GOBIERNO AUTÓNOMO MUNICIPAL DE LA CIUDAD DE TARIJA Y PROVINCIA CERCADO OFICIALÍA MAYOR DE DESARROLLO HUMANO

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1 GOBIERNO AUTÓNOMO MUNICIPAL DE LA CIUDAD DE TARIJA Y PROVINCIA CERCADO OFICIALÍA MAYOR DE DESARROLLO HUMANO TARIJA, 2014

2 Qué es la violencia escolar o bullying? Es el acoso escolar, conocido como hostigamiento, matonaje escolar o por su término inglés bullying (intimidación), que recibe un niño por parte de otro u otros. Sus características Maltrato entre iguales. Este maltrato es repetitivo y se prolonga durante cierto tiempo. Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una víctima que se encuentra indefensa. Refuerzo / aprobación por parte del grupo por este estilo violento de interacción. Se reduce la calidad de vida del entorno.

3 CAUSAS DEL BULLYING En la familia En la escuela En medios de comunicación y nuevas tecnologías

4 Los protagonistas de acoso escolar suelen ser niños y niñas (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas..características del agresor (es) Situación social negativa. Escazas habilidades sociales, baja tolerancia a la frustración, dificultad para cumplir normas, relaciones negativas con los adultos y bajo rendimiento. Carecen de capacidad de autocrítica. Ausencia de una relación afectiva cálida y segura. Características de la víctima Situación social de aislamiento. Carecen de amigos, baja popularidad y dificultad para comunicarse. Conducta muy pasiva, manifestación de vulnerabilidad, inseguridad y baja autoestima. Existe una tendencia a culpabilizarse de su situación y a negarla por considerarla vergonzosa. Posible sobreprotección por parte de la familia.

5 Cómo identificar el acoso? No quiere asistir a la escuela o colegio Cambios notorios en el rendimiento escolar Escasez de amigos o amigas Pedidos extras de dinero. Falta de interés en organizar actividades con los compañeros De pronto tiene con la ropa rota, pintada o los útiles estropeados.

6 Qué podemos hacer si nuestro hijo es víctima de maltrato? AVERIGUAR SI EXISTE LA SITUACIÓN DE MALTRATO OBSERVAR SU CONDUCTA ACTUAR ANTE LOS INDICIOS MANTENER UNA COMUNICACIÓN CONTINUA Y FLUIDA CON NUESTRO HIJO Y PROFESORADO. BRINDARLES SEGURIDAD Y APOYO EXPRESARLE NUESTRA CONFIANZA Y CREDIBILIDAD REFORZAR SU AUTOESTIMA

7 Consejos para la víctima Ignora al agresor. No demuestres que te afecta. Responde al agresor con tranquilidad y firmeza. Si puedes, intenta ironizar o tratar con humor lo que te diga. Aléjate o corre, si crees que puede haber peligro. Acude a un adulto. Deja claro al adulto que la situación te afecta profundamente.

8 El Gobierno Municipal de la ciudad de Tarija y la provincia Cercado aprobó la ley del bulling (violencia escolar) No 11/12 Cuyo objetivo principal es poder reducir los índices de violencia escolar.

9 La Oficialía Mayor de Desarrollo Humano del Gobierno Municipal de la ciudad de Tarija y la provincia Cercado atreves de la Dirección de Genero Generacionales y Flia. a realizado un diagnostico de atención, atreves de la DNNA y SLIM en el cual se ha podido evidenciar que la violencia en la Familia ocupa el primer lugar en nuestro municipio, dicha violencia repercute de forma directa en nuestros N.N.A.Manifestándose en Violencia Escolar

10 EN LO PERSONAL Aprender querernos aceptarnos. No callar. a y EN LA FAMILIA Fomentar el respeto. Generar la autocrítica. EN LAS U. EDUCATIVAS Reconsiderar el marco de convivencia. Interceder en las relaciones interpersonales

11 QUE HICIMOS? 1. ESCUELA MUNICIPAL DE LA FAMILIA 2. GABINETES PSICOPEDAGÓGICOS

12 2.- ESCUELA MUNICIPAL DE LA FAMILIA.- Tiene como objetivo crear un espacio donde se pueda interactuar no solo con los padres si no también con los hijos. Consta de 8 módulos.

13 Son 8 módulos: MODULOS 1) La Familia 2) La Pareja 3) Adicciones en nuestros hijos 4) Delito de Agresividad 5) Hablando de sexualidad con nuestros hijos 6) Valores 7) Violencia en la Familia (ley 3148) 8) Trabajos prácticos de evaluación

14 CONSIDERACIONES 2013 Trabajaron 10 grupos de padres cada uno de 200 personas en un total 2000 padre Actualmente son 35 grupos de padres cada uno de 150 personas en un total de 5250

15 2.- GABINETES PSICOPEDAGOGICOS 50 psicólogos 10 pedagogos 5 visitadores sociales 3 nutricionistas

16 CONSIDERACIONES Todos los colegios del municipio. 5 Coordinadores 1 central Apoyo logístico, económico, administrativo y etc.

17 CUÁL ES NUESTRO TRABAJO? LA DIRECCIÓN DE GÉNERO GENERACIONALES Y FAMILIA REALIZA LA PRESTACIÓN DE SERVICIO PÚBLICO MUNICIPAL, MEDIANTE SUS TRES JEFATURAS: DEFENSORIA DE LA NIÑEZ Es una instancia que promueve, protege, restituye, garantizar el cumplimiento de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. UNIDAD DE PREVENCIÓN Es la instancia que se anticipa a que un no hecho suceda con los miembros de la familia ante situaciones de riesgo, cuando sus derechos son amenazados y vulnerados. SERVICIOS LEGALES INTEGRALES Asumir defensa, protección y orientación en la violencia intrafamiliar y doméstica.

18 Generemos la cultura del buen trato, que son relaciones respetuosas, armónicas y afectuosas de los adultos(as) con los niños, niñas y adolescentes reconociendo las necesidades y el respeto a los derechos del otro, en base a un diálogo horizontal en el ámbito familiar, escolar, laboral y comunitario.

19 GRACIAS Dr. German Hoyos OFICIAL MAYOR DE DESARROLLO HUMANO GOBIERNO MUNICIPAL DE TARIJA

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