GESTIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

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Marina Maestre Acuña
hace 8 años
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1 GESTIÓN Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL CONTENIDO - ITINERARIO Duración: 900 horas 1. INTERVENCIÓN SOCIAL 2. ANIMACIÓN INFANTIL 3. GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE LUDOTECAS 4. TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN PARA NIÑOS Y NIÑAS 5. TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN INFANTIL 6. CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS I 7. FORMACIÓN INFORMÁTICA TÉCNICO EN ANIMACIÓN INFANTIL 8. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 9. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS 10. METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN OCUPACIONAL 11. HABILIDADES DIRECTIVAS 12. CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS II 13. FORMACIÓN INFORMÁTICA DIRECTOR DE CENTROS DE ANIMACIÓN Y OCIO 14. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 15. DISEÑO DE PROYECTOS 16. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS 17. ÁREA DE INTERVENCIÓN EMPLEO Página 1

FORMACIÓN INFORMÁTICA TÉCNICO EN ANIMACIÓN INFANTIL 8. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 9. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS 10. METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN OCUPACIONAL 11.

2 CONTENIDO - ITINERARIO 18. ÁREA DE INTERVENCIÓN MEDIACIÓN SOCIAL 19. ÁREA DE INTERVENCIÓN EN OCIO Y TIEMPO LIBRE 20. CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS III 21. FORMACIÓN INFORMÁTICA MASTER EN INTERVENCIÓN SOCIAL Página 2

3 Contenidos (I): 1. INTERVENCIÓN SOCIAL Concepto y desarrollo de la IS. Legislación sobre IS. Metodología. El profesional en ejercicio. Sectores y necesidades específicas 2. ANIMACIÓN INFANTIL Características generales del/de la niño/a. El monitor de actividades generales del/de la niño/a. Situaciones conflictivas. Aspectos legales de las actividades con niños/as. 3. GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE LUDOTECAS El juego infantil. Qué es el juego infantil? Ludotecas. Actividades que se pueden desarrollar en una ludoteca. 4. TÉCNICAS DE PARTICIPACIÓN PARA NIÑOS Y NIÑAS Planificación. Recursos. Financiación. Gestión de eventos y actividades. Actividades participativas. Página 3

Aspectos legales de las actividades con niños/as. 3. GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y EQUIPAMIENTO DE LUDOTECAS El juego infantil. Qué es el juego infantil? Ludotecas.

4 5. TÉCNICAS DE DINAMIZACIÓN INFANTIL Función educativa del tiempo libre. El juego por edades. El juguete por edades. Organización de fiestas infantiles. El lugar donde trabajar. Los distintos roles que se dan en los grupos. Juegos cooperativos. 6. CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS I 7. FORMACIÓN INFORMÁTICA. Titulación: TÉCNICO DE ANIMACIÓN INFANTIL Página 4

El lugar donde trabajar. Los distintos roles que se dan en los grupos.

5 Contenidos (II): 8. ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL Génesis, concepto, ámbito, objetivos, características, funciones, tipología, valores. Método y metodología de la ASC. Los programas de animación. El monitor de ocio y tiempo libre: perfil, ámbitos de actuación, principios de intervención. Los animadores socioculturales. Ámbitos de la ASC: por segmentos sociales, por situación, por áreas temáticas, por ámbito territorial. 9. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS Estrategia de las empresas. La estructura de las empresas. Partes de la estructura de una empresa. Modelos organizativos. Distintos tipos de estructura empresarial. El diseño de la estructura. Los factores de contingencia. Estudio del trabajo. La mediación del trabajo. Dirección de los RR.HH. Gestión de los RR.HH. Selección de personal. La formación del proceso. Dirección y gestión tomando el modelo de una Agencia de Desarrollo Local. Página 5

Ámbitos de la ASC: por segmentos sociales, por situación, por áreas temáticas, por ámbito territorial. 9. DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS Estrategia de las empresas. La estructura de las empresas.

6 10. METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE LA FORMACIÓN OCUPACIONAL Educación permanente. Educación formal, no formal e informal. Formación profesional reglada. Formación profesional ocupacional. Marco legal de la FPO. Instituciones con competencia en las FPO. Programación didáctica. Familia profesional del/de la formador/a. Perfil profesional del/de la formador/a. Eficacia del/de la formador/a. 11. HABILIDADES DIRECTIVAS Toma de decisiones. Gestión del tiempo. Gestión del estrés. Comunicación. Negociación. Liderazgo. Como hacer presentaciones en público. Motivación. Trabajo en equipo. 12. CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS II 13. FORMACIÓN INFORMÁTICA Titulación: DIRECTOR DE CENTROS DE ANIMACIÓN Y OCIO Página 6

Perfil profesional del/de la formador/a. Eficacia del/de la formador/a. 11. HABILIDADES DIRECTIVAS Toma de decisiones. Gestión del tiempo. Gestión del estrés. Comunicación.

7 Contenidos (III): 14. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL Investigación social. Los distintos paradigmas en la investigación social. Análisis sociológico: proceso y fases de la investigación. Técnicas e instrumentos de recogida de datos. Análisis e interpretación de datos. Herramientas. 15. DISEÑO DE PROYECTOS Niveles de planificación: plan, programa, proyecto. Niveles de los proyectos. Fases de un proyecto. Elementos de un proyecto. Calidad de los proyectos. Guía para la acción. 16. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS La evaluación como estrategia para optimizar los procesos y programas de intervención: concepto, fines y funciones. Perspectivas y enfoques a la hora de evaluar. Planificación y desarrollo de la evaluación. El informe de evaluación: características, audiencias y estructura. Evaluación de la evaluación: mejora de los procesos evaluativos. Página 7

Fases de un proyecto. Elementos de un proyecto. Calidad de los proyectos. Guía para la acción. 16.

8 17. ÁREA DE INTERVENCIÓN EMPLEO Animación sociolaboral. Mercado de trabajo. Orientación e inserción laboral. 18. ÁREA DE INTERVENCIÓN MEDIACIÓN SOCIAL Mediación en contexto familiar. Mediación en contexto educativo. Mediación en contexto comunitario. 19. ÁREA DE INTERVENCIÓN EN OCIO Y TIEMPO LIBRE Pedagogía del ocio y tiempo libre. Técnicas de información y comunicación. Gestión de asociaciones. 17. CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS II 18. FORMACIÓN INFORMÁTICA Titulación: MASTER EN INTERVENCIÓN SOCIAL Página 8

Mediación en contexto comunitario. 19. ÁREA DE INTERVENCIÓN EN OCIO Y TIEMPO LIBRE Pedagogía del ocio y tiempo libre.

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