Escuela Politécnica Superior de Jaén

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1 TITULACIÓN: Ingeniería Técnica en Informática de Gestión GUÍA DOCENTE de Redes de Computadores CURSO ACADÉMICO: 2011/2012 EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA UNIVERSIDAD DE JAÉN. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: Redes de Computadores CÓDIGO: 5363 AÑO DE PLAN DE ESTUDIOS: 1997 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : Optativa Créditos LRU / ECTS totales: 6/4,8 Créditos LRU/ECTS teóricos: 3/2,4 CURSO: CUATRIMESTRE: 1 CICLO: 1 Créditos LRU/ECTS prácticos: 3/2,4 DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO NOMBRE: Antonio Jesús Rivera Rivas CENTRO/DEPARTAMENTO: Informática ÁREA: Arquitectura y Tecnología de Computadores Nº DESPACHO: 125 E MAIL: arivera@ujaen.es TF: URL WEB: NOMBRE: Por determinar CENTRO/DEPARTAMENTO: ÁREA: Nº DESPACHO: E MAIL: TF: URL WEB: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR Arquitectura de Redes Comunicaciones

2 2. SITUACIÓN Escuela Politécnica Superior de Jaén 2.1. PRERREQUISITOS: No hay asignaturas llave 2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: La asignatura juega un papel esencial dentro de la formación actual en una Ingeniería en Informática ya que en ella se imparten los conocimientos necesarios para comprender la estructura, funcionalidades y aplicaciones de las Redes de Computadores. Estos conocimientos son imprescindibles hoy en día para el desarrollo de prácticamente cualquier actividad laboral de un Ingeniero Informático RECOMENDACIONES: Conocimientos básicos de sistemas operativos, programación y Linux. 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Capacidad de análisis y síntesis Capacidad para resolver problemas. Capacidad de organización y planificación Capacidad para tomar decisiones Capacidad de gestión de la información (captación y análisis de la información) Razonamiento crítico 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: (máximo 3 competencias de cada) Cognitivas (Saber): o Conocimientos de la estructura de una Red de Computadores. o Conocimientos de funcionamiento de una Red de Computadores o Conocimiento de los servicios y aplicaciones ofertadas por las Redes de Computadores. o Conocimiento de las principales Redes de Computadores Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): o Instalar y configurar el hardware de una Red de Computadores típica. o Instalar y configurar software de diversas plataformas (Linux y Windows) para la administración de Redes LAN. o Instalar y configurar diversos tipos de servidores FTP, HTTP, SSH, utilizados en las Redes de Computadores actuales. Actitudinales (Ser): o Ser capaz de analizar las necesidades de una empresa en cuanto a los sistemas de red y servidores informáticos a utilizar. o Tomar decisiones razonadas entre distintas configuraciones y servidores en red para su implantación en una organización o Organizar y planificar adecuadamente la implantación de un sistema informático en red.

3 4. OBJETIVOS Comprender el funcionamiento de las Redes de Computadores Conocer las características y aplicaciones que ofrecen de las Redes de Computadores más utilizadas Saber instalar y configurar la infraestructura de Red informática dada una determinada organización

4 5. METODOLOGÍA NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: (Eliminar el cuatrimestre que no proceda) PRIMER CUATRIMESTRE: Nº de Horas: 128 Clases Teóricas*: 22 Clases Prácticas*: 26 Exposiciones y Seminarios*: 6 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas*: 6 B) Individuales: 1 Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor: B) Sin presencia del profesor: 9 C) Cuestionarios de autoevaluación: 3 Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 42 B) Preparación de Trabajo Personal: 8 C)... Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 5 B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal):

5 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas X Exposición y debate: X Tutorías especializadas: X Sesiones académicas prácticas Visitas y excursiones: Controles de lecturas X obligatorias: Otros (especificar): * Foro * Recursos web sobre temas concretos DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: Al contar esta asignatura con un gran número de alumnos es imposible utilizar técnicas docentes personalizadas para un alumno o grupo de alumnos. Así mayoritariamente se utilizarán técnicas tradicionales, aunque intentando innovar en todo lo posible. Esta innovación vendrá dada al reducir las sesiones académicas teóricas y prácticas y al derivar la responsabilidad de adquisición de ciertos contenidos al trabajo individual y autónomo del alumno. Otra herramienta que se potenciará será la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén, ILIAS. Con el uso de sus distintos recursos se pretende completar un conjunto adecuado de técnicas docentes. 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) PROGRAMA TEORICO: Tema 1. Introducción Tema 2. La Capa Física. Hardware de red Tema 3. La Capa de Enlace. Redes Locales Tema 4. La Capa de Red. Internet Tema 5. La Capa de Transporte. Tema 6. Diseño de Aplicaciones. PROGRAMA DE PRACTICAS: Práctica 1. Diseño de páginas Web con HTML. Práctica 2. Diseño de páginas Web con JavaScript. Práctica 3. Diseño de páginas Web con CSS Práctica 4. Introducción a la administración de un servidor Linux Practica 5. Instalación y configuración de TCP/IP Práctica 6. Configuración de un servidor FTP. Práctica 7. Configuración de un servidor SSH. Práctica 8. Configuración de un servidor Web. Práctica 9. Instalación y Configuración de una red Inalámbrica. Práctica 10. Administración de Redes con Windows.

6 Práctica 11. Diseño de aplicaciones en Internet 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL TANENBAUM, A. Redes de Computadoras. Prentice Hall. 4 ed. STALLINGS, W. Comunicaciones y Redes de Computadores. Prentice Hall. 7 ed. GARCIA, P. DIAZ, J. LOPEZ, J. Transmisión de Datos y Redes de Computadores. Pearson. Prentice Hall ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible) KUROSE, J. ROSS, K. Redes de computadores. Un enfoque descendente basado en Internet. Pearson. Addison Wesley. 2. ed COMER, D. Redes globales de información con internet y TCP / IP: Principios básicos, protocolos y arquitectura. Prentice Hall, HALSALL, F. Redes de Computadores e Internet. Pearson Prentice Hall, STALLINGS, W. Redes e Internet de alta velocidad. Rendimiento y calidad del servicio. Prentice Hall, COMER, D. STEVENS, D. Interconectividad de Redes con TCP/IP Vol. II. Prentice Hall, 2000 STALLINGS, W. Fundamentos de seguridad en redes. Aplicaciones y estádares Prentice Hall, ALEGRIA, I. CORTIÑAS, R. EZEIZA, A. Linux: Administración del sistema y la red. Pearson Prentice Hall 2005 BLACK, U. Data Link Protocols. Prentice Hall, STALLINGS, W. Local and Metropolitan Area Networks. Prentice Hall, TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Examen de teoría Exámenes de prácticas Trabajos voluntarios Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): La asignatura se aprueba obteniendo una nota final superior o igual a cinco. La nota final de la asignatura se obtendrá a partir del 60 % de la nota del examen final más el 40 % de la nota de prácticas. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar tanto teoría como prácticas. Teoría: Para superar la teoría hay que aprobar el examen teórico final Se permite la realización de trabajos voluntarios que pueden subir la nota hasta en un punto como máximo.

7 Prácticas Por asistencia y la entrega del guión correspondiente el alumno obtendrá un punto para la nota final de prácticas. A lo largo del curso se harán pruebas de tipo test (que puntuarán de cero a diez) y la nota final de prácticas será la nota media de las pruebas realizadas + el punto por asistencia. El alumno que injustificadamente falte a dos o más sesiones de prácticas, no pueda asistir a prácticas o no supere los guiones de prácticas deberá realizar un examen práctico de las prácticas para obtener su nota de prácticas.

8 Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 5 en 15 semanas para una asignatura semestral y 30 para una anual 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) El número de columnas y actividades a realizar se puede modificar en función de la organización docente de la asignatura SEMANA Nº de horas de sesiones Teóricas Nº de horas sesiones prácticas Exposiciones y Seminarios Nº de horas Tutorías especializadas Tests de autoevaluación Exámenes Temas del temario a tratar Primer Cuatrimestre (CURSO ) 1ª: 1 1 Tema 1/ 2ª: 2 Tema 1 3ª: Tema 2 4ª: Tema 2 5ª: 2 2 Tema 2 6ª: Tema 3 7ª: 2 2 Tema 3 8ª: 2 2 Tema 3 9ª: Tema 3 10ª: Tema 4 11ª: 2 2 Tema 4 12ª: Tema 4 13ª: Tema 5 14ª: Tema 5 15ª: Tema 6 TOTALES

9 11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) Nota: este apartado se puede integrar con el apartado 7 (BLOQUES TEMÁTICOS) Todas las competencias se irán desarrollando en algún grado en cada tema y práctica, salvo las cognitivas propias de cada uno de los temas propuestos. 1. Introducción 1.1. Concepto de Redes de Ordenadores 1.2. Usos de las Redes 1.3. Tipos de Redes Arquitectura de Redes 1.5. Modelos de Referencia 1.6. Ejemplos de Redes 1.7. Estandarización en Redes 2. La Capa Física. Hardware de Redes 2.1. Introducción 2.2. Conceptos sobre teoría de señales y comunicación de datos 2.3. Medios de transmisión 2.4. Transmisión inalámbrica 2.5. Modos de transmisión 2.6. Sincronismo 2.7. Multiplexación 2.8. Conmutación 2.9. Telefonía 3. La Capa de Enlace. Redes Locales 3.1. Introducción 3.2. Entramado 3.3. Control de errores 3.4. Protocolos de enlace 3.5. Subcapa de acceso al medio 3.6. Protocolos de acceso al medio 3.7. Protocolos para redes inalámbricas 3.8. Ejemplos del nivel de enlace en redes La normas IEEE 802 para redes de área local Norma Redes Inalámbricas Puentes 4. La Capa de Red. Redes de Área Amplia 4.1. Introducción 4.2. Enrutamiento 4.3. Control de la congestión 4.4. Calidad de servicio 4.5. Interconexión de redes 4.6. La capa de red en Internet 5. La Capa de Transporte

10 5.1. Introducción 5.2. Servicios ofrecidos 5.3. Elementos de la capa de transporte 5.4. La capa de transporte en Internet 6. Diseño de Aplicaciones 6.1. Introducción 6.2. Diseño de aplicaciones web 6.3. Diseño de aplicaciones cliente servidor 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): Para realizar un control y seguimiento de la asignatura se irán empleando diferentes herramientas de la plataforma ILIAS como son sus foros o la creación de pruebas de tipo test de evaluación por tema de teoría. Para las prácticas los alumnos deben entregar un guión relleno por práctica y cada cierto tiempo se realizarán pruebas de tipo test sobre los contenidos prácticos.

11 ANEXO I CRÉDITO ECTS COMPONENTE LRU (nº cred. LRUx10) 70% 30% Clases Teóricas Clases Prácticas, incluyendo prácticas de campo prácticas de laboratorio prácticas asistenciales Todas ellas en la proporción establecida en el Plan de Estudios Seminarios Exposiciones de trabajos por los estudiantes Excursiones y visitas Tutorías colectivas Elaboración de trabajos prácticos con presencia del profesor RESTO (hasta completar el total de horas de trabajo del estudiante) Realización de Actividades Académicas Dirigidas sin presencia del profesor Otro Trabajo Personal Autónomo (entendido, en general, como horas de estudio, Trabajo Personal...) Tutorías individuales Realización de exámenes