarga en la empresa de coordinar y verificar la interacción entre los conocimientos teórico-tecnológicos que el aprendiz adquiere a través del Plan de Formación impartido a distancia y el progresivo dominio de las destrezas prácticas propias del trabajo que realiza. Veamos ahora, de forma esquemática, en qué consisten las funciones de la ANCED, del Centro de Formación a Distancia y del Tutor del centro de trabajo en el proceso de enseñanza / formación. 1. La Administración de la ANCED Recibe una demanda de formación por parte de la empresa. Selecciona el curso adecuado para cubrir las necesidades de formación planteadas. Comunica al Centro que imparte el curso los datos necesarios para que proceda a matricular al alumno. Comunica a la empresa la confirmación y las condiciones de la matrícula. Envía al tutor del centro de trabajo la «Guía del Tutor» para orientarle y facilitar su trabajo. Realiza un seguimiento que garantiza el correcto cumplimiento de las prestaciones inherentes a la formación contratada. Informa periódicamente a la empresa de la situación pedagógica de los empleados-alumnos. 2. El Centro de Formación a Distancia Recibe la solicitud de matrícula a través de la ANCED y procede a la apertura del expediente del alumno. Prepara y envía a la empresa el material didáctico correspondiente al plan de formación elegido para que ésta lo entregue al alumno. Designa un profesor-tutor que se hará cargo del seguimiento académico del alumno desde el Centro, corrigiendo y calificando los ejercicios de evaluación, atendiendo sus consultas y proporcionándole la orientación pedagógica necesaria. Facilita al Tutor del centro de trabajo una Ficha-Guía específica del curso a impartir, con indicación de sus objetivos, contenidos, medios didácticos y sistema de evaluación. Envía periódicamente a la ANCED información relativa a la situación de estudios de los alumnos de cada empresa. 3

4 3. El Tutor del centro de trabajo Recibe información puntual acerca de la identidad de las personas que se incorporan a la empresa mediante un contrato de aprendizaje bajo supervisión tutorial, así como de la finalidad, contenido, recursos humanos y medios técnicos a disposición del aprendiz-alumno y duración de la formación teórica contratada en la modalidad a distancia. Basándose en el conocimiento de las tareas a desarrollar por el aprendiz en el puesto de trabajo, verifica la conexión lógica entre los conocimientos teóricos desarrollados en el plan de formación y las destrezas prácticas que ha de ir adquiriendo progresivamente en la empresa, procurando que exista en ambas facetas del proceso de formación la mayor interactividad posible. Explícita las metas finales a alcanzar por el aprendiz mediante el estudio del curso a distancia y le ayuda a definir sus propios objetivos personales y a valorar la utilidad de la formación profesional ocupacional, motivándole para el estudio. Realiza un seguimiento individualizado del proceso de enseñanza/formación por medio de sus propias observaciones y de la información periódica que recibe de la ANCED acerca del resultado de las sucesivas evaluaciones realizadas en función de los ejercicios y consultas que cada aprendiz-alumno envía al Centro de Formación a Distancia (ver anexo). 1º 2º APRENDIZ TUTOR CENTRO FORMACION 4º 3º Entrega al alumno el material didáctico que el Centro de Formación envía a la empresa. En definitiva, la labor del Tutor del centro de trabajo tiene una doble vertiente: o De coordinación y seguimiento del proceso de enseñanza / formación (ver ficha de control que se adjunta) o De orientación, motivación y apoyo al alumno para ayudarle a superar posibles dificultades. 4

5 Para desarrollar correctamente las funciones descritas, el Tutor del centro de trabajo tendrá en esta Guía, -en la documentación inicial que reciba del Centro de Formación (ficha-guía del curso o módulo específico a impartir) y en la información periódica que se le irá remitiendo (listado de calificaciones), datos y pautas de actuación que pueden, en principio, considerarse suficientes, sin perjuicio de que exista una con1unicación fluida con la Dirección de Estudios del Centro de Formación a Distancia que imparta los cursos, para esclarecer cualquier duda, recibir sugerencias y garantizar que la actividad formativa se desarrolle por cauces de eficacia. 5

6 CONTRATOS DE FORMACIÓN FICHA DEL TUTOR FECHA NOMBRE DEL ALUMNO CURSO Nº MATRICULA CLAVE DEL CURSO EJERCICIOS EVALUACION CLASIFICACION OBSERVACIONES 6