CÓRDOBA BAJO EL MISMO CIELO

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3 CÓRDOBA BAJO EL MISMO CIELO Ante la necesidad de generar conciencia ambiental y de crear espacios verdes, con un alto valor social, LA SECRETARÍA DE AMBIENTE elabora el plan provincial CÓRDOBA BAJO EL MISMO CIELO. Programa que se ejecutará en el ámbito de todo el territorio de la provincia, para construir lugares verdes con accesibilidad para todos (personas con discapacidades motoras diferentes). Dichos espacios estarán destinados a realizar actividades de esparcimiento, convivencia y aprendizaje para lo cual serán construidos lugares especiales que permitan generar vínculos más sustentables con el ambiente y con la sociedad (juegos didácticos y de libre acceso, espacios para realizar diferentes actividades, circuitos temáticos, demarcación de especies autóctonas con referencias, cartelería específica que enseñe y contribuya a generar conciencia.) Es intención que estos espacios sean utilizados por la sociedad fomentando la protección y el mejoramiento del ambiente para el bienestar de las generaciones presentes y futuras. Este plan concreta acciones políticas que tienden al cuidado del ambiente generando obras públicas. OBJETIVOS Ejecutar un plan provincial que favorezca el cuidado del ambiente, respetando diferencias personales. Elaborar propuestas que generen acciones para el cuidado del ambiente y que conduzcan a un desarrollo sustentable basado en la equidad y justicia social. Propiciar el valor de la convivencia en paz y sin discriminación, tendiendo a generar una provincia con acciones concretas en el cuidado del ambiente Elaborar propuestas inclusivas, que respeten los intereses de las comunidades intensificando la atención y la acción política. Favorecer vínculos entre entidades para abordar esta temática multicausal. Fomentar actitudes de superación individual y/o grupal para el cuidado del ambiente estableciendo acciones coordinadas con otros Ministerios y Secretarias. Fomentar la participación en la toma de decisiones para pasar del pensamiento y el sentimiento a la acción. Promover la cooperación, el diálogo entre individuos e instituciones. Estimular y apoyar la creación y el fortalecimiento de redes. 3

4 DESTINATARIOS Municipios y/o comunas de la provincia de Córdoba LUGAR DE DESARROLLO El programa se ejecutará en el ámbito de todo el territorio provincial. Los municipios y/o comunas serán los encargados de brindar a la Provincia, los espacios que serán destinados a la concreción de este plan. Desde los municipios y/o comunas se adherirá al programa y la Secretaría de Ambiente después de realizar estudios de factibilidad y relevamiento designará quienes serán beneficiarios. UNIDAD EJECUTORA Gobierno de Córdoba - Secretaría de Ambiente-Municipios-Comunas. FINANCIAMIENTO Fondos provinciales.fondos Municipales y Comunales ETAPAS DE EJECUCIÓN Se desarrollará durante los cuatros años de gestión dando comienzo este año. 4

5 JUSTIFICACIÓN Mejorar la calidad de vida implica pensar en un ambiente en el cual se implementen políticas provinciales que propendan a un ambiente sano para todos. El Gobierno de la Provincia de Córdoba tendiendo a la jerarquización de la problemática ambiental dentro de su territorio conforma la Secretaría de Ambiente, como entidad gubernamental. La Secretaría tiene como competencia todo lo inherente a las atribuciones derechos y actividades vinculadas con la coordinación y ejecución de las acciones tendientes a la protección del ambiente con miras a lograr desarrollo sustentable, la ejecución de planes, programas y proyectos del área de su competencia. (Art. 37 capítulo 4, Título III Ley N 9454) Las generaciones que nos sucedan tienen derecho a recibir un mundo habitable y no un planeta con aire contaminado y sin respeto. Ante la necesidad de generar conciencia ambiental y de crear espacios verdes que sean para todos y con un alto valor social LA SECRETARÍA DE AMBIENTE, realiza acciones para hacerlo concreto: Dentro de las acciones que pretendan la concreción de los objetivos y tratando de lograr el compromiso de quienes sean destinatarios o formen parte de esta propuesta se trabajará en red con organizaciones de Gobierno y Organizaciones no gubernamentales iniciado a partir del convenio de cooperación firmado entre SECRETARIA DE AMBIENTE, INSTITUTO NACIONAL CONTRA LA DISCRIMINACIÓN (INADI), COMITE INTERRELIGIOSO POR LA PAZ (COMIPAZ). En el mencionado convenio, entre otros aspectos, se contempla la promoción de planes de igualdad al uso gratuito de las costas y los espacios verdes, como así también realizar acciones conjuntas que apunten a sustentar y promover un diálogo integral por una cultura de paz, convivencia e integración, basada en el respeto por los derechos humanos y el cuidado del ambiente. Para construir una provincia diferente necesitamos espacios accesibles para todos, en donde se tome conciencia sobre los derechos, necesidades y oportunidades que tienen las personas con capacidades diferentes, con medidas encaminadas a eliminar todos los obstáculos que se opongan a su plena inclusión. La SECRETARÍA DE AMBIENTE plantea un programa que favorece a TODOS. TODOS, haciendo referencia aún a aquellos que se ven afectados por la discriminación (por étnia, religión, nacionalidad, discapacidad, ideología política etc.) TODOS BAJO EL MISMO CIELO, en un ambiente protegido. Un ambiente cuidado con acciones concretas. El programa se ejecutará en el ámbito de todo el territorio provincial. 5

6 Se construirán espacios verdes con accesibilidad para todos (personas con discapacidades motoras diferentes). Los municipios o comunas serán los encargados de brindar a la provincia, los espacios que serán destinados a la concreción de este plan teniendo en cuenta que uno de los objetivos de ésta repartición es establecer los mecanismos institucionales que permitan y faciliten participación de todos los sectores, sean estos públicos y/o privados en las cuestiones relativas a la política y gestión ambiental (Art. 37 Apartado 5 de la Ley Provincial N 9454), se debe manifestar que dentro de las figuras jurídicas más apropiadas para la formalización del programa propuesto es la del convenio de colaboración debido a las particularidades que conlleva la presente figura y a que la misma implicaría que cada localidad deberá ceder el espacio verde a ésta SECRETARIA DE AMBIENTE DE LA PROVINCIA la que plasmará los fines del proyecto propuesto. Los municipios y comunas firmarán con la Secretaría de Ambiente Convenios de Colaboración, en los que se plasmarán en forma clara y precisa los derechos y obligaciones que ambas partes asuman. Las demás condiciones del contrato en cuestión deberán convenirse teniendo en cuenta cada situación particular del predio sujeto al proyecto, debiendo hacerse constar de manera clara y detallada los derechos y obligaciones asumidas por cada una de las partes. Desde los municipios o comunas se llenará la solicitud correspondiente, comprometiéndose a establecer por ordenanza Municipal la designación del terreno en cuestión, destinándolo a espacio de uso público exclusivo y comprometiéndose a posterior, a su costo, al cuidado y mantenimiento. Los municipios bajo su responsabilidad, contratarán y/o afectarán el personal municipal a los fines de la construcción del espacio verde, asumiendo los costos de mano de obra. La SECRETARÍA DE AMBIENTE después de realizar estudios de factibilidad y relevamiento designará las localidades y será la encargada de ejecutar el presente programa. Es necesario la creación de espacios verdes que contengan un alto valor social, fomentando la protección y el mejoramiento del ambiente para el bienestar de las generaciones presentes y futuras y desde un paradigma integral que considere a la persona dentro del mismo, con actividades humanas socialmente responsables, que tiendan a mejorar el lugar donde habita. Dichos espacios estarán destinados a realizar actividades de esparcimiento, convivencia y aprendizaje para lo cual serán construidos lugares especiales. Desde la dirección de educación ambiental se generarán acciones tendientes a lograr conciencia del cuidado del ambiente utilizando diferentes recursos. 6

7 Ej. juegos didácticos y de libre acceso, espacios para realizar diferentes actividades, circuitos temáticos, cartelería especifica que enseñe y concientice, y/o demarque árboles autóctonos, sugerencias del cuidado del ambiente, derechos de los niños, formas de reciclado, consejos, etc. También allí se marcarán circuitos temáticos, conjugando lo lúdico con la posibilidad de brindar conocimiento. Podrán estos lugares ser verdaderos espacios de aprendizaje que sensibilice y acerque a toda la población para que se involucre y sea parte de la toma de decisiones que conlleven al cuidado del ambiente. Se pretende promover la educación y la participación en la conservación de recursos naturales y en la mejora de la calidad ambiental y calidad de vida. Se diseñaron tres configuraciones modulares con la posibilidad de ser adaptadas a cada sitio o situación a la que se aplicará. Los espacios contarán con juegos a los que se podrá acceder con sillas de ruedas, areneros, etc. También, el lugar ofrecerá ventajas a niños o adultos con capacidades diferentes que puedan acompañar a sus familias ya que contará con rampas de accesibilidad. Todos estos espacios estarán articulados por senderos adecuados y vegetación autóctona de cada lugar intentando estimular distintos sentidos, tratando de lograr una calidad ambiental óptima para el desarrollo de actividades de esparcimiento, recreación y aprendizaje. También se encontrarán en distintos lugares (según posibilidades) de estos espacios recipientes de colores que permitan clasificar la basura ( azul para papeles y cartones, amarillo para plásticos y vidrios, verde para todo lo demás). Es intención ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores y un profundo interés por el ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento, como así también promover procesos orientados a la construcción de valores, conocimientos y actitudes que posibiliten formar capacidades que conduzcan a un desarrollo sustentable basado en la equidad y justicia social, el respeto por la diversidad biológica y cultural, condiciones necesarias para que haya paz. El planeta necesita que cada vez más personas intenten protegerlo porque sólo ya no puede luchar contra la contaminación, el uso irracional de sus recursos, la deforestación, la extinción de especies entre otras cosas que ya conocemos. Sin el compromiso de los que hoy habitamos este planeta generaciones futuras no podrán acceder al derecho de vivir en un mundo sano. Se utilizarán los medios masivos de comunicación como herramienta para llegar a toda la sociedad intensificando la atención y la acción política, pretendiendo que este sea un lugar tenido en cuenta por todos y para todos. Se elaborarán documentos virtuales y gráficos pretendiendo difundir actividades y acciones que tiendan a generar conciencia del buen uso de este espacio. 7

8 El GOBIERNO DE CÓRDOBA, a través de este plan, concreta acciones políticas que tienden al cuidado del ambiente, generando obras públicas. CÓRDOBA BAJO EL MISMO CIELO JUSTIFICACIÓN DEL NOMBRE La vida en la sociedad se desarrolla entre sujetos con características e identidades propias, que se contactan con el mundo de diferentes maneras. Los estilos y posibilidades varían de un sujeto a otro. Pensar en un mismo cielo que cobije a todos por igual sin ningún tipo de discriminación, en donde las diferencias (etnia, nacionalidad, credos, edades, posicionamientos ideológicos, sexo, etc.) sirvan como insumo para enriquecer la interrelación de las personas con el ambiente, promoviendo que se generen acciones tendiendo a la inclusión. Córdoba, con un gobierno, que genera políticas para todos y que a la vez los hace partícipe, es decir generando el compromiso ENTRE TODOS tiene esta visión integradora. La Secretaría de Ambiente plantea políticas que concreten espacios verdes para todos. Los objetivos se plantean pensando en una propuesta que de respuesta y cabida a esta diversidad planteándola desde el respeto permanente por los pluralismos sociales culturales físicos y psicológicos. Se hace necesario aunar esfuerzos entre instituciones y Organizaciones de Gobierno y Organizaciones No Gubernamentales para hacer de los espacios públicos un lugar de acceso para todos. Si pensamos en lo físico el cielo está, en el imaginario de las personas, por encima de todo espacio que podamos utilizar. La gran riqueza de los pueblos es su diversidad, apreciar, respetar aquello que nos diferencia y aquello que a la vez nos identifica pensando en un ambiente sano y todos BAJO EL MISMO CIELO. 8

9 JUSTIFICACIÓN DEL DISEÑO Elegimos la letra A por ser la inicial de la palabra ambiente. Siendo ésta soporte del diseño, representamos un ambiente para todos. La elección del verde se hizo por ser este el color de la naturaleza por excelencia. Representa armonía, crecimiento, fertilidad y frescura. También tuvimos en cuenta que es el color de la paz. El naranja agita las emociones y los sentimientos. Favorece el crecimiento; manifiesta audacia, entusiasmo, deseo de aventura. Es producto de la alegría. Puede significar presencia del sol. El amarillo es el color de la luz, procura sensación de bienestar y se lo relaciona con la adolescencia, risa, placer. El celeste es el color del cielo, representa confianza, la fe, la verdad; éste conjuntamente con el azul manifiesta una sensación de tranquilidad y calma. En la diferencia de los juegos (un tobogán por donde deslizarse, una hamaca en donde sentarse) y en los diferentes rostros de los niños se pretendió marcar la diversidad física, ideológica, etc. El sol incluido en las letras del nombre del programa Córdoba bajo el mismo cielo reafirma la presencia de la naturaleza, de la luz y el calor. 9

10 MÓDULO BÁSICO Se ha desarrollado una propuesta básica de equipamiento para un espacio público integrador con juegos para niños con capacidades diferentes. Dicha propuesta se circunscribe en una superficie de 20mts. X 20mts y ha sido pensada teniendo en cuenta las necesidades de accesibilidad y de desarrollo de actividades recreativas en niños que no encuentran los espacios diseñados para tal fin acordes a sus capacidades. De ésta manera diseñamos un espacio que esta conformado por: EQUIPO DE 5 JUEGOS: Sube y baja para sillas de ruedas. Hamaca combinada. Pasamanos. Calesita combinada. Ta te ti vertical. Estos juegos van acompañados por equipamiento mínimo: 2 bancos de plaza. 2 equipos de mesa y tres bancos. (espacio libre p/silla de ruedas) 2 cestos de basura. 1 cartel. 3 árboles autóctonos. 3 sauces llorones. 2 lapachos. 3 aguaribay. Arbustivas y aromáticas (lavanda, cola de zorro, jazmín, cortaderas) De ésta manera se completa la propuesta mínima, siendo éste el módulo básico. 10

11 MÓDULO INTERMEDIO Se trata de una propuesta para un espacio público integrador con juegos para niños con capacidades diferentes. Cuenta con una superficie de 40 x 40mts que contiene un equipamiento conformado por: Juegos: 2 Sube y baja para sillas de ruedas. 1 Hamaca combinada. 1 Pasamanos. 2 Calesitas combinadas. 1 Ta te ti vertical. 1 Arenero alto. 1 Tobogán. 1 Arenero. 1 Sube y baja doble. 1 Hamaca común. 2 Mangrullos. Estos juegos van acompañados por equipamiento mínimo: 16 bancos de plaza. 5 equipos de mesa y tres bancos. (espacio libre p/silla de ruedas) 11 cestos de basura. 5 carteles. 6 árboles autóctonos. 9 sauces llorones. 4 jacarandaes. 1 aguaribay. 21 ciruelos de jardín. Arbustivas y aromáticas (lavanda, cola de zorro, jazmín, cortaderas) De ésta manera se completa la propuesta que corresponde al módulo intermedio. 11

12 MÓDULO TEMÁTICO Esta es una propuesta que se conformaría como un parque lineal, y dentro de lo que denominamos Senderos Interpretativos, se acomodan diferentes módulos pensados para focalizar ciertos aspectos básicos; creemos que al interactuar con estos módulos se fortalecerá la comprensión de conceptos esenciales para tener una visión integral del Ambiente, el hombre y su hábitat. Buena parte de lo que fundamenta la propuesta es el espíritu didáctico en especial en lo que se relaciona con la Educación Ambiental. Los ejes conceptuales más importantes que se han tenido en cuenta para el diseño de éstos módulos son los siguientes: Derechos del Niño. Discapacidad. Educación Ambiental. Reciclado de residuos (tachos de colores. Especies Autóctonas. Respondiendo a éstos lineamientos, es que se desarrollan áreas que se articulan en el recorrido dentro de las cuales se establecen los espacios para el desempeño de las actividades a saber: Áreas recreativas. (juegos) Áreas de esparcimiento. (espacios libres) En el recorrido de toda la propuesta, se le conferirá en tramos perfectamente identificables, tratamientos con diferentes tipos de vegetación apuntando al estimulo sensorial (olfato, visual, auditivo): Sector destinado a los sentidos (aromáticas, sonidos, colores, texturas. Sectores de estar. Sectores de paso. Sectores destinados a camping. Sectores de control de niños. Sectores de juegos alternativos. Sectores educativos. 12

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