Guía Docente ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

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1 Guía Docente BASES DE DATOS I SEGUNDO CURSO PRIMER SEMESTRE GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2015/2016 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Bases de Datos I Código: c205 Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 1º Carácter: Básica ECTS: 6 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado(s) en que se imparte la asignatura: Grado en Ingeniería de Sistemas de Información Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Politécnica Superior 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Tecnologías de la Información Área de conocimiento: Lenguajes y Sistemas Informáticos 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: PROFESOR(ES) DATOS DE CONTACTO Rodrigo García Carmona Tfno.: , ext.: Despacho: D ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la materia, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas en el portal del alumno. La asistencia a la tutoría implica un trabajo previo individual por parte del alumno para tratar de resolver el problema a consultar. En ningún caso se utilizarán las tutorías para repetir la impartición de materia a alumnos que no hayan asistido a las clases correspondientes, siendo responsabilidad de dichos alumnos ponerse al día por sus medios. Por otra parte, el profesor podrá convocar a tutorías al alumno para tratar cualquier aspecto de la asignatura o para cualquier actividad de la misma, incluidas las de evaluación. 2

3 3. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS DE APRENDIZAJE Los resultados de aprendizaje específicos de la memoria modifica que se toman como base para esta asignatura son el RAEC 1, 12, 13 y 20. Al terminar con éxito esta asignatura, los estudiantes serán capaces de: Mostrar un conocimiento general de los modelos de gestión, almacenamiento y distribución de datos en sistemas informáticos. Traducir la información de un contexto concreto para poder ser gestionada, almacenada, distribuida e interpretada por un sistema informático. Elegir las herramientas de gestión de datos necesarias para resolver un problema definido según unas especificaciones funcionales. Aplicar herramientas, técnicas y patrones de gestión de datos para resolver un problema definido según unas especificaciones funcionales. Integrar diferentes modelos y/o fuentes de datos en un mismo sistema. La superación de la asignatura supondrá necesariamente la consecución de los niveles mínimos para todos los resultados de aprendizaje, así como la obtención de una calificación igual o superior a METODOLOGÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase magistral: Exposición de conceptos teóricos por parte del profesor, exigiendo al alumno estudio posterior. Se fomentará la participación del estudiante para la aclaración de conceptos y resolución de dudas. Seminario: Exposición por parte del profesor de la aplicación práctica de los conceptos teóricos a situaciones reales. Se estudiarán las razones que motivan la elección del concepto teórico concreto a aplicar, así como el estado de la cuestión tratada en la asignatura. Seminario de prácticas: Trabajo realizado por los alumnos en grupo, guiados por el profesor, para resolver pequeños problemas tipo. Estos problemas tienen como objetivo supervisar el correcto avance hacia la consecución de los resultados de aprendizaje. Laboratorios: Los alumnos trabajarán en grupo en el análisis de un problema y la solución al mismo poniendo en práctica las herramientas expuestas en la asignatura. Este problema simula una situación real. Las conclusiones alcanzadas por cada grupo de alumnos serán expuestas en público por todos los componentes del grupo. 3

4 1.- ASISTENCIA A CLASE: 5. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La asistencia y participación en clase es esencial para la consecución de los resultados de aprendizaje de la asignatura. Sin embargo, teniendo en cuenta que las circunstancias de los estudiantes son muy diversas, dicha asistencia no es obligatoria, sin perjuicio de que se realicen controles de asistencia para los registros de la Universidad. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA. EVALUACIÓN CONTINUA: El objetivo de la evaluación es determinar, al final del proceso formativo asociado a la asignatura, el grado de consecución de los resultados de aprendizaje propios de ésta. Este grado de adquisición determinará la calificación de la asignatura en la convocatoria ordinaria. Los instrumentos principales para determinar esta calificación son el examen final y una práctica final, que cubren toda la asignatura. En caso de no alcanzar el nivel mínimo establecido para cada resultado de aprendizaje, la calificación de la asignatura será inferior a 5 (suspenso). La no realización del examen final o la no entrega de la práctica final conllevará la obtención de la calificación final no presentado. El examen final se realizará individualmente, mientras que la práctica final se realizará en grupo. Es muy importante que, de cara a maximizar el éxito del proceso formativo en el que el alumno se halla inmerso, éste participe en la llamada "evaluación continua". Por tal se entiende el conjunto de actividades propuestas por el profesor a lo largo del semestre en el que se imparte la asignatura, orientadas a facilitar información al alumno sobre su evolución en el proceso formativo de la asignatura, así como a identificar errores y sugerir acciones de mejora. Se trata, por tanto, de que el estudiante sepa en todo momento si lo que está haciendo está o no dirigido al éxito. En el caso de esta asignatura, estas actividades son las siguientes: 1. Seminarios de prácticas. 2. Laboratorios. 3. Examen parcial. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria tendrá la opción de presentarse a la convocatoria extraordinaria. Esta convocatoria constará de una prueba presencial única que determinará la calificación final de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimiento académico en la convocatoria ordinaria. Al igual que en ésta, para superar la asignatura en convocatoria extraordinaria será necesario alcanzar el nivel mínimo establecido para cada resultado de aprendizaje. Nota: Considerando que una correcta presentación, redacción y ortografía son mínimos exigibles en cualquier actividad o prueba de nivel universitario, las deficiencias en estos aspectos podrán ser penalizadas con hasta 2 puntos en la calificación de cada prueba. 3.- VALORACIÓN FINAL DEL ALUMNO: La calificación final del alumno en la asignatura se determinará de la siguiente manera, considerando que se especificará en forma de calificación numérica entre 0 y 10: CONVOCATORIA ORDINARIA: En caso de no alcanzarse el mínimo exigido para todos los resultados de aprendizaje en el 4

5 examen final y en la práctica final, la nota obtenida será el número de objetivos de aprendizaje para los que sí se ha alcanzado el nivel mínimo. Por tanto, siendo 5 el total de resultados de aprendizaje, esta nota será como máximo 4, por lo que el resultado de la evaluación será un suspenso. En caso de alcanzarse el mínimo exigido para todos los resultados de aprendizaje, la nota obtenida será la media entre una nota de teoría y una nota de práctica. En esta media, cada una de estas notas tiene la mitad del peso total. La nota de teoría se calculará según la siguiente fórmula: Nota = 0,3 0,3 Parcial Parcial + 1 Final 10 En la ecuación presentada, Parcial corresponde a la nota del examen parcial y Final a la del examen final. La nota de práctica será la obtenida en la práctica final. Adicionalmente, y sólo en caso de aprobado, a la nota obtenida se le podrá sumar hasta 1 punto (hasta una nota máxima de 10) en función de la participación en clase del alumno, su trabajo personal en la resolución de las prácticas propuestas por el profesor, y cualesquiera otros trabajos opcionales que haya desarrollado. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: En caso de no alcanzarse el mínimo exigido para todos los resultados de aprendizaje en el examen extraordinario, la nota obtenida será el número de objetivos de aprendizaje para los que sí se ha alcanzado el nivel mínimo. Por tanto, siendo 5 el total de resultados de aprendizaje, esta nota será como máximo 4, por lo que el resultado de la evaluación será un suspenso. En caso de alcanzarse el mínimo exigido para todos los resultados de aprendizaje en el examen final, la nota obtenida será la del examen extraordinario. SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE Examen final Hasta el 50 % Examen parcial Hasta el 15 % Práctica final Hasta el 50 % Actividades de evaluación formativa (cuestionarios, talleres de problemas, cuadernos de problemas, etc.) Hasta el 10 % CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% 5

6 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: PROGRAMA TEÓRICO/PRÁCTICO: 6. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA 1. Bloque 1: Introducción a las bases de datos 1.1. Sistemas de gestión de bases de datos 1.2. Modelado de la información en informática 2. Bloque 2: XML 2.1. El lenguaje XML 2.2. Consultas y transformaciones sobre XML 3. Bloque 3: UML 3.1. El lenguaje UML 3.2. UML y orientación a objetos 3.3. UML y el modelo relacional 3.4. UML y XML 4. Bloque 4: SQL 4.1. El lenguaje SQL 4.2. SQL y orientación a objetos 4.3. NoSQL 7. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Héctor García-Molina et. al.; Database Systems: The complete Book. Prentice Hall; 2nd edition (2008). 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: M. Tamer Ozsu, Patrick Valduriez. Principles of Distributed Database Systems. Springer- Verlag; 3rd Edition (2011). Joe Celko. Joe Celko's Data and Databases: Concepts in Practice. Morgan Kaufmann; (1999). Joe Celko. Joe Celko's Complete Guide to NoSQL: What Every SQL Professional Needs to Know about Non-Relational Databases. Morgan Kaufmann; (2013). 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Campus virtual. 6

7 8. ACTITUD DENTRO DEL AULA 1.- NORMAS: Para garantizar el aprovechamiento máximo de las sesiones presenciales, el alumno mantendrá una actitud activa implicándose en todo momento en el desarrollo de las actividades. Por lo tanto, no se permitirá cualquier actitud que vaya en detrimento de lo anterior, como el consumo de bebidas o alimentos, la utilización del teléfono móvil, la utilización del ordenador portátil para tareas ajenas a la actividad, etc. Todos los presentes mostrarán siempre el máximo respeto mutuo (actitud, vestimenta, etc.), procurándose un ambiente distendido y cordial. Debe siempre recordarse que el objetivo de todos es obtener el máximo aprovechamiento del tiempo de clase. Actitudes contrarias a estos principios podrán conllevar la expulsión de clase y la contabilización de la ausencia correspondiente. Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, cuestionarios, etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos que no asistieran a las mismas salvo causas de fuerza mayor. Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes, etc.), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la convocatoria ordinaria, sin perjuicio de las acciones sancionadoras establecidas por la Escuela Politécnica Superior y por la Universidad. 7

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