LA EVALUACIÓN DE LA ADAPTACIÓN PSICOLÓGICA A LA INMIGRACIÓN Y EL REASENTAMIENTO

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1 LA EVALUACIÓN DE LA ADAPTACIÓN PSICOLÓGICA A LA INMIGRACIÓN Y EL REASENTAMIENTO DIANA C. SARDIÑA GARCÍA, col. P-860 Correo-e: Publicado en Hojas Informativas de de Las Palmas., época II. de. Colegio Oficial de Psicólogos de Las Palmas La inmigración es un fenómeno que actualmente ocupa un puesto importante de análisis y debate por parte de muchas sociedades desarrolladas, a las cuales llegan cada vez más personas que emigran de otros países. Todo lo anterior conlleva un reajuste, tanto para el país de acogida, como para los inmigrantes que llegan a un país nuevo (en ocasiones con diferencias muy marcadas en cuanto a cultura, valores, idiosincrasia, religión, idioma, etc.). El fenómeno de la inmigración muy complejo y es reconocido así por muchos autores, ya que influyen en él múltiples variables, desde las diferencias individuales y de grupos étnicos hasta las características y actitudes del país receptor. Desde el punto de vista psicológico, la emigración constituye una pérdida, ya que el que emigra se desvincula de toda su vida anterior, de relaciones familiares y de amigos, de su cultura y tradiciones, de su idioma y religión, convirtiéndose entonces en un proceso estresante, que puede, en muchos casos, producir o evocar una crisis, implicando una inversión de energía y recursos para integrarse al nuevo país, aunque son múltiples las variables que influyen, tanto desde el punto de vista del inmigrante, como de la población de acogida, que hace que este proceso sea más estresante o no, o que haya una mejor aceptación y adaptación en ambos sentidos. La adaptación psicológica a la inmigración y el reasentamiento ha sido definida como el logro de un conjunto de resultados psicológicos internos, incluyendo la buena salud mental, el bienestar psicológico y el logro de una satisfacción personal en el nuevo contexto cultural (Jasinskeja, I. 2000). Para tratar sobre este aspecto, vamos a hacer referencia a algunos autores extranjeros especialistas en el tema, que se han dedicado al estudio del mismo en países que tradicionalmente han sido receptores de inmigrantes y sería interesante conocerlos, debido a su experiencia y aportes que han realizado. La investigación en diferentes países con mayor o menor tradición de recibir grupos étnicos de procedencia muy disímil (asiáticos, árabes, hispanos, africanos, de Europa Oriental, etc.), tales como Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, países nórdicos, etc., ha mostrado que los inmigrantes confrontan cambios fundamentales en el estilo de vida y en el ambiente, enfrentan muchos retos para la adaptación y experimentan tasas más elevadas de malestar emocional (depresión, ansiedad y trastornos psicológicos) que las poblaciones

2 nativas de los países de acogida. Varios investigadores llaman la atención de que los estudios sobre la inmigración y el reasentamiento han sido conducidos casi exclusivamente de forma pesimista y aducen que poco se sabe acerca de cómo las personas transforman las condiciones potencialmente estresantes en oportunidades. Estos autores afirman que deben considerarse aquellos factores que están relacionados con un afrontamiento y adaptación exitosos y que el reasentamiento debe también investigarse como un proceso que se desarrolla en el tiempo y que presenta demandas cambiantes, así como oportunidades que van surgiendo en la sociedad receptora. Las Demandas de la Inmigración y el Reasentamiento En este sentido, después de estudiar en EE.UU. por varios años a grupos de inmigrantes de diferente procedencia, Karen Aroian (Aroian, K. 1990) ha determinado que existen seis categorías para resumir las demandas que el proceso de migración y reasentamiento comporta para los inmigrantes: Novedad. El manejar y limitar la novedad es una de las demandas más importantes del reasentamiento. Las personas tienen mucho que aprender sobre la sociedad de acogida. La falta de un conocimiento básico para manejarse en la nueva sociedad, tiene una variedad de consecuencias negativas y ponen en peligro la capacidad de las personas para vivir satisfactoriamente, tanto desde el punto de vista material, como para su ajuste psicológico. La falta de información básica hace difícil las tareas más simples, desde moverse por el nuevo entorno, saber a dónde dirigirse para los diferentes propósitos, hasta cómo legalizarse, cómo buscar empleo, etc. El no contar con información básica, aunque puede ser abrumadora inicialmente, casi siempre es una dificultad de corta duración. La información más compleja, por el contrario, relativa a las diferencias culturales en estilos de interacción social, que facilitan la convivencia, requieren mucho esfuerzo y tiempo, sobre todo para aquéllos grupos étnicos con más distancia cultural con la sociedad de acogida. Ocupación. El ajuste ocupacional se describe como el más esencial para un reasentamiento exitoso, ya que de ello depende el sostén económico en el nuevo entorno; en los primeros años, la mayoría de las personas, aunque tengan un nivel educacional elevado, se ve obligada a trabajar en ocupaciones de servicios domésticos, de servicios públicos o la producción. Esta disminución de su anterior estatus puede afectar emocionalmente en toda la experiencia de migración y reasentamiento, para aquéllas personas con elevado nivel de escolaridad. La búsqueda de empleo, la temporalidad de los mismos, el bajo salario percibido, la poca o ninguna adecuación a las capacidades y conocimientos, aunque es algo esperado como parte del proceso de reasentamiento, y suele ser superado con el tiempo, es una de las demandas del reasentamiento que más puede afectar psíquicamente al inmigrante y, por el contrario, su solución es fuente de bienestar emocional, por todo lo que ello implica para la nueva vida. Pérdidas. El tema de la pérdida que puede suponer el abandono del país de origen puede conllevar para algunas personas gran carga emocional. Generalmente los inmigrantes experimentan pérdidas de diferentes tipo, tanto material, como emocional, que incluyen posesiones valiosas, carreras

3 ocupacionales, lugares de significación emocional, pérdida de amistades y familiares. Aquéllos inmigrantes que se ven afectados emocionalmente por la nostalgia de su país y las pérdidas que han sufrido, deben lograr la resolución del duelo para facilitarles la adaptación a las nuevas condiciones de vida. La resolución del duelo permite confrontar lo que se ha perdido y abandonar apegos idealizados en demasía para reinvertir energía emocional en nuevas relaciones. Idioma. El idioma es muy importante para conseguir trabajos satisfactorios. Además se requiere la lengua también para las tareas de la vida diaria, para ganar aceptación por la sociedad de acogida y para las necesidades psicológicas y sociales de comunicación. La incapacidad para comunicarse constituye una fuente importante de estrés, por lo que el dominio de la lengua es un requisito fundamental para una adaptación psicológica plena a las nuevas condiciones de vida. Discriminación. Muchas personas de diferentes grupos étnicos poco aceptados por la sociedad de acogida, se sienten como ciudadanos de segunda clase y sienten que nunca son consideradas como iguales a la población nativa. Esto sucede mayormente cuando la distancia cultural con la población de acogida es muy grande, hay poca tolerancia a la diversidad cultural en el país receptor expresada, entre otras formas, en sus leyes de inmigración, en las actitudes de rechazo de la población general, o cuando el inmigrante tiene actitudes negativas para integrarse en la sociedad receptora. Las anteriores demandas, de no ser enfrentadas exitosamente, hacen que el ambiente del reasentamiento sea extraño, estresante y con frecuencia hostil. Sentirse en casa. El logro de la adaptación psicológica. El estado afectivo positivo de sentirse en casa se consigue cuando se resuelve la experiencia angustiante que el reasentamiento ocasiona en muchos inmigrantes. Sentirse en casa se define como un estado afectivo positivo de bienestar psicológico derivado del sentimiento de sentirse relajado, en familia, e incluido en una estructura social. Sentirse en casa es un indicador lógico de que ya no se experimenta el ambiente del reasentamiento como poco familiar, angustiante y hostil. Sentirse en casa representa el punto final en la adaptación psicológica a la experiencia de migración y reasentamiento. Según Aroian K. (1990) el dominio de las tareas de reasentamiento resumidas en las categorías anteriormente descritas contribuye directa o indirectamente a sentirse en casa. El ajuste ocupacional, el dominio de la lengua y superar o no experimentar discriminación, aumentan en el inmigrante la sensación de pertenencia, provocando la receptividad de los nativos hacia ellos, aumentando su deseo de aceptarse mutuamente o dándoles el sentido de propósito tan necesitado en el nuevo ambiente. Asimismo, la adquisición de la lengua y el trabajar en ocupaciones acorde con las capacidades y conocimientos disminuyen la novedad y esta familiaridad hace sentirse al inmigrante más confortable. Además, la capacidad de la lengua permite formar relaciones sociales satisfactorias con miembros de la sociedad anfitriona y este nivel de integración social contribuye más a sentirse en casa. Instrumentos de Evaluación de la Adaptación Psicológica La Escala de las Demandas de la Inmigración

4 Para detectar aquéllos inmigrantes en riesgo de problemas emocionales por estar en proceso de adaptación psicológica a la inmigración y reasentamiento, es decir, aquéllos que todavía no se sienten en casa, Aroian, K. (Aroian K. et al., 1995) ha desarrollado la Escala de las Demandas de la Inmigración, en base a las seis categorías planteadas anteriormente. El instrumento contiene 23 items distribuidos en las subescalas de Pérdida, Novedad, Ocupación, Lengua, Discriminación y No Sentirse en Casa. Esta información permite identificar aquéllas personas que requieren orientación o atención psicológica, en base a las demandas específicas que no han podido dominar, con el fin de apoyarlos y orientarlos en el logro de las mismas. El Inventario Demográfico Psicosocial Complementando el enfoque anterior e interesado también en evaluar el ajuste psicosocial de los inmigrantes, Michael Ristner, (Ristner, M. 1995) ha elaborado otro instrumento para recoger información descriptiva sobre los inmigrantes y detectar malestar emocional en base al conocimiento de los estresores específicos de la inmigración. Este autor divide estos factores individuales en dos grandes grupos: los factores premigración y los factores postmigración. M. Ristner nos plantea que, aunque la inmigración desestabiliza el mundo externo e interno del individuo, no siempre lleva al desajuste, ya que los factores individuales moderan el nivel de ajuste de la inmigración. En este sentido, promueven una adaptación psicológica a la inmigración y el reasentamiento, por ejemplo, la actitud positiva del inmigrante hacia la migración y hacia el país receptor, el grado en que fue voluntaria la emigración, el nivel de identificación con la cultura receptora, los valores y el reestablecimiento de un red social, por lo que es importante conocer estos factores, tanto de la premigración, como de la postmigración. Este investigador ha creado un instrumento, el Inventario Demográfico Psicosocial (IDP), el cual se emplea para medir los factores de riesgo para la aparición de problemas de ajuste entre los inmigrantes. En este cuestionario se pregunta sobre las variables demográficas, satisfacción con la vida y salud antes de la inmigración, razones para la inmigración y problemas encontrados desde la inmigración. Utiliza cuatro escalas que tienen que ver con la premigración: 1. Nivel profesional, que evalúa el nivel vocacional. 2. Razones de la inmigración, que es un inventario de posibles razones del por qué la persona emigró. 3. Satisfacción con la vida premigración, que estudia el grado en que la persona estaba satisfecho con la vida antes de emigrar. 4. Problemas de salud premigración, que pregunta sobre la salud en la premigración. Y seis escalas para evaluar la postmigración: 1. Fuentes de malestar emocional, que es un inventario de facetas de la vida diaria que causa malestar emocional, por ejemplo, problemas de vivienda, problemas familiares, problemas del lenguaje, clima y algunas dimensiones personales como problemas familiares, problemas de personalidad, depresión y ansiedad del futuro.

5 1) Compromiso con el nuevo país, que evalúa el compromiso de la persona a quedarse en el país. 2) La inadecuación con el trabajo, que pregunta sobre el empleo actual. 3) Las intenciones de búsqueda de salud, que le pregunta a los respondientes si están en necesidad de ayuda de quince diferentes especialidades médicas. 4) Conducta de búsqueda de ayuda, que pregunta si la persona buscó ayuda en una de las cinco diferentes profesionales de la ayuda y 5) Problemas de salud actuales. Además hay los siguientes ítems únicos: Reacción al conflicto, por ejemplo, el nivel de malestar emocional cuando enfrenta el conflicto. Dificultades no esperadas, es decir, el grado en que las dificultades encontradas en el ajuste fueron como esperadas. Satisfacción con la atención médica. Apoyo social al llegar al país. Consumo de psicofármacos. CONCLUSIONES La experiencia científica acumulada en el estudio de la adaptación psicológica a la inmigración y el reasentamiento y la consecuente elaboración de instrumentos que permitan evaluar dicho proceso, enmarcado en su especificidad, facilitan al psicólogo la tarea de intervención con los inmigrantes, al poder identificar las diferentes fuentes y áreas de estrés psicológico por las que pueden estar pasando en determinado momento y orientar así de un modo más efectivo nuestras actuaciones. BIBLIOGRAFÍA - Aroian, K. A Model of Psychological Adaptation To Migration and Resettlement. Nursing Research. January/February 1990 Vol. 39, No Aroian K. et al. Development and Psychometric Evaluation of the Demands of Immigration Scale. Journal of Nursing Measurement, Vol. 6, No. 2, Jasinskeja, I. Psychological Acculturation and Adaptation among Russian- Speaking Immigrant Adolescents in Finland. Academic Dissertation, March Markez I. Nuevos desafíos: integración y salud mental de los jóvenes emigrantes y transeúntes. Avances en Salud Mental Relacional. Vol. 1, num. 2, Julio Ristner, M. The Demographic Psychosocial Inventory: A New Instrument to Measure Risk Factors for Adjustment Problems Among Immigrants. Refuge, Vol. 14, No. 9 (February 1995). - Sardiña García D. El Fenómeno de la Inmigración. Un Nuevo Reto para el Psicólogo/a. Hojas Informativas de los Psicólogos de Las Palmas. Ilustre Colegio Oficial de Psicólogos de Las Palmas. Nº 44, enero 2002.

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