2012/2013 5ª edición consecutiva

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1 Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas 2012/2013 5ª edición consecutiva ACCEP Associació Catalana per a la Clínica i l Ensenyament de la Psicoanàlisi Formaciones Clínicas del Campo Lacaniano Formación para la obtención del Diploma de Psicoterapeuta acreditado por la Sección de Psicoanálisis de la FEAP

2 ACCEP (Associació Catalana per a la Clínica i l'ensenyament de la Psicoanàlisi) es una institución de enseñanza, clínica y transmisión del psicoanálisis creada en Dispensa una docencia psicoanalítica en su doble vertiente teórica y clínica orientada por las enseñanzas de S. Freud y J. Lacan. Con este propósito desarrolla un programa amplio y diversificado de actividades teóricoclínicas, cursos y seminarios de formación continuada dirigidos a todos aquellos que deseen formarse en psicoanálisis, psicoterapia, psicoanálisis aplicado, y salud mental. ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 2/10 ACCEP se inscribe dentro el marco internacional de las Formaciones Clínicas del Campo Lacaniano que tienen como objetivo llevar a cabo actividades de enseñanza y formación en Psicoanálisis, y más específicamente entre el colectivo de Formaciones Clínicas en España que constituyen las siguientes instituciones: ACCEP de Barcelona, CCM de Madrid, CCP-FCCL de Valencia, FCG de Galicia, FCCL del País Vasco, GEPAS de Asturias y S T de Tarragona. Conjuntamente con estas instituciones ACCEP organiza una Jornada conjunta anual. MASTER EN TEORÍA Y PRÁCTICA PSICOANALÍTICA Desde el curso ACCEP ha puesto en marcha un programa específico de formación de psicoterapeutas psicoanalíticos acorde a los requisitos de la sección de psicoterapia psicoanalítica de la FEAP 1. Está distribuido en tres módulos que se pueden hacer en tres cursos o más y en él se fundamentan las bases teóricas y clínicas de una formación en psicoanálisis. Objetivos: Ofrecer al estudiante en formación un conocimiento de los principales conceptos y teorías que conforman el cuerpo del psicoanálisis, así como otorgar los instrumentos y técnicas imprescindibles para el ejercicio de la terapia psicoanalítica para aquellos que además cumplan con la insoslayable condición de ser psicoanalizantes o haber sido psicoanalizados. Para cumplir con estas finalidades los alumnos disponen de un tutor que lleva a cabo el seguimiento individualizado del proceso pedagógico, y también de supervisiones clínicas individuales y grupales. ACCEP facilita la realización de prácticas en diferentes instituciones de Salud Mental con las que establece convenios. ACCEP dispone de un Centro Asistencial de Práctica Clínica para los alumnos del Master que les permite iniciarse en la práctica psicoterapéutica, convenientemente supervisados a nivel individual por psicoanalistas docentes de ACCEP. Tendrán acceso al mismo los alumnos que hayan cursado al menos un 70% de la enseñanza del Master y que hayan sido evaluados por la Comisión de Admisión. 1 Federación Española de Asociaciones de Psicoterapia. Miembro de la Organización Europea de Psicoterapia y de la World Council of Psychotherapy

3 Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas ACCEP Associació Catalana per a la Clínica i l Ensenyament de la Psicoanàlisi Formaciones Clínicas del Campo Lacaniano Formación para la obtención del Diploma de Psicoterapeuta acreditado por la Sección de Psicoanálisis de la FEAP Programa curso 2012/2013 (M2) ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 3/10 1. ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA OBRA DE FREUD La investigación freudiana, desde 1912 a 1929: La transferencia, las pulsiones y el complejo de Edipo. 17 clases de 2 horas c/u = 34 horas - Miércoles, 19:30 a 21:30 Coordinación: Rosa Roca Docentes: Manuel Baldiz, Xavier Campamà, Ramon Miralpeix y Rosa Roca 2. ESTUDIO DE LAS OBRAS DE AUTORES POSTFREUDIANOS Jacques Lacan 17 clases de 2 horas c/u = 34 horas - Miércoles, 19:30h a 21:30h Coordinación: Manuel Baldiz Docentes: Manuel Baldiz, Ana Martínez, Rosa Roca y Rut Sonnabend 3. PSICOPATOLOGÍA Y CLÍNICA Las perversiones 17 clases de 2 horas c/u = 34 h - Martes, 19:30h a 21:30h Coordinación: Carmen Lafuente y Clotilde Pascual Docentes: Carmen Lafuente, Josep Moya, Clotilde Pascual y Mª Inés Rosales 4. TÉCNICA DE PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA Y TEORÍA DE LA TÉCNICA PSICOANALÍTICA El diagnóstico diferencial, una herramienta de base 17clases de 2 h c/u = 34 h - Jueves, 19:30h a 21:30h Coordinación: Rut Sonnabend Docentes: Carmen Lafuente, Clotilde Pascual, Mª Inés Rosales y Rut Sonnabend 5. OTRAS MODALIDADES DE PSICOTERAPIA Formación en Psicodrama y Psicoanálisis en grupo Clases teóricas: Las estructuras clínicas y el psicodrama 9 clases de 1h 30 c/u= 13,5 h - Lunes, 20:30h a 22:00h (en el local de ACCEP) Coordinación: Ramon Miralpeix y Josep Monseny Docentes: Ana Martínez, Ramon Miralpeix, Josep Monseny, Matilde Pelegrí y M. Inés Rosales Clases prácticas y de teoría de la práctica 24 encuentros de 1,5 h c/u = 36 h - Lunes, de 20:30h a 22:00h (en IPB, C/ Copérnico 13, bajos) 6. REMANENTE DE 200 HORAS 6.1 Seminario de casos y textos. 36 h 6.2 Taller de lectura. 13,5 h 6.3 Area de conceptos teóricos. Los afectos. 24 h 6.4 Del Autismo a los Trastornos generalizados del desarrollo, del Espectro 32 h autista. 7. SUPERVISIONES EN GRUPO Seminario Práctico de ACCEP

4 ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 4/10 1. ESTUDIO SISTEMÁTICO DE LA OBRA DE FREUD La investigación freudiana, desde 1912 a 1929: La transferencia, las pulsiones y el complejo de Edipo. 17 clases de 2 horas c/u = 34 horas - Miércoles, 19:30 a 21:30 Coordinación: Rosa Roca Docentes: Manuel Baldiz, Xavier Campamà, Ramon Miralpeix y Rosa Roca En este curso tendremos ocasión de estudiar los artículos y los casos más importantes de Freud en la etapa de consolidación de la teoría psicoanalítica, que transcurre entre 1912 y Etapa especialmente rica en la producción de Freud en la que intentará dar cuenta de las dificultades clínicas con las que se va encontrando, y que le conducirán a profundizar sobre algunos conceptos y a reelaborar otros. El trabajo de lectura será indispensable para poder sostener una dinámica de participación en las clases, pero sobretodo porque sin él no hay formación posible en psicoanálisis. fecha tema docente Conceptos teóricos En torno al método y la técnica psicoanalítica. Resistencia y Ramon Miralpeix transferencia- motor del tratamiento Desarrollo metapsicológico de los conceptos de represión e Ramon Miralpeix inconsciente Más sobre metapsicología: diferenciación conceptual y clínica entre Ramon Miralpeix duelo y melancolía La segunda tópica freudiana: yo-ello-superyó Ramon Miralpeix Gran caso clínico de Freud IV: el hombre de los lobos, la escena Ramon Miralpeix traumática o el valor de la construcción en psicoanálisis. La cuestión del padre Sobre Tótem y tabú : una versión antropológica del Edipo y la Xavier Campamà cuestión del padre La inclusión de la fase fálica y la premisa universal de pene. Xavier Campamà El complejo de Edipo, su estructura y su disolución. Xavier Campamà Los tres tiempos del fantasma de Pegan a un niño. Los fantasmas Xavier Campamà perversos de los neuróticos. Las pulsiones Sobre el narcisismo y la primera teoría pulsional Manuel Baldiz Estudio de las pulsiones según el trabajo metapsicológico de 1915 Manuel Baldiz El segundo modelo pulsional: pulsión de vida- pulsión de muerte en Manuel Baldiz Mas allá del principio del placer Gran caso clínico de Freud V: La homosexual femenina Manuel Baldiz La negación, la angustia y la cultura Estudio del artículo: La negación Rosa Roca Teorías sobre la angustia. Rosa Roca Sobre el concepto de identificación y el comportamiento psicológico Rosa Roca de las masas El pensamiento freudiano sobre la cultura y sus malestares Rosa Roca

5 2. ESTUDIO DE LAS OBRAS DE AUTORES POSTFREUDIANOS Jacques Lacan 17 clases de 2 horas c/u = 34 horas - Miércoles, 19:30h a 21:30h Coordinación: Manuel Baldiz Docentes: Manuel Baldiz, Ana Martínez, Rosa Roca y Rut Sonnabend ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 5/10 Este año estudiaremos la obra de Jacques Lacan ( ) tratando de presentar la construcción progresiva de sus conceptos esenciales. Partiremos de la entrada de Lacan en el psicoanálisis a través de la clínica de la psicosis y de su gran aporte del estadio del espejo. A continuación estudiaremos la etapa en la que enfatiza la primacía del significante en la subjetividad humana y en la dirección de la cura, y aquella otra en la que se despega más de Freud y nos brinda uno de sus mayores inventos: el objeto a. Y finalmente nos detendremos en sus últimas elaboraciones entorno a lo Real y a los finales de los análisis. fecha tema docente Presentación de Jacques Lacan. Manuel Baldiz El significado inconsciente del motivo paranoico. El caso Rut Sonnabend Aimée y el crimen de las hermanas Papin El estadio del espejo. La constitución del yo. Lo imaginario. Rut Sonnabend Los complejos familiares. La agresividad en psicoanálisis. Rut Sonnabend La transferencia de Freud a Lacan: el sujeto supuesto saber. Rut Sonnabend Función de la palabra y campo del lenguaje. La lógica del Manuel Baldiz significante y la instancia de la letra La dirección de la cura y las variantes de la cura-tipo. Manuel Baldiz La significación del falo y la relectura de la castración. Manuel Baldiz El fantasma y la construcción del grafo del deseo. Manuel Baldiz El giro de los años sesenta. La sexualidad en los desfiladeros Ana Martínez del significante La pulsión y su circuito. Ana Martínez El objeto a, su lógica y sus formas. Ana Martínez Presencia del analista, deseo del analista. Ana Martínez Los cuatro discursos Rosa Roca Anudamiento de las tres di(t)mensiones: RSI. Rosa Roca Lalengua y el inconsciente. Rosa Roca El dispositivo del Pase ó como testimoniar de un análisis Rosa Roca terminado.

6 ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 6/10 3. PSICOPATOLOGÍA Y CLÍNICA. Las Perversiones 17 clases de 2 horas c/u = 34 h - Martes, 19:30h a 21:30h Coordinación: Carmen Lafuente y Clotilde Pascual Docentes: Carmen Lafuente, Josep Moya, Clotilde Pascual y Mª Inés Rosales Tomando como eje de trabajo el tema de Las Perversiones se estudiará la posición del niño frente a la perversión, cuyo polimorfismo sexual constituye su modo de entrada en la sexualidad. Se examinarán el fetichismo y la fobia para ver la posición del niño frente a la castración y los casos Juanito de Freud y Arpad de Ferenczi servirán de ilustración clínica. La sexualidad femenina y su relación con la perversión tendrá un lugar destacado en este curso ya que la homosexualidad femenina y el llamado masoquismo femenino, así como la relación madrehijo plantean la pregunta de la existencia de la perversión femenina y la interrogación sobre el goce Otro. Un bloque estará dedicado al estudio de los rasgos de perversión entendidos como fenómenos transclínicos que se pueden encontrar en diversas estructuras. La neurosis obsesiva, la homosexualidad de Schreber, y el análisis de un caso de psicosis, permitirán analizar la función del rasgo perverso en la clínica diferencial. Por último se abordará el estudio de la perversión organizada como una estructura en sí misma. La perversión se revela como un montaje lógico y estructurado de la relación del sujeto con el goce. El trabajo de Lacan sobre Sade y la obra de L. Von Sacher servirán de puntos de referencia para este estudio. Bloque 1: El niño y la perversión. fecha tema docente Presentación del curso. Mecanismos de castración y renegación. El niño Clotilde Pascual como perverso polimorfo. Caso Juanito de Freud. La función paterna en la fobia El mito y la falta en Juanito en contraposición al caso Arpad. Totemismo Clotilde Pascual positivo y negativo Comparación entre Juanito y Arpad. De la perversión infantil a la Clotilde Pascual neurosis. Permutaciones y transformaciones El fetichismo en el niño. La función del fetiche en la perversión. Clotilde Pascual El niño como falo de la madre, en el fantasma materno. Clotilde Pascual Bloque 2. Sexualidad femenina y perversión Existe la perversión femenina? Carmen Lafuente La homosexualidad femenina. Carmen Lafuente El llamado masoquismo femenino. Carmen Lafuente El Otro materno y la perversión. Carmen Lafuente Bloque 3. Rasgos de perversión en las estructuras clínicas Rasgos de perversión en las neurosis. La neurosis obsesiva Josep Moya Rasgos de perversión en las psicosis (I). La homosexualidad de Schreber Josep Moya Rasgos de perversión en las psicosis (II). A propósito de un caso clínico. Josep Moya La homosexualidad masculina y las estructuras clínicas. Josep Moya Bloque 4- Interrogación de la estructura perversa Freud, las aberraciones sexuales y la labilidad del objeto de la pulsión. Mª Inés Rosales Lacan y el fantasma perverso versus el fantasma neurótico. De la renegación a la Voluntad de Goce. Mª Inés Rosales El sádico y el masoquista. Del Goce del Otro a la Angustia del Otro. Mª Inés Rosales Comentarios de la obra del Marqués de Sade y de Leopold von Sacher Mª Inés Rosales

7 4. TÉCNICA DE PSICOTERAPIA PSICOANALÍTICA Y TEORÍA DE LA TÉCNICA PSICOANALÍTICA El diagnóstico diferencial, una herramienta de base 17clases de 2 h c/u = 34 h - Jueves, 19:30h a 21:30h Coordinación: Rut Sonnabend Docentes: Carmen Lafuente, Clotilde Pascual, Mª Inés Rosales y Rut Sonnabend ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 7/10 Bloque I: El paciente neurótico. De la terapia al análisis en la Histeria y en la Neurosis Obsesiva. Sus rasgos diferenciales de estructura. fecha tema docente Presentación del curso. Las neurosis, sus orígenes y sus fundamentos M. Inés Rosales desde el Psicoanálisis. El llamado "diagnóstico diferencial" La neurosis histérica. El deseo del Otro y las estrategias para conducir la M. Inés Rosales cura de las histéricas La neurosis obsesiva. Cómo operar ante el deseo destructivo del M. Inés Rosales obsesivo Rasgos de estructura que apoyen la diferenciación entre ambas neurosis M. Inés Rosales y la orientación del tratamiento. Fobia, posible plataforma giratoria Presentación de Caso M. Inés Rosales Bloque II: El paciente psicótico y su tratamiento posible. Entre fenomenología y estructura psicótica Las psicosis y su desencadenamiento: Paranoia y Esquizofrenia. Clotilde Pascual Psicosis Infantil y Autismo. Clotilde Pascual Estabilizaciones posibles. Clotilde Pascual Presentación de Caso. Clotilde Pascual Bloque III: Niños y adolescentes en la cura Nuevos síntomas, nuevos trastornos, nuevos diagnósticos? El síntoma en el niño o la infancia como síntoma? Rut Sonnabend Presentaciones modernas de malestares clásicos: TDAH, TCA, TGD. Rut Sonnabend La adolescencia como síntoma de la pubertad Rut Sonnabend Presentación de Caso Rut Sonnabend Bloque IV: El terapeuta/analista frente a otras dolencias o manifestaciones del malestar. Estructura clínica implicada en cada caso La depresión hoy. Bioquímica o lenguaje? Carmen Lafuente Manifestaciones actuales del malestar. La fibromialgia y la fatiga crónica. Carmen Lafuente Los fenómenos psicosomáticos. Diagnóstico diferencial con los Carmen Lafuente fenómenos conversivos Presentación de Caso Carmen Lafuente

8 5. OTRAS MODALIDADES DE PSICOTERAPIA Formación en Psicodrama y Psicoanálisis en grupo Clases teóricas 9 clases de 1h 30 c/u= 13,5 h - Lunes, 20:30h a 22:00h (en el local de ACCEP) Coordinación: Ramon Miralpeix y Josep Monseny Docentes: Ana Martínez, Matilde Pelegrí, Ramon Miralpeix, Josep Monseny y M. Inés Rosales fecha tema docente ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 8/ /10/12 El psicodrama y las estructuras clínicas. Josep Monseny 2 12/11/12 De la histeria a la histerización, los casos difíciles y los casos en el Matilde Pelegrí ámbito institucional. 3 10/12/12 Histerias actuales y el pasaje del goce torturante a la pregunta por el Josep Monseny síntoma. 4 14/01/13 La neurosis obsesiva y las dificultades de entrar en análisis, sutura y Ramon Miralpeix aislamiento como defensas y resistencias. 5 11/02/13 H2O, el núcleo histérico de la neurosis obsesiva, su abordaje en Josep Monseny psicodrama. 6 11/03/13 La neurosis obsesiva y la problemática de los afectos; el psicodrama Ana Martínez psicoanalítico como un más allá de la catarsis, apunta al deseo. 7 15/04/13 La psicosis, el proceso de suplencia y el trabajo en grupo. Josep Monseny 8 13/05/13 Diferencias entre la experiencia psicoanalítica y la cura del psicótico. M. Inés Rosales 9 10/06/13 Psicosis, dificultad del vínculo social y experiencia en grupo Josep Monseny psicoanalíticamente orientado Clases prácticas y de teoría de la práctica 24 encuentros de 1,5 h c/u = 36 h - Lunes, de 20:30h a 22:00h Nota: Las clases prácticas serán en el local de IPB, C/ Copérnico 13, bajos Calendario AÑO: MES DÍAS 2012 Septiembre Octubre 1, 8, 22, Noviembre 5, 19, Diciembre 3, 17, 2013 Enero 7, 21, Febrero 4, 18, Marzo 4, Abril 8, 22, Mayo 6, Junio 3

9 6. REMANENTE DE 200 HORAS (ver calendario y programa detallado en el folleto de las actividades de la Formación permanente de ACCEP y/o en la web de ACCEP) 6.1 Seminario de casos y textos. Total: 36 horas 6.2 Taller de lectura. Total: 13,5 horas 6.3 Área de conceptos teóricos. Los afectos. Total: 24 horas Del Autismo a los Trastornos generalizados del desarrollo, 6.4 Total: 32 horas del Espectro autista. ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 9/10 7. SUPERVISIONES EN GRUPO 10 sesiones de 1,5 h c/u = 15 h - Viernes, 18:30h a 20:00h Coordinación: Manuel Baldiz Docentes: Daniela Aparicio, Manuel Baldiz, Clotilde Pascual, Mª Inés Rosales y Rut Sonnabend Desde las diversas prácticas de aplicación del psicoanálisis a los casos, se abordará la clínica mediante fragmentos clínicos presentados por los propios participantes del seminario, en un ejercicio de articulación de la teoría y la clínica que se vincula directamente con la práctica conocida como supervisión de casos. Cada dos sesiones un docente de ACCEP se hará cargo del trabajo de elaboración entorno al caso presentado. fechas docente 1 Y 2 11 y 25 de enero Rut Sonnabend 3 Y 4 15 de febrero y 1 de marzo Clotilde Pascual 5 Y 6 15 de marzo y 12 de abril Daniela Aparicio 7 Y 8 26 de abril y 3 de mayo Manuel Baldiz 9 Y y 31 de mayo M. Inés Rosales CALENDARIO Y CÓMPUTO DE HORAS dia horario curso total horas núm. clases Lunes 20:00 a 21:30 Otras modalidades de psicoterapia (Psicodrama y psicoanálisis en grupo) 13,5 teóricas + 36 prácticas 9 teóricas + 24 prácticas Martes 19:30 a 21:30 Psicopatología y Clínica Miércoles 19:30 a 21:30 Estudio sistemático de la obra de Freud. Miércoles 19:30 a 21:30 Estudio de las obras de autores postfreudianos. Jueves 19:30 a 21:30 Técnica de psicoterapia psicoanalítica y teoría de la técnica. Remanente de 200h de libre elección: ver el folleto de actividades ACCEP y/o la página web

10 INSCRIPCIONES Y MATRÍCULA ACCEP Master en Teoría y Práctica Psicoanalíticas - Título de Psicoterapeuta Programa curso 2012/2013 M2 pag. 10/10 La formación para la obtención del Diploma de Psicoterapeuta, Sección de psicoanálisis de la FEAP comporta la realización de 650h lectivas, a cumplir como mínimo en tres años (216,5h por año). La formación puede sin embargo hacerse en un número de años superior a tres, en función de las preferencias de cada alumno, con lo que el número de horas a realizar en cada curso académico puede variar según el recorrido curricular particular de cada uno. El coste de la matrícula, en el supuesto de que el alumno hiciera 216,5h por curso, sería de 2.300, precio que incluye, además de las horas lectivas, las tutorías y las prácticas (excepto el seguro de prácticas). El precio hora es de 10,62 euros. En el momento de formalizar la matriculación (con un docente) se suman las horas de todos los cursos a los que se anota el alumno y se calcula el importe global en base a dicho precio hora fijo para todos los cursos. Modos de inscripción: en el momento de formalizar la matrícula, siempre que el importe global supere esa cifra. - Se abonará trimestralmente el resto del importe de la matrícula, en función de las inscripciones concretas que cada alumno haya escogido. - Se contemplarán todas las situaciones a fin de brindar el máximo de facilidades. Nota Importante: Aunque no se tenga la intención de realizar el Máster en su totalidad, todos aquellos que lo deseen se podrán inscribir a los cursos del mismo que sean de su interés. En todos los casos, para hacer efectiva la matriculación (después de una entrevista personal) se entregará una copia del resguardo de transferencia bancaria efectuada a nombre de ACCEP cc: DOCENTES MIEMBROS DE ACCEP Y FEAP Baldiz Foz, Manuel Campamà Compte, Xavier Lafuente Balle, Carmen Martínez Westerhausen, Ana Miralpeix Jubany, Ramón Monseny Bonifasi, Josep Moya Ollé, Josep Pallejà, Montserrat Pascual Maza, Clotilde Pelegrí Moya, Matilde Roca Romalde, Rosa Rosales Manfredi, Mª Inés Sonnabend Gamarnik, Rut COMISIÓN DE ESTUDIOS Director: Manuel Baldiz 9567mbf@comb.cat Vicedirectora: Carmen Lafuente 10457@comb.cat Tesorera: Rut Sonnabend sonabend@copc.cat Secretaria: Rosa Roca rosarocaromalde@movistar.es Relaciones Institucionales: Ramon Miralpeix miralpeix@copc.cat ACCEP - Aribau 127, pral 1ª, Barcelona - Secretaría: tel De lunes a jueves de 19:30 a 21:00 info@accep.org INFORMACIÓN DIRECTA Manuel Baldiz Tel: Carmen Lafuente Tel: Ramon Miralpeix Tel: Rosa Roca Tel: Rut Sonnabend Tel: