Programa de Administración de Empresas. Formación Dual Universitaria. Guía Cátedra

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1 Pág.: 1 de 6 1. Identificación del curso 1.1 Facultad: Administración 1.2 F-ADM 1.3 Programa: Administración de Empresas Dual 1.4 ADMD 1.5 Nivel: Pre-grado Profesional 1.6 Titulo Curso: Informática Redes Programación 1.10 Área de Formación: Profesional 1.13 Créditos: Horas Acompañamiento Directo Docente: Periodo Académico: Fase Aula (13 Semanas) 1.7 Línea Conocimiento: INFR 1.11 Sub-área Informática 1.15 Horas Trabajo Independiente: Atributo del Curso: Complementario 1.8 Curso: NRC: Modalidad Presencial-Dual 1.16 Horas Totales Curso: Clase Sexto Semestre 2. Justificación: Conocer las principales características de las Redes de Computadores, los conceptos básicos que éstas involucran, sus componentes físicos indispensables para su conexión. Las redes se han convertido en una parte fundamental e importante de los actuales sistemas de información. Constituyen el pilar en el uso compartido de la información en empresas así como en grupos gubernamentales y científicos. Este curso busca fundamentar la habilidad del estudiante para el desarrollo, gerencia y explotación de sistemas de información apoyados en redes de computadoras. 3. Articulación en el Plan de Estudio 3.1. Pre-requisitos: Haber cursado y aprobado Plan de Estudios Quinto semestre 3.2. NUIN00164 NUIN00165 MARK00110 DEGE00133 INVE00101 ECON00119 INFR00110 PSYC00150 PSYC00206 NUIN00217 PRAC Co-requisitos: Inscribir todos los cursos del Plan de Estudios Sexto semestre 3.4. NUIN00166 NUIN00170 NUIN00214 DEGE00134 INVE00102 ADMI00239 NUIN00209 PRAC Descripción de conocimientos y habilidades requeridas para el curso: - Habilidades comunicativas básicas. - Capacidad básica de lectura literal para la comprensión de manuales, artículos tecnológicos actuales e instrucciones técnicas. - Grado de habilidad en la búsqueda y exploración de información planificada. - Manejo básico del computador y sistema operativo Windows Relación con el Núcleo Integrador: Desarrollar competencias que contribuyen a la profesión. 1

2 Pág.: 2 de 6 4. Competencias: 4.1. Competencia Institucional: TECNOLÓGICA: Como en el caso de la competencia investigativa, es un énfasis transversal del proceso en todos los niveles de la formación. La competencia tecnológica es el fundamento de la sociedad del conocimiento. Corresponde a una forma de pensamiento que contribuye a la superación de límites, la construcción de explicaciones mediante el uso activo del conocimiento, la organización del pensamiento en el logro de la precisión conceptual, la búsqueda y la evaluación permanentes de soluciones a problemas de la realidad y el ejercicio de la meta cognición como garantía de responsabilidad y gestión del propio pensamiento. Las TIC como herramientas y potentes instrumentos de conocimiento, se constituyen en los recursos didácticos, para la operación específica de modelos de operación de la mente humana, en cada momento del proceso pedagógico; estos modelos determinan las actitudes de pensamiento que dan soporte a las maneras de comprender y entender el acto educativo en su propósito del logro de competencias dentro o fuera de la institución educativa Competencias Específicas del Curso: 4.3. Indicadores de Competencias: Formular y optimizar sistemas de información para la gestión. - Identificar los componentes fundamentales de una red. - Seleccionar la documentación relacionada sobre redes. - Describir la función de cada componente de red. - Reconocer las opciones aplicables al diseño de una red local. - Reconoce los conceptos básicos de red LAN. - Identifica el concepto y la importancia del protocolo TCP/IP en una red de área local. - Adopta la cultura de aseguramiento de calidad en las actividades. - Conocer los modelos de referencia (OSI, TCP/IP), como estándares para el montaje y funcionamiento de una red de datos Reconoce el concepto de protocolo IP y cuál es su uso en una red LAN. - Estudia en las guías y laboratorios los conceptos (Dirección IP, clases de direcciones IP y subdivisión de redes). - Reconoce la importancia de la aplicación de las TIC en las PYMES. 2

3 Pág.: 3 de 6 - Solucionar problemas de conectividad local. - Reconoce los diferentes equipos que se pueden hallar en una red LAN y conoce su función en ella. - Distinguir las diferentes clases de direccionamiento IP. - Realiza de manera básica la generación de subredes en una LAN. - Valorar los riesgos a que está sometida una red con conexión a Internet. 3

4 Pág.: 4 de 6 5. Contenidos Unidad 1. INTRODUCCIÓN. 2. MODELO OSI. 3. CAPA FÍSICA 4. CAPA DE RED 5. PLANIFICACIÓN Y CABLEADO DE REDES Temas - Comunicaciones y Redes - Definiciones Principales - Conexión global - LAN, WAN e Internet - Las redes como plataforma - El cambiante entorno de las redes - Las redes en la actualidad - Redes de área local (LAN) - Redes de área amplia (WAN) - Redes de área metropolitana (MAN) - Redes de área de almacenamiento (SAN) - Las capas del modelo OSI - Capa 1: Física - Capa 2: Enlace de datos - Capa 3: Red - Capa 4: Transporte - Capa 5: Sesión - Capa 6: Presentación - Capa 7: Aplicación - Medios de transmisión cableados - Medios de transmisión inalámbricos - Conectores - Señales digitales y análogas - Comparación entre topologías lógicas y físicas - Topología punto a punto - Topología multiacceso - Topología de anillo. - Matemáticas de Redes - Representación binaria de datos - Sistema numérico base 10 - Sistema numérico base 2 - Direcciones IP - Dispositivos de Red - Protocolo IP - Direccionamiento IP V4 y V6 - Formato de una dirección IP - Conversión de sistema binario a decimal - Clases de direcciones IP - Técnicas de Manejo de las Direcciones IP - Subredes - Mascaras de subred - Direccionamiento estático - Direccionamiento dinámico - Selección de un dispositivo LAN adecuado - Dispositivos de internetwork - Dispositivos de intranetwork - Factores de selección de dispositivos - Costo 4

5 Pág.: 5 de 6 6. REDES INALÁMBRICAS 7. CAPAS DE TRANSPORTE Y APLICACIÓN 8. COMERCIO ELECTRÓNICO 9. COMPUTACIÓN EN LA NUBE 10. SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO - Velocidad y tipos de puertos e interfaces - Capacidad de expansión - Facilidad de administración. - Características y servicios adicionales - LAN y WAN. - Conexión - Tipos de medios - Longitud de cable - Requerimientos de redes y subredes - Introducción - Cuando conviene armar una red inalámbrica - Material necesario para armar una red - inalámbrica - Configurando una red inalámbrica - Seguridad en una red inalámbrica - Protocolos TCP Y UDP - Direccionamiento del puerto - Segmentación y reensamblaje - Modelo cliente-servidor - Redes y aplicaciones punto a punto - Servicios de la capa de aplicación - DNS - WWW - HTTP - SMTP/POP - FTP - DHCP - Internet en los negocios - TICS en la empresa - Qué es y para qué sirve - Servicios que usan la nube Beneficios para las empresas - Adaptación a las necesidades de la empresa - Consiste en realizar durante todo el semestre el - Diseño e implementación de una red LAN en una Pymes. 6. Actividades: 6.1. Del Docente: Actualización del curso en TEMA Exposiciones Magistrales. Diseña laboratorios que permiten propiciar espacios con enfoque a solución de problemas en networking. Sensibiliza al grupo de estudiantes para incorporar la tecnología como medio de desarrollo personal, profesional y empresarial. Orienta y dinamiza el aprendizaje mediante actividades teórico-prácticas. Diseña y desarrolla guías que ejemplifican los procedimientos en el uso de las herramientas computacionales y dispositivos de red. Evaluación y Calificación. 5

6 Pág.: 6 de Del Estudiante: Asistencia puntual a las sesiones Consulta y uso de la plataforma TEMA Apropiación de conceptos básicos de redes. Desarrollo talleres que le permiten adquirir habilidad para conocer la importancia de los comandos y métodos utilizados para verificar la conexión en una red LAN. Participación en las diferentes actividades relacionadas con la consulta de información, el envío de correo y el desarrollo de un proyecto final que consiste en el diseño e implementación de una red a nivel de PYMES Del Equipo Docente: Reuniones de planeación y seguimiento del NUIN Unificación de criterios de exigencia en cuanto a contenidos, actitudes y valores de los estudiantes. Desarrollo de estrategias del PAA 7. Estrategias de evaluación: Según Reglamento de Exámenes Modelo de Evaluación Dual: Nota 1 valor 40%: El docente asigna su composición en TEMA. Nota 2 valor 60%: Examen final, acumulativo, individual y escrito. 8. Instrumentos de Registro: Registro de asistencia diaria. Registro en plataforma TEMA. Registro de notas en COSMOS. 9. Recursos 9.1. Bibliografía Básica: - No aplica Bibliografía Complementaria: - No aplica Audiovisuales: Video beam 9.4. Enlaces en Internet: sobre protocolo tcp/ip y modelo osi Software Windows seven D.O.S LANcalculator IPCAL Simulador de redes Dispositivos de red(laboratorio de Telecomunicaciones) 6

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