INFORMATICA I UMSNH FCCA

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1 Contenido PREFACIO... 4 INTRODUCCION... 6 UNIDAD I... 8 INTRODUCCION A LA INFORMATICA CIENCIA TECNOLOGÍA INFORMACIÓN INFORMÁTICA COMPUTADORA DATOS SISTEMA INFORMÁTICO LA INFORMATICA Y LA SOCIEDAD UNIDAD II ANTECEDENTES HISTÓRICOS GENERACIONES DE COMPUTADORAS PRIMERA GENERACIÓN SEGUNDA GENERACIÓN (Mediados de los 50 s a mediados de los 60 s) TERCERAGENERACIÓN (Segunda mitad de los años 60 s hasta 1971) CUARTA GENERACIÓN ( ) QUINTA GENERACIÓN. (1984 a la actualidad) SEXTA GENERACIÓN. a partir de los 90 s UNIDAD III SOFTWARE DE APLICACIÓN INTRODUCCIÓN TIPOS DE SOFTWARE Software de sistema Software de desarrollo Software de aplicación VIRUS INFORMÁTICO Antivirus (activo) Tipos de vacunas UNIDAD IV SISTEMAS OPERATIVOS INTRODUCCIÓN QUE ES UN SISTEMA OPERATIVO? El sistema operativo como una máquina extendida El sistema operativo como controlador de recursos

2 4.3. HISTORIA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS CONCEPTOS DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS Procesos del sistema operativo TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS Sistemas Operativos por su Estructura Sistemas Operativos por Servicios Monousuarios Multiusuarios Monotareas Multitareas Uniproceso Multiproceso Sistemas Operativos Por La Forma De Ofrecer Sus Servicios Sistemas Operativos de Red Sistemas Operativos Distribuidos VENTAJAS DE LOS SISTEMAS DISTRIBUIDOS DESVENTAJAS DE LOS SISTEMAS DISTRIBUIDOS UNIDAD V AMBIENTE WINDOWS QUÉ SE ENTIENDE POR WINDOWS? Instalación de Windows ESCRITORIO DE WINDOWS VENTANAS DE WINDOWS CUADROS DE DIALOGO CONFIGURACIÓN DE WINDOWS EXPLORADOR DE WINDOWS ACCESORIOS DE WINDOWS WINDOWS VISTA UNIDAD VI ESTRUCTURA DE MI PC Unidad central de proceso Unidad de memoria principal (RAM) Unidad De Memoria Masiva O Secundaria CLASIFICACIÓN DE LAS COMPUTADORAS Tipos de computadoras REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN INTERNET: QUE ES? UNIDAD VII PRESENTACION POR DIAPOSITIVAS CREAR UNA PRESENTACIÓN ABRIR UNA PRESENTACIÓN TIPOS DE VISTAS

3 7.5. TRABAJAR CON DIAPOSITIVAS MANEJAR OBJETOS TRABAJAR CON TEXTOS TRABAJAR CON GRÁFICOS INSERTAR SONIDOS Y PELÍCULAS ANIMACIONES Y TRANSICIONES REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

4 PREFACIO Desde las postrimerías del siglo XX y al inicio del nuevo milenio la informática se ha convertido en una herramienta indispensable, no solo para usos laborales o empresariales sino también para las diversas actividades de la vida cotidiana de cualquier hombre o mujer contemporáneos. En la actualidad para los ejecutivos de las empresas contar oportunamente con información, les permite tomar las decisiones mas adecuadas a sus necesidades, considerando los factores externos que, de alguna manera, pueden influir en el desarrollo y crecimiento de sus propios negocios. En la mayoría de los países latinoamericanos, el estudio, aplicación e investigación de la informática se comenzó a desarrollar a mediados de los años 70 s, principalmente en los círculos académicos de mayor prestigio, y en las mas importantes universidades, diseminándose posteriormente a otros planteles en sus respectivas escuelas y facultades de ingeniería. Debido a ello, tradicionalmente se asociaba el conocimiento y uso de las computadoras con personas poseedoras de un perfil intelectual muy elevado y, por consiguiente, se restringía a las empresas y al público en general. Sin embargo, gracias al avance de la tecnología en el área de la microelectrónica, las computadoras se hicieron mas pequeñas en tamaño, pero mas potentes en cuanto a capacidad y desarrollo de actividades; en consecuencia, se hizo posible ponerlas al alcance de las escuelas y colegios, así como de muchas familias, que hoy cuentan con uno de estos dispositivos para su servicio. De tal suerte que hoy por hoy, la informática es una disciplina indispensable para complementar el desarrollo integral del educando de cualquier nivel. Estos sencillos apuntes de informática I, es mucho más que solo un texto, recopilado de varios autores, es en su conjunto, un instrumento básico para conocer y desarrollar esta disciplina. Sin pretender ir más allá de lo necesario, la serie se enfoca hacia el aspecto técnico, mostrándole al alumno de primer curso, los componentes básicos de una computadora y las funciones que realizan respectivamente. El sistema educativo, contempla: un amplio desarrollo en el aspecto usuario, ya que definitivamente es en esta actividad donde la mayoría de las personas se desenvuelven y, es hoy, requisito indispensable para insertarse en el mundo laboral. Por ello todo alumno debe: conocer perfectamente un sistema operativo de ambiente gráfico, manejar el procesador de textos para crear los documentos que la empresa requiere, realizar operaciones de cálculo, crear las gráficas que muestren los resultados de un proyecto, 4

5 utilizar los elementos de texto, imagen, audio, videos y animación para apoyar la presentación de sus exposiciones y, por último, localizar los datos y disponer de los recurso que ofrece, lo que William Gibson definió como el ciberespacio, Internet. El último aspecto del sistema informático que trata la serie, es el relativo al empleo de la computadora y los lenguajes de programación, como herramientas para el desarrollo de sistemas, no obstante que es sabido que gran parte de los alumnos principiantes en informática no van a transitar por ese camino en el futuro, la utilización de los métodos de programación desarrolla en el alumno aptitudes y habilidades, que otras materias no contemplan en esta etapa de formación, tales como analizar un proyecto, sintetizarlo y, posteriormente, llevarlo a cabo, lo que hace que el individuo, en lo personal, obtenga grandes satisfacciones. C.P. y 5

6 INTRODUCCION INFORMATICA I UMSNH En computación, y específicamente en informática, se esta dando un fenómeno del que ya se tienen antecedentes concretos en ciencias como la física, las matemáticas y otras. Los conocimientos han tenido que bajar de niveles superiores hacia la educación media primero, y luego a la básica, solo que en este caso de una manera espontánea. Los sorprendentes acontecimientos tecnológicos de la segunda mitad del siglo XX y los que se esperan en este siglo XXI, nos toman por sorpresa. En menos tiempo del promedio de vida humano, hemos visto cambios que no han podido ser asimilados por personas, que aunque nacieron en el siglo XX, a una determinada edad, se sienten avasallados por la tecnología y la dejan pasar, quizás con la idea esas son cosas para las nuevas generaciones. Para evitar que se repitan esos acontecimientos, es nuestro deber capacitar a esas nuevas generaciones, de tal manera que los descubrimientos que vienen no les lleguen demorados a sus vidas. Aunque la mejor etapa del aprendizaje humano se da a temprana edad, nunca es tarde para inculcar a los jóvenes los acontecimientos informáticos suficientes para afrontar los retos del nuevo milenio. Los apuntes de informática I: presenta el trabajo de reconocida calidad, tanto técnica como didáctica, avalada por la experiencia del trabajo con las computadoras desde hace muchos años, además de la preparación académica y profesional en el ámbito de la computación, como profesor de esta y otras materias Estos sencillos apuntes aborda de manera introductoria las tres vertientes en las que se puede enrolar un estudiante que siente atracción por la informática, ya sea por gusto o forzado por sus necesidades económicas y una idea de pronta solución: técnico en computación, con conocimientos de las partes físicas de la computadora y las configuraciones de los programas básicos; usuario experimentado en un sistema operativo de interfaz grafica y en proceso de textos, e incipiente desarrollador, con nuevas ideas y capacidad de análisis y resolución de problemas. En la unidad 1 se da una breve introducción a la conceptualización de informática, para que el alumno que no haya tenido aun contacto con estas tecnologías, pueda tener clara la idea de hacia cual de los campos de aplicación de los sistemas informáticos desea dirigir sus pasos. La informática se distingue de otras ciencias, porque en muy poco tiempo, al igual que hace la tecnología que la soporta, se va creando un lenguaje informático a partir de la terminología en ingles y de gran cantidad de siglas y acrónimos. 6

7 Después de un breve recorrido por la historia de la computación y de analizar lo que es la parte lógica del sistema; es decir, los programas, se abunda en las interfaces graficas de los sistemas operativos modernos. Enseguida se trata uno de los programas más comunes para llevar a cabo presentaciones con diapositivas. 7

8 UNIDAD I INFORMATICA I UMSNH INTRODUCCION A LA INFORMATICA La definición a la informática varía de acuerdo a percepción de cada autor de tal forma que algunos opinan que es una ciencia, para otros es una serie de técnicas y procedimientos. Lo cierto es que en los últimos años, se ha desarrollado tanto que hoy en día está presente en todas las actividades del hombre, sin embargo definir cada uno de estos conceptos resulta importante para que cada uno forme su propio criterio CIENCIA. En su definición más amplia, es el conocimiento ordenado que se utiliza para organizar experiencias y confirmarlas de manera objetiva. Se puede dividir en dos partes: una es la ciencia pura, que es la búsqueda del conocimiento, la otra es la ciencia aplicada, que es la búsqueda de usos útiles para los conocimientos adquiridos TECNOLOGÍA. Es el proceso que le permite a los seres humanos diseñar herramientas y maquinas para controlar su ambiente material y aumentar la comprensión de este. El termino proviene de dos palabras griegas: tecné, que significa arte u oficio, y logos, que significa conocimiento o tratado. En conclusión, la tecnología es el conocimiento de los oficios. La información es todo lo que reduce incertidumbre entre varias alternativas posibles, son los datos que necesitamos conocer para tomar decisiones de manera más efectiva INFORMACIÓN. El matemático estadounidense Claude E. Shannon es el creador de la teoría moderna de la información. De acuerdo con él, la información es 8

9 todo lo que reduce la incertidumbre entre varias alternativas posibles. Son los datos que necesitamos conocer para tomar decisiones de manera más efectiva INFORMÁTICA. Es la ciencia de la información. El término se forma de la combinación de las palabras información y automática. Por tanto, es el conjunto de conocimientos que permiten el tratamiento automático de la información y se utiliza para abarcar a todo lo relacionado con el manejo de datos mediante equipos de procesamiento automático como las computadoras. La informática tiene que ver con la programación, la arquitectura de las computadoras, la inteligencia y la robótica, entre otros temas COMPUTADORA. Máquina o dispositivo electrónico capaz de recibir datos, procesarlos y entregar los resultados en la forma deseada, ya sea en el monitor o impresos. Los datos son procesados por instrucciones en forma de programas. 9

10 1.6. DATOS. Conjunto de símbolos que representan la información de manera que se permita su procesamiento SISTEMA INFORMÁTICO. Es el conjunto de elementos necesarios para la realización y utilización de aplicaciones informáticas. Está integrado por cuatro elementos principales: Equipos (hardware) Programas (software) Firmware Personal informático 10

11 Equipos (hardware). Es el conjunto de piezas físicas que integran una computadora: unidad central de proceso, placa base, periféricos y redes. Unidad de proceso central (C.P.U.). Se le conoce como procesador o CPU su función es controlar, coordinar y llevar a cabo todas las operaciones del sistema. 11

12 Placa base. Llamada tarjeta madre, es la tarjeta principal que contiene los componentes esenciales de un sistema de computación. Es el conjunto de circuitos impresos, chips y conectores. Aquí se localizan el procesador y la memoria principal, entre otros elementos. 12

13 Periféricos. Son dispositivos que transmiten datos entre diferentes medios de información. Mediante los periféricos, la CPU guarda mucha información y se puede comunicar con el mundo exterior. Redes. Hay dos tipos de redes. Uno de ellos son las redes locales, conocidas como LAN (local area network), que son un conjunto de computadoras personales conectadas entre si. El otro tipo de red son las redes de área amplia, conocidas como WAN (wide area network), en las que las computadoras están separadas por grandes distancias. 13

14 Programas (software). Contiene las instrucciones que le permiten al equipo físico realizar una tarea específica. Están entregados por varios archivos que realizan diversas funciones. Hay tres tipos de software: los sistemas operativos, los lenguajes de programación y las aplicaciones informáticas. Sistemas operativos. Son el software básico que controla los recursos de hardware de la computadora. Sirven de enlace entre la computadora, las aplicaciones informáticas y los lenguajes. Realizan tres funciones principales: Coordinan y manejan el hardware de la computadora. Organizan los archivos en varios dispositivos de almacenamiento. Solucionan los errores de hardware y la pérdida de datos. Lenguajes de programación. Son lenguajes artificiales, Se utilizan para definir una serie de instrucciones, que representan las tareas que procesará una computadora. Al conjunto de instrucciones agrupadas en un archivo ejecutable se le conoce como programa. A las Aplicaciones informáticas, también se les conoce como interfaz de usuario, han sido diseñadas para realizar una tarea específica, como el procesamiento de textos. Firmware. Es el software de sistema que reside en la memoria permanente de la computadora. 14

15 Personal informático. Son los usuarios del sistema informático de los desarrolladores, quienes diseñan el sistema y el personal que se encarga de mantenerlo en funcionamiento. C.P.U. FIRMWARE DESARROLLADORES. TÉCNICO EN COMPUTACIÓN PERIFÉRICOS HARDWARE SISTEMA INFORMÁTICO PERSONAL INFORMÁTICO USUARIOS RED LOCAL SOFTWARE CAPACIDAD DE UN SISTEMA INFORMATICO LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN APLICACIÓNES INFORMÁTICAS SISTEMAS OPERATIVOS 1.8. LA INFORMATICA Y LA SOCIEDAD La era informática ha producido cambios en la interacción entre las personas a diario se modifican las formas de organización, diversión y comunicación de las sociedades. Por ello es necesario que las reglas éticas se adapten a esas nuevas situaciones. Los expertos en computación Han obtenido un poder por encima de los usuarios normales. Algunos genios computacionales denominados hackers y crakers, hacen de las suyas al dañar o hurtar información. Programadores ociosos crean virus informáticos que dañan los sistemas. Todos esos actos carecen de ética. 15

16 Es importante que aprendas sobre la computación y el uso de la computadora, Al hacerlo, debes recordar que solo se trata de una herramienta que facilita la realización de tareas repetitivas y de cálculos complejos. Por tanto debes obedecer las normas éticas que impone la sociedad. Así serás respetado, siempre y cuando tú también respetes a tus semejantes. 16

17 UNIDAD II ANTECEDENTES HISTÓRICOS INFORMATICA I UMSNH 2.1. GENERACIONES DE COMPUTADORAS En comparación con otras tecnologías, la computadora personal ha evolucionado en un periodo muy corto. Los desarrollos han sido impresionantes y no han cesado de ocurrir. En el lapso de tan solo dos décadas, la PC ha pasado de ser un pasatiempo novedoso para convertirse en una herramienta de flexibilidad y capacidades inmensas que se encuentran en millones de hogares y negocios. Para diferenciar las computadoras por su arquitectura, capacidad de cómputo y tipo de componentes, se habla de generaciones de computadoras. Es difícil señalar con exactitud el final de una generación de computadoras y el inicio de otra; sin embargo los grandes cambios tecnológicos que tuvieron lugar en la segunda mitad del siglo XX, especial mente en los campos de la microelectrónica y las telecomunicaciones, son los que marcan el inicio y el fin de cada una de ellas. Otro elemento que permite distingue entre una generación y otra son los avances en la programación y el desarrollo de los sistemas operativos. También se pueden considerar los dispositivos de almacenamiento masivo de información. A continuación se enumeran las características principales de las cinco generaciones de computadoras aceptadas: 2.2. PRIMERA GENERACIÓN (Finales de los años 40 s a mediados de los 50 s) Las computadoras de esta generación se construyeron con relevadores electromecánicos (Mark1), o tubos de vacío (ENIAC). Grandes y costosas Generaban mucho calor Los datos se introducían mediante cintas o tarjetas perforadas La programación se realizaba en lenguaje maquina. 17

18 La computadora ENIAC es una clásica representante de la primera generación. Estaba construida con tubos de vacío Tarjeta perforada 18

19 2.3. SEGUNDA GENERACIÓN (Mediados de los 50 s a mediados de los 60 s) INFORMATICA I UMSNH Su característica principal es la incorporación del transistor. En 1954, John Bardee, Walter Brattain y William Shockley, de los laboratorios Bell, construyeron la primera computadora transistor izada. En 1957 Jonh Bakus crea el primer lenguaje de alto nivel: fortran (formula translator), que se utiliza en la investigación Científica, las matemáticas y la ingeniería. En 1960 Grace Murry y un equipo de programadores crean el lenguaje cobol (common bussiness oriented lenguage, lenguaje común orientado a negocios) 19

20 2.4. TERCERAGENERACIÓN (Segunda mitad de los años 60 s hasta 1971) INFORMATICA I UMSNH La iniciación de gran numero de transistores en circuitos integrados. Jack S. Kilby-Texas Instruments. El circuito consta de muchos elementos electrónicos, como resistencias, condensadores, diodos y transistores, que se colocan sobre una pastilla de silicio y se diseñan con un propósito definido. Las aportaciones de Robert Noyce, su trabajo se encuentra en el campo de los semiconductores. Se crean los lenguajes Basic y Pascal Se incorporan los sistemas operativos Se inicia el teleproceso La comunicación es mediante tarjetas perforadas. Surgen los teclados Los datos se almacenan en cintas y discos magnéticos Se introducen las memorias intermedias ultra rápidas (caché). Comienza la miniaturización y baja el consumo de energía eléctrica El primer circuito integrado El circuito integrado marca el principio de la miniaturización en la computación 20

21 2.5. CUARTA GENERACIÓN ( ) Esta marcada por la aparición, en 1971, del primer microprocesador fabricado por la empresa Intel Corporation, ubicada en Silicon Valley, en el estado de California en los estados unidos. El microprocesador (chip) de 4 bits se conoce como 4004 En 1977 surgen las primeras microcomputadoras (apple computer, radio shack, commodore, sinclair, etc.) IBM se incorpora a este mercado en 1981, con la computadora IBM-PC con procesador 8088 de Intel y 16 kb en la memoria principal. (sistema operativo MS-DOS) En 1984 aparece la IBM AT, con procesador Intel y reloj interno a 16 mhz. 21

22 El 4004 de Intel, es el componente que marca el inicio de la cuarta generación de computadoras. Desde su fundación la empresa Apple ha marcado el rumbo en el desarrollo de las computadoras de escritorio de interfaz gráfica. (En 1983 presenta a lisa y un año después produce la Macintosh. con Sistema Operativo de ambiente grafico y ratón o mouse). Los de memoria masiva adquieren gran capacidad. Se crean las redes de transmisión de datos (telemática) Los lenguajes de alto nivel se vuelven más complejos. El sistema operativo ms-dos de Microsoft se instala en la mayor parte de las pc s. Se crean las memorias virtuales, aparecen los paquetes integrados de software, surgen los videojuegos. En esta etapa la computadora se vuelve muy popular. 22

23 La IBM PC es la primera computadora que utilizó el sistema operativo MS-DOS de Microsoft QUINTA GENERACIÓN. (1984 a la actualidad) Aparece la microelectrónica El software para actividades profesionales asistidas por computadora. La estructura cliente-servidor, Los lenguajes que integran objetos Sistemas expertos Surgen las redes neurales, la teoría del caos, las curvas fractales, las fibras ópticas, las telecomunicaciones y los satélites. En 1982 Seymour Cray crea la primera supercomputadora con capacidad de procesamiento en paralelo En el mismo año el gobierno japonés anuncia el proyecto de inteligencia artificial para que las computadoras puedan reconocer voz e imagen y se comuniquen en lenguaje natural. El desarrollo de la red mundial de computadoras Internet y de la Word Wide Web, ha proporcionado grandes beneficios a las empresas de todos los tamaños. 23

24 2.7. SEXTA GENERACIÓN. a partir de los 90 s Las computadoras de esta época tienen cientos de microprocesadores vectoriales, que les permiten realizar más de un billón de operaciones aritméticas de punto flotante por segundo (teraflops) Las redes del área mundial (wan) seguirán creciendo y tendrán acceso a los medios de comunicación a través de fibra óptica y satélites. Las tecnologías en desarrollo, se concentran en la inteligencia artificial, la holografía, la teoría de caos y los transistores ópticos entre otros. 24

25 UNIDAD III SOFTWARE DE APLICACIÓN INFORMATICA I UMSNH 3.1. INTRODUCCIÓN Es el conjunto de instrucciones y datos en forma binario, almacenados en la memoria principal, que le indica a una computadora qué debe hacer y como. Es decir, el software dirige al hardware. Es la parte lógica del sistema informático. En cierto modo, transforma la computadora en máquina de escribir, calculadora científica o financiera, escritorio de diseño, estudio musical, dentro de edición de video, etc. Una computadora sin software es como un automóvil sin motor. Sin programas, es imposible realizar cualquier tipo de tarea con la computadora TIPOS DE SOFTWARE Software de sistema (el sistema operativo) Software de desarrollo (los lenguajes de programación Software de aplicación (las aplicaciones informáticas o programas de propósito especifico Software de sistema El sistema operativo es el conjunto de programas que controla y verifica que se realice correctamente el funcionamiento de los programas que se ejecutan, y administra el uso de los recursos materiales internos de la computadora (hardware). El sistema operativo despierta a la computadora y hace que reconozca a la CPU, la memoria, el teclado, el sistema de video y las unidades de disco. Además proporciona la facilidad para que los usuarios se comuniquen con la computadora u sirve de plataforma a partir de la cual se corran 25

26 programas de aplicación. Es una de las partes más importantes de la computadora. El sistema operativo además de que debe ser eficiente, confiable, versátil y pequeño, tiene las siguientes características: Facilitan el trabajo. Administran los dispositivos periféricos del sistema informático. Mantienen el sistema de archivos en los dispositivos de memoria. Apoyan a otros programas. Protegen los datos y los programas. Controlan el uso de los recursos utilizados por los distintos usuarios. Cuando enciendes una computadora, lo primero que ésta hace es llevar a cabo un autodiagnóstico llamado autoprueba de encendido (Power On Self Test, POST). Durante la POST, la computadora identifica su memoria, sus discos, su teclado, su sistema de video y cualquier otro dispositivo conectado a ella. Lo siguiente que la computadora hace es buscar un sistema operativo para arrancar (boot). Una PC. Busca primero el SO en la unidad de disco flexible; si encuentra ahí un SO válido, lo utiliza; si no lo hace busca en el disco duro primario. La primera función del SO es como proporciona la interfaz del usuario. Existen dos amplias categorías de interfaz de usuario: interfaces de línea de comando e interfaces graficas de usuario. La interfaz de línea de comando. Significa que el usuario controla el programa mediante el tecleo de comandos después del indicador de petición de entrada o prompt, el prompt el DOS es (C>), el prompt indica que el SO esta listo para aceptar un comando. El kernel controla las funciones centrales de un sistema operativo. Shell controla la interfaz del usuario, y en DOS también se le conoce como el interprete de comandos, toma el control de la pantalla de la computadora hace que el usuario teclee, interpreta lo tecleado y lo lleva a cabo. El interprete de comandos, es la parte del programa que establece la interfaz de línea de comando. La interfaz grafica del usuario. La Macintosh ofreció el primer SO gráfico comercialmente exitoso, la computadora Lisa, creación de Jobs, fue la primera que proporciono la oportunidad para aprender mas sobre la producción de una computadora completamente gráfica. 26

27 Una característica que tienen un común todos los ambientes gráficos es el concepto de ventanas, menús, iconos, cajas de dialogo y el escritorio digital. Comandos básicos de MS-DOS Es el Sistema Operativo en modo de texto más conocido: Internos (o de sistema) C:\>cls C:\>cd calificaciones Externos (o de disco). C:\>edit C:\>discopy a: Generaciones de los sistemas operativos Primera generación: Se instalaban mediante tarjetas perforadas Se creó el monitor residente para lograr un control automático del flujo de trabajo Segunda generación Ayudo a la programación Proporciono nuevos métodos para aumentar la producción del procesador. Se desarrollo el procesamiento en línea y fuera de línea Tercera generación Mejoran el rendimiento de los sistemas informáticas. Se crea el concepto de multiprogramación. (Evita que el procesador se quede sin actividad cuando se realizan las funciones de entrada y salida). Se generaliza el concepto de memoria virtual que ofrece una memoria principal mayor que la memoria física de la computadora. 27

28 Cuarta generación Ms-dos Windows 3.1. Os/2 Windows 95 Macos Unix, y Windows NT- para estaciones de trabajo Novel para redes de computadoras de escritorio Características: seguridad, velocidad y servicio al usuario Tipos de sistemas operativos Una vez que se conoce que es un sistema operativo, veamos que hay diferentes maneras de categorizarlos aparte del tipo de interfaz del usuario que utilizan. Los sistemas operativos son diseñados con muchos objetivos en mente. Monotareas. Se debe de esperar a terminar una tarea para iniciar otra. Multitareas. Ejecuta varios programas al mismo tiempo Multiusarios. Permite que más de un usuario utilice el sistema informático al mismo tiempo. Multiprocesos. Solo en sistemas informáticos que cuenten con dos o más procesos conectados entre si. (linux y unix.) Sistemas operativos más comunes Microsoft disk operating system (ms-dos). Sistema monotarea y monousuario. Desarrollado para procesadores de 16 bits. El control de archivos es la tarea más importante que realiza, utilizando una estructura en forma de árbol. Microsoft Windows 95 y 98. Diseñado para procesadores de 32 bits. Incorporan la interfaz grafica de usuario (GUI) utilizando iconos y ventanas. Es multitareas Todas las tareas presentan las mismas características Macos. El primer sistema operativo con interfaz grafica. 28

29 Se emplea en computadoras Macintosh. Se le considera el más revolucionario y potente para computadoras de escritorio en aplicaciones de multimedia. No es compatible con Windows. Unix. Multiusuario Escrito en lenguaje c. Puede instalarse en supercomputadoras, pc s, y sobre todo, en estaciones de trabajo. Su uso resulta mas complicado porque es necesario saber y recordar comandos y su sintaxis En tiempos recientes, se han desarrollado interfaces graficas para UNIX con el objeto de facilitar su uso. Linux Basada en Unix, Se ha difundido mediante Internet, debido a que se distribuye gratuitamente incluyendo el código fuente Los distribuye una asociación de desarrolladores denominada GNU Windows NT Se emplea en sistemas de red Incluye estrictas características de seguridad Diseñado para aplicaciones de interfaz grafica y procesadores de 32 bits. Ejecuta aplicaciones de Windows y Unix Es multitarea. Windows 2000 Es la continuación de Windows NT Dedicado a los sistemas de red Incluye versiones para las estaciones de trabajo y para computadoras que fungen como servidores. Windows Millenium (Windows ME) Nueva versión del "Windows para los consumidores". Este sistema está pensado para potenciar la experiencia multimedia de todos los usuarios, haciendo que mejore la red de casa, la multimedia, los CDs de audio, el video digital y la conectividad a Internet. 29

30 La mejor opción de Windows Me es la función de recuperación del sistema. Incluyen un servicio de sincronización del reloj del ordenador con otras máquinas y con Internet. Windows XP Cambio de mayor envergadura ya que se ha cambiado el núcleo o Kernel del sistema operativo. Se puede decir que WindowsXP no es solo una versión más de Windows sino que supone prácticamente un nuevo sistema. Hasta ahora Microsoft disponía de dos sistemas operativos diferentes, para el entorno personal o doméstico tenía Windows98 y para el entorno profesional (o de negocios) el Windows NT/2000. Con WindowsXP se produce una convergencia entre ambas versiones ya que se ha partido del núcleo del sistema de Windows 2000 para crear WindowsXP y a partir de ahí se han realizado algunos retoques para diferenciar dos versiones de WindowsXP, una para el ámbito personal llamada WindowsXP Home Edition, y otra para el ámbito profesional denominada WindowsXP Professional. WindowsXP dispone de un nuevo sistema de usuarios completamente diferente respecto a Windows98. Ahora se pueden definir varios usuarios con perfiles independientes. Esto quiere decir que cada usuario puede tener permisos diferentes que le permitirán realizar unas determinadas tareas. Windows vista 1. Aero: Windows Aero es el nombre de una nueva interfaz de usuario, con una apariencia profesional, diseños transparentes con algunos efectos sutiles como reflejos y animaciones suaves. También la navegación de escritorio en 3D. 2. Buscador integrado: característica que integra las búsquedas en todo el sistema operativo y provee nuevas formas de organizar los ficheros. Esta característica tiene dos versiones, una para las ediciones de negocios y otra para las de hogar. 3. Tecnología Tablet PC: permite reconocimiento de caligrafía. 4. BitLocker Drive Encryption: ayuda a que los datos sensibles no caigan en malas manos si la computadora es perdida o robada. 5. Virtual PC Express: herramienta que mejora la compatibilidad de las aplicaciones con versiones previas de Windows, ejecutándolas en un entorno virtual. La herramienta está disponible en la edición Enterprise de Windows Vista. 30

31 6. Subsistema para aplicaciones UNIX: permite ejecutar aplicaciones de UNIX en Windows Vista Enterprise. 7. Windows Media Center: Aplicación que permite grabar o mirar shows televisivos. También permite conectarse con las Xbox Grabador de DVD integrado. 9. Versiones para 32 y 64 bits. Ediciones de Windows Vista. Windows Vista posee seis ediciones, dos para negocios, tres para consumidores y una para mercados emergentes. Cada edición apunta a un mercado específico. Windows Vista Business: está diseñado para organizaciones de todos los tamaños. Posee las características 1, 2, 3 y 9. Windows Vista Enterprise: Es ofrecido sólo a los clientes de negocios que participan en el programa Microsoft's Software Assurance. Posee las características 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 9. Windows Vista Home Basic: esta edición es ideal para los hogares con las necesidades básicas en computación. Es para usuarios que sólo usan la PC para cosas simples como navegar por internet, correo electrónico, etc. Windows Vista Home Premium: Permite completas funcionalidades a usuarios de hogar. Posee las características: 1, 2, 3, 8, 9 Windows Vista Ultimate: Esta edición es la más completa. Posee todas las características antes mencionadas. Windows Vista Starter: esta edición está diseñada para mercados en desarrollo, especialmente para computadoras de bajo costo. La empresa at internet institute, realizó un estudio sobre los sistemas operativos sobre sitios Web francófonos (Se aplica al territorio que está habitado 31

32 por población de habla francesa), en el segundo semestre del 2008: Buenos resultados para Apple y Linux en 2008 frente a la decepción de Vista, El fenomenal lanzamiento de Windows Vista en enero de 2007 no habrá bastado con asegurar su éxito El balance es más bien triste para una versión que finalmente quedará sólo intermediaria ya que Microsoft se centra en la versión beta de Windows 7 32

33 Dos años después de su salida, Vista genera siempre 3 veces menos visitas que XP dentro de los sistemas operativos Microsoft, hasta ese momento el sistema operativo Windows Vista estuvo presente en el mercado, y presentó un balance bastante decepcionante: apenas 1 visita de cada 4 en diciembre de 2008 (el 24 % de las visitas). Con la salida de Windows 7 en versión beta 1 el 9 de enero de 2009, Windows Vista habrá sido sólo una versión pasajera en la historia de los sistemas operativos Windows de Microsoft. Analicemos ahora la situación de las otras versiones de Windows frente a Vista. De cada 100 visitas Windows, 26,2 corresponden a Vista en diciembre 2008 frente a 13,5 en enero de 2008, es decir, 2 veces más. En este mismo periodo anual, la cuota de visitas de Windows XP en el total de visitas Windows disminuye 12 puntos: Windows XP genera así el 70,8% de las visitas Windows en diciembre de 2008, frente al 82,4% de enero de XP 33

34 queda de lejos como la versión dominante de la familia Windows con cerca de 3 veces más visitas que Vista en el curso del último mes de 2008 Del total de visitas de la familia Windows, las cuotas de versiones distintas de XP muestran igualmente un descenso en un año, excepto Windows 2003, cuya cuota (confidencial) sigue aumentando. Windows 2000: el 1,32% de las visitas Windows en diciembre frente al 2,08% de enero de 2008, Windows 98: el 0,28% de las visitas Windows en diciembre frente al 0,66% de enero de 2008, Windows Millenium: el 0,11% de las visitas Windows en diciembre frente al 0,26% de enero de 2008, Windows 2003: el 0,83% de las visitas Windows en diciembre frente al 0,47% de enero de Linux y sobre todo Apple sacan provecho, en cierta medida, de este fracaso, Con 93.3 % de las visitas en diciembre de 2008, Microsoft sigue dominando el mercado de los sistemas operativos. Apple (4.5 %) intenta hacer frente en segunda posición, seguido por Linux (1.2 %). 34

35 Beta 1 de Windows 7 todavía muy discreta, Aquí las primeras cifras de Windows 7, medido por AT Internet en beta 1 desde el 14 de enero de 2009 Su cuota es todavía anecdótica con 0,10 % de las visitas el 19 de enero de 2009, 10 días después de su disposición para su descarga. Podemos notar una cuota ligeramente superior el sábado, 17 y domingo, 18 (0,13 %) debido a las primeras pruebas realizadas más en un contexto personal que profesional. 35

36 Software de desarrollo Estos programas se denominan lenguajes de programación, y están integrados por programas y utilerías que facilitan la contracción de las aplicaciones para los usuarios del sistema informático. (Utilizan directamente el lenguaje nativo de la computadora). Es un conjunto de símbolos, instrucciones y enunciados que están sujetos a una serie de reglas. Léxico: conjunto de símbolos conocidos como vocabulario Sintaxis: reglas para construir el lenguaje Semántica: conjunto de significado de un lenguaje. Categoría de los lenguajes de programación Lenguaje maquina (lenguaje de bajo nivel) El único y verdadero lenguaje de computadora es el lenguaje maquina, pero es ininteligible por completo para algunas personas. Escribir un programa en lenguaje maquina es tan difícil que las computadoras serian simplemente interesantes curiosidades de ser esa la única manera para poder hacerlas trabajar. 36

37 Para transformar a las computadoras en maquinas útiles, los primeros programadores tuvieron que desarrollar un programa de computo que pudiera traducir al lenguaje propio de la computadora, las instrucciones que aquéllos podían leer, escribir y entender mas fácilmente, en otras palabras, los comandos de su conjunto de instrucciones. Sus características principales son: Es el único que entiende directamente la computadora Las instrucciones se expresan en forma binaria No utiliza variables Los datos se localizan en lugares específicos de la memoria. 37

38 El sitio Tiobe.com, como todos los años, ha publicado una tabla de ranking de los 50 lenguajes de programación mas usados en el mundo. Este ranking se basa en estadísticas de ingenieros calificados en todo el mundo, cursos y terceros proveedores. 38

39 Lenguaje ensamblador (lenguaje de nivel medio) INFORMATICA I UMSNH Para los científicos que estaban desarrollando el primer programa para traducir instrucciones a código de máquina, cualquier lenguaje más fácil de entender que el lenguaje de maquina habría sido considerado un lenguaje de alto nivel. El lenguaje que ellos presentan se denomina ensamblador, ya que toma instrucciones que las personas pueden entender y las ensambla en lenguaje maquina. Ahora bien para que un ensamblador pueda hacer esto, las instrucciones de alto nivel deben amoldarse a reglas estrictas de gramática. El lenguaje que un ensamblador toma como su entrada se denomina lenguaje ensamblador. Sus características principales son: 39

40 Emplea representaciones simbólicas y utiliza procedimientos nemotécnicos de funciones matemáticas. Los datos se identifican con nombres y permiten la introducción de comentarios. Lenguaje de alto nivel Un lenguaje de alto nivel se aparta aún más de lo que el lenguaje ensamblador se aparta del código de máquina. Sus características principales son: Utilizan palabras y frases (por lo general en ingles). Permiten modificar los códigos de programas con facilidad. 40

41 No aprovechan en su totalidad los recursos internos de la maquina. Son los más alejados al lenguaje de la maquina, por lo tanto es necesario un traductor (interpretes o compiladores) Algunos de los lenguajes de alto nivel más conocidos son: Fortran, que quiere decir FORmula TRANslator (traductor de formulas) y se diseño específicamente para problemas de matemáticas u de ingeniería, se introdujo en Cobol. Que quiere decir COmmon Business Oriented Lenguaje (lenguaje orientado a negocios comunes) fue desarrollado en este antiguo lenguaje de alto nivel posee algunas de las declaraciones más parecidas al idioma inglés, en comparación con cualquier otro lenguaje de computo. Lo que facilito su lectura pero no la escritura debido a la gran variedad de verbosidad extra. Basic. Que quiere decir Baginners All purpose Symbolic Instruction Code (código de instrucción simbólica para todo propósito, dirigido a principiantes. Fue desarrollado en 1964, es un lenguaje con mucho un lenguaje sencillo para que los estudiantes aprendan. Pascal. Se introdujo en 1971, nombrado así en honor del inventor francés Blaise Pascal, es un leguaje excelente para aprender a cerca de la programación estructurada. 41

42 C. es considerado como el pura sangre de los lenguajes de programación, fue desarrollado a principios de los años 70 por los laboratorios Bell, es un lenguaje muy poderoso, es muy popular, y es el más utilizado, pero es muy tedioso para las personas que comienzan a programar computadoras. C++. Es el sucesor de C, introduce la orientación a a objetos en C. los objetos proporcionan una forma completamente nueva de ver a los programas. Este es un programa aun mas difícil de aprender que C. Lenguaje de Bajo Nivel Estos dependen de la máquina en particular, por excelencia el lenguaje de bajo nivel es el ensamblador (primer intento de sustituir el lenguaje maquina por otro más similar a los utilizados por las personas) El lenguaje de bajo nivel es el lenguaje de programación que el ordenador puede entender a la hora de ejecutar programas, lo que aumenta su velocidad de ejecución, pues no necesita un intérprete que traduzca cada línea de instrucciones. 42

43 Los lenguajes de bajo nivel permiten crear programas muy rápidos, pero que son, a menudo, difíciles de aprender. Más importante es el hecho de que los programas escritos en un bajo nivel sean altamente específicos de cada procesador. Si se lleva el programa a otra maquina se debe reescribir el programa desde el principio Software de aplicación Realiza las funciones más comunes dentro de la casa, escuela u oficina. Son las aplicaciones básicas que todo usuario debe de conocer. Procesador de textos Hoja de cálculo Programa de presentaciones Administrador de bases de datos Editor grafico Navegador de Internet Correo electrónico Agenda electrónica 3.3. VIRUS INFORMÁTICO Son pequeños programas que realizan funciones específicas al ejecutarse en una computadora. Están escritos en lenguaje maquina, y algunas veces en lenguajes De alto nivel. Se reproducen por si solos y toman el control de la computadora. 43

44 Se clasifican en: De acuerdo con el área de ataque : Infectores del área de carga inicial Infectores del sistema Infectores de programas ejecutables. De acuerdo a la forma de ataque. Caballos de troya Bombas de tiempo Gusanos Mutantes Macrovirus De correo electrónico o de Internet. 44

45 Los retos de seguridad son cada vez mayores, conforme se confía en el desempeño de tareas a los sistemas de información los daños que la pérdida de información pueden llegar a poner en peligro la continuidad del negocio. Hemos de disponer de una visión global en cuanto a la seguridad: Contraseñas difíciles de averiguar. Disponer de elementos pasivos/activos de detección de riesgos. Mantener los sistemas de información con las actualizaciones que más impacten en la seguridad. Evitar programas cuyo comportamiento respecto a la seguridad no sea idóneo. Mantener separación de sistemas operativos. Mantenimiento progresivo de la computadora en la que se trabaja. Antivirus (activo) Estos programas tratan de encontrar la traza de los programas maliciosos mientras el sistema este funcionando, tratan de tener controlado el sistema mientras funciona parando las vías conocidas de infección y notificando al usuario de posibles incidencias de seguridad. Como programa que esté continuamente funcionando, el antivirus tiene un efecto adverso sobre el sistema en funcionamiento. Una parte importante de los recursos se destinan al funcionamiento del mismo. Además dado que están continuamente comprobando la memoria de la maquina, dar más memoria al sistema no mejora las prestaciones del mismo. Otro efecto adverso son los falsos positivos, es decir al notificar al usuario de posibles incidencias en la seguridad, éste que normalmente no es un experto de seguridad se acostumbra a dar al botón de autorizar a todas las acciones que le notifica el sistema. De esta forma el antivirus funcionando da una sensación de falsa seguridad. 45

46 Tipos de vacunas CA: Sólo detección: Son vacunas que solo detectan archivos infectados sin embargo no pueden eliminarlos o desinfectarlos. CA: Detección y desinfección: son vacunas que detectan archivos infectados y que pueden desinfectarlos. CA: Detección y aborto de la acción: son vacunas que detectan archivos infectados y detienen las acciones que causa el virus. CA: Detección y eliminación de archivo/objeto: son vacunas que detectan archivos infectados y eliminan el archivo u objeto que tenga infección. CB: Comparación directa: son vacunas que comparan directamente los archivos para revisar si alguno está infectado CB: Comparación por firmas: son vacunas que comparan las firmas de archivos sospechosos para saber si están infectados. CB: Comparación de signature de archivo: son vacunas que comparan las signaturas de los atributos guardados en tu equipo. CB: Por métodos heurísticos: son vacunas que usan métodos heurísticos para comparar archivos. CC: Invocado por el usuario: son vacunas que se activan instantáneamente con el usuario. CC: Invocado por la actividad del sistema: son vacunas que se activan instantáneamente por la actividad del sistema windows xp/vista 46

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48 UNIDAD IV SISTEMAS OPERATIVOS INFORMATICA I UMSNH 4.1. INTRODUCCIÓN Sin el software, una computadora es en esencia una masa metálica sin utilidad. Con el software, una computadora puede almacenar, procesar y recuperar información, encontrar errores de ortografía en manuscritos, tener aventuras e intervenir en muchas otras valiosas actividades. El software para computadoras puede clasificarse en general en tres clases: los programas de sistema, que controlan la operación de la computadora en sí, los programas de aplicación, los cuales resuelven problemas para sus usuarios, y los lenguajese de programación o programas de desrrollo. El programa fundamental de todos los programas de sistema es el sistema operativo, que controla todos los recursos de la computadora y proporciona la base sobre la cual pueden escribirse los programas de aplicación. Un sistema de computación moderno consta de uno o más procesadores, cierta memoria principal (a menudo conocida como "memoria central"), relojes, terminales, discos, interfaces en una red y otros dispositivos de entrada/salida. En fin, un sistema complejo. La escritura de programas que tengan un registro de todos estos componentes y los utilice en forma correcta, ya no digamos en forma óptima, es una labor en extremo difícil. Si cada programador tuviera que preocuparse por la forma de funcionamiento de las unidades de disco y con las docenas de cosas que podrían ir mal al leer un bloque de un disco, es poco probable que pudieran escribirse muchos programas. Hace muchos años, quedó claro que debía determinarse una forma de proteger a los programadores de la complejidad del hardware. La forma en que esto ha evolucionado de manera gradual es colocando un nivel de software por arriba del simple hardware, con el fin de controlar todas las partes del sistema y presentar al usuario una interfaz o máquina virtual que facilite la comprensión del programa. 48

49 A finales de los 40's el uso de computadoras estaba restringido a aquellas empresas o instituciones que podían pagar su alto precio, y no existían los sistemas operativos. En su lugar, el programador debía tener un conocimiento y contacto profundo con el hardware, y en el infortunado caso de que su programa fallara, debía examinar los valores de los registros y paneles de luces indicadoras del estado de la computadora para determinar la causa del fallo y poder corregir su programa, además de enfrentarse nuevamente a los procedimientos de apartar tiempo del sistema y poner a punto los compiladores, ligadores, etc.; para volver a correr su programa, es decir, enfrentaba el problema del procesamiento serial ( serial processing ) 4.2. QUE ES UN SISTEMA OPERATIVO? La mayoría de los usuarios de computadora tienen cierta experiencia con un sistema operativo, pero es difícil poder precisar la definición de éste. Parte del problema es que los sistemas operativos llevan a cabo dos funciones que, en esencia, no tienen relación entre sí, por lo que, según la persona que hable, usted podría oír más información acerca de una función u otra. Analicemos ambas funciones El sistema operativo como una máquina extendida La arquitectura a nivel del lenguaje de máquina (conjunto de instrucciones, organización de la memoria, E/S y estructura del bus) de la mayoría de las computadoras es primitivo y difícil de programar, particularmente en la entrada/salida. Para que este punto sea más concreto, analicemos en forma breve la forma en que la E/S se lleva a cabo con el chip controlador NEC PD765, el cual se utiliza en la IBM PC y otras muchas computadoras personales. El chip PD765 tiene 16 comandos, cada uno de los cuales queda determinado mediante la acción de cargar entre 1 y 9 bytes en un registro de dispositivo. Estos comandos se utilizan para leer y escribir datos, mover el brazo del disco, dar formato a las pistas, así como inicializar, sensibilizar, volver a inicializar y volver a calibrar el controlador y las unidades. Sin entrar en los detalles reales, debe quedar claro que el programador común no desea inmiscuirse demasiado en la programación de los discos 49

50 flexibles. En lugar de esto, el programador desearía una abstracción sencilla y de alto nivel con la cual trabajar. En el caso de los discos, una abstracción típica es que el disco contenga una colección de archivos, cada uno de ellos con un nombre. Cada archivo puede ser abierto para la lectura o escritura, después se lee o se escribe y, por último, se cierra. Los detalles de si el registro debe utilizar la modulación de frecuencia modificada o de cuál es el estado actual del motor no deben aparecer en la abstracción presentada al usuario. El programa que oculta la verdad acerca del hardware al programador y presenta una agradable y sencilla visión de los archivos con su nombre, los cuales se puedan leer o escribir en ellos es por supuesto, el sistema operativo. Así como el sistema operativo protege al programador del hardware del disco y presenta una sencilla interfaz orientada a archivos, también oculta varios asuntos poco agradables relacionados con las interrupciones, cronómetros, control de la memoria y otras características de bajo nivel. En cada caso, la abstracción que se presenta al usuario del sistema operativo es mucho más simple y fácil de utilizar que el hardware subyacente. En esta perspectiva, la función del sistema operativo es presentar al usuario el equivalente de una máquina extendida o máquina virtual que sea más fácil de programar que el hardware subyacente El sistema operativo como controlador de recursos El concepto del sistema operativo como algo que en primer lugar proporciona a sus usuarios una interfaz conveniente entra en una visión de abajo hacia arriba. Un punto de vista alternativo, de arriba hacia abajo, sostiene que el sistema operativo está ahí para controlar todas las piezas de un complejo sistema. Las computadoras modernas constan de procesadores, memorias, cronómetros, discos, terminales, unidades de cinta magnética, interfaces de red, impresoras láser y una amplia gama de otros dispositivos. Desde este punto de vista, la labor del sistema operativo es la de proporcionar una asignación ordenada y controlada de los procesadores, memorias y dispositivos de E/S para los varios programas que compiten por ellos. Si una computadora tiene varios usuarios, es todavía más evidente la necesidad del control y protección de la memoria, los dispositivos de E/S y demás recursos. Esta necesidad surge del hecho de que, con frecuencia, 50

51 los usuarios deben compartir costosos recursos, como las unidades de almacenamiento y periféricos. Sin señalar el aspecto económico, también se requiere a menudo compartir la información entre aquellos usuarios que trabajan juntos. En resumen, este punto de vista del sistema operativo sostiene que su principal tarea es la de llevar un registro de la utilización de los recursos, dar paso a las solicitudes de recursos, llevar la cuenta de su uso y mediar entre las solicitudes en conflicto de los distintos programas y usuarios HISTORIA DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS La importancia de los sistemas operativos nace históricamente desde los 50's, cuando se hizo evidente que el operar una computadora por medio de tableros enchufables en la primera generación y luego por medio del trabajo en lote en la segunda generación se podía mejorar notoriamente, pues el operador realizaba siempre una secuencia de pasos repetitivos, lo cual es una de las características contempladas en la definición de lo que es un programa. Es decir, se comenzó a ver que las tareas mismas del operador podían plasmarse en un programa, el cual a través del tiempo y por su enorme complejidad se le llamó "Sistema Operativo". Así, tenemos entre los primeros sistemas operativos al Fortran Monitor System ( FMS ) e IBSYS. Posteriormente, en la tercera generación de computadoras nace uno de los primeros sistemas operativos con la filosofía de administrar una familia de computadoras: el OS/360 de IBM. Fue este un proyecto tan novedoso y ambicioso que enfrentó por primera vez una serie de problemas conflictivos debido a que anteriormente las computadoras eran creadas para dos propósitos en general: el comercial y el científico. Surge también en la tercera generación de computadoras el concepto de la multiprogramación, porque debido al alto costo de las computadoras era necesario idear un esquema de trabajo que mantuviese a la unidad central de procesamiento más tiempo ocupada, así como el encolado (spooling) de trabajos para su lectura hacia los lugares libres de memoria o la escritura de resultados. Sin embargo, se puede afirmar que los sistemas durante la tercera generación siguieron siendo básicamente sistemas de lote. En la cuarta generación la electrónica avanza hacia la integración a gran escala, pudiendo crear circuitos con miles de transistores en un centímetro 51

52 cuadrado de silicón y ya es posible hablar de las computadoras personales y las estaciones de trabajo. Surgen los conceptos de interfaces amigables intentando así atraer al público en general al uso de las computadoras como herramientas cotidianas. Se hacen populares el MSDOS y UNIX en estas máquinas. También es común encontrar clones de computadoras personales y una multitud de empresas pequeñas ensamblándolas por todo el mundo. Para mediados de los 80's, comienza el auge de las redes de computadoras y la necesidad de sistemas operativos en red y sistemas operativos distribuidos. La red mundial Internet se va haciendo accesible a toda clase de instituciones y se comienzan a dar muchas soluciones ( y problemas ) al querer hacer convivir recursos residentes en computadoras con sistemas operativos diferentes. Para los 90's el paradigma de la programación orientada a objetos cobra auge, así como el manejo de objetos desde los sistemas operativos. Las aplicaciones intentan crearse para ser ejecutadas en una plataforma específica y poder ver sus resultados en la pantalla o monitor de otra diferente (por ejemplo, ejecutar una simulación en una máquina con UNIX y ver los resultados en otra con DOS). Los niveles de interacción se van haciendo cada vez más profundos CONCEPTOS DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS La interfaz entre el sistema operativo y los programas del usuario se define como el conjunto de "instrucciones ampliadas" que proporciona el sistema operativo. Estas instrucciones ampliadas se conocen como llamadas al sistema. Las llamadas al sistema crean, eliminan y utilizan varios objetos del software, controlados por el sistema operativo. Los más importantes son los procesos y archivos, que presentamos en esta sección. Para ser más específicos, la discusión se centrará un poco en UNIX y MSDOS, los que de manera superficial son algo similares, aunque la mayoría de los principios se aplican, por lo general, a cualquiera de los demás sistemas, variando sólo algunos detalles. 52

53 Procesos del sistema operativo Un concepto central en todos los sistemas operativos es el de proceso. Un proceso es básicamente, un programa en ejecución. Consta del programa ejecutable, sus datos y pila, contador y otros registros, además de toda la información necesaria para ejecutar el programa. En forma periódica, el sistema operativo decide detener la ejecución de un proceso y comenzar la ejecución de otro; por ejemplo, si el primero de ellos ha utilizado en el último segundo una porción de tiempo de la CPU mayor de la permitida. Cuando un proceso se detiene en forma temporal, éste debe volverse a inicializar en el mismo estado en que se encontraba al detenerse. Esto quiere decir que toda la información relativa al proceso debe almacenarse en forma explícita en alguna parte durante la suspensión. Por ejemplo, si el proceso abrió varios archivos, debe registrarse en algún lugar la posición exacta del proceso en los archivos de modo que una instrucción READ dada después de reiniciado el proceso lea los datos adecuados. En muchos sistemas operativos, toda la información relativa a un proceso, distinta del contenido de su propio espacio de dirección, se almacena en una tabla del sistema operativo llamada tabla de procesos, la cual consta de un arreglo (o lista ligada) de estructuras, una por cada proceso existente en ese momento. Así, un proceso (suspendido) consta de su espacio de dirección, llamado imagen central (en honor de las memorias de núcleo magnético utilizadas antaño) y los datos de su tabla de procesos, que entre otras cosas contiene sus registros. Las llamadas al sistema de control de procesos fundamentales son las que se ocupan de la creación y fin de los procesos. Un proceso llamado intérprete de comando o shell lee los comandos a partir de una terminal. El usuario acaba de escribir un comando que solicita la compilación de un programa. El shell debe crear entonces un nuevo proceso que ejecutará el compilador. Cuando ese proceso ha concluido la compilación, ejecuta una llamada al sistema para terminarlo. Si un proceso puede crear uno o más procesos (conocidos como procesos hijo) y estos procesos pueden crear a su vez procesos hijo, llegaremos en forma rápida a la estructura de árbol. Se dispone de otros tipos de llamadas a proceso para solicitar más memoria (o liberar la memoria no utilizada), esperar a que un proceso hijo termine o bien encimar su programa con otro distinto. 53

54 En ciertas ocasiones, existe la necesidad de comunicar información a un proceso en ejecución de forma que éste no quede en espera de ella. Por ejemplo, un proceso que se comunica con otro en una computadora distinta lo hace mediante el envío de mensajes en una red. Para protegerse de la posibilidad de que un mensaje o su réplica se pierdan, el emisor puede solicitar que su propio sistema operativo lo notifique después de un número determinado de segundos, de forma que pueda retransmitir el mensaje si no ha recibido una confirmación todavía. Después de establecer este cronómetro, el programa puede continuar con otra tarea. Al transcurrir ese número determinado de segundos, el sistema operativo envía una señal al proceso. La señal hace que el proceso se suspenda en forma temporal sin importar lo que haga, guarda sus registros en la pila y comienza a ejecutar un procedimiento especial de control de la señal; por ejemplo, para retransmitir un mensaje que podría estar perdido. Cuando dicho procedimiento termina su labor, el proceso en ejecución continúa a partir del estado en que se encontraba justo antes de la señal. Las señales son el análogo en software de las interrupciones de hardware y pueden ser generadas por una variedad de causas, además de la expiración de los cronómetros. Muchas de las trampas detectadas por el hardware, como la ejecución de una instrucción ilegal o uso de una dirección inválida, se convierten también en señales hacia el proceso culpable. Las señales se utilizan también para la comunicación entre procesos, cuando un proceso desea comunicar algo urgente a otro. En un sistema de multiprogramación, es importante mantener un registro a qué usuario pertenece cada proceso. En dicho sistema, cada usuario autorizado tiene asignada una uid (identificación del usuario), que, por lo general, es un entero de 16 o 32 bits. Cada proceso tiene asignada la clave de un usuario. Cuando el proceso envía una señal a otro, se debe hacer una verificación para ver si el emisor y el receptor tienen la misma identificación del usuario. En forma similar, las personas se pueden dividir en grupos (equipos de proyecto, departamentos, etc.) cada uno de ellos con su gid (identificación de grupo). Ambas identificaciones juegan un papel en la protección de la información contenida en la computadora (por ejemplo, a veces usted podría examinar los informes de las personas en su grupo, pero no los informes de las gentes ajenas a él). 54

55 4.5. TIPOS DE SISTEMAS OPERATIVOS En esta sección se describirán las características que clasifican a los sistemas operativos, básicamente se cubrirán tres clasificaciones: sistemas operativos por su estructura (visión interna), sistemas operativos por los servicios que ofrecen y, finalmente, sistemas operativos por la forma en que ofrecen sus servicios (visión externa) Sistemas Operativos por su Estructura Se deben observar dos tipos de requisitos cuando se construye un sistema operativo, los cuales son: Requisitos de usuario: Sistema fácil de usar y de aprender, seguro, rápido y adecuado al uso al que se le quiere destinar. Requisitos del software: Donde se engloban aspectos como el mantenimiento, forma de operación, restricciones de uso, eficiencia, tolerancia frente a los errores y flexibilidad. A continuación se describen las distintas estructuras que presentan los actuales sistemas operativos para satisfacer las necesidades que de ellos se quieren obtener. 55

56 Sistemas Operativos por Servicios INFORMATICA I UMSNH Esta clasificación es la más comúnmente usada y conocida desde el punto de vista del usuario final. Esta clasificación se comprende fácilmente con el cuadro sinóptico que a continuación se muestra. Monousuarios Los sistemas operativos monousuarios son aquéllos que soportan a un usuario a la vez, sin importar el número de procesadores que tenga la computadora o el número de procesos o tareas que el usuario pueda ejecutar en un mismo instante de tiempo. Las computadoras personales típicamente se han clasificado en este renglón. Multiusuarios Los sistemas operativos multiusuarios son capaces de dar servicio a más de un usuario a la vez, ya sea por medio de varias terminales conectadas a la computadora o por medio de sesiones remotas en una red de comunicaciones. No importa el número de procesadores en la máquina ni el número de procesos que cada usuario puede ejecutar simultáneamente. 56

57 Monotareas Los sistemas monotarea son aquellos que sólo permiten una tarea a la vez por usuario. Puede darse el caso de un sistema multiusuario y monotarea, en el cual se admiten varios usuarios al mismo tiempo pero cada uno de ellos puede estar haciendo solo una tarea a la vez. Multitareas Un sistema operativo multitarea es aquél que le permite al usuario estar realizando varias labores al mismo tiempo. Por ejemplo, puede estar editando el código fuente de un programa durante su depuración mientras compila otro programa, a la vez que está recibiendo correo electrónico en un proceso en background. Es común encontrar en ellos interfaces gráficas orientadas al uso de menús y el ratón, lo cual permite un rápido intercambio entre las tareas para el usuario, mejorando su productividad. Uniproceso Un sistema operativo uniproceso es aquél que es capaz de manejar solamente un procesador de la computadora, de manera que si la computadora tuviese más de uno le sería inútil. El ejemplo más típico de este tipo de sistemas es el DOS y MacOS. Multiproceso Un sistema operativo multiproceso se refiere al número de procesadores del sistema, que es más de uno y éste es capaz de usarlos todos para distribuir su carga de trabajo. Generalmente estos sistemas trabajan de dos formas: simétrica o asimétricamente. Cuando se trabaja de manera asimétrica, el sistema operativo selecciona a uno de los procesadores el cual jugará el papel de procesador maestro y servirá como pivote para distribuir la carga a los demás procesadores, que reciben el nombre de esclavos. Cuando se trabaja de manera simétrica, los procesos o partes de ellos (threads) son enviados indistintamente a 57

58 cualesquiera de los procesadores disponibles, teniendo, teóricamente, una mejor distribución y equilibrio en la carga de trabajo bajo este esquema. Se dice que un thread es la parte activa en memoria y corriendo de un proceso, lo cual puede consistir de un área de memoria, un conjunto de registros con valores específicos, la pila y otros valores de contexto. Un aspecto importante a considerar en estos sistemas es la forma de crear aplicaciones para aprovechar los varios procesadores. Existen aplicaciones que fueron hechas para correr en sistemas monoproceso que no toman ninguna ventaja a menos que el sistema operativo o el compilador detecte secciones de código paralelizable, los cuales son ejecutados al mismo tiempo en procesadores diferentes. Por otro lado, el programador puede modificar sus algoritmos y aprovechar por sí mismo esta facilidad, pero esta última opción las más de las veces es costosa en horas hombre y muy tediosa, obligando al programador a ocupar tanto o más tiempo a la paralelización que a elaborar el algoritmo inicial Sistemas Operativos Por La Forma De Ofrecer Sus Servicios Esta clasificación también se refiere a una visión externa, que en este caso se refiere a la del usuario, el cómo accesa los servicios. Bajo esta clasificación se pueden detectar dos tipos principales: sistemas operativos de red y sistemas operativos distribuidos. Sistemas Operativos de Red Los sistemas operativos de red se definen como aquellos que tiene la capacidad de interactuar con sistemas operativos en otras computadoras por medio de un medio de transmisión con el objeto de intercambiar información, transferir archivos, ejecutar comandos remotos y un sin fin de otras actividades. El punto crucial de estos sistemas es que el usuario debe saber la sintaxis de un conjunto de comandos o llamadas al sistema para ejecutar estas operaciones, además de la ubicación de los recursos que desee accesar. Por ejemplo, si un usuario en la computadora hidalgo necesita el archivo matriz.pas que se localiza en el directorio /software/código, en la computadora morelos bajo el sistema operativo UNIX, dicho usuario podría 58

59 copiarlo a través de la red con los comandos siguientes: hidalgo% hidalgo% rcp morelos:/software/codigo/matriz.pas. hidalgo% En este caso, el comando rcp que significa "remote copy" trae el archivo indicado de la computadora morelos y lo coloca en el directorio donde se ejecutó el mencionado comando. Lo importante es hacer ver que el usuario puede accesar y compartir muchos recursos. Sistemas Operativos Distribuidos Los sistemas operativos distribuidos abarcan los servicios de los de red, logrando integrar recursos (impresoras, unidades de respaldo, memoria, procesos, unidades centrales de proceso) en una sola máquina virtual que el usuario accesa en forma transparente. Es decir, ahora el usuario ya no necesita saber la ubicación de los recursos, sino que los conoce por nombre y simplemente los usa como si todos ellos fuesen locales a su lugar de trabajo habitual. Los avances tecnológicos en las redes de área local y la creación de microprocesadores de 32 y 64 bits lograron que computadoras mas o menos baratas tuvieran el suficiente poder en forma autónoma para desafiar en cierto grado a los mainframes, y a la vez se dió la posibilidad de intercomunicarlas, sugiriendo la oportunidad de partir procesos muy pesados en cálculo en unidades más pequeñas y distribuirlas en los varios microprocesadores para luego reunir los sub-resultados, creando así una máquina virtual en la red que exceda en poder a un mainframe. El sistema integrador de los microprocesadores que hace ver a las varias memorias, procesadores, y todos los demás recursos como una sola entidad en forma transparente se le llama sistema operativo distribuido. Las razones para crear o adoptar sistemas distribuidos se dan por dos razones principales: por necesidad (debido a que los problemas a resolver son inherentemente distribuidos) o porque se desea tener más confiabilidad y disponibilidad de recursos. En el primer caso tenemos, por ejemplo, el control de los cajeros automáticos en diferentes estados de la república. Ahí no es posible ni eficiente mantener un control centralizado, es más, no existe capacidad de cómputo y de entrada/salida para dar servicio a los millones de operaciones por minuto. 59

60 En el segundo caso, supóngase que se tienen en una gran empresa varios grupos de trabajo, cada uno necesita almacenar grandes cantidades de información en disco duro con una alta confiabilidad y disponibilidad. La solución puede ser que para cada grupo de trabajo se asigne una partición de disco duro en servidores diferentes, de manera que si uno de los servidores falla, no se deje dar el servicio a todos, sino sólo a unos cuantos y, más aún, se podría tener un sistema con discos en espejo (mirror) a través de la red, de manera que si un servidor se cae, el servidor en espejo continúa trabajando y el usuario ni cuenta se da de estas fallas, es decir, obtiene acceso a recursos en forma transparente VENTAJAS DE LOS SISTEMAS DISTRIBUIDOS En general, los sistemas distribuidos (no solamente los sistemas operativos) exhiben algunas ventajas sobre los sistemas centralizados que se describen enseguida. Economía: El cociente precio/desempeño de la suma del poder de los procesadores separados contra el poder de uno solo centralizado es mejor cuando están distribuidos. Velocidad: Relacionado con el punto anterior, la velocidad sumada es muy superior. Confiabilidad: Si una sola máquina falla, el sistema total sigue funcionando. Crecimiento: El poder total del sistema puede irse incrementando al añadir pequeños sistemas, lo cual es mucho más difícil en un sistema centralizado y caro. Distribución: Algunas aplicaciones requieren de por sí una distribución física. Por otro lado, los sistemas distribuidos también exhiben algunas ventajas sobre sistemas aislados. Estas ventajas son: Compartir datos: Un sistema distribuido permite compartir datos más fácilmente que los sistemas aislados, que tendrían que duplicarlos en cada nodo para lograrlo. Compartir dispositivos: Un sistema distribuido permite accesar dispositivos desde cualquier nodo en forma transparente, lo cual es 60

61 imposible con los sistemas aislados. El sistema distribuido logra un efecto sinergético. Comunicaciones: La comunicación persona a persona es factible en los sistemas distribuidos, en los sistemas aislados no..flexibilidad: La distribución de las cargas de trabajo es factible en el sistema distribuido, se puede incrementar el poder de cómputo DESVENTAJAS DE LOS SISTEMAS DISTRIBUIDOS Así como los sistemas distribuidos exhiben grandes ventajas, también se pueden identificar algunas desventajas, algunas de ellas tan serias que han frenado la producción comercial de sistemas operativos en la actualidad. El problema más importante en la creación de sistemas distribuidos es el software: los problemas de compartición de datos y recursos es tan complejo que los mecanismos de solución generan mucha sobrecarga al sistema haciéndolo ineficiente. El revisar, por ejemplo, quiénes tienen acceso a algunos recursos y quiénes no, el aplicar los mecanismos de protección y registro de permisos consume demasiados recursos. En general, las soluciones presentes para estos problemas están aún en pañales. Otros problemas de los sistemas operativos distribuidos surgen debido a la concurrencia y al paralelismo. Tradicionalmente las aplicaciones son creadas para computadoras que ejecutan secuencialmente, de manera que el identificar secciones de código `paralelizable' es un trabajo arduo, pero necesario para dividir un proceso grande en sub-procesos y enviarlos a diferentes unidades de procesamiento para lograr la distribución. Con la concurrencia se deben implantar mecanismos para evitar las condiciones de competencia, las postergaciones indefinidas, el ocupar un recurso y estar esperando otro, las condiciones de espera circulares y, finalmente, los "abrazos mortales" (deadlocks). Estos problemas de por sí se presentan en los sistemas operativos multiusuarios o multitareas, y su tratamiento en los sistemas distribuidos es aún más complejo, y por lo tanto, necesitará de algoritmos más complejos con la inherente sobrecarga esperada. 61

62 UNIDAD V AMBIENTE WINDOWS INFORMATICA I UMSNH Los sistemas operativos de interfaces graficas vinieron a facilitar el uso de las computadoras, poniéndolas al alcance de todo mundo. Los usuarios ya no tienen que memorizar y utilizar una larga serie de comandos para ejecutar una función específica (como se hace con MS-DOS). Ahora, basta con que identifiquen el icono que representa la función deseada, opriman y suelten rápidamente un botón del ratón para que puedan ejecutarla. Las características más importantes de los sistemas operativos de entorno grafico son: Escritorio. Como todos los sistemas operativos multitareas, permite mantener abiertas varias aplicaciones. El escritorio cuneta con gran cantidad de herramientas, útiles para todas las actividades que se puedan realizar en la computadora. Multitareas Menús desplegables Cuadros de dialogo Iconos. Uso del ratón (mouse) Con el ratón se realizan tareas como: Abrir programas o documentos Ejecuta comandos Se modifica el tamaño de las ventanas. Menú contextual. Arrastrar iconos y ventanas 62

63 5.1. QUÉ SE ENTIENDE POR WINDOWS? Es un sistema operativo de interfaz grafica que facilita la ejecución de los comandos ya que es muy intuitivo Instalación de Windows Enciende la computadora Inserta el CD-ROM con el programa de Windows en la unidad lectora de CD. Espere a que la computadora localice el archivo de instalación e inicie de manera automática Escribe el número de licencia Sigue las instrucciones señaladas en la pantalla, pulsando el botón siguiente cuando sea necesario Crea el disco de inicio recomendado por Windows 63

64 5.2. ESCRITORIO DE WINDOWS Mi PC. Es el icono que te da acceso a todos los recursos con que cuenta la computadora Papelera de reciclaje. En ella se almacenan las carpetas o documentos del disco duro que desea eliminar. Mientras se encuentren en la papelera, se pueden recuperar. Accesos directos. Son iconos que representan las aplicaciones, documentos o carpetas que empleas con mas frecuencia. 64

65 Tapiz de escritorio. Es la imagen que aparece como fondo del mismo. Barra de tareas. Aparece en la parte inferior de la pantalla: Botón de inicio Barra de inicio rápido Barra de tareas Área de aplicaciones de inicio 5.3. VENTANAS DE WINDOWS BARRA DE TITULO B. DE MENÚS B. DE HERRAMIE NTAS B. DE DESPL AZAMI ENTO REGLAS B. DE ESTADO ÁREA DE TRABA JO 5.4. CUADROS DE DIALOGO 65

66 GRUPOS AYUDA EN LINEA BOTONES: OPCION CUADRO CONTADOR CUADRO DE TEXTO BOTON CUADRO DE LISTA 5.5. CONFIGURACIÓN DE WINDOWS Panel de control. Es la herramienta más importante para la configuración de Windows. Administración de energía Agregar nuevo hardware Agregar o quitar programas Configuración de la pantalla de Windows Configuración regional Contraseñas Impresoras 66

67 5.6. EXPLORADOR DE WINDOWS Permite ver todos los recursos con que cuenta la computadora Formatear un disco Mover un archivo Copiar un archivo, o disco Cambiar el nombre de un archivo 67

68 5.7. ACCESORIOS DE WINDOWS Calculadora Paint Wordpad Reproductor multimedia Internet Explorer 5.8. WINDOWS VISTA La nueva versión de Windows supone un cambio importante respecto a la versión anterior. Desde que apareció Windows XP han tenido que pasar cinco años para que apareciese Vista, el plazo más largo que se ha dado nunca entre versiones de Windows. Esto parece indicar que se ha trabajado mucho en esta nueva versión. En este tema vamos a ver las mejoras y novedades del nuevo Vista respecto de Windows XP. A parte del nuevo diseño gráfico, las mejoras más importantes de Vista se centran en el nuevo sistema de búsqueda y la seguridad frente a ataques externos. Hasta ahora Microsoft disponía de dos versiones básicas de Windows XP, para el entorno personal o doméstico tenía Windows XP Home y para el entorno profesional (o de negocios) el Windows XP Professional, además de Windows Media Center y Tablet PC Edition. 68

69 Con Widows Vista la cosa ha cambiado radicalmente ya que hay cinco versiones diferentes: Starter, Home Basic, Home Premium, Business y Ultimate. Además, por cuestiones legales, hay versiones con o sin Windows Media Player según el país donde se vayan a vender. A continuación vamos a dar un paseo rápido por las novedades y mejoras de Windows Vista, a lo largo del curso iremos viendo con más detalle muchas de ellas. Luego veremos las principales características de las diferentes versiones para ayudarte a elegir la que más te interese. Los logotipos de Windows son propiedad de Microsoft, así como las marcas registradas Windows y Windows vista. aulaclic no tiene ninguna relación con Microsoft. Novedades de Windows Vista - Interfaz gráfico Aero. Este nuevo interfaz es el responsable del nuevo aspecto de Vista. Ahora las ventanas tienen translúcidos los bordes y proyectan una suave sombra. El novedoso sistema Flip3D ofrece una visión en tres dimensiones de las aplicaciones abiertas, tal y como puedes ver en la imagen de la derecha. Para abrir Flip3D basta pulsar la combinación de teclas Windows + Tab., o hacer clic en el icono que hay al lado del botón Inicio. Flip3D, además de su vistosidad, sirve para cambiar de una aplicación abierta a otra, cada vez que pulsamos la tecla Tab (manteniendo pulsada Windows) la aplicación activa va cambiando. Las ventanas siguen mostrando lo que estuviesen ejecutando, por ejemplo, si hay un vídeo, seguiremos viendo el vídeo en movimiento. Este espectacular sistema gráfico consume bastantes recursos por lo que sólo se activa si el ordenador es capaz de soportarlo. Este proceso es automático, no se activará si tu ordenador no tiene una tarjeta gráfica adecuada o un procesador potente. La versión en dos dimensiones se llama Flip y se activa con las teclas Alt + Tab, y presenta unas miniaturas en 2D de las aplicaiones abiertas. 69

70 -El nuevo escritorio. El nuevo escritorio no cambia demasiado salvo la zona derecha donde se alojan los llamados "gadgets" que no son más que pequeñas utilizades que te permiten ver la previsión del tiempo, una galería de fotos, un reloj, las últimas noticias RSS, etc. - La búsqueda. El sistema de búsqueda ha sufrido un profundo cambio, ahora las búsquedas son más rápidas y más exactas. Se puede acceder al sistema de búsqueda desde prácticamente todas las ventanas y la búsqueda tiene en cuenta el lugar desde donde se realiza. Por ejemplo, si buscamos desde el botón Inicio, su ofrecerán preferentemente programas mientras que si buscamos desde la carpeta de Documentos encontraremos archivos. - Windows Mail. El antiguo Outlook Express ha sido sustituido por Windows Mail que viene con muchas mejoras y es más estable. Incluye un filtro de correo basura y búsqueda a tiempo real. - Reconocimiento de Voz. Podremos dar determinadas ordenes de viva voz que serán atendidas por Windows y también dictar textos en Word. Previamente hay que ejecutar un programa de entrenamiento para que Windows reconozca la voz de un usuario concreto. - ReadyBoost. Este sistema se basa en utilizar la memoría de un dispositivo USB como memoría intermedia del sistema, de forma que se logre un acceso más rápido a los datos que cuando se utilizan los discos duros. Es una forma de que el sistema tenga más memoría de acceso rápido disponible. - Control parental. Ahora es posible controlar y limitar el uso del ordenador por parte de los hijos, los padres podrán prohibir ejecutar a sus hijos determinados juegos, usar el ordenador a determinadas horas y restringir el acceso a sitios web. - Control de cuentas de usuario (UAC). Esta herramienta de seguridad, hace que el usuario deba autorizar cambios en la configuración que afecten al sistema u otros usuarios, evitando así modificaciones malintencionadas de otros programas. 70

71 - Windows Defender. Vista incluye esta utilidad anti-spyware, muy mejorada con respecto a otras versiones. - Galería fotográfica. Permite una mejor organización de fotografías y vídeos. - Media Center. Vista incluye el Windows Media Center, que nos permitirá acceder de otra forma a nuestra multimedia, incluso desde la televisión o la vídeo-consola X-Box. Mejoras en Windows Vista 71

72 - Explorador de archivos. Se ha cambiado por completo el diseño, mejorándose la organización de todos los elementos, ahora el panel de detalles está situado en la parte inferior. - Juegos. Los gráficos han mejorado y se han incorporado nuevos juegos preinstalados. A parte, hay una mejor organización de los juegos instalados por el usuario. - Centro de redes. Se ha mejorado la gestión de las conexiones a redes inalámbricas (Wi-Fi) y redes locales, haciendo más sencilla su configuración a usuarios inexpertos. - Seguridad. Según Microsoft la seguridad es uno de los elementos que más ha mejorado en Windows Vista y la verdad es que hacía bastante falta. Todos los componentes de seguridad se han revisado y mejorado. Ahora se requieren permisos de Administrador para instalar determinados programas, evitando que intrusos puedan realizar operaciones que tomen el control de todo o parte del sistema. También se ha incorporado un sistema contra el fraude (phising). Windows Defender controla la aparición de elementos emergente (ventanas pop-up). - Menú Inicio. Tiene una nueva organización y una caja de búsqueda que realmente facilita el acceso a los programas. - Barra de herramientas. Al colocar el cursor sobre los iconos de las aplicaciones abiertas se abre una pequeña ventana con una miniatura de la aplicación. - Reproductor de Windows Media. Windows Media Player 11: creado con vistas a integrarlo en el entorno de Vista también lleva unos meses en versión beta disponible para su descarga. Puede destacarse su colaboración con MTV Networks para ofrecer un nuevo servicio de música digital y su soporte para reproductores de contenido digital marcados con la especificación PlayForSure en integración con Xbox El Calendario de Windows. Esta utilidad puede ser ahora usada como agenda personal. 72

73 - El Administrador de Tareas y las Tareas Programadas se han mejorado y ofrecen un rendimiento muy superior a sus antecesores. - El Administrador de discos ofrece una mayor funcionalidad que el de Windows XP, pudiendo por ejemplo reducir el espacio de una partición para crear ahí otra partición. Esta herramienta deben usarla usuarios experimentados. - Instalación más rápida y sencilla. - Arranque y apagado del equipo más rápidos. Compatibilidad del Software Antes de instalar o actualizar nuestro sistema con Windows Vista, hay que tener en cuenta que, aunque sí la mayoría, no todos los programas que nos funcionaban en Windows XP lo harán en Windows Vista. Algunos, al intentar instalarlos, nos dirá que no son compatibles, o al ejecutarlos puede que nos den problemas. Esto es debido a que, aunque las versiones de Windows intentan ser compatibles unas con otras en la medida de lo posible, los cambios en la tecnología y el diseño del sistema operativo le diferencian del anterior, lo que puede producir problemas de compatibilidad con el software diseñado para ese sistema. Y esto se acentúa si lo comparamos con versiones más antiguas del sistema. Por eso, antes de decidir actualizar nuestro sistema, es conveniente asegurarnos de que los programas que necesitaremos son compatibles con el nuevo entorno. Normalmente, podremos encontrar esta información en la página Web del programa, y a veces, parches o actualizaciones del programa que permitirán funcionar correctamente. De todas formas, esto tampoco quiere decir que un programa que a priori no funcione correctamente en Vista, no sirva para el nuevo sistema. Podemos intentar ejecutarlo en modo de compatibilidad con Windows XP, para ver si se resuelve el problema. 73

74 Para ello, en las Propiedades del ejecutable o del acceso directo del programa (accesible desde el menú contextual), disponemos de la pestaña Compatibilidad. En Modo de compatibilidad, debemos marcar la opción, y seleccionar Windows XP (service pack 2) en la pestaña. Lo normal es que el programa fuese compatible con Windows XP, activando esta compatibilidad deberá funcionar (aunque no con una garantía del 100%). En otros casos, puede que el programa necesite de otras opciones o sea más antiguo que Windows XP. Para esos casos, en la misma pestaña dispones de más opciones de configuración. Y si lo prefieres, desplegando el Menú Inicio, y accediendo al Panel de Control, tras pulsar en Programas, encontrarás el enlace Usar un programa antiguo con esta versión de Windows que abrirá un asistente para configurar paso a paso estas opciones. Las Ventanas El sistema operativo Windows Vista, al igual que sus versiones anteriores, basan su interfaz en el uso de ventanas. Es decir, cada aplicación se abre en un recuadro llamado ventana, lo que nos permite tener varias aplicaciones funcionando a la vez, e ir cambiando de una a otra, mostrando u ocultando sus ventanas. 74

75 La mayor parte de las ventanas de Windows siguen la misma estructura y son similares a la que puedes ver en esta imagen. Los botones de tamaños permiten variar el tamaño de las ventanas. Están situados en la esquina superior derecha y permiten minimizar, maximizar, restaurar y cerrar. El botón minimizar convierte la ventana en un botón situado en la barra de tareas de Windows Vista, mostrando lo que haya tras ella. El botón maximizar amplia el tamaño de la ventana a todo el área de trabajo, sin dejar de mostrar la barra de tareas. 75

76 El botón restaurar sólo se muestra cuando la ventana está maximizada, y permite volver a su tamaño anterior. El botón de cerrar se encarga de cerrar la ventana. En el caso de haber realizado cambios en algún documento te preguntará si deseas guardar los cambios antes de cerrar. Las barras de desplazamiento permiten movernos a lo largo y ancho de la hoja de forma rápida y sencilla, simplemente hay que desplazar la barra arrastrándola con el ratón, o hacer clic en las flechas. Hay barras para desplazar horizontal y verticalmente. Redimensionar una ventana. Podemos personalizar el tamaño de una ventana haciendo clic con el ratón y arrastrando el ratón desde sus lados y esquinas. Esto es posible siempre que la ventana no esté en estado maximizado. Ahora que entendemos mejor en qué consiste el sistema operativo, en el siguiente tema vamos a ver lo primero que nos encontramos en Windows Vista, el escritorio. Conoce el Escritorio de Windows Vista El Escritorio es la primera pantalla que nos aparece una vez se haya cargado el Sistema Operativo. Este escritorio es similar al de otros sistemas operativos de Windows anteriores, aunque se ha cuidado un poco más el aspecto y se han añadido algunos componentes. A continuación explicamos las partes que componen el escritorio y qué función realiza cada una de ellas. 76

77 Una vez se ha cargado Windows Vista, y tras introducir nuestra contraseña, si es preciso, encontraremos el Escritorio, parecido al de la imagen. Y decimos parecido porque el Escritorio es muy personalizable y seguramente el tuyo no tenga los mismos accesos directos, fondo o color. En el escritorio tenemos iconos que permiten abrir el programa correspondiente, normalmente con doble clic. 77

78 Por ejemplo haciendo doble clic en el icono Explorer. se abre Internet Más adelante veremos cómo crearlos y organizarlos en el escritorio, y a lo largo del curso aprenderemos a cambiar el fondo o el estilo de color El Menú Inicio El Botón Inicio. Es el botón a través del cual podemos acceder a todo el abanico de opciones que nos ofrece Windows Vista. Si lo seleccionamos se desplegará un menú similar al que te mostramos a continuación. 78

79 En parte superior aparece la imagen del usuario, en este caso aulaclic. la En la parte central hay dos zonas: La de la izquierda contiene a su vez tres áreas separadas por una línea delgada. En el área superior aparecen programas como Internet Explorer y Correo Electrónico que gozan de esta privilegiada posición por ser 79

80 programas incluidos en el paquete de Windows Vista, aunque esto es personalizable. En el área siguiente aparecen los programas que hemos estado utilizando últimamente, en el caso de la imagen Centro de Bienvenida, Paint, etc. De esta forma tenemos un acceso más rápido a los programas que más utilizamos. Para acceder al resto de los programas tenemos el triángulo inferior Todos los programas. Al hacer clic aparecen los programas que tenemos instalados en nuestro ordenador. En la zona de la derecha aparecen iconos para ir a las partes de Windows Vista que se usan más a menudo: la carpeta de usuario (el enlace aulaclic de la imagen) Documentos, Imágenes, Música, etc. Desde el Panel de control podremos configurar y personalizar el aspecto de de Windows, los usuarios, el hardware... La opción Programas predetermindados permite elegir qué programa se ejecuta para qué función o con qué archivo. También lo veremos más adelante. Si tenemos alguna duda podremos recurrir a la Ayuda y soporte técnico que Windows nos ofrece. Con la caja de búsqueda de la parte inferior izquierda podremos buscar ficheros y programas. Es una herramienta muy potente a la que dedicaremos un tema más adelante. Por último, junto a la caja de búsqueda están las botones que hacen la función de Suspender el equipo y Bloquear sesión y un triángulo que nos abre un menú con la opción Cambiar de usuario, Reiniciar y Apagar. La Ventana del Explorador 80

81 Esta ventana es similar a la que puedes encontrar al abrir tu Explorador de Windows, puede que el aspecto cambie un poco ya que la podemos configurar a nuestro gusto como vamos a ir viendo. A continuación explicamos las distintas áreas que componen esta ventana: 1. Botones Adelante y Atrás a. 2. Barra de direcciones. 3. Cuadro de búsqueda. 4. Barra de heramientas. Situada en la segunda línea. 5. Panel de navegación. Ocupa la zona central izquierda. 6. Lista de archivos.es la zona más grande en la parte central derecha 7. Panel de detalles. Situado en la parte inferior. También veremos la Barra de menús y el panel de Vista Previa. 81

82 Los botones Atrás a y Adelante permiten navegar hacia atrás (a la carpeta de la que venimos) y hacia adelante (si hemos usado el botón atrás), si pulsamos en la pequeña flecha de la derecha se despliega una lista que nos permite ir a esa ubicación directamente, sin tener que ir avanzando o retrocediendo paso a paso. Barra de direcciones. Esta barra nos indica la dirección de la carpeta actual en la que nos encontramos situados. En el caso de la imagen nos informa que la carpeta mis txt es la carpeta actual y por lo tanto los archivos (primer, prueba1) que vemos en la Lista de archivos están dentro de ella. También nos indica que la carpeta mis txt se encuentra dentro de la carpeta Documentos y ésta a su vez se encuentra dentro de la carpeta Ricardo. Si queremos ir a la carpeta Ricardo bastará hacer clic directamente sobre ella. Fíjate que al lado de Ricardo y de Documentos hay unos triángulos, pues bien, si posicionas el puntero del ratón sobre ellos (o sobre el nombre de la carpeta) aparecerá un desplegable con las carpetas que hay dentro de ella. Por ejemplo, esta imagen muestra lo que hay dentro de Documentos, haciendo clic sobre una de estas carpetas irás a ella. Esta es una función que no existía en la version anterior de Windows y que puede resultar útil. 82

83 Si hacemos clic en el pequeño triángulo del final de la barra de direcciones se abrirá un desplegable con las últimas ubicaciones que hemos visitado y haciendo clic sobre cualquiera de ellas nos desplazaremos a esa ubicación. El botón Actualizar que se encuentra a la derecha de la dirección sirve para volver a cargar el contenido de la carpeta actual, aunque la mayoría de las veces se actualiza de forma automática. Se puede escribir directamente sobre la barra de direcciones, basta hacer clic sobre ella y teclear la ruta o dirección de una carpeta, a continuación hay que pulsar la tecla ENTRAR o el botón que aparecerá en la posición donde habitualmente esta el botón Observa que al hacer clic en la barra de direcciones el formato de la dirección cambia a la dirección absoluta: C:\Users\Ricardo\Documents\mis txt Si escribimos directamente una dirección web al pulsar el botón automáticamente se abrirá el navegador web Internet Explorer para acceder a esa página. Al comenzar a escribir en la barra de direcciones se abrirá un desplegable con las direcciones parecidas a la que estamos escribiendo, si hacemos clic en una de ellas iremos directamente a esa dirección. Recuerda que también dispones de los botones Atrás a y Adelante que acabamos de ver y que suelen ser un método más rapido para desplazarte por carpetas visitadas recientemente. Cuadro de búsqueda Este cuadro inicia la búsqueda de forma automática al escribir la primera letra, sin necesidad de pulsar en ningún botón. Es un sistema de búsqueda totalmente nuevo y muy mejorado respecto a la anterior versión de Windows así que lo veremos con detalle en un tema más adelante. Barra de Herramientas. 83

84 Esta barra contiene botones para las operaciones más utilizadas, de esta forma nos agiliza el trabajo ya que tenemos a mano lo más necesario. Esta barra se adapta al tipo de archivos que hay en la pantalla, es decir, los botones de la barra son diferentes según donde estemos. Por ejemplo, si estamos viendo archivos de música aparecerá un botón Reproducir para escuchar un archivo; si estamos viendo archivos de imagen aparecerá un botón para ver una Presentación de las imágenes. Los botones de esta barra los iremos viendo con detalle a lo largo del curso. Panel de navegación. En este panel sólo aparecen unidades y carpetas, no archivos. Tiene dos partes, en la parte superior se muesta la lista de las carpetas más comunes, favoritas y búsquedas guardadas. Por ejemplo, en esta imagen aparecen varias carpetas como Documentos, Imágenes, Música. Podemos incluir cualquier carpeta en este panel, basta con arrastrarla desde la lista de archivos. Por ejemplo, si tenemos una carpeta utilizada muy a menudo, la añadiremos para no tener que recorrer la ruta completa hasta llegar a ella. En la parte inferior está la zona Carpetas que puede abrirse y cerrrarse con las flechas de la derecha En esta zona la lista de unidades y carpetas en forma de árbol. Haciendo clic en los pequeños triángulos que hay a la derecha de cada elemento podemos expandir y contraer el árbol. Cuando una carpeta está desplegada, la flecha aparece en negro. Este panel es muy útil para ver la estructura de nuestras carpetas, discos duros y unidades de red. Y cuando tenemos que recorrer varios niveles de subcarpetas para llegar a un archivo, es más rápido ir expandiéndolas pulsando en el triángulo que abrirla y mostrar todo su contenido. 84

85 Lista de archivos. En esta zona aparece la lista de los archivos contenidos en la carpeta actual, es decir, la carpeta seleccionada en la Barra de direcciones. Si hemos efectuado una búsqueda sólo aparecerán los archivos que cumplan las condiciones de la búsqueda. La forma y cantidad de información que vemos de cada archivo depende del Tipo de vista que tengamos activo. En nuestro caso tenemos activada la vista detalle y para cada archivo aparece el Nombre, Fecha de Modificación, Tipo, Tamaño y Etiquetas. Más adelante veremos cómo cambiar el tipo de vista. Pulsando sobre el encabezado de cada columna, ordenamos los archivos según ese criterio. Panel de detalles. Muestra información adicional sobre los elementos que tenemos seleccionados. Si se trata de un archivo mostrará datos como el tipo de documento, la fecha de la última modificación, el tamaño y la fecha de creación. En el caso de tratarse de una unidad o una carpeta te mostrará el número de objetos (carpetas o archivos) que contiene. panel. Otros archivos, como el MP3 que incluyen información editable, nos permitirán modificarla desde este 85

86 Si hemos seleccionado varios archivos, se mostrará información sobre el conjunto, como el número de archivos o el tamaño que ocupan en total. Esto es muy útil por ejemplo al copiar archivos a una memoria flash, para ver si tenemos suficiente espacio libre. La barra de menús En versiones anteriores de Windows, no aparecía la barra de herramientas, y las acciones se realizaban desde la barra de menús. En Windons Vista la barra de menús no se muestra de forma prestablecida, para verla hay que pulsar la tecla ALT, si quieres que la barra de menús se muestre de forma permamente haz clic en Organizar en la barra de herramientas, selecciona Diseño y haz clic en Barra de menús. La barra de menus contiene todas las opciones disponibles, agrupadas en menús desplegables. Al hacer clic en Archivo, por ejemplo, veremos las operaciones que podemos realizar con los archivos. Para abrir un menú desplegable con el teclado tendrás que mantener pulsada la tecla Alt + la letra subrayada del menú que quieras desplegar. Por ejemplo Alt+A abre el menú Archivo. Si en un menú aparece una opción con una pequeña flecha a la derecha quiere decir que esa opción es un menú que contiene a su vez otras opciones. Por ejemplo: Nuevo. Si quieres desplegar el menú asociado sólo tienes que hacer clic o mantener unos segundos la opción seleccionada. 86

87 Si en un menú te encuentras una opción que contiene puntos suspensivos, por ejemplo Compartir... quiere decir que esa opción necesita más información para ejecutarse. Normalmente se abre un cuadro de diálogo en el que puedes introducir esa información. Si te encuentras con una opción atenuada quiere decir que no es posible seleccionarla en estos momentos. En esta imagen: Pegar acceso directo está atenuada. Panel de vista previa Para activar la vista previa ir al botón Organizar de la Barra de Herramientas, seleccionar Diseño y luego Panel de vista previa. Con la vista previa activada cada vez que seleccionemos un documento, en la parte derecha de la pantalla se verá el contenido de dicho documento. Por ejemplo, en la imagen inferior se ve el contenido del documento prueba1. La vista previa no está disponible para todos los tipos de documentos. 87

88 UNIDAD VI ESTRUCTURA DE MI PC INFORMATICA I UMSNH De acuerdo con el modelo de Von Neumann, las computadoras digitales de escritorio están integradas por: - Unidad Central de Proceso - Unidad de memoria temporal - Unidad de memoria masiva - Unidades de entrada - Unidades de salida Computadora central Se considera que esta es la parte mas importante de la estructura funcional de una computadora. Es su corazón y cerebro. En ella se realiza las operaciones del sistema informático. Está integrada por la unidad central de procesos y la unidad de memoria temporal Unidad central de proceso. Conocida como CPU o simplemente procesador. Es el elemento que controla y ejecuta las operaciones del sistema. Algunas de las partes que los integran son: Unidad de control. Tiene tres funciones: coordina todas las actividades, se comunica con todos los elementos del sistema y ejecuta las instrucciones del programa que se esta utilizando en el momento. Unidad aritmética y lógica. Realiza dos clases de funciones: las operaciones (suma, resta, multiplicaciones, división y funciones avanzadas) y las funciones de tipo lógico, (como las comparaciones de mayor que (>), menor que (<), igual que (=), o los operadores lógicos (Y), (O), y (NO) del álgebra de Boole Unidad de memoria principal (RAM) Su función es almacenar los programas y los datos mientras la computadora se encuentra en funcionamiento. La información que se 88

89 encuentra en ella se borra en el momento en que se apaga la computadora. Por eso se le conoce como memoria temporal o volátil Unidad De Memoria Masiva O Secundaria Son los dispositivos que se emplea para almacenar los programas y los datos de manera indefinida. La información que se encuentra en ellos tiene que cargarse en la memoria principal para que el procesador pueda ejecutarla. Ejemplo de estos dispositivos son el disco flexible, los discos duros, las cintas, y los discos compactos. Unidad de entrada. Es una parte del Hardware, permite al desarrollado y al usuario introducir instrucciones o datos en la computadora. Convierte la señal externa en código especial (binario) que puede procesar la computadora. Los ejemplos típicos son el teclado, el apuntador, (ratón) los digitalizadores (escáner). Unidades de salida. Son componentes del hardware. Permiten a la computadora comunicarse con el mundo exterior. Muestra los resultados de los procesos realizados, sobre todo en el monitor y la impresora. 89

90 Dispositivos almacenamiento. Son los dispositivos que permiten almacenar la Información 90

91 91

92 ESTRUCTURA FUNCIONAL DE UNA COMPUTADORA COMPUTADORA CENTRAL CPU UNIDAD DE ENTRADA UNIDAD DE MEMORIA PRINCIPAL UNIDAD DE SALIDA UNIDADES DE MEMORIA MASIVA 6.2. CLASIFICACIÓN DE LAS COMPUTADORAS Se clasifican en: Calculadoras Analógicas: Usan señales eléctricas equivalentes a los valores representados. 92

93 Calculadoras Digitales: Usan el sistema Binario de (0) y (1). INFORMATICA I UMSNH Las computadoras, como las conocemos en la actualidad, pertenecen al grupo de sistemas digitales, se pueden clasificar por su capacidad de proceso en: Tipos de computadoras Supercomputadoras Macrocomputadoras (mainframe) Minicomputadoras Microcomputadoras Computadoras de Mano Supercomputadoras: Son las más potentes y son utilizadas por UNAM, NASA, etc., su precio es de varios millones de dólares y tienen la capacidad de proceso de Billones de operaciones por segundo. Macrocomputadoras: (mainframe): Son mas comunes y se utilizan para base de datos extensas y las utilizan Bancos entre otros, su precio es desde 250, hasta 5 millones de Dólares, y procesan millones de operaciones por segundo. Minicomputadoras: Tienen arquitectura parecidas a las macrocomputadoras, se utilizan para medianas empresas y su velocidad es menor que de las anteriores. Microcomputadoras: Son las computadoras personales (PC) y son las más populares, estas se utilizan en las escuelas, oficinas, etc. Computadoras de Mano: Estas se conocen como agendas electrónicas, la más conocida es la Palm, esta tiene la característica de ejecutar programas como las PC de escritorio REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN 93

94 Los sistemas de numeración son las distintas formas de representar la información numérica. Se nombran haciendo referencia a la base, que representa el número de dígitos diferentes para representar todos los números. El sistema habitual de numeración para las personas es el Decimal, cuya base es diez y corresponde a los distintos dedos de la mano, mientras que el método habitualmente por los sistemas electrónicos digitales es el Binario que utiliza únicamente dos cifras para representar la información, el 0 y el 1. Otros sistemas como el Octal (base 8) y el Hexadecimal (base 16) son utilizados en las computadoras. Sistema Binario Los circuitos digitales internos que componen las computadoras utilizan el sistema de numeración Binario para la interpretación de la información, por tal motivo será el que desarrollaremos en mayor detalle a continuación. Como mencionamos anteriormente este sistema utiliza dos cifras (el 0 y el 1) en dónde cada una de ellas se denomina bit (contracción de binary digit). Para medir la cantidad de información representada en binario se utilizan múltiplos que a diferencia de otras magnitudes físicas utilizan el factor multiplicador 1024 en lugar de 1000, debido a que es el múltiplo de 2 más cercano a este último (2 10 =1024). Múltiplo R e p r e s e n t a Nibble Conjunto de 4 bits 1001 Byte Conjunto de 8 bits Kilobyte (Kb) Conjunto de 1024 bytes 1024 * 8 bits Megabyte (Mb) Conjunto de 1024 Kb * 8 bits Gigabyte (Gb) Conjunto de 1024 Mb * 8 bits 94

95 Terayte (Tb) Conjunto de 1024 Gb * 8 bits 6.4. INTERNET: QUE ES? Es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos, buscar y transferir información. Se creó en 1969 por el ejército de Estados Unidos para su comunicación interna, a esta red se le llamo ARPANET. 95

96 Se comunica por un Protocolo (interconexiones) llamado TCP ( transfer protocolo) y IP (protocolo de Internet). Este también identifica cada nodo para enviar y recibir la información, se conecta por medio de numero asignados de 0 a 255 a cada computadora ( ), esta dirección es única para cada computadora. Para no recordar estas dirección ( ) se crearon dominios que identifican a cada ip, esto se hace por medio de servidores llamados DNS. Domain name system. Ej. WWW (World Wide Web): es la forma sencilla de presentar la información en una computadora conectada a Internet, contiene links (enlaces) y esta elaborado con el lenguaje HTML y su protocolo es el HTTP, se necesita un navegador como Explorer, opera, etc. Permite cambiar mensajes entre personas conectadas a Internet, se necesita un programa que tenga un servidor para almacenar los mensajes. Los servidores más comunes son: etc. Mediante dispositivos de audio y video, las personas pueden ponerse en contacto directo con otras personas que se encuentran en lugares separados. Mediante Internet pueden jugar varias personas a la vez estando en lugares diferentes. Mediante Internet se puede intercambiar música, video y programas gracias a programas como KAZAA, MORPHEUS, etc. 96

97 Principales usos del internet Usos de Internet en Latinoamérica 2007 Latinoamérica se ubica en el promedio mundial de penetración de Internet en el mundo, suman usuarios, lo que representa el 15,35%. La región ha experimentado un crecimiento importante en los últimos seis años que suma 433%. Los latinos en general tienen formas similares de usar Internet, aunque es importante destacar algunas diferencias que hacen muy interesante a cada grupo. Lo que más le gusta a los latinoamericanos de la Red es la rapidez para conseguir información (69,2%), disponibilidad las 24 horas (66,9%) y cantidad y variedad de información (55,8%). Por otro lado, lo que menos le gusta son los virus informáticos (75,4%), los hackers (49%) y el Spam (48,6%). Los cybercafés se constituyen como la principal forma de acceso a Internet, excepto en Puerto Rico y México, donde las conexiones desde el 97

98 hogar son las más comunes. El ranking lo siguen las conexiones en hogares, trabajos y centros de estudios. Calificación de los usuarios Los usuarios de la región se autocalifican en su mayoría como medios y básicos, encontrándose que los expertos y avanzados predominan en Puerto Rico, Colombia y Chile. Los usuarios expertos desarrollan y crea páginas web, suben Podcasts, entre otras actividades y representan un 6,4%. Los avanzados se distinguen porque bajan y suben música y fotos y son el 27.9%, por su parte los medios, que representan el 35.3%, están suscritos a sitios web, chatean y hacen transacciones. El usuario básico (30.4%) envía correos electrónicos y utiliza buscadores. Usos del Web en Latinoamérica Los principales usos de Internet son la búsqueda de información, correo-e y mensajería instantánea. Los usuarios de los nueve países estudiados coinciden en buscar información y utilizar el correo electrónico. La investigación logró identificar cinco segmentos de usuarios de acuerdo a los usos de Internet: Los "usuarios transaccionales", concentrados principalmente en Costa Rica, Puerto Rico y Venezuela. Por otro lado, en Ecuador Colombia y Argentina se encuentran los "Comunicandos", los "Superándose" en Perú y los "Socializadores" en Mexico. Los chilenos se concentran más en la "Nueva Web". Los Latinoamericanos descubren nuevos sitios en Internet navegando en el Web (74.4%), con los motores de búsquedas (50.4%), por recomendaciones amigos y familiares (48.7%), por la publicidad en Internet (43.6%) y en las revistas 32.7%. Todos los latinos se interesan en la música que consiguen en Internet y las principales áreas temáticas de interés en los usuarios de la región son noticias, videos, tecnología y cine. Aún cuando hay ciertas diferencias en las principales áreas de interés, se observan elevadas coincidencias en otras áreas, tales como: Juegos, video, farándula, ciencia, tecnología, deportes, cine y humor. El promedio de tiempo de navegación en la región se ubica en ocho horas por semana, observándose importantes diferencias entre los países. Puerto 98

99 Rico, Costa Rica, México y Argentina por encima del promedio. Venezuela en el promedio. Índice relativo de uso de Internet Tendencias Digitales desarrolló un Índice relativo de uso de Internet, que contempla la penetración, intensidad, diversidad, complejidad, transacciones y contenidos. Puerto Rico lidera el ranking de uso de Internet en la región, seguido de Chile. El tercer lugar está compartido por cinco países. Los criterios utilizados para la conformación del índice son: Penetración de Internet, intensidad de uso, diversidad de usos, complejidad de los usuarios, realización de transacciones y uso de contenido local. Este estudio fue realizado en nueve países: Argentina, Colombia, Costa Rica, Chile, Ecuador, México, Puerto Rico, Perú y Venezuela, los cuales representan, según Tendencias Digitales, el 79% de la región latinoamericana de habla hispana; y contó con el patrocinio de Google y Mercantil e importantes alianzas con MercadoLibre.com, Universia, Mi Punto.com, I-Network, Tu carro.com, El Nacional de Venezuela, La Nación de Costa Rica, El Comercio de Perú, El Mercurio de Chile y El Nuevo Día en Puerto Rico y un universo de encuesta. Incluye temas como el 99

100 número de usuarios, la penetración en cada uno de los países estudiados, lugares de acceso, cómo usa el latinoamericano Internet y aplicaciones de negocio tales como banca por Internet, publicidad en Internet, comercio electrónico e Internet móvil. Al mirar el resumen del trabajo, publicado gratuítamente por Tendencias Digitales (TD) encontramos que los peruanos y los venezolanos son los más intensos usuarios de 'cibercafés', mientras que en Puerto Rico es donde menos usan estos centros de conexión. En esta misma clasificación, el trabajo de TD reporta que, en clara relación inversa con el uso de los cibercafes, es precisamente en Perú y en Venezuela donde la conexión desde el hogar es la menos preponderante. Asi mismo, los países donde es más popular conectarse desde el hogar son precisamente Puerto Rico y México, donde se presenta la menor incidencia de cibercafés. Aunque las diferencias son menos marcadas, los gráficos si muestran que en Argentina, donde es alta la incidencia tanto de conexión desde el hogar como desde cibercafés, está en el nivel más bajo de los nueve países estudiados cuando se mide el uso de centros de estudio y el trabajo como lugares usados para conectarse a la Red. Otro aspecto llamativo es que más del 75% de los encuestados describió a "los virus informáticos", algo que algunos expertos reportarían como relativamente controlado en el presente, como el aspecto que menos gusta de internet a los latinoamericanos. A esta misma pregunta menos del 49% clasificó como lo más molesto al 'spam', la 'autoinstalación de 100

101 páginas', la pornografía o la 'publicidad excesiva'; y 30% o menos de los encuestados consideraron significativos aspectos como la inseguridad, la desconfianza en el e-commerce o la falta de privacidad. Por otro lado, a la pregunta "lo que más le gusta de internet' se recibieron respuestas mucho menos concentradas en un aspecto específico. Aunque "Rapidez para conseguir información" y "Disponibilidad las 24 horas" fueron los aspectos más populares (entre el 66 y el 69%), prácticamente todos los otros temas considerados por los encuestados rondan el 50%, destacando levemente "Cantidad y variedad de información", "Posibilidad de comunicarse con todo el mundo", "Actualidad de la información", "Descargar y subir archivos" y "Facilidad de uso". En lo referente a la clasificación de los usuarios de acuerdo a su experticia, el trabajo de TD sorprende reportando que en los nueve países encuestados el 36,4% de los usuarios son "Expertos" o "Avanzados" (27,9%), con 65,7% clasificados como usuarios medios o bajos. Los países con menor incidencia de internautas avanzados o expertos son Ecuador, Perú, Argentina y Costa Rica; mientras que el mayor porcentaje de usuarios expertos o avanzados son Puerto Rico y Colombia, este último, interesantemente, también es reportado como uno de los países como mayor proporción de usuarios más básicos, junto con Perú y Argentina. Aunque el promedio de horas de navegación semanal es un claro 8,0; hay diferencias significativas entre países como Puerto Rico, donde reportan casi 12 horas de navegación semanal, y Perú y Ecuador, donde el promedio de navegación es de 5,3 y 6,8 horas semanales, respectivamente. Los otros seis países están todos entre 7 y 8 horas semanales. 101

102 Acerca de Tendencias Digitales Tendencias Digitales es una compañía de investigación de mercado especializada en el mercado de Internet y tecnología en América Latina. Actualmente esta compañía, establecida en Caracas-Venezuela, realiza estudios que incluyen calidad de servicio, auditoria de sitios web, evaluación publicitaria, clima organizacional, entre otros. Anualmente esta compañía realiza el estudio de Uso de Internet en Latinoamérica, donde se analizan los hábitos de los internautas. Qué es un dominio? Vayamos al principio. Los ordenadores, incluidos los servidores que alojan las páginas web que usted solicita, funcionan con números, no olvidemos que son máquinas y para ellas es mucho más sencillo que para nosotros. Ese número es lo que se conoce como IP (Protocolo de Internet) y viene a ser una combinación como Con ese número hubiera bastado, si no fuera porque los seres humanos somos menos lógicos o poseemos menos memoria numérica que las máquinas y, claro, no somos capaces de recordar esos números, hemos inventado una serie de nombres a los que asociar esos números. Son los DNS (Sistema de Nombres de Dominio). Gracias a ello, tenemos direcciones que recordar (www.empresas.microsoft.com) La ICANN Y quién decide esos nombres? Quién los organiza? Hablamos de la ICANN (Internet Corporation for Assigned Names and Numbers) (www.icann.org) una organización sin ánimo de lucro que funciona a nivel internacional y que se encarga de realizar las tareas que hemos mencionado. Aunque en un principio estos servicios los desempeñaba Internet Assigned Numbers Authority (IANA) y otras entidades bajo contrato con el gobierno de EE.UU., actualmente son responsabilidad de ICANN. En definitiva: Asignar espacio de direcciones numéricas de protocolo de Internet (IP). Asignar identificadores de protocolo. 102

103 Rrealizar las funciones de gestión [o administración] del sistema de nombres de dominio de primer nivel genéricos (gtld) y de códigos de países (cctld). Así como de la administración del sistema de servidores raíz. Qué no es ICANN o qué no soluciona Obviamente esta organización no resuelve todos los problemas, ni mucho menos. Sin entrar en detalles, los conflictos como el apropiarse de un nombre de dominio que después se demuestra corporativo o personal, o uso de los dominios genéricos para realizar spam no son compendias que dependan del mencionado organismo. Esas cuestiones se resuelven por la vía jurídica, ya sea en tribunales de la competencia ya sea nacional o internacional. Cómo funciona ICANN? En ICANN hay representación de gobiernos, asociaciones, organismos internacionales, expertos que, se enfrentan a un crecimiento desmesurado de la petición de nuevos dominios, debido a que los que existen ya no dan abasto con los que ya hay. Pongamos como ejemplo el hecho de la creación en el año 2000 de los dominios de primer nivel:.aero,.biz,.coop,.info,.museum,.name y.pro Nos lo explican en su propia página. Disponen de tres organizaciones de apoyo: para nombres genéricos, nombres nacionales y direcciones IP. Además tienen una Comisión asesora de organizaciones de usuarios individuales y comunidades de tecnología. Éstas últimas trabajan con las organizaciones de apoyo en la creación de normativas apropiadas y eficaces. El Comité Asesor Gubernamental, integrado por más de ochenta gobiernos, actúa como asesor de la Junta Directiva. Integran y han integrado la Junta Directiva de ICANN ciudadanos de Australia, Brasil, Bulgaria, Canadá, China, Francia, Alemania, Ghana, Japón, Kenia, Corea, México, Países Bajos, Portugal, Senegal, España, Reino Unido y los Estados Unidos. Cómo sé quién es el propietario de un dominio? Los propietarios de los dominios se hacen públicos en paginas como WHOIS (http://www.whois.net/). Dispone de varios buscadores que facilitan la 103

104 tarea. Pude que alguna de las búsquedas le redirija a otra página, posiblemente sea la que posea la gestión del dominio en sí mismo. Es decir, una vez que ICANN gestiona la unicidad de la resolución de los dominios, la creación de nuevos y demás acciones, hay un sin fin de empresas que se dedican a tramitar su consecución. Por ello cobran entre 10 y 30 euros al año. El futuro IPv6 Hemos hablado de que organizaciones como la ICANN se encargan de que los dominios no se acaben creando nuevas extensiones para nuevas necesidades, pero también hemos dicho que éstos se asocian a números (IP) que son una agrupación que va desde hasta , de forma más técnica: tienen 32 bits agrupados en 4 grupos de 8 bits, Y si se acaban esos números? Todo está previsto, si lo que ahora tenemos se conoce como IPv4, ya está en marcha el IPv6, que muy resumidamente consiste en introducir nuevas combinaciones que elevan las posibilidades de forma casi infinita (nunca se sabe). Para los que gusten de cálculos: Las direcciones pasan de los 32 a 128 bits, o sea de 2^32 direcciones ( ) a 2^128 direcciones ( e38, o sea sobre sixtillones). 104

105 UNIDAD VII PRESENTACION POR DIAPOSITIVAS PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva. Se pueden utilizar presentaciones en la enseñanza como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigación, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva siempre que se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la atención del interlocutor. Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida pero con gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el último detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de los parrafos, podemos insertar gráficos, dibujos, imágenes, e incluso texto WordArt. También podemos insertar efectos animados, películas y sonidos. Podemos revisar la ortografía de los textos e incluso insertar notas para que el locutor pueda tener unas pequeñas aclaraciones para su exposición y muchas más cosas que veremos a lo largo de este tema. Para empezar veremos la forma de arrancar el programa y cuáles son los elementos básicos de PowerPoint, la pantalla, las barras, etc, para familiarizarnos con el entorno. Aprenderás cómo se llaman, donde están y para qué sirven. Cuando conozcas todo esto estarás en disposición de empezar a crear presentaciones. Vamos a ver las dos formas básicas de iniciar PowerPoint. 1) Desde el botón Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Coloca el cursor y haz clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en tu ordenador; buscar Microsoft PowerPoint, y al hacer clic sobre él e arrancará el programa. 105

106 2) Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendo doble clic sobre él. La pantalla inicial Al iniciar PowerPoint aparece una pantalla inicial como la que a continuación te mostramos. Ahora conoceremos los nombres de los diferentes elementos de esta pantalla y así será más fácil entender el resto del curso. La pantalla que se muestra a continuación puede no coincidir exactamente con la que ves en tu ordenador, ya que cada usuario puede decidir qué elementos quiere que se vean en cada momento, como veremos más adelante. 106

107 La parte central de la ventana es donde visualizamos y creamos las diapositivas que formarán la presentación. Una diapositiva no es más que una de las muchas pantallas que forman parte de una presentación, es como una página de un libro CREAR UNA PRESENTACIÓN A continuación veremos cómo crear una nueva Presentación en blanco, esta opción se suele utilizar cuando la persona que genera la presentación sabe manejar bien el programa y también cuando ninguna de las plantillas que incorpora PowerPoint se adapta a nuestras necesidades. Para crear una presentación en blanco sigue estos pasos: - Despliega el Botón Office. - Selecciona la opción Nuevo. - En el cuadro de diálogo Nueva presentación haz doble clic sobre Presentación en blanco o selecciónala y pulsa el botón Crear. Así es como te puede quedar una presentación en blanco. Tienes una diapositiva y dos cuadros de texto para añadir un título y añadir un subtítulo. 107

108 A partir de ahí tendremos que dar contenido a las diapositivas, añadir las diapositivas que hagan falta y todo lo demás. A continuación veremos cómo crear una Presentación con una de las plantillas que incorpora el propio PowerPoint. Las plantillas son muy útiles porque generan y permiten organizar las diapositivas que puede necesitar nuestra presentación. 108

109 Crear una Presentación con una Plantilla Para crear una presentación con una plantilla sigue estos pasos: - Despliega el Botón Office. - Selecciona la opción Nuevo. - En el cuadro de diálogo Nueva presentación haz clic sobre la categoría Plantillas instaladas y te aparecerá un cuadro de diálogo similar al que te mostramos a continuación. Selecciona la plantilla de diseño que más te gusta, en la parte de la derecha te aparecerá una vista previa de la plantilla que has seleccionado para que puedas elegir mejor. Una vez hayas encontrado la plantilla que más se adapte a tus gustos pulsa el botón Crear. En nuestro caso hemos elegido la plantilla Álbum de fotos moderno y así es lo que nos ha generado: 109

110 Esto soo es un ejemplo de lo que se puede hacer con esta plantilla, a partir de aquí deberemos ir añadiendo nuevas diapositivas predefinidas donde colocaremos nuestro propio contenido utilizando la apariencia de esta plantilla. Siempre podras buscar más plantillas desde la caja de texto del cuadro de diálogo Nueva presentación: 110

111 Las plantillas que descarges se almacenarán en la categoría Plantillas instaladas. También podrás encontrar más plantillas en la página oficial de Office o buscándolas en Internet. 7.2 GUARDAR UNA PRESENTACIÓN A continuación veremos cómo guardar una presentación. Es importante que cada cierto tiempo guardemos los cambios realizados en nuestra presentación para que en el caso de que el sistema falle perdamos los menos cambios posibles. Para saber cómo podemos configurar PowerPoint para que guarde cada cierto tiempo la presentación pulsa aquí. 111

112 Para guardar una presentación podemos ir al Botón Office y seleccionar la opción Guardar o también se puede hacer con el botón. Si es la primera vez que guardamos la presentación nos aparecerá una ventana similar a la que mostramos a continuación. De la lista desplegable Guardar en seleccionaremos la carpeta en la cual queremos guardar la presentación. También podemos crear una nueva carpeta con este icono, la carpeta se creará dentro de la carpeta que figure en el campo Guardar en. Después en la casilla Nombre de archivo introduciremos el nombre con el cual queremos guardar la prsentación y por último pulsaremos en el botón Guardar. Si por algún motivo queremos guardar la presentación con otro formato para que pueda ser abierta por otra aplicación, como por ejemplo PowerPoint , desplegaremos la lista de Guardar como tipo: y seleccionaremos el formato adecuado de la lista desplegable. Si el tipo de formato que seleccionamos es Presentación se guardará la presentación con la extensión pptx. Si no es la primera vez que guardamos la presentación y pulsamos en el botón de guardar de la barra de acceso rápido o seleccionamos la opción 112

113 Guardar del Botón Office no nos aparecerá la ventana que hemos mostrado anteriormente, guardará los cambios sin preguntar. Si queremos guardar una presentación con otro nombre (por ejemplo queremos crear una nueva presentación utilizando una presentación que ya tenemos) desplegaremos el Botón Office y seleccionamos la opción Guardar como, entonces aparecerá la misma ventana que cuando pulsamos por primera vez en el botón Guardar. Cuando utilizamos esta opción tenemos al final dos presentaciones, la inicial (la que estaba abierta cuando dijimos Guardar como) y otra con el nuevo nombre. Guardar una Presentación como Página Web Para guardar una presentación como página Web y así poder verla con un navegador, despliega el Botón Office y haz clic en la opción Guardar como. Al seleccionar esta opción nos aparecerá la misma ventana que hemos estado viendo hasta ahora. La diferencia en esta caso reside en que deberemos seleccionar el tipo Página Web o Página Web de un solo archivo para poder guardar nuestra presentación como un archivo que pueda ser visualizado con un navegador. 113

114 De la lista desplegable de Guardar en seleccionaremos la carpeta en la cual queremos guardar la presentacón, después en la casilla de Nombre de archivo introduciremos el nombre con el cual queremos guardarla y por último pulsaremos en el botón Guardar. El guardar una presentación como página Web es igual que guardarla con la opción Guardar, únicamente cambia el formato con el cual se guarda la presentación. 7.3 ABRIR UNA PRESENTACIÓN A continuación veremos cómo podemos abrir una presentación ya creada para verla o para modificarla. Para abrir una presentación deberemos ir al Botón Office y seleccionar la opción Abrir o pulsar la combinación de teclas CTRL + A. 114

115 En esa misma sección aparecen los nombres de las últimas presentaciones abiertas (en nuestro caso Reunión Administrativos y aulaclic). Si la presentación que queremos abrir se encuentra entre esas hacemos bastará con hacer clic en su nombre. Este listado se ve generando a medida que usamos PowerPoint con los últimos documentos abiertos. Si quieres que alguno de estos archivos parezca siempre haz clic sobre el botón y el archivo quedará fijado en la lista, de modo que siempre que abrás el Botón Office podrás encontrarlo rápidamente. Pulsando Abrir se abrirá la siguiente ventana: 115

116 En la lista desplegable del cuadro Buscar en seleccionamos la unidad en la cual se encuentra la presentación que queremos abrir, a continuación seleccionamos la carpeta que contiene la presentación. Una vez hayamos seleccionado la presentación pulsamos en el botón Abrir. Para que cuando seleccionemos una presentación aparezca una pequeña representación de ella en la zona de la derecha deberemos hacer clic en el botón de vistas y elegir Vista Previa. Nota: si utilizas Windows Vista, los diálogos de abrir y guardar serán distintos. Si tienes varias presentaciones abiertas puedes pasar de una otra seleccionándola desde el menú Cambiar ventanas de la pestaña Vista. 116

117 7.4 TIPOS DE VISTAS Antes de empezar a explicar cómo personalizar una presentación es importante saber cómo manejarnos en los distintos tipos de vistas que nos ofrece PowerPoint. El saber manejar los tipos de vistas es muy importante ya que nos va a permitir tener tanto una visión particular de cada diapositiva como una visión global de todas las diapositivas, incluso nos permitirá reproducir la presentación para ver cómo queda al final. Vista normal La vista normal es la que se utiliza para trabajar habitualmente, con ella podemos ver, diseñar y modificar la diapositiva que seleccionamos. Para ver la diapositiva en esta vista haz clic en la pestaña Vista y selecciona la opción Normal. También puedes pulsar en el botón barra de estado. que aparece a la derecha en la 117

118 En la parte izquierda de la pantalla aparece el área de esquema en el cual podemos seleccionar la diapositiva que queremos visualizar y en la parte derecha aparece la diapositiva en grande para poder modificarla. En la parte inferior se encuentra el área de notas en el cual se introducen aclaraciones para el orador sobre la diapositiva. Esta es la vista que más utilizarás ya que en ella podemos insertar el texto de las diapositivas, cambiarles el color y diseño y es además la que más se aproxima al tamaño real de la diapositiva. 118

119 Vista Clasificador de diapositivas Para ver las diapositivas en vista clasificador tienes que hacer clic en la pestaña Vista y seleccionar la opción Clasificador de diapositivas. También puedes pulsar en el botón que aparece debajo del área de esquema en la parte izquierda. Este tipo de vista muestra las diapositivas en miniatura y ordenadas por el orden de aparición, orden que como podrás ver aparece junto con cada diapositiva. Con este tipo de vista tenemos una visión más global de la presentación, nos permite localizar una diapositiva más rápidamente y es muy útil para mover, copiar o eliminar las diapositivas, para organizar las diapositivas. 119

120 Vista Presentación con diapositivas La vista Presentación con diapositivas reproduce la presentación a partir de la diapositiva seleccionada, con este tipo de vista podemos apreciar los efectos animados que hayamos podido insertar en las distintas diapositivas que forman la presentación. Para ver la diapositiva en esta vista haz clic en la pestaña Vista y selecciona la opción Presentación con diapositivas. También puedes pulsar en el botón esquema o pulsar la tecla F5. Para salir de la vista presentación pulsa la tecl que aparece debajo del área de Zoom El zoom permite acercar o alejar las diapositivas en la vista en la que nos encontremos. Para aplicar el zoom a las diapositivas sitúate primero en la diapositiva sobre la cual quieres que se aplique el zoom y después selecciona la pestaña Vista y selecciona la opción Zoom. Una vez seleccionada esta opción se desplegará una ventana como la que te mostramos a continuación. En esta ventana seleccionamos el porcentaje de zoom que queremos aplicar a las vistas. Puedes seleccionar uno de los zooms que aparecen en la lista (33,50,66,100,...) o bien se puede aplicar un porcentaje que nosotros especifiquemos en el cuadro Porcentaje. 120

121 También se puede aplicar el zoom a través de la barra de estado con el control, desplaza el marcador para establecer el zoom que quieres aplicar. Aquí te mostramos un ejemplo de cómo puedes aplicar el zoom a las diapositivas del área de esquema. 121

122 Como puedes apreciar las diapositivas que aparecen en el área de esquema han aumentado su tamaño, han pasado del 33% de zoom que tenían aplicado al 150%. Lo mismo podemos hacer con las demás áreas de trabajo, lo único que hay que hacer es situarse antes en el área al cual queramos aplicar el zoom. Utiliza el botón para ajustar el zoom de modo que se vea el contenido completo de la vista en el tamaño de la ventana con la que estamos trabajando. Puedes acceder a esta opción igualmente desde la 122

123 barra de herramientas haciendo clic en el botón a la derecha del control de zoom. en la barra de estado, 7.5. TRABAJAR CON DIAPOSITIVAS Cuando creamos una presentación podemos después modificarla insertando, eliminando, copiando diapositivas, etc. A continuación veremos paso a paso cómo podemos realizar cada una de estas operaciones que siendo tan sencillas tienen una gran utilidad. Insertar una nueva diapositiva. Para insertar una nueva diapositiva te aconsejamos que si te encuentras en la vista normal selecciones la pestaña diapositiva del área de esquema ya que de esta forma es más fácil apreciar cómo se añade la nueva diapositiva a la presentación. Puedes añadir una diapositiva de dos formas: Pulsa en el botón Nueva diapositiva que se encuentra en la pestaña Inicio. O bien utiliza las teclas Ctrl + M para duplicar la diapositiva seleccionada. Una vez realizado esto podrás apreciar que en el área de esquema aparece al final una nueva diapositiva. Si tienes una diapositiva seleccionada inserta la nueva después de esta. 123

124 Como puedes ver en la imagen de la derecha, si hacemos clic en la flecha que se encuentra bajo el botón Nueva diapositiva, podremos elegir su diseño o tema. Puedes escoger entre diferentes diseños, o incluso cargar una en blanco. Aunque no estés seguro de cómo quieres crear tu diapositiva, no te preocupes, más adelante veremos como añadir y quitar elementos. Copiar una diapositiva Si estás situado en la vista normal te aconsejamos selecciones la pestaña de diapositiva del área de esquema ya que te será más fácil situarte en el lugar dónde quieres copiar la diapositiva. Para copiar una diapositiva en una misma presentación puedes hacerlo de varias formas: Selecciona la diapositiva que quieres copiar y pulsa en el botón que se encuentra en la pestaña Inicio. Después selecciona la diapositiva detrás de la cual se insertará la diapositiva a copiar y pulsa el botón. Si prefieres utilizar el menú contextual, haz clic sobre la diapositiva que quieres copiar con el botón derecho (sabrás qué diapositiva tienes seleccionada porque alrededor de ella aparece un marco de color). Cuando se despliegue el menú contextual selecciona la opción Copiar. Después haz clic con el botón derecho del ratón sobre la diapositiva detrás de la cual se insertará la diapositiva a copiar. Por último selecciona del menú contextual la opción Pegar. 124

125 Otra forma de hacerlo es a través de las teclas, para ello en vez de utilizar el menú contextual para copiar y pegar utiliza las teclas CTRL + C (copiar) y CTRL + V (pegar). Para copiar una diapositiva en la vista clasificador de diapositivas sigue los mismos pasos que acabamos de describir anteriormente. Si quieres copiar más de una diapositiva selecciónalas manteniendo pulsada la tecla CTRL, si las diapositivas están consecutivas puedes seleccionarlas manteniendo pulsada la tecla SHIFT y seleccionando la última diapositiva. Una vez seleccionadas sigue los mismos pasos de copiar, posicionar y pegar. Duplicar una diapositiva Otra forma de copiar una diapositiva es duplicándola, la diferencia es que duplicar sirve para copiar una diapositiva en la misma presentación mientras que con copiar puedes copiar la diapositiva en otra presentación. Para duplicar primero selecciona las diapositivas a duplicar. Una vez seleccionadas puedes duplicarlas de varias formas, elige la que más cómoda te resulte: Hazlo desde la banda de opciones desplegando el menú Nueva diapositiva y seleccionando la opción Duplicar diapositivas seleccionadas. O bien utilizando la combinación de teclas Ctrl + Alt + D 125

126 Mover diapositivas Mover arrastrando. Para mover las diapositivas de lugar dentro de una misma presentación tienes que seleccionar la diapositiva que quieras mover y sin soltar el botón izquierdo del ratón arrástrala hasta la posición donde quieres situarla. Al desplazarla verás que el puntero del ratón es una flecha con un rectángulo debajo y aparece una línea entre diapositiva, esta línea indica en qué posición se situará la diapositiva, por ejemplo si queremos colocar la primera diapositiva entre las diapositivas 5 y 6, moveremos el ratón hasta que la línea esté entre la 5 y la 6. Una vez te hayas situado en la posición donde quieres poner la diapositiva suelta el botón del ratón y automáticamente la diapositiva se desplazará a la posición e incluso se reenumerarán las diapositivas. 126

127 Para mover una diapositiva estando en el área de esquema pulsa con el botón izquierdo del ratón sobre y sin soltarlo arrástralo hasta la posición donde quieras moverla, una vez situado suelta el botón y automáticamente la diapositiva se desplazará y se reenumerarán todas las diapositivas. Como puedes apreciar en estas imágenes la diapositiva número siete a pasado a ocupar la posición número 6 y la que ocupaba la posición 6 pasa a ser la 5. Otras formas de mover. Otra forma de mover una diapositiva es cortándola y después pegándola en el lugar adecuado, de esta forma puedo mover una diapositiva de una presentación a otra. Para ello deberemos tener abiertas las dos presentaciones, primero seleccionamos las diapositivas a mover, después las cortamos (utilizando el botón de la pestaña Inicio, utilizando el menú contextual, o las teclas Ctrl + X), luego nos posicionamos en la diapositiva después de la cual queremos dejar las que movemos (dentro de la misma presentación o en otra), y por último pegamos de la misma forma. 127

128 Eliminar diapositivas Selecciona las diapositivas a eliminar, si están consecutivas puedes seleccionarlas manteniendo pulsada la tecla SHIFT y seleccionando la última diapositiva, en cambio si no están unas al lado de otras mantén pulsada la tecla CTRL para seleccionarlas. Una vez seleccionadas puedes eliminarlas de varias formas, elige la que más cómoda te resulte: Desde la pestaña Inicio y seleccionando la opción Eliminar. Otra forma de eliminar diapositivas es utilizando el menú contextual que aparece al pulsar sobre una diapositiva con el botón derecho y seleccionando Eliminar diapositiva. La última forma de eliminar es pulsando la tecla SUPR. Las reglas y guías Antes de empezar a saber cómo insertar gráficos, imágenes, texto, etc es conveniente conocer las reglas y guías ya que nos serán útiles para situar los objetos y el texto dentro de la diapositiva. Las Reglas Para hacer visibles las reglas vamos a la pestaña Vista y seleccionamos la opción Regla, si ya está visible aparecerá una marca al lado izquierdo de la opción Regla. Una vez seleccionada aparecerá una regla horizontal y otra vertical pero sólo en la vista Normal. Con la regla podremos saber a qué distancia situamos cada objeto ya que en las reglas aparece una marca en cada regla (horizontal y vertical) mostrando la posición del puntero del ratón. 128

129 La Cuadrícula La cuadrícula está formada por líneas que dividen la diapositiva en secciones, creando pequeños cuadrados, tales que nos será más fácil situar los objetos de forma alineada en la diapositiva. La cuadrícula no aparece al imprimir o al visualizar la presentación. Para mostrar la cuadrícula, marca la opción Líneas de cuadrícula en la pestaña Vista (junto a la opción Reglas). Este será el resultado: 129

130 Podemos modificar las propiedades de la cuadrícula, haciendo clic derecho sobre la diapositiva, y eligiendo Cuadrícula y guías en el menú contextual. Se muestra una ventana como esta. Accedemos a la misma ventana desde la pestaña Formato, en la sección Organizar, desplegando el menú Alinear y pulsando Configuración de cuadrícula. Si quieres que se visualice la cuadrícula marca la opción Mostrar cuadrícula en la pantalla. También podemos hacer que los objetos se ajusten a la cuadrícula o/y a otros objetos de la diapositiva, para ello tienes que activar la casilla 130

131 correspondiente ("objetos a la cuadrícula" o/y "objetos a otros objetos"). Ajustar objetos a la cuadrícula hace que cuando colocamos un objeto en la diapositiva, éste se coloque en el punto de la cadrícula más cercano. El cuadro Configuración de la cadrícula nos permite definir el tamaño de las celdas que forman la cuadrícula. Cuanto más grande sea el tamaño del espaciado, menos precisión tenemos para colocar los objetos en la diapositiva pero será más fácil colocar los objetos alineados. Podemos hacer que estos cambios se conviertan en predeterminados, es decir, podemos hacer que las diapositivas siempre aparezcan con las guías y las cuadrículas, para ello pulsaremos en el botón Establecer como predeterminado. Las Guías Las guías no son más que unas líneas discontinuas que dividen la diapositiva en cuatro secciones iguales, de esta forma podemos conocer el centro de la diapositiva y repartir la información mejor. Estas guías son imaginarias ya que no aparecerán al imprimir o visualizar la presentación. Para mostrar las guías despliega el menú contextual, haciendo clic derecho sobre la diapositiva, y selecciona la opción Cuadrícula y guías. Aparecerá una ventana como la que te mostramos a continuación. 131

132 Si quieres que se visualicen las guías marca la opción Mostrar guías de dibujo en la pantalla. El resultado es el siguiente: 7.6 MANEJAR OBJETOS Los objetos son los elementos que podemos incorporar en una diapositiva, por ejemplo un gráfico, una imagen, textos, vídeos, sonidos, etc. Estos objetos tienen sus propias características y propiedades que más adelante analizaremos con más detalle y sobre ellos podemos realizar las mismas funciones que hemos visto con las diapositivas, es decir, seleccionar, mover, copiar, eliminar, etc. Seleccionar Objetos 132

133 Para seleccionar un objeto o elemento de la diapositiva únicamente tienes que hacer clic sobre él. Si aparece el marco del objeto con este aspecto seleccionado. haz clic sobre el marco y el objeto pasará a estar El marco tomará un aspecto diferente como el que te mostramos a continuación. Para quitar la selección haz clic en cualquier parte fuera del marco. Si tienes que seleccionar varios objetos mantén pulsada la tecla SHIFT (mayúsculas) y con el ratón selecciona los objetos. Si quieres dejar de seleccionar uno de los objetos que tienes seleccionados manteniendo pulsada la tecla CTRL selecciona el objeto que quieras quitar de la selección. Copiar objetos Para copiar un objeto de una diapositiva tenemos que seguir los siguientes pasos: Primero seleccionar el objeto haciendo clic sobre él hasta que el marco tome este aspecto :. Puedes seleccionar varios a la vez si lo deseas como hemos visto en el punto anterior. Luego dar la orden de copiar. Esto lo podemos hacer de varias formas: - con las teclas (Ctrl + C), 133

134 - con la opción Copiar del menú contextual (clic con el botón derecho del ratón), - o con el icono de la banda de opciones. A continuación posicionarse en la diapositiva donde queremos pegar el objeto. Podemos copiar el objeto en la misma diapositiva o en otra. Para cambiar de diapositiva utiliza el área de esquema. Por último dar la orden de pegar. Esto también lo podemos hacer de varias formas: - con las teclas (Ctrl + V), - con la opción Pegar del menú contextual (clic con el botón derecho del ratón), - o con el icono de la banda de opciones. Verás que en la diapositiva aparecerá el nuevo objeto pero lo más probable es que se sitúe encima del objeto que has copiado por lo que tendrás que moverlo hasta su posición definitiva. Esto lo vemos en el siguiente apartado. La acción copiar duplica el objeto, ya que ahora tenemos dos objetos iguales. 134

135 Duplicar objetos Si queremos copiar el objeto en la misma diapositiva podemos utilizar el método de duplicar objetos que consiste en hacer una copia exacta del objeto u objetos que tenemos seleccionado/s. Para duplicar un objeto primero tienes que seleccionarlo, después desplegar el menú Pegar de la pestaña Inicio y seleccionar la opción Duplicar. También puedes utilizar las teclas Ctrl+Alt+D. Al duplicar el objeto aparece su copia casi encima. A continuación te mostramos un ejemplo de cómo quedaría la diapositiva al duplicar un objeto. después de Ctrl+Alt+D Como puedes ver encima del objeto original aparece la nueva copia. Si quieres cambiarla de lugar solo tienes que seleccionarla y desplazarla hasta el lugar que quieras. Eso te lo explicamos en la siguiente página... Mover arrastrando. Para mover un objeto lo primero que tienes que hacer es seleccionar el objeto haciendo clic sobre él, verás que aparece un marco a su alrededor, sitúate sobre él (pero no sobre los círculos que hay en el marco) y verás que el cursor toma el siguiente aspecto, pulsa el botón izquierdo del ratón y manteniéndolo pulsado arrastra el objeto, cuando hayas situado el 135

136 objeto donde quieres suelta el botón del ratón y verás que el objeto se sitúa automáticamente en la posición que le has indicado. Mover cortando. Si quieres mover un objeto de una diapositiva a otra tendrás que seleccionar el objeto haciendo clic sobre el marco, pulsar Ctrl + X para cortar el objeto, después situarte en la diapositiva a la que quieres mover el objeto y finalmente pulsar Ctrl + V para pegar el objeto. En este caso el objeto habrá desaparecido de su posición original. Esto lo puedes hacer también con las opciones Cortar y Pegar de la pestaña Inicio y del menú contextual. Si nosotros movemos un gráfico de una diapositiva a otra es posible que en la diapositiva original quede una sección reservada a insertar un contenido aunque éste lo hayamos quitado. 136

137 Para eliminar esa sección selecciona el marco y pulsa SUPR. Distancia entre objetos PowerPoint te permite medir la distancia que existe entre dos objetos o bien la distancia desde un objeto hasta otro punto que nosotros queramos (por ejemplo el margen de una diapositiva, etc.) Para medir la distancia entre objetos tienes que activar lo primero las guías, si no tienes muy claro cómo hacerlo consulta el tema 7(Las Reglas y Guías). Verás que al activar las guías aparecen en la diapositiva dos líneas ( una horizontal y otra vertical) que dividen la diapositiva en 4 partes iguales. Haz clic en uno de los extremos de la guía que quieres utilizar para medir cuando el puntero del ratón toma la forma de una flecha, y arrastra la guía hasta el primer objeto, después suelta el botón del ratón. A continuación arrastra la guía hasta la posición del segundo objeto manteniendo pulsada la tecla Shift, verás que aparece un pequeño recuadro en el que te va indicando la distancia desde el primer objeto hasta donde se encuentra en estos momentos la guía. 137

138 Para modificar el tamaño de un objeto, bien sea para aumentar o disminuir, tienes que visualizar el marco del objeto haciendo clic sobre el objeto, en el marco del objeto tenemos ocho círculos o puntos. Estos puntos sirven para modificar el tamaño del objeto, si te sitúas en los puntos de las esquinas verás que el puntero del ratón se convierte en una flecha de dos direcciones que te permitirán modificar al mismo tiempo el ancho y alto del objeto, para ello tienes que hacer clic en el círculo cuando aparece la flecha, mantener pulsado el botón izquierdo del ratón y arrastrarlo hasta darle el tamaño deseado, después suelta el botón del ratón. Los puntos que se encuentran situados en la mitad de los lados verticales tienen una función similar a los situados en las esquinas pero con la diferencia de que estos únicamente permiten modificar el ancho del objeto. Cuando posicionas el cursor sobre estos puntos, este toma esta forma. Los puntos que se encuentran situados en la mitad de los lados horizontales permiten modificar el alto del objeto. Cuando posicionas el cursor sobre estos puntos, este toma esta forma. PowerPoint permite aplicar otros cambios a los objetos, 138

139 puedes cambiar su orientación (por ejemplo girar un dibujo 30 grados hacia laderecha para dejarlo inclinado), también puedes voltear los objetos (cuando volteas un dibujo por ejemplo hacia la derecha lo que obtienes es la imagen que aparecería en un espejo puesto de forma vertical frente al objeto original). No todos los objetos de una diapositiva se pueden girar, las imágenes y los dibujos Autoforma son algunos de los objetos que sí podemos girar y voltear. Para girar o voltear un objeto primero tienes que seleccionarlo, una vez seleccionado despliega el menú Girar de la pestaña Formato. A continuación selecciona el tipo de giro que quieras realizar entre los que te propone. Si seleccionas la opción Girar 90º a la izquierda automáticamente el objeto experimenta un giro de 90 grados a la izquierda. Si seleccionas la opción Girar 90º a la derecha automáticamente el objeto experimenta un giro de 90 grados a la derecha. Si seleccionas la opción Voltear horizontalmente automáticamente se obtiene su simétrico cogiendo como eje de simetría la vertical. Si seleccionas la opción Voltear verticalmente automáticamente se obtiene su simétrico cogiendo como eje de simetría la horizontal. Observa, que manteniendo el cursor sobre la opción deseada, el objeto gira para que veamos el resultado. Pero el cambio no será real si no pulsamos. A continuación te mostramos unos ejemplos de como queda un objeto girado y volteado. Después de Girar a la derecha 139

140 Después de Girar a la izquierda Después de Voltear horizontalmente Si prefieres girar el objeto libremente sólo tendrás que hacer clic sobre unos puntos verdes que aparecen alrededor del objeto (son puntos que se pueden arrastrar con lo cual giraremos el objeto), en la punta del puntero del ratón aparece una flecha en forma de circunferencia, sitúate sobre el punto verde que quieras y después arrastra el ratón hacia la posición que tu deseas y verás como la figura gira, una vez conseguido el giro deseado suelta el botón izquierdo del ratón. Alinear y distribuir PowerPoint nos permite también cambiar la posición que ocupan los objetos dentro de la diapositiva e incluso cambiar la posición de alguno de ellos en función de otro objeto. Distribuir objetos dentro de una diapositiva consiste en desplazar los objetos para que haya la misma distancia entre ellos bien sea distancia horizontal o vertical. 140

141 Alinear objetos consiste en hacer que todos se ajusten a una misma línea imaginaria. En los dos casos hay que seleccionar primero los objetos y desplegar el menú Alinear de la pestaña Formato. Después elegimos el tipo de alineación o distribución que deseamos de la lista siguiente. Podemos marcar la casilla Alinear a la diapositiva si queremos que la alineación se haga en función de la diapositiva y así los objetos de la diapositiva y la diapositiva guarden la misma distancia. Después de Distribuir Horizontalmente obtenemos esto: 141

142 Como podrás observar ahora tenemos la misma distancia desde el lateral izquierdo a la flecha grande, de la flecha grande a la flecha pequeña y esta a su vez con el cuadrado. Como teníamos la opción Alinear a la diapositiva activada, los laterales de la diapositiva también se han tenido en cuenta. Ejemplo Alinear Objetos 142

143 En este ejemplo hemos alineado los objetos a la parte Inferior. La flecha pequeña se ha situado en la misma horizontal que la grande y que el cuadro. En este caso no teníamos la opción Alinear a la diapositiva. 143

144 En PowerPoint al igual que en Word puede suceder que insertes varios objetos unos encima de otros (por ejemplo insertar una imagen y después insertar un rectángulo) y que alguno de ellos oculte al otro, para gestionar ese tema PowerPoint incorpora la opción ordenar que te permitirá mover los objetos a planos distintos por ejemplo traer a primer plano un objeto que estaba detrás de otro y que por eso no se veía. Para ordenar objetos primero tienes que seleccionar el objeto al que quieras cambiar su orden. Una vez seleccionado haz clic en la pestaña Formato y despliega una de los dos menús: Traer al frente o Enviar al fondo. A continuación selecciona el tipo de orden que quieras realizar. Si seleccionas la opción Traer al frente el objeto que tengas seleccionado pasará a ser el primero por lo que si los pones encima de otro este objeto tapará a los que tiene debajo. Si seleccionas la opción Traer adelante el objeto que tengas seleccionado pasará una posición hacia adelante. Si seleccionas Enviar al fondo este objeto pasará a ser el último por lo que cualquier objeto que haya encima de él lo tapará. posición atrás. Si seleccionas Enviar atrás este objeto pasará una A continuación te mostramos un ejemplo de lo que supone ordenar los objetos. después de enviar al fondo: 144

145 Una de las opciones que podemos utilizar para trabajar con la ordenación de elementos es utilizar el panel Selección y visibilidad, para ello haz clic en Panel de selección. Puedes esconder los objetos haciendo clic en su correspondiente botón. Con los botones Mostrar todo y Ocultar todas esconderás o volverás a mostrar todos los elementos. tecla F2. Utiliza las flechas para cambiar el orden de los objetos en la diapositiva. Puedes cambiar su nombre para reconocerlos mejor haciendo clic sobre su texto o seleccionándolos y pulsando la Eliminar objetos Para borrar un objeto tienes que seleccionar el/los objeto/s a eliminar manteniendo pulsada la tecla SHIFT. Después los puedes borrar pulsando la tecla SUPR. Con esto eliminarás texto, gráficos, imágenes, etc pero la sección reservada a estos objetos se mantiene aunque vacía: 145

146 Si quieres también borrar estas secciones tienes que pulsar nuevamente SUPR. Vamos a aprovechar para nombrar dos acciones que son muy útiles, sobre todo cuando estamos eliminando. Los comandos deshacer y rehacer, estos comandos sirven para deshacer (o rehacer) la última operación realizada. Para Deshacer la última operación realizada podemos: - Seleccionar la opción Deshacer de la barra de acceso rápido, - o con las teclas Ctrl + Z Haciendo clic en el triángulo del botón se despliega una lista con las últimas operaciones realizadas. Sólo nos queda marcar las que queremos deshacer. Para Rehacer la última operación realizada podemos: 146

147 - Seleccionar la opción Deshacer de la barra de acceso rápido, - o con las teclas Ctrl + Y Del mismo modo que para deshacer, ponemos rehacer varias operaciones marcándolas de la lista desplegable asociada al botón TRABAJAR CON TEXTOS En las diapositivas podemos insertar textos y aplicarles casi las mismas operaciones que con un procesador de texto, es decir, podemos modificar el tamaño de la letra, color, forma, podemos organizar los textos en párrafos, podemos aplicarles sangrías, etc. A continuación veremos paso a paso todas las operaciones más comunes relacionadas con los textos. Insertar texto Antes de insertar texto en una diapositiva es conveniente seleccionar un patrón adecuado al contenido que vayamos a introducir, por eso es conveniente que antes seleccionemos uno de los diseños que PowerPoint nos ofrece para facilitarnos la tarea. Una vez seleccionado el diseño sigue estos pasos para añadir texto: Haz clic en el recuadro de la diapositiva en el cual quieras insertar el texto, 147

148 automáticamente el texto que aparecía (Haga clic para agregar titulo) desaparecerá y aparecerá el punto de inserción. Empieza a insertar el texto. Cuando hayas terminado de introducir el texto haz clic con el ratón en otra parte de la diapositiva o pulsa la tecla ESC dos veces. Añadir texto nuevo Es posible que con los textos de esquema que incorporan las plantillas de PowerPoint no sea suficiente por lo que tendrás que insertar nuevos cuadros de texto para añadir más contenido a la diapositiva. Para añadir un nuevo cuadro de texto haz clic en el botón Cuadro de texto de la pestaña Insertar. Verás como el cursor toma este aspecto, donde quieras insertar el nuevo cuadro de texto haz clic con el botón izquierdo del ratón, manteniéndolo pulsado arrástralo para definir el tamaño del cuadro de texto y suéltalo cuando tengas el tamaño deseado. Dentro del cuadro tienes el punto de inserción que te indica que puedes empezar a escribir el texto. Introduce el texto. Una vez hayas terminado de insertar el texto haz clic en otra parte de la diapositiva o pulsa dos veces ESC. Cambiar el aspecto de los textos PowerPoint nos permite cambiar la fuente, el tamaño y el color de los textos fácilmente. Para ello tenemos la sección Fuente en la pestaña Inicio o utilizando el cuadro de diálogo Fuente. 148

149 Primero tienes que seleccionar el texto al que quieres cambiarle el aspecto. Para abrir el cuadro de diálogo hacemos clic en la flecha que se encuentra al pie de la sección. Se abrirá una ventana similar a la que te mostramos a continuación: En la sección Fuente para texto latino: selecciona de la lista el tipo de letra que quieras aplicar. También lo puedes hacer desde la barra de formato con En Estilo de fuente: indícale si quieres que sea cursiva (Ejemplo texto cursivo), negrita (Ejemplo texto con negrita), negrita y cursiva (Ejemplo texto negrita cursiva), etc. 149

150 En Tamaño selecciona las dimensiones de la letra (Ejemplo, Ejemplo, Ejemplo) o desde. Puedes también utilizar los botones para aumentar o disminuir el tamaño de la letra. Podemos aplicar otros efectos como puede ser el subrayado sombras, relieve, etc. Estos efectos podrás combinarlos a tu gusto., con También es posible cambiarles el color a los textos, para ello de la lista desplegable Color de fuente selecciona el que más te guste, si de la lista que aparece no te gusta ninguno, pulsa en el botón Más colores, aparecerá la ventana que te mostramos a continuación y de la pestaña Estándar selecciona el que más te guste. Una vez seleccionado el color deseado pulsa Aceptar. Esto lo puedes hacer también desde la barra de formato con el icono. Utiliza la pestaña Espaciado entre caracteres o el botón para establecer el kerning del texto (las eparación entre cada letra o caracter). Alineación de párrafos 150

151 Alinear un párrafo es distribuir las líneas que lo componen respecto a los márgenes del cuadro del texto. Para aplicar una alineación puedes utilizar los iconos de la la barra de formato o desplegar el menú Formato y seleccionar Alineación, después elige la que más te guste. Existen 4 tipos de alineación: Izquierda que situa al texto lo más cerca del margen izquierdo. Derecha que situa al texto lo más cerca del margen derecho. Centrado que centra el texto. Justificado Acopla el texto al ancho del cuadro de texto. La sangría Una sangría es el desplazamiento hacia la derecha de un párrafo, las sangrías son útiles para dar un formato menos compacto al texto y cuando queremos crear un esquema de los temas junto con sus subtemas que trataremos en una lección, proyecto, etc. Para crear el esquema con sangría se aconseja escribir primero el esquema completo y después aplicar la sangría. Para aplicar una sangría sigue estos pasos: Una vez introducido el texto selecciona el texto al cual quieres aplicar la sangría. A continuación pulsa en el botón Aumentar Sangría que se encuentra en la pestaña Inicio. Cuando se aplica la sangría también disminuye el tamaño de la letra. 151

152 Al igual que puedes aumentar la sangría también puedes reducirla con el botón Disminuir Sangría. A la derecha te mostramos una diapositiva en la que se ha aplicado una sangría al texto. Numeración y viñetas El funcionamiento de la numeración y las viñetas es similar a las sangrías, únicamente cambia que en las numeraciones y viñetas además de aplicar una sangría, se le añaden símbolos o números delante del párrafo. Las numeraciones son muy útiles para crear un índice típico. Cuando desarrollemos el tema dentro de la lección incluiremos la numeración que le corresponde respecto al índice. Si quieres saber cómo manejar la numeración y las viñetas sigue estos pasos: Primero te aconsejamos escribir el texto sin sangría ni numeración. Después aplica al texto la sangría que corresponda. Para ello utiliza los botones de la sección Párrafo de la pestaña Inicio. 152

153 Si quieres aplicar una numeración pulsa en su botón análogo: Selecciona el estilo que más te guste haciendo clic sobre él, en nuestro caso por ejemplo hemos seleccionado Una vez aplica la numeración aparecerá algo similar a esto: En vez de utilizar letras y números podemos utilizar símbolos. 153

154 Elegimos el símbolo, aparecerá algo similar a esto: Incluso podemos utilizar otras imágenes seleccionando la opción Numeración y viñetas al pie del listado y haciendo clic en el botón Imagen... o utilizar otros símbolos pulsando en el botón Personalizar... de este cuadro de diálogo: 154

155 Creando tabla Para insertar una tabla en una diapositiva sigue estos pasos: Despliega el menú Tabla de la pestaña Insertar. Si lo haces a través de la opción Insertar tabla te aparecerá una ventana en la que podrás indicar el número de columnas y filas. 155

156 Una vez determinado el tamaño de la tabla pulsa Aceptar y aparecerá una tabla en la diapositiva junto con una nueva barra de herramientas que te permitirá personalizar la tabla. Otra opción para crear la tabla es desplegar el menú y establecer su estructura utilizando la rejilla. Los cuadros naranjas delimitan el tamaño de la tabla que aparece indicado en la cabecera del listado. En nuestra imagen vamos a crear una tabla con 7 filas y 4 columnas. Para insertar texto en la tabla unicamente sitúate en el recuadro (celda) donde quieras escribir, el cursor se convertirá en un punto de inserción y podrás empezar a escribir. Puedes aplicar al texto de las celdas las mismas opciones de formato que hemos visto en el tema 9. Por ejemplo se puede subrayar, cambiar su tamaño, el color de la fuente, justificar al centro, etc... Para cambiar de celda puedes hacerlo con las flechas o con la tecla de Tabulador. Eliminar una tabla, fila o columna Para eliminar una tabla tienes que hacer clic sobre uno de los bordes de la tabla para seleccionarla y pulsar SUPR. Para eliminar una fila sitúate en alguna de las celdas de la fila a eliminar y en la pestaña Presentación selecciona la opción Eliminar filas. 156

157 Para eliminar una columna sitúate en una de las celdas que pertenezcan a la columna que quieras eliminar y en la pestaña Presentación selecciona la opción Eliminar columnas. Si quieres eliminar dos o más columnas o filas al mismo tiempo solo tienes que seleccionar varias celdas utilizando la tecla SHIFT (Mayus) y después elegir Eliminar filas o Eliminar columnas. Insertar filas o columnas Al igual que podemos eliminar filas y columnas también podemos insertar nuevas filas o columnas en una tabla que ya tenemos creada y que por cualquier motivo tenemos que ampliar. Para insertar una nueva fila primero tenemos que saber a qué altura de la tabla queremos insertarla, después nos situaremos en alguna celda de la fila más próxima al lugar donde queremos insertar la nueva fila, a continuación utilizaremos las opciones Insertar filas en la parte inferior (por debajo de la fila en la que nos encontramos) o Insertar filas en la parte superior (por encima de la fila en la que nos encontramos). Para insertar una nueva columna el proceso es similar. Sitúate en la columna más cercana al lugar donde quieras insertar la nueva columna, después selecciona una opción de la pestaña Presentación: Insertar columnas a la izquierda o Insertar columnas a la derecha según donde quieras situar la nueva columna. 157

158 Bordes de una tabla Modificar el formato de una tabla consiste en modificar su aspecto cambiándole por ejemplo el color, los bordes, etc. A continuación veremos cómo podemos cambiar el color y los bordes de una tabla. Para poder modificar una celda primero deberemos hacer clic sobre ella o seleccionar varias a la vez. En la pestaña Diseño, que se encuentra agrupada en Herramientas de tabla, puedes elegir qué bordes quieres mostrar desplegando el menú Bordes. Puedes establecer el formato de estos bordes desde la sección Dibujar bordes. Como puedes ver en la parte derecha de la banda aparecen estas opciones: Estas te permitirán modificar el estilo que quieres aplicar a los bordes. 158

159 Elige el ancho o grosor del borde que quieres ponerle a la tabla utilizando el segundo desplegable. Selecciona después el color desplegando la lista y haciendo clic sobre el que te gusta del cuadro desplegable Color de la pluma. En la parte derecha podemos seleccionar las opciones Dibujar tabla o Borrador para crear nuevos bordes de tabla o borrarlos. Color de relleno Si quieres cambiar el color de fondo de la tabla sigue estos pasos: Selecciona una celda o más y despliega el menú Sombreado de la pestaña Diseño. De la lista desplegable selecciona el color que más te guste, en el caso de no encontrarlo pulsa en Más colores de relleno... y elige el que te guste, después pulsa Aceptar. Puedes hacer que no tenga color de relleno seleccionando la opción Sin relleno. Selecciona cualquiera de las otras opciones para insertar Imágenes como fondo, Degradados o Texturas. Combinar o dividir celdas 159

160 Combinar celdas consiste en convertir 2 o más celdas en una sola por lo que dejará de haber borde de separación entre una celda y otra ya que serán una sola. Esto nos puede servir por ejemplo para utilizar la primera fila para escribir el título de la tabla. En este caso habría que combinar todas las celdas de la primera fila en una sola. Mientras que dividir celdas consiste en partir en dos una celda. - Para combinar celdas tienes que seleccionar las celdas que quieres combinar, después pulsa en el botón Combinar celdas de la pestaña Presentación. - Para dividir una celda en dos elige la celda que quieres dividir y pulsa en el boton Dividir celdas TRABAJAR CON GRÁFICOS Los gráficos se utilizan muy a menudo en las presentaciones por su facilidad de esquematizar gran cantidad de información. PowerPoint incluye muchos tipos de gráficos que más adelante podrás ver. Insertar un gráfico Para insertar un gráfico en una diapositiva unicamente tienes que pulsar en el botón Gráfico de la pestaña Insertar. 160

161 Se abrirá un cuadro de diálogo para que escojas el tipo de gráfico que quieres mostrar, selecciona uno y pulsa Aceptar. En la lista de la izquierda selecciona el tipo de gráfico que te gusta, inmediatamente te aparecerán unos subtipos de gráficos en la zona de la derecha de la ventana que están relacionados con el tipo genérico que has elegido anteriormente. Selecciona el gráfico que más te guste, pero te aconsejamos que si quieres que te sea de utilidad busca gráficos que permitan representar y captar la información fácilmente. PowerPoint insertará el gráfico en la diapositiva y te mostrará la hoja de datos de ejemplo que contiene las cantidades que se representan en el gráfico. 161

162 Ten en cuenta que PowerPoint utiliza Excel para crear los gráficos, por lo que puedes utilizar todas sus características para su creación. En la hoja de datos la primera columna que aparece es la que representa la leyenda, la primera fila (1er trim., 2do trim...) representa el eje X (horizontal) y las cantidades serán representadas en el eje Y. Este dibujo es la representación de la hoja de datos que te hemos mostrado anteriormente. Una vez insertado el gráfico es muy fácil de modificar los datos de la hoja de datos, únicamente sitúate sobre la celda que quieras modificar e inserta el nuevo valor que inmediatamente verás representado en la gráfica. Modificar el tipo de gráfico 162

163 Como podrás apreciar cuando estás trabajando con un gráfico en la barra de herramientas estándar aparecen nuevos botones como pueden ser estos que te mostramos y que iremos explicando a lo largo del tema. Haciendo clic en el botón Editar datos se abrirá la ventana de Excel de nuevo para que puedas modificar los datos introducidos. Utiliza las opciones de Diseño rápido para decidir con unos pocos clics aspectos relativos a tu gráfico. También puedes cambiar sus colores desde el desplegable Estilos de diseño. Para modificar el tipo de gráfico hemos de hacer clic enel botón Cambiar tipo de gráfico de la pestaña Diseño, se abrirá de nuevo el cuadro de diálogo de selección de Gráfico y podrás cambiar su apariencia. A continuación te mostramos una imagen de cómo queda el gráfico que anteriormente te habíamos mostrado al cambiar el tipo de gráfico a circular. Opciones de diseño 163

164 Puede utilizar los botones de la sección Etiquetas de la pestaña Presentación para ocultar o mostrar etiquetas del gráfico, como por ejemplo la leyenda, el título, los rótulos de los ejes, etc... Incluso puedes mostrar la Tabla de datos para que quede algo así: Cuando tenemos la ventana de Excel abierta se nos activa una opción muy útil, Cambiar entre filas y columnas: Al utilizar esta opción permutamos las columnas por las filas dando como resultado lo que puedes ver en las siguientes imágenes: 164

165 Si quieres que en el gráfico aparezcan unas líneas horizontales y/o verticales para interpretar mejor los valores representados, pulsa en los botones de la sección Ejes de la pestaña Presentación. Este es el resultado: 165

166 Si quieres modificar el color o estilo de alguna de las series que componen el gráfico (una de las barras que se representan en el gráfico, el área del gráfico, etc.) primero selecciónala en la sección Selección actual o haciendo clic directamente sobre ella en el gráfico. Luego aplica los cambios de color o de estilo que prefieras utilizando las opciones correspondientes. Para eliminar un gráfico haz clic sobre él y pulsa SUPR. Trabajar con Organigramas Al igual que podemos insertar gráficos en las presentaciones también se pueden insertar diagramas, su utilización es muy sencilla y a continuación lo descubrirás. 166

167 Crear un Organigrama Para crear un organigrama tienes que seleccionar de la pestaña Insertar la opción SmartArt. Aparecerá una ventana como la que te mostramos con los tipos de diagramas que te ofrece PowerPoint. Nosotros elegiremos un organigrama de Jerarquía. Selecciona el tipo de diagrama que más se adapte a tus necesidades y pulsa Aceptar. Una vez insertado el organigrama aparecen las nuevas pestañas de organigramas Diseño y Formato: 167

168 A través de esta barra podrás controlar todas las operaciones que puedes realizar con el organigrama. Agregar forma te permite insertar una nueva rama o un nuevo nivel en el organigrama. En Diseño podrás controlar la mayoría de aspectos relacionados con los niveles y ramas del organigrama. Estas opciones variarán en función del tipo de diagrama que utilicemos. Utiliza el desplegable Diseños para cambiar el organigrama y seleccionar uno de la misma familia, en este caso muestra todos los organigramas pertenecientes a la categoría Jerarquía. En el desplegable Estilos encontrarás diferentes estilos para aplicar a tu diagrama. Al pasar el ratón por encima de uno de ellos verás una pre visualización en el organigrama de la diapositiva. 168

169 Añadir texto en los cuadros de un diagrama INFORMATICA I UMSNH Para añadir texto en los cuadros de algún tipo de diagrama que incorpora PowerPoint, como puede ser un organigrama, únicamente tienes que hacer clic con el botón izquierdo del ratón sobre el cuadro del diagrama en el que quieras insertar texto y verás como aparece el cursor para que insertes el texto. Puedes aplicar al texto de las elementos del diagrama las mismas opciones de formato que hemos visto en el tema 9. Por ejemplo se puede subrayar, cambiar su tamaño, el color de la fuente, justificar al centro, etc. Agregar relaciones en el organigrama Para añadir nuevos niveles en un organigrama tienes que situarte primero en el cuadro del nivel a partir del cual quieres insertar el nuevo nivel. Después en la pestaña Diseño despliega el menú Agregar Forma y selecciona la opción Agregar forma debajo. 169

170 Después de Agregar forma debajo Para añadir nuevos cuadros en un mismo nivel tienes que situarte en el cuadro del nivel dónde vas a insertar el nuevo cuadro teniendo siempre en cuenta que PowerPoint añadirá el nuevo cuadro a la derecha del cuadro seleccionado. Después en la pestaña Diseño despliega el menú Insertar Forma y selecciona la opción Agregar forma delante o Agregar forma detrás, según la posición que quieras que tome. 170

171 Después de Agregar forma delante Agregar relaciones en el organigrama (cont) Para añadir un ayudante tienes que situarte donde quieres insertar la nueva rama y después en la pestaña Diseño desplegar el menú Insertar Forma y seleccionar Agregar asistente. 171

172 Despúes de agregar asistente Organizar los elementos de un diagrama PowerPoint te permite modificar la posición de las ramas que dependen de un cuadro, por ejemplo le podemos decir que todos los cuadros que dependan del que tenemos seleccionado se situen a la izquierda, etc. Para modificar el Diseño tienes que seleccionar el cuadro que quieras y después desplegar el menú Diseño de la pestaña Diseño. 172

173 Si seleccionas Dependientes a la izquierda por ejemplo te aparecerá algo similar a lo que te mostramos a continuación. Los elementos dependientes del que está seleccionado (B2), se posicionan todos a la izquierda. PowerPoint nos permite crear nuestros propios dibujos, partiendo de líneas o trazos, de figuras básicas o de formas predefinidas. A estas figuras, se les denomina Formas. 173

174 Dibujar una forma Para dibujar una forma en nuestra presentación, debemos elegir el tipo de forma, desplegando el botón Formas pestaña Insertar: La sección Líneas, nos permite dibujar líneas rectas, curvas, flechas. Estas líneas también pueden ser conectores. Si acercamos un conector a otra forma, aparecen unos puntos rojos. Uniendo ahí el conector, este permanece unido aunque desplacemos la forma. en la pestaña Inicio o en la En Líneas también disponemos de las herramientas de dibujo forma libre y mano alzada. La última sección correspone a los Botones de acción. Al insertar una de estas formas, podremos elegir, por ejemplo, que al pulsar sobre el botón vaya a una determinada diapositiva, o ejecute un programa. El resto de formas son formas prediseñadas, que aunque en un principio se insertan del mismo modo, al modificarlas veremos que algunas pueden tener propiedades diferentes. 174

175 Una vez seleccionada una forma, hacemos clic sobre ella. Después, hacemos clic sobre la parte del documento donde queremos que comience, y arrastramos sin soltar el botón hasta donde queremos que acabe. No todas las formas se comportan así. Algunas, como las líneas, pueden crear una curva a cada clic, o que cada clic cree un vértice. Para finalizar el dibujo, habrá que hacer doble clic. Modificar la forma Una forma es un objeto, así que para modificarlo nos sirve todo lo aprendido en la Unidad 8. Cuando una forma está seleccionada, aparece rodeada por una serie de puntos, que nos permitirán modificar su forma: Los círculos en las esquinas del marco, nos permiten estirar la forma desde la esquina, mientras que los cuadraditos en el centro del marco permiten alargar o ensanchar la figura. Pulsando el círculo verde, y arrastrando hacia un lado u otro, rotaremos la figura. Moviendo el rombo amarillo, modificamos la figura, pero de forma independiente para cada tipo de forma. Por ejemplo, se puede agudizar 175

176 la punta en alguna flecha o modificar la curvatura de la boca si incluimos una forma de cara. Si la forma seleccionada está compuesta por varias formas, podemos modificarlas independientemente pulsando el icono Modificar puntos, en la pestaña Formato. Esta opción no está disponible en formas que no sean libres (las que tienen el rombo amarillo), y para poder hacerlo, primero debemos pulsar en Convertir a forma libre. Al Modificar los puntos, cada figura que compone la forma principal se rodeará de unos puntos negros que nos permitirán redimensionarla. Texto en una forma Para incluir texto en una forma, basta con escribir el texto con la forma seleccionada. Luego, lo trataremos como un cuadro de texto normal. Estilos de forma Una vez creada la forma, podemos modificar su estilo (color, sombreado, relieve...). 176

177 El estilo por defecto cambia en función del diseño de la diapositiva. Los iconos que nos permitirán hacerlo, se encuentran en la pestaña Formato, Y también en la sección Dibujo, de la pestaña Inicio. Pulsando en Relleno de forma, accedemos a un desplegable que permite modificar el fondo de la forma. Podremos darle un color liso, eligiéndolo de la paleta, o un color con degradado, pulsando en Degradado. Si preferimos que el fondo sea una imagen, podemos elegir una textura en el desplegable Texturas, o un archivo de imagen pulsando en Imagen... Pulsando en Sin relleno, dejaremos sólo el contorno de la forma. 177

178 El desplegable Contorno de forma, nos permite modificar el trazo que define la forma, su contorno. Podremos elegir el color, quitar el contorno de la forma (pulsando en sin contorno), el Grosor, si queremos que sea punteado o una línea discontinua, podemos elegirlo pulsando en Guiones, o modificar la forma de una flecha en el desplegable Flechas. El desplegable Efectos de forma, nos permite aplicar ciertos efectos visuales, como sombras, iluminación, reflejos o efectos en 3D a nuestras formas. PowerPoint incluye unos estilos prediseñados, (Estilos rápidos), que aplicarán una combinación de colores y efectos sobre las formas seleccionadas, que podremos modificar. Para aplicar uno de estos estilos, seleccionaremos la forma creada y elegiremos uno de los estilos, pulsando en Estilos rápidos, o eligiéndolo en Estilos de forma 178

179 7.9 INSERTAR SONIDOS Y PELÍCULAS INFORMATICA I UMSNH Otro elemento muy útil a la hora de diseñar presentaciones son elementos multimedia como sonido y películas. En PowerPoint podemos insertar en nuestras presentaciones sonidos e incluso películas. Insertar sonidos en una presentación Para insertar un sonido en una presentación despliega la pestaña Insertar y elige Sonido. Después aparecerá una lista donde podrás insertar un sonido que ya tengas almacenado en tu ordenador (con la opción Sonido de archivo), o grabar tú mismo el sonido e incluso insertar como sonido una pista de un CD de audio. Cuando la banda de opciones sea de un tamaño reducido, este icono aparecerá en el desplegable Clip multimedia. 179

180 Insertar sonidos de la galería multimedia Despliega la pestaña Insertar y elige Sonido. Después selecciona Sonido de la Galería multimedia... En el panel de tareas aparecerá la lista de sonidos que incorpora la galería multimedia de PowerPoint. Para insertar el sonido, haz doble clic sobre él, después te preguntará si quieres que se reproduzca automáticamente el sonido o cuando hagas clic sobre él. Una vez hayas elegido el sonido, en la diapositiva verás que aparece un altavoz que representa al sonido. Cambiar las propiedades del sonido Para modificar los parámetros de alguno de los sonidos insertados en la diapositiva podemos utilizar la nueva pestaña opciones que aparecerá. En ella encontramos estas Opciones de sonido: Si marcas la casilla Repetir la reproducción hasta su interrupción el sonido no parará hasta que cambies de diapositiva. Esto puede ser útil cuando queremos incluir una música de fondo a la diapositiva. 180

181 En Reproducir sonido, podemis elegir si el sonido se reproduce Automáticamente al iniciar la diapositiva, si lo hace al Hacer clic encima, o si se reproduce para Todas las diapositivas. Podemos también refinar las propiedades del sonido. Despliega la pestaña Animaciones, y haz clic en el botón Personalizar animación. Aparecerá un cuadro de diálgoo con el listado de los elementos en pantalla. En ese listado despliega el cuadro referente al sonido y selecciona la opción Opciones de efectos... como te mostramos a continuación. Se abrirá la ventana Reproducir sonido. En esta ventana podemos hacer que el sonido se inicie en la diapositiva y continúe en las siguientes diapositivas (útil para definir una música de fondo para toda la presentación), y otras opciones que puedes ver. 181

182 Insertar sonidos desde un archivo Despliega la pestaña Insertar y despliega Sonido. Después selecciona Sonido de archivo... Te mostrará una ventana en la que tendrás que buscar la ruta del archivo de sonido, una vez lo encuentres pulsa Aceptar. Insertar pista de un CD de audio Despliega la pestaña Insertar y despliega Sonido. Después selecciona Reproducir pista de audio de Cd... Te mostrará la siguiente ventana: Indícale desde qué pista hasta qué pista quieres reproducir y pulsa Aceptar. Despliega la pestaña Insertar y despliega Película. 182

183 Insertar películas desde la galería multimedia Después selecciona Películas de la galería Multimedia... Aparecerá una lista con las distintas películas que incorpora la galería de PowerPoint. Haz doble clic sobre la que te guste para insertarla en la diapositiva. Insertar películas desde un archivo Despliega la pestaña Insertar y despliega Película. Después selecciona Película de archivo... Te mostrará una ventana en la que tendrás que buscar la ruta del archivo de película, una vez lo encuentres pulsa Aceptar ANIMACIONES Y TRANSICIONES En las presentaciones podemos dar movimiento a los objetos que forman parte de ellas e incluso al texto haciéndolas así más profesionales o más divertidas, además de conseguir llamar la atención de las personas que la están viendo. Animar Textos y objetos 183

184 Para animar un texto u objeto lo primero que hay que hacer es seleccionarlo, a continuación ir a la pestaña Animaciones y Personalizar animación. INFORMATICA I UMSNH Después aparecerá en el panel de Personalizar animación. En este panel aparece el botón desplegable Agregar efecto en la cual seleccionaremos el tipo de efecto que queramos aplicar, incluso podremos elegir la trayectoria exacta del movimiento seleccionándola del menú Trayectorias de desplazamiento. Podemos utilizar el botón Quitar para eliminar alguna animación que hayamos aplicado a algún texto. En la lista desplegable Inicio podemos seleccionar cuándo queremos que se aplique la animación (al hacer clic sobre el ratón, después de la anterior diapositiva, etc). Las demás listas desplegables cambiarán en función del tipo de movimiento y el inicio del mismo. La Velocidad suele ser una característica común por lo que podemos controlarla en casi todas las animaciones que apliquemos a un objeto. La lista que aparece debajo de velocidad nos muestra las distintas animaciones que hemos aplicado a los objetos de la diapositiva, como podrás comprobar aparecen en orden. El botón Reproducir te muestra la diapositiva tal y como quedará con las animaciones que hemos aplicado. 184

185 Ocultar diapositivas La función ocultar diapositivas se puede utilizar para reducir una presentación por problema de tiempo pero sin que perdamos las diapositivas que hemos creado. Para generar una presentación más corta pero sin perder las diapositivas que no visualizamos. Para ocultar las diapositivas unicamente tienes que seleccionar la diapositiva que quieres ocultar y después desplegar la pestaña Presentación con diapositivas y elegir Ocultar diapositiva. Transición de diapositiva La transición de diapositiva nos permite determinar cómo va a producirse el paso de una diapositiva a la siguiente para producir efectos visuales más estéticos. Para aplicar la transición a una diapositiva despliega la pestaña Animaciones y selecciona una de las opciones de Transición a esta diapositiva. Los diferentes diseños te permite seleccionar el movimiento de transición entre una diapositiva y la siguiente. Hay una lista muy larga de movimientos. En la lista Velocidad podemos indicarle la velocidad de la transición entre una y otra diapositiva. Incluso podemos insertar algún sonido de la lista Sonido. 185

186 En la sección Avanzar a la diapositiva podemos indicarle que si para pasar de una diapositiva a la siguiente hay de hacer clic con el ratón o bien le indicas un tiempo de transición (1 minuto, 00:50 segundos, etc..) Si quieres aplicar estas características a todas las diapositivas pulsa en el botón Aplicar a todo. Ensayar intervalos Ensayar intervalos te permite calcular el tiempo que necesitas para ver cada diapositiva sin prisas. Para calcular el tiempo que necesitas tienes que ir a la pestaña Presentación con diapositivas y elegir la opción Ensayar Intervalos, después verás que la presentación empieza a reproducirse pero con una diferencia, en la parte superior izquierda aparece una especie de contador que cronometra el tiempo que tardas en pasar de una diapositiva a otra pulsando algún botón del ratón. En el recuadro blanco te mostrará el tiempo para la diapositiva actual y el recuadro del tiempo que aparece en la parte derecha muestra la suma total de intervalos, es decir, el tiempo que transcurrido desde la primera diapositiva. La flecha sirve para pasar a la siguiente diapositiva, el botón para pausar el ensayo de intervalos y para repetir la diapositiva (para poner a cero el cronómetro de la diapositiva. Una vez terminas el ensayo PowerPoint te pregunta si quieres conservar esos intervalos para aplicarlos a cada diapositiva de la presentación. Si contestas que sí verás que aparece una pantalla en la que te muestra en miniatura las diapositivas y debajo de cada una aparece el tiempo utilizado para ver cada una de ellas. 186

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