PROGRAMA DE ASIGNATURA : TALLER PREPARACIÓN AL MUNDO LABORAL : TALLER DE DESARROLLO PERSONAL : SEGÚN CARRERA

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1 DIRECCIÓN DE FORMACION GENERAL PROGRAMA DE ASIGNATURA ANTECEDENTES GENERALES CARRERA : TODAS ASIGNATURA : TALLER PREPARACIÓN AL MUNDO LABORAL CÓDIGO : FGL-107 PRERREQUISITOS : NO TIENE RÉGIMEN : SEMESTRAL CARÁCTER : TALLER DE DESARROLLO PERSONAL NIVEL : SEGÚN CARRERA DURACIÓN : 36 HORAS CRÉDITOS : 2 CRÉDITOS= 56 HORAS CRONOLÓGICAS HORAS LECTIVAS PROGRAMADAS : 36 HORAS PEDAGÓGICAS TPE* : 32 HORAS CRONOLÓGICAS FECHA : JULIO 2014 *Trabajo Personal del Estudiante I. DESCRIPCIÓN DELPROGRAMA Preparación para el Mundo Laboral es una asignatura orientada a preparar al estudiante para su ingreso al mundo laboral, abordando los aspectos básicos relacionados con la postulación al trabajo, relaciones laborales, seguridad social y finanzas personales. III COMPETENCIA/S A LA/S CUAL/ES TRIBUTA LA ASIGNATURA Manejar los aspectos laborales básicos relacionados con la inserción al mundo laboral. IV OBJETIVO GENERAL - Manejar los aspectos básicos relacionados con el empleo, que le permitan enfrentar de manera más proactiva su inserción en el mundo del trabajo. V CAPACIDADES A LOGRAR: - Manejar los aspectos básicos para la postulación a un trabajo. - Manejar los aspectos básicos de las relaciones laborales, ya sea como trabajador dependiente o independiente. Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su 1

2 - Manejar los aspectos básicos del sistema previsional y de una cuenta corriente, de acuerdo con la normativa legal vigente. ACTITUDES A DESARROLLAR - Capacidad de recolectar información - Superación personal - Autoconocimiento - Capacidad de emitir un juicio prudente - Responsabilidad VI UNIDADES DE APRENDIZAJES UNIDAD I: ASPECTOS NECESARIOS PARA COMENZAR UNA RELACIÓN LABORAL 12 HORAS PEDAGOGICAS UNIDAD II: VIDA LABORAL 12 HORAS PEDAGOGICAS UNIDAD III: AFP, SISTEMA DE SALUD PREVISIONAL Y CUENTAS CORRIENTES 12 HORAS PEDAGOGICAS VII DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJES UNIDAD I: ASPECTOS NECESARIOS PARA COMENZAR UNA RELACIÓN LABORAL 12 HORAS Aprendizajes esperados Saber conceptuales Contenidos Saber hacer procedimientos Criterios de Evaluación - Identificar los pasos y vías necesarias para postular a un trabajo - Canales de reclutamiento laboral - (virtuales, - gráficos, - personales, etc. - Redes de contacto - Secuenciación de postulación a un trabajo - Identificación de los canales de reclutamiento laboral - Uso de redes de contacto - Señala los pasos para postular a un trabajo. - Describe dos o más canales de reclutamiento. - Elaborar y documentar un Currículum Vitae señalando información relevante. - La «carta de presentación» - El Portafolio de evidencias laborales y el Currículum Vitae (características y tipos) - Redacción de una Carta de Presentación - Identificación de la información necesaria en un CV - Elaboración de un CV según tipología - Identificación de la información necesaria y crea un portafolio de evidencias laborales. - Elabora una Carta de Presentación - Elabora un Currículum Vitae según requerimientos - Documenta su información en un Portafolio de evidencias Laborales - Maneja técnicas de oratoria adecuada - Recrea una entrevista laboral simulada - Utilizar las herramientas para enfrentar una entrevista de trabajo - La entrevista personal: - Preparación de la Entrevista. presentación personal y - Expresión de manera formal preparación de la utilizando las técnicas de oratoria entrevista adecuadas. - Maneja técnicas de oratoria adecuada - Recrea una entrevista laboral simulada Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su 2

3 - Oratoria Básica (expresión oral y corporal) - Detectar y relacionar competencias personales y laborales - Elementos actitudinales personales y laborales - Elementos de un FODA - Mercado Laboral - Identificación fortalezas y debilidades propias - Análisis FODA y estudio del Mercado laboral - Identifica fortalezas y debilidades personales. - Realiza un análisis FODA sobre su futuro laboral. Actividades asociadas - Trabajos individuales: diseño de un CV - Filmación de entrevista Material de apoyo - Sitios de búsqueda de empleo Cámara de video y televisor Evaluación Tipo Procedimiento/Instrumento evaluativo Contexto - Diagnóstica - Formativa - Sumativa - Cuestionario. Pauta de Cotejo - Trabajos prácticos Pauta de cotejo - Trabajo práctico con Pauta de cotejo Sala de clases UNIDAD II: VIDA LABORAL 12 HORAS Aprendizajes esperados Saber conceptuales Contenidos Saber hacer procedimientos Criterios de Evaluación - Diferenciar las obligaciones que demanda el ejercicio laboral independiente o dependiente, según la vinculación laboral con el empleador. - Trabajador independiente (obligaciones y características) - Trabajador dependiente - Iniciación de actividades - Obtención de boletas de honorario - Identificación de la importancia de generar procesos formales dentro del mundo laboral. - Distingue diversos tipos de obligaciones laborales. - Describe los trámites necesarios para obtener boletas de honorarios. Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su 3

4 - Distinguir y analizar los derechos mínimos garantizados por la ley en el ejercicio de su trabajo - Identificar las causales de término de la relación laboral y sus efectos - Tipos de Contrato de Trabajo: indefinido, plazo Fijo u otros - La ley respecto de la jornada de trabajo - Jornada ordinaria, extraordinaria y especial - La remuneración - Tipos de remuneraciones - El salario mínimo - Las licencias médicas - El fuero maternal - Descanso diario, semanal y anual - Las Causales de término del contrato de trabajo. - Indemnizaciones y posibles vías de reclamación - Determinación de los requisitos y formalidades que debe tener un contrato de trabajo - Diferenciación de los distintos contratos de trabajo, jornadas laborales, tipos de remuneración - Análisis de de la normativa legal sobre derechos y deberes del trabajador - Identifica los distintos tipos de contrato laboral. - Distingue los diferentes tipos de jornada laboral. - Reconocimiento de la normativa - Identifica las causales de término de legal sobre derechos y deberes contrato. del trabajador - Identifica tipos de indemnizaciones y vía de reclamación Actividades asociadas - Estudio de casos sobre despido laboral: análisis situación desde el empleador y empelado Análisis de documentos legales y laborales Material de apoyo - Contratos de trabajo. - Liquidaciones de sueldo - Cartas de despido Evaluación Tipo Procedimiento /Instrumento evaluativo - Diagnóstica - Pruebas de conocimientos previos escrita, - Formativa con pauta de cotejo. - Sumativa - Trabajos prácticos con pauta de cotejo. - Trabajos prácticos con pauta de cotejo Contexto Sala de clases Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su 4

5 UNIDAD III: AFP, SISTEMA DE SALUD PREVISIONAL Y CUENTAS CORRIENTES 12 HORAS Aprendizajes esperados - Explicar la importancia de cotizar en una A.F.P. y en una ISAPRE - Manejar los aspectos generales del funcionamiento de una Cuenta Bancaria( Vista, ahorró, corriente ) valorando sus beneficios, usos y riesgos asociados a su mal uso. Contenidos Saber Saber hacer conceptuales procedimientos - Discriminación entre diversas institucionales de salud y previsión: naturaleza, objetivos, planes, etc. - Las Asociaciones de Fondo de Pensión: A.F.P. - Obligatoriedad de la cotización - Criterios para la elección de una A.F.P. - Los Multifondos y su elección - Cuota del Fondo de Pensiones - Sistema de Salud Privada: ISAPRE - Sistema de Salud Pública: FONASA - Criterios para elegir un plan de Salud - Concepto de Cuenta, bancaria: Vista, Corriente, de ahorro. - Apertura de una Cuenta Bancaria : requisitos - Beneficios y requisitos básicos para ser cuenta correntista - Aspectos básicos del funcionamiento de una Cuenta Corriente, sus costos e intereses - Línea de Crédito y saldo mínimo Cierre de una Cuenta Corriente Los cheques (partes que intervienen, tipos y su forma de trasferencia) - Giro Doloso de Cheques y sus responsabilidades (civil y penal) - Análisis de costo y beneficios de una AFP e Isapre - Procedimiento de apertura de un Cuenta bancaria - Análisis de los costos y las responsabilidades de tener manejar una cuenta corriente - Uso de cheques - Elaboración de cheque al portador, a la orden, nominativo y cruzado. - Determinación de importancia y riesgos de ser usuario de CC Criterios - Describe los diversos elementos que distinguen a las instituciones de salud y previsión según los aspectos discriminatorios - Señala importancia de cotizar en AFP y Isapre. - Identifica los elementos de un Cuenta Bancaria - Simula apertura de cuenta bancaria según tipo. Actividades asociadas - Discusión y debate - Rol player Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su 5

6 Material de apoyo - Cartola de cuenta corriente y chequera - Certificado de pagos de cotizaciones en Isapre y AFP. Evaluación Tipo Procedimiento/Instrumento evaluativo Contexto - Diagnóstica - Formativa - Sumativa - Prueba escrita con pauta de cotejo. - Trabajos prácticos con pauta de cotejo - Trabajos prácticos con pauta de cotejo. Sala de clases VIII SUGERENCIAS METODOLÓGICAS - Clases expositivas - Trabajo personal y grupal - Elaboración de CV - Ensayos de Entrevista Laborales - Lectura personal de textos - Trabajo de taller - Resolución de problemas IX PONDERACIONES DEL PROCESO EVALUATIVO UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III Examen final Evaluaciones Ponderación 40 % 30 % 30 % NO HAY X BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Díaz, J. Jaime y Silva, Manuel Mis Finanzas Personales, Editorial Aguilar, Chilena de Ediciones, S.A., 2002, Código de Comercio de la República de Chile, Editorial Jurídica de Chile, actualizado año 2008, Código del Trabajo de la República de Chile, Editorial Jurídica de Chile, actualizado año 2008, Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su 6

7 COMPLEMENTARIA Manual de Consultas Laborales y Provisionales, Editorial Lexis Nexos, 2003 Sandoval López, Ricardo, Derecho Comercial, Tomo II, Teoría General de los títulos de Crédito, letra de cambio, cheque y títulos electrónicos o Desincorporados, 5º Edición actualizada, Editorial Jurídica de Chile, año Humeres Noguer, Héctor, Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social, Tomo I, Editorial Jurídica de Chile, actualizada Octubre de 2004, Morales Palma, Jorge, Cheques, Letras de cambio y Pagarés, Segunda Edición, Editorial Jurídica de Chile, 2007, P E R F I L D O C E N T E DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DOCENTE Formación académica y/o Formación profesional o licenciatura de al menos 8 semestres, del profesional área de la Administración, Derecho o Asistencia Social. Título Profesional - Ingeniero Comercial. - Ingeniero en Administración - Abogado - Asistente social Competencias Responsabilidad académica y administrativa. Uso adecuado del lenguaje oral y escrito. Capacidad de trabajar en equipo, e innovar en su práctica educativa. Conocimiento de la legislación laboral vigente. Manejo de office y de TIC s a nivel usuario. Actitudes Compromiso por la inclusión social. Docente con una sólida vocación por la educación técnico profesional. Rigurosidad en la recolección y análisis de datos. Autonomía en la toma de decisiones. Experiencia Laboral y/o Experiencia laboral y docente mínima de 3 años. Académica Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar que su 7