Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Administración de Empresas Programa de Bachillerato en Administración de Empresas PRONTUARIO

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1 Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Administración de Empresas Programa de Bachillerato en Administración de Empresas PRONTUARIO I. INFORMACIÓN GENERAL TÍTULO DEL CURSO: CODIFICACIÓN: PRE-REQUISITO: Ninguno AÑO ACADÉMICO: SEMESTRE: Primero CRÉDITOS: Tres (3) HORAS CONTACTO: PROFESOR(A): CORREOS ELECTRÓNICOS: Tres Horas Conferencia Discusión Semanal Raquel Cabrero Torres, D.B.A. (ABD) (Personal) HORARIO DE OFICINA: Martes & Jueves 4:50 p.m. 6:20 p.m. LIBRO DE TEXTO: Jacobs, F. R., & Chase, R. B. (2013). Operations and Supply Management, The Core (3rd ed.). McGraw-Hill/Irwin. ISBN: II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Se estudia la aplicación de los métodos gerenciales modernos a las empresas. Se discuten problemas relacionados con las compras, inventario, control de producción y de calidad, fijación de precios, administración de salarios e incentivos. Se estudia el establecimiento de patrones de producción, diseño de planta física y estudios de tiempo y movimiento.

2 Página 2 of 14 III. METAS DE APRENDIZAJE Este curso ayudará al estudiante a desarrollar las siguientes competencias: Desarrollar destrezas de trabajo en equipo. Aplicar destrezas de comunicación, investigación y tecnología en forma interdisciplinaria. Crear estrategias para la solución de problemas en un ambiente global. Demostrar cualidades de liderazgo. IV. OBJETIVOS GENERALES Al final del curso los estudiantes podrán: Reconocer las leyes y principios que gobiernan la gerencia de producción. Implantar los mecanismos e instrumentos individuales en la solución de problemas inherentes a la gerencia de operaciones. Tendrá las destrezas necesarias para construir gráficas, curvas y tablas estadísticas para la solución de problemas, una vez aprobado el curso. Contribuir de forma efectiva a la inclusión de compañeros estudiantes con limitaciones en el salón de clases. Además, al trabajar en equipo, hacer los acomodos necesarios para incluir compañeros estudiantes con condiciones limitantes. V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Al finalizar el curso los estudiantes estarán capacitados para: Utilizar la planificación a corto, medio y largo plazo en la consecución de metas organizacionales. Aplicar los métodos de PERT y CPM en la gerencia de proyectos. Aplicar el concepto de comercio electrónico como ayuda para lograr las metas de la organización. Computar y utilizar la técnica de simulación. Aplicar las técnicas de Material Requirements Planning (MRP), Just-In-Time, Total Quality Management (T.Q.M.) y Lean Manufacturing en los procesos de producción. Aplicar el concepto de correlación y regresión en las respectivas situaciones. Contribuir, e n forma efectiva, a la inclusión de compañeros estudiantes con condiciones limitantes en el salón de clases. Además, al trabajar en equipo, hacer los acomodos necesarios para incluir compañeros estudiantes con limitaciones.

3 Página 3 of 14 VI. BOSQUEJO DE CONTENIDO Temas Tiempo (en horas) 1. Introducción a la Gerencia de Operaciones 2 2. Estrategias operacionales y análisis de productividad 2 3. Diseño de producto y selección de proceso 2 4. Pronóstico ( Forecasting ) 5 5. Administración de inventario en demanda independiente (EOQ) 4 6. Análisis sobre las Actividades Operacionales 3 7. Planificación de Recursos (MRP) 3 8. Análisis del punto de equilibrio (Break even point) 2 9. Simulaciones Gerencia de Proyecto (PERT y CPM) Recursos Humanos y Diseño de sistemas de trabajo Sistemas de Control de Calidad Programación de Itinerarios ( Scheduling ) exámenes (1.5 horas cada uno) 6 Total de horas 45 VII. ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES 1. Conferencias y discusiones en el salón de clases 2. Sesiones de estudios de casos y solución de problemas teóricos y prácticos, con la activa participación de los estudiantes 3. Conferencias dictadas por empresarios y profesores invitados 4. Sesiones de trabajo en grupo 5. Asignaciones que contribuyan a fortalecer las destrezas de pensamientos 6. Presentación de informes orales y escritos VIII. RECURSOS DE APRENDIZAJE El estudiante puede utilizar los laboratorios del Recinto y la Biblioteca para tener acceso a Internet, computadora, revistas profesionales, base de datos y periódicos necesarios para hacer sus asignaciones y proyectos de investigación. El libro de texto es requerido. También, se hará uso de la plataforma Moodle para que el estudiante tenga acceso a las presentaciones discutidas en el salón de clase u otro material suplementario. NOTA: Es responsabilidad de cada estudiante acceder a la plataforma frecuentemente - para estar al tanto del material a discutir, tareas y trabajos asignados en clase.

4 Página 4 of 14 IX. CRITERIOS DE EVALUACIÓN * Estrategias Porcentaje para la Nota Final Tres (03) Exámenes parciales Examen Final (parcial) 40% Pruebas cortas 15% Asignaciones, noticias, trabajos en salón de clases y análisis de casos 10% Asistencia 5% Proyecto Final 30% Total 100% *Estudiantes con necesidades especiales y/o acomodo razonable deberán notificarlo al Profesor(a) al inicio del semestre. La evaluación para estos estudiantes será diferenciada pues se ajustará y responderán a sus necesidades especiales. Para recibir mayor información puede orientarse en la Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimento (OAPI) en el Decanato de Estudiantes. Las evaluaciones con un examen se realizarán para demostrar el dominio y aplicación del material presentado en clases. También deberán participar en las asignaciones, trabajos, discusión abierta y ejercicios prácticos. Es indispensable su comunicación en el curso. El Profesor(a) puede - a su discreción - como estrategia de enseñanza y acorde a los temas discutidos, asignar y valorar trabajos adicionales. NOTA IMPORTANTE: Todo trabajo será escrito y explicado en las propias palabras del estudiante. Bajo ningún concepto se aceptará el PLAGIO de trabajos. Esto incluye bajar trabajos por Internet, copiar trabajos, revistas, periódicos, libros o escritos de otros estudiantes. El PLAGIO está totalmente - prohibido lo que constituye una violación a los principios académicos de la Institución. Cualquier estudiante que viole estos principios estará sujeto a acciones disciplinarias. X. SISTEMA DE CALIFICACIÓN El sistema de calificación a utilizar será a base de la curva estándar: A B C D 59-0 F XI. AVALÚO DEL APRENDIZAJE Se utilizarán varias técnicas que ayudarán a determinar el nivel de aprendizaje de nuestros estudiantes y las estrategias más efectivas de enseñanza. Se desea identificar cuánto está aprendiendo el estudiante para poder determinar las áreas en las cuales necesita refuerzo antes de la nota final. Entre las técnicas a utilizar se encuentran: pre y post prueba, one minute paper, parafraseo directo, muddiest point (punto más confuso) y rúbricas, entre otros.

5 Página 5 of 14 XII. DISTRIBUCIÓN DE TEMAS NOTA: La distribución y orden de los temas pueden estar SUJETOS A CAMBIOS. Fechas 11 al 13 de agosto 18 agosto al 10 de septiembre Temas Discusión de los objetivos del curso, criterios de evaluación, contenido general e introducción. Discusión Temas 1 y 2 lunes, 7 de septiembre >>> Feriado - Día del Trabajo <<< Las clases de los lunes se reunirán los martes. martes, 15 de septiembre ***PRIMER EXAMEN*** (Cubre los Temas 1 & 2) 17 de septiembre al 6 de octubre Discusión Temas 3 y 4. jueves, 8 de octubre ***SEGUNDO EXAMEN*** (Cubre Temas 3 & 4) lunes, 12 de octubre >>> Feriado - Día de la Raza<<< Las clases de los lunes se reunirán los martes. 13 al 15 octubre Discusión Temas 5 y de octubre ***TERCER EXAMEN*** (Cubre Temas 5 & 6) 22 de octubre al 10 de noviembre Discusión Temas 7, 8 & 9. miércoles, 11 de noviembre >>> Feriado - Día del Veterano<<< 10, 12 & 17 de noviembre ***PROYECTO FINAL***(Escrito & Presentación Oral) jueves, 19 de noviembre >>> Feriado - Día del Descubrimiento de Puerto Rico<<< martes, 24 de noviembre ***PARTE A: EXAMEN FINAL*** (Cubre Temas 7, 8 y 9) 26 al 28 de noviembre (jueves a sábado) martes, 1 de diciembre martes, 8 de diciembre >>>Receso de Acción de Gracias<<< Último día de clases ***PARTE B: EXAMEN FINAL***(Cubre Temas 10&11) XIII. BIBLIOGRAFÍA Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Camm, J. D., & Martin, R. K. (2016). An introduction to management science: Quantitative approaches to decision making (14th ed.). Mason, OH: South-Western, Cengage Learning. Arnold, J. R. T., Chapman, S. N., & Clive, L. M. (2012). Introduction to materials management (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Benton, W. C. (2013). Purchasing and supply chain management (3rd ed.). New York, NY: McGraw- Hill/Irwin. Boyer, K., & Verma, R. (2010). Operations and supply chain management for the 21 st century (1st ed.). Mason, OH: South-Western, Cengage Learning. Coyle, J. J., Langley, C. J., Novack, R. A., & Gibson, B. J. (2013). Supply chain management: A logistics perspective (9th ed.). Mason, OH: South-Western, Cengage Learning.

6 Página 6 of 14 Jacobs, F. R., & Chase, R. B. (2012). Operations and Supply Management, The Core (3rd ed.). McGraw-Hill/Irwin. McDonald, S. C. (2009). Materials management: An executive s supply chain guide. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Monczka, R. M., Handfield, R. B., Giunipero, L. C., & Patterson, J. L. (2016). Purchasing and supply chain management (6th ed.). Mason, OH: South-Western, Cengage Learning. Reid, R. D., & Sanders, N. R. (2013). Operations management (5th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Render, B., Stair, R. M., & Hanna, M. E. (2015). Quantitative analysis for management (12th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Russell, R. S., & Taylor, B. W. (2011). Operations management: Creating value along the supply chain (7th ed.). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc. Schroeder, R. G., Goldstein, S. M., & Rungtusanatham, M. J. (2011). Operations management: Contemporary concepts and cases (5th ed.). New York, NY: McGraw-Hill/Irwin. Stevenson, W. J. (2012). Loose-leaf operations management (11th ed.). New York, NY: McGraw- Hill/Irwin. Swink, M., Melnyk, S., Cooper, M. B., & Hartley, J. (2013). Managing operations across the supply chain (2nd ed.). New York, NY: McGraw-Hill/Irwin. Wisner, J. D., Tan, K., Leong, G. K. (2016). Principles of supply chain management: A balanced approach (4th ed.). Mason, OH: South-Western, Cengage Learning. XIV. COMMON PROFESSIONAL COMPONENT XV. Componentes Horas Contacto Gerencia de Operaciones 45 Finanzas 1 Contabilidad 1 Economía 3 Ambiente Global 3 Estadística 3 Política Administrativa 2 Total (horas contacto estimadas) 58 CERTIFICACIONES Circular 7( ) - Ley 51 del 7 de junio de 1996: Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el (la) Profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo. Certificación Núm : Todo(a) estudiante que evidencie su participación en el Programa de Actividades Atléticas o Programa de Bellas Artes, deberá informar al profesor(a) para hacer los arreglos razonables de manera que pueda cumplir responsablemente con lo establecido en el prontuario del curso y con sus obligaciones co-curriculares.

7 Página 7 of 14 XVI. VISIÓN DEL DEPARTAMENTO Continuar ofreciendo el mejor y más completo Programa de Administración de Empresas Interdisciplinario. XVII. MISIÓN DEL DEPARTAMENTO El Departamento de Administración de Empresas ofrece al educando, primordialmente del área noroeste, un programa flexible e interdisciplinario atemperado a los avances tecnológicos que lo capacite para ser un agente de cambio en la administración de los negocios y en el ambiente socioeconómico de Puerto Rico. Nuestro programa desarrolla egresados creativos y líderes éticos que puedan tomar decisiones efectivas en un ambiente global. La Facultad del Departamento desarrolla investigaciones para contribuir al bienestar de la sociedad. XVIII. CÓDIGO DE ÉTICA DEL DEPARTAMENTO La facultad, los estudiantes y personal no docente del Departamento de Administración de Empresas están comprometidos con los siguientes valores: Valor: Integridad Se demostrará integridad actuando con honestidad, objetividad, justicia, responsabilidad y equidad en la ejecución de los roles dentro y fuera de la institución. Nuestro compromiso es: 1. Hacer uso eficiente y efectivo de los recursos de la institución. 2. Respetar la propiedad intangible (intelectual) derechos de autor, patentes, marcas, procesos e ideas. 3. Tomar decisiones justas sin importar raza, sexo, color, religión, edad, origen nacional o impedimentos. 4. Proteger la información confidencial evitando su uso y divulgación de forma inapropiada. 5. Ser constantes en lo que pensamos, decimos y hacemos Valor: Justicia Se alcanzará justicia actuando de forma objetiva e imparcial. Nuestro compromiso es: 1. Promover un ambiente libre de discrimen. 2. Ser equitativo en la distribución de tareas y recursos. 3. Anteponer el bien común al personal. Valor: Responsabilidad Se demostrará responsabilidad a través del compromiso, la puntualidad y el profesionalismo en el cumplimiento de sus deberes. Nuestro compromiso es: 1. Cumplir con los reglamentos y políticas institucionales. 2. Procurar el desarrollo de las competencias académicas, interpersonales e individuales que correspondan a las demandas de su rol. 3. Asumir responsabilidad por nuestras acciones. 4. Realizar nuestros deberes con diligencia y prontitud.

8 Página 8 of 14 Valor: Respeto Se propiciará un ambiente de respeto a través de la tolerancia, la dignidad y la libertad de expresión y pensamiento. Nuestro compromiso es: 1. Tratar con dignidad a los semejantes. 2. Respetar las ideas, creencias y puntos de vista de otros. 3. No emitir juicio público sobre otros. 4. Fomentar un ambiente de comunicación y respeto mutuo entre profesores, estudiantes y miembros de la comunidad universitaria. XIX. INFORMACION ADICIONAL, NORMAS Y OBSERVACIONES IMPORTANTES PARA EL SALÓN DE CLASES 1. Se espera que el estudiante haga una lectura preparatoria para cada clase; asistencia regular y puntualidad; participación activa; asistencia a exámenes y pruebas cortas; hacer asignaciones. 2. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el (la) Profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para las Personas con Impedimento (OAPI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo. 3. El método y contenido del curso puede ser modificado si el profesor determina su necesidad. 4. El estudiante debe ser puntual y llegar a tiempo. Una vez comience la clase, el estudiante no deberá salir del salón para evitar interrupciones y como muestra de respeto a sus compañeros y al profesor. 5. La asistencia a clase es compulsoria para poder aprobar el curso. Sólo se excusará al estudiante que previamente o posteriormente a la ausencia presente excusa al profesor. Se pasará asistencia los días en que el curso se reúna y como evidencia el estudiante firmará en una hoja identificada por el Profesor(a). Todo alumno que se ausente a clases será responsable del material e información ofrecida y deberá venir preparado para la próxima clase. El no poder asistir a clases no lo exime de su responsabilidad. Aunque la asistencia a clases es compulsoria, es considerada para la NOTA FINAL. 6. No se aceptará ningún trabajo asignado fuera de fecha y hora establecida en clase. Todo proyecto y/o trabajo para entregar se recogerá, ÚNICAMENTE, en la fecha indicada. El trabajo que se realiza en el salón de clase no tiene reposición. 7. No se aceptará por ningún motivo - la entrega vía correo electrónico ( ) de proyectos, trabajos especiales ni asignaciones por parte del estudiante. 8. Todo estudiante que se ausente a un examen deberá presentar una razón justificada (razonable) por escrito o evidencia médica tan pronto regrese a la clase. Las REPOSICIONES DE EXÁMENES serán en EXCEPCIONES como situaciones o circunstancias fuera de lo normal o extraordinarias en cuyo caso el estudiante estará obligado a presentar evidencia. En estos casos, el estudiante SÓLO tendrá una oportunidad para reponer el examen en la fecha acordada por el profesor que usualmente será al final del semestre.

9 Página 9 of Las asignaciones serán recogidas y discutidas al comienzo de la clase. Se recomienda retener una copia para su discusión. Asignación no entregada equivale a una puntuación de cero (0). 10. Las pruebas cortas NO TENDRÁN REPOSICIÓN. Estudiante que se ausente a una prueba corta tendrá una puntuación de cero (0). 11. En días de examen, ningún estudiante deberá llegar tarde al mismo. Durante el transcurso de un examen NO se permitirá al estudiante salir del salón de clases. Debe hacer uso del servicio sanitario antes de comenzar cada examen. Tampoco se permitirá, durante el transcurso de un examen, intercambiar calculadoras ni ningún material utilizado en el mismo. 12. TODOS los trabajos e informes se entregarán preparados a computadora y en el idioma Español. Además, utilizarán guías / formato APA American Psychological Association para la realización de los trabajos escritos. La letra a usar será Times New Roman o Arial, tamaño 12, a doble espacio y páginas enumeradas. 13. TODO trabajo debe estar libre de errores ortográficos, pues por cada error ortográfico tendrá un resultado en la nota (puntuación) final del trabajo. 14. TODO trabajo que se entregue deberá tener el siguiente estilo: a. Portada: i. Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Administración de Empresas Programa de Bachillerato en Administración de Empresas ii. Título iii. Nombre estudiante iv. Nombre del curso, codificación del curso y sección v. Nombre profesor vi. Fecha b. Tabla de Contenido c. Introducción d. Cuerpo del Trabajo e. Conclusión f. Referencias Bibliográficas (En formato APA). 15. Todo material suplementario será proporcionado en copias o colocado en la plataforma Moodle. 16. Prohibido el uso de celular dentro del salón de clases y durante exámenes. Favor apagar el móvil mientras esté dentro del salón de clases. Todo estudiante que sea sorprendido utilizando su móvil dentro del salón, enviando mensajes de texto, respondiendo llamadas y haciendo uso de las redes sociales (e.g. Facebook, Instagram, Snapchat, WhatsApp u otras aplicaciones), automáticamente, tendrá diez (10) puntos menos en el siguiente examen. Esta norma tiene como base la Certificación Núm de fecha 22 de febrero de 2006, expedida por el Senado Académico y la Junta Administrativa de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla, la cual prohíbe y elimina terminantemente el uso de los celulares, beepers, laptops y otros artefactos electrónicos (walkman, ipod, etc.) en los salones de clases, reuniones o actividades en las que el uso de dichos artefactos interrumpe y malogra la efectividad del proceso de enseñanza- aprendizaje.

10 Página 10 of NO se aceptan niños ni acompañantes en el salón de clases. 18. Si tiene dudas, preguntas, sugerencias o desea reunirse para discutir material relacionado al curso, favor notificar al final de la clase o acordar con el Profesor en su horario de oficina. 19. Este prontuario es, solamente, una guía del curso; por lo que es discreción del profesor hacer cambios en el mismo. XX. PROYECTO FINAL FECHAS Las fechas para entregar el trabajo final que deberá realizar el estudiante en grupo, serán: 10, 12 y 17 de noviembre Este trabajo final tiene un valor de 100 puntos equivalente a una (01) nota y representa el 30% de la nota final del curso. PROPÓSITO El propósito del proyecto final (tanto escrito como presentación oral) es escoger un tema relacionado con la e indagar sobre cuál es el enfoque, la importancia y cómo se vincula con las operaciones de una compañía. Una vez seleccionado el tema, los estudiantes investigarán sobre la aplicabilidad del mismo en una compañía determinada. Se espera que el estudiante realice una búsqueda en diversos recursos de información sobre las actividades operacionales, estrategias y técnicas de inspección que las compañías llevan a cabo para cumplir con sus estándares y regulaciones dentro de sus procesos operacionales. A cada tema se le asignará una compañía. CONSIDERACIONES 1. El trabajo será evaluado tanto escrito como oral y debe cumplir con las instrucciones establecidas para ambas evaluaciones. NOTA: El trabajo escrito será evaluado en grupo, pero la presentación oral se evaluará, individualmente. 2. El trabajo se realizará mediante cinco (6) grupos formados por cinco (5) estudiantes y un (1) grupo formado por tres (3) estudiantes. 3. La presentación del trabajo será elaborado en Power Point y tendrá un tiempo limitado entre 30 minutos por cada grupo. SELECCIÓN DE TEMAS Los estudiantes seleccionarán uno de los temas dados para desarrollar e investigar la aplicabilidad del mismo sobre la compañía dada. Las compañías no están textualmente - en el libro del curso, aunque algunas son mencionadas. Deben hacer referencia al mismo, en caso de tener dudas sobre los temas. No puede haber repetición en la selección de temas. Deben hacer referencia al libro de texto. Los temas son: 1. Total Quality Management (T.Q.M.) enfocado en la producción. a. Aplicabilidad en la compañía: Airbus ( 2. Total Quality Management (T.Q.M.) enfocado en el servicio. a. Aplicabilidad en la compañía: Six Flags Great America (

11 Página 11 of Benchmarking. a. Aplicabilidad en la compañía: Baxter ( 4. Supply Chain Management. a. Aplicabilidad en la compañía: Mattel ( 5. Transportation method by water (ship), security and HAZMAT a. Aplicabilidad en la compañía: Maersk Line ( /Pages/Sustainability.aspx) i. Documental World s Biggest Ship: ii. Transportation Security Administration (TSA) / Transportation Worker Identification Credential (TWIC): iii. Hazardous Materials (HAZMAT): ; Logistics Management. a. Aplicabilidad en la compañía: United Parcel Service (UPS) versus Federal Express (FedEx) i. United Parcel Service (UPS) ( ii. Federal Express (FedEx) ( 7. Just-in-Time (JIT). a. Aplicabilidad en la compañía: Harley-Davidson ( Las partes en que se deben desarrollar los temas se desglosan a continuación. 1. Resumen Ejecutivo 2. Introducción 3. El contenido debe incluir: A. Marco teórico sobre el tema. i. En qué consiste el tema. Resaltar la información más relevante. ii. Breve resumen sobre los inicios del tema. iii. Conceptos claves en el tema. iv. Principales teóricos que contribuyeron al tema. v. Importancia del mismo en la. vi. Otra información relevante. B. Aplicabilidad del tema en la compañía i. Información general sobre la compañía. ii. Misión, visión y valores. iii. Explicar mediante ejemplos visuales cómo se aplica el concepto en la compañía dada.

12 Página 12 of 14 iv. Opcional: mostrar videos (NOTA: Importante considerar el tiempo del video). 4. Conclusión 5. Referencias INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO ESCRITO Y PRESENTACIÓN ORAL TRABAJO ESCRITO: El trabajo escrito debe constar de las siguientes partes: 1. Todo trabajo escrito, realizado en grupo, deberá entregarse encuadernado y NO en micas. 2. Portada 3. Tabla de contenido: Indicar todas las partes y los sub-tópicos en que está dividido el trabajo con el número de página. 4. Introducción: Dar un preámbulo sobre qué trata el trabajo, qué temas serán discutidos y cuál es la importancia. 5. Cuerpo del Trabajo: El contenido sin incluir portada, tabla de contenido, introducción, conclusión y referencia - debe tener un mínimo de 20 páginas y un máximo de 30 páginas. 6. Conclusión: Luego de realizar el trabajo, explicar qué se aprendió, qué factores son importantes y esenciales para la solidez de una compañía en el área de la Gerencia de Producción y qué conocimientos se ampliaron en términos generales. 7. Referencias: todas las referencias y fuentes utilizadas deben estar en formato APA. PRESENTACIÓN ORAL: La presentación del trabajo será elaborado en Power Point y tendrá un tiempo limitado de 30 minutos por cada grupo. El orden de la presentación debe estar elaborado de la siguiente manera: 1. Plantilla de Presentación 2. Agenda 3. Introducción 4. Contenido 5. Conclusión 6. Referencias (En formato APA). * Prontuario está sujeto a cambios Revisado por: Profa. Raquel Cabrero Torres Agosto 2015

13 Página 13 of 14 Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Administración de Empresas Programa de Bachillerato en Administración de Empresas Año Académico: Semestre: Primero Curso: Codificación y número: Profesor(a): Raquel Cabrero Torres, D.B.A. (ABD) Nombres de los integrantes: PROYECTO FINAL RÚBRICA PARA PRESENTACION ORAL Grupo: Criterios Escala 1. Presenta e introduce el tema a exponer. 2. Comunica con claridad y corrección las ideas. 3. Organización; presentación del contenido en forma lógica y coherente. 5 Excelente 4. Resume y concluye sobre el tema 4 Bueno 5. Demuestra originalidad y conocimiento en su exposición. 3 Regular 6. No hay errores ortográficos. 2 Pobre 7. Hacen uso adecuado de recursos audiovisuales 1 Deficiente 8. Vestimenta adecuada 0 No se observa 9. Se presenta una distribución equitativa del material entre los integrantes del grupo 10. Uso del tiempo. TOTAL 50 Puntuación obtenida, individualmente Est.: Est.: Est.: Est.: Tiempo máximo: minutos Tiempo de comienzo: Tiempo de finalización: Tiempo Total: Comentarios: Fecha: de de rct/agosto.2015 Profa. Raquel Cabrero-Torres

14 Página 14 of 14 Universidad de Puerto Rico en Aguadilla Departamento de Administración de Empresas Programa de Bachillerato en Administración de Empresas Nombres de integrantes: Año Académico: Semestre: Primero Curso: Codificación y número: Profesor(a): Raquel Cabrero Torres, D.B.A. (ABD) PROYECTO FINAL RÚBRICA PARA TRABAJO ESCRITO Grupo: Criterios Escala 1. Página de presentación 2. Tabla de contenido 3. Estructura en términos de introducción, contenido y conclusión adecuada sobre el tema 4. Suficientes datos e información que sustenten o apoyen el 5 - Excelente tema (trabajo). 4 Bueno 5. Presentación del contenido en forma lógica y coherente. 3 Regular 2 Pobre 6. Referencias bibliográficas. 1 Deficiente 7. Redacción y estilo, según formato APA 0 No se observa 8. No hay errores ortográficos. 9. Coherencia y claridad en la exposición. 10. Se cumplió con las instrucciones establecidas en el Prontuario del curso. TOTAL 50 Puntuación obtenida Fecha: de de Profa. Raquel Cabrero-Torres Comentarios: rct/agosto.2015