2º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD, INNOVACIÓN EDUCATIVA, Y TRANSDISCIPLINARIEDAD E INTERCULTURALIDAD

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1 CONVOCATORIA LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGO, A TRAVÉS DEL DOCTORADO EN CIENCIAS EN EDUCACIÓN AGRÍCOLA SUPERIOR, LA MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS Y EL CENTRO DE INVESTIGACIONES SOBRE LA UNIVERSIDAD Y LA EDUCACIÓN AGRÍCOLA CONVOCAN A LAS COMUNIDADES UNIVERSITARIAS Y DE INVESTIGADORES AL: 2º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD, INNOVACIÓN EDUCATIVA, Y TRANSDISCIPLINARIEDAD E INTERCULTURALIDAD Se invita a todos los interesados a participar con sus contribuciones sobre las temáticas de Educación Ambiental para la Sustentabilidad, Innovación Educativa, Transdisciplinariedad e Interculturalidad en este Congreso Internacional que se llevará a cabo los días 3, 4 y 5 de octubre de 2011, en las instalaciones de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), en Chapingo, Estado de México. Con este evento se pretende dar continuidad a la discusión y análisis de las distintas temáticas y líneas de investigación que se comparten en el Centro de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Agrícola (CISUEA); la Maestría en Procesos Educativos; el Doctorado en Ciencias en Educación Agrícola Superior de la UACh; la Red de Profesores, Investigadores y Estudiosos de la Educación Agrícola Rural (REDPIPEAR) con el propósito de compartir experiencias de investigación con profesoresinvestigadores y estudiantes de diferente programas de posgrados nacionales e internacionales. Es un espacio académico para reflexionar sobre las nuevas contribuciones en materia de generación y aplicación del conocimiento que permiten fortalecer el intercambio y movilidad de estudiantes de posgrado e investigadores que trabajan los ejes temáticos de este 2 Congresos Internacional. OBJETIVO Contribuir al fortalecimiento de la investigación y los procesos de formación en el campo de la Educación Ambiental para la Sustentabilidad, la Innovación Educativa; la Transdiciplinariedad e Interculturalidad en los proyectos educativos. Para entrega de contribuciones acudir a las siguientes instancias universitarias: Doctorado en Ciencias en Educación Agrícola Superior: posgr_educ_sr@.coreo.chapingo.mx Maestría en Procesos Educativos: procesoseducativos@ceit.com.mx Red de Estudiantes de Posgrados, Profesores e Investigadores en Educación Agrícola y Rural (REDPIPEAR): Centro de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Agrícola (CISUEA): puieas@yahoo.com.mx.

2 2º CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SUSTENTABILIDAD, INNOVACIÓN EDUCATIVA, Y TRANSDISCIPLINARIEDAD E INTERCULTURALIDAD ANTECEDENTES En los tiempos actuales de transición y de cambio de época, las actividades de generación y aplicación de conocimientos deben concretarse en los mismos contextos donde están los problemas objetos de estudios e investigación. En tal sentido, la nueva investigación en el Siglo XXI transita del Modo 1 de investigación al Modo 2 (UNESCO, 2004) con rasgos específicos que perfilan su presente y futuro. Un rasgo sobresaliente en esta perspectiva es el carácter transdisciplinario con nuevos enfoques en organización colegiada en Redes Temáticas para la Generación y Aplicación de Nuevos Conocimientos en este caso, en el campo de la Educación Agrícola y Rural. Emprender iniciativas encaminadas al desarrollo de la investigación ha sido una ardua tarea de profesores-investigadores y estudiantes de la Universidad Autónoma Chapingo que hoy convocan. Parte de estas iniciativas es la Red de Profesores, Estudiantes de Posgrado e Investigadores en Educación Agrícola y Rural (REDPIPEAR) que se creó el 13 y 14 de noviembre de 2009, donde participan el Seminario Internacional de Posgrado sobre Sociología Rural, la Coordinación de Posgrado, del Departamento de Sociología Rural de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh). Esta Red hizo su presentación oficial en el X Congreso Nacional de Investigación Educativa del 21 al 25 de septiembre en Veracruz, Ver. Además de la Red sobresale el trabajo realizado en las XV Jornadas de Investigación del Programa Universitario de Investigación en Educación Agrícola Superior (PUIEAS), actualmente Centro de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Agrícola (CISUEA). De especial valor han sido los Coloquios de Avances de Investigación de la Maestría de Procesos Educativos y el Doctorado en Ciencias en Educación Agrícola Superior. A partir de estos Coloquios, en el periodo julio-diciembre de 2008, se acordó realizar el 1er Worshop Internacional sobre Investigación Educativa en el Medio Rural del 1 al 3 de diciembre de Como resolutivo de este evento se acordó dar continuidad para la organización del 2º Congreso Internacional con los temas aquí indicados mismos que se ha vinculado al XI Congreso Nacional de Investigación Educativa del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) a celebrarse del 4 al 7 de noviembre de 2011 en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en la ciudad de Monterrey, N.L.,México. OBJETIVOS GENERAL Contribuir al fortalecimiento de la investigación y los procesos de formación en el campo de la Educación Ambiental para la Sustentabilidad, la Innovación Educativa; la Transdiciplinariedad e Interculturalidad en los proyectos educativos. PARTICULARES:

3 Difundir los hallazgos de los jóvenes investigadores que egresan de los estudios de Maestría en Procesos Educativos y del Doctorado en Ciencias en Educación Agrícola Superior de la UACh y de otros programas de posgrado de Centroamérica y de América Latina. Vincular los esfuerzos de los egresados que en sus universidades nacionales y extranjeras desarrollan iniciativas para la creación de Centros de Investigación y Programas de Posgrados para fortalecer el campo de la investigación educativa. Potenciar los alcances de nuestros cuerpos académicos para la consolidación de nuevas propuestas en los campos de educación ambiental para la sustentabilidad, innovación educativa, transdisciplinariedad e interculturalidad. Ampliar y reforzar los alcances de la REDPIPEAR de la UACh de México en su relación con otras redes temáticas en el campo de la investigación social y de la educación. Establecer redes de comunicación entre investigadoresen educación básica, media superior y superior, incluyendo la educación mediada por las tecnologías de información y comunicación (TIC). METAS E INDICADORES Las metas e indicadores de impacto giran en torno a: Fortalecer los cambios en la Maestría en Procesos Educativos para su ingreso y permanencia como Programa de Posgrado Profesionalizante dentro del Padrón Nacional de Posgrado del Conacyt-SEP de México. Consolidar y promover la permanencia del Doctorado en Ciencias en Educación Agrícola Superior no sólo como posgrado en el PNPC-Conacyt sino buscar su ascenso en un programa de posgrado de rango internacional. Reforzar la formación académica de los estudiantes del Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo (DOCINADE), su reconocimiento de la UACh para lograr su ingreso como Programa consolidado y de rango internacional en el Padrón Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del Conacyt. Difundir las contribuciones de nuevos conocimientos en el campo de la educación ambiental para la sustentabilidad, agrícola ambiental, transdisciplinar, innovación educativa e interculturalidad. Temáticas 1. Educación ambiental para la sustentabilidad 2. Inter y transdisciplinariedad en la investigación social y educativa 3. Innovación educativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje 4. Educación indígena, equidad de género e interculturalidad en los proyectos educativos Periodo de recepción, revisión y dictamen de las contribuciones La presentación de contribuciones queda abierta a partir del 1o de junio hasta el 30 de agosto de La revisión y dictamen de los trabajos por el Comité Científico será del 1 al 15 de septiembre de 2011.

4 Criterios editoriales de la presentación de trabajos Las contribuciones deben apegarse a los criterios editoriales de la Revista Textual de la Universidad Autónoma Chapingo de México (se anexa). Modalidades de presentación 1. Ponencia a) Presencial; exposición oral de 15 minutos. b) Videoconferencia 2. Cartel: Se deberá presentar impreso en Plotter en tamaño de de 90 X 60 cms. El texto se distribuirá en dos columnas. Además de presentar el cartel deberá entregar la ponencia por escrito de acuerdo a los requisitos establecidos para la presentación de ponencias. Es requisito indispensable que el autor exponga su cartel. Instancias receptoras Departamento de Sociología Rural: Doctorado en Ciencias en Educación Agrícola Superior: posgr_educ_sr@.coreo.chapingo.mx Maestría en Procesos Educativos, UACh: procesoseducativos@ceit.com.mx Red PIPEAR Centro de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Continua puieas@yahoo.com.mx Publicación de libro De todas las contribuciones el Comité Científico organizará la edición de un libro con los trabajos mejores evaluados. Dicha publicación será en coedición de la UACh con otras editoriales de reconocimiento nacional, además de su publicación en línea como memoria del evento. Cuota de recuperación Inscripción general $1, Descuento del 50% a estudiantes con credencial vigente. Pago de inscripción en la cuenta del Banco Santander a nombre de la Universidad Autónoma Chapingo (Recursos propios en custodia) Desarrollo de un megaproyecto de investigación Como una actividad científica intermitente a este 2º Congreso, un grupo de profesores e investigadores de las universidades participantes está iniciando el proyecto de investigación intitulado Diálogos de saberes. Vinculando gestión ambiental, transdisciplinariedad, interculturalidad e innovación educativa para la sustentabilidad en México y Costa Rica.Es un proyecto a 4 años

5 buscando el respaldo de la SEP-Conacyt mediante las convocatorias que bianualmente ofrecen estos organismos financiadores en la colaboración de México para Centroamérica. Comité organizador Dr. Gerardo Gómez González. Coordinador del Posgrado de Sociología Rural de la UACh. Dra. Gladys Martínez Gómez. Coordinadora de la Maestría en Procesos Educativos Dr. Liberio Victorino Ramírez. Coordinador de la REDPIPEAR Dr. Aurelio Reyes Ramírez. Coordinador del Centro de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Agrícola (CISUEA) Mtra. Claudia Sánchez Romero. Estudiante del Doctorado en Ciencias en Educación Agrícola de la UACh. Mtra. Rocío Ángeles Atriano Mendieta. Representante de la Universidad Pedagógica Nacional, sede Netzahualcóyotl, Estado de México. Dr. Jaime Yamanaka González. Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos Dr. Baldomero Albarrán López. Coordinador del Posgrado: Maestría y Doctorado en Educación e Interculturalidad del Colegio de Guerrero. Lic. José Carlos Flores Buenaventura. Coordinador del Seminario de Perspectivas Críticas en Educación de México y Latinoamérica/UNAM. Dra. Isa Mariela Torrealba Suárez. Investigadora de Gestión ambiental de la Universidad de Costa Rica. Mtra. Hannia Watson Soto. Comisión Interinstitucional UCR-UNA-UNED-MEP de Costa Rica.