CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS APOYADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

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1 CUESTIONARIO PARA LA EVALUACIÓN DE CURSOS APOYADOS EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Edad: Género: a. Masculino b. Femenino 3. Estudios que cursas: FORMACIÓN PRESENCIAL-VIRTUAL 4. El uso de las TIC: Facilitan el trabajo en grupo Motiva al aprendizaje Facilitan el recuerdo de la información y refuerzan los contenidos Facilitan el autoaprendizaje e individualizan la enseñanza Demuestran y simulan experiencias Aclaran conceptos abstractos Propician nuevas relaciones entre el profesor y el estudiante Permiten el acceso a mayor información Facilitan la transferencia de conocimientos Ofrece una mejor presentación de los contenidos Crean o modifican nuevas actitudes DISEÑO DEL CURSO O MÓDULO DE FORMACIÓN 5. Valora la realización del desde los siguientes aspectos: La información previa del Claridad de los objetivos del Viabilidad de los objetivos (alcanzables) Los objetivos del se adaptan a tus necesidades formativas Interés por los temas/contenidos a tratar Expectativas profesionales del La duración del se adecua a sus objetivos Mi actividad profesional necesita formación continuada Son mejores los s de formación a distancia que los presenciales 6. A continuación se presentan una serie de afirmaciones acerca de la formación recibida. Emite tu opinión sobre ellas. (1 muy desacuerdo - 6 totalmente de acuerdo ) Los objetivos del han sido adecuados Los contenidos trabajados son adecuados para mi formación laboral Los contenidos se presentaron en ordenadamente La cantidad de conocimientos a trabajar es adecuada Los conocimientos presentados son novedosos El trabajo en grupos pequeños es mejor que en grandes grupos Es mejor la enseñanza individualizada que en grupos de aprendizaje Los aspectos prácticos son mejores que los teóricos El clima de trabajo en el grupo fue satisfactorio La presentación de los contenidos la consideras didáctica

2 La duración del fue correcta Faltó tiempo para el intercambio de experiencias Los profesores sabían conducir el trabajo a realizar Los exámenes escritos son la mejor forma de evaluar este tipo de s Es preferible no evaluar un de este tipo La evaluación realizada estuvo de acuerdo con los criterios del Es necesario partir de una evaluación inicial Durante el se adquieren habilidades y actitudes para mi trabajo Lo aprendido en el corresponde a las necesidades de la práctica laboral El ofrece posibilidades profesionales de cara al futuro Esta modalidad de formación despierta el interés para hacer otros s 7. Has encontrado adecuadas las actividades realizadas en el? a. Sí b. No Por qué? Qué tipo de actividades valoras más? Valora la importancia de estos componentes en un de formación: Presentación de Teorías y Conceptos Demostración de la teoría o destreza (en vivo, en vídeo, en audio, por escrito) Trabajos a realizar fuera del Presentación de materiales de aprendizaje Reflexión sobre la propia práctica Adecuación de las tareas a los objetivos del Disponibilidad de medios materiales para desarrollar las tareas Facilidad para contar con apoyos personales durante el desarrollo de la tarea DESARROLLO DEL CURSO 10. Valora la importancia de estos componentes en un de formación: Los participantes se han implicado con interés en el Los participantes sabían en todo momento lo que se esperaba de ellos Los participantes han podido intervenir cuando lo han deseado Se ha dado un ambiente de cooperación en las actividades en grupo Los participantes han percibido que la actividades del eran productivas En este se han llevado a cabo actividades nuevas e innovadoras

3 11. Cuáles de las siguientes actividades habéis realizado (Sí/No) y qué importancia crees que tienen para tu formación. (Valora su importancia de 0 a 5). Sí No Ninguna Mucha Exposición de conocimientos previos Explicaciones del profesor de los contenidos del Explicación de los participantes de los contenidos del Búsqueda de documentos de apoyo Trabajo en pequeños grupos de los contenidos del Debates propuestos por otros compañeros Debates propuestos por el profesor/ dirigidos Valora la importancia de tener los siguientes materiales para el desarrollo del : Ninguna Mucha Programa del Manuales de las herramientas Videos de ejemplos Tutoría electrónica BSCW- entorno de trabajo colaborativo Gráficos junto al texto Esquemas- mapas conceptuales Medios informáticos Señala otros materiales que pudieran apoyar tu labor: Qué peso deberían tener las siguientes actividades en este? Valore su importancia de 0 a 5. Ninguno Exposición de conocimientos previos Explicaciones del profesor de los contenidos del Explicación de los participantes de los contenidos del Búsqueda de documentos de apoyo Trabajo en pequeños grupos de los contenidos del Debates propuestos por otros compañeros Debates propuestos por el profesor/dirigidos Qué otras actividades de interés se deberían realizar? Señale cuáles de los siguientes principios metodológicos ha regido el. Valore su importancia de 0 a 5. Sí No Ninguna Mucha Participación Individualización Funcionalidad y aplicabilidad Favorecer la actividad Favorecer la interrelación Partir de conocimientos previos Cooperación Motivar el aprendizaje Señale otros principios de interés......

4 15. Señale cuáles de las siguientes técnicas didácticas han predominado en el (Sí/No). Valore su importancia de 0 a 5. Sí No Ninguna Mucha Explicación de profesor Trabajo en pequeño grupo Trabajo individual Exposición de los participantes Debates dirigidos Debates espontáneos Resolución de tareas Simulaciones Presentación de modelos de acción ACTITUD Y HABILIDADES DESARROLLADAS EN EL CURSO 16. Valora cada uno de estos puntos: Poco 1. Respecto a las actividades La actividad clarifica los contenidos difíciles de la materia para hacerlos comprender mejor La actividad, mediante esquemas, diagramas o ilustraciones de las ideas principales, clarifica la información más confusa La actividad relaciona la nueva información o problema con lo que he aprendido previamente Uso ideas e información que conozco para entender algo nuevo Las actividades planteadas me hacen desarrollar otras destrezas cognitivas (análisis, síntesis, crítica...) en el estudio 2. Actitudes desarrolladas Esta actividad ha cambiado mi visión sobre el papel del alumno universitario Esta asignatura ha cambiado mi actitud como alumno, en la manera de afrontar mis estudios. Los alumnos hemos asumido responsabilidades en el proceso de aprendizaje Mis compañeros y yo sugerimos posibles problemas educativos y tareas Las actividades planteadas me hacen desarrollar otras destrezas instrumentales Encuentro nueva información acerca de los tópicos y materias usando las herramientas telemáticas La modalidad no presencial o semipresencial me motiva a trabajar más esta asignatura He compartido ideas, respuestas y visiones con mi profesor y compañeros Mes siento más implicado/a en esta asignatura, pues, me permite trabajar a mi ritmo 3. Capacidad de autoaprendizaje La mayoría de las cosas que he aprendido del contenido de esta asignatura las he aprendido sin la ayuda del profesor Las aportaciones de mis compañeros han sido de ayuda para trabajar la materia He revisado los trabajos hechos por mis compañeros Trato de participar en los debates que se han originado a lo largo del Creo que puedo determinar cuáles son los puntos más importantes del contenidos de esta asignatura Creo que los alumnos y alumnas podemos aprender más compartiendo nuestras ideas que reservándolas

5 Consigo más asistiendo a clase que dedicando ese tiempo al estudio en casa Confío en mis propias habilidades para aprender el material importante 4. Trabajo individual y en grupo Los contenidos presentados en la web han sido los adecuados He consultado otro material, a parte del presentado en la asignatura, para profundizar sobre el tema He planificado correctamente el trabajo a lo largo del, sin tener problemas de tiempo en ningún momento Ha trabajado las lecturas complementarias de cada bloque hasta percibir que había entendido el material Se ha establecido una síntesis al final de cada bloque, que me ha ayudado a comprobar si había aprendido Al inicio de cada bloque, he tenido claro lo que se esperaba de mi aprendizaje Ha sido difícil establecer el trabajo equipo con mis compañeros Las referencias bibliográficas han sido las adecuadas 5. Relación con el profesor El profesor ha dado retroacción de manera adecuada El profesor da a los estudiantes alternativas para mejorar y desarrollar las bases de cada actividad o tarea El método de enseñanza aportado me ha permitido comprender mejor la asignatura El profesor se asegura que los estudiantes que tienen dificultades en el trabajo con los materiales de clase encuentren ayuda tutorial Adecuación de las estrategias didácticas a las condiciones en que se desarrolla el (horario, secuencia, temporalización, espacio, material, etc) El papel del profesor ha sido satisfactorio La preparación del profesor fue adecuada La comunicación ha sido constante y fluida El profesor respondió mis dudas satisfactoriamente 17. Desarrollar esta asignatura en modalidad no presencial o semipresencial, ha cambiado: El planteamiento de los objetivos de esta asignatura El desarrollo y la estructuración de los contenidos El modo de realizar las actividades El método de enseñanza La evaluación del aprendizaje Los resultados de mi aprendizaje El trabajo del profesor La comunicación y el canal de transmisión de mensajes La interacción con los demás VALORACIÓN DE LA FORMACIÓN RECIBIDA Poco Señala la importancia que ha tenido para ti desarrollar esta asignatura: Valor profesional Contenido interesante Aumentar mis conocimientos Desenvolverse en un entorno virtual Aumenta relación con los compañeros Mejora la relación con el profesor

6 19. Valora globalmente el recibido, según los siguientes aspectos: Interés por el Calidad del Nivel de conocimientos adquiridos Nivel de destrezas adquiridas Calidad de las actitudes adquiridas Posibilidades de utilización de lo aprendido Uso que he hecho de los conocimientos adquiridos Valora cada una de las siguientes afirmaciones (1 poco, 6 mucho): Aplico a la perfección los aprendizajes del Ha mejorado mi actividad profesional tras la realización el Hay ciertos temas que aún desconozco y que son necesarios El me ha permitido ser más consciente de mi capacidad profesional Tengo dificultades para aplicar la formación recibida en mi trabajo Necesito una formación continuada similar a la recibida en este Sería conveniente que los s continuaran bajo el sistema de educación a distancia Me gustaría tener impreso el material del Los profesores resolvieron mis dudas satisfactoriamente El respondió plenamente a mis expectativas Mantengo contactos con compañeros del, gracias a las herramientas telemáticas 5 Poco 21. En tu opinión, como valorarías esta experiencia? Volverías a realizar un de formación a través de las TIC? a. Sí b. No Por qué? De lo aprendido en el, qué aspectos has aplicado posteriormente? Indica los tres aspectos más negativos y los tres más positivos Positivos Negativos 25. Deseas expresar alguna opinión sobre el cuestionario o su contenido que no se te haya preguntado anteriormente:.. Gracias por tu colaboración

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