MDU. Boletín Informativo. Cartas de Motivación destacadas Postulación MDU - Generación

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1 Cartas de Motivación destacadas Postulación MDU - Generación El comienzo del segundo semestre del presente año en UDLA, se vio marcado por el ingreso de nuevos estudiantes al Magíster en Docencia Universitaria [MDU], siendo 124 docentes UDLA que forman parte de todas las sedes a nivel nacional, quienes se alistan para comenzar tal desafío de perfeccionamiento. Esta nueva generación reconoce el aporte del magíster en la sintonización con los objetivos y particularidades de nuestra institución, y también, cree en la necesidad de responder de mejor manera a los nuevos escenarios de la educación superior en Chile, siendo esta una verdadera oportunidad de mejoramiento y desarrollo en su práctica docente. Breve descripción del Magister en Docencia Universitaria El MDU se configura como una instancia para el desarrollo, mejoramiento y perfeccionamiento a través de un programa online dirigido a los docentes de esta institución de educación superior. De esta forma, el presente número tiene por objetivo entregar la visión de algunos académicos destacados que han sido seleccionados(as) para la convocatoria 2014 del MDU UDLA. Específicamente, conoceremos su punto de vista respecto de la interrogante: Cómo podría contribuir a su ejercicio docente y disciplinar el Magíster en Docencia Universitaria?

2 Me parece relevante hacer una breve revisión histórica en mi carrera profesional, la cual inicia en 1996 como kinesiólogo. Desde 1997, he tenido la oportunidad de apoyar el desarrollo de conocimientos de pares, estudiantes internos de Kinesiología y por supuesto trabajar en mi propio desarrollo. Esteban López Sede Viña del Mar* Facultad de Ciencias de la Salud A partir de 2011 trabajo como profesor part-time en UDLA, instancia en la que he podido, por un lado, desarrollar la veta docente que siempre he sentido y tenido, y por otro, aportar a través de herramientas diferentes a los estudiantes, como es el coaching transformacional y ejecutivo, que es otra actividad que tengo y que sigue en la intención de contribuir a otro ser humano. Con lo anterior, siempre he creído que la docencia universitaria -tanto en forma como fondo- debe profesionalizarse a través de la adquisición de competencias del docente para ser utilizadas dentro y fuera del aula, donde el profesor adquiera habilidades duras y blandas para que así pueda no sólo entregar conocimientos, sino además apoyar en el aprendizaje al estudiante y su camino para resolver sus dificultades académicas. Esto creo debiera ser la piedra angular del perfil de los docentes en UDLA. En este sentido, aspiro a potenciar mi creatividad, la de los estudiantes y del equipo docente, y desarrollar caminos para el pensamiento crítico, la reflexión y la proactividad. Y para ello, requiero de herramientas que estoy seguro encontraré en este Magíster en Docencia Universitaria, instrumentos que además me servirán para profesionalizar acciones en el ámbito de las prácticas pedagógicas de planeación, didáctica y evaluación. Así, cuando miro la pregunta que encabeza esta carta, creo que este magíster se constituye como una tremenda posibilidad para contribuir en los aprendizajes de los alumnos en las asignaturas que compartan conmigo y, además, me otorga aprendizajes que requiero para hacer más atractivo mi trabajo para los estudiantes en el aula, contribuyendo en mi desarrollo docente y didáctico. De esta forma, este magíster podría convertirse en un ingrediente fundamental que fusione sinérgicamente mi profesión y experiencia clínica, el conocimiento, el coaching, y herramientas docentes y disciplinares amalgamados en base profesional para la elaboración y entrega de contenidos hacia el estudiante.

3 Gonzalo Hidalgo Campus Providencia Facultad de Ciencias de la Salud Mis motivaciones son varias. En primer lugar, me dedico hace varios años a la docencia universitaria en pre y postgrado, y ciertamente necesito herramientas mucho más sólidas que sustenten mi labor, en relación a la planificación de los contenidos, a la intensidad de la enseñanza y educación y, sobre todo, a la manera de evaluar los logros alcanzados. A mis alumnos los considero como profesionales en formación, y yo me considero un formador de profesionales, por lo mismo, creo necesario avanzar en mi proceso de formación profesional que implica también aprendizaje como persona. Considero que la enseñanza no debe ser un proceso rígido y uniforme, sino más bien en constante movimiento, lo cual es un desafío complejo pues requiere de pedagogía, idealismo, disciplina y conceptos éticos que hagan sentido a la integración en nuestra sociedad. Es por esto que el MDU representa para mí un importante reto; por un lado, sobre el aprendizaje para la enseñanza, y por otro, respecto de la mejoría en la calidad de educación que quiero para mis alumnos, pues son ellos el motor de mi preparación y el motivo de querer hacer de mejor manera mi labor docente. Me parece que con este magister, nos veremos favorecidos todos los demás docentes al notar el entusiasmo en la formación de pares; nuestros alumnos, al contar con profesores con mejores herramientas para impartir los contenidos y realizar los procesos educacionales; la misma universidad, en su búsqueda permanente de profesionales idóneos para sus aulas; la asignatura que imparto en su propio desarrollo, evolución y evaluación; mi propia persona, en la medida de una formación de calidad que mejore mi quehacer, mi currículum y mi visión de los procesos en que tengo injerencia directa e indirecta. Así, creo que todos debemos ser testigos de la formación docente para la formación estudiantil. Me siento muy motivado y entusiasmado por formar parte de esta nueva versión del magíster en la UDLA, ya llevo 5 años en esta institución y quiero reflejar las ganas y el interés de hacer las cosas bien, con excelencia, humildad, certeza, humanidad, preparación y ética.

4 Por mi parte, ofrezco todo el compromiso y esfuerzo que sea necesario dedicar para ser un aporte al desarrollo del magíster, y principalmente para aportar al desarrollo del proyecto institucional de nuestra universidad. A través de este medio, quisiera manifestar mi gran interés por realizar la segunda versión del Magíster en Docencia Universitaria (MDU) para el año 2014, ya que si bien es cierto, tengo seis años de experiencia impartiendo clases, no tengo formación profesional docente. Milka Palma Campus Maipú Facultad de Ingeniería y Negocios Respetuosamente, quisiera exponer que siento una gran motivación por tener la valiosa oportunidad y responsabilidad de intentar todos los días, proveer y entregar una educación y servicio, con una propuesta de valor dirigida a nuestros apreciados estudiantes, significativa y sustentable, aspirando a contribuir con la cultura y la visión de nuestra universidad y colaborando en alguna medida con el objetivo de convertirnos en líderes pedagógicos, proporcionando una educación de calidad donde la excelencia en docencia y el servicio, sean las bases para formar profesionales que puedan desarrollarse exitosamente en el mundo laboral. Junto con saludar, quiero manifestar por medio de la presente carta, mi intención de realizar el Magister en Docencia Universitaria, el cual contribuiría en el perfeccionamiento de las habilidades que poseo para el ejercicio como docente. Me he desempeñado como profesor ayudante de la asignatura de Introducción a la Psicología en el Campus Santiago Norte, y con profunda satisfacción asumí esta tarea, la cual, desde la formación de pregrado, tenía la inquietud de realizar. Fabián Silva Campus Santiago Norte Facultad de Ciencias Sociales En mi experiencia como estudiante, me he llevado excelentes impresiones de algunos de los docentes que me hicieron clases, ellos dejaron profundas enseñanzas que atesoraré más allá de los contenidos propios de la carrera -los cuales uno siempre puede volver a consultar- la experiencia misma de compartir con un profesor preparado y de calidad, siempre hace que el aprender sea efectivo y duradero. Ya transcurrido algún tiempo desde que comencé a desarrollarme como docente, me he podido percatar de que existe una necesidad dentro de mi formación profesional de perfeccionarme para continuar desarrollando una carrera en docencia, tomándolo como una real alternativa, la que debe ser llevada con un programa adecuado de perfeccionamiento que me permita contar con las herramientas necesarias para contribuir con la formación de alumnos de pregrado y fortalecer el modelo educativo que entrega la universidad, al contar con profesores preparados que faciliten los procesos educativos. En lo especifico, el poder tener las habilidades y/o herramientas a la hora de sintetizar y bajar los contenidos a una realidad en donde los alumnos no están familiarizados, sobre todo durante los primeros años de estudio.

5 Los motivos que me llevan a presentar mi postulación, los podría expresar de acuerdo a los siguientes aspectos: soy profesional, con el título de Ingeniero Comercial de la Universidad de Santiago y he ejercido mi labor profesional desde entonces en variadas empresas nacionales y extranjeras donde he desempeñado cargos ejecutivos en todas ellas, lo que me ha provisto de una amplia y vasta experiencia en el área comercial y de marketing principalmente. Wilhelm Camus Campus La Florida Facultad de Ingeniería y Negocios Facultad de Comunicaciones y Artes Por otra parte, desde que fui alumno desempeñé labores de ayudante en varios ramos de mi universidad, recibiendo muy buenas evaluaciones por parte de los profesores con quienes trabajé en dicho período. Debo señalar que esta actividad, me dejó gratas enseñanzas, ya que me puse al otro lado de la sala de clases, frente a mis pares y entendí la responsabilidad de lo que es entregar conocimientos y que éstos fueran comprendidos y de utilidad para quienes los recibían. Al poco tiempo de comenzar a desarrollarme profesionalmente, fui invitado a dictar clase a otra universidad, con lo que renació en mí la vivencia de haber sido ayudante y comencé a dictar clases en forma esporádica. Con el paso de los años, la actividad profesional me llevó a realizar un emprendimiento personal, formar mi propia empresa, dedicada a la consultoría en Marketing y Comercialización, actividad que hasta hoy sigo realizando. Esta última actividad, que realizo hace 10 años ya, la he complementado con dictar clases en UDLA más o menos por el mismo período. La razón que me motivó a ejercer la actividad docente, en primera instancia, tuvo relación con el hecho de preparar clases y dictarlas asociado a la obligatoriedad de estar actualizado en los temas propios de mi actuar, lo que iba en provecho de mi desempeño profesional y también para quienes recibían éstas. Pero con el correr del tiempo, mi motivación se fue modificando, tal como se lo hago saber a mis alumnos el primer día de clases. Me considero una persona exitosa; no hablo de aspectos materiales, más bien me refiero a logros en mi desempeño profesional y considero que la vida ha sido generosa con mi persona; pienso que debo devolver a la vida en alguna medida, parte de estos regalos y la mejor forma de hacerlo es ayudando a las nuevas generaciones, trasmitiéndoles los conocimientos aprendidos y por sobre todo, las experiencias ganadas en todos estos años, entregándoles un conocimiento que ha sido llevado a la práctica. Sin duda, esta labor la he realizado gratamente, lo cual no es excluyente con el hecho de detectar mis falencias respecto de la formación docente que no he recibido. Es por esta razón, que he participado en varias actividades de capacitación relacionadas con el tema, y es en este mismo sentido, que la posibilidad de poder realizar este Magíster en Docencia Universitaria, contribuirá a completar vacíos formativos de manera de desarrollar una labor más integral. Debo manifestar que como docente me desempeño en la Facultad de Ingeniería y Negocios y la Facultad de Comunicaciones y Artes. En ambas dictando clases en el área de Marketing, experiencia que me hace pensar en la necesidad por parte de nuestros alumnos, de contar con calidad en la docencia, la cual merecen y necesitan. Es por ello que me parece muy importante la oportunidad de capacitación a este nivel para continuar colaborando de una forma más eficiente para su desempeño profesional, acorde con la misión de la universidad. Agradezco la posibilidad que la universidad nos brinda para capacitarnos y realizar una mejor entrega a nuestros alumnos, por lo que espero que mi postulación a la versión 2014 del Magíster en Docencia Universitaria UDLA tenga buena acogida.

6 Agradecemos la motivación y expectativa que la presente generación ha depositado en este magíster. Esperamos que sea una experiencia de aprendizaje que permita transformar su práctica y reflexión docente. Desde el MDU - UDLA consideramos que el ejercicio docente es clave para alcanzar los resultados de aprendizaje esperados en nuestros estudiantes. En consecuencia, participar de instancias de perfeccionamiento pedagógico constante, nos permitirá identificar nuestras fortalezas y debilidades, mejorando así nuestro quehacer educativo, contribuyendo en la formación de profesionales de calidad. Más información sobre el Magíster en Docencia Universitaria a través del portal UDLA o vía correo electrónico a

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