Postítulo SENIOR EN COACHING ORGANIZACIONAL

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1 Postítulo SENIOR EN COACHING ORGANIZACIONAL Nivel avanzado de formación para coaches Enfoque del Programa: Quizás el amor sea el proceso de dirigir al otro gentilmente hacia él mismo. No a quien yo quiero que sea, sino a quien él es de verdad Antoine de Saint Exupery La formación como coach implica un proceso de aprendizaje, profundización y entrenamiento continuo que le posibilita a quien desea desempeñarse profesionalmente en esta disciplina, adquirir la experiencia y la solidez en el manejo de las competencias del coach a los efectos de facilitar el desarrollo de las potencialidades de sus clientes y acompañarlos en el logro de sus objetivos. Quienes transitaron el proceso de formación y certificaron como coach, han podido vivenciar la apertura y transformación personal que ello implica y seguramente también han comprobado que la certificación, más que un lugar de llegada es un punto de partida para continuar un camino de desarrollo. Este nivel avanzado de formación para coaches plantea la posibilidad de recorrer un nuevo tramo en este camino de aprendizaje con el objetivo de profundizar y consolidar las competencias aprendidas, incorporar nuevas distinciones y habilidades, y continuar un proceso de desarrollo personal y profesional. A tal efecto, planteamos un espacio de aprendizaje con una innovadora metodología basada en un intenso entrenamiento y supervisón de prácticas de coaching, la incorporación de herramientas, conceptos y recursos provenientes de otras disciplinas, acompañados de procesos de Mentor coaching y de Training institucional. Objetivos de aprendizaje: El curso tiene como objetivo que los participantes: Fortalezcan y consoliden las competencias que han adquirido en su formación como coach Incorporen nuevas distinciones conceptuales, técnicas y recursos que les faciliten intervenir en forma efectiva en distintos tipos de conversaciones de coaching Desarrollen maestría en su práctica profesional como coach a los efectos conducir procesos de cambio a distintos niveles, incluyendo el transformacional Profundicen en sus procesos de desarrollo y crecimiento personal 1

2 Destinatarios y requisitos de admisión: El Postítulo está destinado a coaches certificados. Quienes hayan egresado de otras Escuelas deberán presentar una fotocopia de la certificación como coach y realizar una entrevista con el Director de la Carrera. Duración y modalidad de cursado: Tiene una duración de 7 meses y se lleva a cabo los días jueves de 19 a 22 hs. Certificación: La aprobación del curso otorgará un Diploma de Senior Coach Organizacional. Para ello se deberán cumplimentar los siguientes requisitos: Asistencia al 80% de las clases Realización de las tareas asignadas Realización de 3 procesos de coaching Realización de sesiones de Mentor coaching Evaluación final en base a las 11 competencias ICF, nivel PCC A quienes completen la cursada pero decidan no cumplimentar los requisitos para la certificación se les entregará un Certificado de Asistencia. Metodología de enseñanza aprendizaje: En función de garantizar el logro de los objetivos planteados por el Postítulo, se implementarán las siguientes metodologías de aprendizaje: Realización y supervisión de sesiones de coaching en los encuentros grupales Preparación y desarrollo de coloquios Talleres vivenciales Reporte escrito Training Institucional - Realización de 3 procesos de coaching. El objetivo es que el cursante no sólo realice prácticas aisladas sino que pueda acompañar al coachee en un proceso de varias sesiones tal cual como sucede en la práctica profesional. A tal efecto DPO Consulting ha realizado convenios con instituciones y ONG, con quienes en forma conjunta se determinarán las personas a ser asistidas en un proceso de coaching. De esta manera estas personas podrán tener el apoyo de un coach que, en forma gratuita los acompañe en su proceso de desarrollo personal y laboral. Esta metodología les posibilitará a los cursantes realizar una práctica profesional que les servirá como antecedente laboral, efectuando también un aporte social a la comunidad. Procesos de Mentor Coaching La ICF define Mentoría como el proceso en el cual un estudiante recibe coaching sobre sus habilidades de coach, en lugar de recibir coaching sobre equilibrio en su vida u otro tema que no esté relacionado con el desarrollo de las habilidades de coaching del estudiante. 2

3 Arquitectura del programa El programa se plantea abordar cuatro áreas de desarrollo: 1. Profundización y ampliación del marco conceptual A partir de las prácticas de coaching se profundizará en la utilización de las competencias adquiridas en la formación como coach y también se desarrollarán los siguientes temas: El despliegue de la multiplicidad y la diversidad humana en los procesos de coaching. Análisis de distintas tipologías de personalidad y comportamiento. Los abordajes de los arquetipos de la Psicología Junguiana, el enfoque de los Sistemas Representacionales y los Metaprogramas de la Programación Neurolingüística, y la mirada de las energías vitales y su vínculo con las disposiciones corporales para la acción. La persona y sus distintos sistemas de pertenencia. Su influencia en los comportamientos, las relaciones y los vínculos. Las jerarquías, los equilibrios, las compensaciones. Las posibilidades y necesidades de cambio en los sistemas. El punto de apalancamiento. El concepto de los órdenes del amor y los aportes de Bert Hellinger y las Constelaciones Sistémicas. La práctica del coaching en ámbitos organizacionales. Las dimensiones del comportamiento y la cultura organizacional. Las distinciones de grupo y equipo de trabajo. El liderazgo y el coaching organizacional. Hacia una mirada integral del ser humano. El nivel esencial y el existencial. La dimensión espiritual del ser humano. El ego, la sombra y el proceso de individuación. La persona y los personajes. Los conceptos de desapego y desidentificación. Los aportes de la Filosofía Perenne, la Psicología Humanista y la Transpersonal. La corporalidad y la emocionalidad en la intervención del coaching. 2. Entrenamiento y supervisón de la práctica del coaching A partir de una particular metodología de entrenamiento y supervisión de sesiones de coaching los participantes podrán practicar, observar y profundizar en el análisis de distintos tipos de conversaciones de coaching y de esta manera avanzar en el desarrollo e incorporación de las competencias necesarias para su efectivo desempeño como coaches. 3. Incorporación de herramientas y recursos provenientes de otras disciplinas En nuestro modelo conceptual del coaching distinguimos distintos niveles de aprendizaje y cambio, y consideramos que este modelo nos brinda la estructura que nos posibilita acompañar procesos profundos de transformación en las personas. No obstante, en nuestra práctica profesional podemos comprobar que cuando facilitamos proceso que denominamos de Aprendizaje transformacional muchas veces nos encontramos con que los recursos conversacionales nos resultan 3

4 insuficientes como para conducir un proceso de cambio efectivo y sustentable en el tiempo. En estos y otros casos es válido y necesario apelar a técnicas y recursos desarrollados por otras disciplinas y que pueden adaptarse y aplicarse a la práctica del coaching. En este segundo nivel de formación los participantes podrán conocer, entrenar y desarrollar el criterio para discriminar en qué momento y circunstancia es conveniente la utilización de las técnicas y recursos provenientes de las siguientes disciplinas: o Constelaciones Sistémicas o Programación Neurolingüística o Psicología Guestáltica o Respiración consciente o Técnicas corporales 4. Desarrollo Personal Concebimos al coaching como una disciplina para el desarrollo del Potencial Humano. Coherente con esta definición, entendemos que toda persona que se forme y entrene con la idea de ser coach, debe transitar y vivenciar su propio proceso de evolución y desarrollo personal. Es por esto que hemos diseñado este Postítulo como una instancia de formación profesional y de transformación personal. Desde esta perspectiva, los participantes irán transitando por cada una de las áreas del Programa de modo tal de ir trabajando su propios temas personales, a los efectos de avanzar en sus procesos de autoconocimiento, elevación de la conciencia y mejora de los aspectos que inciden en su realización personal y desempeño laboral; es decir, irán recorriendo su propio camino de Maestría Personal. Director del Programa: Lic. Oscar Anzorena Director de DPO Consulting Licenciado en Comunicación, cursó estudios de Posgrado en Transformación Organizacional, y en Administración y Planeamiento Estratégico. Es Coach Organizacional y Master en Programación Neurolingüística. Se capacitó en Psicología Guestáltica en el American Psychological Institute, California, USA, en Ontología del Lenguaje con Rafael Echeverría, en Biología del Conocimiento con Humberto Maturana y en Constelaciones Sistémicas con Eduardo Fain. Está certificado como Master Coach Profesional por la Asociación Argentina de Profesionales de Coaching. Como consultor se ha especializado en la gestión y el desarrollo del factor humano en las organizaciones. Como instructor y coach trabaja junto a personas y equipos para el mejoramiento de sus niveles de desempeño y en el logro de sus objetivos. Brinda servicios a empresas e instituciones a nivel nacional e internacional. 4

5 Es autor del libro MAESTRÍA PERSONAL - El camino del Liderazgo, Un modelo para la práctica del coaching y la facilitación del Desarrollo Personal y Organizacional, Ediciones Lea, Bs. As., Ha publicado numerosos artículos sobre temas de liderazgo, coaching, comunicación y gestión empresaria. Es columnista de la revista Gestión y Competitividad Ha desarrollado una metodología para la formación de coaches en ámbitos organizacionales. Diseñó y dirigió el Programa de Posgrado en Coaching en la Facultad de Psicología de la Universidad Buenos Aires (2004/07). En la actualidad dirige en DPO Consulting el Programa de Formación y Certificación en Coaching Organizacional y el Postítulo Senior en Coaching Organizacional. Dicta la materia "Coaching y Consultoría de Procesos en la Maestría en Psicología Empresarial y Organizacional y el módulo de Coaching en el Posgrado en Comportamiento Organizacional de la Universidad de Belgrano. Es docente de la Escuela de Negocios de la Universidad Católica Argentina Desarrolló actividades docentes de grado y de posgrado en el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA), en la Universidad de Palermo, en la Escuela de Negocios del Instituto de Desarrollo Empresarial Argentino (IDEA). Como experto en capacitación gerencial fue Coordinador Académico del Programa de Formación en Alta Gerencia en el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Desarrolló actividades de capacitación en numerosas empresas y también en instituciones tales como: Fundación Bolsa de Comercio de Buenos Aires, Escuela Superior de Gendarmería Nacional, Instituto de Formación Política de la Acción Católica Argentina, Ariel Job Center, Instituto de Capacitación Parlamentaria, W. K. Kellogg Foundation. Es Miembro Fundador del Capítulo Argentino de la International Coach Federation e integrante de la Comisión de Investigación. Es socio activo de la Asociación Argentina de Profesionales del Coaching y miembro de la Asociación de Recursos Humanos de la Argentina y de la Asociación de Desarrollo y Capacitación de la Argentina. 5

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