GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS

Transcripción

1 Memoria para la Solicitud de Verificación del Título Oficial de: GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS por la Universidad de La Laguna Grado en ADE / 1 de 120

2 Índice de contenidos Introducción Descripción de los títulos Justificación Objetivos Acceso y admisión de estudiantes Planificación de las enseñanzas Personal académico Recursos materiales y servicios Resultados previstos Sistema de garantía interna de calidad de la titulación Calendario de implantación Anexo I: Estructuración Módulo Prácticas Externas-Trabajo Fin de Grado Anexo II: Certificación del CGCEE Grado en ADE / 2 de 120

3 INTRODUCCIÓN En este documento se recoge la Memoria del Proyecto de Título Oficial de Grado en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de La Laguna que presenta la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de La Laguna acompañando la solicitud de verificación de la propuesta de título. El documento se ha estructurado de acuerdo con el modelo oficial de Solicitud de Verificación de Títulos Oficiales de la ANECA, recogiendo los aspectos relativos a los objetivos y competencias a adquirir por los estudiantes, la estructura, organización y compromiso de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre los recursos humanos y materiales, la planificación de las enseñanzas, los resultados previstos y el sistema de garantía interno del título. 1. DESCRIPCIÓN DE LOS TÍTULOS En el cuadro 1 se recogen las características fundamentales del título de GRADUADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (ADE) por la Universidad de La Laguna. Cuadro 1. Características Generales del Título (ADE) 1.1. Denominación: Graduado en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de La Laguna 1.2. Universidad Solicitante y Centro responsable del programa: Universidad de La Laguna, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales 1.3. Tipo de enseñanza: Presencial 1.4. Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas: Número de créditos: 240 ECTS 1.6. Resto de información necesaria para la expedición del Suplemento Europeo al título de acuerdo con la normativa vigente (RD 1044/2003, de 1 de agosto) Rama de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas Orientación: Profesional Naturaleza de la institución que ha conferido el título: Institución Pública Naturaleza del centro universitario en el que el titulado ha finalizado sus estudios: Centro Propio de la Universidad de La Laguna Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título: Economista Lengua (s) utilizadas a lo largo del proceso formativo: Español 2. JUSTIFICACIÓN 2.1. Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo. El título propuesto, Graduado en Administración y Dirección de Empresas (ADE), constituye la adaptación al denominado Espacio Europeo de Educación Superior (EEES, en adelante) del actual título oficial de Licenciado en ADE que se imparte en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de La Laguna (ULL, en adelante). Grado en ADE / 3 de 120

4 Los estudios de Ciencias Económicas y Ciencias Empresariales se comenzaron a impartir en la Universidad de La Laguna en el curso 1976/77, tras la creación de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales en el año En ese curso iniciaron los estudios de primer curso de Ciencias Económicas 304 alumnos, mientras que otros 82 se matricularon en el cuarto curso de Ciencias Empresariales. Desde entonces, el número de alumnos matriculados en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales ha ido en aumento. Las cifras de alumnos de nuevo ingreso en las titulaciones de Economía y ADE desde el curso revelan que dicha demanda ha experimentado un importante crecimiento en términos relativos en los últimos años. Así, mientras que en el curso los alumnos matriculados por primera vez en ADE representaban un 4.2% del total de alumnos de nuevo ingreso de la ULL, este porcentaje alcanza ya casi el 6.5% en el curso Por lo tanto, la demanda futura de la titulación está asegurada y desde este punto de vista justifica la propuesta de dicha titulación. Cuadro 2. Alumnado de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la ULL Facultad de CC Económicas y Empresariales de la ULL Total alumnos de Curso Total alumnos matriculados Alumnos de nuevo ingreso nuevo ingreso ECO ADE ECO ADE en la ULL Fuente: Elaboración propia a partir de los datos del Gabinete de Análisis y Planificación de la ULL. La inserción laboral de los egresados de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la ULL constituye otro argumento favorable a la propuesta de esta titulación. Como puede deducirse de los datos presentados en el cuadro 3, a los 2 años del egreso aproximadamente un 60% de los titulados en ADE se ha incorporado al mercado de trabajo, de los cuales más del 20% han obtenido un contrato indefinido en el periodo señalado. Cuadro 3. Egreso e inserción laboral de los alumnos de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la ULL Año Egresados Inserción Laboral a los 2 años del egreso (%) Sin contrato Contrato temporal Contrato Indefinido Fuente: Elaboración propia a partir de los datos del Observatorio Permanente para el Seguimiento de la Inserción Laboral de la ULL. Uno de los elementos que favorecerá la inserción laboral de los egresados de la titulación que se propone, Graduado en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad de La Laguna, es que éstos dispondrán, tal y como ha señalado expresamente el Consejo General de Colegios de Economistas de España, Grado en ADE / 4 de 120

5 de los requisitos formativos mínimos establecidos en nuestro Estatuto Profesional para acceder, en su caso, cumpliendo con la normativa profesional y colegial correspondiente, a la profesión de Economista. [véase Anexo II] Finalmente, existen numerosos referentes nacionales e internacionales que avalan esta propuesta y que se exponen en el apartado siguiente Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas La titulación que se propone se corresponde con la licenciatura en ADE que se imparte actualmente en la práctica totalidad de las universidades españolas, así como en las principales universidades europeas y del resto del mundo. Según el Registro Nacional de Universidades, Centros y Enseñanzas del Ministerio de Ciencia e Innovación, la Licenciatura en ADE se imparte en los 92 centros, distribuidos por todo el territorio nacional, que se recogen en el cuadro 4. Cuadro 4. Centros de Enseñanza de la Licenciatura en ADE UNIVERSIDAD CENTRO UNIVERSIDAD CENTRO A CORUÑA Facultad de CC.EE y EE. LA RIOJA Facultad de C. Empresariales ABAT OLIBA CEU Facultad de C. Sociales LAS PALMAS DE GRAN CANARIA Facultad de CC.EE y EE. ALCALÁ Facultad de CC.EE y EE. LEÓN Facultad de CC.EE y EE. Facultad de Derecho y ALFONSO X EL SABIO Facultad de E. Sociales LLEIDA Economía ALICANTE Facultad de CC.EE y EE. MÁLAGA Facultad de CC.EE y EE. MIGUEL HERNÁNDEZ Escuela Superior de Gestión ALMERÍA Facultad de CC.EE y EE. DE ELCHE Comercial y Marketing ANTONIO DE MIGUEL HERNÁNDEZ Escuela Superior de Técnicas Facultad de C. Sociales NEBRIJA AUTÓNOMA BARCELONA AUTÓNOMA MADRID DE DE Facultad de CC.EE y EE. Facultad de CC.EE y EE. BARCELONA Facultad de CC.EE y EE. MURCIA BURGOS Facultad de CC.EE y EE. DE ELCHE MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE MONDRAGÓN UNIBERTSITATEA NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Empresariales Aplicadas Facultad de C. Sociales y Jurídicas de Orihuela Facultad de C. Empresariales Facultad de Economía y Empresa Facultad de CC.EE y EE. CÁDIZ Escuela Polit. Superior NAVARRA Facultad de CC.EE y EE. OBERTA DE Centro Comarcal de Apoyo del CÁDIZ Facultad de CC.EE y EE. CATALUNYA Barcelonès CANTABRIA Facultad de CC.EE y EE. OVIEDO Facultad de CC.EE y EE. CARDENAL Facultad de C. Sociales y PABLO DE OLAVIDE Facultad de C. Empresariales HERRERA-CEU Jurídicas CARDENAL HERRERA-CEU CARLOS III DE MADRID CARLOS III DE MADRID Facultad de C. Sociales y Jurídicas (Elche) Facultad de C. Sociales y Jurídicas Facultad de C. Sociales y Jurídicas (Colmenarejo) PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA PAÍS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA Facultad de CC.EE y EE. (Vizcaya) Facultad de CC.EE y EE. (Guipúzcoa) Facultad de CC.EE y EE. (Álava) CASTILLA-LA POLITÉCNICA DE Facultad de CC.EE y EE. Facultad de C. de la Empresa MANCHA CARTAGENA CASTILLA-LA Facultad de C. Jurídicas y POLITÉCNICA DE Escuela Politécnica Superior de Grado en ADE / 5 de 120

6 MANCHA Sociales VALENCIA Alcoy CASTILLA-LA POLITÉCNICA DE Facultad de C. Sociales Facultad de ADE MANCHA VALENCIA CASTILLA-LA Facultad de Derecho y C. POMPEU FABRA Facultad de CC.EE y EE. MANCHA Sociales CATÓLICA DE Facultad de Estudios de la PONTIFICIA VALENCIA SAN Facultad de CC.EE y EE. Empresa de Valencia COMILLAS VICENTE MÁRTIR CATÓLICA SAN ANTONIO CATÓLICA SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA Facultad de C. Jurídicas y de la Empresa Facultad de C. Sociales y Jurídicas PONTIFICIA DE SALAMANCA PÚBLICA DE NAVARRA Facultad de C. del Seguro, Jurídicas y de la Empresa Facultad de CC.EE y EE. COMPLUTENSE DE Centro de Enseñanza Superior RAMÓN LLULL MADRID Cardenal Cisneros Escuela Superior de ADE COMPLUTENSE DE Centro de Enseñanza Superior RAMÓN LLULL MADRID de Estudios Financieros Facultad de Economía Centro de Enseñanza Superior COMPLUTENSE DE Escuela Superior de Gestión Real Centro Univ. Escorial- REY JUAN CARLOS MADRID Empresarial y Marketing María Cristina COMPLUTENSE DE Facultad de C. Jurídicas y Facultad de CC.EE y EE. REY JUAN CARLOS MADRID Sociales CÓRDOBA Facultad de CC.EE y EE. REY JUAN CARLOS Facultad de C. Jurídicas y Sociales (Móstoles) CÓRDOBA Facultad de Derecho y CC.EE Facultad de C. Jurídicas y REY JUAN CARLOS y EE. Sociales (Fuenlabrada) DEUSTO Facultad de CC.EE y EE. (Guipúzcoa) ROVIRA I VIRGILI Facultad de CC.EE y EE. DEUSTO Facultad de CC.EE y EE. Facultad de Economía y SALAMANCA (Vizcaya) Empresa EUROPEA DE Facultad de Economía, MADRID Derecho y Empresariales SAN PABLO C.E.U. Facultad de CC.EE y EE. EXTREMADURA Facultad de CC.EE y EE. SANTIAGO DE COMPOSTELA Facultad de ADE FRANCISCO DE SANTIAGO DE Facultad de CC.EE y EE. VITORIA COMPOSTELA Facultad de CC.EE y EE. GIRONA Facultad de CC.EE y EE. SEVILLA Facultad de CC.EE y EE. GRANADA Facultad de CC.EE y EE. UDIMA Facultad de C. Sociales, Jurídicas y Humanidades HUELVA Facultad de C. Empresariales VALENCIA ESTUDI GENERAL VALENCIA ESTUDI GENERAL Centro Florida Universitaria ILLES BALEARS Escuela Univ. de Estudios Empresariales (Ibiza) Facultad de Economía ILLES BALEARS Escuela Univ. de Estudios Empresariales (Menorca) VALLADOLID Facultad de CC.EE y EE. ILLES BALEARS Facultad de CC.EE y EE. VALLADOLID Facultad de C. Sociales, Jurídicas y de la Comunicación INTERNACIONAL DE Facultad de C. Económicas y Facultad de Empresa y VIC CATALUNYA Sociales Comunicación JAÉN Facultad de C. Sociales y Jurídicas VIGO Facultad de CC.EE y EE. JAUME I DE Facultad de C. Jurídicas y Facultad de C. Empresariales y VIGO CASTELLÓN Económicas Turismo LA LAGUNA Facultad de CC.EE y EE. ZARAGOZA Facultad de CC.EE y EE. Fuente: Elaboración propia a partir de los datos del Registro Nacional de Universidades, Centros y Enseñanzas del Ministerio de Ciencia e Innovación. Además, en la propuesta de títulos adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior presentada a la ANECA en la primera convocatoria del programa VERIFICA (15 de febrero de 2008), ya aparece el grado en ADE en las universidades Mondragón Unibertsitatea, Universidad a distancia de Madrid, Antonio de Nebrija, Camilo José Cela, Carlos III de Madrid, Católica de Valencia y Ramón Llull. Grado en ADE / 6 de 120

7 El diseño de la propuesta específica de grado que presenta la Universidad de La Laguna ha tomado como punto de referencia los planes de estudios de las universidades españolas actualmente vigentes mencionadas en el cuadro anterior, así como los de algunas universidades de reconocido prestigio internacional. Con carácter general, en el diseño marco de la titulación se han utilizado los criterios establecidos en los siguientes documentos: a) Libro Blanco 1 sobre los Estudios de Economía y Empresa, que fue elaborado por la Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE), y en el que, por lo tanto, también participó la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de La Laguna. b) Estudio 2 elaborado por el Consejo General de Colegios de Economistas de España (CGCEE), en donde se analizan y se formulan propuestas en torno a las competencias profesionales a contemplar en la formación del profesional economista, y se señala, expresamente, que el graduado es un titulado en ciencias económicas (economía y/o empresa) con unas competencias profesionales claras que habrá que definir, y que estarán deben estarlo-muy cercanas a las del actual licenciado. [Marín Fernández, dir, 2008: 4] c) Acuerdos suscritos en el seno de la Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE) en relación con la denominación, estructura, objetivos y competencias a contemplar en los títulos de grado de Economía y ADE, los cuales fueron suscritos en sus reuniones de 13 y 14 de diciembre de 2007 y 15 y 16 de mayo de Además, y teniendo en cuenta: a) lo establecido en los artículos 4, 24, 25.4 y el punto 2.1 del anexo del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre (BOE 30 de octubre), por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, y b) que el Consejo General de Colegios de Economistas de España constituye un referente externo en relación con los títulos de grado, master y doctorado que afecten a la profesión de Economista en España, el Decano de la Facultad, en su condición de máximo responsable académico del centro, solicitó la evaluación del diseño marco del anteproyecto presentado a la consideración del mencionado Consejo General. Este Consejo, a través de su Organización de Economistas de la Educación (OEE) y de una Comisión específica creada al efecto, estudió los anteproyectos de título de Graduado en Economía y Graduado en ADE por la Universidad de La Laguna, y concluyó lo siguiente (véase Anexo II): a) Que dichos títulos reúnen los requisitos establecidos por la normativa profesional vigente, tanto en contenido de materias, como estructura, habilidades y competencias a desarrollar. b) Que por todo ello, los estudiantes que accedan a estas titulaciones dispondrán de los requisitos formativos mínimos establecidos en nuestro Estatuto Profesional para acceder, en su caso, cumpliendo con la normativa profesional y colegial correspondiente, a la profesión de Economista. 1 CONFEDE (2005), Libro Blanco. Título de Grado en Economía y Empresa, ANECA. 2 Marín Fernández, Salvador (director) (2008), Los economistas ante el espacio europeo de educación superior. Análisis desde la experiencia y determinación de las necesidades futuras, Consejo General de Colegios de Economistas de España, Madrid. Grado en ADE / 7 de 120

8 2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios En el diseño de la titulación propuesta se han seguido los siguientes procedimientos de carácter interno y externo Procedimientos de consulta internos En la elaboración del anteproyecto del título de Graduado en ADE por la Universidad de La Laguna se han seguido los procedimientos contemplados en el Reglamento de la Comisión de Estudios de Grado de la ULL, que fue aprobado en el Consejo de Gobierno de la institución el 22 de octubre de En ese Reglamento se contempla la creación de dos Comisiones al nivel de la Facultad: la Comisión Técnica de Diseño del Título (CTDT), que grosso modo es la encargada de elaborar el diseño marco de la titulación, y la Comisión de Elaboración del Plan de Estudios de Grado (CEPEG), que se encarga de concretar el diseño marco propuesto por la comisión técnica. Por otro lado, en el mencionado Reglamento también se contempla la creación de la Comisión de Estudios de Grado, así como cinco subcomisiones por ramas de conocimiento (Comisión de Rama), una para cada una de las cinco áreas de conocimiento consideradas. Por último, en el Reglamento también se contempla la creación de una Comisión Técnica de Apoyo, con funciones de asesoramiento a los miembros de la Comisión de Estudios de Grado. Por todo ello, el diseño de las titulaciones aquí propuestas se ha visto influido por todas las recomendaciones y directrices elaboradas al efecto desde la propia Universidad de La Laguna, tanto desde la Comisión de Estudios de Grado como desde el Consejo de Gobierno de la institución. En concreto, nos estamos refiriendo a las siguientes directrices y recomendaciones: Calendario de desarrollo de las propuestas de Anteproyectos de Títulos Oficiales de Grado (Acuerdos de la Comisión de Estudios de Grado de la ULL del 14 de febrero de 2008). Directrices Generales para el Diseño de Títulos de Grado de la ULL (Acuerdos del Consejo de Gobierno de la ULL de 30 de enero y 26 de junio de 2008). Materias básicas comunes por Ramas de Conocimiento (Acuerdo del Consejo de Gobierno de la ULL del 22 de abril de 2008) Procedimientos de consulta externos Asimismo, y con el propósito de que el anteproyecto de título de Graduado en ADE que se hiciera desde la Universidad de La Laguna se ajustara (y convergiera) con las que también se hagan desde las demás facultades de Economía y Empresa del territorio nacional, las Comisiones Técnicas del centro han contemplado (y suscrito) las recomendaciones realizadas desde la Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE) así como las realizadas desde los Colegios profesionales, y particularmente las efectuadas por el Consejo General de Colegios de Economistas de España en su estudio Los economistas ante el espacio europeo de educación superior. Análisis desde la experiencia y determinación de las necesidades futuras. En relación con los acuerdos y recomendaciones alcanzados en las distintas Conferencias Nacionales de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE), en el anteproyecto que se presenta se han incorporado los acuerdos alcanzados en las sucesivas reuniones de la conferencia de decanos en relación con los objetivos, competencias y estructura de las titulaciones de Graduado en Economía y Graduado en Administración y Dirección de Empresas, y más concretamente los acuerdos de las siguientes sesiones de trabajo: Grado en ADE / 8 de 120

9 a) CONFEDE-ZARAGOZA (celebrada en la Facultad de CCEE y Empresariales de la Universidad de Zaragoza): La Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE), en la reunión celebrada en Zaragoza los días 13 y 14 de diciembre de 2007, ha adoptado por unanimidad, en relación con la estructura de los títulos de grado en Economía y grado en Administración y Dirección de Empresas, los siguientes acuerdos: La formación básica de ambos títulos constará de 60 créditos ECTS con la siguiente distribución de materias: Economía (entre 12 y 18 créditos); Empresa (entre 12 y 18 créditos); Estadística (entre 6 y 12 créditos), y Matemáticas (entre 6 y 12 créditos). Además, se incluirá un total de entre 6 y 18 créditos a elegir entre las siguientes materias: Derecho, Historia y Sociología. La formación y evaluación de las competencias en idiomas extranjeros, tecnología informática, y otras de carácter transversal, deberían iniciarse como parte de las actividades formativas de las materias anteriores. Se recomienda que las prácticas externas sean obligatorias. Las prácticas externas y el trabajo de fin de grado tendrán en conjunto un total de 30 créditos, de los que al menos 6 corresponderán al trabajo de fin de grado. La formación específica de carácter obligatorio tendrá en ambos grados un mínimo de 120 créditos y un máximo de 150, excluidas las prácticas externas y el trabajo de fin de grado. Se recomienda aplicar a esta formación específica obligatoria la distribución de créditos recogida en el epígrafe 10 de Libro Blanco de los Estudios de Grado en Economía y Empresa. b) CONFEDE-LA LAGUNA (celebrada en la Facultad de CCEE y Empresariales de la Universidad de La Laguna): La Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE), reunida en la Facultad de Ciencias Económicas Empresariales de la Universidad de la Laguna, los días 15 y 16 de Mayo de 2008, ha adoptado los siguientes acuerdos: Comunicar a los responsables del proceso de verificación de títulos oficiales (ANECA), la preocupación en relación a los títulos de grado en Economía y grado en Administración y Dirección de Empresas (ADE), por la posible fragmentación de la oferta en este último ámbito. Desde la Conferencia de Decanos se entiende que dicha fragmentación llevaría a una pérdida de la formación integral y generalista, tal y como establece el Real Decreto 1393/2007. Conviene tener presente, a estos efectos, que la especialización en el proceso de formación se contempla en la citada norma, exclusivamente, en el postgrado (máster y doctorado). Ratificar el acuerdo sobre Formación Básica alcanzado en la reunión de CONFEDE, celebrada en Zaragoza en diciembre de Incorporar, en el capítulo 3 de las correspondientes memorias de verificación, las competencias recogidas en el capítulo 8 del Libro Blanco de los títulos de Grado en Economía y Empresa. Aplicar, para la estructuración de los módulos/materias contemplados en el capítulo 5 de la memoria de verificación, la distribución por bloques temáticos recogida en el capítulo 10 del Libro Blanco de los títulos de Grado en Economía y Empresa, excluidos los 30 ECTS destinados a prácticas externas y trabajo fin de grado indicados en el mencionado acuerdo de Zaragoza. Grado en ADE / 9 de 120

10 En relación con las recomendaciones realizadas desde el colegio profesional que representa a la profesión de Economista en España, hemos de reiterar el diseño del anteproyecto de Grado en Economía que se presenta no sólo se han tenido en cuenta las directrices generales realizadas dese el Consejo General de Colegios de Economista de España, sino que el propio diseño marco de la titulación propuesta (Graduado en Economía por la Universidad de La Laguna) fue sometido a una evaluación previa del mismo por parte de esta institución, con el resultado siguiente (véase Anexo II): a) Que dichos títulos [Graduado en Economía y Graduado en ADE por la Universidad de La Laguna] reúnen los requisitos establecidos por la normativa profesional vigente, tanto en contenido de materias, como estructura, habilidades y competencias a desarrollar b) Que por todo ello, los estudiantes que accedan a estas titulaciones dispondrán de los requisitos formativos mínimos establecidos en nuestro Estatuto Profesional para acceder, en su caso, cumpliendo con la normativa profesional y colegial correspondiente, a la profesión de Economista. 3. OBJETIVOS 3.1. Competencias generales y específicas El diseño de las titulaciones de Graduado en Economía y Graduado en ADE debe estar orientado, obviamente, hacia el desarrollo de las competencias, destrezas y habilidades requeridas para el ejercicio de la profesión de economista. 3 Por ello, entendemos que resulta relevante, tal y como señala la propia ANECA, que en la elaboración y revisión de las competencias de los títulos propuestos las comisiones responsables de sus diseños consulten de manera sistemática la opinión de aquellos colectivos que tengan relación con la titulación. 4 En este sentido, conviene señalar que el Consejo General de Colegios de Economistas de España (CGCEE) ha recomendado, explícitamente, en relación con la estructura y contenidos de los nuevos planes de estudios para el Economista, lo siguiente 5 : Los ciclos de grado deben de formar profesionales adecuados a las tareas de gestión que les exige el mercado laboral. Para conseguir este objetivo la elaboración de los planes de estudio debería de tener en cuenta los siguientes criterios: - Intensificar la formación teórica - Conocimiento de las instituciones relacionadas con el desempeño de la profesión y comprensión adecuada de los términos y de la información económica. - Manejo adecuado de la información, con especial atención a la capacidad de síntesis. - Trabajar en el manejo y elaboración de datos económicos. - Potenciación de la informática como herramienta fundamental en el aprendizaje y en el desarrollo de su futura actividad laboral - Inclusión de prácticas obligatorias, especialmente en los estudios de empresa. 3 Véase el Estatuto de las actividades profesionales de los Economistas y Peritos Mercantiles, recogido en el Decreto Núm. 871/77, de 26 de Abril de 1977 (BOE Núm. 111, de 28 de Abril de 1977). 4 ANECA (2008), Guía de apoyo para la elaboración de la memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales (Grado y Máster), versión , páginas 11-12). 5 Marín Fernández, Salvador (dir.) (2008), Los economistas ante el espacio europeo de educación superior. Análisis desde la experiencia y determinación de las necesidades futuras, Consejo General de Colegios de Economistas de España, Madrid, pág. 13. Grado en ADE / 10 de 120

11 Asimismo, y en relación con las capacidades a desarrollar, el Consejo General de Colegios de Economistas de España ha destacado que: entre las capacidades que deben de desarrollarse en estos estudios podemos destacar: el razonamiento económico, la capacidad analítica, el conocimiento del entorno económico e institucional, el conocimiento de la empresa y el manejo de técnicas cuantitativas. De este modo, en el desarrollo de los futuros planes de estudios se deberá de conseguir que los títulos de grado relacionados con la profesión de Economista permitan formar en estas habilidades y capacidades profesionales para desempeñar cualquier puesto de trabajo de responsabilidad media o superior, tanto en el ámbito empresarial, como en otras instituciones y administraciones públicas. [Marín Fernández, dir, 2008: 16] Otra de las recomendaciones explícitas realizadas desde el Consejo General (CGCEE) ha sido que: los grados que habiliten para la colegiación (por ejemplo en economía y empresa) deben de conseguir una homogeneidad adecuada entre ellos, siendo los primeros años de materias comunes o afines, ya que será el nivel de postgrado o en los cursos superiores cuando debe conseguirse la mayor especialización. También se debe de garantizar una homogenización con los estudios del resto de universidades europeas. [Marín Fernández, dir, 2008: 13] En relación con los perfiles profesionales de los economistas, en el Libro Blanco de la ANECA sobre los estudios de Economía y Empresa se identificaron los siguientes perfiles (cuadros 5 y 6): Ejercicio Libre Empresa Privada y Sector Financiero Fuente: CONFEDE (2005) Cuadro 5. Perfiles de demanda de los titulados en Economía y Empresa Licenciado en Administración y Dirección de Empresas Auditoría de Cuentas Contabilidad Financiero Recursos Humanos Laboral y Seg. Social Mercadotecnia Administración de sociedades Gerencia y Dirección Gral. Administración Financiero y contable Auditoría Comercial-Marketing Personal Ambas titulaciones Fiscal Comercio Exterior Asesoría y consultoría en otros temas: Urbanismo y Ordenación del Territorio, Medio Ambiente, Sistemas Información. Actuaciones Judiciales y forenses Constitución y disolución sociedades. Gestión Patrimonios Exterior Riesgos sect. Financiero Agencias y Sociedades de Valores Productos Financieros Informática Licenciado en Economía Macroeconomía Servicios de Estudios Grado en ADE / 11 de 120

12 Cuadro 6. Síntesis de perfiles profesionales según la demanda privada Licenciado en Administración y Dirección de Empresas Dirección General y Gestión Contabilidad y Auditoría Finanzas Comercialización - Marketing Recursos Humanos - Laboral Fuente: CONFEDE (2005) Ambas titulaciones Fiscalidad Sector Exterior Sector Financiero Asesoría y consultoría en otros temas: Urbanismo y Ordenación del Territorio, Medio Ambiente, Sistemas Información Actuaciones judiciales - forenses Constitución, disolución y admón. sociedades Gestión Patrimonios Licenciado en Economía Macroeconomía Servicios de Estudios De un modo más concreto, en la Subcomisión encargada del diseño del Grado en ADE se identificaron los siguientes perfiles profesionales, agrupándolos en grandes bloques, ante la gran diversidad de posibles perfiles: 1. Organización de empresas 2. Contabilidad y auditoría 3. Finanzas 4. Dirección e investigación comercial En relación con la delimitación de los objetivos y competencias de los títulos de Graduado en Economía y Graduado en ADE, éstos se encuentran detallados en el Libro Blanco de las titulaciones de economía y empresa, el cual fue elaborado por la Conferencia Española de Decanos de Economía y Empresa (CONFEDE), con la colaboración del Consejo General de Colegios de Economistas de España (CGCEE). * Objetivos Generales del título de Graduado en ADE En el Libro Blanco se señala que el objetivo central del título de grado en Empresa es formar profesionales capaces de desempeñar labores de gestión, asesoramiento y evaluación en las organizaciones productivas. Esas labores se pueden desarrollar en el ámbito global de la organización o en cualquiera de sus áreas funcionales: producción, recursos humanos, financiación, comercialización, inversión, administración o contabilidad. El graduado debe conocer la articulación del normal desenvolvimiento de todas estas áreas funcionales con los objetivos generales de la unidad productiva, de éstos con el contexto global de la economía y estar en condiciones de contribuir con su actividad al buen funcionamiento y a la mejora de resultados. En concreto, debe saber identificar y anticipar oportunidades, asignar recursos, organizar la información, seleccionar y motivar a las personas, tomar decisiones, alcanzar objetivos propuestos y evaluar resultados. * Objetivos Específicos del título de Graduado en ADE: objetivos de formación y aprendizaje de conocimientos teóricos: Por su parte, los objetivos específicos del título de Graduado en ADE se han agrupado en tres bloques, que son los que siguen: Grado en ADE / 12 de 120

13 a. Naturaleza de la empresa y su relación con el entorno económico inmediato y mediato, nacional e internacional. La escasez y la asignación de recursos, el sistema de precios, teoría del consumo y de la producción, equilibrio competitivo, mercados no competitivos, eficiencia económica y teoría del bienestar. Modelo de determinación de la renta en una economía abierta, dinero, inflación, paro, crecimiento e instrumentos de política económica. Fundamentos teóricos de la toma de decisiones. Teoría básica de la empresa. Organización y áreas funcionales. Elementos básicos de Contabilidad. Realidad económica nacional e internacional, sectores productivos, sector público, instituciones económicas y su evolución. Ordenamiento jurídico básico e instituciones de Derecho Civil, Mercantil, Fiscal y Laboral. b. Métodos y técnicas de dirección y organización de empresas. Teoría de la organización. Dirección estratégica. Diagnóstico de la situación y los resultados de la empresa, de los flujos de fondos habidos en un período y de la determinación de los costes. Decisiones de política y estrategia comercial: marketing mix, políticas de precios, distribución, promoción y política producto. Selección de proyectos de inversión, modelos de cartera, estructura de financiación en cuanto a medios y políticas, coste del capital y combinación riesgo-rentabilidad. Decisiones tácticas y estratégicas relacionadas con el área de producción/operaciones: planificación, programación y control de la producción, del producto, de los procesos y de las instalaciones. Fijación de objetivos, políticas y planificación de recursos humanos: análisis, valoración y planificación de los puestos de trabajo, selección de personal, formación de personal, desarrollo directivo, planificación de carreras, retribución y sistemas de incentivos. Sistemas de apoyo a la dirección y las funciones de los mismos: planificación, análisis, diseño e implantación de los sistemas de información. c. Conocimientos instrumentales. Elementos básicos de álgebra lineal, cálculo diferencial e integral, optimización matemática, matemáticas de las operaciones financieras, estadística descriptiva, probabilidad, inferencia estadística, modelos de regresión simple y de variables explicativas. * Competencias de los graduados en ADE En relación con las competencias a desarrollar en la titulación, en el Libro Blanco se señala que el graduado en empresa debe haber adquirido el carácter de un experto, una persona práctica, con habilidades claras, experimentada en su campo, que pueda abordar problemas de gestión con criterios profesionales y con el manejo de instrumentos técnicos. Por lo tanto, para poder desarrollar estas competencias se considera que debe ser capaz de: Gestionar y administrar una empresa u organización de pequeño tamaño, entendiendo su ubicación competitiva e institucional e identificando sus fortalezas y debilidades. Grado en ADE / 13 de 120

14 Integrarse en cualquier área funcional de una empresa u organización mediana o grande y desempeñar con soltura cualquier labor de gestión en ella encomendada. Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa. Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados. Redactar proyectos de gestión global o de áreas funcionales de la empresa. Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido Entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales. Usar habitualmente la tecnología de la información y las comunicaciones en todo su desempeño profesional Leer y comunicarse en más de un idioma, en especial en inglés. Aplicar al análisis de los problemas criterios profesionales basados en el manejo instrumentos técnicos. Comunicarse con fluidez en su entorno y trabajar en equipo. Competencias genéricas instrumentales 01. Capacidad de análisis y síntesis 02. Capacidad de organización y planificación 03. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa 04. Comunicación oral y escrita de una lengua extranjera 05. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio 06. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas 07. Capacidad para la resolución de problemas 08. Capacidad de tomar decisiones Competencias genéricas personales 09. Capacidad para trabajar en equipo 10. Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar 11. Trabajo en un contexto internacional Fuente: CONFEDE (2005) Cuadro 7. Competencias genéricas y específicas: Grado de Empresa 12. Habilidad en las relaciones personales 13. Capacidad para trabajar en entornos diversos y multiculturales 14. Capacidad crítica y autocrítica 15. Compromiso ético en el trabajo 16. Trabajar en entornos de presión Competencias genéricas sistémicas 17. Trabajar Capacidad de aprendizaje autónomo 18. Trabajar Capacidad de adaptación a nuevas situaciones 19. Trabajar Creatividad 20. Trabajar Liderazgo 21. Trabajar Iniciativa y espíritu emprendedor 22. Motivación por la calidad 23. Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales Competencias específicas 26. Contabilidad financiera 27. Contabilidad de costes 28. Dirección comercial 29. Investigación comercial 30. Dirección financiera 31. Análisis de inversiones financieras 32. Economía financiera internacional 33. Organización y administración de empresas 34. Microeconomía 35. Macroeconomía 36. Economía española y mundial 37. Análisis matemático 38. Estadística 39. Régimen fiscal de la empresa 40. Derecho de la empresa 41. Historia económica 42. Econometría 43. Matemáticas de las operaciones financieras Competencias para la aplicabilidad 44. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica 45. Habilidad búsqueda de información e investigación 46. Diseño y gestión de proyectos 47. Habilidad de transmisión de conocimientos Grado en ADE / 14 de 120

15 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida accesibles y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación. La información relevante para el acceso, incorporación e integración de los alumnos que desean iniciar estudios universitarios en la Universidad de La Laguna está disponible en su sitio web ( A través de este espacio y de los Órganos de Gobierno y Servicios Universitarios con los que cuenta esta institución, la Universidad de La Laguna pretende facilitar el tránsito desde el bachillerato y proporcionar al alumnado de nuevo ingreso toda la información y orientación que necesita sobre la Universidad y la titulación que ha elegido cursar. En la web se ofrece información completa sobre la Universidad, sus orígenes, la ciudad en la que se inserta (La Laguna, declarada Bien Cultural Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1999), los cinco Campus Universitarios con los que cuenta, residencias universitarias, oferta cultural, deportiva, etc. Se da asimismo información pormenorizada sobre los centros que la conforman (Facultades, Escuelas Universitarias, Institutos Universitarios, Departamentos, Centros Adscritos y Centros de Estudios) y cuenta con una amplia oferta de servicios a la Comunidad Universitaria (Bibliotecas en todos los centros, salas de estudio, aulas de informática, comedores, correo electrónico institucional ) además del asesoramiento que ofrecen los distintos Negociados, Servicios y Oficinas de Apoyo (Oficina de Relaciones Internacionales, Negociados de Alumnos y de Becas, Servicio de Orientación al Alumnado, Servicios de Alojamiento, Asistenciales, Deportes, Idiomas entre otros ( Una vía de contacto directo con el alumnado se ofrece a través del Servicio de Información y Orientación (SIO), que trata de cubrir las necesidades de demanda de información y asesoramiento del alumnado universitario y preuniversitario en todas aquellas cuestiones que tienen que ver, entre otras, con las vías de acceso a la Universidad, requisitos y notas mínimas de acceso, procedimiento de matrícula, planes de estudio, traslado de expediente académico, simultaneidad de estudios, normativa de permanencia., información general de la organización de la Universidad en cuanto a centros, servicios, gestión y participación ( De reciente creación en la ULL es el enlace Vive la ULL que ofrece en ventanas independientes información completa dirigida a Futuros Estudiantes, Estudiantes ULL y Titulados ( La Instrucción reguladora del procedimiento de acceso que cada curso académico establece la ULL para alumnos que solicitan plazas en titulaciones de la ULL figura en el vínculo ( Esta información también está de forma resumida y clara en el dorso del impreso de matrícula que se le proporciona al alumno para formalizar su preinscripción y matrícula (documentación y calendario). En lo que se refiere a la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, el centro proporciona al alumnado en general (preuniversitario con vocación universitaria, de nuevo ingreso y alumnos de las titulaciones que en la Facultad se imparten) información detallada en su página web ( En ella se da una visión completa de los dos títulos que la Facultad oferta: Economía y Administración y Dirección de Empresas (plan de estudios de cada titulación, objetivos del plan formativo, el perfil de ingreso y la orientación profesional de cada titulación). El alumno puede acceder a través de esta web, de forma sencilla, directa y libre a los contenidos de los actuales planes y al funcionamiento del centro. Grado en ADE / 15 de 120

16 Una vez se acuerde la implantación del Título de Grado que nos ocupa, se contempla para el alumno el acceso en la mencionada web a: Plan de Estudios del Grado (estructura, materias de formación básica, asignaturas obligatorias y optativas, trabajo fin de grado, prácticas externas, reconocimiento de créditos ) Guía Docente de cada asignatura (profesorado, objetivos, programa teórico, programa de prácticas, cronograma de actividades formativas, bibliografía, metodología docente y evaluación). Organización docente del curso: calendario académico, grupos y su distribución, horarios de clase, convocatorias de exámenes, recursos de apoyo a la docencia, condiciones de acceso a las aulas de informática del centro, programas de movilidad de estudios nacionales e internacionales, programas de prácticas en empresas, prueba de conjunto/aptitud Normativa Académica (Reglamento de Régimen Interior del centro, Junta de Facultad, Comisiones, Convalidaciones ) Funcionamiento del centro: Equipo decanal, secretaría y administración de la Facultad, departamentos, biblioteca, hemeroteca, salas de estudio, aulas de informática, etc. Esta información se le proporcionará al alumno al comienzo de cada curso en la Guía Académica que, debidamente actualizada, se le entrega en la Secretaría del centro en el momento en que formaliza su matrícula. Esta guía se ha constatado que es recibida por el alumnado de la Facultad con alto grado de satisfacción porque condensa la información útil y relevante sobre el centro y sus estudios. No obstante, la información está también disponible en paneles ampliamente visibles en la entrada de la Facultad junto a la Portería y Secretaría del centro, cuyo personal en sus horas de atención atiende y resuelve las dudas del alumnado, principalmente el de nuevo ingreso, y que en gran medida tienen que ver con la preinscripción y el proceso de matriculación. Por lo que respecta a las Vías y Requisitos de Acceso al Título que se oferta, el artículo 14 del R.D. 1393/2007 de 29 de octubre sobre organización de las enseñanzas Universitarias Oficiales, establece que el acceso a las Enseñanzas Oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de Bachiller o equivalente y haber superado la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley 6/2001 Orgánica de Universidades modificada por la Ley 4/2007 de 12 de abril, sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente. En este sentido, el apartado web de la ULL que regula el Acceso y Matrícula ( recoge en detalle la información que debe conocer tanto el alumno que quiere acceder a los estudios universitarios, una vez superados los requisitos para ello, como el alumno que terminada la formación obligatoria desea iniciar el Bachillerato y elegir la opción más adecuada a la titulación universitaria que cursará en un futuro. Estos contenidos que se ofrecen comprenden las Modalidades de Acceso que se requiere cursar en Bachillerato (Científico-Técnico, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales, Humanidades y Artes) y las materias vinculadas a cada vía así como las vías de acceso que son prioritarias en aquellas titulaciones con límite de plazas que oferta la Universidad de La Laguna. Estos contenidos se completan con los perfiles y notas de corte que se exigen para las titulaciones que cuentan con dicho límite de plazas. A este respecto, en el enlace antes citado, la Universidad de La Laguna recoge toda la información relativa a la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) y aquélla a tener en cuenta Grado en ADE / 16 de 120

17 por los alumnos con estudios extranjeros secundarios homologados al COU o al Bachillerato LOGSE por el MEC, quienes pueden optar en este último caso entre realizar la prueba de acceso para alumnos extranjeros organizada por la UNED (siempre que estén en alguno de los supuestos establecidos para ello), o por realizar la PAU. Si bien la PAU es la modalidad de acceso más frecuente a las titulaciones de la ULL y, en particular a las que oferta la Facultad por el número de estudiantes que la utilizan, se contemplan también otras vías de acceso a las titulaciones universitarias existentes y de Grado, como el que nos ocupa en esta Memoria, que son las siguientes: Alumnos procedentes de Ciclos Formativos de Grado superior, Módulo Profesional de nivel III o Formación Profesional de Segundo Grado (orden ECI/2527/2005 de 4 de julio (BOE de 5 de agosto)) Alumnos mayores de 25 años: La superación de la PAM 25 les da derecho a acceder a los estudios de carácter oficial que se imparten en los centros de la ULL y las titulaciones que imparte la Facultad, si bien el acceso a estudios con límite de plazas estará sujeto al procedimiento de preinscripción que la Universidad anualmente establece (R.D. 743/2003 de 20 de junio (BOE de 4 de julio de 2003)) Alumnos procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o los de otros Estados con los que se hayan suscrito Acuerdos internacionales o de países con convenios de efectos equivalentes, siempre que dichos alumnos cumplan los requisitos académicos exigidos en sus sistemas educativos para acceder a sus universidades (BOE de 21 de marzo de 2008). Alumnos procedentes de universidades extranjeras a los que se les conceda la convalidación parcial de los estudios que pretenden continuar en la ULL de acuerdo con los criterios que la ULL determina. Alumnos titulados en otras titulaciones universitarias (se reserva un nº de plazas no inferior al 1 por 100 ni superior al 3 por 100). En el caso de la titulación de Grado que nos ocupa, se establecen las siguientes vías de acceso según tipo de estudios cursados: Cuadro 8. Vías de acceso a los estudios de Grado en ADE Tipo de estudios Vías de acceso Bachillerato-LOGSE Vías preferentes 1 (Científico-Tecnológico), 2 (Ciencias de la salud) y 4 (Ciencias sociales) C.O.U. Vías preferentes A (Científico-Tecnológico), B (Ciencias de la salusd) y C (Ciencias sociales) Titulados Acceso como titulado desde cualquier titulación universitaria Mayores de 25 años Superando la prueba PAM 25 de la ULL En cuanto al perfil del alumno de ingreso, debe integrarse en el proyecto formativo que supone este título de Grado con las siguientes actitudes y cualidades personales y académicas: Motivado e interesado por las organizaciones humanas y productivas Dominio de los conocimientos adquiridos en el bachillerato LOGSE o estudios equivalentes Capacidad de estudio, comprensión, análisis y síntesis Capacidad para el razonamiento lógico y abstracto Capacidad para el uso y aplicación de técnicas cuantitativas Facilidad de comunicación y de trabajo en equipo Grado en ADE / 17 de 120

18 Responsable, receptivo, capacidad de adaptación y superación Creativo, innovador, emprendedor, organizador y planificador Buenas dosis de curiosidad y dinamismo Entre las acciones compensadoras que la ANECA sugiere que se incluyan, se recomienda a los alumnos de nuevo ingreso en el título reforzar sus conocimientos en Matemáticas realizando en septiembre, previo al inicio de las clases, un Curso Introductorio a las Matemáticas Universitarias de dos semanas de duración en sesiones diarias de cuatro horas. Con este curso, se pretende que refuercen la preparación matemática que se requiere en la titulación, se inicien en las dinámicas de trabajo recomendables en su primer año en la universidad y puedan iniciar sus estudios con ciertas garantías de éxito. Este curso lo imparte la Facultad de Matemáticas ( En cuanto a los procedimientos y actividades de orientación específicos para la acogida de estudiantes de nuevo ingreso a fin de favorecer su incorporación a la Universidad y la titulación, cabe destacar fundamentalmente la celebración de: - Las Jornadas de Puertas Abiertas, promovidas anualmente por el Vicerrectorado de Alumnado a través del Servicio de Información y Orientación (SIO) ( Se organizan con el fin de dar a conocer la oferta académica y de servicios de la ULL a los estudiantes que están finalizando la Enseñanza Secundaria o un ciclo formativo de grado superior y a quienes por las distintas vías de acceso a la Universidad estén pensando acceder a ella. Se celebran durante cuatro días del mes de febrero en el Campus de Guajara, y se recibe a Centros e Institutos de Enseñanza Secundaria de todas las islas. Cuentan con un formato sencillo: comienza con una charla general sobre las generalidades de la universidad (oferta educativa, acceso, servicios de apoyo) y el propio desarrollo de las jornadas. A continuación se ofrecen varias charlas centradas en cada una de las grandes áreas de conocimiento, bajo las cuales se enmarcan las diferentes titulaciones. La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales participa activamente los cuatro días que se celebran, impartiendo una charla diaria en la propia Facultad, respondiendo a las dudas, inquietudes e incertidumbres que plantean los alumnos y ofreciendo en colaboración con el profesorado del centro, la Delegación de Alumnos de la Facultad y la Asociación Universitaria de Relaciones Internacionales (AURI) (con sede en el centro) diverso material, diseñado expresamente para estas jornadas, sobre las títulos en Economía y Administración y Dirección de Empresas que la Facultad imparte. - Las Jornadas de Información Universitaria en las islas, promovidas por el Vicerrectorado de Alumnado a través del Servicio de Información y Orientación (SIO) ( Se celebran en el mes de abril e impulsan año tras año una importante labor de acercar la Universidad de La Laguna a las familias y a los estudiantes en las islas, presentando la oferta docente y de servicios de la ULL a las madres y padres de los estudiantes de enseñanzas no universitarias, a los estudiantes y a los orientadores de los IES. - La Jornada PostPAU va dirigida al alumnado que ha superado las Pruebas de Acceso a la Universidad ( Se desarrolla cada año a finales del mes de junio (terminada la PAU) bien en el Edificio Central de la Universidad o bien en el Aulario General del Campus de Guajara, ambos espacios amplios, y ofrece de primera mano en formato de feria, con un stand para cada centro, toda la información necesaria sobre las titulaciones así como atención personalizada y directa de los servicios universitarios (alojamiento, becas, orientación, transporte). La jornada también se combina con la realización de talleres, actividades deportivas, actuaciones musicales, teatro y presentaciones de los diversos colectivos culturales del centro académico. En el presente curso , se celebró el pasado 23 de junio en el Aulario General del Campus de Grado en ADE / 18 de 120

19 Guajara en horario de mañana. Radio Campus emite ese día una programación especial durante el evento con entrevistas a los responsables de los centros que comentan las particularidades de las titulaciones que ofertan ( emisión en radio por la FM). Nuestra Facultad registra siempre en esta Jornada una afluencia masiva de alumnado demandando información sobre las titulaciones de Economía y Administración y Dirección de Empresas, lo que refleja el interés por estos estudios y la demanda creciente entre el alumnado y la sociedad. - Reuniones con Orientadores para lograr una coordinación constante y fluida entre la ULL y los Institutos de Enseñanza Secundaria que facilite a los estudiantes su preparación para las Pruebas de Acceso a la Universidad y el posterior trámite de ingreso a la universidad. Desde el Vicerrectorado de Alumnado, con la participación del SIO mantiene a lo largo del año contactos con los responsables de los Departamentos de Orientación Psicopedagógica de los centros, aportándoles toda la información que precisen para que puedan desarrollar con eficacia su labor de asesoría. - Publicaciones que el Vicerrectorado de Alumnado y el SIO edita a lo largo del año, multitud de folletos y guías centradas en cada uno de los asuntos que pueden requerir una explicación detallada como puede ser: la normativa de créditos de libre elección, el reglamento de exámenes o una guía en la que se detallan paso a paso todos los trámites necesarios para acceder a la universidad desde la Enseñanza Secundaria o la Formación Profesional. Estas publicaciones se distribuyen durante las diversas actividades informativas que se desarrollan a lo largo del año (Jornadas de Puertas Abiertas, Jornadas Post-PAU, foros por las islas...), y además están disponibles en la sede del SIO, ubicada en el edificio central de la ULL. - Actividades de sensibilización del alumnado preuniversitario: La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de esta Universidad, conjuntamente con la Facultad análoga en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria han decidido acometer este curso académico 2007/08, con vocación de continuidad, un proyecto interesante que es la I Olimpiada de Economía y Empresa. Esta iniciativa tiene como finalidad estimular los estudios de economía y administración de empresas entre los estudiantes de bachillerato y de fortalecer los vínculos existentes con los profesores de Economía y Organización de Empresas en Enseñanza Secundaria. La organización de esta I Olimpiada en Canarias, que ha contado además con el apoyo y patrocinio de los Cabildos insulares, las dos cajas de ahorros canarias, así como otras entidades públicas, por entender la importancia de esta iniciativa, se lleva a cabo en dos fases: una provincial (celebrada el pasado 21 de junio) a la que concurrieron 54 alumnos, de la que saldrán finalistas 10 alumnos que concurrirán a la fase autonómica, prevista para la segunda semana de julio de 2008) ( y Para el curso 08-09, las dos Facultades canarias de Ciencias Económicas y Empresariales participarán en la I Olimpiada Española de Economía, que se celebrará en Valencia en junio de 2009 ( la cual está siendo organizada, además de por las dos facultades de las universidades canarias, por otras seis universidades españolas, contando también con la colaboración de la Asociación Española de Economía (AEE) y la Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresas (ACEDE). - La difusión de las titulaciones del centro entre el alumnado se completa con la información que los medios de comunicación (prensa, radio y televisión) a nivel de la comunidad autónoma, y en particular, de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, ofrecen en sus espacios. - El Colegio de Economistas de Santa Cruz de Tenerife puede y debe desempeñar un papel activo en la difusión de las titulaciones de Economía y Administración y Dirección de Empresas, que reconoce a éstas como las únicas que habilitan para el ejercicio de la profesión de Economista. Por ello y a través de su web ( y Grado en ADE / 19 de 120

20 de las actividades que organiza contribuye a la difusión de estos títulos y de las oportunidades profesionales y de inserción laboral de quienes reciben esta formación. - Finalmente, la Facultad está siempre abierta y responde favorable y activamente a toda invitación a participar no sólo con alumnos en visitas a centros de enseñanza secundaria y de bachillerato sino en actividades que desarrollan diversas asociaciones, colectivos, foros empresariales, ferias, jornadas y eventos en general en los que la presencia del centro se requiere. 4.2 Acceso y admisión: en su caso, siempre autorizadas por la administración competente, indicar las condiciones o pruebas de acceso especiales. No se contemplan otras condiciones ni pruebas de acceso especiales a la titulación de Grado. 4.3 Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados Siendo conscientes del cambio de escenario que supone para el alumno de nuevo ingreso el inicio de los estudios universitarios, la Universidad insta a que los centros lleven a cabo sesiones informativas de acogida, orientación y apoyo. En este sentido, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales se preocupa porque todos los alumnos que se matriculan dispongan de la Guía Académica que edita el centro, disponible también en su web, ya que constituye un material fundamental y de gran ayuda sobre el centro y la titulación que cursa. Para el curso actual 2007/08 está disponible en el enlace: Con motivo del inicio de la actividad académica, el primer día de clase, la Facultad acoge a los alumnos de primer curso en un Acto de Bienvenida (de mañana y tarde) que se celebra en el Aula Magna del centro. Este acto corre a cargo del Equipo Decanal y en él se explica el funcionamiento del centro y se dan orientaciones generales sobre los planes de estudios que en él se imparten. La Facultad ha previsto organizar y consolidar anualmente unas jornadas de orientación y profesionalización en torno a la Semana del Patrón (San Vicente Ferrer, 5 de abril) y ofrecer conferencias, charlas y mesas redondas con la presencia de economistas y profesionales de reconocido prestigio en torno a la profesión del economista, su formación, salidas profesionales, etc. Para la implantación del Grado se contempla la creación de la figura del Profesor Coordinador de Curso, que velará por la coordinación entre los profesores y materias de un mismo curso y la adecuación de los aspectos metodológicos con los objetivos previstos en el proyecto formativo, y la del Profesor Coordinador de la Titulación, que llevará a cabo la coordinación de los distintos departamentos con docencia en el Grado así como con los otros títulos de grado que se impartan en el centro. A lo largo del curso, los alumnos tienen la oportunidad de solucionar sus dudas sobre las cuestiones administrativas y procedimientos a través del personal de la Secretaría así como a través del Decano y del horario que el Vicedecano, con competencias en materia de alumnado, ha establecido. La Representación de Alumnos, que dispone de un local en el edificio, es asimismo un punto de encuentro entre el alumnado y un enlace fundamental para atender las demandas y propuestas que hacen de forma continuada a lo largo del curso. Grado en ADE / 20 de 120