ESCUELA DE SALUD TÉCNICO EN ODONTOLOGÍA

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Monica Prado Herrera
hace 8 años
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1 ESCUELA DE SALUD TÉCNICO EN ODONTOLOGÍA ASIGNATURA: ODONTOPEDIATRÍA Y ORTODONCIA II DIRIGIDO A: Alumnos de la carrera de Técnico en Odontología, PRE- REQUISITO: OOS3100

2 INTRODUCCIÓN La Ortodoncia correctiva es básicamente el movimiento dental, para lograr un acople funcional y estético entre los dos maxilares y se realiza con aparatos fijos como los brackets. Un tratamiento de ortodoncia correctiva debe durar como mínimo 1 año, en promedio son 2 años de duración y una vez terminado el tratamiento se debe utilizar los retenedores removibles cuyo tiempo de postura es aproximadamente el doble del tiempo de postura de los brackets. OBJETIVOS: Al finalizar del taller el alumno es capaz de: Reconocer el instrumental de ortodoncia mostrado en el taller anterior. Conocer la secuencia que se utiliza para la postura de brackets. REALIZADO POR: Odontólogo. DURACIÓN: 90 minutos NUMERO DE ALUMNOS POR DOCENTE: Máximo 10 alumnos. MARCO TEÓRICO. POSTURA DE BANDAS 1.- Elección de Bandas A medida (realizadas en laboratorio) Stock de Bandas preformadas

postura es aproximadamente el doble del tiempo de postura de los brackets.

3 2.- Adaptación de Bandas en Boca Apertura de espacio en el punto de contacto 4.- Materiales y Técnica de Cementado a) Pasta de limpieza Pelex, anillo y copa de goma b) Instrumental Posicionador-Adaptador de bandas. c) Material de Cementado Fosfato de Zinc - Vidrio Ionomero Limpieza Lavado Secado Mezclado de producto Colocación de banda Limpieza de exceso Medición con la Estrella Visión con Espejo Esperar 10 m. para cementar

Estrella c) Materiales de Cementado Materiales compuestos (Resina y mat.

4 CEMENTADO DIRECTO DE BRACKETS 1.- Materiales y Técnica de Cementado a) Pasta de Limpieza Pelex, anillo y copa de goma b) Instrumental Pinzas de Cementado, Estrella c) Materiales de Cementado Materiales compuestos (Resina y mat. inorgánico) - Polimerización química mezclando dos pastas (Consise) - Polimerización química sin mezcla (System1+) - Fotopolimerizable (Transbond XT) Resina Acrílica - Polimerización química (Super C) - Fotopolimerización (Vivoden) Vidrio Ionomero - Fotopolimerizable (Fuji)

5 Técnica según el Material del Bracket Cerámico (Activación Lumínica) 1.- Al ser transparente es conveniente el cementado con luz, por permitir la orientación más precisa. 2.- Polimerización 10 seg./lado. Metálico (Activación Lumínica) 1.- cementar inmediatamente después. Aplicar fuerzas pasadas las 24 horas. 2.- Polimerización 40 seg. 20 seg. por cada extremo del bracket Policarbonato (Activación Química) 1.- Preparación de la base del bracket mediante líquido especial, debiendo colocar la pasta antes del secado completo del preparador. 2.- Imposibilidad de dar torque. Metálico (Activación Química) 1.- Esperar 10 minutos para cementar 2.- Rejilla Gruesa = Resina con alta carg inorgánica 3.- Rejilla Fina = Resina con baja carga inorgánica Posición del Bracket a) Definición del eje de la Corona Clínica ADS-ADI b) Definición del Punto Central de la Corona Clínica ADS-ADI c) Altura promedio d) Adaptación a otras formas dentarias e) Sustitución de la función de un diente por otro POSTURA DE ARCO Y LIGADURAS Se escoge el tipo, dimensión y forma de arco determinada de acuerdo a la etapa de tratamiento, el que se pasa por el cajón vestibular que tienen las bandas. El arco de une a los brackets a través de las ligaduras, ya sean metálicas o elásticas, todo esto con instrumentales especialmente diseñados para ello.

por cada extremo del bracket Policarbonato (Activación Química) 1.- Preparación de la base del bracket mediante líquido especial, debiendo colocar la pasta antes del secado completo del preparador. 2.

6 INSUMOS Y EQUIPOS NECESARIOS PARA EL TALLER Instrumental de ortodoncia completo DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO Escenario: El taller debe ser realizado en el laboratorio de odontología, siempre que el alumno haya aprobado el taller anterior, debido a que es un prerrequisito fundamental. Actividad 1 El docente comenzará a mostrar el instrumental de ortodoncia y preguntando a los alumnos cual es el nombre y/o la función del instrumental indicado, y en que etapa del tratamiento se utiliza. Actividad 2 Se hará una simulación del procedimiento de la secuencia completa para la postura de brackets, mostrando el instrumental involucrado. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN Se evaluará de acuerdo a las preguntas que se le van a realizar al alumno para ver si reconoce el nombre y uso del instrumental, y se utilizará también la pauta que se encuentra al final de la guía. BIBLIOGRAFÍA Material de clases, Blackboard, guía de taller anterior Nombre del alumno: Fecha: 1.Cumple con una correcta presentación personal: -delantal limpio y estirado -pelo tomado o con gorro o turbante -uñas cortas y limpias 2. Conocimientos del tema 3. Trabaja en orden 4 Deja el laboratorio limpio y ordenado NC: No competente MC: Medianamente competente C: Competente NC MC C

Actividad 1 El docente comenzará a mostrar el instrumental de ortodoncia y preguntando a los alumnos cual es el nombre y/o la función del instrumental indicado, y en que etapa del tratamiento se

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