LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA: RANKING DE EXCELENCIA EDUCATIVA

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1 LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN ESPAÑA: RANKING DE EXCELENCIA EDUCATIVA 25 ABR 2011

2 INDICE 1.- Objetivos. 2.- Metodología. 3.- Modelo de Evaluación de Políticas Educativas. 4.- Evaluación por área. 5.- Ranking de Excelencia Educativa. 6.- Retos en tiempos de crisis: Seis propuestas por la Excelencia Educativa.

3 /1/ OBJETIVOS 1.- Comparar las políticas educativas por CCAA en España. 2.- Crear un ranking de Excelencia Educativa de acuerdo con un modelo de medición basado en las mejores prácticas por CCAA. 3.- Elaborar propuestas de mejora en las políticas educativas.

4 /2/ METODOLOGÍA Estudio basado en cifras oficiales del Ministerio de Educación (act feb 2011), del INE, OCDE y Eurostat. s&contenido=/estadisticas/educativas/cee/edicion2011/cee-2011.html Análisis y elaboración de Modelo de Evaluación de Políticas Educativas en España realizado por equipo de expertos de Profesionales por la Ética. Siguiendo criterios técnicos recomendados por la UE, el Ministerio de Educación, el Instituto Nacional de Calidad y Evaluación, así como la normalización definida por la Comisión Europea y el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación.

5 /2/ METODOLOGÍA Se han evaluado 58 indicadores clave para integrar un Modelo de Evaluación de Políticas Educativas. Para cada uno de ellos se establece un ranking por CCAA, puntuando de 1 a 17. Ponderación de indicadores. Observaciones: El estudio se centra en enseñanzas no universitarias. Se incorporan los resultados de PISA 2009 así como la evolución de algunos indicadores clave. No se incluyen Ceuta y Melilla. Los resultados de las políticas educativas se producen a mediolargo plazo.

6 /3/ MODELO DE EVALUACIÓN Los 58 indicadores que se agrupan en 9 áreas: Escolarización Resultados: Graduación Resultados: Idoneidad Abandono educativo temprano Educación e iniciativa social Gasto público Profesorado Recursos complementarios Eficiencia del gasto

7 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Escolarización * Esperanza de vida escolar a los 6 años C León 15,5 años ,5 años (=) ,2 años Baleares Mejor resultado Media nacional y evolución * Tasa Neta de escolarización a los 17 años P Vasco 95,5% ,8% (+3%) ,3% Baleares * Tasa Neta de escolarización los años Madrid 40,5% ,8% (=) ,8% Baleares Peor resultado Mejora ligeramente el nivel de escolarización, pero se mantienen las diferencias entre comunidades P Vasco Navarra Castilla León Asturias Madrid Galicia Aragón Cataluña Cantabria Andalucía Extremadura C. Valenciana Murcia Canarias Castilla la M. Rioja Baleares RANKING GLOBAL

8 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Graduación * Tasa Bruta de graduados en ESO Asturias 87,1% ,5% (+1,1%) ,7% Baleares * Tasa Bruta de graduados en Bachillerato P Vasco 63,8% ,7% (+0,5%) ,9% Baleares * Tasa Bruta de acceso a la Universidad P Vasco 53,2% ,5% (-0,4%) ,6% Baleares * Tasa Bruta de licenciados Madrid 29,4% ,1% (=) --- 3,8% Baleares * Tasa p. adulta estudios post obligatorios P Vasco 64,9% -- 51,8% (+3,3%) -- 38,8% Extremadura España, con un 59,9% de jóvenes (20-24) que finalizan la E Secundaria superior, está 19 puntos por debajo de la media de la UE P Vasco Asturias Navarra Castilla León Madrid Cantabria Galicia Aragón Cataluña Rioja Murcia Extremadura C. Valenciana Canarias Andalucía Castilla la M. Baleares RANKING GLOBAL

9 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Idoneidad * Tasa de idoneidad a los 12 años Cataluña 90,2% ,5% (-0,8%) ,0% Baleares * Tasa de idoneidad a los 15 años P Vasco 71,7% ,7 % (+0,3%) ,3% Canarias * Evolución de tasa de idoneidad a los 15 años Asturias -0,4% ,9% ,8% Andalucía * Rendimientos PISA 2009 Castilla y León Canarias Se frena la caída de la tasa de idoneidad pero en Andalucía, Baleares, Canarias y Murcia casi la mitad de los alumnos acaban la ESO retrasados Navarra Castilla León Rioja Madrid P Vasco Cataluña Aragón Asturias Cantabria Galicia C. Valenciana Murcia Extremadura Andalucía Castilla la M. Baleares Canarias RANKING GLOBAL

10 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Abandono educativo temprano * Tasa de abandono educativo temprano P Vasco 16,0% ,2% (+0,4%) ,8% Baleares * Evolución de Tasa de abandono Extremadura - 6,5% --- 2,1% --- 6,7% Madrid El abandono educativo temprano crece y se aleja del objetivo europeo del 10%. Las diferencias entre comunidades se mantienen. P Vasco Asturias Navarra Cantabria Galicia Aragón Canarias Madrid Castilla León C. Valenciana Cataluña Castilla la M Extremadura Murcia Rioja Baleares Andalucía RANKING GLOBAL

11 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Iniciativa social * Peso Enseñanza de iniciativa social P Vasco 50,4% ,7% (+0,2%) ,5% Castilla la Mancha El peso de la iniciativa social en la enseñanza crece ligeramente y se desarrollan políticas muy diversas por región P Vasco Madrid Cataluña Baleares Navarra Rioja Aragón Castilla León Cantabria C. Valenciana Asturias Galicia Murcia Andalucía Canarias Extremadura Castilla la M. RANKING GLOBAL

12 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Gasto público * Gasto público en educación no universitaria en % PIB Extremadura 5,8% --- 2,9% (-0,1%) --- 1,8% Madrid * Gasto público en educación no universitaria por alumno P Vasco Andalucía * Gasto por alumno en educación de titularidad pública P Vasco Andalucía Andalucía gasta la mitad que el País Vasco por alumno de centro de titularidad pública P Vasco Navarra Galicia Asturias Castilla la M Cantabria Extremadura Castilla León Baleares C. Valenciana Rioja Murcia Canarias Aragón Cataluña Madrid Andalucía RANKING GLOBAL

13 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Profesorado * Nº alumnos por profesor en centros de titularidad pública Asturias 8, ,3 (- 0,2) ,7 Andalucía * Nº alumnos por profesor en centros de iniciativa social Cataluña 11, ,0 (-1,0) ,2 Extremadura El ratio de alumnos por profesor mejora pero con diferencias todavía importantes entre comunidades Navarra Galicia Asturias Cantabria Castilla León Baleares P Vasco Cataluña C Valenciana Aragón Castilla la M Madrid Rioja Murcia Extremadura Canarias Andalucía RANKING GLOBAL

14 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Recursos complementarios * Nº alumnos por ordenador Extremadura 2, ,3 (-5,0) --- 8,3 Baleares * Nº profesores por ordenador Castilla la M 0, ,2 (-2,8) --- 4,7 C. Valenciana * % de centros que ofertan comedor escolar P Vasco 61,9% ,5% ,6% Extremadura * % de centros que ofertan transporte escolar Canarias 50,3% ,2% --- 6,8% Cataluña Los recursos informáticos mejoran en todas las CCAA Asturias P Vasco Canarias Andalucía Cantabria Castilla la M Castilla León Rioja Galicia Extremadura Aragón Baleares Navarra Madrid Murcia C. Valenciana Cataluña RANKING GLOBAL

15 /4/ EVALUACIÓN POR ÁREA Eficiencia del gasto Compara Gasto por alumno no universitario ( ) con: Resultados + Recursos Resultados: Escolarización, Graduación, Idoneidad, Abandono educativo Recursos: Profesorado, Recursos complementarios Castilla León es la comunidad con mejores resultados en relación con el gasto educativo y Baleares la menos eficiente 59,5 Castilla León 58,3 P Vasco 53,6 Navarra 50,2 Madrid 47,4 Asturias 39,1 Aragón 35,9 Cataluña 35,5 Cantabria 33,5 Rioja 32,6 Galicia 25,4 Andalucía 24,7 Murcia 24,6 C Valenciana 23,7 Extremadura 21,7 Canarias 20,1 Castilla la M 18,6 Baleares RANKING GLOBAL

16 /5/ RANKING DE EXCELENCIA EDUCATIVA AÑO Posición ranking 2011 Posición ranking C Valenciana (11) 3, Murcia (15) 3, Extremadura (13) 2, Andalucía (17) 2, Castilla la M. (14) 2, Baleares (12) 2, Canarias (16) 1,90 Puntuación ranking Madrid (4) 6,53 6. Cantabria (7) 6,01 7. Aragón (6) 5,84 8. Cataluña (9) 5,68 9. Galicia (8) 5, Rioja (10) 5,36 1. P Vasco (1) 8,71 2. Navarra (2) 8,02 3. Castilla -León (5) 7,70 4. Asturias (3) 7,01 País Vasco, Navarra, Castilla León y Asturias encabezan el ranking de Excelencia Educativa 2011 Elaboración: Profesionales por la Ética Área de Estudios con datos ME

17 /6/ SEIS PROPUESTAS POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 1.- CONVERGENCIA NACIONAL Desarrollar el Pacto Nacional por la Excelencia Educativa, con la participación de padres, profesores, centros, entidades sociales y Administraciones. 2.- BUENAS PRÁCTICAS Promover un Modelo de Excelencia Educativa, alineado con los objetivos de la UE y basado en las mejores prácticas y experiencias de cada Comunidad. Responsabilizar al Consejo Escolar de su desarrollo y seguimiento.

18 /6/ SEIS PROPUESTAS POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 3.- PRIORIDAD PRESUPUESTARIA Dotar a las Consejerías de Educación de presupuestos adicionales crecientes que permitan situar el Gasto público por alumno en la media europea (+20%) en cinco años y velar por la eficiencia en su gestión. 4.- INICIATIVA SOCIAL Promover proyectos educativos fruto de las iniciativas de la sociedad. Facilitar la libre elección de centro escolar por parte de los padres sin penalizarlo económicamente.

19 /6/ SEIS PROPUESTAS POR LA EXCELENCIA EDUCATIVA 5.- RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA Fomentar, a través de Escuelas de Padres, una mayor implicación de padres y madres como primeros responsables de la educación de sus hijos. 6.- AUTORIDAD DEL PROFESOR Elaborar un Programa dirigido a potenciar la figura del profesor, su formación, liderazgo y autoridad en las aulas, así como la cultura del esfuerzo en los alumnos.

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