ACTIVIDADES FINALES. 1.º Teatro 2.º Cine. 1.º Cine 2.º Teatro

Transcripción

1 ACTIVIDADES FINALES 1 En qué se diferencia Broadway de Off Broadway? Cómo se llama la zona donde se concentran los musicales de Londres? 2 Qué importante elemento aportaron Lloyd Weber y Disney al teatro musical? 3 Cuál es el musical que durante más tiempo se ha representado en Londres? Cuántos años estuvo en cartel exactamente? 4 Coloca en tu cuaderno cada uno de los siguientes títulos bajo la columna que corresponda dependiendo de si se versionaron primero en el cine o en el teatro. Grease, Jesucristo Superstar, El fantasma de la ópera, Fama, La Bella y la Bestia y Cabaret. Columna A Columna B 1.º Teatro 2.º Cine 1.º Cine 2.º Teatro 5 Lee los siguientes fragmentos extraídos de artículos escritos por críticos musicales y señala qué aspectos están criticando así como si estás de acuerdo con cada postura o si te parece muy radical. «El teatro musical perdió su magia el día en que los productores sustituyeron a los escritores como los principales responsables en la creación del producto.» «Me rompe el corazón, pero el musical clásico está muerto. Podemos volver a poner en escena las mejores producciones de otra época, pero ya no hay cabida para nuevos musicales exitosos que se inscriban en la tradición.» Investiga: a) La película musical Moulin Rouge, estrenada en 2001 y protagonizada por Nicole Kidman, tuvo gran éxito, pero recibió algunas críticas al tratamiento musical de la misma. Cómo fue este tratamiento? A cuántos premios Oscar fue nominada? Cuántos obtuvo? b) Qué película musical con música de Leonard Berstein obtuvo 10 premios Oscar? En qué famosa obra estaba basado su argumento? c) Qué otro musical de los años setenta recreaba la vida de Jesucristo además de Jesucristo Superstar? Cómo estaba ambientado? d) En el apartado A Coro hemos cantado una canción de la película musical Grease, basada a su vez en el musical que lleva el mismo nombre. Podrías decir si se sigue representando actualmente? Si es así, se ha representado alguna vez en Andalucía? Y en tu provincia? 7 Cats, de Lloyd Weber y Hoy no me puedo levantar, de Nacho Cano, son dos musicales de gran éxito. Pero qué diferencia existe en la concepción de ambas obras? Cuál te parece que se acerca más al género del teatro musical? Razona tu respuesta. MUSICA UD.indd /2/08 09:11: solucionario 1. Se conoce como Off-Broadway a un grupo de unos cuarenta pequeños teatros dispersos por Manhattan, pero fuera de la Gran Avenida, en la que se representan los musicales menos comerciales y de menor presupuesto. La zona de Londres donde se concentran los musicales es el West End. 2. La espectacularidad de la escenografía y la coreografía, que convirtieron el musical en un producto muy comercial y rentable. 3. Los Miserables. En 200 cumplió 21 años en cartel. 4. Columna A 1.º Teatro 2.º Cine Jesucristo Superstar. Cabaret. Grease. Columna B 1.º Cine 2.º Teatro Fama. El fantasma de la ópera. La Bella y la Bestia. 5. Respuesta abierta. El artículo critican la pérdida de calidad de las producciones musicales actuales que buscan más el ser comerciales y rentables que la calidad artística, lo que provoca que se pierdan los elementos clásicos de este género. Esto se ve reflejado en el hecho de que se estén produciendo nuevas versiones de los musicales clásicos en muchos teatros del mundo.. a) La película no ofrecía apenas música original, sino que se servía de éxitos de la música pop, encajándolos de manera más o menos justificada en el argumento. Fue nominada a ocho premios Oscar y obtuvo dos. b) West Side Story. Se basa en Romeo y Julieta de Shakespeare. c) El musical es Gospel, y se desarrollaba en un ambiente hippie. 7. Cats se concibió desde el principio como un musical en todos sus elementos (música, libreto, coreografías, etc.). Hoy no me puedo levantar no es un espectáculo musical desde su origen, sino que parte de una serie de canciones ya existentes del grupo Mecano, las cuales se intentan imbricar en un espectáculo musical a través de un hilo argumental. Por ello, la obra que más se acerca al teatro musical es Cats. 19

2 vvw vvw CUADRO-RESUMEN El musical Las calles más musicales Nueva York : Broadway. Londres: West End. Madrid: Gran Vía. El cine musical Se caracteriza por tener un número considerable de fragmentos musicales cantados o acompañados de coreografías. Algunos musicales representativos del género HAIR (197): rock. hippie. Mensaje antibelicista. JESUCRISTO SUPERSTAR (1975): rock que escenifica la última semana de vida de Jesucristo. Cats o El fantasma de la ópera. LOS MISERABLES (1980): literatura. dinense. SUNDAY IN THE PARK WITH GEORGE (1984): 140 MUSICALES DE DISNEY : La Bella y la Bestia (1994). MUSICA UD.indd /2/08 170

3 1 DVD del profesor Batukada Técnica instrumental EN TU DVD: Un clásico de... A coro Unplugged Concierto USICA 9 UD.indd /2/08 09:11:49 El musical Body Percu-song Summer nights Cambios de compás en los instrumentos de láminas Blue Moon Grandes clásicos del musical Escenas de musicales Vídeo de un fragmento de la película musical Cantando bajo la lluvia. Vídeo de una escena de la película musical Fama. Vídeo de uno de los números del musical Sunday in the Park with George. Money, Money Letra completa de la canción. Vídeo del fragmento de la película donde aparece este número musical. Body Percu-song Vídeo ilustrativo de la interpretación de esta pieza. Summer nights Partitura completa y letra de este tema. Base musical con acompañamiento en audio para el ensayo. Arreglo musical de Blue Moon, de Richard Rodgers Partituras de cada instrumento por separado y versión alternativa. Grabación del arreglo musical. Audición de tres fragmentos de distintas versiones de Blue Moon (The Marcels/Frank Sinatra/Rod Stewart & Eric Clapton). Grandes clásicos del musical Vídeo de la pieza interpretado por un grupo de alumnos de ESO. Base musical con acompañamiento en audio, para el ensayo. 141 En el DVD del profesor se pueden encontrar los siguientes materiales: Escenas de musicales: - Vídeo de un fragmento de la película musical Cantando bajo la lluvia. - Vídeo de una escena de la película musical Fama. - Vídeo de uno de los números del musical Sunday in the Park with George. Un clásico de : Money, Money. - Letra completa de la canción. - Vídeo de un fragmento de la película donde aparece este número musical. Batukada: Body Percu-song (vídeo de la interpretación). A coro: Summer nights. - Partitura completa y letra de este tema. Técnica instrumental: Vals quebrado. - Base musical + melodía (láminas). Unplugged: arreglo musical de Blue Moon de Richard Rodgers. - Partituras de cada instrumento por separado. - Grabación del arreglo musical. - Audición de tres fragmentos de varias versiones de Blue Moon, interpretadas por The Marcels, Frank Sinatra y Rod Stewart & Eric Clapton. Concierto: Grandes clásicos del musical. - Vídeo de la pieza interpretado por un grupo de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). - Base musical + flauta + instrumentos orff. Evaluación de la Unidad. 171

4 LIBRO DEL ALUMNO el musical UNIDAD evaluación Nombre Curso Número Fecha Por qué al género del teatro musical se le ha apodado «de Broadway»? 2 Qué caracteriza a una película musical? Pon varios ejemplos de algunas películas de este género. 3 El compositor inglés Andrew Lloyd Webber ha sido una figura muy importante en el desarrollo del teatro musical. Podrías citar al menos dos musicales de los que él sea el autor? Qué elemento fundamental ha aportado para el éxito de este género? 4 Di con cuál de los musicales comentados en esta Unidad se corresponden las siguientes características: Musical basado en una obra de Víctor Hugo y considerado uno de los mejores musicales de todos los tiempos. Ópera rock estrenada en 1971 y llevada al cine por el director Norman Jewison. En la versión española de este musical el papel protagonista fue interpretado por Camilo Sesto. Musical inspirado en un cuadro del pintor Georges Seurat y por el cual su autor recibió un premio Pulitzer. Musical ambientado en la cultura hippie de la década de los años sesenta, con un marcado carácter antibelicista y que supone la entrada de la música pop-rock en este género. 5 Qué particularidad suelen tener los musicales de la factoría Disney? Nombra alguno de ellos. En los últimos años están proliferando musicales basados en las canciones de conocidos grupos de música. A continuación tienes algunos ejemplos, indica de qué grupos es la música de los mismos: Mamma Mia. We will rock you. Hoy no me puedo levantar. Qué críticas ha recibido esta nueva modalidad del teatro musical por parte de los defensores del musical clásico? 7 Escucha las siguientes audiciones, identifica a qué musical pertenecen y numéralas en función del orden en que suenen: Hair. Jesucristo Superstar. Los miserables. Cabaret. 8 Qué significa el término musical amalgama? Pon un ejemplo. 172 McGraw Hill Material fotocopiable

5 libro Del AlUmNO el musical UNIDAD evaluación solucionario 1 Al género del teatro musical se le ha apodado también «de Broadway» en alusión a la famosa calle de Nueva York, con casi cuarenta teatros, donde se concentra la representación de estos espectáculos prácticamente desde su origen. 2 Una película musical se caracteriza por contener un número considerable de fragmentos musicales cantados o acompañados de coreografías. En la Unidad se mencionan varios ejemplos, como Cantando bajo la lluvia, Fama, Moulin Rouge, Cabaret, Grease, etcétera. 3 Andrew Lloyd Webber es autor de musicales como Evita, Cats o El fantasma de la ópera. Ha aportado un elemento fundamental para el éxito del musical: la espectacularidad de la escenografía y la coreografía. 4 Los miserables. Jesucristo Superstar. Sunday in the Park with George. Hair. 5 Sus montajes suelen ser espectaculares, llenos de efectos especiales y vistosas coreografías. Algunos musicales de Disney son: La Bella y la Bestia, El Rey León o Mary Poppins. Música de Abba. Música de Queen. Música de Mecano. Esta nueva modalidad del teatro musical ha generado duras críticas por parte de los defensores del musical clásico, que aducen que se crean argumentos artificiales y, en ocasiones, hasta ridículos para poder enlazar toda una serie de canciones sin que exista relación temática alguna. 7 Proponemos utilizar las diferentes audiciones escuchadas por los alumnos a lo largo de la Unidad. El orden será el que determine el profesor. Las audiciones correspondientes a cada musical son: Hair: Aquarius. Jesucristo Superstar: fragmentos musicales de la versión española del musical. Los miserables: On my own. Cabaret: Money, money. 8 Se utiliza el término amalgama para indicar que una composición utiliza dos o más compases que se van alternando entre ellos. Por ejemplo, el compás de 5/4 es una combinación de un compás de 3/4 más un compás de 2/4. McGraw Hill Material fotocopiable 173