INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA

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1 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D. N ED I. INFORMACION GENERAL SILABO 1.1. Carrera Profesional : Computación e Informática 1.2. Módulo : Gestión de aplicaciones para internet y Producción multimedia 1.3. Unidad Didáctica : Producción Audiovisual 1.4. Créditos : Semestre : VI 1.6. Semestre académico : 2014-II 1.7. Horario Inicio : 18 de Agosto del Termino : 19 de Diciembre del Duración : 108 Horas (18 s) 1.9. Docente : Ing. Robert Eladio Pajuelo Aguirre Teléfono : robertpajuelo@hotmail.com II. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL Diseñar, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y aplicaciones para Internet, teniendo en cuenta los requerimientos del cliente. III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad Terminal: Criterios de Evaluación - Elabora productos audiovisuales utilizando el software adecuado, de acuerdo a los requerimientos. Desarrollar productos audiovisuales creativos e innovadores utilizando las herramientas de software adecuado. - Empaqueta el producto en formatos de audio para su utilización en videos y su distribución. - Desarrolla archivos de audio dando el respectivo tratamiento a la voz, creando mezclas con otros archivos de audio para ser integrados posteriormente en videos. - Desarrolla videos personalizados con textos, audio e imágenes de acuerdo a las necesidades del usuario, aplicando todas las opciones y herramienta de movie maker.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS s Elementos de Capacidad Actividades de Aprendizaje Contenidos Básicos Tareas Previas 1ra. 2da. 3ra. 4ta. 5ta. 6ta. 7ma. Reconoce y analiza la importancia de la producción audiovisual los diferentes programas para editar utilizando los diversos formatos de reproducción. Realiza búsquedas y descargas de música del internet y utiliza mezcladores de audio. Conociendo la producción audiovisual. Realizando diferencias de formatos de audio. Conociendo el uso de vinilos. Verificando la conversión a diversos formatos para el uso de reproductores de música. Descargando música por internet. Realizando la compra de música en línea. Descargando música libre y editando las etiquetas. Producción audiovisual: Definición, componentes: Texto, imagen y audio. Audio digital: Formatos de audio. Reproductores. Copia de seguridad de discos. Digitalizar vinilos: software. Convertir un cd de audio a mp3: Software. Reproductores de música. Música por internet. Buscar letras de canciones. Comprar música en línea. Descarga música libre. Editar las etiquetas inteligentes. Investigar sobre producción audiovisual. Averiguar los formatos de audio y reproductores. Investigar software para digitalizar vinilos. Averiguar software que convierten formatos de audio. Investigar link sobre músicas por internet con letras de las canciones. Averiguar link que venden música en línea. Investigar formas de descargar música libre. 8va. 9na. 10ma. 11va. Realiza la creación y edición de videos personalizados utilizando software Realizando mezclas de audio. Manejando el uso del Pinacle y capturas de video. Verificando la edición de pistas y video clip. Identificando el Camtasia y su uso. Mescladores: Investigación en la web. Vozme. Software Pinacle: Interface. Uso de Studio. Captura de video. Álbum. Ventana de película. Video clip. Edición de pistas. Transiciones Software Camtasia: Imágenes fijas. Menús de discos. Editor de títulos. Averiguar sobre Sw que hacen mezclas de audio. Investigar sobre el software Pinacle. Averiguar sobre Sw que realizan video y editan pistas. Investigar sobre el software Camtasia. 12va. 13va. 14va. 15va. 16va. Crea videos digitales educativos en los diferentes formatos para exportarlos y subirlos al internet. Conociendo los efectos de sonido y video. Conociendo el video digital. Realizando cambios con el Movie Maker. Realizando proyectos con montajes de videos. Utilizando formas de exportar videos y el uso del Wink. Efectos de sonido y música. Como hacer su video. Video digital: Formatos de video, Digitalizar un video, Edición de video. Pasar un archivo AVI a MPG Movie Maker. Cirugía plástica virtual. FaceMorpher. Creación de proyectos. Montajes de video. Editar la banda sonora Exporta video. Wink. E-book Averiguar Sw que realizan efectos de sonidos para música Averiguar los formatos de video que existen y Sw que modifica un formato. Investigar sobre el Movie maker. Averiguar sw que realizan montaje de un video. Investigar sobre el Wink. 17va. Reforzamiento académico 18va. Evaluación de Aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y 12.

3 V. METODOLOGIA - Métodos: - Técnicas: - Inductivo - Deductivo - Análisis - Debate. - Lluvia de ideas. - Mapas mentales. - Equipos y materiales: - Software educativo. - Videos. - Equipos de laboratorio VI. EVALUACIÓN 1. La evaluación de aprendizaje de los estudiantes es permanente y vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0.5 ò más se considera como una unidad a favor del estudiante. 2. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la unidad didáctica será desaprobado(a) en forma automática, anotándose en el registro la nota 00 (cero). 3. Los estudiantes con dificultades de aprendizaje, que obtuvieran entre Diez (10) y Doce (12) en la unidad didáctica, participan en un programa de actividades de recuperación, en este programa deben participar todos los estudiantes a fin de reforzar sus aprendizajes y de los estudiantes con deficiencias de aprendizaje; luego del cual el estudiante será evaluado. 4. Los estudiantes que habiendo realizado el programa de actividades de recuperación obtuvieran como resultado de evaluación en la unidad didáctica entre Diez (10) y Doce (12), serán evaluados por un jurado. 5. Si después de haber sido evaluado por el jurado, el estudiante obtuviera nota menor a a trece (13), repite la unidad didáctica. Con la finalidad de certificar el logro de las capacidades de la asignatura, el promedio final (PF) se compone de la siguiente manera: - Evaluación Diagnóstico: Por Unidad Didáctica CE1 + CE2 + CE3 + CE4 U D = Donde CE: Criterio de Evaluación 4 - Evaluación Didáctica: Durante todo el proceso se va utilizar instrumentos como prueba objetiva tipo cuestionario con alternativas múltiples, prácticas calificadas y dirigidas; desarrolladas en el Centro de Cómputo. Los criterios de evaluación: CE = IC + IP + IA 3 Dónde: - IC : Indicador Conceptual (40%) - IP : Indicador Procedimental (40%) - IA : Indicador Actitudinal (20%)

4 VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA MATERIALES EDUCATIVOS Materiales: Pizarra, computadoras, plumones acrílicos, equipo audiovisual, internet, modulo didáctico Humanos: Docente, alumno Libros Impresos: REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS GORHAM KINDEM, ROBERT B. MUSBURGER (2007). Manual de Producción audiovisual digital. 1 era edición. Edit. OMEGA España Digitales: - Manual Pinacle studio. Web-grafía: Huarmey, 18 de Agosto del 2014

5 INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO DE HUARMEY CARRERA PROFESIONAL DE COMPUTACION E INFORMATICA Creado con R.M. N ED Revalidado con R.D. N ED; R.D. N ED PLAN DE PRÁCTICAS DE LA UNIDAD DIDACTICA Carrera Profesional : Computación e Informática. Unidad Didáctica : Producción Audiovisual Semestre Académico : VI Docente responsable : Ing. Robert Eladio Pajuelo Aguirre. s / fecha Actividad a Realizar Lugar de ejecución : 01 Conociendo la importancia de la Producción audiovisual. Aula : 02 Analizando los diversos formatos de audio y los reproductores. Aula : 03 Analizando el uso de vinilos en los software. Laboratorio : 04 Conociendo software que convierten formatos de audio. Laboratorio : 05 Conociendo músicas por internet con letras de las canciones. Laboratorio : 06 Analizando link que venden música en línea. Laboratorio : 07 Conociendo los formas de descargar música libre. Laboratorio : 08 Analizando Sw que hacen mezclas de audio. Laboratorio : 09 Manejando el software de edición de video. Laboratorio : 10 Analizando la edición de pistas con el software para editar video Laboratorio : 11 : 12 : 13 Identificando el software Camtasia para realizar videos tutoriales. Manejando Sw que realizan efectos de sonidos y videos para música. Manejando formatos de video que existen y Sw que modifica un formato de video. Laboratorio Laboratorio Laboratorio : 14 Realizando prácticas con el programa Movie maker. Laboratorio : 15 Reconociendo programas que realizan montaje de un video. Laboratorio : 16 Realizando un video tutorial con un programa de Producción audiovisual. Laboratorio : 17 Reforzamiento académico. Laboratorio : 18 Evaluación de aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la UD entre 10 y 12. Huarmey, 18 de Agosto del 2014

6 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD ACADEMICA Carrera profesional : Computación e Informática Unidad Didáctica : Producción Audiovisual Docente responsable : Ing. Pajuelo Aguirre, Robert Eladio Capacidad Terminal : Instalar, Desarrollar productos audiovisuales creativos e innovadores utilizando las herramientas de software adecuado ELEMENTOS DE CAPACIDAD Reconoce y analiza la importancia de la producción audiovisual los diferentes programas para editar utilizando los diversos formatos de reproducción. Realiza búsquedas y descargas de música del internet y utiliza mezcladores de audio. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Producción audiovisual Definición, entrega sus trabajos componentes: Texto, a tiempo. imagen y audio. Conoce la importancia de la producción audiovisual y los diferentes formatos de audio. Diferencia el uso de vinilos y la conversión a diversos formatos de audio. Conoce los link de la música por internet y canciones con letras. Diferencia las descarga de música y realiza mezcla de audio. Audio digital: Formatos de audio. Reproductores. Copia de seguridad de discos. Digitalizar vinilos. Software. Convertir un cd de audio a mp3: Software. Reproductores de música. Música por internet. Buscar letras de canciones. Comprar música en línea: Nacionares Extranjeros. Descarga música libre. Editar las etiquetas inteligentes. Mescladores: Investigación en la web. Vozme. en clase. Demuestra trabajo en equipo. entrega sus trabajos a tiempo. en clase. entrega sus trabajos a tiempo. en la clase. Demuestra trabajo en equipo. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Conociendo la producción audiovisual. Realizando diferencias de formatos de audio. Conociendo el uso de vinilos. Verificando la conversión a diversos formatos para el uso de reproductores de música. Descargando música por internet. Realizando la compra de música en línea. Descargando música libre y editando las etiquetas. Realizando mezclas de audio. CRITERIOS DE EVALUACION Elabora productos audiovisuales utilizando el software adecuado, de acuerdo a los requerimientos. Empaqueta el producto en formatos de audio para su utilización en videos y su distribución. INDICADORES DE EVALUACION Describe la importancia de la producción audiovisual en un mapa conceptual. Realiza con el uso de vinilos y la conversión a diversos formatos de audio. Aplica las descargas por internet y realizando compra. Realiza la descarga de música libre y mezclas de audio. HORAS 30 horas (5 semanas) 24 horas (4 semanas) Huarmey, 18 de Agosto del 2014

7 PROGRAMACION CURRICULAR DE UNIDAD ACADEMICA Carrera profesional : Computación e Informática Unidad Didáctica : Producción Audiovisual Docente responsable : Ing. Pajuelo Aguirre, Robert Eladio Capacidad Terminal : Instalar, Desarrollar productos audiovisuales creativos e innovadores utilizando las herramientas de software adecuado ELEMENTOS DE CAPACIDAD Realiza la creación y edición de videos personalizados utilizando software. Crea videos digitales educativos en los diferentes formatos para exportarlos y subirlos al internet. CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES Elabora la captura de audios con el Pinacle Aplica los efectos de sonido, música y con el Camtasia. Analiza los formatos de video Realiza la creación de proyectos y montajes de videos y el uso del Wink. Software Pinacle: Interface. Uso de Studio. Captura de video. Ventana de película. Video clip. Edición de pistas. Software Camtasia: Imágenes fijas. Menús de discos. Editor de títulos. Efectos de sonido y música Como hacer su video Video digital: Formatos de video, Digitalizar un video, Edición de video. Pasar un archivo AVI a MPG Movie Maker. Cirugía plástica virtual FaceMorpher. Creación de proyectos. Montajes de video. Editar la banda sonora Exporta video. Wink. E-book trabaja en equipo. en la clase. Demuestra trabajo en equipo. trabaja en equipo. trabaja en equipo. en la clase. Demuestra trabajo en equipo. en la clase. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Manejando el uso del Pinacle y capturas del audio. Verificando la edición de pistas y transiciones. Identificando el Camtasia y su uso. Conociendo los efectos de sonido y video. Conociendo el video digital. Realizando cambios con el Movie Maker. Realizando proyectos con montajes de videos. Utilizando formas de exportar videos y el uso del Wink. CRITERIOS DE EVALUACION Desarrolla archivos de audio dando el respectivo tratamiento a la voz, creando mezclas con otros archivos de audio para ser integrados posteriormente en videos. Desarrolla videos personalizados con textos, audio e imágenes de acuerdo a las necesidades del usuario, aplicando todas las opciones y herramienta de movie maker. INDICADORES DE EVALUACION Analiza el software Pinacle para la edición de pistas. Verifica los efectos de sonido con el software Camtasia. Establece los formatos del video con uso del sw Movie Maker. Analiza la importancia de los montajes de un video y hace uso del Wink. HORAS 30 horas (5 semanas) 30 horas (5 semanas) Reforzamiento académico. Evaluación de Aprendizajes, por un jurado, del estudiante que obtuviera nota en la U.D. entre 10 y horas (1 semana)

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