Máster en Filosofía, Cultura y Sociedad
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- José Francisco Robles Carmona
- hace 8 años
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1 Máster en, Cultura y Sociedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: crítica de la política Curso Académico Versión
2 Máster en, cultura y sociedad Asignatura: crítica de la política 2
3 Máster en, Cultura y Sociedad Asignatura: crítica de la política 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: crítica de la política Código: - Centro: - Titulación: Máster en, cultura y sociedad - Plan de Estudios: - Rama de conocimiento: Arte y Humanidades - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: Historia y de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje - Área de conocimiento: moral - Curso: posgrado - Carácter: Obligatorio - Duración: Cuatrimestral - Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Español / Inglés 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Los establecidos con carácter general para acceder a los estudios de Máster en la ULL 3. Profesorado que imparte la asignatura Coordinación / Profesor/a: Pablo Rodenas Utray - Grupo: Todos - Departamento: Historia y de la Ciencia, la Educación y el Lenguaje - Área de conocimiento: moral - Centro: - Lugar Tutoría (1) : Despacho edificio departamental de la - Horario Tutoría (1) : A confirmar por el profesor en el aula - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: prodenas@ull.es - Dirección web docente:
4 Máster en, cultura y sociedad Asignatura: crítica de la política 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Asignatura obligatoria común - Perfil Profesional: Tareas relacionadas con la investigación filosófica y la intervención social y cultural, que requieran una formación crítica e interdisciplinar 5. Competencias Competencias básicas 1. Capacidad de pensamiento crítico, original y creativo. 2. Capacidad para trabajar en equipo 3. Habilidades comunicativas orales y escritas 4. Habilidades analíticas y de resolución de problemas 5. Capacidad de liderazgo 6. Habilidades para organizar ideas 7. Habilidades para evaluar pros y contras. 8. Habilidad para seguir y sostener argumentos largos y complejos 9. Capacidad para tratar con diferentes objeciones. Competencias generales 1. Identificación expresada articuladamente de las cuestiones centrales en cualquier debate. 2. Precisión de pensamiento y expresión en el análisis y formulación de problemas complejos. 3. Capacidad de considerar ideas y maneras de pensar no familiares, y de examinar críticamente los supuestos tácitos de un ámbito. 4. Apreciación de una cuestión desde más de un punto de vista. 5. Capacidad de síntesis de datos de diferentes disciplinas. 6. Capacidad de considerar propuestas con curiosidad y sentido crítico. 7. Presentación de ideas de una manera clara y ordenada. 8. Formulación de preguntas creativas. 9. Perseverancia en tareas intelectuales difíciles. 10. Evaluar la propia actividad y el propio aprendizaje y elaborar estrategias para mejorarlos. Competencias específicas 1.1. Que el alumno conozca en profundidad los contenidos de la asignatura Que el conocimiento del alumno sea el resultado de la construcción paulatina de ciertas ideas, conceptos y marcos teóricos a partir del trabajo de los textos, de la discusión en clase, de la reflexión dirigida por el profesor y de la propia exposición mediante trabajos escritos y orales Que el alumno sea capaz de escribir ensayos críticos con un adecuado nivel de calidad Que el alumno sea capaz de hacer presentaciones orales de sus trabajos Que el alumnado sea capaz de seleccionar la información relevante para sus ensayos y exposiciones orales Que el alumnado sea capaz sea eficiente en sus búsquedas bibliográficas Que el alumnado sea capaz de superar sus prejuicios y estereotipos para abordar los problemas de manera flexible y crítica Que el alumnado desarrolle una actitud positiva frente a la heterogeneidad cultural Que el alumnado desarrolle una disposición a conocer los valores y opiniones de los otros Que el alumnado desarrolle una disposición a respetar los valores y opiniones de los otros. 5.1 Que el alumnado sea capaz de relacionar el tema de estudio con otros de áreas relacionadas Que el alumnado realice sus trabajos escritos y orales con capacidad analítica y crítica Que el alumnado sea capaz de prever las dificultades de la realización de las tareas Que el alumnado considere las diferentes formas de superar esas dificultades Que el alumnado muestre una actitud constructiva y dialogante en la defensa de los propios valores
5 Máster en, cultura y sociedad Asignatura: crítica de la política 6. Contenidos de la asignatura Módulo I Temas (epígrafes) // Themes (headings) I. Introducción: 1. Cuestiones de método; 2. El mal y la política. II. Política y filosofía política: 1. Demarcar política de poli(é)tica; 2. Demarcar filosofía política de filosofía poli(é)tica. III. La acción cívica, el ámbito cívico y los sujetos ciudadanos: 1. La civilidad como acción política racional y razonable; 2. Lo cívico como ámbito político racional y razonable; 3. La ciudadanía como sujetos racionales y razonables: a) Las tres políticas sobre la palabra y el poder; b) La actitud moral y la realización política; c) Los ciudadanos como preferidores razonables; d) Las vías negativas de fundamentación y sus imperativos; e) Los cuatro momentos de la reflexividad del ciudadano; f) Los imperativos de disidencia y resistencia y la vía constructiva. 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Créditos // Credits: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EDUCATIONAL ACTIVITIES MODALIDADES DE ENSEÑANZA // TEACHING METHODS Asistencia clases teóricas Attendance to theoretical classes Horas // Hours: VOLUMEN DE TRABAJO // WORKLOAD PRESENCIALIDAD contacto con el profesorado IN-CLASS TRAINING contact with teaching staff VIRTUAL ONLINE 5 5 TRABAJO AUTÓ- NOMO del alumnado INDEPENDENT WORK of students HORAS TOTALES TOTAL HOURS - 3 -
6 Máster en, cultura y sociedad Asignatura: crítica de la política Asistencia clases prácticas (aula / sala de demostraciones / prácticas simuladas) Attendance to practical classes (lecture room / demonstration room / mock practical classes) Prácticas de campo (externa) Field work (external) Realización de seminarios Seminars Realización de talleres o trabajos grupales Workshop Realización de exámenes Examinations Asistencia a Tutoría Académica-Formativa (presenciales y virtuales) Attendance to Academic Mentoring Tutorials (in-person and on-linel) Realización de trabajos teóricos Theoretical work Realización de trabajos prácticos Practical work Realización de actividades complementarias Complementary activities Estudio preparación clases teóricas Study & preparation of Theoretical classes Estudio preparación clases prácticas Study & preparation of Practical classes Preparación de exámenes Exam preparation [Otra (especificar en español e inglés)] [Otra (especificar en español e inglés)] HORAS TOTALES // TOTAL HOURS: Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica - 4 -
7 Máster en, cultura y sociedad Asignatura: crítica de la política Aranguren, J. L. L. (1963), Ética y política, Guadarrama, Madrid, Arendt, H. (1958), La condición humana, Paidós, Barcelona, Arendt, H., Qué es la política?, Paidós, Barcelona, Arendt, H, Conferencias sobre la filosofía política de Kant, Paidós, Barcelona, Aron, R., Introducción a la filosofía política, Paidós, Barcelona, Arteta, A., García Guitián, E., Máiz, R. (eds.) Teoría política, Alianza, Madrid, Bauman, Z. En busca de la política, F. C. E., Beiner, R. (1983), El juicio político, F. C. E., México, Bermudo, J. M., política, Ediciones del Serbal, 3 vols., Barcelona, Beyme, K. von (1991), Teoría política del siglo XX, Alianza, Madrid, Blanco, D., Principios de política, Síntesis, Barcelona, Bobbio, N. ( ), Estado, gobierno y sociedad, Plaza & Janés, Barcelona, Camps, V., Ética, retórica, política, Alianza, Madrid, Camps, V., Virtudes públicas, Espasa, Madrid, Camps, V., El malestar de la vida pública, Grijalbo, Barcelona, Camps, V., Introducción a la filosofía política, Crítica, Barcelona, Canel, M. J., Comunicación política, Tecnos, Madrid, Cortina, A. (ed.), Diez palabras clave en Política, Verbo Divino, Estella, Crick, B. (1962), En defensa de la política, Tusquets, Barcelona, Díaz, E., De la maldad estatal y la soberanía popular, Debate, Madrid, Díaz, E.; Ruiz Miguel, A. (eds.), política II. Teoría del Estado, Trotta, M., Esquirol, J. M., Tres ensayos de filosofía política, EUB, Barcelona, Fernández, E., política y Derecho, Marcial Pons, Madrid, Fernández Buey, F., Ética y filosofía política, Bellaterra, Barcelona, Ferry, L. ( ), política, F. C. E., México, 3 vols., Franzé, Javier, Qué es la política? Aristóteles, Weber y Schmitt, Catarata, Madrid, García Pelayo, Idea de la política y otros escritos, C. E. C., Madrid, Garzón Valdés, E., Derecho, ética y política, C. E. C., Madrid, Geuss, R., Historia e ilusión en la política, Tusquets, Barcelona, Goodin, R.; Klingemannn, H.-D., Nuevo manual de ciencia política, Istmo, Madrid, Goodwin, B. (1987), Los usos de la teoría política, Península, Barcelona, Hinich, M. J.; Munger, M. C., Teoría analítica de la política, Gedisa, Barcelona, Kymlicka, W. (1990), política contemporánea, Ariel, Barcelona, Leftwich, A. (1984), Qué es política?, F. C. E., México, Máiz, R. (comp.), Teorías políticas contemporáneas, Tirant lo Blanc, Valencia, Maravall, J. M., El control de los políticos, Taurus, Madrid, Mouffe, Ch., El retorno de lo político, Paidós, Barcelona, Muguerza, J., Desde la perplejidad, F. C. E., Madrid, Mulhall, E.; Swift, A. (1991), El individuo frente a la comunidad, Temas de Hoy, Madrid, Nino, C. S., Derecho, moral y política, Ariel, Barcelona, Offe, C., La gestión política, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Madrid, Parekh, B., Pensadores políticos contemporáneos, Madrid, Alianza, Parijs, Ph. van (1991), Qué es una sociedad justa?, Ariel, Barcelona, Peña, J., La ciudadanía hoy: problemas y propuestas, preferentemente La noción de ciudadanía y Las fronteras de la ciudadanía, Valladolid, Publicaciones Universidad de Valladolid, Bibliografía Complementaria - 5 -
8 Máster en, cultura y sociedad Asignatura: crítica de la política Quesada, F. (ed.), Ciudad y ciudadanía. Senderos de la filosofía política contemporánea, Trotta, M., Quesada, F. (ed.), política I. Ideas políticas y movimientos sociales, Trotta, M., Quesada, F. (ed.), política. Razón e historia, Suplementos Anthropos 28, B., Quinton, A. (1967), política, F. C. E., México, Raphael, D. D. (1970), Problemas de filosofía política, Alianza, Madrid, Ramoneda, J., Después de la pasión política, Taurus, Madrid, Ródenas, P,. Defensa de la poli(é)tica, en Isegoría 30, , Ródenas, P., El ciudadano como sujeto de la política (En diálogo con Aranguren y Muguerza), en F. Quesada (dir.), Naturaleza y sentido de la ciudadanía hoy, Madrid, UNED Ediciones, Ródenas, P., Política, poli(é)tica, iuspoli(é)tica (En diálogo con Muguerza y Garzón Valdés), en E. Garzón Valdés, J. Muguerza y T. R. Murphy (comps.), Democracia y cultura política, Las Palmas, Fundación Mapfre-Guanarteme, Rubio, J., Paradigmas de la política, Anthropos, Barcelona, Sartori, G., Elementos de teoría política, Alianza, Madrid, Sartori, G., Homo videns. La sociedad teledirigida, Taurus, Madrid, Schmitt, C. (1932), El concepto de lo político, Alianza, Madrid, Taylor, Ch. (1992), El multiculturalismo y la "política de reconocimiento", F. C. E., M., Thiebaut, C., Los límites de la comunidad, C. E. C., Madrid, Unger, R. M. (1975), Conocimiento y política, F. C. E., México, Vallés, J. M., Ciencia política, Ariel, Barcelona, Vallespín, F., Nuevas teorías del Contrato Social, Alianza, Madrid, Vallespín, F., El futuro de la política, Taurus, Madrid, Weber, M. (19), El político y el científico, Alianza, Madrid, Wolff, J., política. Una introducción, Ariel, Barcelona, Vallespín, F. (ed.), Historia de la teoría política, Alianza, Madrid, , 6 vols. Bobbio, N./Matteucci, N., Diccionario de política, Siglo XXI, 3 vols., Madrid, 1982, Miller, D. (dir.), Enciclopedia del pensamiento político, Alianza, Madrid, Del Águila, R. (ed.), Manual de ciencia política, Trotta, Madrid, Además: Revista Internacional de Política, Madrid. Isegoría. Revista de filosofía moral y política, Madrid. Laguna. Revista de filosofía, La Laguna. Recursos 9. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones - 6 -
9 Máster en, cultura y sociedad Asignatura: crítica de la política Asistir regularmente a las clases, participar en las actividades programadas, organizar el trabajo con antelación suficiente y llevarlo a cabo con regularidad. La asistencia a clase es obligatoria y el 100% de la nota se obtiene de la asistencia y la realización de los trabajos marcados en el aula, tanto en las clases teóricas como en las prácticas y las actividades tutorizadas y de evaluación. Criterios: a) Capacidad crítica b) Conocimientos teóricos. Procedimientos rocedimientos: a) Trabajos sobre las materias de la asignatura dirigidos por el profesor. b) Prueba objetiva final. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de desarrollo Extensive tests Trabajos y Proyectos Papers and School Projects Tareas en la plataforma virtual Las señaladas con carácter general Las señaladas con carácter general Las señaladas con carácter general Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia; capacidad de razonamiento, organizativa, expositiva y argumentativa Preparación y exposición de un trabajo personal. Realización de las tareas asignadas. Calidad de los resultados obtenidos según criterios de organización, redacción atendiendo a reglas académicas, originalidad, rigor y relevancia. Realización de las tareas asignadas. Calidad de los resultados obtenidos. 20% 50% 30% - 7 -
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