Curso Liderazgo Emocional

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1 presenta en Valencia 14, 15 y 16 de Noviembre 2014 Curso Liderazgo Emocional El desarrollo del liderazgo requiere de competencias de inteligencia emocional que promuevan la resonancia en los grupos humanos. Imparten: BORJA GONZÁLBEZ ALÍCIA VALLESPÍ Inscripciones:

2 módulo 1 autoliderazgo Hoy sabemos que sólo se pueden tomar decisiones racionales correctas si están apoyadas por las emociones. La conexión entre razón y emoción es lo que nos permite tomar decisiones en la vida y en el trabajo Actualmente, se considera que una interpretación de la mente humana en términos exclusivamente racionales e intelectuales, es una visión incompleta de la misma. ÚlDmamente se ha producido un importante aumento de invesdgaciones dirigidas a la udlización ópdma de nuestro mundo emocional para conseguir nuestros objedvos, ya que las emociones se encuentran presentes en cualquier momento y dimensión de nuestra vida e impregnan los procesos cognidvos. La conducta inteligente queda definida a pardr de tres criterios: adaptación, selección y modificación del medio cercano, lo que se denomina como inteligencia prácaca. Desde esta perspecdva, se ha invesdgado la relevancia que Denen los factores psicosociales y afecdvos en la solución de problemas. El trabajo de las competencias emocionales contribuye a potenciar la inteligencia entendida en senddo amplio. BASES DE ESTE MÓDULO: Las competencias emocionales son suscepdbles de aprendizaje. El entrenamiento es la base de la fijación de nuevos caminos neuronales. El punto de pardda es la forma de conciencia de nuestra situación actual y la modvación para el cambio. COMPETENCIA PERSONAL 1.- Conciencia de sí mismo Conciencia emocional Valoración adecuada de uno mismo Confianza en uno mismo Creencias y valores ProacDvidad 2.- Auto- gesaón Auto- control Transparencia Adaptabilidad. Flexibilidad para afrontar los cambios Logro IniciaDva OpDmismo COMPETENCIA SOCIAL 1.- Conciencia social EmpaUa Conciencia de organización Servicio 2.- GesAón de las relaciones Liderazgo. Inspirar y dirigir a grupos y personas Influencia. UDlizar tácdcas de persuasión eficaces Desarrollo de los demás Catalizador del cambio Iniciar o dirigir los cambios Adaptación al cambio Resiliencia Resolución de conflictos. Capacidades de negociar y resolver conflictos Establecer vínculos Trabajo en equipo y colaboración

3 módulo 2 liderazgo transformador El análisis del liderazgo es un tema complejo sobre el que se ha opinado y escrito mucho a lo largo de la historia, sin que ninguna de las opiniones expresadas pueda considerarse como concluyente en la medida en que es muy di\cil establecer pautas o ideas que puedan ser universalmente admiddas. De hecho cada uno de nosotros aporta una visión y una posición personal que pueden definir el verdadero líder, aunque todos tenemos nuestras propias conclusiones. Trabajaremos en este módulo las cualidades del líder, teniendo en consideración el contexto y la situación que rodean sus actuaciones, así como los conocimientos y las habilidades que debe reunir el líder para empezar a decidir qué Dpo de liderazgo emergerá. Es esta doble verdente del contexto, por una parte, y de los conocimientos y habilidades requeridos por la otra, lo que permidrá decidir si un líder es o no eficaz. Cuando hablamos de liderazgo estamos hablando de esamular a las personas a alcanzar su máximo potencial, de hacer tomar conciencia de cómo avanzar de lo que uno es, hasta lo que quiere llegar a ser, de modvar a las personas a cambiar su manera de actuar hasta lograr el resultado esperado. Consecuentemente el líder escucha, comunica y educa, se muestra como una persona emocionalmente inteligente e inspiradora que puede crear la atmósfera adecuada para obtener lo mejor de cada colaborador. En este módulo abordaremos los siguientes temas: El líder nace o se hace? Los cinco descubrimientos. Richard Boyatzis, Daniel Goleman Agenda de aprendizaje Liderazgo primal y competencias de inteligencia emocional Repertorio del liderazgo. Ampliando el repertorio Autoevaluación de competencias Desarrollo del plan de acción

4 En el curso se llevará a cabo un trabajo de entrenamiento de las competencias emocionales de forma progresiva, para lograr su integración en el repertorio de respuestas y niveles de Empowerment, facilitadores del auto- liderazgo emocional. Alcanzar un nivel suficiente de competencia emocional requiere: MoDvación Conocimiento teórico esencial y fundamentado Concreción de buenas prácdcas Entrenamiento y Dempo de prácdca La metodología de trabajo está basada en el APRENDIZAJE DINÁMICO ACELERADO, es pardcipadva, centrada en casos y ejercicios prácdcos aplicables a la realidad coddiana de los asistentes. UN PROGRAMA ADAPTADO a las necesidades de los pardcipantes y los ejercicios vividos en primera persona serán la tónica predominante de todo el curso. De esta manera, sobre la base del trabajo realizado en estas prácdcas, se proporcionará el soporte teórico prácdco necesario orientado a complementar y clarificar las conclusiones derivadas de las diferentes dinámicas y acdvidades. El curso incluye: Asistencia al curso (duración 16 horas) y material de consulta CuesDonario de evaluación de competencias de inteligencia emocional (previo al curso) CuesDonario de EsDlos de Liderazgo Realización del Plan de Acción individual Comida del sábado y Coffee Break de los 3 días Una sesión de coaching en SUM&DO (que puedes programar según tu disponibilidad) Inscripción: 180 euros Transferencia: IBAN ES BIC: BSABESBB Contacto: Borja Gonzálbez ( ) Información y reserva: Lugar: Wayco. C/Gobernador Viejo 29. Valencia Horarios: Viernes 14 noviembre (tarde): de 16:00 a 20:00 h Sábado 15 noviembre (día completo): de 10:00 a 20:00 h Domingo 16 noviembre (mañana): de 10:00 a 14:00 h

5 imparten Borja Gonzálbez - Coach ejecudvo cerdficado por ICF. - Miembro de ICF (InternaDonal Coach FederaDon) - Mediador, experto en gesdón de conflictos. - Ingeniero Superior de Organización industrial. - ExecuDve MBA por el IE - InsDtuto de Empresa (madrid). A su acdvidad como Coach, añade la experiencia de casi 20 años en la industria. Ha trabajado en 5 sectores industriales, desempeñando diferentes cargos de responsabilidad y formando parte del comité de dirección en varias de las empresas. Acostumbrado a trabajar en disdntos entornos empresariales, tanto en organizaciones muldnacionales y muldculturales como en empresas familiares. Alícia Vallespí - Professional CerDfied Coach (PCC por ICF). - Miembro de ICF (InternaDonal Coach FederaDon) - Master en Coaching Personal, EjecuDvo y Organizacional. - Licensed PracDDoner of NLP. - Psicopedagoga. Formadora de formadores. Con más de horas de experiencia en Coaching. Terapeuta y Especialista en Desarrollo Neurofuncional. Formadora acreditada del Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña, de la Escuela de Administración Pública de la Generalitat. Docente en el Programa Internacional de Coaching EjecuDvo y Liderazgo Estratégico por Valores, Universidad Carlos III, Madrid.

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