Talleres dirigidos a jardineros

Transcripción

1 Talleres dirigidos a jardineros Septiembre

2 Creación En 2007 el Consejo Universitario acordó adoptar medidas concretas para lograr el uso y manejo eficiente del agua en todos los campus de la UNAM. Se puso en marcha el Programa de Manejo, Uso y Reuso del Agua en la UNAM Objetivo Agua saludable, acción de todos Implantar un programa integral de manejo, uso y reuso del agua en la UNAM, con la par<cipación de toda la comunidad universitaria.

3 Programa integral Multidisciplinario Agua saludable, acción de todos ü Disminuir el consumo de agua potable en un 50%. Balance Hidráulico METAS Calidad del Agua ü Mejorar la calidad del agua para uso y consumo humano y para reúso en riego, cumpliendo con las normas más estrictas. ü Involucrar a la comunidad universitaria en el uso eficiente del agua. Comunicación Par<cipación Sistema de Información Geográfica Herramienta de apoyo.

4 Acciones integrales Abastecimiento Medición Desinfección Información a usuarios Agua saludable, acción de todos Par<cipación Distribución Detección de fugas Monitoreo de calidad Observatorio del Agua Calidad Balance Consumo Monitoreo Protección a la salud Responsabilidad Hídrica Descarga Desalojo Monitoreo Manejo de residuos Reuso Riego Tratamiento Capacitación

5 Avances de PUMAGUA ü Reducción del 25% en la extracción del agua de los pozos, en virtud de Reparación de fugas Colocación de muebles de baño de bajo consumo Siembra de vegetación nakva que no requiere de riego ParKcipación de más de 110 dependencias universitarias ü Instalación de un sistema de desinfección automakzado que permikrá beber agua de la llave ü Renovación de la planta de tratamiento de aguas residuales con tecnología de punta ü ParKcipación de más de 15, 000 estudiantes en auditorías e inveskgaciones ü En un año y medio la página web ha tenido alrededor de 19, 000 visitas ü Construcción de una plataforma para análisis y despliegue de información sobre manejo del agua en Kempo real ü Implementación del Programa en 6 campus de la UNAM

6 Método de Comunicación/Participación DiagnósKco de Comunicación/ParKcipación DiagnósKco de Balance Hidráulico y de Calidad del Agua Recomendaciones de Balance Hidráulico Recomendaciones de Calidad del Agua Involucramiento de autoridades en acciones de uso responsable del agua Acciones de comunicación: Divulgación de condiciones de manejo del agua en el campus Desarrollo de capacidades Involucramiento de estudiantes ü Disminución de suministro de agua potable ü Mejoras en calidad de agua potable y residual tratada

7 Diagnóstico sobre el riego 150 hectáreas de jardines 100 regadas con agua para uso y consumo humano De los 100 l/s de agua para uso y consumo humano extraídos, 30 desknados al riego 200 jardineros métodos de riego ineficiente desperdicio en mangueras y aspersores horarios inadecuados

8 Recomendaciones de Balance Hidráulico ü SusKtución de jardines con vegetación nakva ü AutomaKzación del riego ü Mejora de los métodos de riego

9 Mejoras de los métodos de riego Estrategia : DiagnósKco parkcipakvo del riego Recomendaciones para los jardineros Talleres Cálculo de lámina de riego

10 Talleres para jardineros Objetivos Dar a conocer factores que influyen en la eficiencia del riego. Hacer un diagnóskco sobre los criterios para aplicar diversos volúmenes de agua durante el riego. Generar propuestas para hacer más eficiente esta ackvidad.

11 Programa de los talleres Día PláKca introductoria 2.- PláKca: La planta y el agua 3.- Taller: Procedimientos de riego en áreas trabajo de jardineros Día PláKca: de Lámina de Riego : Ing. Luis Dávila e Ing. Tomás Torres 2.- PrácKca de suelo: Ing. Luis Dávila e Ing. Tomás Torres Día PláKca y demostración de sistemas y/o equipos de riego: Empresas Rain Bird México y TINSA Francisco Castellanos e Ing. Miguel Ángel Sánchez

12 Programa de los talleres Día PláKca: La vegetación de la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel 2.- Taller: Discusión grupal (Kempos de riego) Día Taller: Propuestas para ahorrar agua en el riego 2. - Comentarios de los parkcipantes

13 Programa de los talleres Día PlaKca introductoria 2.- PláKca: Las plantas y el agua Día Taller: DiagnósKco sobre el riego en CU. 2.- PláKca: Suelos Día Consideraciones generales sobre el riego 2.- PrácKca de suelo

14 Programa de los talleres Día PláKca: La vegetación de la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel 2.- Taller sobre riego eficiente Día Taller: propuestas para ahorrar agua en el riego 2.- Comentarios generales

15 Propuestas Mezclar Kpos de suelo para mejorarlo y aprovechar mejor el agua. Cambio de plantas y de árboles por vegetación nakva o que requiera menos agua. Control de eucalipto. Regar lo más temprano posible (entre 6 y 11 am). Planear el establecimiento de nuevas áreas verdes. Regar todas las áreas verdes con agua tratada, con el equipo adecuado. Mantener válvulas y aspersores en buenas condiciones o cambiar aquellos que no funcionen bien, para evitar el desperdicio de agua.

16 Evaluación de los talleres Una tercera parte de los encuestados ha disminuido la cankdad de agua uklizada para el riego. Casi una cuarta parte adquirió una mayor conciencia sobre el uso del agua. En acciones que piensan llevar a cabo, lo más importante fue: Poco menos de la mitad contemplan susktuir la vegetación actual por plantas nakvas. Una cuarta parte planea disminuir el Kempo de riego. 16

17 Evaluación de los talleres Respecto a la puesta en práckca en su domicilio: Todos señalaron que el taller tuvo algún impacto posikvo. Más de la mitad ahorra agua en tareas doméskcas como baño y limpieza de su vivienda. La sexta parte reukliza el agua. Ha repercutido lo que aprendió en el taller en la manera en que usted utiliza el agua en su hogar? De ser así, cómo? 58.33% Ahorro de agua en su domicilio, baño, actividades de limpieza % Reutiliza el agua 8.33% Mayor conciencia 8.33% Riegan en las noches 8.33% Revisar y/o reparar fugas de agua En cuanto al interés en tomar algún otro taller: Casi la totalidad de los jardineros dijo estar interesada en tomar otros cursos. 17

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