Guía de Aprendizaje. Módulo 10: Prácticas profesionales. Facultad de Ciencias Sociales Máster Universitario en Dirección de Empresas-MUDE

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1 Guía de Aprendizaje Módulo 10: Prácticas profesionales Facultad de Ciencias Sociales Máster Universitario en Dirección de Empresas-MUDE

2 ÍNDICE 1. PRESENTACIÓN BIBLIOGRAFÍA EVALUACIÓN

3 1. PRESENTACIÓN Prácticas profesionales es una materia obligatoria dentro del Máster Universitario en Dirección de Empresas (MBA). Las prácticas implican para el estudiante una oportunidad para ser capaz de demostrar en un entorno profesional los conocimientos y las habilidades adquiridas durante el programa máster universitario en los diferentes módulos que ha cursado. Son un elemento que permite demostrar en un área de decisión de la empresa la experiencia adquirida y su capacidad de toma de decisiones, espíritu de superación y el resto de competencias que ha trabajado con continuidad en su programa. Aportan un enfoque práctico al máster que lo vincula aun más con su naturaleza profesionalizante. Su vinculación con la futura profesión es poder tener una experiencia pre profeisonal dentro de una empresa donde el estudiante desarrolle sus habilidades y competencias y además ponga en práctica los contenidos del máster. Las prácticas profesionales forman parte del programa y son evaluadas como parte de la formación directiva del participante. El perfil de ingreso nos permite garantizar que los alumnos cuentan con los conocimientos y experiencia práctica para ser candidatos a ingresar al programa y poder participar en el proceso de válida de prácticas requisito necesario para ingresar. Ficha del módulo MÓDULO Prácticas profesionales. ECTS 6 CÓDIGO (Si lo hay) CARÁCTER Obligatorio. IDIOMA/S Español MODALIDAD Presencia. Los objetivos de aprendizaje son: Preparar el cv y los documentos esenciales para los distintos entornos o canales de presentación (canales tradicionales, web 2.0) profesional, seleccionando aquellos puntos donde hacer hincapié según el interés y el tipo de oferta. Desarrollar las habilidades de comunicación y negociación propias de un proceso de selección Conocer la realidad laboral de las empresas Adquirir experiencia y desarrollar las habilidades de un entorno profesional Aplicar en la práctica real de una empresa los conocimientos adquiridos en sus estudios Aportar valor a un equipo a través de su desempeño teniendo claro su role y el de los demás profesionales que con él comparten esos meses de prácticas. Analizar, presentar y compartir su experiencia con la elaboración de un proyecto profesional. Las competencias básicas (MECES) que se desarrollarán en la materia son: - CB1: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación 3

4 - CB2: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio - CB3: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios - CB4: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. - CB5: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Las competencias transversales que se desarrollarán en la materia son: - CT: Responsabilidad: Que el estudiante sea capaz de asumir las consecuencias de las acciones que realiza y responder de sus propios actos. - CT: Autoconfianza: Que el estudiante sea capaz de actuar con seguridad y con la motivación suficiente para conseguir sus objetivos. - CT: Conciencia de los valores éticos: Capacidad del estudiante para sentir, juzgar, argumentar y actuar conforme a valores morales de modo coherente, persistente y autónomo. - CT: Habilidades comunicativas: Que el alumno sea capaz de expresar conceptos e ideas de forma efectiva, incluyendo la capacidad de comunicar por escrito con concisión y claridad, así como hablar en público de manera eficaz. - CT: Comprensión interpersonal: Que el alumno sea capaz de realizar una escucha activa con el fin de llegar a acuerdos utilizando un estilo de comunicación asertivo. - CT: Flexibilidad: Que el estudiante sea capaz de adaptarse y trabajar en distintas y variadas situaciones y con personas diversas. Supone valorar y entender posturas distintas adaptando su propio enfoque a medida que la situación lo requiera. - CT: Trabajo en equipo: Que el alumno sea capaz de participar de una forma activa en la consecución de un objetivo común, escuchando, respetando y valorando las ideas y propuestas del resto de miembros de su equipo. - CT: Iniciativa: Que el estudiante sea capaz de anticiparse proactivamente proponiendo soluciones o alternativas a las situaciones presentadas. - CT: Planificación: Que el estudiante sea capaz de determinar eficazmente sus metas y prioridades definiendo las acciones, plazos, y recursos óptimos requeridos para alcanzar tales metas. - CT: Innovación-Creatividad: Que el estudiante sea capaz de idear soluciones nuevas y diferentes a problemas que aporten valor a problemas que se le plantean. Las competencias específicas que se desarrollarán en la materia son: - CE: Tener una visión integrada de todas las dimensiones de la empresa: la externa, la interna u organizativa, y la de las personas o capital humano que la forman, para ser capaz de analizar los problemas, y buscar en equipo soluciones que permitan alcanzar sus objetivos estratégicos. Para ello asumirá un aprendizaje autónomo y colectivo que le permita tomar decisiones y valorar el impacto económico y social de las mismas. - CE: Liderar desde un enfoque ético integral y de responsabilidad social proyectos y equipos valorando el impacto de sus decisiones en los beneficios, el mercado, las personas y la sociedad. - CE: Dominar las claves de las grandes áreas económicas mundiales, para convertirlas en ventajas competitivas para el crecimiento de la empresa dentro de su sector. - CE: Analizar el entorno económico, legal y tecnológico de un sector y realizar una evaluación y planificación estratégica a medio y largo plazo utilizando las herramientas de referencia existentes. - CE: Dominar las nuevas tendencias y prácticas empresariales de las políticas de responsabilidad social corporativas y ser capaz de definir una política de responsabilidad social corporativa propia para cada negocio. 4

5 - CE: Asumir las competencias propias de un directivo: liderazgo, inteligencia emocional, habilidades comunicativas, gestión de equipos, trabajo en grupo, planificación, resolución de conflictos, negociación y orientación a resultados, siempre desde un enfoque responsable y bajo una perspectiva multicultural respetando la diversidad. - CE: Dominar los conceptos y las herramientas estratégicas de referencia para el dimensionamiento organizativo de una empresa y ser capaz de seleccionar cual es la mejor alternativa estratégica a aplicar en cada mercado y compañía. - CE: Conocer las herramientas para la dirección de las operaciones de una compañía así como las prácticas empresariales de referencia que aseguren la eficiencia de la actividad y el cumplimiento de los objetivos planteados. - CE: Diseñar los planes de las distintas áreas (marketing, comunicación y ventas, finanzas, producción, recursos humanos), utilizando criterios de coordinación entre ellos y alineados con la estrategia general de la compañía. - CE: Dominar los conceptos claves de referencia para el dimensionamiento de las nuevas estructuras organizativas y ser capaz de implementar planes que impliquen cambios y adaptaciones con criterios de optimización de recursos y gestión del conocimiento. - CE: Aplicar y convertir en acción todo lo que han aprendido en una de las áreas de decisión de la empresa a través de las prácticas profesionales. Podrán realizarlas por medio de los convenios de la universidad con empresas de distintos sectores, y especialmente en el área de interés que les resulte más atractiva para su futuro desarrollo profesional - dirección, marketing y comunicación, operaciones, finanzas- y a la vez mostrar las competencias para su integración con éxito en un equipo empresarial. Aplicar y convertir en acción todo lo que han aprendido en una de las áreas de decisión de la empresa a través de las prácticas profesionales. Podrán realizarlas por medio de los convenios de la universidad con empresas de distintos sectores, y especialmente en el área de interés que les resulte más atractiva para su futuro desarrollo profesional - dirección, marketing y comunicación, operaciones, finanzas- y a la vez mostrar las competencias para su integración con éxito en un equipo empresarial. Contenidos del módulo -Prácticas profesionales (6 ECTS) Resultados de Aprendizaje RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES FORMATIVAS MÉTODOS DOCENTE SISTEMAS DE EVALUACIÓN -Otorga al alumno la posibilidad de aplicar y experimentar los conocimientos adquiridos, a la vez de poder confirmar la viabilidad de sus acciones y procedimientos en un entorno real. - Desarrollo profesional en un entorno empresarial. -Todo ello estará supervisado por un tutor y un coordinador de prácticas que hará un seguimiento del desempeño del estudiante durante la actividad de práctica. - La empresa donde se realizan las prácticas emitirá un informe sobre el desarrollo profesional observado, su nivel de implicación y calidad del trabajo realizado. 5

6 2. BIBLIOGRAFÍA - Búsqueda interactiva de las empresas que interesen al estudiante para realizar sus prácticas, páginas web de estas empresas. - Luis PUCHOL, Luis (2004). El libro del curriculum vitae. Ed. Duaz de Santos. - GARCÍA-RINCÓN DE CASTRO, Cesar y Hernández Fernández, Carlos (2004). Gafas, Brújulas y Herramientas (guía práctica para desarrollar tus habilidades socilaes en la empresa). Ed. Homo Prosocius. 6

7 3. EVALUACIÓN Asignatura del módulo Actividades evaluables Criterios de evaluación Modalidad Peso Memoria de prácticas: Trabajo individual final. Claridad en el planteamiento. Justificación del proyecto. Redacción. Referencias y fuentes. Estructuración de las ideas. Fundamentación teórica. Contenido, formato. Conclusiones y aportaciones personales. Individual 100 % Para aprobar en convocatoria ordinaria la nota media ponderada de todas las asignaturas que figuran en la tabla debe ser igual o superior a 5. Para aprobar en convocatoria extraordinaria debes entregar las actividades que indique el profesor, cuya nota media ponderada debe ser igual o superior a 5. Las actividades evaluables y su peso en la evaluación final de la materia podrán sufrir modificaciones que serán comunicadas oportunamente por el profesor de forma presencial en clase. 7

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