Programa Académico. Academic Program. Centro Conjunto para Operaciones de Paz de Chile. Chilean Joint Peace Operations Center. Integrados por la paz 1

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Programa Académico. Academic Program. Centro Conjunto para Operaciones de Paz de Chile. Chilean Joint Peace Operations Center. Integrados por la paz 1"

Transcripción

1 Programa Académico Centro Conjunto para Operaciones de Paz de Chile Academic Program Chilean Joint Peace Operations Center 2015 Integrados por la paz 1

2

3

4 INTRODUCCIÓN A comienzos de la década del 2000, ampliando la participación gestada en el año 1948, Chile decide incorporarse activamente como contribuyente de tropas para Operaciones de Paz de Naciones Unidas; lo que evidenció la necesidad de crear una organización que pudiese desarrollar el proceso de preparación de las tropas e individuos que serían designados para este propósito, dando cumplimiento a las normas que impone la Organización de Naciones Unidas y además, crear las bases del conocimiento necesario para asesorar a las autoridades políticas y militares en las materias propias de este tipo de operaciones. El 15 de julio de 2002, por Decreto Supremo MDN.SSG.DEPTO.III (R) N 2200/114, se crea el Centro Conjunto para Operaciones de Paz de Chile, el que desde su concepción se concibe conjunto e integrado, incorporando a personal de las Fuerzas Armadas, de Orden y Seguridad Pública y civiles, de manera tal, de enriquecer su quehacer, considerando todas las visiones de los actores involucrados en las operaciones de paz. Junto a su creación, se determina la construcción de un moderno edificio que permitiera cumplir con sus incipientes tareas en el ámbito nacional e internacional. Los cambios en el escenario internacional y la evolución de los acontecimientos en ese orden, sumado a las nuevas doctrinas y grandes agendas promulgadas por la ONU y políticas del Departamento de OPAZ de la ONU (DPKO), motivaron que el CECOPAC modificara y ampliara su estructura organizacional y ámbito de acción, para adaptarse a este nuevo escenario. La necesidad de incorporar y actualizar el conocimiento motivó a desarrollar una agenda paralela internacional, participando en foros, seminarios, cursos y otras actividades relacionadas con el quehacer de las operaciones de paz, logrando en corto tiempo obtener el reconocimiento como centro de excelencia a nivel regional, lo que propició el intercambio de alumnos y profesores con los principales Centros de Operaciones de Paz de América y Europa. A trece años de su creación, CECOPAC se presenta hoy día como una organización fuertemente posesionada en la sociedad nacional como interlocutor válido en la temática de las operaciones de paz, participando activamente en las tareas propias de su concepción, ya sea desarrollando doctrina o impartiendo docencia y asesorando a las autoridades políticas y militares en su condición de miembro permanente de la Comisión Interministerial de Operaciones de Paz. Misión Desarrollar y fortalecer las actividades de docencia, investigación, extensión y gestión administrativa, tendientes a la óptima preparación del personal de las Fuerzas Armadas, de las Fuerzas de Orden y Seguridad Pública, civiles (nacionales y extranjeros, sean comisionados por sus países o individualmente), para integrar fuerzas institucionales, conjuntas o combinadas en operaciones de cooperación internacional, conforme a lo establecido en la legislación y reglamentación chilena, ONU y el derecho internacional. Visión Institución líder a nivel nacional e internacional en la formación del personal que integra una operación de paz; con cursos reconocidos por el DPKO; con capacidad de crear conocimiento, doctrina y prospectar escenarios de OPAZ; con redes de conocimiento e integración con centros de estudio, universidades, asociaciones, academias nacionales y extranjeras; además de centros homólogos en el mundo, con énfasis en América y Europa. Ámbito docente La preparación de los integrantes de las fuerzas que conforman una OPAZ, requiere un proceso docente permanentemente actualizado, con profesores especializados en sus respectivas asignaturas, mallas curriculares sometidas a revisión, objetivos acordes a las exigencias en el Área de Misión e incorporación del conocimiento generado en el centro. Actualmente, la instrucción específica de cada institución en la formación de combate para su personal es realizada en la fase de Predespliegue en instalaciones propias y una vez finalizado ese período de nivelación, dichas fuerzas realizan el curso correspondiente en el CECOPAC, donde las materias docentes se derivan de aspectos doctrinarios y de principios dictados por Naciones Unidas u organizaciones internacionales para las fuerzas que integrarán una operación de paz. Ejército Armada Fuerza Aérea Carabineros PDI Civiles Extranjeros Alumnos graduados Total: De acuerdo a los principios de organización y funcionamiento del centro, cada curso es evaluado desde la perspectiva de los alumnos, profesores y estamentos docentes, generando así los cambios a la malla curricular, objetivos y procesos, de tal manera de diseñar cursos actualizados y de acuerdo a las políticas de la ONU, nacionales y lecciones aprendidas en todo el proceso enseñanza-aprendizaje. 4 Integrados por la paz

5 INTRODUCTION In the early 2000s, broadening participation gestated in 1948, Chile decided to join as an active contributor of troops to United Nations peacekeeping operations, which highlighted the need to create an organization that could develop the process in order to prepare troops and individuals to be appointed for this purpose, in compliance with the standards imposed by the United Nations and also create the foundation of knowledge necessary to advise the political and military authorities in the matters of these kinds of operations. On July 15, 2002 by Supreme Decree MDN.SSG.DEPTO.III (R) N 2200/114, the Chilean Joint Peacekeeping Operations Centre was established, which is designed from conception to be joint and integrated, incorporating Armed Forces personnel, Order and Public Safety and civil personnel, in a way, to enrich their work considering the views of all actors involved in peacekeeping operations. With its creation it is decided to build a modern building that would meet its nationally and internationally emerging work. Changes in the international arena and the developments in that order, together with new doctrines and Agendas promulgated by the UN and policies of the Department of Peacekeeping Operations (DPKO), prompted CECOPAC to modify and expand its organizational structure scope, to adapt to this new scenario. The need to incorporate and update knowledge, motivated to develop a parallel agenda internationally, participating in forums, seminars, courses and other activities related to the work of Peacekeeping Operations, achieving in a short period of time to be recognized as a center of excellence at the regional level, which led to student and teacher exchange with key Peacekeeping Operations Centers of America and Europe. Thirteen years after its creation, CECOPAC is presented today as an organization strongly established and positioned in national society as a valid interlocutor in the peace operations theme, actively participating in the tasks of conception, whether developing doctrine, lecturing and advising to the political and military authorities in its permanent membership in the Interministerial Commission on Peace Operations. Mission Develop and strengthen the activities of teaching, research, extension and administrative management, aimed at the optimal preparation of personnel of the Armed Forces, of the Forces of Order and Public Security, civil (domestic and foreign, commissioned by their countries or individually) to integrate institutional forces, joint or combined operations of international cooperation, in accordance with Chilean laws and regulations, UN and international law. Vision An institution that leads national and international staff training that integrates a peace operation with courses recognized by the DPKO, with ability to create knowledge, doctrine and prospect peace operations scenarios, with knowledge networks and integrated with study centers, universities, associations, national and foreign academies, along with similar centers in the world, with an emphasis on America and Europe. Educational field The preparation of the members of forces of a peace operation, requires a teaching process constantly updated, with specialist teachers in their respective subjects, curricula under review, objectives consistent with the requirements in the Mission Area and incorporation of knowledge generated at the Center. Currently the specific instruction of each institution in combat training for staff is held in the pre-deployment phase in their own facilities and once leveling suspension period, these forces made the corresponding course in CECOPAC where teaching materials are derived doctrinal aspects and principles dictated by the United Nations or international organizations to the forces that integrate a peace operation. Army Navy Air Forces Carabineros PDI Civilian Foreign Student Graduated Total: According to the principles of organization and operation of the Centre, each course is assessed from the perspective of students, teachers and educational strata, thus the changes to the curriculum, objectives and processes, so designing and updated courses According to UN policies, national and lessons learned throughout the teaching-learning process. For 2015, CECOPAC has scheduled different courses that are divided into two types: pre-deployment courses and general courses. Pre-deployment courses are offered to staff of the National Defense Institutions designated to be deployed on a peacekeeping mission, either as part of a unit or as individuals. These courses cover general matters of peacekeeping operations and mission-specific, and type of unit or position be held. Integrados por la paz 5

6 INTRODUCCIÓN Para el año 2015, CECOPAC tiene programado diferentes cursos, los que se dividen en dos tipos: cursos de predespliegue y cursos generales. Los cursos de predespliegue se dictan al personal de las instituciones de la Defensa Nacional que se encuentran en condiciones de ser designados para ser desplegados a una misión de paz, ya sea como integrantes de una unidad o como individuos. Estos cursos tratan temas generales de operaciones de paz y específicos de cada misión, y tipo de unidad o cargo a desempeñar. Los cursos generales están orientados a entregar conocimientos comunes y a lograr competencias relativas a determinadas áreas y no están relacionados con una misión de paz específica. Los miembros de las Fuerzas Armadas y de Orden y Seguridad Pública nacionales y extranjeras, así como civiles, pueden postular a cualquier curso que imparte CECOPAC. En el caso de los cursos generales será de acuerdo a las vacantes existentes. Para los cursos de predespliegue se podrán realizar solicitudes de participación, las que serán estudiadas caso a caso por el Estado Mayor Conjunto (EMCO). (Ver Anexo N 1). Ámbito extensión La extensión académica es una respuesta a las necesidades de educación integral, global y alterna, difundiendo el conocimiento, experiencias y lecciones aprendidas que se han obtenido en las áreas de la docencia, investigación y gestión del centro. A lo largo de su existencia, el Centro Conjunto para Operaciones de Paz de Chile ha orientado sus esfuerzos a la necesidad inherente de buscar alianzas estratégicas con diversos organismos, tanto nacionales como extranjeros, con la finalidad de cumplir con excelencia la misión de formar, capacitar y desarrollar a quienes participan en materias de misiones de paz de Naciones Unidas u otros organismos internacionales. Además de los cursos y actividades de extensión a desarrollar durante el 2015, se programarán otros eventos académicos, los que serán difundidos a través del sitio web, afiches e información directa a las organizaciones que conformen el grupo objetivo, según la materia a tratar. P O T I 6 Integrados por la paz

7 INTRODUCTION General courses are designed to provide common knowledge and skills relating to achievements in certain areas and are not related to a specific peacekeeping mission. Members of the Armed Forces and the Police and Public Safety and abroad, as well as civilians, can apply for any course at CECOPAC. For general courses, applications will be based on existing vacancies. For pre-deployment training, requested participation will be studied case by case by the Joint Staff (EMCO). (See Annex N 1). Extension The Extension Department is a response to integrated, comprehensive and alternate educational needs, disseminating knowledge, experiences and lessons learned that have been obtained in the areas of teaching, research and management of the center. Throughout its existence, the Chilean Joint Peace Operations Center has concentrated on the inherent need to seek strategic alliances with several domestic and foreign agencies, in order to fulfill the mission emphasis, train and develop materials to those involved in UN peace missions or other international bodies. In addition to courses and extension activities to be undertaken during 2015, academic events will be scheduled, which will be disseminated through the website, posters and information directly to the organizations that make up the target group as topics to be discussed. P O T I Integrados por la paz 7

8 MALLA CURRICULAR PARA CURSOS La malla curricular de CECOPAC está diseñada a partir de módulos, contempla unidades y asignaturas correspondientes a cada uno de los cursos impartidos por el Centro. 1. Módulo Básico CPTM El módulo de instrucción de Naciones Unidas contenida en los CORE PREDEPLOYMENT TRAINING MATERIAL (CPTM) ha sido preparado por el Departamento de Operaciones de Paz/ División Militar/ Entrenamiento y Servicio de Evaluación, como la primera parte de una instrucción completa del proyecto de estandarización de las Operaciones de Mantenimiento de la Paz de Naciones Unidas. Tiene como fin proporcionar a todo el personal (militar, policial y civil) una interpretación común de los principios básicos, las directrices y las políticas del Mantenimiento de la Paz de la ONU. En este módulo hay asignaturas complementarias obligatorias, implementadas por CECOPAC para asegurar un mayor aprendizaje para ser desplegado en el área de misión. 2. Módulo Específico Este módulo se compone de tres partes. La primera se refiere a los conocimientos generales del área de misión; en la segunda están los Módulos de entrenamiento estándares 2 de Naciones Unidas (STM 2), que se refiere a asignaturas de entrenamiento estándar de Naciones Unidas y, en tercer lugar, están las tareas operacionales realizadas. Módulo Básico Módulo Específico Módulo Avanzado CPTM CURSOS COMPLEMENTARIOS OBLIGATORIOS CONOCIMIENTO DEL ÁREA DE MISIÓN STM 2 TAREAS OPERACIONALES (TEÓRICO) PRÁCTICO 3. Módulo Avanzado Este módulo es el trabajo práctico efectuado en terreno, aplicando lo analizado y estudiado en los módulos anteriores. El proceso enseñanza-aprendizaje de CECOPAC se ha concebido como un proceso dinámico, continuo, participativo-reflexivo-práctico, lo que permite a los alumnos el análisis de las características, necesidades y condiciones del contexto social, político y económico de cada una de las áreas de misión donde serán desplegados. Siglas CPTM = Módulo de instrucción de Naciones Unidas STM = Módulos de entrenamiento estándares 2 de Naciones Unidas OMP = Operaciones de Mantenimiento de la Paz CHILFOR = Fuerzas chilenas ALTHEA = Nombre de la Operación en Bosnia y Herzegovina LOT = Equipos de observación y enlace UNFICYP = Fuerzas de Naciones Unidas para el Mantenimiento de la Paz en Chipre MINUSTAH = Misión de Naciones Unidas para estabilización en Haití UNPOL = Policía de Naciones Unidas COE = Contingent Owned Equipment. Opaz = Operaciones de paz UNMOC = Curso Obervadores Militares NU IHL =Derecho Internacional Humanitario DDR = Desarme, desmovilización y reinserción EMCO = Estado Mayor Conjunto 8 Integrados por la paz

9 CECOPAC COURSES CURRICULUM The curriculum of CECOPAC is made up of modules, units and subjects contemplated for each of the courses offered by the Center. Módulo Básico CPTM 1. Cptm basic module The module UN statement contained in CORE PREDEPLOYMENT TRAINING MATERIAL (CPTM) has been prepared by the Department of Peacekeeping Operations / Military Division / Training and Evaluation Service, as the first part of a full investigation of the standardization project of UN Peacekeeping Operations. Aims to provide all personnel (military, police and civilian) a common understanding of the basic principles, guidelines and policies of UN Peacekeeping. In this module there are compulsory complementary subjects, implemented by CECOPAC to ensure greater learning to be deployed in the mission area. 2. Specific module This module has three parts, the first refers to general knowledge of the mission area, the second are the two standard training modules UN (STM 2), which refer to UN standard training courses and finally, operational tasks performed. Módulo Específico Módulo Avanzado CURSOS COMPLEMENTARIOS OBLIGATORIOS CONOCIMIENTO DEL ÁREA DE MISIÓN STM 2 TAREAS OPERACIONALES (TEÓRICO) PRÁCTICO 3. Advanced module This module is the practical work in the field, of the analyzed and studied in previous modules, which should be applied in the mission area. The design and curriculum development by CECOPAC,is conceived as a dynamic, continuous, participatory-reflective and practical, which allow students to analyze the characteristics, needs and conditions of the social, political and economic development of each of mission area to which they will be deployed. Acronyms CPTM = UN Core Pre deployment Training Module STM = UN Standard Training modules 2 OMP = Peacekeeping Operations CHILFOR = Chilean forces ALTHEA = Name of operation in Bosnia and Herzegovina LOT = Liaison and observation team UNFICYP = United Nations Peacekeeping Force in Cyprus MINUSTAH = United Nations Stabilization Mission in Haiti UNPOL = United Nations Police COE = Contingent Owned Equipment Opaz = Peace operations UNMOC = UN Military Observer Course IHL = International Humanitarian Law DDR = Disarmament, Demobilization and Reintegration Integrados por la paz 9

10 10 Integrados por la paz

11 Cursos Centro Conjunto para Operaciones de Paz de Chile Courses Chilean Joint Peace Operations Center Integrados por la paz 11

12 CURSO: PREDESPLIEGUE ALTHEA CHILFOR 1. Descripción del curso El curso es de carácter teórico-práctico. El programa se desarrolla en 95 horas pedagógicas presenciales, distribuidas en tres módulos: Básico, Específico y Avanzado, que le permiten al alumno adquirir los conocimientos y las habilidades para desenvolverse adecuadamente en la misión, enfatizando las tareas del contigente chileno que integra la Operación ALTHEA. 2. Objetivos de aprendizaje Identificar el propósito de las operaciones de paz, su misión y organización. Identificar la naturaleza y evolución del conflicto, como también las características geopolíticas y culturales de la región. Entender los aspectos más importantes respecto del marco jurídico con que actúa CHILFOR y las políticas nacionales que regulan la participación de Chile en esta misión. Identificar y aplicar procedimientos para desempeñarse como integrante de una Plana Mayor o Cuartel General en la Operación ALTHEA en un ambiente multinacional. Aplicar técnicas para la ejecución de las tareas operacionales como integrante de Equipos de Observación y Enlace (LOT). 3. Metodología El curso utiliza una metodología expositiva participativa, en que se vincula la teoría con la práctica. La metodología a utilizar en el curso incorpora métodos expositivos, participativos, reflexivos y ejercicios vinculados a las clases teóricas, donde cada participante termine practicando lo que estudió, es decir, aprender haciendo. 4. Fecha de los cursos 5 al 16 de enero del al 28 de agosto del Dirigido a Oficiales y suboficiales del Ejército en comisión a la Operación ALTHEA en Bosnia y Herzegovina. 6. Aspectos administrativos Conforme Anexo N 1 12 Integrados por la paz

13 ALTHEA: CHILFOR PRE-DEPLOYMENT COURSE 1. Course description The program consists of 95 hours of theoretical and practical classroom activities, divided into three modules: Basic, Specific and Advanced, which allows students to acquire the knowledge and skills to deal appropriately with the mission; focusing on the specifics tasks that that the chilean contingent perform in Operation ALTHEA. 2. Learning objectives Identify the purpose of peacekeeping operations, mission and organization. Identify the nature and evolution of the conflict as well, geopolitical and cultural characteristics of the region. Recognize the most important aspects of the legal framework regarding acting CHILFOR and policies governing the participation of Chile in this mission. Identify and implement procedures to perform as part of a General Staff or Headquarters in Operation ALTHEA in a multinational environment. Apply techniques for the implementation of the operational tasks as part of Liaison and Observation Teams (LOT). 3. Methodology The course incorporates expository, participatory, methods that relate theory with practices. 4. Course dates 5 to 16 january to 28 august Aimed at Army officers and NCOs deployed to Operation ALTHEA in Bosnia and Herzegovina. 6. Administrative aspects See Annex N 1 Integrados por la paz 13

14 CURSO: PREDESPLIEGUE UNFICYP 1. Descripción del curso El curso es de carácter teórico-práctico. El programa se desarrolla en 95 horas pedagógicas presenciales, distribuidas en tres módulos: Básico, Específico y Avanzado, que le permiten al alumno adquirir los conocimientos y las habilidades para desenvolverse adecuadamente en la misión, enfatizando las tareas del contigente chileno que integra la Fuerza de Tarea Argentina en Chipre. 2. Objetivos de aprendizaje Identificar la organización y sistema ONU. Reconocer el propósito y los tipos de operaciones de paz. Describir la naturaleza y evolución del conflicto, identificando las características geográficas y culturales de la región. Describir la organización de la fuerza de tarea Argentina con la que se operará en el área de misión. Entender los aspectos más importantes del marco jurídico en que se desarrolla UNFICYP y las políticas nacionales que regulan la participación de Chile en esta misión. Aplicar las técnicas para la ejecución de las tareas operacionales como integrante de la fuerza multinacional en UNFICYP. 3. Metodología El curso utiliza una metodología expositiva participativa, en que se vincula la teoría con la práctica. 4. Fecha de los cursos 12 al 23 de enero del al 31 de julio del Dirigido a Oficiales y suboficiales de Ejército y la Armada de Chile, que serán comisionados por sus instituciones. 6. Aspectos administrativos Conforme Anexo N 1 14 Integrados por la paz

15 UNFICYP PRE-DEPLOYMENT COURSE 1. Course description The program consists of 95 hours of theoretical and practical classroom activities, divided into three modules: Basic, Specific and Advanced, which allows students to acquire the knowledge and skills to deal appropriately with the mission; focusing on the specifics tasks that that the chilean contingent in the Argentine Task Force in Cyprus. 2. Learning Objectives Identify the UN organization and system. Recognize the purpose and classification of a peace operation. Describe the nature and evolution of the conflict, identifying the geographical and cultural characteristics of the region. Describe the organization of the Argentine task force operating in the mission area. Understand the most important aspects of the legal framework that UNFICYP develops and policies governing the participation of Chile in this mission. Apply techniques to execute operational tasks as part of the UNFICYP multinational force. 3. Methodology The course incorporates expository, participatory, methods that relate theory with practices. 4. Course dates 12 to 23 january to 31 july Aimed at curs Officers and Warrant Officers of the Chilean Army and Navy, commissioned by their institutions. 6. Administrative aspects See Annex N 1 Integrados por la paz 15

16 CURSO: PREDESPLIEGUE MINUSTAH MANDOS Y PLANA MAYOR 1. Descripción del curso El curso es de carácter teórico-práctico. El programa se desarrolla en 95 horas pedagógicas presenciales, distribuidas en tres módulos: Básico, Específico y Avanzado, que le permiten al alumno adquirir los conocimientos y las habilidades para desenvolverse adecuadamente en la misión, enfatizando las tareas propias del mando del Batallón Chile y el funcionamiento de su Plana Mayor. 2. Objetivos de aprendizaje Identificar la organización de la ONU. Reconocer el propósito de las operaciones de paz. Describir la naturaleza y evolución del conflicto, las características geográficas y culturales de la región. Entender los aspectos más importantes respecto del marco jurídico en que se desarrolla MINUSTAH y las políticas nacionales que regulan la participación de Chile en esta misión. Describir las funciones que deben cumplir los oficiales comandantes de batallón, compañía o sección o integrantes de la Plana Mayor del Batallón Chile en MINUSTAH. Aplicar técnicas para la ejecución de las tareas operacionales como integrante de la Plana Mayor o comandante en el Batallón Chile en MINUSTAH. 3. Metodología El curso utiliza una metodología expositiva participativa, en que se vincula la teoría con la práctica. 4. Fecha de los cursos 25 de mayo al 2 de junio del al 17 de noviembre del Dirigido a Oficiales y suboficiales de Ejército y la Armada de Chile, que serán designados por sus instituciones. 6. Aspectos administrativos Conforme Anexo N 1 16 Integrados por la paz

17 MINUSTAH COMMAND AND STAFF PRE-DEPLOYMENT COURSE 1. Course description The program consists of 95 hours of theoretical and practical classroom activities, divided into three modules: Basic, Specific and Advanced, which allows students to acquire the knowledge and skills to deal appropriately with the mission; focusing on the specifics tasks of Command and staff in the Chile Battalion. 2. Learning objectives Identify the UN organization. Recognize the purpose of peace operations. Describe the nature and evolution of the conflict, geographical and cultural characteristics of the region. Understand the most important aspects regarding the legal framework in which MINUSTAH operates and policies governing the participation of Chile in this mission. Describe the functions fulfilled by commanding officers of the battalion, company or section or members of the Chilean Battalion Staff in MINUSTAH. Apply techniques for the implementation of the operational tasks as a member of staff or as Commanders of Chile Battalion in MINUSTAH. 3. Methodology The course incorporates expository, participatory, methods that relate theory with practices. 4. Course dates 25 may to 2 june to 17 november Aimed at Officers and Warrant Officers of the Chilean Army and Navy nominated by their institutions. 6. Administrative aspects See Annex N 1 Integrados por la paz 17

18 CURSO: PREDESPLIEGUE MINUSTAH CONTINGENTE 1. Descripción del curso El curso es de carácter teórico-práctico. El programa se desarrolla en 95 horas pedagógicas presenciales, distribuidas en tres módulos: Básico, Específico y Avanzado, que le permiten al alumno adquirir los conocimientos y las habilidades para desenvolverse adecuadamente en la misión, enfatizando las tareas del contigente chileno que desarrollará en MINUSTAH. 2. Objetivos de aprendizaje Identificar la organización y estructura de la ONU. Reconocer el propósito, la misión y organización de una operación de paz. Describir la naturaleza y evolución del conflicto, además de las características geográficas y culturales de la región. Entender los principales aspectos del marco jurídico en que se desarrolla MINUSTAH y las políticas nacionales que regulan la participación de Chile en esta misión. Aplicar técnicas para la ejecución de las tareas operacionales como integrante del Batallón Chile en MINUSTAH. 3. Metodología El curso utiliza una metodología expositiva participativa, en que se vincula la teoría con la práctica. 4. Fecha de los cursos 8 al 19 de junio del de noviembre al 4 de diciembre del Dirigido a Oficiales y Suboficiales del Ejército y Armada de Chile que serán designados por sus Instituciones. 6. Aspectos administrativos Conforme Anexo N 1 18 Integrados por la paz

19 PRE DEPLOYMENT- MINUSTAH CONTINGENT COURSE 1. Course description The program consists of 95 hours of theoretical and practical classroom activities, divided into three modules: Basic, Specific and Advanced, which allows students to acquire the knowledge and skills to deal appropriately with the mission; focusing on the specifics developed in MINUSTAH. 2. Learning objectives Identify the organization and structure of the UN. Recognize the purpose, mission and organization of a peace operation. Describe the nature and evolution of the conflict, as well as geographical and cultural characteristics of the region. Understand the main aspects of the legal framework that MINUSTAH develops and policies governing the participation of Chile in this mission. Apply techniques to execute operational tasks as a member of Chile Battalion in MINUSTAH. 3. Methodology The course incorporates expository, participatory, methods that relate theory with practices. 4. Course dates 8 to 19 june november to 4 december Aimed at Officers and Warrant Officers of the Army and Navy of Chile nominated by their institutions. 6. Administrative aspects See Annex N 1 Integrados por la paz 19

20 CURSO: PREDESPLIEGUE MINUSTAH COMPAÑÍA DE INGENIEROS 1. Descripción del curso El curso es de carácter teórico. El programa se desarrolla en 65 horas pedagógicas presenciales, distribuidas en dos módulos: Básico y Específico, que le permiten al alumno adquirir los conocimientos y las habilidades para desenvolverse adecuadamente en la misión, enfatizando en las tareas propias del contingente chileno en la Compañía de Ingenieros de Construcción Horizontales Chileno-Ecuatoriana desplegada en Haití. 2. Objetivos de aprendizaje Identificar la organización y estructura de la ONU. Reconocer el propósito de las operaciones de paz. Identificar en qué consiste la misión y su organización. Comprender la naturaleza y evolución del conflicto, las características geopolíticas y culturales de la región. Entender los aspectos más relevantes del marco jurídico en que se desarrolla MINUSTAH y las políticas nacionales que regulan la participación de Chile en esta misión. Comprender las técnicas, para la ejecución de las tareas operacionales como integrante de la Compañía de Ingenieros de Construcción Horizontal Chileno-Ecuatoriana en MINUSTAH. 3. Metodología El curso utiliza una metodología expositiva participativa, en que se vincula la teoría con la práctica. 4. Fecha de los cursos 4 al 12 de mayo del al 14 de octubre del Dirigido a Oficiales y suboficiales designados por el Ejército de Chile y del Ecuador. 6. Aspectos administrativos Conforme Anexo N 1 20 Integrados por la paz

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS

PROGRAMA. Operaciones de Banca y Bolsa SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS PROGRAMA 4º Curso. Grado en Administración y Dirección SYLLABUS BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS 4 rd year. Pág. 1 / 8 Colegio Universitario de Estudios Financieros Leonardo Prieto Castro, 2 Tel. +34

Más detalles

Pages: 205. Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6

Pages: 205. Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6 Pages: 205 Authors: Dr. Carmen Bestué, Ph. D. Dr. Mariana Orozco Jutoran, Ph. D. Chapters: 6 1 Course Description and Objectives The aim of this course is to provide an in depth analysis and intensive

Más detalles

Final Project (academic investigation)

Final Project (academic investigation) Final Project (academic investigation) MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Final Project (academic

Más detalles

Trading & Investment In Banking

Trading & Investment In Banking Trading & Investment In Banking MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Trading & Investment In

Más detalles

http://mvision.madrid.org

http://mvision.madrid.org Apoyando el desarrollo de carrera de investigadores en imagen biomédica Supporting career development of researchers in biomedical imaging QUÉ ES M+VISION? WHAT IS M+VISION? M+VISION es un programa creado

Más detalles

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente.

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. Encuesta Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. 1 Considera necesario que se imparta la signatura informática como herramienta para

Más detalles

Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea

Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea Descripción de contenidos del E-FORM Capítulo Proyectos de cooperación europea DOCUMENTO NO VÁLIDO PARA PRESENTAR LA SOLICITUD* *Documento-resumen del formulario online (eform) de la 2ª convocatoria de

Más detalles

Postgrado en Comunicación Organizacional Departamento de Comunicación. Facultad de Ciencias Humanas

Postgrado en Comunicación Organizacional Departamento de Comunicación. Facultad de Ciencias Humanas Postgrado en Comunicación Organizacional Departamento de Comunicación Facultad de Ciencias Humanas Presentación y objetivos del Postgrado en Comunicación Organizacional (a distancia) El Postgrado en Comunicación

Más detalles

Advanced Corporate Finance

Advanced Corporate Finance Advanced Corporate Finance MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Advanced Corporate Finance Código:

Más detalles

SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México

SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México SAFETY ROAD SHOW 2015 Paul Teboul Co Chairman HST México How did started the Safety Road Show? Airbus Helicopters and others manufacturers did invest since a long time in improving Aviation Safety. In

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIDAD DE POSTGRADO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMATICA

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIDAD DE POSTGRADO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMATICA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIDAD DE POSTGRADO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMATICA DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA OFICINA DE GESTION DE PROYECTOS PARA LA POSITIVA SEGUROS Informe Profesional

Más detalles

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION Santiago, June 2014 Overview Introduction Organizations Main Events - year 2014 Some Details Constitution of the Board The current Board is constituted, composed

Más detalles

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay.

Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Dickens Institute Centro Oficial de Trinity College London Desde 1989 el Instituto Dickens representa a Trinity College London en el Uruguay. Este centro de Exámenes Internacionales, reconocido en más

Más detalles

INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS

INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS ASIGNATURA DE MÁSTER: INTRODUCTION TO INFORMATION AND TELECOMMUNICATION SYSTEMS Curso 2015/2016 (Código:28805016) 1.PRESENTACIÓN Esta asignatura tiene como objetivo introducir a los estudiantes en los

Más detalles

Guía Docente 2013-14

Guía Docente 2013-14 Guía Docente 2013-14 Auditoria y Peritaje Audit and computer expert witness Grado en Ingeniería Informática Presencial Rev. 10 Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) 902 102 101 info@ucam.edu

Más detalles

Reporte de Prensa: elaborado el 4 de junio, 12:00 (GMT+2) www.euroclima.org. -Reporte de Prensa-

Reporte de Prensa: elaborado el 4 de junio, 12:00 (GMT+2) www.euroclima.org. -Reporte de Prensa- Este reporte recoge algunas de las notas de los medios de comunicación y de varias instituciones de América Latina y de la Unión Europea sobre la visita a la Comisión Europea del Director Ejecutivo del

Más detalles

LA DOCENCIA EN CONTABILIDAD ; ANALITICA Y EL APOYO DE LA ; VIRTUALIZACION EN EL MARCO ; DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR

LA DOCENCIA EN CONTABILIDAD ; ANALITICA Y EL APOYO DE LA ; VIRTUALIZACION EN EL MARCO ; DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR LA DOCENCIA EN CONTABILIDAD ; ANALITICA Y EL APOYO DE LA ; VIRTUALIZACION EN EL MARCO ; DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACION SUPERIOR Por ADOLFO MILLÁN AGUILAR Universidad Complutense de Madrid (UCM) CLARA

Más detalles

IMPLANTACIÓN DE UNA SOLUCIÓN PLM QUE GARANTICE LAS CLAVES Y PRINCIPIOS RECOGIDOS POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD SIX SIGMA

IMPLANTACIÓN DE UNA SOLUCIÓN PLM QUE GARANTICE LAS CLAVES Y PRINCIPIOS RECOGIDOS POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD SIX SIGMA IMPLANTACIÓN DE UNA SOLUCIÓN PLM QUE GARANTICE LAS CLAVES Y PRINCIPIOS RECOGIDOS POR EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD SIX SIGMA Autor: Prats Sánchez, Juan. Director: Díaz Carrillo, Gerardo. Entidad

Más detalles

Los cambios del borrador ISO 14001:2015

Los cambios del borrador ISO 14001:2015 Los cambios del borrador ISO 14001:2015 Se incluye a continuación un avance del contenido, en fase de discusión como anteriormente se ha comentado, de los apartados que va a incluir la nueva versión de

Más detalles

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés

Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés Convocatoria de Ayudas para la Formación del PDI de la Universidad de Cantabria para impartir Docencia en Inglés 1. ANTECEDENTES La formación en inglés del PDI es una pieza fundamental del Plan de Capacitación

Más detalles

RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010

RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010 RED IT4ALL PLAN DE ACTIVIDADES PARA 2009-2010 IT4ALL NETWORK PLAN OF ACTIVITIES FOR 2009-2010 SEPTEMBER- 2008 1. PLAN DE ACTIVIDADES 2009-2010 A continuación se desglosan el plan de actividades que la

Más detalles

CAECOPAZ. Catálogo de Cursos. Centro Argentino de Entrenamiento Conjunto para Operaciones de Paz. Ministerio de Defensa Presidencia de la Nación

CAECOPAZ. Catálogo de Cursos. Centro Argentino de Entrenamiento Conjunto para Operaciones de Paz. Ministerio de Defensa Presidencia de la Nación CAECOPAZ Centro Argentino de Entrenamiento Conjunto para Operaciones de Paz Catálogo de Cursos 2015 Ministerio de Defensa Presidencia de la Nación Estado Mayor Conjunto de las Fuerzas Armadas Comando Operacional

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS

MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS Corporate Law MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Corporate Law Código: 201569 Titulación en

Más detalles

Organización de Aviación Civil Internacional. Cuestión 8 del Iniciativas Regionales sobre la Seguridad Operacional

Organización de Aviación Civil Internacional. Cuestión 8 del Iniciativas Regionales sobre la Seguridad Operacional Organización de Aviación Civil Internacional RASG-PA/03 NI/04 Tercera Reunión del Grupo Regional sobre Seguridad 15/10/10 Operacional de la Aviación Panamérica (RASG-PA/03) (Punta Cana, República Dominicana,

Más detalles

English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014

English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014 English Literacy Success Team, e3 Civic High October 30, 2014 What is the English Language Success Team? The purpose of our committee is to provide an open conversation between parents, students, and teachers

Más detalles

OBJETIVOS Y ORIENTACIONES / OBJECTIVES AND ORIENTATIONS

OBJETIVOS Y ORIENTACIONES / OBJECTIVES AND ORIENTATIONS OBJETIVOS Y ORIENTACIONES / OBJECTIVES AND ORIENTATIONS OBJETIVOS OBJECTIVES El objetivo general de estos estudios es formar profesionales del aprendizaje y de la enseñanza de segundas lenguas capacitados

Más detalles

Guía Docente 2015/2016

Guía Docente 2015/2016 Guía Docente 2015/2016 Prácticas Externas Internship Máster Universitario en Dirección y Gestión de Entidades Deportivas Modalidad de enseñanza semipresencial Universidad Católica San Antonio de Murcia

Más detalles

Postgrados Gestión Cultural

Postgrados Gestión Cultural Postgrados Gestión Cultural Facultad de Humanidades Postgrado en Gestión Cultural Presentación: El gestor cultural es un profesional con un perfil polivalente y multidisciplinar cuyo trabajo se halla en

Más detalles

INGLES ESCRITO III GUÍA DOCENTE

INGLES ESCRITO III GUÍA DOCENTE INGLES ESCRITO III GUÍA DOCENTE 1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: INGLÉS ESCRITO III CÓDIGO: CARÁCTER (señalar con una X la modalidad correspondiente): Asignatura de Formación Básica (FB)

Más detalles

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos.

Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Universidad Nueva Esparta Facultad de Ciencias Administrativas Escuela de Administración de Diseño de un directorio Web de diseñadores gráficos, ilustradores y fotógrafos. Tutor: Lic. Beaujon, María Beatriz

Más detalles

OSH: Integrated from school to work.

OSH: Integrated from school to work. SST: Integrada desde la escuela hasta el empleo. OSH: Integrated from school to work. ESPAÑA - SPAIN Mª Mercedes Tejedor Aibar José Luis Castellá López Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo

Más detalles

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Computer security. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Computer security. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Computer security CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre GA_10AK_103000590_1S_2015-16 Datos Descriptivos Nombre de la Asignatura Titulación

Más detalles

HIGHER SCHOOL OF PUBLIC ADMINISTRATION Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- Bogotá, Colombia, South America

HIGHER SCHOOL OF PUBLIC ADMINISTRATION Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- Bogotá, Colombia, South America HIGHER SCHOOL OF PUBLIC ADMINISTRATION Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- Bogotá, Colombia, South America WHAT IS E.S.A.P.? E.S.A.P is the Colombian State college devoted to the development

Más detalles

INTEGRACIÓN HORIZONTAL PARA CONSTITUIR EL SECTOR AEROPUERTOS

INTEGRACIÓN HORIZONTAL PARA CONSTITUIR EL SECTOR AEROPUERTOS INTEGRACIÓN HORIZONTAL PARA CONSTITUIR EL SECTOR AEROPUERTOS El proyecto comienza explicando en el prólogo lo que supone un cambio como este. El primer objetivo es desarrollar una base estable que apoye

Más detalles

APLICATIVO WEB PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LABORATORIOS Y SEGUIMIENTO DOCENTE EN UNISARC JUAN DAVID LÓPEZ MORALES

APLICATIVO WEB PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LABORATORIOS Y SEGUIMIENTO DOCENTE EN UNISARC JUAN DAVID LÓPEZ MORALES APLICATIVO WEB PARA LA ADMINISTRACIÓN DE LABORATORIOS Y SEGUIMIENTO DOCENTE EN UNISARC JUAN DAVID LÓPEZ MORALES CORPORACIÓN UNIVERSITARIA SANTA ROSA DE CABAL CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Más detalles

SISTEMA CONTROL DE ACCESOS A EDIFICIOS MEDIANTE TARJETAS CRIPTOGRÁFICAS Y TARJETAS DE RADIOFRECUENCIA (RFID)

SISTEMA CONTROL DE ACCESOS A EDIFICIOS MEDIANTE TARJETAS CRIPTOGRÁFICAS Y TARJETAS DE RADIOFRECUENCIA (RFID) SISTEMA CONTROL DE ACCESOS A EDIFICIOS MEDIANTE TARJETAS CRIPTOGRÁFICAS Y TARJETAS DE RADIOFRECUENCIA (RFID) Alumno: Velayos Sardiña, Marta Director: Palacios Hielscher, Rafael Entidad Colaboradora: ICAI

Más detalles

Pages: 118. Dr. Carmen Mangirón. Chapters: 6

Pages: 118. Dr. Carmen Mangirón. Chapters: 6 Pages: 118 Author: Dr. Carmen Mangirón Chapters: 6 1 General description and objectives This course is designed to provide advanced instruction and supervised practice in translation from English into

Más detalles

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.)

KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) KEY ENGLISH TEST (K.E.T.) El examen KET for Schools corresponde al primer examen que rinden nuestros alumnos de Sexto Básico, de la serie denominada Cambridge Main Suite, la cual incluye posteriormente

Más detalles

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de Qué es Titulo I? El programa Título I para la Educación Primaria y Secundaria es el programa educacional más grande que recibe fondos federales El gobierno federal proporciona asistencia financiera a las

Más detalles

Guía Docente 2014/2015

Guía Docente 2014/2015 Guía Docente 2014/2015 LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE. TRANSPORT LOGISTICS Grado en Ingeniería Civil Modalidad de enseñanza Presencial lf: Índice LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE...3 Breve descripción de la asignatura...3

Más detalles

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio Por qué ExecuTrain? ExecuTrain es un proveedor de entrenamiento corporativo a nivel internacional y líder mundial en la capacitación empresarial. Contamos con 22 años y más de 62 mil personas capacitadas

Más detalles

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio

Por qué ExecuTrain? Por qué ExecuTrain? Modalidad de servicio Por qué ExecuTrain? ExecuTrain es un proveedor de entrenamiento corporativo a nivel internacional y líder mundial en la capacitación empresarial. Contamos con 22 años y más de 62 mil personas capacitadas

Más detalles

Regional Action Plan for the Conservation of Mangroves in the Southeast Pacific

Regional Action Plan for the Conservation of Mangroves in the Southeast Pacific Regional Action Plan for the Conservation of Mangroves in the Southeast Pacific Fernando Félix Comisión Permanente del Pacífico Sur CPPS www.cpps-int.org Permanent Commission for the South Pacific - CPPS

Más detalles

GRUPO DE EXPERTOS SOBRE MERCANCÍAS PELIGROSAS (DGP)

GRUPO DE EXPERTOS SOBRE MERCANCÍAS PELIGROSAS (DGP) Organización de Aviación Civil Internacional NOTA DE ESTUDIO DGP/22-WP/57 13/8/09 GRUPO DE EXPERTOS SOBRE MERCANCÍAS PELIGROSAS (DGP) Cuestión 2 del orden del día: Cuestión 5 del orden del día: VIGESIMOSEGUNDA

Más detalles

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING

Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE TURISMO SECCIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN Oficina de Convenciones y Visitantes de Hidalgo A.C. PLAN DE MARKETING TESIS PARA OBTENER EL GRADO

Más detalles

Certificado de Asistente de Oficina

Certificado de Asistente de Oficina Certificado de Asistente de Oficina Los estudiantes interesados en obtener este Certificado deben cumplir con los siguientes requisitos: Ser estudiante activo en la Facultad de Administración de Empresas,

Más detalles

THE BILINGUAL CLASSROOM: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING

THE BILINGUAL CLASSROOM: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING THE BILINGUAL CLASSROOM: CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING Curso de: Carolina Fernández del Pino Vidal Nº Horas 110 h. /11 créditos (0,5000 puntos) Matricula AFILIADOS A ANPE Y U.P. COMILLAS NO

Más detalles

APRENDER A INVESTIGAR. EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL.

APRENDER A INVESTIGAR. EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL. APRENDER A INVESTIGAR. EXPERIENCIA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA CON EL ALUMNADO DEL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL. LEARN TO INVESTIGATE. EDUCATIONAL EXPERIENCE INNOVATION WITH GRADE STUDENTS OF SOCIAL EDUCATION.

Más detalles

Spanish 3V: Winter 2014

Spanish 3V: Winter 2014 Spanish 3V: Winter 2014 Elementary Spanish 3 in online format: https://login.uconline.edu/ Robert Blake, rjblake@ucdavis.edu; Rebecca Conley, mconley@ucdavis.edu Description: Spanish 3V is the second of

Más detalles

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org HI SA RA I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016 www.hisara.org QUÉ ES HISARA? HISARA nace como plataforma que brindará la oportunidad a universidades, centros

Más detalles

Facilities and manufacturing

Facilities and manufacturing Facilities and manufacturing diseño y producción design and production Roomdimensions Ibérica,s.l (RDI) es una empresa experta en la fabricación de mobiliario técnico, diseño integral de soluciones arquitectónicas

Más detalles

SCADA BASADO EN LABVIEW PARA EL LABORATORIO DE CONTROL DE ICAI

SCADA BASADO EN LABVIEW PARA EL LABORATORIO DE CONTROL DE ICAI SCADA BASADO EN LABVIEW PARA EL LABORATORIO DE CONTROL DE ICAI Autor: Otín Marcos, Ana. Directores: Rodríguez Pecharromán, Ramón. Rodríguez Mondéjar, José Antonio. Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

Parent Meeting Junta de Padres

Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Instructional Program Programa Bilingüe de Doble Inmersión Parent Meeting Junta de Padres Dual Language Training Institute 1 Agenda Research on Dual Language Education Investigación sobre

Más detalles

Mentoring interpairs for employment. http://www.digital-identity-project.eu. Digital identity:

Mentoring interpairs for employment. http://www.digital-identity-project.eu. Digital identity: http://www.digital-identity-project.eu Digital identity: Mentoring interpairs for employment CONTEXTO context Preocupados por el uso del alumnado de las redes sociales Concerned about the use of social

Más detalles

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS Autor: García Lodares, Victor. Director: Castejón Silvo, Pedro. Entidad Colaboradora: Entreculturas. Resumen del

Más detalles

Juan José Barrera Cerezal Managing Director on Social Economy, Self- Employment and CSR

Juan José Barrera Cerezal Managing Director on Social Economy, Self- Employment and CSR Juan José Barrera Cerezal Managing Director on Social Economy, Self- Employment and CSR 1 SUSTAINABLE ECONOMY LAW Articles 1 and 2 of the Law The importance of the Law for promoting CSR in Spain Purpose

Más detalles

Este proyecto tiene como finalidad la creación de una aplicación para la gestión y explotación de los teléfonos de los empleados de una gran compañía.

Este proyecto tiene como finalidad la creación de una aplicación para la gestión y explotación de los teléfonos de los empleados de una gran compañía. SISTEMA DE GESTIÓN DE MÓVILES Autor: Holgado Oca, Luis Miguel. Director: Mañueco, MªLuisa. Entidad Colaboradora: Eli & Lilly Company. RESUMEN DEL PROYECTO Este proyecto tiene como finalidad la creación

Más detalles

Esta fase termina presentando el producto diseñado para cumplir todas estas necesidades.

Esta fase termina presentando el producto diseñado para cumplir todas estas necesidades. Resumen Autor: Directores: Alfonso Villegas García de Zúñiga Eduardo García Sánchez Objetivo El objetivo de este proyecto es estudiar la creación e implantación de un módulo de habitabilidad portátil.

Más detalles

ESTUDIO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA BIG DATA PARA LA MONITORIZACIÓN EXTREMO A EXTREMO DE SERVICIOS DE CLIENTE

ESTUDIO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA BIG DATA PARA LA MONITORIZACIÓN EXTREMO A EXTREMO DE SERVICIOS DE CLIENTE ESTUDIO, PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA BIG DATA PARA LA MONITORIZACIÓN EXTREMO A EXTREMO DE SERVICIOS DE CLIENTE Autor: Giménez González, José Manuel. Director: Romero Orobio,

Más detalles

TOC PANAMA A TALE OF FOUR CORNERS? UN CUENTO DE CUATRO ESQUINAS? C. Daniel Negron Vice President Through Transport Mutual Services (Americas)

TOC PANAMA A TALE OF FOUR CORNERS? UN CUENTO DE CUATRO ESQUINAS? C. Daniel Negron Vice President Through Transport Mutual Services (Americas) TOC PANAMA A TALE OF FOUR CORNERS? UN CUENTO DE CUATRO ESQUINAS? C. Daniel Negron Vice President Through Transport Mutual Services (Americas) WHO ARE WE?? QUIENES SOMOS? TT CLUB MUTUAL INSURANCE, LTD TT

Más detalles

manual de agua potable y saneamiento Most of the time, manual de agua potable y saneamiento is just instructions regarding how to install the system.

manual de agua potable y saneamiento Most of the time, manual de agua potable y saneamiento is just instructions regarding how to install the system. manual de agua potable y saneamiento Most of the time, manual de agua potable y saneamiento is just instructions regarding how to install the system. 2 manual de agua potable y saneamiento MANUAL DE AGUA

Más detalles

The Home Language Survey (HLS) and Identification of Students

The Home Language Survey (HLS) and Identification of Students The Home Language Survey (HLS) and Identification of Students The Home Language Survey (HLS) is the document used to determine a student that speaks a language other than English. Identification of a language

Más detalles

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL 1 UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RÍO PIEDRAS PLAN DE ASSESSMENT DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL PARTE I - DOMINIOS DE LA MISIÓN DEL RECINTO Programa académico o Concentración: Medula en Administración

Más detalles

PROCEDIMIENTO PARA LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA 2015/16

PROCEDIMIENTO PARA LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA 2015/16 *English text below PROCEDIMIENTO PARA LA ADMISIÓN DE ESTUDIANTES DE INTERCAMBIO EN LA UNIVERSIDAD EUROPEA 2015/16 El presente procedimiento describe los pasos a seguir para solicitar la admisión como

Más detalles

Guía Docente 2014/2015

Guía Docente 2014/2015 Guía Docente 2014/2015 SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS DATABASE MANGEMENT SYSTEMS Grado en Ingeniería Civil Modalidad de enseñanza presencial lf: Índice SISTEMAS DE GESTIÓN DE BASES DE DATOS...3

Más detalles

Las solicitudes han de ser enviadas del 1 al 26 de Marzo 2010.

Las solicitudes han de ser enviadas del 1 al 26 de Marzo 2010. PROGRAMA DE PRÁCTICAS/PASANTÍAS - OFICINA DE LAS NACIONES UNIDAS DE APOYO AL DECENIO INTERNACIONAL PARA LA ACCIÓN EL AGUA, FUENTE DE VIDA 2005-2015 El Programa de prácticas/pasantías de la Oficina de las

Más detalles

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School

ESL Parent Meeting. Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School ESL Parent Meeting Itasca School District 10 Benson Primary School Franzen Intermediate School Peacock Middle School The Program Two ESL Teachers Pull out method (Grades K-8) 30 minutes per day 5 days

Más detalles

Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement ASIGNATURA / COURSE TITLE Linux y Linux de gestión / Linux and Linux system managing Código / Course number 32530 Materia / Content area Módulo 3. Optatividad / Module 3. Optional courses Tipo / Course

Más detalles

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE FECHA DE PUBLICACION

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE FECHA DE PUBLICACION ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Modelling and control of dc dc converters CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2014/2015 Primer semestre FECHA DE PUBLICACION Fecha Datos Descriptivos Nombre de la

Más detalles

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX Autor: Tomás Murillo, Fernando. Director: Muñoz Frías, José Daniel. Coordinador: Contreras Bárcena, David Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

Programa. beda. Bilingual English Development & Assessment. escuelas católicas MADRID

Programa. beda. Bilingual English Development & Assessment. escuelas católicas MADRID beda Programa Development & Assessment escuelas católicas MADRID beda Programa Development & Assessment Tenemos la satisfacción de presentarte una nueva iniciativa de las ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID,

Más detalles

Excelling in a Multinational, Multicultural, Global Environment

Excelling in a Multinational, Multicultural, Global Environment I. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA: (En esta sección se identifica el curso y el profesor, proporcionando toda la información de contacto necesaria para identificar el curso y facilitar la comunicación

Más detalles

Carrera Internacional

Carrera Internacional Carrera Internacional Prerrequisitos Key Job Tasks Contenido Programático (Cursos Oficiales) Interconnecting Cisco Network Devices: Accelerated (CCNAX) V2.0 This class is based on the traditional ICND1

Más detalles

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term UNIDAD TEMATICA: INTERFAZ DE WINDOWS LOGRO: Reconoce la interfaz de Windows para ubicar y acceder a los programas,

Más detalles

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk

Cambridge IGCSE. www.cie.org.uk Cambridge IGCSE About CIE CIE examinations are taken in over 125 different countries Cambridge qualifications are recognised by universities, colleges and employers across the globe Sobre CIE Los exámenes

Más detalles

Contenidos. La Innovación Educativa EEES: BOLONIA INNOVACION EDUCATIVA: LA UPM REFLEXIONES FINALES

Contenidos. La Innovación Educativa EEES: BOLONIA INNOVACION EDUCATIVA: LA UPM REFLEXIONES FINALES Contenidos 1 La Innovación Educativa EEES: BOLONIA 2 INNOVACION EDUCATIVA: LA UPM 3 REFLEXIONES FINALES 1 LA INNOVACIÓN EDUCATIVA EEES BOLONIA QUÉ ES LA INNOVACIÓN EDUCATIVA? Entendemos la innovación

Más detalles

Chapter Six. Sanitary and Phytosanitary Measures

Chapter Six. Sanitary and Phytosanitary Measures Chapter Six Sanitary and Phytosanitary Measures Objectives The objectives of this Chapter are to protect human, animal, or plant life or health in the Parties territories, enhance the Parties implementation

Más detalles

DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER CAREER DEVELOPMENT

DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER CAREER DEVELOPMENT DOSSIER DE PRESENTACIÓN INTRODUCTORY DOSSIER TSI Turismo Sant Ignasi Marqués de Mulhacén, 40-42 08034 Barcelona España www..tsi.url.edu TL. 34 93 252 28 87 e-mail: cdo@tsi.url.edu TSI-Turismo Sant Ignasi

Más detalles

e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa

e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa e-respyme Sistema de Gestión Ética y Socialmente Responsable para la Pequeña y Mediana Empresa LLP-LdV/TOI/2007/ES/149022 1 Project Information Title: Project Number: e-respyme Sistema de Gestión Ética

Más detalles

BOLETÍN DE PRENSA. No. OMH-0042 JUNIO 2015. Convocatoria IME-Becas

BOLETÍN DE PRENSA. No. OMH-0042 JUNIO 2015. Convocatoria IME-Becas BOLETÍN DE PRENSA No. OMH-0042 JUNIO 2015 Convocatoria IME-Becas Omaha, Nebraska a 17 de Junio de 2015 El Consulado de México se complace en lanzar por segunda vez consecutiva en Omaha, Nebraska, el programa

Más detalles

GESTIÓN INTELIGENTE DE SEGURIDAD Y ENERGIA EN EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCION BAJO EL AMPARO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.

GESTIÓN INTELIGENTE DE SEGURIDAD Y ENERGIA EN EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCION BAJO EL AMPARO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN. GESTIÓN INTELIGENTE DE SEGURIDAD Y ENERGIA EN EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCION BAJO EL AMPARO DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN. Autor: Víctor Caminero Ocaña Director: Francisco José Cesteros García RESUMEN

Más detalles

DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE CONTABILIDAD FINANCIERA Autor: Rodríguez Díez, Guillermo. Director: Fernández García, Mercedes.

DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE CONTABILIDAD FINANCIERA Autor: Rodríguez Díez, Guillermo. Director: Fernández García, Mercedes. DESARROLLO DE UN PROGRAMA DE CONTABILIDAD FINANCIERA Autor: Rodríguez Díez, Guillermo. Director: Fernández García, Mercedes. RESUMEN DEL PROYECTO En este proyecto se ha desarrollado una aplicación de contabilidad

Más detalles

PROGRAMAS DE MOVILIDAD ESPECÍFICOS. Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo

PROGRAMAS DE MOVILIDAD ESPECÍFICOS. Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo PROGRAMAS DE MOVILIDAD ESPECÍFICOS Facultad de Ciencias Económicas, Empresariales y Turismo Contenido European Bachelor-Level Business Sciences" (EBBS)... 2 European Master Business Sciences" (EMBS)...

Más detalles

WELCOME GUIDE 2014/2015 FOR INCOMING STUDENTS

WELCOME GUIDE 2014/2015 FOR INCOMING STUDENTS WELCOME GUIDE 2014/2015 FOR INCOMING STUDENTS FACULTY OF SOCIAL STUDIES AND SOCIAL WORK www.fest.uma.es ACADEMIC COORDINATORS The Academic Coordinator team at FEST provides guidance for students and it

Más detalles

ESCUELA POLITECNICA NACIONAL INSTITUTO GEOFISICO

ESCUELA POLITECNICA NACIONAL INSTITUTO GEOFISICO IG-35 Quito, September 2, 25 Dr. Domenico Giardini FDSN Chair This letter is to express our official interest in joining the Federation of Digital Seismograph Networks (FDSN) and to present a brief description

Más detalles

Programs EuroCsys Centers

Programs EuroCsys Centers Programs EuroCsys Centers EDUCATIONAL PROGRAMS The best methodology to meet your needs! Through the educational programs you learn to apply the learned skills for your general and specific purposes. We

Más detalles

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016

School Compact Flat Rock Middle School School Year 2015-2016 School Compact School Year 2015-2016 Dear Parent/Guardian, Flat Rock Middle, students participating in the Title I, Part A program, and their families, agree that this compact outlines how the parents,

Más detalles

AUDITAJE A PROCESOS DE RECOLECCION, VALIDACIÓN Y MINERÍA DE DATOS SOCIALES.

AUDITAJE A PROCESOS DE RECOLECCION, VALIDACIÓN Y MINERÍA DE DATOS SOCIALES. AUDITAJE A PROCESOS DE RECOLECCION, VALIDACIÓN Y MINERÍA DE DATOS SOCIALES. Compilación CEO Abstract In the applied social research a series of technical processes is developed to provide the researchers

Más detalles

PUESTA EN MARCHA PROYECTO SERVICIOS DE VISACIÓN ELECTRÓNICA [SVEl

PUESTA EN MARCHA PROYECTO SERVICIOS DE VISACIÓN ELECTRÓNICA [SVEl 010 GERENCIA DE OPERACIONES CIRCULAR N 8 Z ^, 05 de noviembre de 2010 DE : GERENTE DE OPERACIONES DE ZONA FRANCA DE S.A. A REF : SEÑORES USUARIOS ZONA FRANCA DE PUESTA EN MARCHA PROYECTO SERVICIOS DE VISACIÓN

Más detalles

Simo Educación 2014. Foros de ciencia y tecnología. 16-17 octubre

Simo Educación 2014. Foros de ciencia y tecnología. 16-17 octubre Foros de ciencia y tecnología Salón de tecnología para la enseñanza 2014 Simo Educación 2014 Encuentros de Transferencia de Tecnología en Educación Technological Brokerage Event on Education 16-17 octubre

Más detalles

CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA

CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN... RAMÓN M. CUBAQUE M., AYRA L. RINCÓN A., YURY N. SOTELO C. 13 CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS ACADÉMICOS DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD

Más detalles

Actualizaciones en materia migratoria

Actualizaciones en materia migratoria Boletín Fiscal / Año 7, N 3/ Octubre 2014 Actualizaciones en materia migratoria Decreto Ejecutivo N 534 (Gaceta Oficial N 27636-A del 6 de octubre de 2014) Por medio del cual se reglamenta el Régimen Migratorio

Más detalles

I understand that I must request that this waiver be reconsidered annually, each school year. Parent/Guardian Signature: Date:

I understand that I must request that this waiver be reconsidered annually, each school year. Parent/Guardian Signature: Date: Page 1 of 7 PARENTAL EXCEPTION WAIVER EDUCATION CODE 311(a): Children who know English (Exhibit 1) Name: School: Grade: Date of Birth: Language Designation: My child possesses good English language skills

Más detalles

Study (s) Degree Center Acad. Period. 1311 - Grado de Trabajo Social FACULTY OF SOCIAL SCIENCES 4 First term

Study (s) Degree Center Acad. Period. 1311 - Grado de Trabajo Social FACULTY OF SOCIAL SCIENCES 4 First term COURSE DATA Data Subject Código 33523 Name International Welfare Cycle Grade ECTS Credits 4.5 Curso académico 2014 2015 Study (s) Degree Center Acad. Period year 1311 Grado de Trabajo Social FACULTY OF

Más detalles

MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS

MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS Corporate Finance MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Corporate Finance Código: 201554 Titulación

Más detalles

DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO DE UN ESTUDIO DE GRABACIÓN DIGITAL RESUMEN. Sergio Herreros Carballo

DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO DE UN ESTUDIO DE GRABACIÓN DIGITAL RESUMEN. Sergio Herreros Carballo DISEÑO DEL EQUIPAMIENTO DE UN ESTUDIO DE GRABACIÓN DIGITAL RESUMEN Sergio Herreros Carballo El presente proyecto describe la instalación de audio de un estudio de grabación digital musical. La finalidad

Más detalles

Training. Third Provider PRMIA

Training. Third Provider PRMIA Training Third Provider PRMIA OPERATIONAL RISK MANAGER (ORM) CERTIFICATE Overall Objective To deliver a deep, practical understanding of operational risk management frameworks and measurement methodologies

Más detalles

SION IGLESIA LUTERANA. Un espacio de vida para la vida a la cual servimos con fe y amor en nombre de Dios. MISIÓN Y VISIÓN

SION IGLESIA LUTERANA. Un espacio de vida para la vida a la cual servimos con fe y amor en nombre de Dios. MISIÓN Y VISIÓN SION IGLESIA LUTERANA Un espacio de vida para la vida a la cual servimos con fe y amor en nombre de Dios. MISIÓN Y VISIÓN COMISIÓN PARA LA FUSIÓN DE SION IGLESIA LUTERANA Y Una congregación perteneciente

Más detalles

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA in BNE Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA at the National Library of Spain: BNE preparation for new Cataloguing Rules Since 2007 BNE has been

Más detalles

DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M.

DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. DUAL IMMERSION PROGRAM INFORMATION PRESCHOOL PRESENTATION SEPTEMBER 10, 2014 6:30 P.M. Presented by Dr. Norma R. Delgado, Director of Curriculum & Instruction 1 The United States Government has identified

Más detalles