PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA INGENIERÍA DE SISTEMAS TRABAJO DE GRADO I DOCUMENTO DE VARIABLES. DIRECTOR: Hilda Chaparro

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Diego Pinto Rodríguez
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1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA INGENIERÍA DE SISTEMAS TRABAJO DE GRADO I DOCUMENTO DE VARIABLES DIRECTOR: Hilda Chaparro ESTUDIANTES: Lina Constanza Mayorga Ana Karina Fajardo Gloria Inés Dániel Ramírez BOGOTÁ, D.C. NOVIEMBRE DE 2007

Chaparro ESTUDIANTES: Lina Constanza Mayorga Ana Karina

2 CONTENIDO CONTENIDO RESUMEN EJECUTIVO DESCRIPCION DE HOJAS DE CÁLCULO PrimeraAprox Pesos DefAreas DefMaterias Mat.CicloBasicoPUJ DefMat.CicloBasicoPUJ Acofi DefAcofiSubAreas DefAcofiMaterias CONCLUSIONES A SEGUIR... 6

.. 5 2.4 DefMaterias... 5 2.5 Mat.CicloBasicoPUJ... 5 2.6 DefMat.CicloBasicoPUJ... 5 2.7 Acofi.

3 1. RESUMEN EJECUTIVO El documento Variables (primera aprox).xl, presenta un cuadro en el cual se establecen las principales variables, identificadas como materias que pertenecen a las ciencias básicas, en cada uno de los currículos que presenta la ACM 1 (IS, CE, SE, IT, CS,) 2, junto con una descripción detallada de cada uno. Este cuadro clasifica las materias en áreas específicas del conocimiento, y establece su importancia en pesos, por área, materia y currículo. Este documento también presenta las principales materias de las ciencias básicas que componen la carrera de ingeniería de sistemas en la Pontificia Universidad Javeriana, clasificándolas también en área, materias y temas; y una descripción detallada de cada materia. El objetivo de este documento es establecer una primera aproximación sobre los criterios que orientarán la comparación de los planes de estudio de los programas de ingeniería de sistemas de la PUJ, y programas afines en otras universidades y/o institutos. 1 Association for Computing Machinery: Primera sociedad científica y educativa acerca de la computación, encargada del patrocinio de eventos relacionados con la computación, y la publicación de revistas y periódicos científicos relacionados con la misma. Ej. Computing curricula. 2 IS: Information System; CE: Computer Engineer; SE: Software Engineer; IT: Information Technology; CS: Computer Science.

CE, SE, IT, CS,) 2, junto con una descripción detallada de cada uno.

4 2. DESCRIPCION DE HOJAS DE CÁLCULO 2.1 PrimeraAprox Esta hoja, muestra la primera abstracción que se obtuvo del documento de la ACM, en la cual se establecen las áreas identificadas en los distintos documentos y las variables, que corresponden a las respectivas materias que pertenecen a cada área. En azul oscuro (física y química) se encuentran materias identificadas en los currículos pero cuya descripción o contenido no estaba especificada. Este cuadro también presenta los programas en los cuales se identificaron las materias y una descripción muy general de algunas. 2.2 Pesos Esta hoja presenta de manera mas clara y ordenada la distribución de las materias en cada currículo de la ACM y en cada área especifica. Además incluye las materias que propone ACOFI 3, que concuerdan con la ACM. En la primera fila de la tabla encontramos 6 columnas, las cuales corresponden a los 5 currículos que presenta la ACM (CE, SE, IS, IT, CS), y el que presenta la ACOFI; En la segunda columna de la tabla encontramos cada una de las materias identificadas en los documentos de la ACM, clasificadas por área (primera columna); cada materia tiene un valor (peso) de 1, bajo el currículo del cual hace parte, o no posee valor (es decir valor 0) si no hace parte de dicho currículo. Bajo la columna de ACOFI encontramos unos valores resaltados en diferentes colores (azul, Verde, Naranja) estos colores hacen referencia a las materias cuyo contenido se divide en diferentes materias de las presentadas por la ACM y su proporción. El peso por materia es el número de ocurrencias que tiene cada una, el cual indica el nivel de importancia de la materia. El peso por área es la suma vertical por áreas de los pesos obtenidos por materia, el cual indica la relevancia que tiene cada área en el estudio de la ingeniería de sistemas. El peso por currículo, es la suma vertical de los valores establecidos en cada currículo de la ACM, el cual servirá como base de comparación para establecer la cercanía o lejanía que hay entre los currículos planteados por la ACM, y los currículos seleccionados para comparar. 3 Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería

corresponden a las respectivas materias que pertenecen a cada área.

5 Resaltado en amarillo encontramos 6 materias las cuales están repetidas, en el área de fundamentos matemáticos y de ingeniería se les asigno un valor visible de 0, en los currículos de los cuales hacen parte, pues ya fueron calificadas y sumados en el área de estructuras discretas y probabilidad y estadística. 2.3 DefAreas Aquí se presenta una definición de cada una de las áreas de conocimiento identificadas en los documentos de la ACM. 2.4 DefMaterias Este cuadro presenta la definición según la ACM, de cada una de las materias identificadas. 2.5 Mat.CicloBasicoPUJ Esta hoja presenta un cuadro en el cual se clasifican por áreas las principales materias que pertenecen al ciclo básico de la ingeniería de sistemas de la PUJ, para las cuales se establecen sus respectivos prerrequisitos, contenidos generales (temas), y en algunas el contenido específico (subtemas) DefMat.CicloBasicoPUJ Este cuadro presenta la definición de cada una de las materias identificadas en la PUJ. 2.7 Acofi Aquí se presentan todas las áreas, subáreas, materias, temas, y en algunos casos subtemas propuestos por la ACOFI, para la carrera de Ingeniería de sistemas. Resaltado en amarillo, se observan aquellas materias establecidas por la ACOFI, que no forman parte del área de ciencias básicas. 2.8 DefAcofiSubAreas 4 Esta información se obtuvo de la consulta de materias que permite realizar el sistema SIU de la PUJ.

3 DefAreas Aquí se presenta una definición de cada una de las áreas de conocimiento identificadas en los documentos de la ACM. 2.

6 Se presenta el objetivo general de cada una de las subáreas propuestas por la ACOFI, para la carrera de ingeniería de sistemas. 2.9 DefAcofiMaterias Aquí se presenta la definición de cada una de las materias establecidas por la ACOFI, para la carrera de ingeniería de sistemas. 3. CONCLUSIONES Según el peso por currículo de la ACOFI, y comparándolo con los otros currículos de la ACM, el currículo propuesto para Colombia se asemeja bastante al currículo de SE (Software Engineer) de la ACM. Ni en la ACOFI, ni en los currículos de la ACM, se observa cálculo, físicas o algebra, aunque se hace referencia a algunos temas. ACOFI presenta ecuaciones diferenciales como parte de su propuesta, mientras que la ACM no. 4. A SEGUIR Establecer y aplicar criterios de selección a la información sobre los currículos recopilada durante todo este tiempo. Perfeccionar la herramienta de apoyo, con la cual se llevara acabo toda nuestra investigación lograremos nuestro objetivo final.

CONCLUSIONES Según el peso por currículo de la ACOFI, y comparándolo con los otros currículos de la ACM, el currículo propuesto para Colombia se asemeja bastante al currículo de SE (Software

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