Guía Docente ESTRUCTURA ECONÓMICA INTERNACIONAL Y INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS POLÍTICAS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO ANUAL

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1 ESTRUCTURA ECONÓMICA INTERNACIONAL Y POLÍTICAS DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO ANUAL MÁSTER UNIVERSITARIO EN RELACIONES INTERNACIONALES INSTITUTO DE ESTUDIOS EUROPEOS

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA 1.- MATERIA: Nombre: Estructura Económica Internacional y Políticas de cooperación al desarrollo Código: ca14 Curso(s) en el que se imparte: Máster Semestre(s) en el que se imparte: Anual Carácter: Obligatoria Master(es) en que se imparte la MATERIA: Relaciones Internacionales Facultad o Centro al que se adscribe el título: Instituto de Estudios Europeos 2.- MÓDULO Y ECTS: Rama de conocimiento: Relaciones Internacionales Módulo: La sociedad internacional contemporánea ECTS de la MATERIA: ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA: Departamento: Instituto de Estudios Europeos Área de conocimiento: Relaciones Internacionales Director del Máster: DATOS DE CONTACTO D. José María Beneyto Coordinadora del Máster: Dña. Belén Becerril Atienza DATOS DE CONTACTO Tfno PROFESORADO DE LA MATERIA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO D. Enrique Fanjul D. Christian Freres 2

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el Coordinador del Máster y/o los profesores a través del o del teléfono a las horas de tutoría, que se harán públicas, en el portal del alumno. 1.- DE CONOCIMIENTOS: 3. OBJETIVOS DE LA MATERIA OBJETIVOS DE LA MATERIA DE REFERENCIA Saber aplicar el método de caso y analizar los diferentes modelos de crecimiento económico desde el punto de vista estructural. Ser capaces de emitir juicios motivados sobre la polarización del desarrollo económico: el análisis de la pobreza, las causas del subdesarrollo y las políticas de cooperación. Saber aplicar las técnicas y herramientas metodológicas básicas para ONGDs y empresas consultoras que trabajan en el área de cooperación al desarrollo. Saber comunicar conclusiones en esta materia utilizando la correcta terminología en entornos internacionales y pluridisciplinares Identificar y manejar las principales fuentes de información en la materia. 2.- DE COMPETENCIAS: COMPETENCIAS DE LA MATERIA DE REFERENCIA BÁSICAS - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con las relaciones internacionales. - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios adquiridos en torno a las relaciones internacionales. - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones en la materia y los conocimientos y razones últimas que las sustentas- a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permiten continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. ESPECÍFICAS - Comprensión y conocimiento avanzado y especializado de la sociedad internacional contemporánea desde una óptica comprensiva y multidisciplinar que integre una perspectiva histórica, política, jurídica, económica y cultural. - Capacidad para formular juicios que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas integrando conocimientos sobre las cuestiones internacionales relevantes en la actualidad, identificando los desafíos y limitaciones de la sociedad internacional contemporánea. - Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios que incorporen al análisis de las relaciones internacionales una perspectiva económica y comercial. - Competencia para aplicar los conocimientos avanzados adquiridos sobre los actores, las normas y los procesos de las relaciones internacionales en la realidad de las organizaciones internacionales, administraciones públicas, o en el entorno empresarial. 3

4 - Experiencia para aplicar los conocimientos adquiridos, resolver problemas y comunicar conclusiones utilizando la correcta terminología jurídica internacional en entornos internacionales, pluridisciplinares y bilingües. - Conocimiento y manejo de las principales fuentes de información bibliográfica sobre relaciones internacionales (incluyendo bases de datos internacionales, publicaciones periódicas especializadas, así como fuentes primarias documentos y normas internacionales-, etc.). 4. METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 1.- METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA DE REFERENCIA MATERIA SESIONES PRESENCIALES ACTIVIDADES FORMATIVAS LECTURAS (trabajo autónomo del alumno) TRABAJOS TEÓRICO- PRÁCTICOS (trabajo autónomo del alumno) NÚMERO CRÉDITOS ECTS Estructura Económica Internacional y políticas de cooperación al desarrollo 42 h 39 h 39 h DETALLE DE LA METODOLOGÍA DOCENTE DE LA MATERIA 1.- SEMINARIOS (SESIONES PRESENCIALES): La actividad docente incluirá inicialmente una exposición oral -por parte del profesor- de los temas que figuran en el programa. Se impartirán así las ideas principales y directrices de la asignatura. El enfoque del Máster es eminentemente práctico, basándose en la participación activa a partir de la lectura previa de los textos recomendados. Por ello, los seminarios incluirán también una parte práctica, abierta a la participación de los alumnos. En este sentido, el programa prevé diversas actividades y metodologías tales como la aplicación del método de caso, la presentación de trabajos teórico-prácticos de manera individual y en equipo. A través de los seminarios se pretenden adquirir las competencias antes relatadas, pero muy especialmente los relativas a la adquisición de conocimientos: ampliar y mejorar sus conocimientos, adquiriendo una especialización en el ámbito de las relaciones internacionales desde una perspectiva pluridisciplinar; comprender y conocer los caracteres básicos de las principales materias relacionadas; y aquellas relativas a su comunicación: ser capaces de comunicarse con sus colegas, con la comunidad académica en su conjunto y con la sociedad general acerca de esta área de conocimiento; y saber comunicar sus conclusiones en este ámbito con rigor y competencia en un entorno internacional. 2- PLAN DE LECTURAS: En cada materia se entregará a los alumnos una bibliografía básica relativa al contenido de las sesiones impartidas en el área y los materiales que habrán de ser consultados. Las lecturas, trabajo individual que el alumno debe realizar regularmente, forman una parte esencial de este programa. Su realización está especialmente prevista con el fin de adquirir las competencias referidas a la 4

5 adquisición de conocimientos: ampliar y mejorar sus conocimientos, adquiriendo una especialización en el ámbito de las relaciones internacionales desde una perspectiva pluridisciplinar; comprender y conocer los caracteres básicos de las principales materias relacionadas. En cada materia el profesor establece el cronograma de lecturas que los estudiantes deben realizar con carácter previo a la sesión presencial en el que se tratará la materia relacionada. 3- TRABAJOS TEÓRICO-PRÁCTICOS: Estos se realizarán tanto de forma individual como en equipo. Su preparación, así como la posterior presentación de sus resultados en seminarios (sesiones presenciales) les permitirán adquirir las competencias señaladas y, muy en particular, aplicar los conocimientos adquiridos; resolver problemas en un contexto internacional; ser capaces de integrar conocimientos y enfrentarse analíticamente a la complejidad; ser capaces de realizar un análisis crítico, evaluación y síntesis; dominar las habilidades y métodos de investigación relacionados; ser capaces de comunicarse y saber comunicar sus conclusiones en este ámbito con rigor y competencia. 1.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE CONVOCATORIA ORDINARIA: - Control diario de la asistencia (mínimo requerido para poder superar una materia- 80%) - Participación en clase - Trabajos teórico-prácticos presentados, tanto individuales como en equipo, según la materia - Prueba final de evaluación, según la materia. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: 2.- DESCRIPCIÓN ESPECÍFICA DE EVALUACIÓN: Trabajos individuales + Comentario de texto final + participación. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: PARÁMETRO A EVALUAR PORCENTAJE Participación en el desarrollo de la Materia 5% Trabajos teórico-prácticos 95 % Pruebas parciales o final CALIFICACIÓN FINAL DE LA MATERIA 100 5

6 6. PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LA MATERIA 1.- PROGRAMA Y BIBLIOGRAFÍA DE LAS ASIGNATURAS QUE COMPONEN LA MATERIA: PROGRAMA PARTE I. Estructura económica internacional e internacionalización de la empresa Temas internacionalización de la economía y la empresa - Estrategias de internacionalización de la empresa Fases en el proceso de internacionalización de la empresa. Requisitos para una internacionalización de éxito. Cómo prepararse: recursos humanos, financiación, etc. La deslocalización. Selección y valoración de mercados. - Fuentes de información/estudios sobre competitividad internacional Análisis de las principales fuentes de información sobre mercados internacionales y procesos de internacionalización. Principales estudios sobre competitividad internacional. Evolución de la competitividad internacional de España como destino de inversiones. - Factores culturales en la internacionalización. Negociación intercultural Importancia y efectos de las barreras culturales. Negociación intercultural. Cómo prepararse para afrontar las barreras culturales. Negociación intercultural en China. - Política económica exterior Visión general de las políticas de internacionalización. Cómo optimizar las ayudas públicas en la actividad internacional de la empresa. Polémicas sobre la cooperación internacional al desarrollo y la participación de la empresa. Diplomacia económica. - Financiación de operaciones internacionales Visión general de la financiación de operaciones internacionales. Crédito a la exportación. Financiación concesional. Nuevas tendencias: PPP (Public-Private Partenerships), project finance, etc. El seguro de crédito a la exportación. Programas de conversión de deuda. PARTE II: Políticas de cooperación al desarrollo - Introduction to International Development Cooperation (IDC): Historical background, evolution, key concepts. - Actors, Institutions and International Norms related to IDC: developing countries, donors, international organizations, civil society, private sector; OECD/DAC, UN, World Bank; DAC principles, UN resolutions, UNCTAD and G-77; etc. - The international development agenda: Aid and development effectiveness; Millenium Development Goals; Finance for Development. - Overview of International Donor Institutions: European Commission; selection of bilateral donors; World Bank, UN agencies.

7 - South-South and Triangular Cooperation: Origins, evolution, overview of main actors and processes. - Situation and Perspectives of IDC: Aid in crisis; an increasingly complex and crowded agenda. BIBLIOGRAFÍA ASIGNATURA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: - Naturaleza y actividades de los Organismos Multilaterales: Una visión global (Enrique Fanjul) - Introducción a los principales Organismos Internacionales (Curso Iberglobal) - B.Keeley. From Aid to Development. The Global Fight against Poverty. OECD, Paris, 2012, Chaps OECD: Is it ODA? Fact Sheet (2008). - E.Deutscher 10 Theses On The Future Of Development Co-Operation OECD, DAC, L. Whitfield. Reframing the Aid Debate:Why aid isn t working and how it should be changed. DIIS, H.Kharas. The Evolving International Architecture for Development Cooperation. Brookings Inst., Washington, DC, B. Killen and A.Rogerson, Global Governance For International Development: Who s In Charge? OECD/DAC, Paris, A.Rogerson. The International Aid System Forces For and Against Change, ODI, London. - OECD. Reaching Our Development Goals: Why Does Aid Effectiveness Matter?, Paris, OECD, UN Millenium Project. A Practical Plan to Achieve the Millennium Development Goals. UNDP, New York, 2005, Chap J. Griffith: Development finance: where does it come from? Eurodad, E. Sandor, et al.innovative financing to fund development: progress and prospects. OECD/DAC, Paris, Reality of Aid Report, Chapter 4. - OECD. What Do We Know About Multilateral Aid? The 55 billion dollar question. - H.Reisen. The Multilateral Donor Non-System: Towards Accountability and Efficient Role Assignment, Bretton Woods Project: The World Bank: A multi-headed hydra (powerpoint), J.A. Alonso and C. Freres, When volume is not enough. Spanish Aid, Brokeronline, S. Bilal. The Rise of South-South relations: Development partnerships reconsidered. ECDPM, Maastricht,

8 - B.Keeley. From Aid to Development, Chap BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Informe del Banco Mundial, del Club de Exportadores (Octubre 2005) - Informe del Banco Interamericano de Desarrollo, del Club de Exportadores (Junio 2004) - Fondos Europeos, Informe del Club de Exportadores e Inversores (Octubre 2004) - El ciclo del proyecto de cooperación al desarrollo. La aplicación del marco lógico. Manuel Gómez Galán y Héctor Sainz Ollero. Cideal, Guillermo de la Dehesa (2003): Globalización, desigualdad y pobreza, Alianza editorial. Capítulo introductorio. - Foreign Policy (2006): Indice de la globalización. - De la Dehesa (2000): Comprender la globalización, Alianza Editorial. - Albi Ibáñez, Emilio (2005): La globalización económica como marco de las relaciones internacionales, en Información Comercial Española, nº 825, pp Bhagwati (2006): En defensa de la globalización, Ed. Debate - Stiglitz (2002): El malestar en la globalización. Ed. Taurus. - Balleix, C. (2005): La politique européenne de coopération au développement. Notes de la Fondation Robert Schuman nº 29, Paris. - Bello, Oladiran (2011): UE y ODM en una perspectiva estratégica mundial, Economía Exterior. - Ceballos López, L. (2006): Diccionario de Organizaciones Económicas Internacionales. Instituto Español de Comercio Exterior, Madrid. -De la Cueva Fernández, A.; Salazar Palma, F. (2004): Financiación Pública para la Internacionalización. Manuel práctico para el uso de los instrumentos financieros públicos de apoyo a la actividad internacional de la empresa. IMADE y Cámara de Comercio de Madrid, Madrid. - European Think-Tanks Group (ETTG) (2010), New Challenges, New Beginnings: Next steps in European development cooperation AT<www.fride.org/download/OP_Forcedefrappe_ENG_feb10.pdf> - Fundación de Cooperación para el Desarrollo (1996): La Cooperación al Desarrollo. Informe Fundación de Cooperación para el Desarrollo en Infraestructura, Medio Ambiente, Equipamientos y Servicios, Madrid. - Gobierno de España, Plan África. < > - Gómez Galán, M.; Sanahuja, J. A. (1999): El sistema internacional de cooperación al desarrollo. Una aproximación a sus actores e instrumentos. CIDEAL, Madrid. - Intermón Oxfam (2005): Multilateralismo y desarrollo en la cooperación española. En La realidad de la ayuda , páginas 113 a 158. Intermón Oxfam, Barcelona. 8

9 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: - Comisión de las Comunidades Europeas (2006): Informe anual 2006 sobre la política de desarrollo de la Comunidad Europea y la ejecución de la ayuda exterior en Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo, Bruselas. - Commission of the European Communities (2006): Annual Report 2006 on the European Community s Development Policy and the implementation of external assistance in Comisssion staff working document, Annex to the Communication to the Council and the European Parliament. 22/06/2006. SEC(2006)808, Brussels. - Institute of Development Studies (2000): A Foresight and Policy Study of the Multilateral Development Banks. Ministry for Foreign Affairs, Sweden. Prepared by the Institute of Development Studies at the University of Sussex, Stockholm. - Subdirección General de Estudios sobre el Sector Exterior y la Competitividad (2006): Informe Asian Development Outlook 2005 del Banco Asiático de Desarrollo. Boletín Económico de ICE, nº 2.867, del 16 al 29 de enero de 2006, pp. 3-11, Madrid. MINISTERIO DE ECONOMÍA Y HACIENDA. Financiación Internacional ICEX. Financiación Multilateral ICEX. Directorio de Consultoras españolas que trabajan en la UE y en otras Instituciones Internacionales EUROPEAID EUROPEAID. Procedimiento BID BID. Fondos de Consultoría BID. Modernización del Estado BANCO MUNDIAL AGENCIAS DE COMPRAS DE NACIONES UNIDAS OPORTUNIDADES DE TRABAJO EN ORGANISMOS INTERNACIONALES / IBERGLOBAL ELDIS. Bancos Multilaterales de Desarrollo 9

10 FICHA ECTS DE LA MATERIA IDENTIFICACIÓN DE LA MATERIA TÍTULO DEL MÓDULO Denominación Código Máster (es) Carácter(1) Centro(s) Semestre(s) Rama de conocimiento Módulo (s) ECTS 4 Director del Máster Coordinador del Máster DESCRIPCIÓN Estructura Económica Internacional y Políticas de Cooperación al Desarrollo ca14 Relaciones Internacionales Obligatoria Instituto de Estudios Europeos Anual Relaciones Internacionales La sociedad internacional contemporánea José María Beneyto Belén Becerril Atienza PROFE- SORADO Responsable del Área/Unidad docente Profesorado Enrique Fanjul Enrique Fanjul Christian Freres METODOLOGÍA, EVALUACIÓN DOCENTE Y PROGRAMA Competencias Objetivos Bibliografía básica Requisitos previos Método de enseñanza Métodos de evaluación Idioma utilizado Lo consignado en el epígrafe 3 de la Guía Lo consignado en el epígrafe 3 de la Guía Lo consignado en el epígrafe 7.1 de la Guía Ninguno Clases magistrales Trabajos individuales + Comentario de texto final + participación Español e inglés 10

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