CURSO DE POSTGRADO DE INICIACIÓN AL ARTETERAPIA BILBAO (1ª edición)

Transcripción

1 CURSO DE POSTGRADO DE INICIACIÓN AL ARTETERAPIA BILBAO (1ª edición) QUIÉN ES GREFART? La Asociación Grefart se constituyó en 2004 como Asociación Profesional de Arteterapeutas y como Grupo de Investigación, Formación y Atención en Arteterapia. Como Asociación Profesional, vela por la formación continuada de los arteterapeutas ofreciendo cursos, monográficos, supervisión y espacios de intercambio profesionales y de investigación. Sus profesionales trabajan en proyectos de intervención arteterapéutica con diferentes colectivos como por ejemplo la salud mental, drogodependencias, inmigración, gente mayor, niños y jóvenes, mujeres en riesgo, altas capacidades y discapacitados entre otros. Es una de las cinco asociaciones profesionales fundadoras de la Federación Española de Asociaciones Profesionales de Arteterapia (FEAPA). Organiza actos y jornadas en diferentes poblaciones dirigidas a entidades y profesionales interesados en el Arteterapia, como las Jornadas de Arteterapia, Salud y Comunidad que, que cuentan ya con VII ediciones. En el ámbito formativo organiza, conjuntamente desde el 2004 con la Fundación Universidad de Girona el Diploma de Posgrado y el Máster Integrativo en Arteterapia de la Universidad de Girona. Este próximo curso que empieza va a realizar la 10ª edición del Diploma de Postgrado en Arteterapia y la 9ª edición del Master Integrativo en Arteterapia. Más de medio millar de profesionales se han formado ya en estas formaciones. 1

2 QUÉ ES EL ARTETERAPIA? El Arteterapia es una disciplina que tienen por objeto la integración emocional de la persona mediante aquello que les es más genuino, sus capacidades de creación. Cuando se producen efectos de integración emocional la persona es capaz de producir cambios en ella misma y de construir la realidad que le envuelve adaptándola a sus propias capacidades. De ello se derivan beneficios, tanto por la persona como para el medio social donde esta desarrolla su existencia. El Arteterapia ofrece un sostenimiento continuado y profundo que ayuda a las personas a hacer frente a las dificultades en las que se encuentran y a desarrollar sus potencialidades. En la infancia y adolescencia, durante el proceso de desarrollo y maduración de su personalidad En los adultos ayuda a sostenerse en sus tareas profesionales y personales, a sentirse vivos y creadores en su quehacer. A lo largo de todo su ciclo vital. Desde las capacidades creadoras y de la seria actividad de jugar, nos ponemos en situación de poder relacionar, trabajar e incorporar constantemente aquello que se mueve en nuestro interior (como pueden ser las emociones, los deseos, los temores, las preferencias, los rechazos, etc.) a la realidad externa y viceversa. Este trabajo de ida y vuelta desde uno mismo, produciendo un vínculo creador con el otro, ayuda a generar un desarrollo integrador de lo emocional y de las potencialidades de las que cada uno es portador. En entornos o en situaciones vitales conflictivas, donde la persona no consigue encontrar aquello con lo que identificarse, donde la búsqueda de uno mismo puede sonar tan lejana, la existencia de un espacio de descubrimiento personal a través de los procesos creadores, que la experiencia con distintos lenguajes artísticos propone, es una herramienta y un recurso muy valioso. El Arteterapia trabaja integralmente con la singularidad de cada persona, con sus capacidades creadoras y de integración emocional. No importan las dificultades que pueda tener. Se trabaja con la persona, no con características parciales de la misma encontrando sostenimiento en la búsqueda de sus capacidades, de sus potencialidades. Las dificultades de conducta y aprendizaje (déficit de atención, hiperactividad, etc.), las necesidades especiales (altas capacidades, discapacidades ), las situaciones de violencia y de desestructuración familiar, la inmigración y la integración, los trastornos alimentarios (anorexia y bulimia), las dependencias a tóxicos, a las pantallas, las dificultades en la salud (de origen psicosomático o hereditario), también en los procesos terminales de la existencia. En cualquier circunstancia encontramos a la persona con sus capacidades para vivir dignamente y de manera creadora su existencia. Las dificultades solo son importantes en cuanto se transforman en la respetuosa vía de entrada que permite el desarrollo de las propias capacidades creadoras. El Arteterapia no es, por lo tanto, ni una distracción ni una evasión. No es solo una herramienta de normalización. Busca aquello que es original, singular, propio de cada persona. No es un medio para descifrar una determinada concepción estática y psicosomática de la personalidad. Más bien supone la oportunidad para remover condicionantes personales y sociales y ofrece la posibilidad de construir otras representaciones de sí misma que obtengan el reconocimiento de su entorno vital. 2

3 MEMORIA ACADÉMICA A. DATOS ACADÉMICOS Modalidad: Presencial. Ámbito de conocimiento: Principalmente, - Artes visuales - Ciencias de la Salud - Humanidades y Ciencias Sociales - Psicología y Educación A QUIEN SE DIRIGE - A profesionales de los campos de la salud, educación, social y comunitario y artístico. - A quien desee iniciarse en el conocimiento del Arteterapia. RAZONES QUE PUEDEN MOTIVAR LA REALIZACIÓN DEL CURSO - La pertinencia del mismo para iniciarse en la formación de Arteterapia - La renovación y el enriquecimiento de la práctica profesional que supone dicha formación como Formación continuada de diferentes colectivos profesionales del ámbito de la salud, la educación, el trabajo social y comunitario, el artístico - La combinación entre innovación en la materia y tradición curricular en la formación de Arteterapia que viene realizando Grefart desde el año 2004 PROTOCOLO DE ADMISIÓN - Presentar un CV y un escrito donde se expliquen las motivaciones para la realización del curso - Hacer una entrevista con la Coordinadora: Susana Corbella Eguiluz Teléfono: xuxiart@yahoo.es CALENDARIO Y HORARIO Calendario: Cinco fines de semana de formación. Febrero 6 y 7, Febrero 19 y 20, Marzo 3 y 4, Marzo 18 y 19, Abril 8 y 9 Horario: Viernes de 16:00 a 21:00 horas. Sábado de 09:30 a 20:30 Inicio: 6 de febrero / Finalización: 9 de abril LUGAR DE REALIZACIÓN C/Jon Arróspide, 11, 5ª planta derecha. Bilbao PLAZAS Mínimo: 13 / Máximo: 25 IDIOMA DEL CURSO Castellano y Euskera, dependiendo del profesorado CERTIFICADO Título propio: Curso de Postgrado de iniciación al Arteterapia. Certificado otorgado por el Instituto de Formación Grefart 3

4 HORAS Y MÓDULOS DE LA FORMACIÓN CURSO DE POSTGRADO DE INICIACIÓN AL ARTETERAPIA Número de horas Presenciales Trabajos Totales Módulo 1. Talleres de Arteterapia y presentación de casos Módulo 2. Procesos Personales en Dispositivo Grupal Módulo 3. Teoría Módulo 4. Itinerario y producciones artísticas Módulo 5. Trabajo fin de curso Módulo 6. Evaluación Total METODOLOGIA DOCENTE Se trata de una formación que se articula en cuatro ejes: La formación teórica, la técnica, la práctico metodológica y la personal. La metodología es fundamentalmente vivencial, activa y participativa. Se realiza en un proceso no lineal de ida y vuelta entre la vivencia, las producciones arteterapéuticas (plásticas, corporales, de palabra, danzadas, escritas, sonoras, etc.), la reflexión y su conceptualización. SISTEMA DE EVALUACIÓN - Realizar y presentar el trabajo Final - Asistencia mínima del 90 de las horas presenciales COMPETENCIAS SOBRE LAS QUE SE TRABAJARÁN Competencia arteterapéutica Comprender la necesidad de establecer y mantener la relación arteterapéutica como un proceso creador dentro de un marco sostenedor y asegurador. Saber articular la escucha e iniciarse en la comprensión de los procesos vinculares. Comprender la necesidad de atender a las características de su personalidad. Vivenciar la transferencia. Conocer que es el Arteterapia como práctica dentro del marco arteterapéutico aprendiendo a diferenciarlo de otros planteamientos, tanto artísticos como psicoterapéuticos. Iniciarse al trabajo poético/simbólico/artístico/creativo Competencia artística Desarrollar actividades de producción en diversas formas de lenguajes artísticos. Competencia cultural (intercultural) Conocer y valorar como la competencia cultural permite una visión humanizada de observación e investigación en el ámbito del Arteterapia. Competencia crítica Saber reconocer y ser sensible a las características de cada una de las personas a fin de ajustar la intervención, haciéndoles saber que son escuchados, respetados, valorados, y capaces de actualizar sus capacidades creadoras. 4

5 Competencia ética Entender el Arteterapia como un proceso a desarrollar con el paciente y no para el paciente. Respetar la dignidad de las personas participantes y proteger su bienestar. Comprender el compromiso ético que implica la confidencialidad de la información obtenida en las sesiones de trabajo, tanto de aquello hablado como de sus producciones. Comprender la necesidad de respetar los derechos, la dignidad, la autonomía, las dificultades y las capacidades de las personas. Competencia comunicativa Iniciarse al trabajo individual y grupal. Mantener una comunicación tanto no verbal como verbal, ya sea mediante imágenes u otras formas de representación, que permitan la comunicación adecuada para el desarrollo de la tarea. Competencia creativa Conocer y valorar los procesos que facilitan y desarrollan las capacidades de creación en el trabajo arteterapéutico. Saber esperar, escuchar, accionar, perderse, encontrar soluciones e improvisar, adaptarse a situaciones nuevas, problemas nuevos, etc. Promover y valorar procesos de creación a nivel individual y colectivo. PROGRAMA Módulo 1. Talleres de Arteterapia y Presentación de Casos En ellos se desarrollan los procesos creadores y arteterapéuticos de cada alumno, a partir de la ejecución de producciones en diferentes lenguajes artísticos y del sostenimiento esmerado por parte de los arteterapeutas. En la Presentación de Casos arteterapeutas expertos presentan sus casos. Módulo 2. Procesos Personales en Dispositivo Grupal. Trabajo Grupal Espacio que permite sostener el proceso de integración del currículum y de las vivencias personales generadas en el proceso de la formación. Asimismo es un lugar donde vivir y reflexionar sobre los fenómenos de grupo. Módulo 4. Teoría En ella se dan a conocer conceptos teóricos fundamentales del Arteterapia y el Psicoanálisis. Módulo 5. Itinerario y Producción Artística. El alumno realiza producciones artísticas en sus artes de elección a partir de las vivencias del proceso formativo. Forma parte del Trabajo final. Módulo 6. Trabajo Final La elaboración del trabajo final hace de eje integrador de los diferentes módulos que forman el currículum. Módulo 7. Evaluación Espacio donde cada alumno tiene que presentar y defender su trabajo final de curso. Se trata de una evaluación formativa. 5

6 B. DATOS DE ORGANIZACIÓN Y DOCENTES DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DIRECCIÓN Izuel Currià, Miquel Teléfono: miquelizuelcurria@gmail.com Ver currículum COORDINACIÓN Susana Corbella Eguiluz Teléfono: xuxiart@yahoo.es Ver currículum PROFESORADO Carpio Juan, Isabel. Licenciada en Psicología UB. Artterapeuta (Miembro profesional de Grefart). Curso I y II de Especialización en Supervisión en Arteterapia UdG. Máster Integrativo en Artteràpia per la UdG. Coordinadora y docente del Diploma de Postgrado en Arteterapia y del Master integrativo en Arteterapia UdG. Corbella Eguiluz, Susana. Artterapeuta (Miembro profesional de Grefart). Ceramista y escultora. Licenciada en Bellas Artes por la U.P.V Postgrado de Arteterapia por la UdG Master en Arteterapia por la UdG Master en Psicoterapia Grupal Analítica, Universidad de Deusto Expósito Comino, Alicia. Arteterapeuta (miembro profesional y fundadora de Grefart). Licenciada en Coreografía y Técnicas de Interpretación de la Danza (Institut0 del Teatro de Barcelona). Curso I y II de Especialización en Supervisión de Arteterapia de la UdG. Master integrativo en Arteterapia UdG. Coordinadora y docente del Diploma de Postgrado en Arteterapia y del Master integrativo en Arteterapia UdG. Izuel Currià, Miquel Àngel. Licenciado en Psicología UB. Presidente de Grefart. Vicepresidente de CFRONTS (Clínica en las fronteras). Director y profesor del Diploma de Postgrado en Artteràpia y del Máster Integrativo en Artteràpia de la UdG. Vicepresidente de la FEAPA Del Río, María. Licenciada en Bellas Artes U.C.M. Doctora por la UCM. Facultad de Bellas Artes. Master Universitario en Arteterapia U.C.M. Coordinadora de Investigación de Grefart. Responsable del Programa de Arteterapia del Hospital de Día Psiquiátrico del Hospital Universitario Puerta de Hierro de Madrid. C. DATOS ECONÓMICOS Coste del Curso de Postgrado de Iniciación al Arteterapia: 750 6