Abril- mayo 2015 PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

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1 Abril- mayo 2015 PROGRAMA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

2 CALENDARIO ABRIL L M M J V S D Fecha Título Código de inscripción Modalidad Habilidades de comunicación en Alemania 35 Presencial CICLO DE SEMINARIOS DE FORMACIÓN PARA PROFESORES DE NIÑOS 53 Presencial

3 MAYO L M M J V S D Fecha Título Código de inscripción Modalidad Trabajar en Alemania 36 Presencial Acreditación de examinadores DELE A1 y A2 41 En línea Acreditación de examinadores DELE B1 y B2 46 En línea Acreditación de examinadores DELE C1 y C2 51 En línea

4 ENFOQUE METODOLÓGICO El diseño de las actividades de formación de profesores de español del Instituto Cervantes de Múnich se sustenta en una visión de lo que tiene que saber y saber hacer el profesor para el desempeño eficaz de su trabajo como profesional de la enseñanza de lenguas. De ahí que hayamos articulado la oferta de actividades de formación tomando como punto de referencia la definición de la competencia docente que atiende a dos dimensiones: la construcción personal de los saberes por un lado y la mejora de la actuación docente. En este sentido, el poder definir diversos grados de desarrollo de la competencia docente nos permite establecer niveles formativos dentro de nuestro programa de cursos, atendiendo, por supuesto a los conocimientos a adquirir, pero también a la experiencia docente como profesor de E/LE.. Por tanto, las actividades formativas se comprenden en tres niveles formativos, que es importante contemplar: horas impartidas Nivel A horas impartidas Nivel B a partir de 2400 horas impartidas Nivel C

5 INFORMACIÓN GENERAL Para cualquier información relativa a los cursos, los interesados pueden dirigirse a la secretaría de los cursos, a través de la dirección de correo electrónico de los números de teléfono: (089) / (089) , o de nuestra página web: ACREDITACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE LOS CURSOS La asistencia a los cursos será obligatoria y las ausencias no podrán superar el 15% de la duración total del curso. Sólo los participantes que cumplan este requisito recibirán un certificado de asistencia expedido por el Instituto Cervantes de Múnich. Para obtener el certificado de aprovechamiento, además de cumplir el requisito anterior, los participantes deberán realizar y/o superar las tareas de evaluación del curso. CÓMO INSCRIBIRSE? Las personas interesadas en la realización de cursos pueden enviar la hoja de inscripción bien por correo electrónico: o a través del formulario en línea que encontrará en la página web. También podrá venir personalmente a la secretaría del Instituto o enviar la inscripción por correo postal: Instituto Cervantes Alfons-Goppel- Str München El Instituto Cervantes confirmará la aceptación en los cursos y el modo de formalizar la matrícula con la máxima antelación posible. El Instituto Cervantes podrá suspender los cursos en los que no se alcance un número suficiente de participantes. DESCUENTOS Se aplicarán descuentos en la matrícula de los cursos con arreglo a los siguientes criterios: Descuento por condición personal: se aplicará un 10% de descuento a estudiantes, parados, pensionistas y discapacitados.

6 CURSOS EN ABRIL Y MAYO Nº 35 HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN ALEMANIA Nivel formativo: Nivel A Viernes, 17 de abril de :00-20:00 h. A cargo de Lola Hernández García Taller vivencial y práctico para: Entender y gestionar las diferencias culturales entre los estilos de comunicación alemán e hispano. Cómo debemos interpretar sus códigos en comunicación. Desarrollar la habilidad de comunicación TOP TEN en Alemania: la asertividad. Herramientas asertivas para diferentes situaciones: peticiones, establecimiento de límites, aplazamientos, etc. Trabajar con otras habilidades en comunicación: empatía y escucha activa. Superar la barrera emocional del idioma. El taller contará con espacios para la exposición teórica de conceptos y para la práctica de las herramientas ofrecidas a través de dinámicas individuales y de grupo Lola Hernández es Coach profesional certificada por ASESCO. Licenciada en Psicología, Formación Universitaria en Coaching y Máster en Dirección de Recursos Humanos. Facilitadora en talleres de desarrollo personal. Autora del Blog: orientado a la integración psicológica de expatriados y nuevos emigrantes. Lugar de celebración: Instituto Cervantes Matrícula: 30,- Fecha límite de inscripción:

7 Nº 53 CICLO DE SEMINARIOS DE FORMACIÓN PARA PROFESORES DE NIÑOS. Sábados del 18 de abril al 23 de mayo de :00-13:00 y 14:30-17:30 Nivel formativo: Nivel A Varios ponentes Este ciclo, compuesto por tres módulos, tiene como objetivo proporcionar bases teóricas y recursos prácticos para una buena organización de la docencia de español para niños. Ha sido diseñado en respuesta a la gran demanda recibida por parte de numerosos profesores. Está dirigido a personas que quieran aprender a enseñar español a un público infantil: a personas sin ningún tipo de experiencia en el aula, así como a profesores con poca experiencia y que desean sistematizar conocimientos y reorganizar intuiciones o prácticas variadas que usan desde hace años de forma más o menos consciente. En este curso los participantes podrán dotarse de los conocimientos, habilidades, técnicas e instrumentos básicos necesarios para comenzar a desempeñar satisfactoriamente la actividad docente. El curso tiene una duración de 30 horas y una orientación eminentemente práctica combinada con la teoría de la enseñanza de español a niños. Consta de una parte de seminarios y talleres (27 horas), otra parte de observación de clases (1 5 horas) y, por último, una parte de práctica de aula tutorizada (1 5 horas). Las fechas de observaciones de clases y de práctica de aula tutorizada se acordarán durante el curso. Asimismo, tanto las observaciones como las prácticas tutorizadas son de carácter obligatorio. Sólo los participantes con más de un 85% de asistencia relativo exclusivamente a los seminarios recibirán al final un certificado. Los participantes en este ciclo podrán ampliar su formación práctica en el Programa de observación y Apoyo académico del Instituto Cervantes de Múnich, en los cursos de español para niños ofertados por el Instituto Cervantes en el año académico El máximo de horas para la asistencia al profesor titular de los cursos será de 90 horas anuales. Coordinación: Ana Vargas Lugar de celebración: Instituto Cervantes de Múnich Matrícula: 300,- Posibilidad de pago fraccionado en dos plazos. 50% en el momento de la inscripción y el 50% el 1º de abril de Plazas limitadas (máximo 20 personas) Fecha límite de inscripción:

8 MÓDULO I 18 de abril de :00 13:00 y 14:30 17:30 Psicología del aprendizaje, a cargo de Marina Hernández, IC de Múnich. 25 de abril de :00-13:00 La enseñanza de las cuatro destrezas: escuchar; leer; escribir y hablar, a cargo de Cristina Herrero, por gentileza de la editorial enclave. 14:30 17:30 Diseño de unidades didácticas y creación de materiales, a cargo de Ana Vargas, IC de Múnich. 9 de mayo de :00 13:00 Planificación y secuenciación de clases de e/le a adolescentes (11 a 16 años), a cargo de Cristóbal González, Munich International School. 14:30-17:30 Propuestas actuales para la enseñanza de español/l2 a niños y jóvenes, a cargo de Jane Arnold, Universidad de Sevilla. 16 de mayo de :00 13:00 Gestión de la clase y actividades de imitación y de aprender haciendo, a cargo de Ana Vargas, IC de Múnich. 14:30-17:30 Recursos multimedia en las clases para niños, a cargo de Ana Vargas, IC de Múnich. 23 de mayo de :00 13:00 Niños difíciles, a cargo de Marina Hernández y Katia Pinal-Dittrich

9 MÓDULO II Observación de una clase de español para niños, con retroalimentación sobre la observación y reflexión sobre el papel y la responsabilidad del profesor. (La fecha para la observación de clase se acuerda previamente con la coordinadora) Coordinación: Ana Vargas. MÓDULO III Impartición de una clase de niños: evaluación y retroalimentación. (La fecha para la práctica docente se acuerda previamente con la coordinadora) Coordinación: Ana Vargas PONENTES Marina Hernández es ingeniera por la Universidad Tecnológica de Múnich y Diplomada en Educación y Psicología por la Universidad Autónoma de México. Fue jefa de estudios del Centro Cultural North Pear en Yokohama. Actualmente es profesora de ELE en el Instituto Cervantes de Múnich y coordina los ciclos de introducción a la didáctica del español I y II para profesores noveles. Compagina su actividad docente con la autoría de materiales y seminarios de formación. Ana Vargas es licenciada en Filología Hispánica (1997) por la Universidad de Granada, Postgrado en Formación de profesores de español como lengua extranjera (1998) por la Universidad de Barcelona, Master en Lengua y Literatura española (2001) por la Universidad de Dublín y cursos de doctorado en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Español como Lengua extranjera por la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid. En la actualidad es profesora del Instituto Cervantes de Munich, donde imparte cursos a adultos y niños. Con anterioridad trabajó en los Institutos Cervantes de Brasilia, Praga y de Dublín y en diversas universidades irlandesas. Cristina Herrero es licenciada en Traducción e Interpretación por la Universidad de Salamanca y Máster en Lingüística aplicada a la enseñanza de ELE por la Universidad de Nebrija. Realizó Estudios de Asia Oriental y Estudios de India e Irán y ha trabajado como profesora, examinadora, traductora e intérprete en países como China, Corea, Austria, Irlanda, India y Nueva Zelanda. En concreto, ha desempeñado su labor como profesora de ELE en la Universidad Hindú de Benarés (India), el Instituto Cervantes de Delhi (India) y el Centro de Estudios Hispánicos de la Universidad Antonio de Nebrija (Madrid), entre otros. Asimismo, ha sido formadora de profesores en India y Nueva Zelanda, donde dirigió la sede de la Universidad de Salamanca en Auckland.

10 Actualmente es delegada pedagógica de la editorial enclave-ele y autora de los cuadernos de actividades del método para adolescentes Generación 3.0, así como de la biblioteca online de tareas digitales de Generación 3.0 y Uno, dos, tres, ya!. Cristóbal González es licenciado en Filología por la Universidad de Sevilla y Máster Enseñanza de ELE por la Universidad Antonio de Nebrija. Es profesor de ELE en la Múnich International School, autor de materiales didácticos ( Eñe A1, Eñe A2, Eñe B1 de Hueber o la Gramática práctica de español para jóvenes de SGEL) y formador de profesores de ELE. Katia Pinal-Dittrich M.A. es experta en entrenamiento intercultural con más de 20 años de experiencia en centros de liderazgo empresarial y docente a nivel internacional. Además de la licenciatura adicional en Sociología (México) cuenta con una amplia formación psicoterapéutica (Múnich, Alemania) y con maestrías en bilingüismo y psicolingüística (EEUU) Nº 36 TRABAJAR EN ALEMANIA Nivel formativo: A Viernes, 8 de mayo de :00-20:00 h. A cargo de Lola Hernández García Técnicas de búsqueda de empleo en Alemania. Taller práctico para: Conocer los perfiles más demandados Acceder a las fuentes de ofertas de empleo Prepararse para los procesos de selección: Carta de presentación CV Referencias Entrevistas El taller contará con espacios para la exposición teórica de conceptos y para la práctica de las herramientas ofrecidas a través de dinámicas individuales y de grupo. Lola Hernández es Coach profesional certificada por ASESCO. Licenciada en Psicología, Formación Universitaria en Coaching y Máster en Dirección de Recursos Humanos. Facilitadora en talleres de desarrollo personal. Autora del Blog: orientado a la integración psicológica de expatriados y nuevos emigrantes.

11 Lugar de celebración: Instituto Cervantes Matrícula: 30,- Fecha límite de inscripción: Nº 41 ACREDITACIÓN DE EXAMINADORES DELE A1 Y A2 Nivel formativo: Nivel C Del 23 de mayo al 10 de junio de 2015: Curso en línea A cargo de Eva Lloret, IC de Múnich Entrenamiento indispensable para ser examinador DELE de la prueba oral en los niveles A1 y A2. El curso tiene lugar en la plataforma moodle. Consta de módulos con tareas a resolver independientemente. Para lograr la acreditación, hay que resolver las tareas satisfactoriamente y redactar informes de calificación de la prueba oral de candidatos grabados en vídeos. 16 horas de duración. Dirigido a profesores de ELE cualificados con experiencia mínima de 2 años. Eva Lloret Ivorra es licenciada en Filología Anglo-germana por la Universidad de Valencia. Máster de Español Lengua Extranjera por la Universidad Nebrija (Madrid). Coautora de materiales ELE y colaboradora habitual de la revista ECOS de España y Latinoamérica. Responsable DELE del Instituto Cervantes de Múnich. Lugar de celebración: Modalidad en línea Matrícula: 100,- Fecha límite de inscripción: 1 semana antes del inicio del curso Plazas limitadas Nº 46 ACREDITACIÓN DE EXAMINADORES DELE B1 Y B2

12 Nivel formativo: Nivel C Del 23 de mayo al 10 de junio de 2015: Curso en línea A cargo de Eva Lloret, IC de Múnich Entrenamiento indispensable para ser examinador DELE de la prueba oral en los niveles B1 y B2. El curso tiene lugar en la plataforma moodle. Consta de módulos con tareas a resolver independientemente. Para lograr la acreditación, hay que resolver las tareas satisfactoriamente y redactar informes de calificación de la prueba oral de candidatos grabados en vídeos. 16 horas de duración. Dirigido a profesores de ELE cualificados con experiencia mínima de 2 años. Eva Lloret Ivorra es licenciada en Filología Anglo-germana por la Universidad de Valencia. Máster de Español Lengua Extranjera por la Universidad Nebrija (Madrid). Coautora de materiales ELE y colaboradora habitual de la revista ECOS de España y Latinoamérica. Responsable DELE del Instituto Cervantes de Múnich. Lugar de celebración: modalidad en línea Matrícula: 100,- Fecha límite de inscripción: 1 semana antes del inicio del curso Plazas limitadas Nº 51 ACREDITACIÓN DE EXAMINADORES DELE C1 Y C2 Nivel formativo: Nivel C Del 23 de mayo al 10 de junio de 2015: Curso en línea A cargo de Eva Lloret, IC de Múnich Entrenamiento indispensable para ser examinador DELE de la prueba oral en los niveles C1 y C2.

13 El curso tiene lugar en la plataforma moodle. Consta de módulos con tareas a resolver independientemente. Para lograr la acreditación, hay que resolver las tareas satisfactoriamente y redactar informes de calificación de la prueba oral de candidatos grabados en vídeos. 16 horas de duración. Dirigido a profesores de ELE cualificados con experiencia mínima de 2 años. Eva Lloret Ivorra es licenciada en Filología Anglo-germana por la Universidad de Valencia. Máster de Español Lengua Extranjera por la Universidad Nebrija (Madrid). Coautora de materiales ELE y colaboradora habitual de la revista ECOS de España y Latinoamérica. Responsable DELE del Instituto Cervantes de Múnich. Lugar de celebración: modalidad en línea Matrícula: 100,- Fecha límite de inscripción: 1 semana antes del inicio del curso Plazas limitadas

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