Servicio de Enseñanza Virtual Pabellón 8, El Carmen.

Transcripción

1 Guía Rápida Course Genie Servicio de Enseñanza Virtual Pabellón 8, El Carmen / tutoria.virtual@eduh.uhu.es

2 COURSE GENIE Los nombres de los documentos de Word, no pueden contener espacios ni tildes ni caracteres extraños. Tanto el estilo naranja como el azul petróleo siempre deben tener texto a continuación. Para que haya algo escrito de temario en el apartado. El nombre del apartado no debe ser tan largo como queramos, es mejor que sea breve. Todos los documentos de Word con los que trabajamos deben estar almacenados en una sola carpeta (tener un sitio). En Course Genie, solo puede haber 2 apartados en los temas. En WebCT se podrán dá poner más de 2. NO poner en Mayúscula los títulos de los apartados, subapartados 2

3 ABRIR COURSE GENIE 1. Descargar el programa del siguiente enlace: 2. Instalar el programa. 3. Abrir el documento de Word que vamos a editar. 4. Menú Herramienta Course Genie Abrir. 5. Aparece el Menú: Course Genie 1. Configuración. 2. Generar Curso se crea por defecto una carpeta con una pagina inicial llamada index.html 3

4 Configuración Course Genie: Pestaña General Prefijo: el nombre del tema en el que estamos trabajando. No debe tener ni espacios, tildes, Si no queremos que aparezca dejamos un espacio en blanco. Pie de página: el texto que queremos que aparezca como pie de página en todas las hojas. Por ejemplo el nombre del asigntura. Esquema: es donde debemos elegir la plantilla de fondo que vamos a usar. Lo normal es usar las que no tienen el UTF-8 al final, si salen caracteres raros, es porque se ha usado el esquema equivocado. Nota: si queremos poner el signo < ó > hay que poner antes el símbolo de la ñ. (~<) 4

5 Pestaña Navegación : Página de índice: la primera página que sale al generar el curso, donde aparece el índice. Si se deselecciona no la mostrará al generar el curso. Botones de navegación: las flechas para avanzar por el contenido de la asignatura. Tabla de contenido: la tabla que corresponde al índice cuando está dentro del tema. Siempre aparece a la izq. Si no se selecciona, no aparecerá y habrá más espacio para el contenido del tema. Nota: En WebCT está la herramienta módulo de contenido que ya genera tanto los botones de navegación como el índice a la izq., en este caso sería interesante no seleccionarlo, para que no se repita. Secciones: se puede seleccionar la opción que queramos, según queramos que parezca en la tabla de contenido (índice) todos los apartados, subapartados Si da lo mismo seleccionar Mostrar las secciones y apartados de las secciones. 5

6 Pestaña Contenido: generar las páginas de contenido con un formato u otro. Si usamos Moodle alguna de las dos últimas opciones (Moodle SCORM 2004 / v1.2) Si usamos WebCT usar la 4ª opción (WEBCT IMS). En este caso se deselecciona automáticamente en la pestaña de navegación, las opciones de índice, botones de navegación y tabla de contenido. Pestaña SCORM: En el modo para exportar todo en un único archivo, o cada página como archivo independiente. Si seleccionamos la opción de Habilitar puntuación y seguimiento para el seguimiento de los alumnos. Pestaña Exámenes: Para generar el archivo directamente desde aquí en vez de hacerlo desde la plataforma de teleformación. Para que se pueda usar en WebCT, hay que seleccionar la opción Preguntas de WebCT. 6

7 Dar Estilos al contenido de la Asignatura - cgsectiontitle : para el título del apartado. - cgpagetitle : para el subtítulo del apartado. - cgbox Text : te mete el parrafo en un cuadro. - cgquotetext : lo pone en cursiva y con una sangria. - cgpanel Text : se pone el párrafo con fondo gris. 7

8 Ventanas emergentes: 1. Interacción Pop up: Hay que rellenar el título (hyperlink text) de la ventana, el contenido (popup content) del mismo y la altura y anchura (Width y Height, mínimo 350). En el contenido se pueden meter imágenes. Nota: Hay que volver a Configuración, para configuar como queremos que salga el pop-up: NO seleccionar la opción que dice que se abra en la ventana principal. 2. Para poner un enlace en una palabra: 1.- Escribir el nombre del marcador. 2.- Seleccionarlo y pulsar en el Menú Insertar del Word, la opción Marcador Ahora hay que escribir el nombre del marcador y pulsar en Agregar. El texto aparecerá entre corchetes [ ]. 3.- En la siguiente línea a la que está el marcador, escribir el texto que aparecerá en la ventana emergente. 4.- Seleccionar todas las líneas y darle el estilo cgpopup. Saldrá en un recuadro de líneas discontinuas y de fondo celeste. 5.- Seleccionar la imagen o el texto que nos servirá de enlace a la ventana emergente. Es decir, al pulsar sobre él saltará nuestra la misma. 6.-Pulsar botón derecho del ratón Hipervínculo Lugares de este documento Seleccionar el marcador que agregamos previamente Aceptar. 8

9 Nota: en el menú de Course Genie Configuración Navegación hay que deseleccionar la penúltima opción: Abrir enlaces en la página principal Resultado: Palabra sobre la que queremos poner el enlace de la ventana. Para hacer un hipervínculo a una página web: 1.- Seleccionar la imagen o el texto t a vncular. 2.- Botón derecho Hipervínculo Archivo o página web existente 3.- Escribir URL. 9

10 Para insertar una animación: Introducir Media: Menú: Interacción Media : En Carga ponemos la ruta donde está nuestro archivo: C:\Documents and Settings\Universidad_2\Mis documentos\mi música\chambao.mp3 Podemos meter: - una pelicula en Flash. - un archivo de música en mp3. - una película en formato avi. En este caso hacemos la prueba con un archivo de múscia. 10

11 En nuestro documento de Word aparece una tabla como está donde indica las características del archivo que estamos metiendo: En la página final, una vez generado el curso, se verá de la siguiente manera: 11

12 Introduccir Flashcard: Menú Interaccion Flashcard Hay que rellenar los huecos que están debajo de Front y de Back : A un lado se pone el nombre del objeto, y al otro se pone la definición del mismo. 12

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14 Auto evaluaciones de Elección Múltiple: Verdadero / Falso: Pueden ser: - De Verdadero o Falso. - De tipo 1. - De tipo 2. Seleccionamos si la respuesta es Verdadero o falso Al generar el curso 14

15 Tipo 1: Se abre un cuadro con 3 pestañas, 1 para el título de la pregunta, otra para las respuestas y otra para la retroalimentación. En la pestaña de Respuestas, escribimos las posibles respuestas y seleccionamos la correcta. Sólo tiene una correcta, y una retroalimentación general. 15

16 Tipo 2: en este tipo no seleccionamos la respuesta correcta, sino que ponemos una retroalimentación para cada una de las posibles contestaciones que no es indica si es cierta o no. Cuadro que se crea en el Word: Al generar el curso cada vez que selecciones una de las respuestas, saldrá un mensaje diferente debajo. 16

17 Autoevaluación de Múltiple respuesta De tipo 1: muestra una sola retroalimentación independientemente de las respuestas que haya dado el alumno. Más que evaluar si las respuestas son correctas o incorrectas, la retroalimentación da la respuesta válida, dejando al alumno la posibilidad de plantear sus propias conclusiones. De tipo 2: Muestra una retroalimentación por separado para cada respuesta posible. Hay que incluir una positiva y otra negativa para cada una. De tipo 3: Puede haber más de una respuesta correcta. Hay que acertarlas todas para que la retroalimentación positiva aparezca en pantalla, si no es así saldrá la negativa. Seleccionamos las que son correctas. Al generar el curso 17

18 Autoevaluación: Entrada de texto tipo 1 y 2 Escribir la respuesta correcta Autoevaluaciones que permiten al alumno escribir un texto. La diferencia entre el tipo 1 y el tipo 2 es que ambas muestran una retroalimentación general con la solución válida, pero la segunda además de la respuesta correcta muestra la escrita por el alumno también, para que puedas compararlas. 18

19 Entrada de texto tipo 3 Hay que poner las distintas formas de escribir la respuesta correcta a la pregunta. No diferencia entre mayúscula y minúscula. Tiene una retroalimentación general. Mostrará la positiva, si la respuestas escrita por el alumno coincide con alguna de las guardadas previamente por el profesor. Al generar el curso 19

20 Autoevaluación: Relación tipo 1 Preguntas en las que hayq ue relacionar unas palabras/frases con otras 20

21 Autoevaluación: Relacionar tipo 2 Hay que señalar qué respuesta va con cada pareja. Tiene un feedback distinto para la corecta e incorrecta. 21

22 Autoevaluación: Rellenar Huecos tipo Escribimos la frase. 2.- Seleccionamos la palabra que queremos quitar para que aparezca el hueco, y picar en Texto de. Si seleccionamos esta opción en el word generado aparecerán las posibles palabras para los huecos ordenadas alfabéticamente. Las autoevaluaciones de Rellenar Huecos tipo 2, son iguales pero con una retroalimentación positiva y otra negativa. 22

23 Autoevaluación: Rellenar Huecos tipo Escribimos la frase. 2.- Seleccionar la palabra que queremos quitar para que aparezca el hueco, y picar en Texto de Se hace de la misma forma que el tipo 1, pero al generar el curso, en los huecos de las palabras aparecerá un lista desplegable con las posibles palabras. 23

24 Autoevaluación: Rellenar huecos tipo 4 Exámenes Es igual que la de tipo 3, pero con retroalimentación positiva y negativa. Las preguntas de autoevaluación que se pueden importar a WebCT como exámen, son: - De elección múltiple tipo verdadero/falso y de tipo 1. -Múltiple Respuesta de tipo 3. - Relación tipo 2. - Entrada de texto tipo 3. Para generar el exámen Configuración Exámenes: seleccionar la opción de preguntas de WebCT Se genera un archivo de texto.txt: En WebCT para cargar el archivo 1.- Entramos en nuestra asignatura en WebCT. 2.- En la herramienta Exámenes/Cuestionarios Base de datos de preguntas importar el archivo generado en el Word (webctquiz.txt). 3.- Al importar el archivo, se genera una categoría con el nombre coursegenie. Podemos cambiarle el nombre. 24

25 Glosario: Para exportar el glosario de coursegenie: Configuración pestaña Exámenes Seleccionar la opción preguntas de webct. Para poner los términos del glosario que vamos a exportar a la herramienta glosario de webct escribir el término y darle el estilo cgdefinition. Después generamos el curso, y se crea un archivo llamado webctgloss.txt. En este archivo es dónde están los términos del glosario. En WebCT 1.- Nos vamos a nuestra asignatura de WebcT y añadimos la herramienta Glosario. 2.- Le damos a la opción importar términos de un archivo, y cargamos el archivo webctgloss.txt. 3.- Le damos a Continuar y se añaden automáticamente los términos del fichero en el glosario de la asignatura de webct. Nota: en la definición de los términos en el Word, se pueden meter imágenes. Consejo: en un mismo documento meter solo el glosario y las auto evaluaciones. 25