ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE

Transcripción

1 Corporación Educacional Sociedad Nacional de Agricultura CODESSER ESCUELA AGRICOLA DE SAN FELIPE

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3 HISTORIA DE LA ESCUELA Antecedentes Generales Historia Situación actual

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5 ORGANIGRAMA ESCUELA CONSEJO REGIONAL EMPRESARIAL DIRECTOR CARLOS DASSO DOTE INGENIERO AGRÓNOMO JEFATURA DOCENTE M.PATRICIA URZUA CHARME INGENIERO AGRÓNOMO JEFATURA DE PRODUCCION CARLOS IBACACHE ALEGRE INGENIERO AGRÓNOMO JEFATURA ADMINISTRATIVA ABELARDO REYES ARROYO PROGRAMADOR COMPUTACIONAL ESTAMENTOS: DOCENTE ESTUDIANTES PADRES Y APODERADOS

6 CONSEJO REGIONAL EMPRESARIAL (CRE) Integrantes 1. SR. FERNANDO VARGAS JARA Ingeniero Agrónomo Empresario Presidente. SR. RICARDO BONILLA BONILLA Técnico Agrícola Empresario Tesorero 3. SR. CARLOS ROSENDE ALBA Técnico Agrícola Empresario Encargado Producción

7 CONSEJO REGIONAL EMPRESARIAL (CRE) Integrantes 4. SR. OSCAR MARÍN MARTÍNEZ Ingeniero Agrónomo Empresario Encargado de Docencia 5. SR. AMÉRICO GIOIA GOBBI Agricultor Empresario Director 6. SR. MIGUEL SANTELICES PEREZ DE ARCE Empresario Director 7. Jorge Schmidt Girotti Empresario Director

8 Funciones FUNCIONES GENERALES Velar por la imagen del establecimiento. Orientar y colaborar en la detección de las necesidades y en la definición del perfil del técnico que se requiere en la región. Analizar y aprobar los informes sobre la marcha administrativa contable, docente y de producción que eleve el Director de la Escuela. Hacerse presente en todas las ceremonias de importancia para la marcha del establecimiento.

9 Funciones ADMINISTRATIVO - FINANCIERAS Designar a un consejero y a un suplente, para que conjuntamente con el Director o el subrogante, opere la cuenta corriente bancaria. Sancionar, a propuesta del Director de la escuela, los nombramientos de los docentes superiores, contador y profesores. Tomar conocimiento y aprobar el anteproyecto del presupuesto anual de la escuela. Conocer y resolver de las ventas y contratos que impliquen rubros de importancia en la escuela.

10 Funciones FUNCIONES DOCENTES Supervisar la marcha docente de la escuela. Conocer y sugerir modificaciones a los Planes y Programas de estudio vigentes. Colaborar en la colocación en prácticas profesionales a los alumnos del establecimiento. FUNCIONES AGRICOLAS - PRODUCTIVAS Velar por la mayor eficiencia en la administración del predio.

11 REFERENTE Ideario Gestión Educativa Servicio Educacional Integral

12 FUNCIONES ESCUELA Centro Educativo Hogar Empresa Productiva Centro de Servicios a la Comunidad

13 ÁMBITOS DE GESTIÓN ESCUELA ACADÉMICA PRODUCTIVA ADMINISTRATIVA VINCULACIÓN

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15 ÁREA DE GESTIÓN ACADÉMICA Política Educacional Ideario Institucional Perfil Planes y Programas propios Modelo Pedagógico Modelo Evaluación propio Proyecto Educacional Proyecto de Formación Valórica Proyecto de Formación Académica

16 PERFIL TÉCNICO AGROPECUARIO Nivel Medio DACUM PERFIL Campo Ocupacional Sector Productivo COMPETENCIAS Planos: Personal (saber ser) Funcional (saber y saber hacer) Laboral (saber y saber hacer) Profesores

17 CAMPO OCUPACIONAL CAPACIDADES Ejecución Supervisión Intermediación empresario personal de campo Gestionar tareas administrativas Dependiente Es un profesional de terreno Independiente ÁREAS Producción Animal. Producción Vegetal Preparación y conservación de suelos, riego y drenaje. Control fitosanitario y de malezas Fertilización. Mecanización agrícola Gestión de la empresa. Comercialización de productos agropecuarios.

18 PERFIL TÉCNICO AGROPECUARIO EGRESADO DE CODESSER Plano Personal Jóvenes que: Reconocen la presencia de Dios en cada hombre y utilizan la creación como agradecidos usufructuarios. Dan significado a su existencia y actúan conforme al bien común. Buscan la verdad y poseen la voluntad de perfeccionarse permanentemente. Son agentes renovadores y creadores de cultura. Poseen clara conciencia de su misión cocreadora.

19 Plano Funcional Jóvenes capaces de: Utilizar tecnología computacional. Trabajar en equipo. Identificar y solucionar problemas. Asumir riesgos. Emprender. Comunicarse fluidamente. Comportarse en forma autónoma y autodisciplinada. Aplicar y hacer cumplir normas de seguridad y prevención de riesgos. Manejar técnicas básicas de primeros auxilios. Organizar, dirigir y supervisar grupos.

20 Plano Laboral General: Jóvenes capaces de: Preparar suelos. Ejecutar labores manuales de producción vegetal. Aplicar fertilizantes, tratamientos fitosanitarios y controlar malezas. Operar y mantener distintos sistemas y equipos de riego. Realizar labores de conservación de vegetales y post-cosecha. Ejecutar labores básicas de producción animal. Operar y mantener maquinaria, equipos e infraestructura predial.

21 Llevar controles, registros e inventarios de producción. Comercializar productos. Seleccionar, contratar, instruir y evaluar personal subalterno. Organizar, dirigir y supervisar faenas productivas. Aplicar B.P.A.

22 Plano Laboral Regional Jóvenes capaces de: Trazar, plantar y manejar huertos de frutales de hoja caduca y persistente. Trazar, plantar y manejar parronales de uva de mesa. Determinar índices de cosecha para las especies frutales. Cosechar frutas y acondicionarlas para su comercialización en el mercado interno y externo.

23 Cultivar especies vegetales bajo plástico. Utilizar técnicas hidropónicas para el cultivo de especies vegetales. Utilizar eficientemente el recurso agua a través de la instalación, operación y mantención de equipos de riego presurizados. Elaborar productos conservados utilizando diferentes temperaturas y elementos preservantes.

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25 ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIO Área de Formación General Área de Formación Diferenciada ASIGNATURAS GENERALES ASIGNATURAS PROFESIONALES OBJETIVOS TRANSVERSALES Formación ética (Ideario Institucional) Crecimiento y autoafirmación personal Desarrollo del pensamiento La persona y su entorno.

26 PLAN DE ESTUDIO DE LA ESPECIALIDAD AGROPECUARIA ASIGNATURAS A. FORMACIÓN GENERAL Lengua Castellana y Comunicación Idioma Extranjero (Inglés) Matemática Historia y C.C.S.S Biología Química Física Artes Visuales Artes Musicales Educación Física Religión (*) Consejo de Curso (*) Educación Tecnológica SUB-TOTAL (A) HORAS SEMANALES 1º Ciclo º Ciclo 1º º 3º 4º

27 ASIGNATURAS B. FORMACIÓN DIFERENCIADA Introducción a la Producción Vegetal Introducción a la Producción Animal Producción Animal General Producción Vegetal General Experiencia Vocacional Frutales y Hortalizas Cultivos y Praderas Suelo, Fertilización y Riego Técnicas Pecuarias Mecanización Agrícola I y II Gestión Agropecuaria Actividades Agropecuarias I y II Producción Regional SUB-TOTAL (B) TOTAL (A+B) HORAS SEMANALES 1º Ciclo 1º º º Ciclo 3º 4º

28 ASIGNATURAS DE PRODUCCIÓN REGIONAL Asignaturas Cultivos Bajo Plástico e Hidroponía Frutales de Hoja Caduca Frutales de Hoja Persistente Jardinería y Mantención de Areas Verdes Riego Presurizado Producción de Leche Producción Forestal Silvicultura Postcosecha y Packing Cons. Y Proces. de Productos Agropecuarios Viticultura Enología Floricultura Nº de Horas 4 4 4

29 Laboratorio Enológico Producción Animal Alternativa Producción Vegetal Alternativa Producción de Carne Bovina Frutales Menores Transferencia Tecnológica Producción Ovina Producción Bovina Producción de Peces Forrajeras y Manejo de Praderas

30 CURSO / ASIGNATURA CULTIVOS BAJO PLASTICO E HIDROPONIA POST COSECHA Y MANEJO DE PACKING VITICULTURA 3 AÑO RIEGO PRESURIZADO 4 AÑO FRUTALES DE HOJA CADUCA FRUTALES DE HOJA PERSISTENTE CONSERVACION Y PROCESAM. DE PROD. AGROPEC. N HORAS

31 MODELO DE ENSEÑANZA EN CODESSER CENTRADO EN EL ESTUDIANTE Y EL APRENDIZAJE OBJETIVOS CONTENIDOS Selecciona MEDIOS Utiliza Apoya, guía y orienta Evalúa EVALUACION REGULACION APRENDIZAJE Y CALIDAD

32 INNOVACIONES PLANOS INFRAESTRUCTURA ESCOLAR ORGANIZACIÓN AMBIENTE PEDAGÓGICO SALA DE CLASES METODOLOGÍA EVALUACIÓN ADMINISTRATIVO ESTILO DE TRABAJO

33 EFECTOS DEL MODELO PEDAGÓGICO Gestión Escolar Estudiante Docente

34 ÁREA DE GESTIÓN PRODUCTIVA PREDIO Unidad Productiva Empresa (generación de recursos) Sala de Clases

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39 ÁREA GESTIÓN ADMINISTRATIVA Políticas Corporativas Manejo R.R.H.H Manejo financiero Manejo productivo Autonomía Director Gerente Consejo Empresarial Fuentes financiamiento Soporte Tecnológico (SISTAM) Auditorias (int. y ext.) Buenas Prácticas Agrícolas (protocolos) Reinversión en Educación Políticas Corporativas

40 ÁREA DE VINCULACIÓN Polo de desarrollo Conexión directa con el mundo real productivo Escuela abierta. Consejo Regional Empresarial. Empresarios GTT Escuelas Agrupaciones de Agricultores. DEPROV SEREMI Centro de Ex-alumnos Centro de Padres Sistema CODESSER Comunidad local. Instituciones extranjeras. Otros.

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