Traductores: HH. Antoine Salinas John Blease José Martínez

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2 Traductores: HH. Antoine Salinas John Blease José Martínez Edición e infografía: Luigi Cerchi Fotos: Archivos del Servicio de Publicaciones Casa Generalicia Hermanos de las Escuelas Cristianas Casa Generalicia Via Aurelia, Roma, Italia 2 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

3 1 Introducción Queridos Hermanos: A ustedes que, consagrados por Cristo Jesús, han sido llamados a ser pueblo de Dios en unión con todos los que invocan en cualquier lugar el nombre de Jesucristo, que es Señor de ellos y de nosotros, gracia y paz de parte de Dios nuestro Padre y de Jesucristo el Señor Fiel es Dios que los ha llamado a vivir en unión con su Hijo Jesucristo, nuestro Señor (1 Cor 1,2-3.9). Un fraternal saludo. Hacemos nuestro el saludo de Pablo deseándoles la gracia y la paz para sus personas y su ministerio. Con ustedes damos gracias al Padre, por medio de Jesucristo, Señor Nuestro y del Espíritu que nos ilumina y fortalece, por este período de animación y gobierno que llega a su fin. Y damos gracias al Dios fiel que nos ha llamado a vivir con su Hijo Jesucristo, nuestro Señor. Al acercarnos a la fecha de inicio del 45º Capítulo compartimos con ustedes el informe elaborado por el Superior y el Consejo General, de acuerdo a lo que nos señala la Regla: El Hermano Superior General informa al Capítulo General sobre el modo como él y su Consejo han desempeñado su mandato. Este informe incluye también las actividades de los Servicios generales del Instituto (Regla 111). Como en los dos últimos Capítulos Generales, pensamos conveniente hacer llegar este informe con anticipación para favorecer un movimiento previo de discernimiento, no solamente por parte de los capitulares sino también de todos los Hermanos del Instituto. Como sabemos el discernimiento fue uno de los instrumentos privilegiados para el Fundador y los primeros Hermanos en su búsqueda de la Voluntad de Dios para asegurar juntos y por asociación la educación y evangelización de los niños y jóvenes pobres. El Capítulo coincide con la carta que los principales Hermanos enviaron al Fundador en 1714, hace 300 años. Un texto inspirador de cómo debe ser hoy también nuestro discernimiento. Discernimiento que nos recuerda que nuestra asociación para la misión como Hermanos consagrados a la Trinidad en comunidad debe estar siempre iluminada por esta doble finalidad, tan bien expresada en los inicios de nuestro Instituto y que hoy podíamos sintetizar con aquellas palabras del proyecto programático de Jesús: Anunciar el Evangelio a los pobres (Lc 4,18), que en clave lasallista podíamos identificar con la finalidad del Instituto, tal como la formuló nuestro Fundador: dar cristiana educación a los hijos de los artesanos y los pobres (Regla 1718, cap. 1). El 44º Capítulo General nos ha recordado la centralidad de nuestro ahora primer voto como en los inicios de nuestro Instituto, como elemento unificador de toda nuestra consagración a la Trinidad, que es el fin último y el fundamento de los votos a los que nos comprometemos. La comunión misionera de la vida trinitaria es la fuente de la fraternidad ministerial que caracteriza la vida de los Hermanos. Mediante nuestra consagración para la Gloria de Dios, los Hermanos somos un recuerdo constante en la Familia Lasaliana del amor de Dios que nos reúne y de su especial interés por los hijos de los artesanos y de los pobres (Horizonte Asociados para el servicio educativo de los pobres). Un discernimiento que, por consiguiente, debe partir de las necesidades de los pobres, marcados por las antiguas y nuevas pobrezas y del proyecto salvífico de Dios para con ellos, en el cual estamos comprometidos. Que nace de la contemplación de un Dios providente, que quiere que todos se salven y siempre está atento a las angustias de los pobres y de los niños y jóvenes más vulnerables, como nos lo recordó la última AIMEL; de la contemplación de un Mesías pobre y sin poder que no tiene en donde reposar su cabeza y cuya misión, en sus propias palabras, es anunciar la Buena Nueva a los pobres y dar a todos vida en abundancia. Discernimiento que supondrá para INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 3

4 nosotros momentos personales de reflexión, oración continua, y un diálogo fraternal a nivel comunitario o de otras instancias del Distrito como el Consejo y también a nivel Regional. Ojalá la oración por el Capítulo nos acompañe en estos meses previos. Un discernimiento que tiene como centro y finalidad la gloria de Dios y el bien de la Iglesia, y el bien de nuestra sociedad o sea su misión, por medio del servicio educativo y evangelizador de los pobres y a partir de ellos de muchos otros niños y jóvenes especialmente los más vulnerables, los menos amados, los que encuentran más dificultad en abrirse paso en sus vidas. (cf. Carta de los Hermanos a La Salle, 1714). El tricentenario de esta carta debe ser para nosotros un momento de memoria creativa, no simplemente como recuerdo del pasado sino como una interpelación al compromiso a la reflexión, al cambio transformador a la luz de los valores del Evangelio. Discernimiento que nos debe permitir ir a lo esencial, sin enredarnos en lo secundario o meramente coyuntural y menos en aspectos meramente accesorios o burocráticos y que nos sitúa ante lo que viene a partir de lo actual. Un discernimiento que nace de una fe profunda, una esperanza irrevocable, un amor sin condiciones y se traduce en celo ardiente. Fe que, como la de La Salle, no es sobre todo nocional. Es acción, una capacidad de mirar y considerar todas las cosas una capacidad de hacer todas las cosas, y de atribuirlo todo a Dios. Dios en la Historia Una fe que nos impulsa con una fuerza apasionada por el Dios de los pobres. Una fe que enfoca la realidad de lo que vivimos y la convicción de la acción siempre presente de Dios en ella. (Hno. Miguel Campos, Los acentos del discernimiento, Roma 2006). Encontrarán para cada tema desarrollado, en primer lugar el recuerdo de las grandes líneas marcadas por el 44º Capítulo General, a continuación, por una parte, compartimos nuestra experiencia como centro del Instituto a partir de lo que hemos visto y nos ha animado, lo que hemos promovido y la manera como hemos cumplido la misión que se nos había encomendado y por otra señalamos los aspectos críticos que hoy nos preocupan en la vida del Instituto. Finalmente, en un tercer momento nos proyectamos al mañana, hacia los horizontes que se nos abren, las necesidades que nos interpelan y los signos de vida que germinan. Para la elaboración de este Informe nos hemos servido del trabajo elaborado por cada una de los Secretariados y Servicios, que tenemos establecidos en el Centro del Instituto, haciendo los cambios que nos parecieron oportunos. Notarán que en este informe no hay un apartado relativo a la revisión de la Regla, porque de hecho este tema ha sido ya compartido en distintos momentos, a partir de los proyectos presentados por la Comisión ad hoc que la ha estudiado. El último proyecto enviado será la base de nuestro discernimiento durante el Capítulo. El último Capítulo General en su mensaje final nos invitaba a ser Hermanos con los ojos abiertos y el corazón encendido. Al cabo de los siete años transcurridos debemos preguntarnos sí como los discípulos de Emaús, Jesús nos ha abierto los ojos para ver la realidad con los ojos del Padre misericordioso y ha calentado nuestro corazón para no tener miedo ni a la bondad ni a la ternura y tocar la carne de Cristo en sus miembros crucificados, como nos invita el Papa Francisco. Es un camino exigente siempre por recorrer y esperamos que nuestro próximo Capítulo nos permita dar un paso más en esta dirección. Lo esencial nos lo ha recordado también el Papa Francisco y podemos ver en sus palabras un eco de lo que ya nos decía nuestro Fundador al invitarnos a hacer del Evangelio nuestra primera Regla. En cualquier lugar donde estemos, irradiar esa vida del Evangelio. Nos enseña a ver el rostro de Jesús reflejado en el otro, a vencer la indiferencia y el individualismo, que corroe las comunidades cristianas y corroe nuestro propio corazón y nos enseña a acoger a todos sin prejuicios, sin discriminación, sin reticencias, con auténtico amor, dándoles lo mejor de nosotros mismos y, sobre todo, compartiendo con ellos lo más valioso que tenemos, que no son nuestras obras o nuestras organizaciones, no; lo más valioso que tenemos es Cristo y su Evangelio. Fraternalmente Hno. Superior General y Hermanos del Consejo General 4 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

5 2 La vida de los Hermanos 1. Misión recibida del 44º Capítulo General Los Capítulos Generales 42º y 43º se centraron en el tema de la Asociación con nuestros colaboradores y en el servicio educativo a los pobres, el 44º Capítulo General hizo hincapié en la vocación del Hermano, subrayando la necesidad de vivir una vida espiritual integrada, vivida juntos y por asociación para el servicio educativo de los pobres. A través de las cartas pastorales del Hermano Superior, de sus visitas, de la Circular 466 Se llamarán Hermanos, y de presentaciones y conferencias, nos hemos esforzado por enfatizar nuestra vocación de Hermanos a través de un enfoque integrado de los elementos constitutivos de nuestra vida, nuestra misión evangélica, la importancia de la pastoral vocacional y la respuesta internacional en lugares del Instituto que requieren atención especial. También hemos promovido la redacción de un nuevo proyecto de Regla. 2. El contexto de nuestra vida hoy No podemos hablar de nuestra vocación sin pronunciarnos sobre el mundo en que vivimos, la Iglesia a la que pertenecemos y el Instituto con el que nos comprometemos. Como todos los seres humanos, somos una parte muy importante de la cultura y del mundo en que vivimos. En la Circular 466, presentamos algunos elementos importantes de nuestro mundo que influyen en nuestra vocación. Aquí sólo destacamos uno: Existen grandes contradicciones en el fenómeno de la globalización hoy en día. Aunque actualmente estamos más conectados tecnológicamente, nos encontramos más aislados detrás de nuestras pantallas de ordenador y otros dispositivos. Podemos buscar información que tan sólo confirma nuestras opiniones pero no las desafía. Si bien se difuminan las distinciones étnicas en muchos lugares, también existe más nacionalismo y tribalismo que se traducen en conflictos. En medio de la crisis económica, hay una brecha más profunda entre los muy ricos y los muy pobres. Desde el Concilio Vaticano II, la teología de comunión ha reforzado el papel del laicado en la Iglesia. Sin embargo, una fuerza contradictoria en la Iglesia acentúa el clericalismo, volviendo a la teología anterior al Vaticano II y a la tradición, con aprensión hacia otras religiones. En muchos lugares de todo el mundo, hemos visto laicos vivificados por el espíritu de nuestro Fundador y su Misión. Al mismo tiempo, hemos experimentado un descenso general en el número de Hermanos que nos reta a enfrentar nuevos desafíos en el cumplimiento de nuestra misión. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 5

6 3. Nuestra experiencia a) Lo que nos anima Hablando de la vida de los Hermanos, hemos detectado un creciente interés y preocupación por la calidad de vida de comunidad. Vemos más Hermanos que se preocupan y asumen la responsabilidad de su vida espiritual personal mediante la lectura, la reflexión sobre la Escritura, la oración personal, talleres y retiros. Vemos que los Hermanos más jóvenes enseñan religión y asumen la responsabilidad de la pastoral en las escuelas y otras instituciones educativas. En muchas partes del Instituto, se ha producido una renovación en la pastoral vocacional en favor de la vocación de los Hermanos que indica una mayor confianza en nuestra propia vocación dentro de la misión compartida y un mayor interés en la promoción de nuestra vocación por parte de algunos seglares. Se presta mucha más atención a las necesidades espirituales, físicas y psicológicas de los Hermanos mayores en lo que respecta a su asistencia y a la oferta de programas de renovación para ellos en los Distritos. Más comunidades están abiertas a los Seglares para compartir la oración y la vida de comunidad. En muchos Distritos existe un movimiento hacia los pobres, con formas creativas que involucran a nuestros colaboradores seglares. Varios Distritos continúan o han comenzado a enviar Hermanos a otras partes del mundo para fortalecer nuestra misión, particularmente las áreas que necesitan atención especial. Los procesos de reestructuración son una oportunidad de renovación espiritual para algunos Hermanos. b) Lo que nos preocupa A pesar del esfuerzo realizado por muchos Hermanos en profundizar en la espiritualidad, con frecuencia la oración comunitaria es más bien rutinaria, desconectada de sus vidas, y en consecuencia carece de la espiritualidad integrada propuesta por nuestro Fundador de no hacer diferencia entre los deberes del propio estado y la salvación. Aunque parece existir un creciente interés en profundizar en la espiritualidad, muchos Hermanos viven absorbidos por la actividad y la burocracia que deja poco tiempo para la oración mental o interior, el primero y principal ejercicio de los Hermanos. En algunas partes del Instituto existe cierta tensión entre Hermanos mayores y más jóvenes en cuestiones de vida comunitaria y de actividad educativa. En algunos lugares, los Hermanos no están abiertos a compartir la responsabilidad de la misión con los seglares y, en consecuencia, los Hermanos asumen demasiada responsabilidad, a menudo sin la preparación adecuada. En las últimas décadas, aunque parece que hemos prestado un mayor esfuerzo en favor de la pastoral de las vocaciones, el número de novicios a nivel mundial ha disminuido. En algunos lugares en los que hemos tenido muchas vocaciones en los últimos veinte años, estamos viendo cambios sociales que afectan al interés hacia la vocación de Hermano. Tal vez nuestro enfoque de la pastoral vocacional no se ha actualizado teniendo en cuenta dichos cambios. Además, nuestro estilo de vida de comunidad y nuestra vida de oración común, como indicamos anteriormente, podrían no ser atractivos para los jóvenes de hoy.

7 Asistimos al cierre de obras dedicadas a los pobres, exclusivamente por motivos económicos, mientras que se realizan ampliaciones en las instalaciones de obras que atienden a estudiantes de clase media y a alta. Parece que no somos capaces de sacar tanto provecho como podríamos de la riqueza que supone la internacionalidad del Instituto. Del mismo modo, vemos que hay poco interés por parte de Hermanos y Seglares lasalianos en implicarse en grupos religiosos y educativos profesionales e internacionales. Actualmente, se ve poca representación de los educadores lasalianos en los foros pedagógicos nacionales e internacionales de reflexión. Aunque se ha producido una crisis financiera global, nuestra vida personal y comunitaria como Hermanos ha experimentado muy pocos inconvenientes. Este hecho conlleva una desconexión entre nuestra vida y la económica de las personas que atendemos. 4. Hacia el Futuro Necesitamos más programas de formación continua sobre espiritualidad lasaliana para Hermanos, con especial énfasis en la espiritualidad lasaliana para Hermanos mayores en el Instituto, la Región, el Distrito y el Sector. Debemos aprovechar la experiencia de la reciente reestructuración de los Distritos para explorar y definir localmente el papel actual del Hermano en la misión y establecer prioridades de presencia efectiva en ella. Nuestros proyectos personales y comunitarios y nuestras reuniones de Distrito podrían centrarse en cómo usamos la tecnología en nuestra vida personal de forma tal que sea ventajosa para nuestras comunidades, nuestra Misión Lasaliana y para nosotros mismos. Las comunidades con Hermanos de edades muy diferentes deben fomentar el diálogo abierto y honesto entre ellos. El Instituto, las Regiones y los Distritos deben crear estrategias para fomentar el discernimiento y la preparación de los futuros responsables de sus Distritos y comunidades. Debemos ser más conscientes de las necesidades de los pobres, en nuestra oración y en nuestras reflexiones sobre la mejor forma de servirlos y ser para ellos un testimonio en la realidad en la que vivimos. En consecuencia, debemos vivir una vida más modesta y buscar formas creativas de financiación para responder a las necesidades educativas de los pobres. Es necesario desarrollar programas vocacionales actuales que respondan a los intereses y sueños de los jóvenes de hoy y, al mismo tiempo, discernir si nuestras vidas de oración y de comunidad son atractivas y estimulantes para los demás, especialmente los jóvenes. Tenemos que mantener e incrementar nuestra apertura a la participación personal en el proceso de reestructuración actual entre Distritos y Regiones. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 7

8 3 Ser Hermanos hoy 1. La misión recibida del 44º Capítulo General Siguiendo la inspiración del 44 º Capítulo General, el Hermano Superior y su Consejo crearon el nuevo Secretariado "Ser Hermanos hoy". Entre sus miembros figuran los Hermanos que trabajan en la formación inicial y continua en el Centro del Instituto. Está acompañado por un Consejero General, que sirve de enlace con el Consejo General, y cuenta con un Consejo Internacional para su asesoramiento. Aunque se necesitó un cierto tiempo para lograr su pleno funcionamiento, el Secretariado se ha centrado durante estos años en temas relevantes relacionados con la formación y en los programas que se ofrecen en la Casa Generalicia. El Secretariado ha respondido a las Líneas de Acción de la Circular 456, Hacia el año 2014, en relación con la pastoral vocacional, la formación inicial y la formación continua de Hermanos y otros Lasalianos. Su cometido ha sido: Acompañar y apoyar a los Distritos en los ámbitos de la pastoral de las vocaciones y de la formación inicial. Promover y/o llevar a cabo reuniones de Hermanos jóvenes, de directores de comunidad, de nuevos visitadores y de animadores de grupos y comunidades de formación inicial. Planificar e implementar las siguientes sesiones del CIL para Hermanos y Seglares: Ser Hermanos a la luz del 44º Capítulo General. (2007) La Palabra, los Ministros y la Misión (2008) Acompañamiento para Hermanos de menos de 40 años de edad (PARC ) Entender y vivir la Asociación lasaliana hoy. (2010) Renovación espiritual (2011) Programa intercongregacional sobre la identidad del Hermano (2012) Pastoral de las vocaciones (2013) Animación de las comunidades lasalianas (2014) (Un total de 435 Hermanos, Hermanas y otros Lasalianos han participado en estos programas) El Secretariado, particularmente los Hermanos del CIL, colaboraron en programas llevados a cabo por los diferentes Secretariados del Centro del Instituto, tales como el "Programa Vega" (2008), la Formación de nuevos Visitadores (2008, 2010, 2012), los programas de la SIEL (2009, 2012) y los programas de formación de profesores organizados por la IALU. (Anual). Se colaboró con las Regiones, especialmente en el acompañamiento y apoyo a los retiros de profesión perpetua. Se promovieron estudios con vistas a la actualización de la Guía de Formación. Se publicaron materiales sobre la Lectio Divina lasaliana con ocasión del Sínodo sobre la Palabra de Dios. Se promovieron contactos periódicos con otros Institutos de Hermanos para tratar temas de formación. Se colaboró con la Comisión Preparatoria y se participó en la Asamblea Internacional de Hermanos jóvenes (2013). 8 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

9 2. Nuestra experiencia 2.1 Lo que nos anima: La llamada del 44 º Capítulo General a promover procesos de transformación a nivel personal, comunitario, distrital y regional tuvo un buen impacto en todo el Instituto. El proceso de revisión de la Regla ha suministrado elementos positivos para la futura revisión de la Guía de Formación. La formación de todos los Lasalianos es considerada hoy una prioridad en la mayoría de los Distritos/Sectores del Instituto. El acompañamiento de los Hermanos jóvenes es una prioridad para los Visitadores y las comunidades. Las reuniones de Hermanos jóvenes estimula el acompañamiento entre iguales. Varias regiones mejoraron sus programas de formación de formadores y la preparación para los votos perpetuos. El secretariado colaboró con los secretariados de Misión Educativa Lasaliana y de Familia Lasaliana y Asociación en la redacción del documento Marco de Formación para la Misión Lasaliana con el apoyo de sus tres Consejos Internacionales. Los participantes en los diversos programas ofrecidos por el CIL han expresado gran satisfacción sobre éstos. Ha habido participación de Seglares lasalianos en casi todos los programas del CIL, ya sea durante todo el programa o en un módulo especial adaptado para ellos. Las visitas de los Secretarios de la Formación Inicial fueron un excelente medio de animación para los responsables de los Distritos y las comunidades de formación inicial, así como para el acompañamiento de los Hermanos jóvenes. 2.2 Lo que nos preocupa: La disminución del número de novicios, los Hermanos que abandonan el Instituto y el envejecimiento de los Distritos. La preparación de nuevos formadores y líderes en algunos lugares debido a la falta de recursos humanos y financieros, así como no el percibir esto como una prioridad. A medida que la Misión Lasaliana sigue creciendo, existe un número mayor de Lasalianos que necesitan programas de formación. Este hecho supone un gran desafío para el Centro del Instituto, que debe replantearse la posible oferta de programas. La dificultad en el desarrollo de procesos de reflexión y producción de materiales relacionados con la formación de los Hermanos y de todos los Lasalianos. La necesidad de redefinir el papel del CIL, dada la creciente importancia de las Regiones, con el fin de colaborar, coordinar y no duplicar programas innecesariamente. En este nuevo contexto, el personal de CIL necesita estar en contacto más estrecho con los Distritos y las Regiones. La inquietud en el Secretariado por hacer frente a las dos funciones principales de su misión: la formación de Hermanos y la de los demás Lasalianos. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 9

10 3. Mirando al futuro 3.1 Desafíos 1. La misión lasaliana estará en situación de riesgo si en un futuro próximo los diferentes grupos de la Familia Lasaliana no pueden contar con un grupo amplio y bien preparado de formadores y animadores. 2. Se necesita desarrollar una visión común sobre la formación lasaliana en todas las instituciones y grupos que comparten hoy la misión, el carisma y la espiritualidad lasaliana. 3. Teniendo en cuenta el nuevo contexto en el que se vive la misión lasaliana, los cambios significativos acaecidos tanto en el Instituto en su conjunto como en la vida del Hermano, y los nuevos procesos de la Asociación se ve necesario fortalecer la identidad y la vocación del Hermano y de los demás Lasalianos. 3.2 Sugerencias 1. Procurar que los Secretariados y Servicios de la Casa Generalicia puedan responder de forma adecuada a las solicitudes de formación provenientes del Instituto. Esto implica mejorar la coordinación entre todos. 2. Desarrollar una red que promueva la reflexión, la comunicación, la colaboración, la coordinación, la investigación y el intercambio de recursos en los programas de formación a todos los niveles (Instituto, Regiones, Distritos, Sectores, centros de formación continua, etc...) y en todos los grupos de Lasalianos. 3. Seguir ofreciendo materiales de formación on-line en la página web del Instituto (biblioteca digital, repositorio...) y lograr su aprovechamiento como herramienta muy valiosa. 4. Revisar la Guía de Formación de los Hermanos teniendo en cuenta la Regla revisada, el documento Marco de la Formación para la Misión Lasaliana, y la realidad y diversidad que hoy se vive en el Instituto. 5. Ofrecer una formación que presente el conocimiento de la herencia lasaliana en el contexto actual. Considerar siempre la experiencia como complementaria de la información y la formación ofrecida en cada programa. 6. Seguir reflexionando sobre la vocación de los Hermanos y la pastoral de las vocaciones para la vida de Hermano en el contexto eclesial y social actual. 7. Tener en cuenta las propuestas presentadas por la Asamblea Internacional de la Misión Lasaliana (2013) que se refieren a la formación. 8. Ofrecer programas de formación sobre la Regla revisada con el fin de favorecer un proceso de mejor conocimiento de la misma y de conversión entre los Hermanos. 10

11 4 1. Misión recibida del 44º Capítulo General Reflexionar sobre el lugar que ocupa el voto de Asociación dentro de la identidad del Hermano mediante la cooperación con el Secretariado Ser Hermanos Hoy y el Servicio de Investigación y Recursos Lasalianos. Reflexionar y evaluar las diversas formas de Asociación en el Instituto, con el fin de comprender y articular el significado actual de la Asociación entre los Seglares Lasalianos. Acompañar los grupos lasalianos existentes y emergentes a nivel internacional. Fomentar formas y estructuras de Asociación en todos los niveles del Instituto. 2. Nuestra experiencia 2.1 El contexto de la misión El Secretariado, en los últimos cinco años, ha promovido activamente la Asociación Lasaliana en las Regiones y los Distritos. Esta promoción se llevó a cabo mediante videos, presentaciones, visitas, proyectos y publicaciones. Según la información recibida, la Circular N º 461 tuvo un gran impacto en la Misión del Instituto. Existe un gran deseo de que el Boletín No Historias de Esperanza, tenga el mismo efecto. El Secretariado dedicó un tiempo considerable, personal, energía y recursos para estas dos publicaciones. El esfuerzo valió la pena. Es muy difícil medir el éxito cuando se habla de un proceso como el de la Asociación. Podría afirmarse que el esfuerzo realizado fue desigual en algunas Regiones a causa del idioma, el momento y la más o menos clara comprensión del concepto de Asociación. En algunos lugares la Circular 461 y el Boletín 254 nunca llegaron a los Seglares lasalianos. Simposium de Mujeres Lasalianas 2.2 Lo que nos anima La noción de una misma vocación lasaliana vivida de forma específica por Hermanos y Seglares ha sido cada vez más clarificada y valorada. Cada vez son más los Lasalianos que se sienten llamados no sólo a compartir la misión, sino también el carisma. Esta llamada se vive en la práctica al aceptar la invitación a ser corresponsables de la Misión. En los últimos seis años, dos publicaciones del Instituto se han convertido en herramientas importantes para la formación lasaliana: la Circular N 461, Asociados para la Misión Lasaliana... un acto de ESPERAN- ZA, y el Boletín N º 254, Historias de esperanza... Asociados para nuestra Misión Lasaliana. Ambos documentos han sido utilizados en muchos lugares INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 11

12 de formación del Instituto. Cada publicación, basada en diferentes encuestas realizadas en el Instituto, ofrece una imagen actual de la Familia Lasaliana hoy. Los Lasalianos son cada vez más conscientes de su lugar en un contexto mundial multicultural e interreligioso. Hombres y mujeres de todos los credos y culturas pueden, con toda razón, llamarse Lasalianos. Esta apertura no disminuye o niega nuestra tradición católico-cristiana... sino que la complementa y enriquece. El mundo lasaliano ha experimentado el crecimiento de nuevas formas de vida comunitaria en apoyo de la Misión. En los últimos años, ha surgido una gran variedad de diferentes modelos culturales de asociación que indican que la realidad del juntos y por asociación se entiende a un nivel más profundo. Como Lasalianos no somos simplemente trabajadores, caminamos juntos en un itinerario de fe. La presencia de los voluntarios en las comunidades lasallistas es una de las señales más explícitas de Asociación. Tanto el Consejo Internacional de Familia Lasaliana y Asociación, como el Consejo Internacional de Jóvenes Lasalianos se han convertido en parte integrante del Secretariado. Cada Consejo está compuesto por Hermanos y Seglares que trabajan conjuntamente en proyectos específicos para el bien del Instituto. La Familia Lasaliana está representada regionalmente y a nivel internacional. Ambos consejos son excelentes ejemplos de la Asociación Lasaliana. La designación de un Coordinador Internacional de Jóvenes Lasalianos confirma que el Instituto reconoce a este grupo como un movimiento significativo dentro de la Familia Lasaliana. Este departamento ha puesto en marcha nuevos programas en los últimos tres años, entre los que se incluyen: Muchas estrellas... Un La Salle, Jornadas Internacionales Lasalianas por la Paz, LUMEN - Boletín Digital de Jóvenes Lasalianos, VEGA y el Simposio Internacional de Jóvenes Lasalianos, celebrado en Roma. De acuerdo con la Línea de Acción 3.3 de la Circular 455, Documentos del 44º Capítulo General, en octubre del 2009 se celebró un encuentro de los Superiores religiosos de las Instituciones Lasalianas. La Fraternidad Signum Fidei celebró su Segunda Asamblea Internacional en La Vitalidad, la unidad en la diversidad y la creatividad son rasgos distintivos de la Asociación lasaliana que se pueden observar en grupos, organizaciones y movimientos del Instituto tales como: Jóvenes Lasalianos, UMAEL, Voluntarios Lasalianos Internacionales, Fraternidad Signum Fidei, Sesiones del CIL y los cursos de formación internacional de la IALU, programas de formación Regional Lasaliana, programas de voluntariado, encuentros de Mujeres Lasalianas, simposios locales y de Distrito, grupos intencionales, Asociados Lasalianos - reconocidos públicamente - y asociados de facto. El secretariado de Familia Lasaliana y Asociación es en sí mismo testimonio de la nueva realidad lasaliana mediante la presencia de un Hermano Secretario Coordinador, una seglar Co-Secretaria y un seglar joven como Coordinador de los Jóvenes Lasalianos. 2.3 Situaciones críticas y situaciones que nos preocupan Existe una verdadera necesidad de alentar a todos los Lasalianos para percibir la misión y el carisma compartidos no sólo 12

13 como una moda pasajera o una manera de enfocar la disminución del número de Hermanos. Esta realidad debe ser vista como un movimiento positivo hacia la colegialidad, la complementariedad y la vivencia de una fe basada en la vida comunitaria al servicio de la misión dentro de la eclesiología de comunión. Este debe ser uno de nuestros pilares lasalianos. Ya no podemos darnos el lujo de aceptar excusas culturales para no promover la asociación. Algunas Regiones/Distritos muestran pocos avances en este tema. Nuestras comunidades de Hermanos tienen que ser espacios abiertos que invitan de buen grado a otros a unirse a ellas en la oración, comidas, celebraciones y actividades de servicio. Nuestras comunidades deben dar testimonio de unidad en un mundo fragmentado. Como Lasalianos tenemos que respetar el paso y el ritmo de implicación de cada uno en la Misión. Los laicos asociados deben ser animados a ser fieles a sus compromisos familiares y del mismo modo los Hermanos con respecto a su comunidad. Descuidar ambos puede debilitar nuestra asociación y, aunque quizá gocemos de éxito profesional, nos encontraremos empobrecidos personalmente. Utilizamos la expresión juntos y por asociación como lema lasaliano. Sin embargo, pareciera que estamos mucho mejor juntos (comunidades locales) que por asociación (Distrito/Región/Instituto). Individuos, comunidades, departamentos locales e incluso algunos Distritos, parecen más interesados en la independencia que en la interdependencia. Algunas secciones del Instituto continúan adoptando la actitud de que nuestros Colaboradores Seglares trabajan para nosotros en lugar de con nosotros. Encontramos un claro desafío en responder a la pregunta: Cómo alimentar y apoyar la identidad de Hermano de las Escuelas Cristianas para nuestros Hermanos jóvenes y al mismo tiempo hacer hincapié en el papel integral de nuestros Colaboradores Seglares en la Misión? Si bien existe un creciente movimiento de Voluntarios Lasalianos en muchas partes del Instituto, aún estamos empezando a valorarlo como un fenómeno mundial. 3. Hacia el Futuro Creemos que una comprensión más profunda del principio básico lasaliano juntos y por asociación puede proporcionar al Instituto la vitalidad necesaria para guiarnos a través del siglo XXI. Vernos a nosotros mismos como Lasalianos sin Fronteras no es sólo un don que fortifica la Misión, sino también algo que fortalece a la Iglesia y sirve de testimonio en un mundo dividido. Animamos, en particular, a los Hermanos, a ser buscadores de Dios... hombres cuyas vidas hablan de fe; una fe que no se oculta debajo del celemín, sino que se comparte con aquellos que acuden a nosotros en busca de inspiración y consuelo. A pesar de que nuestros números son reducidos, tenemos que ser levadura en la masa de la Asociación. Esperamos que todas las futuras iniciativas de formación incluyan elementos para formar a Hermanos y Seglares Asociados juntos, donde la Asociación sea el resultado de la experiencia y se convierta en un recorrido dinámico, y no un estatus adquirido, (Circ. 461, 2.4); donde la formación sea mutua - guiada tanto por Seglares como por Hermanos. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 13

14 Un buen número de Distritos han establecido ya Asambleas para la Misión y han creado Consejos de la Misión. Existe una gran variedad de estas estructuras que deben ser compartidas y promovidas tanto a nivel regional como internacional. Conocedores de que la efectividad de la misión radica en la calidad de la comunidad que la sustenta, afirmamos la necesidad de nuestras comunidades Hermanos y fomentamos la creación de nuevas formas de vida de la comunidad lasaliana, sea residencial o no residencial. Compartir la espiritualidad lasaliana es esencial para compartir la Misión. Por este motivo animamos a que la misión y la espiritualidad sean vistas como un todo integrado en los programas de formación Lasaliana. En el futuro, habrá que considerar el tema de la Asociación bajo la perspectiva financiera. Los Hermanos no podrán seguir Equipo del Secretariado financiando los esfuerzos de formación como se hace ahora. Los Seglares Asociados tendrán que invertir en su propia formación en algún momento de su itinerario. Apoyamos la creación de la Red de Jóvenes Lasalianos y el Movimiento juvenil en todos los Distritos y en cada Región del Instituto. Esto supone un compromiso en recursos, personal y apoyo estructural adecuado para sostener nuestro trabajo con los jóvenes lasalianos. Vemos la Red de Jóvenes Lasalianos como una expresión general para todos los jóvenes conectados de alguna forma y a cualquier nivel con la Misión Lasaliana. No obstante, la pertenencia al Movimiento Juvenil Lasaliano, significa un compromiso más profundo que se vive a nivel local e implica la conciencia de la propia participación en la Misión Internacional Lasaliana. Debemos continuar ofreciendo la formación adecuada a los adolescentes según su edad, a la vez que garantizamos que los jóvenes adultos lasalianos - muchos de los cuales son maestros jóvenes entre nosotros - sean invitados a participar activamente en el itinerario lasaliano. La Red de Jóvenes Lasalianos y el Movimiento no son un fin en sí mismos. Son un medio importante para asegurar que nuestra misión lasaliana sigue siendo eficaz y vital, tanto hoy como en el futuro. ICYL INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

15 5 La Misión Educativa Lasallista 1. La Misión recibida del 44 Capítulo General. Las líneas de acción del 44º Capítulo General en referencia al Servicio Educativo de los Pobres y al Gobierno y Animación de la Red de Obras MEL (conjunto de obras educativas lasalianas en el mundo), recogidas en la Circular 456, iluminaron el Plan de Trabajo del Secretariado de la Misión Educativa Lasallista (MEL). Para responder a estas prioridades se establecieron tres elementos fundamentales para desarrollar y animar cada una de las líneas de acción: La comunicación en sus diferentes formas y como medio para mantener las relaciones con las Regiones, los Distritos y la Red de Obras MEL. Sensibilidad a las distintas realidades que se viven en las Regiones y los Distritos. Respuestas concretas a situaciones particulares para hacer contribuciones significativas a las necesidades que se presentan en las Regiones, Distritos y en la Red de Obras MEL. El Secretariado estuvo animado y coordinado por el Secretario Coordinador, asistido por una co-secretaria. Igualmente es importante resaltar el trabajo del Consejo Internacional MEL para desarrollar cada uno de los proyectos en dirección de las líneas de acción. Dentro de este marco, se plantearon cuatro ejes principales de trabajo con sus respectivos proyectos: comunicaciones, publicaciones, investigaciones y formación. 2. Nuestra Experiencia 2.1 Aspectos positivos y Avances en cada uno de los Proyectos El Secretariado MEL en un trabajo conjunto con el Consejo Internacional MEL, centró la mayor parte de sus esfuerzos en el desarrollo de las siguientes prioridades: Estudio de las estructuras de animación de la Misión Educativa Lasallista en el Siglo XXI (Orientación 8 de la IA06, Línea de Acción 3 del 44º Capítulo General). Diversas consultas permitieron dicho estudio, cuyos resultados se encuentran en un artículo de síntesis que puede ser consultado en la página Web del Instituto. 1 El objetivo de dicho estudio era: a) evaluar el cambio de Escuela de Hermanos a Lasallista revisando las estructuras desde el 43º Capítulo General, b) identificar modelos eficientes de conexión de redes, y c) estudiar y presentar nuevos modelos de formas de gobierno y de organización interna de la Red de Obras MEL. En términos generales, el estudio nos deja ver claramente los avances y los retos para los próximos años en lo que tiene que ver con las estructuras de animación de la misión educativa lasallista. Por ejemplo: En 2010, de las 41 unidades administrativas del Instituto, 32 habían creado un Consejo de la Misión. 1 Ver Asamblea Internacional, Estructuras para la Misión Lasaliana en el siglo XXI, por Carmelita Quebengco, co-secretaria de la MEL. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 15

16 Se evocan los factores que favorecen la creación de esas nuevas estructuras, así como. Los obstáculos para esa creación (mentalidad, cultura, finanzas ). Quedan explicitadas las nuevas relaciones entre el Distrito y el Consejo de la Misión Acercamiento a los programas de formación de Hermanos y Seglares para la Misión Educativa Lasallista (Orientación 7 de la IA06 y la Línea de Acción del 44º Capítulo General). La Asamblea Internacional de 2006 y el 44º Capítulo General pidieron elaborar un marco de formación, que precisara los elementos esenciales de la formación lasallista y del acompañamiento para la misión. El Secretariado y el Consejo Internacional MEL en otra de sus prioridades establecieron dar un primer paso en la elaboración de esta guía, a través de un acercamiento a los programas de formación para la misión que se desarrollan en los Distritos y en las Regiones. Este estudio tuvo los siguientes objetivos: identificar las características y los énfasis de los programas de formación de las Instituciones, Distritos y Regiones, y caracterizar las necesidades de las diferentes audiencias en los procesos de formación. Esta investigación nos dejó ver la riqueza y la diversidad de los programas de formación para la misión que se desarrollan a todos los niveles. Finalmente un marco de formación está en proceso de elaboración, con el liderazgo del Secretariado Ser Hermanos Hoy, y en colaboración con los demás Secretariados de la Casa Generalicia Acercamiento a los mecanismos internacionales de incidencia en el Derecho a la Educación (Orientación 1 de la IA06 y las Líneas de Acción 4.3 y 5.3 del 44º Capítulo General). Las debilidades y limitaciones de las propuestas educativas en el mundo de hoy nos hacen un llamado para buscar estrategias de incidencia en las políticas educativas internacionales, desde los diferentes escenarios de participación de la sociedad civil. En este contexto, el Secretariado participó en los diferentes estamentos y organizaciones internacionales que influyen de alguna forma en la elaboración de políticas educativas internacionales, y que buscan mejorar el panorama educativo mundial. Algunas de estas instituciones son: Consejo de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (ECOSOC- ONU), Relator Especial para el Derecho a la Educación, Plataforma de ONG sobre el Derecho a la Educación, Organización Internacional sobre el Derecho a la Educación y la Libertad de Enseñanza (OIDEL), Oficina Internacional Católica del Niño (BICE), Organización Internacional de la Escuela Católica (OIEC), y la Comisión de Educación de las Uniones de Superiores Generales. Y para compartir esta experiencia de incidencia internacional en las políticas educativas, se organizó desde el Secretariado una sesión de formación en Derechos Humanos, Derecho a la Educación y Educación en Derechos Humanos, para promover el trabajo de incidencia a niveles regionales y locales Asamblea Internacional de la MEL 2013 (Línea de Acción del 44º Capítulo General y Orientación de la Asamblea Internacional 2006).

17 El Consejo General nombró una comisión integrada por diferentes miembros de los Consejos Internacionales de Familia Lasallista y Asociación y de la MEL, para organizar la II Asamblea Internacional, que se realizó del 5 al 17 de mayo de Esta Asamblea tuvo como lema: Una familia una misión: Lasallistas asociados para el servicio educativo de los pobres. Participaron 152 lasallistas (Hermanos y Seglares) y la reflexión se centró en tres temas: Pedagogía lasallista, evangelización y pastoral, y comunidad educativa. En cada uno de estos temas se priorizaron 3 desafíos con sus respectivas acciones para responder a las necesidades de los niños y jóvenes, especialmente los más pobres. Los documentos de esta segunda Asamblea Internacional se publican en un folleto especial. Desarrollo de otros proyectos. De la misma forma se trabajó en otros proyectos que ayudaron a orientar las Líneas de Acción del 44º Capítulo General y que contribuyen a fortalecer la Red de Obras MEL: Biblioteca Digital Lasallista (Línea de Acción del desafío 3.1 y la Línea de Acción 4.3 del desafío 4.1 del Servicio Educativo a los Pobres en el 44º Capítulo General). Dentro del campo de las nuevas tecnologías de la información se encuentran las bibliotecas digitales. Para el Instituto es importante poder ofrecer esta herramienta que le permite a toda la familia lasallista acceder a una gran parte de los escritos del Fundador y a la reflexión sobre la misión educativa lasallista. Este proyecto se desarrolla con el apoyo de la Universidad de la Salle de Bogotá Colección Cuadernos MEL (Línea de Acción del desafío 3.1 y la Línea de Acción 4.3 del desafío 4.1 en el Servicio Educativo a los Pobres del 44º Capítulo General). Se decidió continuar con esta publicación, para seguir compartiendo las buenas prácticas pedagógicas que enriquecen la misión. Desde el año 2007 se editaron 10 nuevos Cuadernos MEL (41 a 50) Boletín 252, Centros Lasallistas de Educación Superior. Este boletín nos acerca un poco más a la realidad de la misión educativa lasallista en este nivel de educación, y también nos ayuda a comprender los desafíos de la misión en este campo. Tras la publicación de dicho Boletín en enero del 2010, conviene mencionar el trabajo que continúan realizando las universidades lasalianas: apertura de departamentos nuevos, proyectos de colaboración y de investigación universitaria común, intercambios de estudiantes, creación de redes dentro de las Regiones, formación y proyectos propuestos por la IALU (Asociación Internacional de las Universidades La Salle Preocupaciones y proyectos a largo plazo: estadísticas y comunicación. 2 Sesión organizada en colaboración con los servicios del BICE (Oficina Internacional Católica de la Infancia) de Ginebra. 3 Ver biblio.lasalle.org. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 17

18 2.2.1 Estadísticas de la Misión Educativa Lasallista Recoger datos precisos, a partir de los Distritos, de las obras y de los diversos sistemas educativos, así como coordinar y unificar las bases de datos y su explotación entre los Secretariados de Roma representa un desafío para los meses y los años futuros. En este momento se está tratando de adaptar una nueva base de datos Alertas de información MEL Este proyecto se inició en los últimos meses para compartir informaciones del Instituto o de organizaciones internacionales de educación con los responsables de la MEL en las Regiones y en los Distritos. Un proyecto a ser desarrollado y reforzado para acelerar el intercambio de informaciones. 3. Posibles propuestas para el futuro: 3.1 Consejo internacional de la MEL o Consejo internacional de la Asociación para la Misión? El nuevo Consejo General deberá estudiar la oportunidad de crear un nuevo Secretariado que integraría los dos secretariados actuales: Familia Lasaliana y Educación Y Misión Educativa Lasaliana Comisiones temporales. El trabajo del Consejo Internacional que se reúne una vez al año no puede ser suficiente para desarrollar todas las propuestas de los Capítulos Generales. Una sugerencia para el futuro sería constituir comisiones temporales sobre temas particulares y sobre proyectos. Dichas comisiones deberían estar formadas por personas responsables de la MEL en las Regiones. 3.3 Estructuras de animación de la Red de Obras MEL. Habrá que continuar la aplicación de las nuevas estructuras para la Misión (consejos y asambleas, etc.) según lo pedido por el 44 Capítulo General. 3.4 Información y Comunicación. Queda mucho por hacer para que puedan progresar la comunicación y el intercambio de información entre el Centro del Instituto y las Regiones y Distritos. Esto debe hacerse en los dos sentidos: desde el Secretariado MEL hacia las Regiones y Distritos: envío de documentos, publicaciones, participación en eventos, organización de sesiones, pero también desde las Regiones y los Distritos: envío de estadísticas y artículos, invitaciones a los consejos y asambleas, alertas electrónicas, etc. 3.5 Palabra pública en Educación. Si los datos estadísticos enviados por los Distritos son precisos y fiables, y si la comunicación en ambos sentidos funciona bien (como se ha indicado anteriormente en el nº 3), el Secretariado de la MEL estará mejor informado y equipado para decir una palabra pública en educación y para expresarse en las instancias internacionales que se ocupan de la justicia social de los Derechos Humanos y en particular del Derecho a la Educación. 4 Ver el Informe sobre el Gobierno del Instituto, Secretariados y Servicios. 18 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

19 6 Investigación y Recursos Lasalianos 1. Nuestra experiencia El paso de Estudios Lasalianos a Servicio de Investigación y Recursos Lasalianos ha significado un cambio de perspectiva: hay una mayor acentuación a compartir el patrimonio histórico-espiritual del Instituto, en un contexto científico internacional de investigación, multidisciplinario y multicultural, incorporando las tecnologías de la comunicación en los procesos de preservación, promoción y divulgación del pensamiento lasaliano. 1.1 Aspectos positivos El diálogo entre la tradición lasaliana y la realidad del Instituto en el siglo XXI, en un marco multidisciplinario y multicultural. El trabajo de producción de publicaciones junto a expertos del Instituto. Entre otras iniciativas: promoción del conocimiento de la pedagogía lasallista (Estudios lasalianos n 17). El desarrollo de nuevas estrategias para dar a conocer el conocimiento acumulado Monumenta lasalliana a disposición del Instituto: incorporación progresiva de las tecnologías de la comunicación en los procesos de investigación y divulgación. Entre otras publicaciones, ver en la Revista Digital y Recursos. La promoción de una nueva generación de Lasalianos (Hermanos y Seglares) interesados en la investigación histórica y aplicada, y la concepción novedosa del programa de la SIEL. La renovación de los espacios físicos del Servicio: Museo La Salle, Biblioteca, Museo depósito, Archivos, Sala de exposiciones temporales. 1.2 Nuestros desafíos Continuar e incentivar la investigación histórica lasaliana, sobre todo en función de caminar hacia el desarrollo de la biografía crítica del Santo Fundador. Preservar y dar a conocer nuestro patrimonio documental para incentivar el desarrollo de la investigación histórica lasaliana. Impulsar la red de investigación lasaliana con los centros de reflexión y formación de Hermanos y Lasalianos y las Universidades lasalianas del mundo entero. Promover un trabajo en red con y entre los formadores de Hermanos. Generar un conocimiento cada vez más accesible a todos los miembros de la Familia Lasaliana mundial. 1.3 Aprendizajes La investigación lasaliana requiere ser asumida desde un espíritu asociativo: trabajo en red, perspectiva multidisciplinaria, multiculturalidad, rela- INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 19

20 ción con expertos y participación en el mundo académico internacional. La formación para la investigación exige disponibilidad de tiempo y recursos, sobre todo de personas comprometidas en vivir un itinerario de formacióninvestigación a largo plazo. Necesitamos formar una nueva generación de investigadores que asegure en un futuro próximo el desarrollo de nuevas perspectivas del pensamiento lasaliano. 2. En el contexto de la misión 2.1 Esfuerzos valiosos El diálogo con los desafíos de la asociación y de la educación lasaliana hoy ha llevado al Servicio a participar en investigaciones encaminadas a evidenciar, por una parte, la voz de los Lasalianos comprometidos en procesos de asociación en el Instituto; por otra parte, la necesidad de seguir sistematizando y dando a conocer el pensamiento pedagógico del Instituto en su itinerario de más de trescientos años, no sólo el de los orígenes. El trabajo con las Universidades Lasalianas, participando en proyectos comunes, ha sido sumamente valioso y enriquecedor para el Servicio. La presencia del Servicio en experiencias de formación lasaliana, en ámbitos distritales, institucionales y universitarios, sigue siendo un desafío permanente y una llamada a renovar el pensamiento lasaliano. 2.2 Cuestionamientos Vivimos el siglo de la sociedad del conocimiento, pero tenemos menos tiempo para la lectura reposada y la reflexión comunitaria compartida. Los Hermanos disponemos en nuestras Bibliotecas comunitarias de libros de las Colecciones Lasalianas, pero constatamos que el conocimiento y el interés por nuestras publicaciones son en muchos casos muy limitados. Paradójicamente, en las asambleas a todo nivel, surge la necesidad de una mayor formación en el área lasaliana. Nos preguntamos si efectivamente hemos identificado las necesidades que debemos atender y el horizonte de futuro que queremos construir. 20 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

21 3. Hacia el futuro Desde nuestra experiencia, pensamos que el Servicio de Investigación y Recursos Lasalianos debería encaminarse hacia: a) La consolidación de un proyecto de conservación patrimonial institucional, desde el centro del Instituto, que asegure la digitalización de los Archivos Centrales y de las Colecciones Lasalianas. b) La conformación de una red de investigación lasaliana que impulse proyectos comunes en todas las Regiones del Instituto, con la participación de Universidades y centros de reflexión y formación. c) La formación de una generación de investigadores lasalianos a mediano plazo, con capacidad para renovar el pensamiento lasaliano y hacer presencia en los centros de reflexión teológica, pastoral y educativa del mundo entero. d) La producción científica de obras referidas a la historia, la pedagogía, la espiritualidad y la pastoral desde la perspectiva lasaliana, que sirvan de insumos para la formación permanente de la Familia lasaliana mundial. e) Acompañar la redacción de la biografía crítica del Santo Fundador. Dos preguntas para debatir: Por qué no pensar en un futuro Sistema integrado de museos, archivos y bibliotecas lasalianas a nivel mundial, interconectados vía on line, con proyectos de financiamiento y de investigación comunes? Es posible que identifiquemos temas-clave de formación lasaliana que involucren a Hermanos y Laicos de todo el Instituto y que ese esfuerzo lleve a la producción de publicaciones de carácter internacional, multidisciplinarias y multiculturales? INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 21

22 7 Gobierno del Instituto 1. Evaluación e implementación de las líneas de acción del 44º Capítulo General El 44º Capítulo General creó un nuevo modelo de Consejo General y ofreció directrices para el gobierno y animación del Instituto. El modelo actual comprende: el Superior General, el Vicario General, tres Consejeros Generales residentes en Roma y cinco Consejeros Generales para las Regiones. La estructura y misión del Consejo General, así como sus objetivos y el programa de implementación del mandato dado por el Capítulo General, se presentaron en la Circular 456, Hacia el año 2014, páginas En esta sección, sobre el gobierno del Instituto, se describe la experiencia vivida con este nuevo modelo de gobierno y cómo el Consejo General ha llevado a cabo su misión. 1.1 Misión del Consejo General Si bien la Regla describe las funciones del Consejo General (R 116 y 117), el nuevo modelo, aprobado por el Capítulo General, implicó una cierta redefinición de su misión. Dicha redefinición incluía: 1) La misión de gobierno, 2) misión de acompañamiento, 3) misión de animación, 4) misión de representación y de relación, y 5) misión de fraternidad. La misión se llevó a cabo a través de la aplicación de las decisiones del Capítulo General, de la continuación de los procesos de reestructuración, del acompañamiento de los Hermanos Visitadores, Distritos, Regiones y Secretariados y Servicios ubicados en el Centro del Instituto, de la aprobación de los estatutos de las Regiones y de la publicación de circulares. Entre éstas, señalamos particularmente las tres que abordaron temas importantes en profundidad: Hacia la Autosuficiencia (nº 460), Asociados para la Misión Lasaliana... un acto de esperanza (nº 461) y Se llamarán HERMANOS (nº 466). Además, el Consejo celebró durante estos años diversos encuentros con grupos eclesiásticos, civiles y lasalianos. Por último, hemos vivido como comunidad en torno al Hermano 44º Capítulo General Superior General. Tres veces al año, durante los meses de largas sesiones plenarias, nos hemos encontrado todos en la Casa Generalicia. La evaluación de cada uno de estos aspectos se presenta a continuación. 1.2 Consejeros Generales Residentes Los Consejeros Generales Residentes constituyen una comunidad permanente junto con el Superior General y el Vicario General. El Capítulo General no ofreció ninguna nueva definición de su función. Como indica la Circular 456, el Consejo General realiza su función velando por la buena comunicación entre la Casa Generalicia y los Consejeros para las Regiones, planificando las reuniones del Consejo, preparando sus publicaciones, acompañando a los Secretariados 22 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

23 Michael Bretherton y Servicios, dando respuesta a las solicitudes para asistir a eventos regionales o distritales, animando retiros y haciendo presentaciones sobre temas diversos. En algunos casos, los Consejeros Residentes colaboraron con los Consejeros para las Regiones en encuentros y programas diversos. El Consejo General piensa que el papel de los Consejeros Residentes necesita una mayor clarificación en este nuevo modelo de gobierno. Al no tener la responsabilidad de una o varias Regiones determinadas, como en el modelo anterior, los Consejeros Generales Residentes experimentan una menor conexión e implicación con la vida del Instituto, tal como se vive en los Distritos y Regiones. La pregunta que surge es: si las cinco Regiones están acompañadas por los Consejeros para las Regiones, hay necesidad de tres Consejeros Residentes? Si no, cómo puede el Consejo dar respuestas cotidianas a las demandas y decisiones que llegan al Centro del Instituto? Igualmente nos cuestionamos, en relación a la vida de la comunidad, cómo puede el Consejo organizarse en torno al Superior General y al Vicario General?, y cómo tomar decisio- nes cuando los Consejeros Regionales y el Superior General no están presentes en Roma? Estas preguntas pueden servir para la reflexión por parte del 45º Capítulo General. Para ayudar en esta reflexión, el Consejo General, basándose en la experiencia vivida durante estos últimos siete años, ofrece, a continuación, algunas recomendaciones que incluyen dos modelos de Consejo General. 1.3 Consejeros Generales Regionales El Capítulo General definió el papel y el perfil de los Consejeros Generales para las Regiones (Circular 455, páginas 48-49). Este aspecto del nuevo modelo de gobierno ha sido generalmente bien recibido en el Instituto. La reunión Intercapitular del 2011, y los informes distritales anuales del 2012 consideran los Consejeros Generales para las Regiones como un desarrollo positivo. Sin embargo, debe tenerse en cuenta que esta nueva estructura ha tenido mayor efecto con relación a los Hermanos Visitadores que con respecto a los Hermanos en los Distritos. Los beneficios incluyen: una mayor colaboración y acompañamiento de los Visitadores, un mejor conocimiento de las realidades de los Distritos/Delegaciones dentro de una Región, la creación de equipos regionales que tienen un impacto positivo en la vida de los Distritos y el apoyo a los procesos de reestructuración. Existe una complementariedad entre los niveles globales y locales del Instituto minimizando así la disonancia entre las dos realidades. El diálogo en el seno del Consejo General se ha visto enriquecido por los conocimientos y puntos de vista que los Consejeros Generales para las Regiones han aportado. Los problemas en el Instituto son mejor conocidos. Por último, la relación entre las Conferencias de Visitadores y el Consejero para la Región ha sido una buena fuente de reflexión y discernimiento. Sin embargo, en algunos casos, puede ser necesario que el Superior General, el Capítulo General o los Estatutos Regionales deleguen cierta autoridad en algún Consejero General. Las razones de esta propuesta se encuentran en la sección E y en la propuesta: Autoridad de los Consejeros Generales para las Regiones. 23

24 2. Nuestra experiencia del Instituto hoy 2.1 Lo que hemos visto y lo que nos anima: La aceptación y la satisfacción con la nueva responsabilidad de Consejero General para la Región, sobre todo en su acompañamiento de los Visitadores en algunas Regiones. La continuidad en los esfuerzos de reestructuración de los Distritos. La creación de equipos regionales en torno a los Consejeros Generales para las Regiones para colaborar en la animación de la Región. Las Asambleas y Consejos de la Misión son ya una realidad en muchos Distritos y Regiones. Se aceptan generalmente como una estructura de Instituto que permite la corresponsabilidad entre Hermanos y Colaboradores. El progreso en la toma de conciencia y la praxis de la Asociación. La circular 461 ha sido un gran logro en este sentido. La identificación de las prioridades del Instituto y la respuesta positiva de Hermanos y Colaboradores a las mismas, especialmente en la recepción de la Circular 466. Los esfuerzos de autosuficiencia, la influencia de la Circular 460 y el empeño del Ecónomo General en su promoción, principalmente en la Región de África. La satisfacción expresada por los participantes en las sesiones de formación organizadas en Roma: el CIL, la SIEL, nuevos Visitadores y otras asambleas internacionales. Las publicaciones (Circulares, Boletines, cuadernos MEL, Cahiers lasalliens) publicados en los siete últimos años. 2.2 Lo que nos preocupa: La falta de responsabilidad por parte de algunos Distritos y Visitadores en la aplicación de las Actas del 44 º Capítulo General, de las orientaciones de la Asamblea Internacional de la Misión 2006 y de la Regla, la no presentación de los informes anuales del Distrito y demás documentación necesaria para el Centro del Instituto. A pesar del éxito en los esfuerzos de reestructuración, la falta de disponibilidad y/o de voluntad entre los Hermanos para ocupar puestos de responsabilidad en el Distrito y la comunidad. La función y la definición de puestos como el de Vicario General, el de los responsables de los secretariados y del Secretario General en el contexto de la evolución estructural del Instituto a todos los niveles. Aunque las Regiones se encuentran todavía en fase de desarrollo como estructuras de gobierno y deseamos que sean instrumentos de colaboración y acompañamiento de los Distritos, en algunos casos puede ser necesario otorgar una cierta autoridad al Consejero General para la Región. En la nueva estructura de las Regiones, existe adecuada dotación de personal y una organización eficaz para el cumplimiento de sus funciones? 44º Capítulo General 24 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

25 En el proceso de reestructuración de Distritos, hemos creado de hecho una nueva experiencia de Distrito diferente de la del pasado? La organización de la Asamblea Internacional de la Misión y la celebración misma han sido muy buenas. El futuro nos dirá si los resultados de tal evento son significativos en todo el Instituto. A pesar de los debates celebrados en el centro del Instituto y de la publicación de artículos, subsiste la necesidad de una voz institucional para el mundo lasaliano en los temas centrales de nuestra misión: catequesis, pastoral, pedagogía, educación. La participación en programas del CIL y SIEL en el centro del Instituto supone para algunos Distritos un gran problema económico. El uso de la Casa Generalicia en el futuro. La eficacia de las estructuras de los Consejos Internacionales. 3. Sugerencias y recomendaciones 3.1 Modelos para el Consejo General Aunque reconocemos que la eficacia del nuevo modelo de Consejo General aprobado en el 44 º Capítulo General ha sido positiva, creemos que puede mejorar adoptando uno de los siguientes modelos y otorgando cierta autoridad a los Consejeros Generales para las Regiones. Modelo A: Un Consejo General que apoya al Superior General, compuesto por el Vicario General, cinco Consejeros Regionales y dos Consejeros Residentes que desempeñan la función de responsables (secretarios coordinadores) de los secretariados y servicios (una fusión de MEL con LF & A y Formación Lasaliana). Modelo B Un Consejo General que apoya al Superior General, compuesto por el Vicario General, cinco Consejeros Regionales y uno, dos o tres Consejeros que acompañan a los servicios centrales como lo hacen ahora. Para garantizar que los Consejeros Residentes mantengan un conocimiento global suficiente del Instituto, acompañan al Superior General en sus visitas pastorales a las Regiones. Posiblemente podrían también formar parte del Consejo Internacional de la Misión que se menciona a continuación. En este caso, el Capítulo General tendrá que estudiar un nuevo proceso de nombramiento de los Consejeros Residentes. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 25

26 3.2 Autoridad de los Consejeros Generales para las Regiones Así como el Hermano Visitador es el garante de la unidad y de la vitalidad del Distrito, de igual modo, en la nueva realidad del Instituto, el Consejero General para la Región es el garante de la unidad y de la vitalidad de la Región. Para que el Consejero General pueda llevar a cabo su misión, recibe autoridad por delegación del Superior General y/o de los estatutos de la Región. En el ejercicio de esa autoridad buscará siempre desarrollar la comunión entre todos [Hermanos y Colaboradores lasalianos], la vitalidad del Instituto, la eficacia de su misión y la interdependencia entre las partes que lo componen. (Regla 102). Es responsabilidad del Consejero General para la Región asistir y garantizar: La implementación de las Líneas de Acción del Capítulo General y de las recomendaciones emanadas de la Asamblea Internacional para la Misión. El envío a Roma del informe anual de los Visitadores sobre los Distritos. La implementación de las recomendaciones formuladas en la conclusión de la visita pastoral que realiza acompañando al Hermano Superior General. El cumplimiento de las recomendaciones hechas después de las observaciones del Consejero General sobre el informe del Capítulo de Distrito. La aprobación de la ubicación de las casas de formación inicial de la Región, así como de sus animadores y de los programas de formación. La sanación y la rectificación de las decisiones tomadas sin consultar con el Consejo General y, en algunos casos, con el Consejo de Distrito. La identificación de las necesidades de personal y de recursos en un nivel superior a los Distritos de la Región. El acompañamiento del equipo de animación del Distrito/Sector. La difusión y articulación de los documentos emitidos desde el centro del Instituto para los Hermanos y Colaboradores de los Distritos. (132b) El apoyo por parte de los Visitadores a los proyectos regionales y la cooperación en su cumplimiento. 3.3 Secretariados y Servicios El Consejo General establece secretariados y servicios. Sugerimos a la consideración del próximo Consejo General la posibilidad de sustituir los secretariados de Ser Hermanos Hoy, Misión Educativa Lasaliana y de la Familia Lasaliana y Asociación con nuevos secretariados. Proponemos que los Consejos Internacionales de Misión Educativa Lasaliana y de Familia Lasaliana y Asociación sean reemplazados por un Consejo Internacional de la Misión según lo recomendado por los delegados de la Primera Asamblea Internacional de la Misión del Proponemos que el secretariado Ser Hermanos Hoy sea sustituido por un secretariado de Formación Lasaliana con responsabilidad sobre todas las etapas de formación de los Hermanos y sobre las necesidades de formación de los Colaboradores Lasalianos, como por ejemplo el CIL (ver informe de Ser Hermanos Hoy). El secretariado de Solidaridad y Desarrollo debe seguir, así como el Servicio de Comunicación. El servicio de Investigación y Recursos Lasalianos también debe continuar, pero con contactos y colaboración más sistemáticos con las Universidades Lasalianas. 3.4 El futuro de los consejos y asambleas Considerando nuestra propuesta relativa a los secretariados, sobre los cuales se basa el desarrollo de la familia lasaliana y la asociación, la reducción del número de Regiones a cinco y el surgimiento de los INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

27 consejos y las asambleas distritales y regionales de misión desde el año 2007, recomendamos una estructura alternativa en lugar de la actual asamblea internacional de la misión. Proponemos la aplicación de la orientación de la primera Asamblea Internacional de la Misión que solicitaba un nuevo Consejo Internacional. Como se mencionó anteriormente, este Consejo sustituiría a los Secretariados de Familia Lasaliana y Asociación y de la MEL. Serían miembros de este Consejo Hermanos y Colaboradores con experiencia específica en la Misión Educativa Lasaliana. Este Consejo podría crear comisiones ad hoc, cuando fuese necesario. También podría recomendar la celebración de una Asamblea Internacional de la Misión más reducida, integrada por representantes regionales y personas con conocimientos específicos en las áreas y el/los tema(s) que estudie la asamblea. 3.5 Responsables de Sector Un nuevo y tal vez inesperado resultado de la reestructuración de los Distritos más pequeños y envejecidos en otros más grandes es el surgimiento de la figura de los Responsables de Sector. Alentamos al Capítulo General a reflexionar sobre esta evolución. Aunque algunos Sectores tienen estatutos específicos sobre sus responsables, otros no. Cuál es la realidad actual sobre la cual se puede dialogar en el Capítulo? 3.6 La responsabilidad de los Hermanos Visitadores Existen nuevas necesidades que requieren nuevas respuestas en la vida de las Regiones y los Distritos hoy. Ya sea debido a la disminución en el número de Hermanos en algunos sectores, sobre todo en el hemisferio norte, como a la falta de un número suficiente de Hermanos para el liderazgo en otros lugares del Instituto, queremos llamar la atención sobre algunas cuestiones de responsabilidad y competencia. Basándonos en nuestra experiencia de los últimos siete años, y creyendo firmemente, como se mencionó anteriormente, que la autoridad tiende a desarrollar la comunión entre todos (los Hermanos), la vitalidad del Instituto, la eficacia de su misión y la interdependencia entre las partes que lo componen (artículo 102), se recomienda al Capítulo General reflexionar sobre las responsabilidades y competencias (dar cuenta) del Hermano Visitador. Hacemos esta recomendación porque se ha observado que no todos los Visitadores parecen ser conscientes de las responsabilidades que les exigen la Regla y el Directorio Administrativo. La Regla pide al Visitador ser responsable en varias áreas. Citamos, por ejemplo, la presentación del informe anual del Distrito, la comunicación y difusión de los documentos del centro del Instituto, y la promoción y la aplicación del Capítulo General y de las decisiones de la Asamblea Internacional de la Misión (132b). También nos preocupa la forma en que no siempre se logra hacer efectiva la gestión de las finanzas y del personal. Por estas razones hemos sugerido anteriormente que el Capítulo General considere otorgar a los Consejeros Generales Regionales alguna autoridad basándose en las necesidades y la realidad de las Regiones. Asamblea Internacional 2013 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 27

28 8 La Casa Generalicia 1. Contexto El edificio y la propiedad situada en Vía Aurelia, 476, de Roma ha sido la sede del gobierno central del Instituto de 1937 a 1939 y desde la Segunda Guerra Mundial hasta nuestros días. Durante todo ese tiempo, la Casa Generalicia fue también la sede del segundo noviciado, luego del CIL, y Casa de Estudios Lasalianos. La Scuola La Salle, regentada por el Distrito de Italia, está también dentro de esta propiedad. A lo largo de los años, el Instituto ha ido vendiendo la mayor parte de la finca a los promotores inmobiliarios, vendedores de bienes raíces y al Colegio Filipino. Actualmente, el edificio de la Casa Generalicia es demasiado grande para la Administración Central y, para que los programas que en él se ofrecen pudieran ser sostenibles económicamente, se tuvo que alquilar espacios a otros. En el año 2000, en respuesta a la llamada a la autosuficiencia, Casa La Salle, se convirtió en un establecimiento legal de acogida de huéspedes y peregrinos y se hizo cargo de los bloques B y C (cuando el CIL no tiene actividades). Además, hay grupos que alquilan el Aula Magna y otros espacios de la casa para conferencias por un módico precio. 2. Nuestra experiencia de los siete últimos años a) Lo que nos anima La Casa Generalicia está bien cuidada por el personal de mantenimiento, bajo la dirección del Hermano Director General y del administrador del edificio. Los esfuerzos de austeridad en la gestión y los gastos han ayudado a reducir los costos de funcionamiento. En los últimos años, la Casa Generalicia ha mejorado sus prestaciones en relación con las tecnologías de la información. El santuario de San Juan Bautista de La Salle es un agradable lugar de culto. A lo largo de los años, la Casa Generalicia se ha ido renovando para satisfacer las cambiantes necesidades. Los jardines de la Casa Generalicia han sido recientemente remodelados y ofrecen un espacio tranquilo en medio de la ciudad. El hecho de que la Casa per Ferie (Casa La Salle) asuma sus propios gastos de limpieza, mantenimiento y renovación ayuda a mantener una situación financiera equilibrada para toda la propiedad. 28 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

29 Parte de la planta baja del bloque A ha sido reformada para crear unos despachos modernos y espacios de trabajo para el Servicio de Investigación y Recursos Lasalianos. El traslado de la biblioteca ha dejado espacios adicionales disponibles para futuros usos. b) Lo que nos preocupa Las decisiones del pasado en relación con la zonificación y el status jurídico actual impiden el pleno desarrollo de futuros usos y tal vez la posible venta de la totalidad o partes de la propiedad. Aunque el espacio destinado a las oficinas personales es adecuado, hay otras áreas del edificio que están vacías, pero aun así requieren mantenimiento, calefacción o aire acondicionado. Desde su creación, la Casa per Ferie no ha cumplido con las expectativas financieras que se tenían y algunos años ha tenido déficits. Sin embargo, se ha contratado una nueva empresa de gestión que ha incrementado el número de huéspedes en los últimos meses. La mayor parte del edificio A no dispone de aire acondicionado. Gran parte de la infraestructura (fontanería, electricidad, teléfono y calefacción) necesita ser reemplazada o renovada. La seguridad del edificio no es adecuada, lo cual da lugar a frecuentes robos. 3. Presente y Futuro 3.1 Estudio sobre la Casa Generalicia El Hermano Superior y el Consejo General establecieron un equipo de Hermanos que ha contratado a algunos expertos para estudiar un mejor uso de la Casa Generalicia. En los últimos dos años, el Consejo General reestructuró el comité para afrontar mejor los problemas. El estudio de los posibles usos ha puesto de manifiesto que: Algunas reparaciones y renovaciones en los últimos años se hicieron ilegalmente. Esto requiere que la administración central continúe la regularización de la situación a un costo considerable. La Casa Generalicia ha sido catalogada como zona para proyectos educativos y artísticos, lo cual limita los usos del edificio. En el pasado, se vendieron los derechos del suelo y terrenos para posibles desarrollos. Por lo tanto, en la situación actual, no podemos construir más ni vender más ni a empresas ni a clientes privados. El comité estudió varias opciones: Establecer un hotel de lujo en los bloques A y B o C y limitar la administración central del Instituto a un sólo bloque. Esto no fue posible debido a la situación legal y a nuestra preocupación de ser asociados a la idea de un hotel de lujo. Establecer una universidad en la Casa Generalicia que utilizaría la mayoría de los edificios. Nos pareció que nuestra inversión para este proyecto era muy alta, con un rendimiento financiero incierto. Además, ya hay muchas universidades en Roma. Por lo tanto, la necesidad de otra universidad aquí es dudosa. 29

30 Utilizar partes de la Casa per Ferie y el sótano del Bloque A, como un centro de estudios para estudiantes extranjeros que acuden a estudiar en Roma. Esto sigue siendo una posibilidad. Alquilar partes del edificio a una Universidad ya existente sigue siendo también una opción. Acudir a la Unión Europea para conseguir una subvención para programas culturales y educativos en la Casa Generalicia. Esta subvención podría proporcionar fondos para la renovación. La subvención podría cubrir algunos de nuestros programas ya existentes, como la investigación, CIL y otras actividades. La Casa Generalicia se limitaría a ocupar el primer piso del bloque A y el segundo piso para habitaciones de la comunidad. Alquilar espacios a las congregaciones religiosas que buscan lugares más eficientes para sus oficinas centrales. 3.2 Hacia el Futuro El Hermano Superior y el Consejo General deberían seguir estudiando la situación de la Casa Generalicia y estar capacitados para tomar decisiones en cuanto sea necesario para que la misma sea autosuficiente. Esto puede incluir el cambio de situación jurídica, la venta de la propiedad, o el traslado de la Casa Generalicia. El Hermano Superior y el Consejo General deben tener la facultad de continuar haciendo los ajustes legales necesarios, mejorar la seguridad y asesorarse, cuando sea necesario, por expertos y profesionales. El Hermano Superior y el Consejo General deben tener también autoridad para garantizar que los espacios comunitarios sean adaptables a una comunidad moderna con un menor número de Hermanos. En el caso de que el Hermano Superior y su Consejo consideren opciones que incluyan la venta o el traslado de la Casa Generalicia, deberán tener informados a los Hermanos del Instituto. 30 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

31 9 Economía y Finanzas 1. Misión recibida del 44º Capítulo General. En el campo económico el 44º Capítulo general fijó unas líneas de acción para los próximos años. El Ecónomo y el Consejo Económico Internacional (CEI) han tomado estas líneas de acción como objetivos a conseguir. 2. Nuestra Experiencia 2.1 Aspectos positivos Política de austeridad económica El Ecónomo y el CEI han estado muy pendientes de seguir con la política de austeridad en el presupuesto del Centro del Instituto. Manifiestan su reconocimiento a los Hermanos de la Casa Generalizia pues siempre han sido conscientes de la administración de su propio presupuesto y han buscado mantenerse en lo realmente necesario. La disminución del número de Hermanos en la comunidad unida a este espíritu de austeridad ha hecho posible que el presupuesto actual sea menor que el presupuesto del año (-3.6%), a pesar del incremento de la inflación en Italia. La contribución total de los Distritos ha disminuido un 3% cada año desde Hoy la contribución total es el 83% de aquella. Con sus ingresos el Centro del Instituto ha hecho frente a todos los gastos ordinarios y extraordinarios, además, año tras año ha cerrado el presupuesto con superávit. Los Distritos aportan un 3% de su contribución para el Fondo de Formación de los Laicos Patrimonio estable y autosuficiencia De acuerdo a lo indicado en el 44º Capítulo General, no solamente no se ha utilizado ningún recurso del patrimonio estable para cubrir otros gastos, sino que se ha incrementado debido a diversos factores. Entre ellos citamos el haber reinvertido el superávit del presupuesto ordinario del Instituto en el patrimonio mismo; el hecho de no haber sufrido pérdidas en la bolsa a pesar de la crisis financiera debido a que en ese momento se tenía una buena parte del patrimonio en efectivo; el haber logrado un incremento anual promediado superior al objetivo mundial previsto, gracias en buena parte a los servicios de CBIS y el haber recibido algunos donativos. El reto de los últimos capítulos generales ha sido alcanzar la autosuficiencia del centro del Instituto y subsanar la disminución de ingresos provenientes de los Distritos que envejecen, para poder hacer frente a las dificultades que puedan surgir en el futuro. Por ello, durante estos últimos años El Gobierno Central ha buscado activamente la autosuficiencia tratando de llegar a ser, para los Hermanos, un modelo de sostenibilidad (Cfr. Circular 460, 5ª). Viendo el progreso y la solidez alcanzada en la formación del Patrimonio del Instituto, consideramos que los objetivos de los Capítulos Generales 43º y 44º se han logrado Servicios a favor de los Distritos La colaboración con los Distritos que carecen de suficientes recursos se ha centrado en determinar su situación financiera real; analizar su sistema administrativo; cuantificar sus recursos en bienes financieros, en inmuebles, etc.; conocer su capacidad de crédito; y, estudiar cómo hacer mejor uso de los recursos humanos. Para los Distritos de África el Hno. Ecónomo INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 31

32 general ha asumido la responsabilidad de la colaboración; para India, Pakistán y Sri Lanka esta responsabilidad la ha asumido el Distrito de Australia. Se han logrado muy buenos progresos en la tecnificación de la administración contabilidad, gestión de los Distritos. Consideramos que los avances podrían haber sido mucho más significativos pero hacemos notar que ha habido falta de continuidad. No todos asumen que la institución Distrito o escuela goza de más continuidad que las personas, sean éstas el Visitador, el Ecónomo o el Director. A veces, con el cambio de Visitador, de Ecónomo o de Director se ha retrocedido. Según deseo de los Ecónomos de Europa se ha creado el CBIS-Global que es una entidad jurídica, legalmente reconocida en toda Europa, que puede dar el servicio de gestión de inversiones en el mercado financiero (bolsa). CBIS-Global presta estos servicios a varios Distritos y a un número importante de Congregaciones Religiosas. Una vez creado, el CBIS-Global es, por ley, una entidad independiente del economato general y no comparte con él la información ni de los Distritos ni de las Congregaciones Separación de los bienes de la misión y los bienes de los Hermanos Esta separación de bienes es la responsabilidad de cada Distrito. El CEI ha dado su contribución, intentando clarificar las diferentes formas de reconocimiento legal que hay en el Instituto: Durante la asamblea Inter-capitular el CEI dio a cada Visitador un documento sobre este tema; en varias actas de las reuniones del CEI se han dado orientaciones para recordar que la asociación entre los Hermanos y los Laicos es una asociación de carácter carismático; que el papel del titular de la escuela es garantizar la finalidad y la calidad de los bienes para que estén por años al servicio de la educación cristiana. Sin embargo, constatamos que aunque muchos Distritos han hecho efectiva esta separación, todavía quedan otros que no lo han hecho. Algunos aún no ven el porqué de esta separación Formación de administradores y económos En Regiones, Distritos y Centros Educativos Lasalianos ha habido esfuerzos serios por mejorar la formación de administradores y ecónomos. El CEI ha colaborado en algunas de estas sesiones de formación. A nivel de Instituto se ha ofrecido una sesión de formación de una semana dirigida a Ecónomos distritales. A nivel de programas, un Hermano de RELAF ha seguido, en Roma, el programa completo de formación para administradores de entidades canónicas. Se ha ofrecido la misma oportunidad a otros Hermanos, pero no ha habido respuesta de parte de sus Distritos Búsqueda de asesoría económica externa Una organización internacional como la nuestra, precisa de una perspectiva bien informada en asuntos de economía global. De ahí que se haya priorizado la creación de un Consejo Asesor Internacional formado por personas que comparten nuestra visión y que están dispuestos a secundar la realización del carisma de La Salle. Este Consejo Asesor Internacional tiene como objetivo el ayudar a que el Instituto asuma la cultura de las mejores prácticas en las áreas de finanzas, inversiones, y responsabilidad en la gestión. 2.2 Desafíos: Hacer efectivo el principio de responsabilidad administrativa ( accountability ) a todos los niveles. En la gestión de los bienes del Distrito o de una institución educativa el administrador, sea un Hermano o sea un seglar, tienen las mismas obligaciones y las mismas atribuciones. La sociedad pide que la gestión se haga dentro de la legalidad y con transparencia; por consiguiente, es necesario que en la política administrativa de cada Distrito quede claro y por escrito que los gestores se rigen por el princi- 32 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

33 pio de la responsabilidad administrativa. Es decir que se reconoce y se asume que uno es responsable ante un ente superior Consejo, jefe inmediato, etc., de las acciones, resultados, decisiones que le competen a uno; e implica la obligación de informar, explicar y responder de las consecuencias resultantes Analizar las implicaciones económicas antes de la toma de decisiones por parte de los Consejos de Distrito A pesar de tener líneas de acción muy claras en nuestros documentos: la financiación de toda iniciativa será objeto de reflexión y de decisiones previas. Esta línea de acción se aplicará a todos los niveles del Instituto (Documentos 44º CG; Capítulo 8, Sección 2, Línea de acción 3.4) y de las diversas invitaciones a ser realistas y no buscar servicios que superen nuestras capacidades y utilizar y agotar todas nuestras posibilidades (Cfr. Circular 460, Hacia la autosuficiencia, p.16), sucede que hay Consejos de Distrito que aún toman decisiones sin examinar las consecuencias financieras. Instamos a los responsables a que antes de dar su aprobación a nuevos proyectos o ampliaciones estudien los riesgos que estos implican Reconsiderar la mutua responsabilidad financiera entre Centros de Estudios Superiores y Distritos La misión del Instituto a nivel universitario es un segmento cada día más significativo tanto en número de alumnos como en imagen corporativa. Ya sea por exigencias legales o por tradición distrital éste es un sector que goza de mucha autonomía dentro de algunos Distritos. El reto consiste en establecer mayor claridad acerca de la responsabilidad mutua que debe existir entre los Centros de Estudios Superiores y los Distritos, sobre todo cuando se consideran las implicaciones económicas y las decisiones de abrir nuevos centros universitarios. Se dan casos que una sola universidad dispone de un presupuesto superior al de todo el Distrito, y a veces su aprobación no pasa por las instancias distritales o no considera los lineamentos del Directorio Administrativo del Instituto. Somos conscientes de que las leyes y las circunstancias son muy diversas de un lugar a otro, y es evidente que no hay solución que se pueda aplicar a todos, pero consideramos que es urgente que cada Distrito y cada Universidad o Centro de Estudios Superiores lasalianos reconsideren su mutua responsabilidad financiera Mantener una sana gestión de los bienes materiales en Distritos que envejecen Cuando todos los Hermanos de un Distrito avanzan en edad sin que nuevos miembros se incorporen se crea una nueva situación que presenta muchos retos. La progresiva disminución de capacidades y de condiciones físicas en los Hermanos algo que es natural hace que la animación y el gobierno del Distrito sea muy precaria. Debemos ser conscientes de que la gestión de los bienes y de las finanzas queda más expuesta a errores, a falta de previsión o a la influencia indebida de entidades o de personas externas Reconsiderar la presencia de Hermanos jóvenes en puestos administrativos En algunos Distritos observamos un número creciente de Hermanos jóvenes que son asignados a puestos administrativos de tiempo completo. No es raro encontrar que algunos son nombrados sin haber tenido un programa de formación profesional. Desde el punto de vista vocacional, creemos que, antes que los puestos administrativos, se debe privilegiar el trabajo docente que acerque al Hermano joven y lo familiarice con el mundo de los jóvenes. Desde el punto de vista profesional, creemos que una mayor experiencia y madurez en el campo de la educación en general, aunada a una adecuada formación profesional en el área de gestión y administración ayudará al joven Hermano a tomar estos puestos en el futuro. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 33

34 3. Sugerencias para el futuro 3.1 Establecer formalmente el Patrimonio Estable del Centro del Instituto El objetivo de este Patrimonio Estable es proporcionar de forma permanente recursos financieros para la administración del Centro del Instituto, por ello consideramos prudente que se establezca formalmente. Sugerimos que la administración de este patrimonio sea asumida por un Equipo de gestión. (cf. C. 1274). 3.2 Hacer efectiva la obligación de enviar los Informes financieros Efectuar la auditoría externa es una práctica que ayuda al Distrito a verse a sí mismo en el desempeño de sus responsabilidades financieras y administrativas. Sabemos que el 60% de los Distritos la llevan a cabo y envían a la oficina del Ecónomo General una copia de la misma. Ésta una de las prescripciones de la Regla (R. 140b) que el 100% de nuestras entidades administrativas debe respetar. 3.3 Garantizar la obligación canónica de mantener los bienes inmuebles al servicio de la educación cristiana. El Instituto tiene la obligación canónica de garantizar que los bienes inmuebles de un centro educativo estén al servicio de la educación cristiana. Si un Distrito ya no es capaz de garantizar esta función, la Región debe asumir esta obligación. Esta atribución deberá quedar especificada en la estructura de animación y gobierno de la Región. 3.4 Desarrollar una cultura de interdependencia entre los centros educativos del Distrito En algunos sectores del Instituto existe la tendencia entre los directores de instituciones, tanto Hermanos como Seglares, a pensar exclusivamente en función de la institución educativa en la cual trabajan y no siempre en la red distrital. La falta de interdependencia y solidaridad conlleva el riesgo que los centros para los pobres desaparezcan por falta de viabilidad económica. 3.5 Solidarizarse con Distritos frágiles de manera más efectiva En la realidad presente del Instituto, la interdependencia internacional cobra aún más importancia. Como miembros de un mismo cuerpo estamos invitados a compartir nuestros recursos y capacidades, nuestra riqueza espiritual y apostólica; debemos ampliar nuestro campo de visión más allá de las fronteras de nuestros Distritos para abarcar todo el Instituto. En la medida que el Centro del Instituto sea autosuficiente se podría estudiar que la contribución o una parte de ella de los Distritos sea destinada, en los próximos 7 años, a promover la autosuficiencia de los Distritos frágiles. Desde el Centro del Instituto, dicha promoción podría hacerse de alguna de las siguientes posibles opciones. (Cfr. Sección Solidaridad y Desarrollo, Sugerencia 2): La constitución de un fondo de apoyo a iniciativas de autosuficiencia, El establecimiento de un capital semilla para el desarrollo, La oferta de garantía para la financiación de proyectos locales, La reestructuración del sistema de Hermanamiento (Twinning, Jumelage). En todo caso, sugerimos que el Centro del Instituto establezca un Comité Ad Hoc" para gestionar las contribuciones que alimenten cualquiera de estas iniciativas. Partiendo de que el primer interesado es el Distrito Frágil, sugerimos impulsar la elaboración de un proyecto de Distrito, es decir un proyecto a largo plazo asumido por el Capítulo de Distrito y que no dependerá de la voluntad o competencia de los Visitadores o Ecónomos distritales en turno. En caso de necesidad el "Comité ad Hoc" podría intervenir para apoyar y asegurar que el proyecto se cumpla.

35 10 Solidaridad y Desarrollo Lasalianos 1. Misión recibida del 44º Capítulo General El Secretariado Lasaliano de Solidaridad y Desarrollo se creó formalmente en octubre de 2007 en respuesta a la invitación del 44 º Capítulo General a intensificar nuestros esfuerzos para promover la educación para la justicia y en fortalecer nuestras acciones al servicio directo de los pobres. Sus responsabilidades incluyen: 1) fomentar el continuo proceso de conversión hacia los pobres, 2) promover acciones de solidaridad financiera y de personal entre los diferentes Sectores del Instituto, 3) acompañar el progreso de las políticas que desarrolla cada Sector del Instituto en cuanto a la autosuficiencia económica, y, 4) dar respuesta a los problemas relacionados con los movimientos migratorios en el mundo. Si bien se ha rea- lizado un trabajo impresionante sobre las tres primeras responsabilidades, la cuarta sólo ha sido abordada marginalmente. El Secretariado ha estado atendido en los últimos años por 3 Hermanos y una secretaria. Para lograr la eficiencia operativa, la oficina de Desarrollo y SECOLI han trabajado en colaboración. 2. Nuestra experiencia Consejo International Lasaliano de Solidaridad y Desarrollo El Consejo Internacional ha sido fundamental en el proceso de capacitación y coordinación de la red lasaliana de apoyo por parte de fundaciones y ONGs en cada Región. La Circular 460 Hacia la autosuficiencia, publicada en septiembre de 2009 y el Boletín 253 Niños y jóvenes en situación de riesgo, publicado en 2011, son el resultado de la colaboración de este Consejo Internacional.

36 De La Salle Solidarietà Internazionale - ONLUS (Organización No Lucrativa de Utilidad Social) Esta entidad jurídica italiana sin ánimo de lucro fue creada en 2011 para mejorar las relaciones con los donantes internacionales, conseguir beneficios fiscales, y facilitar nuevas fuentes de apoyo financiero. Para financiar su creación, el Superior General recibió como fondos de lanzamiento de nueve Miembros Fundadores lasalianos [La Salle International Foundation (USA), Distrito de Australia- Nueva Zelanda-Pakistán-Papúa Nueva Guinea (ANZPPNG), Distrito de ARLEP (España y Portugal), Distrito de Francia, Distrito de Canadá Francófono, Distrito de Italia, Región RELAF, Región RELAL, y el Superior General]. Participación en iniciativas intercongregacionales Solidaridad con Sudán del Sur, una iniciativa de las dos uniones de Superiores Generales (USG y UISG) en colaboración con la Iglesia católica local, ha reforzado la infraestructura básica y la capacidad humana, en los sectores de agricultura, sanidad, educación y pastoral de Sudán del Sur. Mucho más allá de una fuerte participación y liderazgo del Instituto en el aspecto educativo del proyecto, el Secretariado de Solidaridad y Desarrollo participó ampliamente en la recaudación de fondos, en la planificación y la construcción de los cinco centros de operaciones que ya se encuentran terminados y en funcionamiento. (Para mayor información: Medidas de Solidaridad en casos de Emergencia El terremoto en Haití provocó una respuesta rápida y generosa desde todos los rincones del Instituto. Esta situación propició la creación de un "Protocolo de Emergencia", que puede ser activado para emergencias similares en el Instituto. Más recientemente, un llamamiento en favor de nuestros "Hermanos en Eritrea" por parte del Hermano Superior ha reafirmado la capacidad del Instituto para actuar con rapidez y de manera constructiva mediante un espíritu de solidaridad y de interdependencia. 2.1 Lo que nos anima Camino hacia la autosuficiencia La Circular 460 "Hacia la Autosuficiencia" ha dirigido en gran medida la orientación de las iniciativas del Instituto, sobre todo en África. Aun reconociendo los desafíos locales y regionales inherentes a la obtención de la independencia financiera, la planificación estratégica que promueve la autosuficiencia es ahora normativa. Niños y jóvenes en situación de riesgo El Boletín 253 del Instituto titulado "Niños y jóvenes en situación de riesgo" muestra 300 obras lasalianas que han sido creadas específicamente para estos destinatarios. Esta publicación fue un reconocimiento de que uno de los principales compromisos de la misión del Instituto es la participación de los lasalianos en los programas de desarrollo humano, comunitario y espiritual que sirven directamente a los niños y jóvenes en situación de riesgo Iniciativas de Formación En Etiopía, Eritrea y Camerún, la ONLUS ha llevado a cabo cursos para Hermanos, para religiosos de otras congregaciones y personal diocesano mediante la creación de capacidades para el desarrollo y la promoción de la protección de la infancia. CTIE (el Instituto de Educación Cristo Maestro) en Nairobi y CELAF (Centro Lasaliano Africano) en Abijan introducirán cursos regulares sobre el desarrollo y la protección de la infancia en su plan de estudios regular; también se están desarrollando programas en Internet. 36

37 Relaciones con organizaciones internacionales. El Secretariado ha participado activamente y ha continuado fomentando las relaciones con diversas organizaciones internacionales, especialmente con JPIC (Justicia, Paz e Integridad de la Creación) y SEDOS (Servicio de Documentación y Estudio sobre la Misión Global). Grandes proyectos de desarrollo Varios programas plurianuales, de varios millones de dólares se han realizado con el apoyo financiero y operativo del Secretariado. Entre ellos se incluyen programas agrícolas en Burkina Faso (CLIMA) y Etiopía (Meki), que tienden a fomentar en gran medida la autosuficiencia operativa. 2.2 Lo que nos preocupa: El futuro de SECOLI Aunque SECOLI tiene una larga y distinguida historia por su capacidad de satisfacer las necesidades del Instituto en cuanto a recursos, responder llamamientos de emergencia, recaudar fondos internos, promover programas de becas, garantizar la transparencia financiera de los proyectos y gestionar el Fondo de Solidaridad, en los últimos años su misión se ha visto cada vez más dificultada por una disminución significativa del apoyo decidido de los Distritos. Esta lamentable tendencia amenaza el éxito futuro de SECOLI, pone en peligro la capacidad del Instituto para abordar temas críticos, disminuye nuestro apoyo a las iniciativas estratégicas que lo merecen, y limita la asistencia que SECOLI puede ofrecer a las necesidades de desarrollo a través del Instituto. Gestión y responsabilidad El apoyo continuado de los organismos de financiación se ve amenazado por la falta de capacidad humana local para gestionar adecuadamente los proyectos, generar informes adecuados y oportunos, comunicarse efectivamente con los principales grupos interesados, y garantizar la responsabilidad financiera de los fondos del proyecto. En las zonas en vías de desarrollo, los programas de formación inicial y permanente en materia de "desarrollo" deben ser obligatorios para todos los Hermanos de La Salle. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 37

38 Una base de datos confiable La ayuda al desarrollo debe ser siempre concebida y otorgada con pleno conocimiento de las realidades locales. Esto requiere sistemas dinámicos y precisos de recogida de datos que luego puedan ser utilizados para la toma de decisiones bien informadas. En la actualidad, las colecciones parciales y descentralizadas de datos dificultan la medición efectiva, la planificación y la gestión de nuestros programas. Informar y vender nuestro producto La ineficaz circulación de las publicaciones del Instituto entorpece nuestro potencial para ponernos en contacto con posibles fuentes de financiación e informar al público acerca de las actividades y programas realizados con éxito. Promoción de la autosuficiencia a través del Hermanamiento Existen programas de desarrollo eficaces que proporcionan asistencia para apoyar proyectos admirables y garantizar su autosuficiencia. El hermanamiento ha logrado lo primero a través de la transferencia de grandes cantidades de dinero, en lo segundo se han obtenido resultados mixtos, dependiendo del nivel de participación de los sectores involucrados. En algunos casos, la autosuficiencia se ha visto seriamente comprometida por la creación de dependencia financiera y por la falta de transparencia en la responsabilidad fiscal, tanto en los sectores que envían como en los que reciben. La realidad del hermanamiento institucional necesita ser examinada seriamente por el Capítulo General. 2.3 Lo que hemos aprendido Recolección de fondos A pesar de la recesión mundial de los últimos años, el Secretariado ha sido capaz de aprovechar con éxito las aportaciones de los donantes tanto gubernamentales como religiosos o privados. Desde su creación en 2011, la ONLUS ha asegurado más de 17 millones de Euros de apoyo a los proyectos lasalianos. De los 80 proyectos que actualmente están siendo supervisados por el Secretariado, el 95% de su financiación proviene de fuentes externas. Coordinación La Oficina de Desarrollo es parte de la RELEM y de la red de organizaciones lasalianas no lucrativas de Italia (Considera). A través del Consejo Internacional, la Fundación Lasaliana (Distrito de ANZPPNG), PROYDE (Distrito ARLEP), EDDE (Distrito de Francia) y la Fundación Internacional La Salle (EE.UU.) ha colaborado cada vez más en proyectos de desarrollo. Recaudación de fondos para la formación inicial de los Hermanos A pesar de la generalizada falta de apoyo a los programas de formación religiosa por parte de las fundaciones, el señor Harp Helú, un graduado Lasallista de México, generosamente ha cubierto el 40% de los gastos del Fondo de Solidaridad en los últimos cinco años a través de la Fundación Hermano Gilberto para la Formación de Hermanos Jóvenes. Estamos convencidos de que, si se estableciese un contacto adecuado con otros lasalianos, se encontraría personas igualmente disponibles a colaborar en las necesidades de formación de nuestros Hermanos. 38 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

39 3. Hacia el futuro 3.1 Con las ONG lasalianas de Asia y América Latina, y a través de los miembros del Consejo Internacional, ha sido relativamente fácil trabajar en los proyectos. El reto para el futuro es crear una o dos ONGs lasalianas de África con el fin de que el Instituto pueda tener socios locales en sus proyectos de desarrollo. 3.2 Con espíritu de solidaridad y de interdependencia dentro del Instituto, el Capítulo General tiene que abordar las siguientes cuestiones: La posible creación de un fondo de desarrollo que permita a los proyectos lasalianos valiosos en los países en desarrollo avanzar en sus esfuerzos hacia la autosuficiencia y/o ser una fuente de apoyo en caso de emergencia. Esta financiación interna de los proyectos a gran escala financiados por los Distritos con sus recursos quedaría a criterio del Consejo General del Instituto. Una nueva revisión del actual Fondo de Hermanamiento con el fin de ver si se puede lograr un mejor flujo de efectivo. La posible creación de un fondo de Misión para apoyar las necesidades de formación de los Laicos a través de la contribución de todas las instituciones lasalianas. Estos fondos deberán ser gestionados por el Comité Internacional de Finanzas o por un comité ad hoc nombrado por el Superior General; la política de gestión de los fondos sería asumida por el Superior General y su Consejo. INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 39

40 11 La comunicación 1. Introducción La gestión de la comunicación es hoy una prioridad para seguir creando valor en nuestra institución y darlo a conocer. Más de tres siglos de historia nos ha dado un reconocimiento público como entidad que ofrece un servicio educativo integral y de calidad, con un modo eficaz de organización y un estilo propio de relación entre los educadores. Quienes carecen de los medios necesarios para una buena educación deben estar en el centro de nuestra preocupación. Se puede decir que contamos con una imagen o un buen nombre con prestigio que forma parte de nuestro activo, lo mismo que los edificios, instalaciones y materiales educativos de todo tipo, sólo que en lugar de ser algo físico es algo de carácter intangible. Se trata de un activo de gran valor, aunque vulnerable, que debe ser cuidado y protegido con el mayor interés posible. La relación entre aquellos que trabajan en la comunicación, así como la información emitida, la página web o el logotipo son instrumentos que debemos controlar y cuidar para que transmitan de forma fiel toda la riqueza de nuestra identidad, carisma, misión y espiritualidad. Nuestros centros educativos constituyen una red local e internacional, abierta a numerosas lenguas y culturas, una realidad que supone un serio desafío para el ámbito de la comunicación. El trabajo en red se hace hoy obligatorio. Nuestra política de comunicación pretende: Integrar las acciones de comunicación en el proyecto institucional, regional, distrital de Misión en los objetivos marcados en los periodos establecidos por el Capítulo o la Asamblea. Crear mecanismos de comunicación que sirvan para promover la interacción continua entre los miembros de la comunidad educativa y los diferentes departamentos y servicios del centro del Instituto. Proteger, fortalecer y favorecer la visibilidad de nuestra imagen pública, a nivel interno en cada Región, Distrito o Sector y a nivel externo en la sociedad en general. Contribuir a la definición de una cultura corporativa tanto en las relaciones internas como en las relaciones externas de la institución. Visita del Consejo Internacional y del Equio de Comunicación a la Casa Generalicia de los Salesianos en Roma 40 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

41 2. La misión recibida 2.1 El Servicio de Comunicación con la colaboración del Consejo Internacional ha realizado las lineas de acción marcadas en la circular 456: Realizar un estudio profesional sobre la Comunicación Visual Corporativa del Instituto (imagen corporativa, logo, marca), aprovechando las oportunidades que nos ofrece la red de Universidades Lasalianas. Realizar de forma periódica una evaluación de las publicaciones e informaciones del Centro del Instituto. Renovar el diseño y la estructura de la página web del Instituto, adaptándola a las nuevas necesidades y demandas de nuestra misión educativa. Utilizar la página web, de común acuerdo con el Secretariado de Solidaridad y Desarrollo, como vehículo para presentar y divulgar proyectos de ese Secretariado y recabar donaciones vía Internet. Potenciar la publicación INTER- COM con nuevo diseño y estructura, manteniendo la periodicidad trimestral y enfocándola más a la presentación gráfica y comentada de los acontecimientos relevantes del Instituto y de las informaciones y reflexiones de cada Secretariado y Servicio, de acuerdo con las áreas y acciones marcadas por el 44º Capítulo General. Nombrar una persona que promueva el contacto, en nombre del Instituto, con organizaciones, públicas o privadas, y con los mass-media. Esta persona mantendrá relaciones habituales con los servicios de comunicación de otras congregaciones religiosas, con el fin de intercambiar experiencias y aunar esfuerzos (Se ve la necesidad dar una mejor respuesta profesional a este tema en el futuro). Capacitar al personal actual del Servicio de Comunicación para ampliar su campo de acción actual y mejorar su eficiencia. Reforzar el equipo de comunicación con una persona especializada en el campo de multimedia y comunicación interactiva (Se hizo durante algunos años). 2.2 Se avanza significativamente en Asegurar que en cada Región y Distrito exista un Departamento de Comunicación con una persona o equipo que se responsabilice de la comunicación interna y externa. El Servicio de Comunicación del Centro del Instituto creará una Red permanente con estos responsables. Elaborar un documento oficial del Instituto sobre la comunicación, dando las bases teóricas y prácticas para una buena comunicación en el Instituto. 2.3 Se debe impulsar La formación para la comunicación de los Hermanos y otros Lasalianos, en especial de los coordinadores distritales de la comunicación. La elaboración de un elenco de Centros lasalianos especializados en comunicación para aprovechar su experiencia y unificar esfuerzos: universidades, escuelas técnicas, emisoras de radio ) INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL 41

42 3. Desafíos 3.1 Asegurar que la información llega de manera adecuada a todos los destinatarios (internos y externos). A este reto quiere responder el Plan de Comunicación del Instituto ; un proyecto ambicioso y, hasta donde nosotros sabemos, novedoso dentro del ámbito de las instituciones religiosas. Se pretende que sea común a todo el mundo Lasaliano, aunque después tenga que ser adaptado a las necesidades locales. Se está consensuando un documento que incluye las siguientes áreas de comunicación: a) Comunicación corporativa b) Comunicación externa c) Comunicación interna d) Comunicación de crisis e) Relaciones públicas f) Responsabilidad Social Corporativa 3.2 Responder más directamente a las necesidades de la Misión Educativa Lasaliana. La comunicación está al servicio de la Misión. El secretariado de la Misión y el servicio de Comunicación deben trabajar de forma más convergente. 3.3 Afianzar el branding en el ámbito de la MEL. Se ha hecho una primera evaluación de su implantación real desde su aprobación hace año y medio. 3.4 Definir mejor los mensajes de cada Secretariado y diseñar una pedagogía apropiada para su difusión. 3.5 Formar a los responsables de comunicación. Pasar de un modelo jerárquico de comunicación, a otro más relacional. Se aconseja seguir teniendo en cuenta las propuestas del 44º Capítulo General. Animar a los lasalianos a estudiar nuevos y modernos medios de comunicación. Garantizar el acceso de todo el mundo a estos medios. Elaborar una política de comunicación que permita compartir la riqueza de la experiencia de los distintos sectores del Instituto; promover en las organizaciones oficiales una reflexión sobre los temas importantes referidos a nuestra misión; coordinar y distribuir las publicaciones locales y evaluar y reorganizar las publicaciones producidas por el Centro del Instituto. Seguir haciendo uso de las nuevas tecnologías de comunicación y establecer una política que promueva el acceso de todos a estos medios de comunicación en la búsqueda de la consecución de los objetivos de la misión del Instituto. 42 INFORME DEL HNO. SUPERIOR GENERAL

43 4. Sugerencias para el futuro 4.1 Consensuar e impulsar un Plan de Comunicación de todo el Instituto y de cada uno de los Distritos. 4.2 Profesionalización de los responsables de comunicación en los Distritos y/o Regiones. Siempre que sea posible y los recursos lo permitan, impulsar la existencia de esta figura. Esto permitirá redefinir las funciones y responsabilidades reales de un Consejo Internacional de comunicación que en estos momentos son imprecisas. 4.3 Seguir apoyando e integrando a los jóvenes lasalianos en el ámbito de la comunicación. 4.4 Reflexionar conjuntamente sobre los nuevos canales de comunicación (sobre todo las redes sociales) y buscar una estrategia común de mejorar cualitativamente nuestra presencia. 4.5 Contar con una personal profesionalmente cualificada que se responsabilice de la comunicación con agencias y organizaciones, públicas o privadas, y con los mass-media. 4.6 Una mayor coordinación entre los Responsables de Comunicación de los distritos y las regiones. 4.7 Adecuar el personal del servicio a las necesidades reales de la Casa Generalicia y a los proyectos y actividades que aquí se desarrollan. 4.8 Proteger nuestro branding corporativo en todos los ámbitos y asegurar un seguimiento de su evolución e implantación por parte de los Distritos y Regiones. 4.9 Apoyar en la elaboración de protocolos de utilización de las redes sociales en nuestras Instituciones como parte del Plan de Comunicación.

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