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1 RED DE CONTENIDOS IIº SEMESTRE 2007 Cuarto año Básico A y B LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - Creación de poemas, cuentos, leyendas, dichos, refranes, acrósticos, avisos, y afiches. - Tipos de textos: argumentativos, literarios, informativos, poéticos, normativos, dramáticos, publicitarios. - Lectura, análisis y redacción de poemas, diálogos, obras de teatro, poesías, noticias, cartas, cuentos, mitos, leyendas, refranes, adivinanzas, coplas, fábulas. - Género y número. - Articulo definido e indefinido. - Pronombres personales. - Uso de coma, puntos suspensivos, paréntesis, - Signos y oraciones interrogativas y exclamativas. - Uso de gue gui h - Uso de la g ( gue gui ) - Hiato, diptongo. - Leyes generales de acentuación: agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. - Sílabas tónicas y átonas. - Acento ortográfico y prosódico. - Separación silábica. - Clasificación de palabras según número de sílabas. - Diferencia entre oraciones y frases. - Tipos de adjetivos: calificativos, demostrativos, numerales, posesivos, etc. - Tiempos verbales ( pasado, presente y futuro.) - Formas verbales regulares e irregulares. - Análisis morfosintáctico de oraciones. - Lectura oral y silenciosa. - Lectura individual y grupal. - Pronunciación clara y fluida. - Comprensión de lectura. - Elaboración de resumen. - Transcripción caligráfica. - Memorización de poemas y poesías. - Audición de textos literarios y no literarios. - Descripción de objetos, lugares, personajes, animales, etc. - Identificación de personajes principales, secundarios, idea central. etc 1.-

2 EDUCACIÓN MATEMÁTICA Operaciones aritméticas: Multiplicación y división: Comprender mediante el Pensamiento Lógico, la importancia que tiene el adecuado manejo de las cuatro operaciones básicas en el entorno que vivimos. Multiplicación: - Términos. - Propiedades. - Tablas de multiplicar. - Situaciones problemáticas. - Calculo mental y escrito. - Composición multiplicativa. - Simbología. - Uso de calculadora. - Estimación y redondeo. División: - Términos. - División por 1 y 2 dígitos en el divisor. - Situaciones problemáticas. - Calculo mental y escrito. - Fracciones - Uso de calculadora. - Estimación y redondeo. - Lectura y escritura de fracciones. - Elementos de una fracción. - Representación de una fracción. - Clasificación de fracciones. Forma y espacio: conocimiento de figuras y cuerpos geométricos. - Elemento de un polígono. (lados, ángulos, diagonales y vértices ) - Clasificación de un polígono según numero de lados. - Clasificación de un polígono según forma de sus lados. (triángulos y cuadriláteros) - Elementos de un poliedro. - Clasificación de un poliedro. (cuerpos redondos, prisma y pirámides). - Representación plana de objetos y cuerpos geométricos 2.-

3 Forma y espacio: conocimiento de elementos de geometría. Forma y espacio: Elementos de geometría. Clasificación de ángulos. -recto -obtuso -agudo. Cuerpos geométricos: conocimiento de elementos de geometría. Cuerpos geométricos: Poliedros. Prismas y pirámides. Elementos de un cuerpo geométricos. Representación gráfica de trayectorias. Resolución de problemas: conocimiento de resolución de problemas. Resolución de problemas: Toma de decisiones frente a un problema. Problemas de estimación. Problemas de comparación. Problemas que impliquen mas de una operación. Problemas en relación con los cuerpo y figuras geométricas. Problemas en relación a las fracciones. 3.-

4 COMPRENSIÓN DEL MEDIO 1.- La diversidad geográfica de Chile. 2.- La diversidad cultural en Chile: Nuestros Pueblos Originarios. 3.- Flora fauna y principales atractivos del norte, centro y sur de Chile. 4.- Ubicación en el mapa, forma de vida y aportes de los principales pueblos originarios de Chile (Atácameños, Diaguitas, Aymarás, Changos, Mapuches, Chonos, Alacalufes, Yaganes, Onas, Rapa Nui). Definición y caracterización de una planta Partes de una planta Tipos de tallos, hojas y raíces Nutrición de una planta Reproducción de una planta Hechos de la vida y paso del tiempo Cambios físicos y paso del tiempo Ciclos de vida La materia y sus estados Cambios de estado Relación con el medio ambiente Diversidad de hombre y mujer Reproducción y sexualidad humana EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Análisis de información que proveen los envases sobre los productos y su uso. Análisis de información que provee la publicidad sobre los productos que promocionan. Necesidad del usuario de informarse sobre el producto. Derechos del consumidor. Impacto de los envases y de la publicidad sobre el medio ambiente. EDUCACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA-SÓLO 4º BÁSICO A) Primera Unidad: Descubriendo y expresando la diversidad. El lenguaje artístico: conocer y apreciar los lenguajes artísticos como medios de expresión humana. Artes Visuales, Música, Teatro y Danza. Folclor y expresión: expresarse a través de danzas imitativas. 4.-

5 Organización del sonido: discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad) El lenguaje musical: conocimiento y apreciación de su carácter de medio de expresión y de comunicación. Relación con otros lenguajes, representación escrita del ritmo y la melodía. Iniciación en la frase musical: conocer, apreciar y emplear el repertorio didáctico y recreativo del folclor infantil. Expresión musical: expresión creativa por medio del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión y de viento. Aprovechamiento de manifestaciones provenientes del patrimonio nacional, regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos). Segunda Unidad: Reconociendo cambios en las artes. El lenguaje artístico: conocer y apreciar los lenguajes artísticos como medios de expresión humana. Artes Visuales, Música, Teatro y Danza. Organización del sonido: discriminar auditivamente sonidos y sus diversas formas de organización (ritmo, melodía, armonía, forma, timbre e intensidad) El lenguaje musical: conocimiento y apreciación de su carácter de medio de expresión y de comunicación. Relación con otros lenguajes, representación escrita del ritmo y la melodía. Iniciación en la frase musical: conocer, apreciar y emplear el repertorio didáctico y recreativo del folclor infantil. Expresión musical: expresión creativa por medio del canto, del cuerpo y de instrumentos de percusión y de viento. Aprovechamiento de manifestaciones provenientes del patrimonio nacional, regional y local (ostinatos rítmicos y melódicos). EDUCACIÓN ARTÍSTICA (SÓLO 4º BÁSICO B) Uso de Materiales: expresión artística empleando diversos materiales y técnicas a un nivel básico: papel, cartón, greda, plasticina y otros recursos del medio. El lenguaje artístico: conocer y apreciar los lenguajes artísticos como un medio de expresión humana. Artes visuales, Música, Teatro y Danza. Apreciación Plástica: observar y apreciar líneas, colores, formas, texturas, espacios y movimientos en el ambiente natural y en la expresión escultórica y pictórica. 5.-

6 RELIGIÓN Agosto: Los sacramentos, signos dejados por Jesús para nuestra salvación Sentido y elementos constitutivos de ellos. La gracia santificante que nos otorgan los sacramentos Septiembre Eucaristía : Signo de la Nueva Alianza Aspectos de la eucaristía: Institución, efectos, materia, Ministro y sujeto. Glosario de términos. Octubre: Los mandamientos de la Iglesia. Son aplicables los mandamientos de la Iglesia en nuestros tiempos? Los 10 mandamientos de la ley de Dios Noviembre: Solidaridad: Cómo podemos detectar necesidades en el curso y realizar acciones para solucionarla? Personas e instituciones que realizan acciones en favor de los demás. Trabajo de investigación Compromiso apostólico según Mt 25,31 Diciembre Sintetizar principales conceptos de los temas tratados en el segundo semestre. EDUCACIÓN FÍSICA Ejecutar esquemas de movimientos con y sin utilización de ritmos definidos. Aplicar sus habilidades creativas en el diseño de juegos y actividades. Diferenciar la practica de juegos motrices. Ejecutar de acuerdo a situaciones motrices a que se enfrentan, variadas forma de desplazamientos. Manifestar sentimientos durante la practica de la danza folclórica. 6.-

7 Mostrar habilidades para trabajar colaborativamente y en equipo. 7.-

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