UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: EL PROCESO CREATIVO EN EL PROYECTO DE INTERIORES.

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1 CFGS PROYECTOS Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN TEORÍA DEL INTERIORISMO UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: EL PROCESO CREATIVO EN EL PROYECTO DE INTERIORES. BIBLIOGRAFÍA: GIBBS, JENNY (2004). Diseño de interiores. Guía útil para estudiantes y profesionales. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, s.a. GRIMLEY, CHRIS y LOVE, MIMI (2009). Color, espacio y estilo. Detalles para diseñadores de interiores. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, s.a. COLES, JAMES y HOUSE, NAOMI (2008). Fundamentos de arquitectura de interiores. Barcelona: Promopress. BAKER, GEOFFREY H. (1985). Le Corbusier. Análisis de la forma. Barcelona: Gustavo Gili, s.a. Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento 1

2 1. INTRODUCCIÓN: FUNDAMENTOS DEL PROYECTO DE DISEÑO DE INTERIORES. La gestión de un proyecto de diseño interior requiere tanta creatividad como el propio diseño, y los mejores proyectos comienzan con una planificación temporal cuidadosamente estudiada. El proceso de proyecto suele dividirse en diferentes fases con el fin de señalar momentos críticos que precisan la toma de decisiones, tanto por parte del equipo de diseño como con el cliente. Al principio del proyecto se presentan innumerables posibilidades que se van reduciendo gradualmente a medida que se van consolidando temas y configuraciones específicas. 2. ENCARGO Y ANÁLISIS DEL DISEÑO. En la primera fase de esta etapa, el cliente transmite la naturaleza de sus necesidades mientras que, por su parte, el diseñador explica la contribución que puede esperarse del proceso de diseño y la secuencia del mismo. Esta información se formalizará como encargo de diseño y formará parte del acuerdo contractual o verbal entre el cliente y el diseñador, en el cual se indicarán los honorarios, los servicios a prestar y las etapas en que se llevará a cabo el 3. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Y CONCEPTO DE DISEÑO. Un buen conocimiento del diseño y su contexto es requisito esencial del diseño. En el curso de esta fase los parámetros del edificio (y de su entorno inmediato) se recogerán en un informe. En el caso de edificios nuevos o recientemente modificados, probablemente existirá información detallada disponible; pero la prudencia aconseja que el diseñador revise la precisión de esta información comprobando las dimensiones generales y las que sean más relevantes. En esta etapa es deseable realizar un registro fotográfico del edificio existente. A partir del conocimiento de las necesidades del cliente, obtenido en el encargo y el análisis del proyecto, el interiorista desarrollará un concepto de diseño. En el diseño, las buenas soluciones no sólo son interesantes físicamente, sino que están sustentadas en ideas subyacentes. Una idea es una estructura mental específica con la que organizamos, comprendemos y damos sentido Este concepto será comunicado al cliente en una presentación. Es imprescindible que exista acuerdo en cuanto al concepto antes de que el diseñador pueda pasar a la siguiente etapa del 3.1. Desarrollo de los conceptos de diseño. El proceso de recopilación de información y el desarrollo de un programa de necesidades proporciona la base objetiva de un proyecto de diseño: establece las necesidades de espacios, fija un presupuesto, presenta el marco normativo de aplicación y refleja los deseos del cliente, Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento 2

3 entre otros aspectos. Sin embargo, antes que el diseñador pueda comenzar la planificación del espacio según un diseño detallado, éste debe tener una base teórica acerca del diseño que, combinada con los requisitos programáticos y las influencias sociales y culturales, contribuya al desarrollo de conceptos proyectuales. Es importante entender que la teoría no es el estilo. Por ejemplo, el concepto de un espacio abierto al exterior que pueda mediar entre el espacio público y el privado sería parte de una teoría de continuidad entre el espacio público y privado en arquitectura. La mayoría de los diseñadores basan sus teorías de diseño en varias influencias, algunas de las más comunes se describen brevemente a continuación: > Precedentes históricos. Un enfoque común de la teoría del diseño a lo largo de los siglos ha sido la de basar el diseño actual de las ideas y los estilos del pasado. En algunos casos la adopción es literal, con nuevos diseños como un duplicado casi exacto del estilo pasado. En otros casos, como con el movimiento posmoderno de la década de 1970, el nuevo enfoque de diseño se basa en una reacción en contra de los ideales de la época anterior de la modernidad. > Diseño ambiental. La investigación en diseño ambiental se centra en las teorías de la interacción entre los seres humanos y su medio ambiente. Trata de desarrollar un enfoque encaminado a un diseño racional, basado en la investigación científica y no sólo en evidencias anecdóticas o filosofías personales. El problema del empleo de la investigación en diseño ambiental y su utilización directa en la toma de decisiones para los diseños es la complejidad de la interacción entre los humanos y los edificios. A menudo, las investigaciones científicas se llevan a cabo en un laboratorio para centrarse en un aspecto de una cuestión, sin tener en cuenta cómo son afectadas por otras variables. Por ejemplo, las preferencias de asiento de los usuarios se podrían estudiar empleando un gran número de personas que se sientan en sillas diferentes que posteriormente se clasificarían de acuerdo a su comodidad. Los resultados probablemente serían estadísticamente válidos. Sin embargo, si las mismas sillas se colocaran en entornos reales y las preferencias se midieron mediante la observación directa, la razón de la preferencias seguramente no estarían tan claras. > Necesidades funcionales. La funcionalidad hace hincapié en el empleo de soluciones simples y racionales a los problemas del diseño, huyendo de elementos decorativos ajenos a estas premisas. Están representadas por la modernidad de principios del siglo XX, que en cierto modo fue Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento 3

4 consecuencia del movimiento inglés Arts and Crafts. Desarrollado y alimentado en la escuela Bauhaus de diseño, el Movimiento Moderno utilizaba las nuevas tecnologías para crear objetos maquinistas y arquitectura funcional. En el diseño de interiores, los espacios se redujeron a lo que se requiere para satisfacer las necesidades funcionales estrictas, eliminando la decoración innecesaria. > Teorías de la percepción. Los elementos básicos del diseño (forma, escala, color, patrones (también despieces), texturas e iluminación) se manipulan de acuerdo a unos principios del diseño (equilibrio, unidad, ritmo, énfasis, variedad (y, por tanto, contraste) y proporción) en la creación de espacios que resuelven problemas programáticos. Estos bloques básicos de la percepción visual describen brevemente algunos de los procesos que científicos, psicólogos, artistas etc. han descubierto que son útiles en la comprensión de cómo la gente percibe el mundo y serán objeto de estudio en próximas unidades didácticas. Como ejemplo se estudia el caso de la obra de Villa Savoya, en Poissy (Francia) de Le Corbusier. > Influencias sociales y culturales Además de adquirir una base teórica, el diseñador de interior suele reflejar lo que la cultura y la sociedad en la que desarrolla su actividad consideran de importancia: privacidad (p.e. mayor o menor separación de las estancias), jerarquía (p.e. el dormitorio principal tiene mayor superficie que el resto) y el modo en que se disfrutan los espacios (p.e. un salón aparte de la sala de estar familiar). > Influencias sociales y psicológicas Un interior bien diseñado debería responder a las necesidades psicológicas y sociales de los usuarios, tanto como a sus necesidades físicas. En muchos casos, estas necesidades se presentan como casos generalizados de proxémica e interacciones entre grupos y, en otros, deben estudiarse como requerimientos particulares que han de identificarse durante el estudio de necesidades. 4. IMPLEMENTACIÓN DEL DISEÑO. En esta etapa de implementación (esto es, poner en funcionamiento, aplicar métodos, medidas, etc., para llevar algo a cabo) toda la información necesaria para trasladar la propuesta del concepto a la realidad será preparada y recopilada. Esta información incluirá dibujos a escala y especificaciones de productos, que se reunirán en un pliego de condiciones para presentarlo a Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento 4

5 posibles constructores y contratistas especializados para permitirles realizar sus ofertas. Al mismo tiempo, se obtendrán de las autoridades locales los oportunos permisos para los trabajos de construcción. El contrato para trabajos de construcción es generalmente suscrito como un acuerdo entre el cliente y el contratista (en lugar de entre el diseñador y el contratista) por lo que es esencial mantener al cliente informado e implicado durante esta etapa del 5. DIRECCIÓN DEL PROYECTO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN. El diseñador puede tomar a su cargo la dirección del trabajo, o bien puede encargarse esta parte del proceso a un director de proyecto profesional. Sea quien sea el responsable, deberá asegurarse de la confección de un calendario de trabajo y plan de suministros para identificar la secuencia y tiempos de las diversas actividades. En un proyecto de cualquier envergadura puede requerirse la actuación de un supervisor. Esta etapa culmina con la entrega formal al cliente de la construcción terminada. Por favor, piense en su responsabilidad con el Medio Ambiente antes de imprimir este documento 5