TÉCNICO UNIVERSITARIO EN DISEÑO DE INTERIORES

Transcripción

1 Pensum de Estudio y plan Metodológico TÉCNICO UNIVERSITARIO EN DISEÑO DE INTERIORES La Universidad Andragogíca Autónoma esta convencida que La Andragogía es la disciplina que se ocupa de la educación y el aprendizaje del adulto. Etimológicamente la palabra adulto, proviene de la voz latina adultus, que puede interpretarse como "ha crecido" luego de la etapa de la adolescencia. El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo desde el punto de vista psico-social, el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera de manera ininterrumpida y permanente, estando inmersa en la educación permanente, que se desarrolla a través de una Praxis fundamentada en los principios de Participación y Horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por La Universidad andragogica autónoma y sus Facilitadores del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto. Todo esto con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su auto-realización" La Universidad Andragogíca Autónoma a través de La Educación a Distancia como una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. hace que una de sus características sea el desarrollo del estudio independiente y el trabajo cooperativo; Haciendo que el alto grado de interés y compromiso sea del estudiante, por tanto la responsabilidad del aprendizaje recae en el alumno, que debe planificar y organizar su tiempo para responder a las exigencias de la modalidad. 1) Objetivos Una vez concluido los estudios del Técnico Universitario. el alumno va ser capaz de: Tener conocimientos especializado y avanzados. Los profesionales van a poder desarrollar análisis estratégicos para las funciones gerenciales que esta carrera amerita así como también la gestión técnica que garantice su funcionamiento eficiente. 2) Duración El programa de Técnico Universitario tiene una duración máxima de 24 meses y una duración mínima de 8 meses, el alumno deberá presentar un mínimo de un Módulo mensualmente. Estos módulos deberán ser desarrollados tal cual se indica en el Plan de Estudio que se le otorgara al estudiante una vez matriculado. 3) Certificación Concluidos los módulos y el examen final, el alumno recibirá: Certificado de Conclusión de los Estudios del Técnico Universitario (Dicho documento será emitido en el idioma Ingles) y un Transcript al español. Documento legalizado con una Apostilla de la Haya.

2 El Tratado de la Haya fue establecido en el año de 1961 en Holanda. El presente tratado suprimió el requisito de Legalización de documentos públicos extranjeros. El convenio prevé la simplificación de la certificación de documentos públicos para ser utilizados en los países que se han adherido al tratado, mediante un documento especial denominado Apostilla. La determinación si se omite una Apostilla o certificación depende de que los documentos estén destinados a los países miembros de la Convención. Si el país es miembro de la Convención de la Haya una Apostilla será emitida. Si el país no reconoce el Tratado de la Haya será emitida una Certificación de la Corte de Florida. En el enlace siguiente usted va poder ver los países que son miembros del Tratado de la Haya: Cuando se emite una Apostilla, el Vicegobernador del Estado de Florida autentica la firma del notario público. y Cuando se emite una certificación, el secretario de la corte debe verificar la firma del notario público y de la comisión; antes de que el Teniente Gobernador pueda emitir una certificación. 4) Metodología de Estudio AAU-La Firma ofrece a sus estudiantes un método de estudio a distancia, en el cual los alumnos no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Éstos adoptan una plataforma de estudio con la cual tienen acceso a su tutor personal. El alumno puede disfrutar de un horario de estudios flexible, organizando su tiempo de manera libre y con un alto nivel de autodisciplina. El alumno va acceder a este tipo de educación independiente en el lugar donde residan, eliminando así las dificultades de ubicación geográfica, organización del tiempo de estudio y respeto a la vida familiar y obligaciones laborales. Una vez el alumno matriculado oficialmente en el programa, se le asignara un Usuario y una contraseña para acceder a la Plataforma Virtual Estudiantil. Para que los estudiantes puedan manejar de manera organizada todo su avance académico, realizar consultas directas a su facilitador académico y contar con el desarrollo integral de su programa utilizando Internet. Durante el proceso de estudios el alumno tendrá diferentes formatos de PDF, Power Point, Word, Exell y el alumno podrá hacer el uso de diferentes Bibliotecas virtuales, como la sala Asincrónica: Donde los estudiantes tendrán libre acceso a libros y publicaciones electrónicas, como, asimismo, a bases de datos académicas, para así poder realizar sus investigaciones. AAU-la Firma ofrece a sus estudiantes un Plan de Estudios definido, con las áreas especificas a desarrollar por cada tema. El Alumno podrá hacer uso de la sala sincrónica para las discusiones con el método Socrático y tendrá que desarrollar cada tema del Plan de Estudio. Una vez concluido cada tema de estudio el alumno tendrá una prueba final.

3 5) Pensum de Estudios: El pensum de Estudios para el Técnico Universitario consiste: DISEÑO DE INTERIORES SHOWROOM Esta asignatura tiene como objetivo que el alumno pueda resolver el diseño de viviendas mono ambientes, loft, showroom, con diferentes imágenes y estilos según las necesidades del comitente, las dimensiones ergonométricas, el confort, la habitabilidad y las calidades físicas y formales de los materiales a utilizar. El estudiante desarrollara Conceptos de espacio flexible. Características y posibilidades. Espacios continuos. Espacios especificados dentro de los espacios flexibles (núcleos húmedos). DIBUJO TECNICO Esta asignatura responde a la necesidad de que el alumno conozca los elementos y metodologías de la representación gráfica bi y tridimensional para poder aplicarlos en la visualización de sus propuestas proyéctales. El estudiante desarrollara trazos y líneas para la representación. Concepto de representación. La representación en función de la organización espacial. Sistema de proyecciones ortogonales: Proyección de un punto, de una línea, de una forma, de un volumen. Planta y vistas. Documentación de obra. La escala. Cotas. DOCUMENTACIÓN DE OBRA Esta asignatura tiene como objetivos que el alumno adquiera una metodología en la actividad proyectual y que pueda manejar fluidamente los sistemas de representación como códigos de comunicación en distintas etapas del diseño de interiores. El estudiante desarrollara conceptos de perspectiva. Origen y contextualización histórica. Perspectivas Cónicas 1PF-Método. Perspectivas Cónicas 2PF-Método. Croquis (peatonales, de recorrido, etcétera). Perspectivas isométricas, axonometrías. INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE VISUAL La presencia de la asignatura responde a la necesidad de introducir al estudio de la problemática de la imagen en su función comunicacional, a través del abordaje del análisis temático bajo los aspectos morfológicos, semánticos y sintácticos. El estudiante desarrollara: Lenguaje, lengua y habla. Signo lingüístico. Signos no verbales, signo visual. Tipología de los signos visuales. Los lenguajes visuales. El lenguaje visual gráfico. La imagen. Tipología de la imagen. TECNOLOGÍA I. ACCESOS DE RECEPCION Esta materia introduce al alumno al desarrollo integral de un Hall de acceso y distribución para edificios de viviendas y oficinas, desde su concepción en el diseño hasta las distintas consideraciones a las que se ve afectado un proyecto orientado hacia la ejecución de la obra, de modo que el relevamiento conceptual y físico de la temática le permita insertar al alumno en la problemática a intervenir, resuelva aspectos de diseño tales como el equipamiento, las instalaciones y los materiales. El estudiante desarrollara: Solados: criterios para su selección, características, propiedades, colocación. Tipos de solados: pisos graníticos, de cemento, alfombras, pisos de goma, de madera, de mármol natural. Revestimientos. Conceptos generales, usos, tipos. Cielorrasos. Tipos, materiales. Documentación de obra. Detalles constructivos. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN Esta asignatura introduce al alumno en los temas, técnicas y métodos de la investigación académica y lo capacita para un adecuado desempeño en el devenir de su carrera y futuro profesional. El estudiante desarrollara: Técnicas auxiliares de estudio: el resumen, mapas conceptuales, diagramas. Técnicas de campo: la entrevista, la encuesta. Las fuentes de información teórica. Comprensión del texto teórico. Proceso de investigación. Exploración, análisis, contextualización, reflexión del campo real. Concepto de epistemología. Conocimiento de sentido común y científico. Metodología cualitativa y cuantitativa. Nociones de tratamiento estadístico.

4 DISEÑO DE INTERIORES: ESPACIOS COMERCIALES Esta asignatura tiende a que el alumno comprenda y detecte las cualidades de los espacios comerciales públicos, privados o intermedios, la mecánica de su diseño, a través del trabajo directo de esquemas circulatorios, sistemas de exhibición, criterios para el acopio de mercaderías y la influencia de estos espacios en la imagen corporativa. El estudiante desarrollara: El espacio para comercios. El espacio para la comunicación, la marca, la venta. Espacio e imagen corporativa. Sensaciones espaciales. Equipamiento y elementos decorativos. Marca y producto. Materiales apropiados. Sistema constructivo seco y tradicional. Nuevas tendencias en diseño comercial. Aspectos tecnológicos del proyecto. DISEÑO DE INTERIORES: ESPACIOS GASTRONOMICOS Esta asignatura procura que el alumno reconozca las características principales del negocio gastronómico, la aparición de polos, la consolidación de bares y restaurantes temáticos como espacios de encuentro, la irrupción de publicaciones y canales de cable dedicados exclusivamente a la actividad, para que capacitarse en la resolución de imagen, escala, resolución espacial y organizativa unido a su propia estética de diseño. El estudiante desarrollara: Sistemas de lenguaje comunicacional. El diseñador como emisor y el cliente como receptor. El espacio como mensaje. Significados y mensajes culturales. Subsistemas de significados y metalenguajes. Percepción espacial. Investigaciones de campo. PRESENTACIONES, MAQUETAS Esta signatura tiene como objetivos expresar la idea de un proyecto con diferentes técnicas, soportes e instrumentales aptos para la representación gráfica y adquirir el concepto de proporción, sustentado en un equilibrio visual y el conocimiento de las dimensiones antropométricas, como unidad de medida. El estudiante desarrollara: Croquis de ideas y de relevamiento. Técnicas secas y húmedas de representación. Color en la representación. Iluminación natural y artificial. Sombras. Texturas. Diferentes recursos de representación. Soportes e instrumentales para croquis. Collage y fotomontaje. Maquetas como representación y prefiguración. Diferentes tipos de maquetas. Materiales y técnicas para la realización de maquetas. ILUMINACION La asignatura tiene como objetivos conocer, comprender e incorporar los elementos necesarios para desarrollar un proyecto lumínico, entender y utilizar la luz como elemento de diseño, desarrollar la observación espacial a través de los matices lumínicos e incorporar un sentido crítico y analítico en su entorno cotidiano en relación a la luz. El estudiante desarrollara: Tecnologías de lámparas. Tecnologías de luminarias. Física de la luz. Factores que influyen en la visión. La luz y su color. Tendido de electricidad. Conexión de artefactos eléctricos. Documentación. Iluminación de viviendas, de comercios, de espacios de exposición, de locales gastronómicos. DISEÑO DE INTERIORES: STAND, EXPOSICIONES Esta asignatura acerca al alumno al diseño de stand, ferias, predios de exposiciones, puntos de venta, lanzamiento de productos, armado de exposiciones para museos, centros comerciales, etcétera, donde el recorrido y el tratamiento del espacio, de la imagen del conjunto y de cada una de las partes plantean un desafío. El estudiante desarrollara: El lenguaje ferial. Stands. Tipologías. Sintaxis operacional y formal. Técnicas visuales. Imagen corporativa. El diseño del espacio. Partido. Reglamento de construcción. Iluminación. Materialidad. Cromatismo. Equipamiento. Comunicación visual. Construcción del stand. Sistema modular. Predios. Exposiciones.

5 DISEÑO DE INTERIORES: VIVIENDA INTEGRAL Esta asignatura tiene como objetivo que el alumno pueda resolver el diseño en viviendas de alta complejidad y pueda, de bajo esos parámetros, reconocer el contexto social y cultural como condicionante y posibilitante de las formas del hábitat. el estudiante desarrollara: Soluciones proyéctales para la mono espacialidad y pluri espacialidad. Equipamiento de la especialidad compacta. Concepto de partición espacial, movilidad y transformabilidad. Equipamiento de la especialidad trasvestida (conceptos básicos sobre conservación, reutilización de partes en el espacio). Equipamiento de la especialidad fragmentada (equipamiento de cuartos en la planta fragmentada). Equipamiento de la especialidad de la segunda residencia (integración y variedad en el uso clásico de la residencia) COMERCIALIZACIÓN El objetivo de esta asignatura es situar al alumno en la problemática del área de comercialización a partir del manejo y la conceptualización de sus términos y modalidades básicos, para poder así analizar el funcionamiento de la empresa desde el punto de vista del sector e integrar los conceptos del consumidor, producto, precio, canales de distribución, fuerza de venta, segmentación y determinación de objetivos. El estudiante desarrollara: Necesidades deseos y demandas. El mercado. Concepto de economía. Canales de distribución. Variables de marketing. Introducción a la planificación estratégica. Técnicas básicas de ventas. Comportamiento del consumidor. Introducción al concepto de investigación de mercado. BIBLIOGRAFÍA. De la Introducción del plan de Estudio Andragogíco. 1.John Dewey, (1938) "toda auténtica educación se efectúa mediante la experiencia". 2.Adolfo Alcalá, venezolano, en su obra "La praxis andragógica en los adultos de edad avanzada", 3.Domingo Tirado Benedí, ( ) educador español que se desempeñó en México en las décadas del 30 y el 40, sostenía que la ciencia de la educación era la agología que implicaba todos los factores relacionados con la educación. 4. UNESCO su obra la "Andragogía: Ciencia de la Educación de Adultos"