Multimedia Educativo

Transcripción

1 Multimedia Educativo

2 MULTIMEDIA EDUCATIVO 1 Sesión No. 7 Nombre: Elementos de un producto multimedia educativo: la imagen Objetivo Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de identificar el uso de la imagen en la creación de un proyecto multimedia. Contextualización Una imagen dice más que mil palabras y en un proyecto multimedia ésta resulta ser un recurso indispensable. Ya sea una fotografía o una imagen vectorizada representan de manera gráfica el contenido textual o auditivo del proyecto. Fuente imagen: Piixabay Sin embargo, el uso de imágenes en un proyecto no sólo es para representar de manera gráfica el contenido, su uso requiere de otras herramientas para poder usarlas y garantizar su calidad. Tal es el caso del software de edición de imágenes con el cual se pueden realizar algunas modificaciones y resultar verdaderamente funcionales para el proyecto.

3 MULTIMEDIA EDUCATIVO 2 Introducción Qué es una imagen? Una imagen es la representación visual de un objeto real o imaginario a través de distintas técnicas artísticas como la fotografía, la pintura, diseño, etcétera. Representan un acto de comunicación de manera completa, ya que no implica que sea de manera más directa, porque sólo tiene la finalidad de transmitir información. Sin embargo, una fotografía es una de las representaciones más comunes que podemos encontrar, pero el ámbito del diseño encontramos las imágenes vectoriales, las cuales representan o asemejan algo mediante técnicas digitales y principios de diseño. Imagen vectorial Fuente imagen: Piixabay Fotografía Fuente imagen: Piixabay

4 MULTIMEDIA EDUCATIVO 3 Explicación La imagen fija como recurso educativo El uso de imágenes como recurso educativo es indispensable para el proceso de enseñanza y aprendizaje. Cualquier mensaje visual adquiere un significado específico, porque dependerá del contexto en que se encuentre. Entre las funciones más importantes de las imágenes encontramos: Informar Comunicar Expresar Ilustrar La mayor parte del aprendizaje se realiza a través de la observación. Hoy en día los estudiantes aprenden a través de imágenes, es decir, prefieren ver y observar en lugar de estar leyendo información. Por lo tanto, es importante mencionar que el uso del recurso en la educación puede representar un cambio significativo en la manera de impartir clase y la forma en que se puede aprender. Es indispensable que el alumno explote de manera significativa su potencial con el uso del recurso y sea capaz de involucrarse con las nuevas tecnologías y por lo tanto su convergencia con la multimedia.

5 MULTIMEDIA EDUCATIVO 4 Imágenes de uso libre En Internet existen bancos de imágenes en los cuales se pueden descargar de manera gratuita y libre de uso. Una imagen debe ser seleccionada de acuerdo a las características necesarias. Entre los bancos de imágenes más importantes encontramos: 1 2 IstockPhoto. Es un sitio en que se pueden obtener imágenes de libre uso, con la desventaja de que la mayor parte han sido utilizadas por otros diseñadores o desarrolladores de contenido. PhotoPin. Se encuentran fotografías libre de usos obtenidos desde la red social Flickr. Ofrece imágenes de buena calidad que están relacionadas con los criterios de búsqueda y están disponibles en diferentes tamaños. 3 Photo Rhack. Contiene una gran cantidad de imágenes de uso libre y se encuentran organizadas en distintas categorías. 4 PicDrome. En un sitio con una gran colección de imágenes libres y sin derechos de autor.

6 MULTIMEDIA EDUCATIVO 5 Imágenes animadas Una imagen animada es aquella que se caracteriza por estar o tener algún tipo de movimiento, gracias a la animación que es un proceso que crea la sensación de movimiento. Existen algunas técnicas que sirven para la creación de la animación como: Frames Software de animación Stop motion Entre los ejemplos más sobresalientes encontramos los dibujos animados como las caricaturas, a las cuales se les proporciona este tipo de movimiento utilizando alguna de las técnicas anteriores. Por lo tanto, el uso de imágenes en movimiento en la educación puede llegar a ser más atractivas que una fija por parte del receptor. Programas para edición de imágenes El software utilizado para la edición de imágenes digitales se ha convertido en una herramienta indispensable en la era digital. Motivos hay muchos para utilizar algún software con esta finalidad, ya sea para retocar fotografías, recortarlas, diseñar, etcétera. Resulta ser una herramienta necesaria. Entre los softwares más importantes para edición de imágenes encontramos:

7 MULTIMEDIA EDUCATIVO 6 Photoshop 1 Es uno de los más utilizados y reconocidos en el ámbito del diseño gráfico, permite la manipulación de fotografías y creación de gráficos a través de sus distintas herramientas, generando trabajos de buena calidad. Firewoks 2 Es un software utilizado para la edición de imágenes digitales, supera por mucho a Photoshop, ya que genera gráficos de alta calidad y contiene un espacio de trabajo optimizado para el diseñador. Gimp 3 Es un potente editor de imágenes multiplataforma, permite el manejo de imágenes como retocarlas y una manipulación muy avanzada. Difusión de imágenes La impresión es el medio más común para la difusión de imágenes. El término hace referencia a la reproducción a través de dispositivos electrónicos, como la impresora. No obstante, la impresión no puede ser el único medio por el cual se puede difundir una imagen, como ya lo analizamos en temas pasados, en la web existen bancos de imágenes en los cuales la mayor parte de los fotógrafos o diseñadores deciden compartirlas en la red. Fuente imagen: Piixabay

8 MULTIMEDIA EDUCATIVO 7 Conclusión En la presente sesión aprendimos lo importante que es una imagen y su uso en el ámbito educativo. Fuente imagen: Piixabay Hay que destacar que lo más importante es conocer cómo funciona el uso de la imagen, por lo que en la sesión aprendiste que existen bancos de imágenes, los que te proporcionan una gran variedad, con la finalidad de que son libres de uso. Asimismo, se proporcionaron algunos softwares para la manipulación de imágenes, mismos que son importantes, ya que a través de éstos se pueden acoplar las imágenes de acuerdo a las necesidades.

9 MULTIMEDIA EDUCATIVO 8 Para aprender más Te proporcionamos la siguiente lectura para que reafirmes tus conocimientos: Sistema Nacional de Innovación Educativa con uso de TIC. (2012). Recursos educativos digitales abiertos. Consultado el 4 de abril de 2014: _reda.pdf

10 MULTIMEDIA EDUCATIVO 9 Actividad de aprendizaje Instrucciones: Qué vas a hacer? Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de esta sesión realiza lo siguiente: 1. Elabora una investigación acerca de 5 tipos de software para edición de imágenes. 2. Anota las características más importantes de cada uno de ellos. 3. Elabora una redacción explicando por qué consideras que es importante un software para la edición de imágenes. 4. Elabora una conclusión de manera general referente al uso de imágenes como apoyo en la educación. Recuerda que no debes de copiar y pegar, debes de leer y escribir en tus propias palabras. Material: Como material inicial de consulta puedes usar la lectura de la sesión, además de aquellas publicaciones especializadas, libros, artículos, materiales universitarios y productos que sean pertinentes. Cuál es la forma de entrega? Entrega individual. Guarda tu archivo en Word y súbelo a la plataforma. Cómo serás evaluado? En esta actividad se tomará en cuenta lo siguiente: Criterios Referencias bibliográficas completas y pertinentes. Valor 5 pts.

11 MULTIMEDIA EDUCATIVO 10 Ortografía y redacción adecuada. 10 pts. 5 tipos de softwares y sus características 40 pts. Relevancia de un software 20 pts. Conclusión del uso de imágenes 20 pts. Organización adecuada de la información. 5 pts. Total 100 puntos

12 MULTIMEDIA EDUCATIVO 11 Bibliografía Gutiérrez, A. (1999). Educación Multimedia y Nuevas Tecnologías. España: Publidisa. Quesada, M. (S/f). Nuevas tecnologías procedimientos básicos e ideas de aplicación en la educación. España: Publidisa. Cibergrafía Chávez, J. (2009). Las imágenes como recursos didácticos. Consultado el 4 de abril de 2014: Definición ABC. (2013). La imagen animada. Consultado el 4 de abril de 2014: Definición.de. (2013). La imagen vectorial. Consultado el 4 de abril de 2014: Hernández, M. (2001). El audio como recurso educativo. Consultado el 4 de abril de 2014:

13 MULTIMEDIA EDUCATIVO 12 Navarro, A. (2013). Los cinco mejores programas de edición de imágenes. Consultado el 4 de abril de 2014: Tibytt, R. (2013). 5 sitios de imágenes gratis para tu blog. Consultado el 4 de abril de 2014: Para-Tu-Blog.htm