INFORME DE RESULTADOS T0 T1 PROGRAMA EDUCACIÓN FINANCIERA 2013 FOSIS

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "INFORME DE RESULTADOS T0 T1 PROGRAMA EDUCACIÓN FINANCIERA 2013 FOSIS"

Transcripción

1 INFORME DE RESULTADOS T0 T1 PROGRAMA EDUCACIÓN FINANCIERA 2013 FOSIS Agosto 2014 Departamento de Estudios, Evaluación y Gestión del Conocimiento - FOSIS 1

2 CONTENIDO I. DESCRIPCIÓN PROGRAMA EDUCACIÓN FINANCIERA... 3 a) Objetivo del Programa... 3 b) Población Objetivo... 3 c) Componentes del programa... 4 d) Cobertura... 5 II. CARACTERIZACIÓN USUARIOS III. RESULTADOS VARIABLES DE INTERVENCIÓN... 9 a) Condición de Pobreza... 9 b) Ingresos y Gastos c) Ahorro d) Deuda e) Habilidades y Conocimiento Financiero IV. CONCLUSIONES

3 I. DESCRIPCIÓN PROGRAMA EDUCACIÓN FINANCIERA El programa de Educación Financiera del FOSIS centra su acción en la entrega de herramientas metodológicas para que personas en situación de pobreza logren una mejor comprensión de los conceptos financieros, desarrollen habilidades necesarias para tomar decisiones informadas y mecanismos para el fomento del ahorro, tanto familiar como del negocio, que les permitan ampliar sus capacidades de generación de ingresos. a) Objetivo del Programa Objetivo general El objetivo general del programa es educar a las familias y/o microempresarios en situación de vulnerabilidad, de manera que puedan mejorar sus capacidades en la administración de sus recursos. Objetivos específicos Comprender los conceptos financieros para disminuir las asimetrías de información existentes en el mercado. Desarrollar habilidades para la toma de decisiones que permitan reducir su riesgo de endeudamiento y sobrendeudamiento. Fomentar mecanismos de ahorro que permitan a los usuarios hacer frente a situaciones inesperadas que puedan afectar su ingreso regular. b) Población Objetivo Se ha definido como población objetivo del programa, dos focos de acción: Familias y Microempresas. Todos quienes participen del programa deben ser mayores de edad y deben tener puntaje menor o igual a los puntos en la Ficha de Protección Social. Además, quienes participen del programa en el foco Microempresas deben ser personas que cuentan con una actividad económica en funcionamiento. 3

4 c) Componentes del programa El programa se compone de dos tipos de componentes: Capacitación y Asesoría. Capacitación El componente de capacitación se desarrolla a través de la ejecución de talleres, con el fin transferir herramientas metodológicas y destrezas que permitan desarrollar habilidades necesarias en la comprensión de los conceptos financieros, la toma de decisiones informadas, mecanismos para generar y fomentar el ahorro, mejorar la planificación del presupuesto familiar, etc. Los contenidos del componente de capacitación asociados a cada foco son: Taller Finanzas para la Familia : El taller Finanzas para la Familia, está diseñado para Jefes (as) de Hogar o para aquellas personas que son el principal sustento económico del hogar. Tiene una duración de 16 horas. Este taller está compuesto por módulos que aborda temáticas como ahorro, presupuesto y endeudamiento familiar. Taller Finanzas para la Microempresa : El taller está dirigido a microempresarios/as, y los temas a desarrollar dicen relación con la aplicación de contenidos de educación financiera orientados a sus negocios. Tiene una duración de 20 horas. Este taller está compuesto por módulos que abordan temáticas como: Ahorro, presupuesto, endeudamiento responsable e inversión. Asesoría El componente de asesoría consiste en cuatro sesiones de no más de dos horas en el hogar o lugar de trabajo de la familia o micro-emprendimiento, en las que un asesor financiero es el encargado de reforzar los temas tratados en los talleres de capacitación (ahorro, presupuesto, endeudamiento responsable e inversión). Como material de apoyo, el asesor financiero podrá utilizar un juego de educación financiera, cuyo fin es reforzar jugando los contenidos vistos en los talleres. Este juego posee la particularidad de que a través de eventos de la vida cotidiana los participantes vayan tomando las decisiones financieras que les parezcan más acertadas con la información que poseen. 4

5 d) Cobertura La tabla 1 muestra la cantidad de usuarios del programa de Educación Financiera 2013 por región. Los usuarios efectivos (columna 4) corresponden a los usuarios iniciales menos los abandonos. En general, se aprecia que a nivel nacional existe un 8% de abandono, lo que corresponde a 450 usuarios. Por otro lado, la columna 6 se refiere a los usuarios que a la fecha de corte de la base de datos (1 de julio 2014) tenían ingresados datos de línea de base y de salida, por lo que corresponde al universo de análisis de este informe. Con respecto al tipo de intervención (ver tabla 2), se observa un mayor porcentaje de abandono en familias que en microempresas. Tabla 1: Coberturas Programa Educación Financiera 2013 por región Región (2) Usuarios Iniciales (3) % Abandono (4) Usuarios efectivos (5) Usuarios con LB (6) Universo de análisis % % % % % % % % % % % % % % % Nacional % Tabla 2: Coberturas Programa Educación Financiera 2013 por foco de intervención Foco (2) Usuarios Iniciales (3) % Abandono (4) Usuarios efectivos (5) Usuarios con LB (6) Universo de análisis Familia % Microempresa % Total %

6 II. CARACTERIZACIÓN USUARIOS 2013 Para el análisis de caracterización se consideran los usuarios con línea base, lo que corresponde a usuarios a nivel nacional. Los siguientes gráficos muestran la distribución regional y nacional de las principales variables de caracterización. Como se aprecia en el gráfico 1, el 62% de los usuarios es parte del foco microempresa y 38% del foco familia. La II, XII y XIII región que sólo tuvieron foco en Microempresas, por otro lado, la IV, IX y XV región sólo se enfocaron en Familias. Gráfico 1: Distribución foco del programa por región Los gráficos 2 y 3 muestran la distribución por región tanto de género como de zona. Se observa un 87% de mujeres a nivel nacional y 71% de población urbana. Gráfico 2: Sexo por región 6

7 Gráfico 3: Zona por región Los gráficos 4 y 5 muestran el promedio de edad de los usuarios por región y si los usuarios son o no jefes/as de hogar respectivamente. Se aprecia un promedio de edad de 41 años y que el 64% de los usuarios son jefes/as de hogar. Gráfico 4: Promedio edad por región Gráfico 5: Usuarios Jefe de hogar por región 7

8 Finalmente, el gráfico 6 indica el porcentaje de personas bajo y sobre la línea de la pobreza por región. A nivel nacional se aprecia que un 20,7% de los usuarios están bajo la línea de la indigencia, un 34,2% bajo la línea de la pobreza pero sobre la de la indigencia, y un 45,1% sobre la línea de la pobreza. Las regiones con mayor porcentaje de usuarios bajo la línea de la pobreza e indigencia son la IV y IX región. Las regiones con mayor porcentaje de usuarios sobre la línea de la pobreza son la VI y la XII región. Gráfico 6: Situación de Pobreza por región / Índice de pobreza según CASEN

9 III. RESULTADOS VARIABLES DE INTERVENCIÓN Para el análisis de resultado se consideran los usuarios con línea base y línea de salida al momento de corte de la base de datos (1 de julio 2014), lo que corresponde a usuarios a nivel nacional. (Columna 6 de la tabla 1 y 2). a) Condición de Pobreza La tabla 3 muestra la situación de pobreza de los usuarios 2013 por región. Las tres primeras columnas reflejan la situación de línea base, las tres siguientes columnas la situación en línea de salida, y las tres últimas columnas la variación por región del porcentaje de indigentes, pobres no indigentes y no pobres. Se aprecia que a nivel nacional el porcentaje de personas bajo la línea de indigencia aumenta en 1%, llegando a 21,8% en línea de salida. El porcentaje de personas sobre la línea de indigencia pero bajo la línea de pobreza aumenta en 2,2%, alcanzando un 36,6%. Las regiones con mayores aumentos del nivel de pobreza e indigencia son la XII, X y XIV. Tabla 3: Cambio en Situación de Pobreza por región LB LS Variación Región Pobre no No Pobre no No Pobre no No Indigente indigente pobre Indigente indigente pobre Indigente indigente pobre 1 19,5% 34,8% 45,7% 18,3% 32,3% 49,4% -1,2% -2,4% 3,7% 2 8,8% 21,2% 69,9% 2,6% 19,2% 78,2% -6,2% -2,1% 8,3% 3 21,6% 32,8% 45,7% 12,1% 38,4% 49,6% -9,5% 5,6% 3,9% 4 48,3% 35,1% 16,6% 52,1% 33,6% 14,2% 3,8% -1,4% -2,4% 5 9,1% 21,2% 69,7% 10,9% 25,0% 64,1% 1,7% 3,9% -5,6% 6 18,2% 34,9% 46,9% 17,7% 41,1% 41,1% -0,5% 6,3% -5,7% 7 25,6% 35% 39,4% 26,4% 38,9% 34,7% 0,8% 3,9% -4,7% 8 17,5% 43,8% 38,7% 20,8% 44,9% 34,4% 3,2% 1,1% -4,3% 9 53,6% 31,4% 15,1% 58,5% 29,6% 11,9% 4,9% -1,7% -3,2% 10 21,4% 37,9% 40,7% 25,5% 39,7% 34,8% 4,1% 1,7% -5,9% 11 20,9% 36,1% 43,0% 22,8% 38,6% 38,6% 1,9% 2,5% -4,4% 12 11,5% 26,2% 62,3% 16,4% 31,1% 52,5% 4,9% 4,9% -9,8% 13 11,7% 34% 54,3% 10,8% 38,0% 51,2% -0,9% 4% -3,1% 14 26,5% 40% 33,5% 29,0% 43,2% 27,7% 2,6% 3,2% -5,8% 15 13,7% 48,8% 37,5% 17,9% 48,8% 33,3% 4,2% 0% -4,2% Total 20,9% 34,4% 44,8% 21,8% 36,6% 41,6% 1,0% 2,2% -3,2% / Índice de pobreza según CASEN 2011 El gráfico 7 muestra la evolución a nivel nacional de la situación de pobreza e indigencia de los usuarios del programa. Alrededor del 89% de los usuarios se mantiene en su situación inicial, esto 9

10 muestra que el programa no genera cambios relevantes en la condición de pobreza de las personas, al menos en el corto plazo, que es donde este informe de resultados tiene alcance. Gráfico 7: Evolución de la Situación de Pobreza a nivel nacional / Índice de pobreza según CASEN 2011 b) Ingresos y Gastos Como se puede apreciar en la tabla 4, tanto el promedio de ingresos mensuales autónomos del hogar como el promedio de gastos mensuales del hogar aumentan entre línea base y línea de salida en $ y $ respectivamente. Las últimas dos columnas de la tabla 4 muestran la diferencia entre ingresos y gastos tanto en LB como en LS. Estos valores podrían representar el promedio del monto mensual de los usuarios para ahorrar. Se aprecia un aumento de estos dineros disponibles entre LB ($28.000) y LS ($36.500). Tanto las diferencias de ingreso entre LB y LS, como las diferencias de gastos entre LB y LS, a nivel nacional, son significativas estadísticamente al 5%. El gráfico 8 muestra la variación de ingresos entre LB y LS a nivel nacional, desagregado por género y foco del programa. Se aprecia que las mujeres en promedio reportan menores ingresos que los hombres tanto en LB como en LS. En promedio, tanto mujeres como hombres aumentan su nivel de ingreso entre LB y LS en $ y $ respetivamente, sin embargo la diferencia del aumento entre hombres y mujeres ($1.100) no es estadísticamente significativa al 5%. Es decir, el programa no muestra efectos diferentes para hombres que para mujeres. Adicionalmente, se aprecia que el foco microempresas reporta mayores niveles de ingreso que el foco familia. En 10

11 promedio, las familias aumentan $ sus ingresos entre LB y LS, y las microempresas $ Esta diferencia entre los aumentos sí es estadísticamente significativa. Tabla 4: Promedio de ingresos autónomos y gastos mensuales del hogar Ingresos mensuales autónomos del hogar ($) Gastos mensuales del hogar ($) Diferencia entre Ingresos y Región gastos ($) LB LS Variación LB LS Variación LB LS Nacional / Pesos llevados a mayo 2014 Gráfico 8: Ingresos autónomos del hogar por sexo y componente, nivel nacional / Pesos llevados a mayo 2014 Asimismo, el gráfico 9 muestra la variación de los gastos familiares entre LB y LS a nivel nacional, desagregado por género y foco del programa. Al igual que con los ingresos, los hombres y microempresas reportan mayores niveles de gastos que mujeres y familias respectivamente. El aumento promedio de los gastos a nivel nacional supera los $ Las mujeres aumentan en 11

12 promedio $11.000, los hombres un poco más de $ Los aumentos para ambos sexos son estadísticamente significativos, además la diferencia entre el aumento de hombres y mujeres ($ de diferencia) también lo es al 5%. Lo mismo ocurre para el caso de familias y microempresas. Las familias aumentan sus gastos en $8.500, las microempresas en $ Tanto la los aumentos de cada foco como la diferencia entre ambos son estadísticamente significativas. Gráfico 9: Gastos del hogar por sexo y componente, nivel nacional / Pesos llevados a mayo 2014 c) Ahorro Tenencia instrumentos de ahorro Con respecto a la tenencia de instrumentos de ahorro formal, el gráfico 10 muestra la variación nacional y regional del porcentaje de usuarios con cuentas de ahorro. En LB el 39% de los usuarios señala tener una cuenta de ahorro, en LS este porcentaje aumenta a 41%. Si se desagrega esta información a nivel nacional por sexo y foco de la intervención, se aprecia que el 39% de las mujeres poseen cuentas de ahorro versus el 37% de los hombres en LB. En LS estos porcentajes aumentan a 42% y 40% respectivamente. El porcentaje de familias permanece constante entre LB y LS en 35%; por el contrario porcentaje de microempresa con cuentas de ahorro aumenta de 42% a 45% entre LB y LS. 12

13 Gráfico 10: Tenencia de cuentas de ahorro por región El gráfico 11 muestra el porcentaje de usuarios por región, sexo y foco que poseen cuentas de ahorro para la vivienda en LB. Se observa que el 37% de los usuarios señala tener este tipo de cuentas de ahorro. El porcentaje de mujeres es significativamente mayor al de hombres (38% versus 27%) y el de familias mayor al de negocios (41% versus 35%). Gráfico 11: Tenencia de cuentas de ahorro para la vivienda en LB Capacidad de ahorro El gráfico 12 muestra el cambio en la proporción de usuarios que ahorra mensualmente por región, género y foco. Se aprecia un aumento de 43% a 56% a nivel nacional en la cantidad de personas con saldo positivo de ahorro al mes, diferencia estadísticamente significativa al 5%. Las 13

14 regiones con mayores aumentos son la II y IX región, con 91% y 83% respectivamente. Tanto el porcentaje de hombres que ahorran como el de mujeres aumenta 13% entre LB y LS, no obstante el porcentaje de mujeres que ahorran es mayor al de hombres. Con respecto al foco, las microempresas registran mayores porcentajes de ahorrantes (50% en LB y 62% en LS) que las familias (34% en LB y 49% en LS). Gráfico 12: Porcentaje de usuarios que ahorró el último mes por región Para analizar los montos ahorrados mensuales, se dividió la muestra en dos grupos: (1) quienes presentaban ahorros mensuales en LB, grupo que corresponde al 43% del total de usuarios con personas; y (2) quienes no presentaban ahorros mensuales en LB, grupo que corresponde al 57% del total de usuarios con personas. Las columnas (a), (b) y (c) de la tabla 5 muestran los montos promedio de ahorro mensual por región, género y foco para quienes presentaban ahorro en LB. Se observa que el promedio de ahorro mensual en LB del primer grupo fue $ a nivel nacional. Este grupo registró un aumento estadísticamente significativo de $4.500 en el promedio de ahorro en LS, llegando a $ Por otro lado, las columnas (d) y (e) muestran el porcentaje de personas con ahorro en LS y el promedio ahorrado en LS para los usuarios que no presentaban ahorros en LS (grupo 2). Se aprecia que un 25% de las personas que no ahorraban en LB (688 personas de 2.725) sí lo hacen en LS y el monto promedio mensual alcanza los $

15 Tabla 5: Monto promedio ahorro mensual Grupo 1: Ahorro >0 en LB Grupo 2: Ahorro=0 en LB Región (a) LB (b) LS (c) Variación (d) % Ahorro LS>0 (e) Monto LS 1 $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ 420 2% $ $ $ $ % - 6 $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ $ $ $ % $ Nacional $ $ $ % $ N Mujeres $ $ $ % $ Hombres $ $ $ % $ Familia $ $ $ % $ Negocio $ $ $ % $ / Pesos llevados a mayo 2014 El gráfico 13 muestra el monto promedio de los ahorros mensuales para quienes presentaban ahorros en LB (grupo 1). Gráfico 13: Monto promedio ahorro mensual para quienes ahorraban en LB (grupo 1) / Pesos llevados a mayo 2014 Se observan aumentos en los montos ahorrados mensuales a nivel nacional, según género y foco del programa, sin embargo, los aumentos entre LB y LS no son significativos para hombres, ni para 15

16 el foco familia. Por otro lado, se observa que el aumento en los montos ahorrados de las familias es bastante menor ($2.130) que el de los usuarios del foco microempresas ($5.594), sin embargo las diferencias de los cambios entre ambos grupos no son estadísticamente significativas. Es decir, no hay evidencia suficiente para decir que el programa tiene mayor efecto en microempresas que en familias en el aumento de los montos mensuales ahorrados. El gráfico 14 representa el porcentaje de usuarios con ahorro informal, entendido como ahorro de dinero en el hogar, ahorro comunitario, o ahorro con familiares y amigos. Se observa que el 55% de los usuarios tenía algún tipo de ahorro informal en LB y este porcentaje aumenta a 61% en LS. Gráfico 14: Porcentaje de usuarios con ahorro informal Motivo y concepto de ahorro A nivel nacional, los principales motivos de ahorro reportado en LB por los usuarios es Motivos relacionados con la familia con un 27%, Capital de trabajo con un 12% y Ahorro para la vivienda con un 11%. En LS los porcentajes se mantienen relativamente constante, donde el 28% reporta Motivos relacionados con familia, 12% Capital de trabajo y 12% para Vivienda. Al comparar la respuesta de hombres y mujeres no se observa cambios relevantes en las preferencias de ahorro. Por el contrario, al comparar entre usuarios del foco familia y del foco microempresas, se observa que los microempresarios poseen mayores preferencias para: Motivos familiares (46%), 16

17 Capital de trabajo (20%) e Insumos y materias primas (12%); y las familias poseen preferencia para ahorra para la vivienda (30%), salud (14%) y alimentación (13%). Con respecto al concepto de ahorro, el 37% de los usuarios reportan en LB entender como ahorro el dinero que se tiene para urgencias, el 22% dinero para el futuro y el 17% como seguridad económica. En LS los conceptos varían, donde aumenta el porcentaje de personas que considera el ahorro como el dinero que se tiene para urgencias a 46%, dinero para el futuro se mantiene en 21% y seguridad económica baja a 14%. Ahorro en niños El gráfico 15 y 16 representa el ahorro de niños en hogares con menores de 12 años a nivel nacional y regional respectivamente. Se observa que el 63% de los hogares con niños menores de 12 años ahorraba en su casa en LB, el 5% ahorraba en cuenta de ahorro y el 32% o ahorraba. En LS el porcentaje de ahorrantes en casa aumentó a 68% y el porcentaje de no ahorrantes disminuyó a 27%. Gráfico 15: Ahorro en hogares con niños menores de 12 años, nacional / N= Se aprecia también que el porcentaje hogares con niños menores de 12 años que ahorra en casa es mayor si la usuaria es mujer que si es hombre, tanto en LB como en LS. Lo mismo ocurre si el usuario del programa es parte del foco microempresas versus familia. 17

18 Gráfico 16: Ahorro en hogares con niños menores de 12 años por región / N= d) Deuda Tenencia de deudas Con respecto a la tenencia de deuda, en LB el 55% de los usuarios señalaba tener algún tipo de deuda (ya sea con casas comerciales, instituciones bancarias u otros). Este porcentaje disminuye a 51% en LS y es estadísticamente significativo. El gráfico 17 muestra la tenencia de deuda por región, género y foco. Las regiones con mayor porcentaje de deudores son XI y XII. En general se observa que todas las regiones o disminuyen o mantienen el porcentaje de deudores. Si se desagrega esta información por sexo y foco de la intervención, se aprecia que en promedio el porcentaje de mujeres con deuda es mayor al de hombres en LB (56% y 48% respectivamente), sin embargo la disminución en LS es de 4 puntos porcentuales para ambos grupos. Paralelamente, El porcentaje de familias con deuda es menos que el de microempresas en LB y LS (de 52% a 48% en familias y de 57% a 52% en microempresas). 18

19 Gráfico 17: Tenencia de deudas por región, género y foco Al desglosar por tipo el institución a la que se adeuda, en LB el 69% de quienes tenían deudas las contraían con casas comerciales, el 16% con entidades financieras, el 13% con otras instituciones (servicios básicos, etc) y el 2% prestamistas (usureros, familiares, etc). En LS estos porcentajes se mantienen relativamente constantes, disminuye a 68% el porcentaje de usuarios con deudas con casas comerciales y aumenta a 17% las con entidades financieras. En relación al motivo de la deuda, el 26% de los usuarios con deuda en LB del foco familia dicen que su principal motivo de deuda es para la compra de mercadería, el 23% para electrodomésticos y el 19% vestuario. En el caso del foco microempresas, en LB el 61% de los usuarios con deuda señala que esta fue adquirida por motivos personales o familiares, el 15% como capital de trabajo, el 8% para insumos y materiales. Los porcentajes se mantienen relativamente constantes en LS. Montos adeudados Para analizar los montos adeudados y el monto promedio de pago mensual de los usuarios del programa, se dividió la muestra en dos grupos: (1) quienes tenían deuda en LB, (55% según gráfico 17) y (2) quienes no tenían deuda en LB (45% restante). Las columnas (a), (b) y (c) de la tabla 6 muestran el promedio del monto total adeudado por región, género y foco para usuarios del grupo 1 (con deuda en LB). Se aprecia que en promedio el monto total adeudado es de $ en LB y en LS este disminuye $1.000, diferencia que no es significativa estadísticamente. Lo mismo ocurre con el promedio de los pagos mensuales de la deuda (columna (d), (e) y (f) de la tabla 6). Se 19

20 aprecia que en LB el promedio era de $64.150, en LS $63.250, disminución que no es estadísticamente significativa. Es decir no se aprecian cambios en los montos totales adeudados ni en los pagos mensuales después del programa para las personas que reportaron tener deuda en la LB. Sin embargo, como se señaló en el gráfico 17, sí hay una disminución de la cantidad de personas con deuda. Tabla 6: Monto total y pago mensual de la deuda para grupo1 con deuda en LB Grupo 1 Monto Total de la Deuda Grupo 1: Monto pago mensual de la deuda Región (a) LB (b) LS (c) Variación (d) LB (e) LS (f) Variación 1 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ Nacional $ $ $ 921 $ $ $ N Mujeres $ $ $ $ $ $ Hombres $ $ $ $ $ $ 158 Familia $ $ $ $ $ $ Negocio $ $ $ $ $ $ 976 / Pesos llevados a mayo 2014 Las últimas cuatro filas de la tabla 6 muestran el promedio de monto total de la deuda y pago mensual de esta según género y foco del programa. Se aprecia que las mujeres presentan menores niveles de deuda que los hombres, lo mismo ocurre con las familias y negocios, tanto para los montos de deuda total como el pago mensual. El gráfico 18 muestra las diferencias entre género y foco para deuda total y pago mensual para el grupo que presenta deuda en LB. Se aprecian cambios significativos entre LB y LS para los hombres en el monto total de la deuda. 20

21 Gráfico 18: Monto total y pago mensual de la deuda por género y foco para grupo 1 / Pesos llevados a mayo 2014 Con respecto a la deuda en LS de quienes no tenían deuda en LB (grupo 2) la situación es la siguiente (ver tabla 7): El 1,5% de quienes no tenían deuda en LB tienen en LS (33 de 2168 usuarios). El monto total de la deuda de estas personas es $ , el pago mensual promedio es $ La tabla 7 muestra el desglose del grupo con deuda en LS. Dado que son muy pocos casos, no se hará el desglose por región. Tabla 7: Monto total y pago mensual de la deuda para grupo2 sin deuda en LB Grupo 2 sin deuda en LB % con deuda en LS Monto total deuda Pago mensual deuda Nacional 1,5% $ $ N 33 Mujeres 2% $ $ Hombres 1% $ $ Familia 1% $ $ Negocio 2% $ $ / Pesos llevados a mayo 2014 e) Habilidades y Conocimiento Financiero El cuestionario de conocimientos financieros mide la percepción y comprensión general de los principales conceptos financieros, como el sobrendeudamiento, ahorro, productos financieros, etc. Este cuestionario tiene un rango de 1.0 a 7.0 puntos. 21

22 El gráfico 19 muestra los promedios de la nota del cuestionario de conocimientos financieros tanto en LB y LS. Se aprecia que el promedio nacional en LB era 4,8 y en LS 5,7, aumento estadísticamente significativo al 5%. Los aumentos son significativos para tipo de género y foco, para todas las regiones, menos la X, XIV y XV. No hay diferencias significativas entre la diferencia de puntajes de hombres y mujeres. Sí los hay en los de familia y microempresas. Los usuarios del foco familias obtienen puntajes menores en 4 décimas que los usuarios del foco microempresas. En resumen, el 3% de los usuarios empeora su puntaje entre LB a LS, el 25% lo mantiene y el 72% lo mejora. Gráfico 19: Promedio nota cuestionario de conocimientos financieros Por otro lado, el índice de habilidades financieras mide los hábitos de las familias y microempresas en torno al manejo del dinero, incluyendo preguntas de planificación, ahorro, endeudamiento e inversión. Este índice tiene un rango de 0 a 100 puntos. El gráfico 20 muestra los promedios de la nota del índice de habilidades financieras. El promedio nacional en LB era 73 de 100 y en LS 83, aumento estadísticamente significativo al 5%. Los aumentos son significativos para tipo de género y foco, para todas las regiones, menos la X y XIV. En resumen, el 5% de los usuarios empeora su puntaje entre LB a LS, el 22% lo mantiene y el 73% lo mejora. 22

23 Gráfico 20: Promedio Índice de habilidades financieros IV. CONCLUSIONES El programa de educación financiera del FOSIS el año 2013 no tiene efectos en la disminución de la pobreza y la indigencia, de hecho los datos muestran que el porcentaje de usuarios bajo la línea de la pobreza aumenta en 3%. Esto se debe especialmente a que la pobreza se mide por el ingreso autónomo de los hogares que está directamente ligado a la situación ocupacional, y el programa de educación financiera no tiene incidencia, al menos en el corto plazo, en estas variables. En relación a los niveles de ingresos y gastos de los hogares se aprecia un aumento tanto en los ingresos totales de los usuarios como en los gastos, $ y $ respectivamente. El dinero disponible en LB (Ingresos gastos) es cercano a $28.000, en LS este aumenta a $ Estos valores podrían representar el promedio del monto mensual de los usuarios para ahorrar. Al comparar estos montos de ahorro potencial con los montos ahorrados efectivos se observan aumentos de aproximadamente $4.500 en el ahorro entre LB y LS para quienes poseían ahorro en LB, pasando de un promedio mensual de $ a $ El programa tiene mayores efectos en los montos ahorrados en usuarios con foco microempresas que para el foco familia. A pesar de que los montos ahorrados no aumentan lo suficiente como se esperaría, se aprecia un aumento en las personas que ahorran. El 25% de las personas que no ahorraban en LB sí lo hacen en LS y el monto promedio mensual de ellos alcanza los $ Este aumento de quienes no ahorraban hace que el porcentaje de los usuarios que reportan ahorrar pase de 43% en LB a 56% en LS. 23

24 En relación a la deuda, el porcentaje de usuarios con deuda disminuye de 55% en LB a 51% en LS, donde el 69% de quienes tenían deudas las contraían con casas comerciales. El monto total de la deuda no presenta cambios significativos y se mantiene alrededor de los $ Lo mismo ocurre con el pago mensual de esta, el cual se mantiene en aprox $ En conclusión, el programa no tiene efectos significativos en los montos adeudados pero sí en el porcentaje de personas que poseen deuda, el cual disminuye. Finalmente, al analizar el test de conocimientos financieros y el índice de habilidades, se aprecian aumento significativos en ambos, pasando de 4,8 puntos en LB a 5,7 en LS en el test de conocimientos, y de 73 puntos a 83 en el índice de habilidades financieras. 24

ENCUESTA DE PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS SOBRE LA SITUACIÓN ECONÓMICA EN EL GRAN SANTIAGO MARZO 2013

ENCUESTA DE PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS SOBRE LA SITUACIÓN ECONÓMICA EN EL GRAN SANTIAGO MARZO 2013 ENCUESTA DE PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS SOBRE LA SITUACIÓN ECONÓMICA EN EL GRAN SANTIAGO MARZO 2013 Abril 25, 2013 ENCUESTA DE PERCEPCIÓN Y EXPECTATIVAS SOBRE LA SITUACIÓN ECONÓMICA Este informe presenta

Más detalles

Acceso a financiamiento de los emprendedores en Chile

Acceso a financiamiento de los emprendedores en Chile Acceso a financiamiento de los emprendedores en Chile Análisis a partir de los resultados de la 2º encuesta de Microemprendimiento 2011 División de Estudios Junio 2012 Resumen: El informe entrega la primera

Más detalles

Objetivos de la Sedesol

Objetivos de la Sedesol Objetivos de la Sedesol La Sedesol tienen entre sus objetivos los siguientes: Desarrollar las capacidades básicas de las personas en condición de pobreza Abatir el rezago que enfrenan los grupos vulnerables

Más detalles

BOLETÍN 02 PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LAS MIPYMES DE LA REPÚBLICA DOMINICANA GÉNERO DE LOS PROPIETARIOS

BOLETÍN 02 PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LAS MIPYMES DE LA REPÚBLICA DOMINICANA GÉNERO DE LOS PROPIETARIOS Viernes 15 de Mayo 2015 BOLETÍN 02 PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN LAS MIPYMES DE LA REPÚBLICA DOMINICANA Una de las formas más relevantes de evaluar dentro del sector MIPYMES, elementos como el empleo, nivel

Más detalles

Indicadores de Desempeño Económico

Indicadores de Desempeño Económico Indicadores de Desempeño Económico Los indicadores de sustentabilidad en la dimensión económica de la responsabilidad social, incluyen deben incluir los impactos económicos de la organización en las circunstancias

Más detalles

Informe de Servicio Social. actividades tienen en la población meta y acerca del aprendizaje obtenido por el prestador de

Informe de Servicio Social. actividades tienen en la población meta y acerca del aprendizaje obtenido por el prestador de Informe de Servicio Social Definición En este documento se reportan las actividades realizadas como parte del servicio social, así como los resultados obtenidos. Generalmente incluye una reflexión acerca

Más detalles

El Perfil de los Hogares Más Endeudados en Chile

El Perfil de los Hogares Más Endeudados en Chile El Perfil de los Hogares Más Endeudados en Chile Cristian Pinto Gutiérrez Centro de Investigación de la Empresa, Facultad de Economía y Negocios Universidad del Desarrollo Enero, 2016 Resumen Sobre la

Más detalles

POBREZA MONETARIA Y MULTIDIMENSIONAL EN COLOMBIA

POBREZA MONETARIA Y MULTIDIMENSIONAL EN COLOMBIA Introducción Bogotá, D.C., 17 de Mayo de 2012 POBREZA MONETARIA Y MULTIDIMENSIONAL EN COLOMBIA CONTENIDO 1. Entorno Macroeconómico 1.1 Producto Interno Bruto 1.2 Población 1.3 Mercado Laboral 1.4 Ingreso

Más detalles

Informe de endeudamiento de los clientes bancarios

Informe de endeudamiento de los clientes bancarios Informe de endeudamiento de los clientes bancarios Diciembre 2014 Informe de endeudamiento de los clientes bancarios Superintendencia de Bancos e Instituciones Financieras (SBIF) - Chile Informe de endeudamiento

Más detalles

Generación de Empleo de los Emprendedores Chilenos

Generación de Empleo de los Emprendedores Chilenos Generación de Empleo de los Emprendedores Chilenos Análisis a partir de los resultados de la 2º Encuesta de Microemprendimiento 2011 División de Estudios Septiembre 2012 Resumen: El estudio caracteriza

Más detalles

Perfil socioeconómico de los compradores de planes voluntarios de salud

Perfil socioeconómico de los compradores de planes voluntarios de salud Mercado Perfil socioeconómico de los compradores de planes voluntarios de salud María Camila Grass, Investigadora Cámara de Vida y Actuaría Fasecolda Con el propósito de identificar las características

Más detalles

Departamento Administrativo Nacional de Estadística

Departamento Administrativo Nacional de Estadística Departamento Administrativo Nacional de Estadística Dirección de Metodología y Producción Estadística - DIMPE Ficha Metodológica Encuesta de Carga Financiera y Educación de Hogares en Bogotá - EIFIC Septiembre

Más detalles

Incidencia Actual de la Pobreza en Gran Mendoza

Incidencia Actual de la Pobreza en Gran Mendoza Incidencia Actual de la Pobreza en Gran Mendoza Mayo de 2013 En Síntesis Las estadísticas oficiales de precios en Mendoza no escapan a la manipulación del Indec y se han ido alejando sistemáticamente de

Más detalles

PERFIL DE PROYECTO CAPACITACIÓN TÉCNICA EN COMPUTACIÓN, PARA JÓVENES DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS, DE LA PROVINCIA DE ZARUMILLA.

PERFIL DE PROYECTO CAPACITACIÓN TÉCNICA EN COMPUTACIÓN, PARA JÓVENES DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS, DE LA PROVINCIA DE ZARUMILLA. PERFIL DE PROYECTO I. Nombre del proyecto CAPACITACIÓN TÉCNICA EN COMPUTACIÓN, PARA JÓVENES DE ESCASOS RECURSOS ECONÓMICOS, DE LA PROVINCIA DE ZARUMILLA. II. Antecedentes: Dada la coyuntura por la que

Más detalles

LA ENCUESTA DE COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA (PIAAC) DESDE EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

LA ENCUESTA DE COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA (PIAAC) DESDE EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA LA ENCUESTA DE COMPETENCIAS DE LA POBLACIÓN ADULTA (PIAAC) DESDE EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA DESCRIPCIÓN DE LA ENCUESTA En octubre de 2013 se presentaron oficialmente los resultados de una encuesta

Más detalles

BOLETÍN DE PRENSA Bogotá, D.C., 2 de Enero de 2013 BOLÍVAR: POBREZA MONETARIA 2011. Introducción CONTENIDO

BOLETÍN DE PRENSA Bogotá, D.C., 2 de Enero de 2013 BOLÍVAR: POBREZA MONETARIA 2011. Introducción CONTENIDO BOLETÍN DE PRENSA Bogotá, D.C., 2 de Enero de 2013 BOLÍVAR: POBREZA MONETARIA 2011 Introducción CONTENIDO Introducción 1. Resultados 1.1 Pobreza y Pobreza Extrema 1.2 Coeficientes de Gini 2. Perfiles de

Más detalles

Ingresos laborales y niveles de pobreza en Colombia no concuerdan

Ingresos laborales y niveles de pobreza en Colombia no concuerdan Agencia de Información Laboral Ingresos laborales y niveles de pobreza en Colombia no concuerdan Por Héctor Vásquez Fernández Analista Escuela Nacional Sindical Población trabajadora pobre por ingresos

Más detalles

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA Dirección de Análisis y Desarrollo Institucional

UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA Dirección de Análisis y Desarrollo Institucional UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA Dirección de Análisis y Desarrollo Institucional Sistema de Educación Superior en Chile Área Salud, Años 2006 al 2008 INDICE I N T RODUCCIÓN... 3 I. Sistema de Educación Superior...

Más detalles

Inclusión Financiera desde el Ahorro

Inclusión Financiera desde el Ahorro Inclusión Financiera desde el Ahorro Liza Guzmán Vicepresidente México Octubre 2014 Por qué inclusión financiera desde el ahorro? Existen dos factores económicos que perpetúan la pobreza: Ü Eventos negativos

Más detalles

Comente: Los bancos siempre deberían dar crédito a los proyectos rentables. Falso, hay que evaluar la capacidad de pago.

Comente: Los bancos siempre deberían dar crédito a los proyectos rentables. Falso, hay que evaluar la capacidad de pago. Explique Brevemente en que consiste el leasing y nombre los diferentes tipos existentes. Es un mecanismo de financiamiento de Activos el cual permite el uso del activo por un periodo determinado a cambio

Más detalles

Número de estudiantes requeridos: 2 Antropología, sociología e/o historia Tesista/Practicante

Número de estudiantes requeridos: 2 Antropología, sociología e/o historia Tesista/Practicante Número de estudiantes requeridos: 2 Descripción del proyecto: Antropología, sociología e/o historia Tesista/Practicante Estructuras temporales en familias vulnerables El tiempo es una de las dimensiones

Más detalles

Constitución de Sociedades enero 2015

Constitución de Sociedades enero 2015 Constitución de Sociedades enero 2015 Durante el mes de enero, se constituyeron entre el régimen general (Diario Oficial) y el Registro de Empresas y Sociedades (RES) 8.143 empresas en el país. De estas

Más detalles

BOLETÍN DE PRENSA Bogotá, D.C., 2 de Enero de 2013 NARIÑO: POBREZA MONETARIA 2011. Introducción CONTENIDO

BOLETÍN DE PRENSA Bogotá, D.C., 2 de Enero de 2013 NARIÑO: POBREZA MONETARIA 2011. Introducción CONTENIDO BOLETÍN DE PRENSA Bogotá, D.C., 2 de Enero de 2013 NARIÑO: POBREZA MONETARIA 2011 Introducción CONTENIDO Introducción 1. Resultados 1.1 Pobreza y Pobreza Extrema 1.2 Coeficientes de Gini 2. Perfiles de

Más detalles

Términos de Referencia

Términos de Referencia Términos de Referencia Contratación de servicios profesionales para la revisión, actualización y diseño de manuales de Educación Financiera para el FOSIS 1. ANTECEDENTES EL PROYECTO CAPITAL, INICIATIVA

Más detalles

DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO OBJETIVO DEL INSTRUMENTO LÍNEA DE SOBREGIROS MIPYME

DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO OBJETIVO DEL INSTRUMENTO LÍNEA DE SOBREGIROS MIPYME DEFINICIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL GRUPO OBJETIVO DEL INSTRUMENTO LÍNEA DE SOBREGIROS MIPYME Documento de Trabajo Abril, 2012 Unidad de Estudios, Gerencia de Estrategia y Estudios CORFO En base a la Encuesta

Más detalles

Perú Perfil Trabajo Infantil 2013

Perú Perfil Trabajo Infantil 2013 Perú Perfil del Trabajo Infantil al 2013 Perú Perfil del Trabajo Infantil al 2013 Instituto Nacional de Estadística e Informática Av. General Garzón N 658, Jesús María, Lima 11 PERÚ Teléfonos: (511) 433-8398

Más detalles

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR COORDINACIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS CRITERIOS GENERALES PARA LA PLANEACIÓN, EL DESARROLLO Y LA EVALUACIÓN, EN LA IMPLANTACIÓN

Más detalles

Antoni Miró. Experiencia previa y formación

Antoni Miró. Experiencia previa y formación Antoni Miró Experiencia previa y formación 3.1- Valoración de la experiencia previa Al terminar los estudios e iniciar el camino de la inserción laboral los titulados universitarios tienen que superar

Más detalles

Movilidad habitual y espacios de vida en España. Una aproximación a partir del censo de 2001

Movilidad habitual y espacios de vida en España. Una aproximación a partir del censo de 2001 Movilidad habitual y espacios de vida en España. Una aproximación a partir del censo de 2001 Centre d Estudis Demogràfics (Universitat Autònoma de Barcelona) Dirección de la investigación: Marc Ajenjo

Más detalles

coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID

coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID PERFIL PROFESIONAL DE LA DIPLOMATURA DE CIENCIAS EMPRESARIALES coie UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID CONSEJO SOCIAL VICERRECTORADO DE ALUMNOS DIPLOMATURA DE CIENCIAS EMPRESARIALES Los datos contenidos

Más detalles

El Mapa del Emprendimiento en Chile.

El Mapa del Emprendimiento en Chile. El Mapa del Emprendimiento en Chile. Análisis a partir de los resultados de la encuesta de Microemprendimiento (EME) 2011 División de Estudios 12/03/2012 Resumen. El informe realiza la caracterización

Más detalles

Diagnóstico al Sistema Licitado de Mediación Familiar. Documento Resumen Auditoría Ernst &Young

Diagnóstico al Sistema Licitado de Mediación Familiar. Documento Resumen Auditoría Ernst &Young Diagnóstico al Sistema Licitado de Mediación Familiar Documento Resumen Auditoría Ernst &Young Marzo 2010 I. INTRODUCCION En el mes de Octubre de 2008 el Ministerio de Justicia mediante resolución exenta

Más detalles

Informe Estadísticas de Establecimientos de Alojamiento Turístico por Comunas Año 2013

Informe Estadísticas de Establecimientos de Alojamiento Turístico por Comunas Año 2013 Informe Estadísticas de Establecimientos de Alojamiento Turístico por Comunas Año 2013 Mayo 2014 Fecha publicación: Mayo de 2014 Documento elaborado por: SERVICIO NACIONAL DE TURISMO Subdirección de Estudios

Más detalles

Guía breve para la. Versión abreviada del Manual para la. evaluación de desempeño y potencial

Guía breve para la. Versión abreviada del Manual para la. evaluación de desempeño y potencial Guía breve para la evaluación de desempeño y potencial Versión abreviada del Manual para la evaluación de desempeño y potencial Febrero 2013 INSTITUCIONES PÚBLICAS SUSTENTADAS EN EL BUEN DESEMPEÑO DE SUS

Más detalles

Esperanzas de vida en salud

Esperanzas de vida en salud Las esperanzas de salud proporcionan un medio de dividir la esperanza de vida en fracciones vividas en distintas situaciones: por ejemplo en buena y mala salud. Estas medidas representan el creciente interés

Más detalles

PARTICIPACION DE PADRES, MADRES Y APODERADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Herramientas para mejorar la gestión

PARTICIPACION DE PADRES, MADRES Y APODERADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Herramientas para mejorar la gestión AMDEPA PARTICIPACION DE PADRES, MADRES Y APODERADOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO Herramientas para mejorar la gestión Por qué es importante que los padres participen en la educación escolar de sus hijos?. Tradicionalmente,

Más detalles

Informe Final Estudio de Satisfacción Usuaria SENCE 2014: Programa Becas Laborales

Informe Final Estudio de Satisfacción Usuaria SENCE 2014: Programa Becas Laborales 2015 Informe Final Estudio de Usuaria SENCE 2014: Programa Becas Laborales Informe de resultados finales Organismo Mandante: ACNexo Investigación / Latadia 4525/ Tel: (56 2) 2954 8225 / Las Condes - Santiago

Más detalles

Constitución de Sociedades octubre 2014

Constitución de Sociedades octubre 2014 Constitución de Sociedades octubre 2014 Durante el mes de octubre, se constituyeron entre el régimen general (Diario Oficial) y el Registro de Empresas y Sociedades (RES) 9.308 empresas en el país. De

Más detalles

Acceso a Internet de niños menores de 14 años en EGM

Acceso a Internet de niños menores de 14 años en EGM Acceso a Internet de niños menores de 14 años en EGM 1 10/05/2012 Antecedentes El EGM se viene utilizando como referencia para los datos de Universo en los dos paneles de audímetros de Internet de Comscore

Más detalles

La pobreza en Costa Rica: medición, resultados y consideraciones cualitativas. Pablo Sauma

La pobreza en Costa Rica: medición, resultados y consideraciones cualitativas. Pablo Sauma La pobreza en Costa Rica: medición, resultados y consideraciones cualitativas Pablo Sauma Sobre la pobreza: La pobreza es un fenómeno complejo, multifacético y heterogéneo, difícil de definir, de explicar

Más detalles

Evaluación Adaptativa de Inglés en el Sistema Educativo uruguayo, 2014. Resumen Ejecutivo

Evaluación Adaptativa de Inglés en el Sistema Educativo uruguayo, 2014. Resumen Ejecutivo Introducción Evaluación Adaptativa de Inglés en el Sistema Educativo uruguayo, 2014. Resumen Ejecutivo Departamento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras del CEIP Programa Ceibal en Ingles Plan Ceibal

Más detalles

NEWSLETTER. Ministerio de Economía, Fomento y Turismo Volumen 29, febrero de 2016

NEWSLETTER. Ministerio de Economía, Fomento y Turismo Volumen 29, febrero de 2016 NEWSLETTER Ministerio de Economía, Fomento y Turismo Volumen 29, febrero de 2016 Informe de resultados: El microemprendedor en Chile Cuarta Encuesta de Microemprendimiento La Unidad de Estudios elaboró

Más detalles

ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y EMPLEO CENTROS UNIVERSITARIOS - COIE

ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y EMPLEO CENTROS UNIVERSITARIOS - COIE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y EMPLEO CENTROS UNIVERSITARIOS - COIE INFORME DE RESULTADOS Curso 2014-2015 Facultad de Medicina Informe elaborado por: Servicio de Orientación y Empleo (COIE) Fecha realización:

Más detalles

Observatorio de la Deuda Social Argentina. Situación de pobreza e indigencia en los grandes centros urbanos 2006-2010

Observatorio de la Deuda Social Argentina. Situación de pobreza e indigencia en los grandes centros urbanos 2006-2010 Informe de Prensa UCA Observatorio de la Deuda Social Argentina Situación de pobreza e indigencia en los grandes centros urbanos 2006-2010 Se presentan en este informe los resultados en las tasas de indigencia

Más detalles

La pobreza y la desigualdad son los retos más importantes para el desarrollo

La pobreza y la desigualdad son los retos más importantes para el desarrollo Indicadores de pobreza en México Un balance de su evolución entre 1992 y 2006 La pobreza y la desigualdad son los retos más importantes para el desarrollo equitativo de México. 1 La pobreza limita las

Más detalles

Estudio Cuantitativo de Temas Financieros

Estudio Cuantitativo de Temas Financieros Estudio Cuantitativo de Temas Financieros Personas Mayores Septiembre 2015 CARACTERÍSTICAS DEL ESTUDIO OBJETIVO Diagnosticar el nivel de conocimiento sobre temáticas financieras en población general de

Más detalles

Estudio de Corredurías de Seguros 2008 INDICE

Estudio de Corredurías de Seguros 2008 INDICE INDICE 1. Resumen ejecutivo 2 2. Metodología 4 3. Análisis de balance 7 3.1. Activo 10 3.1.1. Inmovilizado 11 3.1.2. Circulante 15 3.2. Pasivo 18 3.2.1. Recursos propios 21 3.2.2. Recursos ajenos 24 3.3.

Más detalles

Uruguay en PISA 2009. Primeros resultados en Ciencias, Matemática y Lectura del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes.

Uruguay en PISA 2009. Primeros resultados en Ciencias, Matemática y Lectura del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes. Uruguay en PISA 2009. Primeros resultados en Ciencias, Matemática y Lectura del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes. Informe Ejecutivo El Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes

Más detalles

GUÍAS. saber 3º, 5º y 9º. Módulo de Educación económica y financiera SABER 9

GUÍAS. saber 3º, 5º y 9º. Módulo de Educación económica y financiera SABER 9 GUÍAS Módulo de Educación económica y financiera SABER 9 Módulo Educación económica y financiera Desde principios del 2012 el Ministerio de Educación Nacional (MEN) emprendió la implementación de un programa

Más detalles

NIFBdM C-7 OTRAS INVERSIONES PERMANENTES

NIFBdM C-7 OTRAS INVERSIONES PERMANENTES NIFBdM C-7 OTRAS INVERSIONES PERMANENTES OBJETIVO Establecer los criterios de valuación, presentación y revelación para el reconocimiento inicial y posterior de las otras inversiones permanentes del Banco.

Más detalles

Tutorial Sistema de indicadores Observatorio de la Persona Joven

Tutorial Sistema de indicadores Observatorio de la Persona Joven 1 Tutorial Sistema de indicadores Observatorio de la Persona Joven ESTADÍSTICAS Por este medio, usted puede consultar, información estadística básica, necesaria para analizar las tendencias anuales de

Más detalles

CITI JUNIOR ACHIEVEMENT PROGRAMA MUJERES EMPRENDEDORAS

CITI JUNIOR ACHIEVEMENT PROGRAMA MUJERES EMPRENDEDORAS CITI JUNIOR ACHIEVEMENT PROGRAMA MUJERES EMPRENDEDORAS MISIÓN Y OBJETIVOS Desarrollar en mujeres vulnerables la capacidad de convertirse en emprendedoras de negocios, tomar riesgos y decisiones que las

Más detalles

Tema 4. Números índice

Tema 4. Números índice Tema 4. Números índice Durante la explicación del tema anterior, el de las variaciones estacionales surgió la frase: calcular el índice estacional, este número indicó qué tan arriba o qué tan abajo estarían

Más detalles

Centro de Estudios de las Finanzas Públicas. Criterios Generales de Política Económica 2013. Pensiones Públicas en México.

Centro de Estudios de las Finanzas Públicas. Criterios Generales de Política Económica 2013. Pensiones Públicas en México. Centro de Estudios de las Finanzas Públicas NOTA INFORMATIVA notacefp / 095 / 2012 17 de Diciembre de 2012 Criterios Generales de Política Económica 2013 Pensiones Públicas en México. Programa 70 y Más

Más detalles

Campo Profesional del Trabajador Social En la visión de los Empleadores

Campo Profesional del Trabajador Social En la visión de los Empleadores Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Trabajo Social Campo Profesional del Trabajador Social En la visión de los Empleadores Estudio exploratorio Contenido Introducción.. 1 Dónde

Más detalles

Capítulo 2 Fuentes de ingreso, distribución del ingreso, pobreza

Capítulo 2 Fuentes de ingreso, distribución del ingreso, pobreza Capítulo 2 Fuentes de ingreso, distribución del ingreso, pobreza Cuentas nacionales Una forma de analizar la evolución de las diferentes fuentes de ingreso de Colombia es a través de las cuentas nacionales,

Más detalles

PROYECTO DE CIRCULAR: INFORMACIÓN FINANCIERA-PYME

PROYECTO DE CIRCULAR: INFORMACIÓN FINANCIERA-PYME PROYECTO DE CIRCULAR: INFORMACIÓN FINANCIERA-PYME Las pymes son muy dependientes de los préstamos bancarios nacionales, así como de sus líneas de crédito para financiar sus proyectos. Este tipo de empresas

Más detalles

UNIDAD Nº IV ANALISIS FINANCIERO. Administración de Empresas. Prof. Robert Leal

UNIDAD Nº IV ANALISIS FINANCIERO. Administración de Empresas. Prof. Robert Leal UNIDAD Nº IV ANALISIS FINANCIERO Administración de Empresas. Prof. Robert Leal LAS FINANZAS Las finanzas son las actividades relacionadas con los flujos de capital y dinero entre individuos, empresas,

Más detalles

Políticas públicas Institucionalidad y Rol del Estado en Costa rica. MSc. Marisol Rapso Brenes

Políticas públicas Institucionalidad y Rol del Estado en Costa rica. MSc. Marisol Rapso Brenes Políticas públicas Institucionalidad y Rol del Estado en Costa rica MSc. Marisol Rapso Brenes Situación demográfica en Costa Rica 2 Porqué está aumentando la población de personas adultas mayores? Mayor

Más detalles

Una educación de calidad es fundamental para dotar a las personas

Una educación de calidad es fundamental para dotar a las personas El estado de la educación en México Una lectura de los indicadores educativos de la OCDE Una educación de calidad es fundamental para dotar a las personas de las aptitudes necesarias para competir globalmente,

Más detalles

2. Elaboración de información financiera para la evaluación de proyectos

2. Elaboración de información financiera para la evaluación de proyectos Objetivo general de la asignatura: El alumno analizará las técnicas de evaluación de proyectos de inversión para la utilización óptima de los recursos financieros; así como aplicar las técnicas que le

Más detalles

Síntesis de Resultados

Síntesis de Resultados Evolución y distribución del ingreso de los hogares (2006-2013) Síntesis de Resultados Versión revisada: 26 de enero de 2015 Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional CONTENIDOS 1. Metodología

Más detalles

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA I.- Datos Generales Código EC0406 Título Asesoría en materia de crédito de vivienda para el mercado abierto Propósito del Estándar de Competencia Servir como referente para la evaluación y certificación

Más detalles

Tema XI: Obtención del Capital Necesario para emprender el Negocio

Tema XI: Obtención del Capital Necesario para emprender el Negocio Tema XI: Obtención del Capital Necesario para emprender el Negocio A través de este tema podrás identificar las estrategias para la obtención de financiamiento y capital para emprender un negocio. Emprender

Más detalles

Alfabetización Financiera de los Emprendedores en Chile

Alfabetización Financiera de los Emprendedores en Chile Alfabetización Financiera de los Emprendedores en Chile División de Estudios Diciembre 2012 Resumen: El informe entrega la primera caracterización de los emprendedores según sus conocimientos financieros

Más detalles

Brechas de género en el sistema financiero

Brechas de género en el sistema financiero Brechas de género en el sistema financiero 2014 Carolina Flores Tapia Jefa Unidad Desarrollo de Mercadol Septiembre 2015 Tarea que asumimos a partir del mandato legal Estabilidad Financiera Resguardo de

Más detalles

Pobreza y Desigualdad en Uruguay 2006

Pobreza y Desigualdad en Uruguay 2006 Pobreza y Desigualdad en Uruguay 2006 Instituto Nacional de Estadística en Uruguay. 2006 1 1 El citado informe fue realizado con el apoyo del PNUD por las Economistas Andrea Vigorito y Verónica Amarante

Más detalles

Consecuencias económicas del divorcio

Consecuencias económicas del divorcio Artistas, 2 1º - 28020 Madrid (Spain) www.thefamilywatch.org TFW REPORTS nº 4 Consecuencias económicas del divorcio La situación especial de las mujeres Julio de 2015 Históricamente, el divorcio se ha

Más detalles

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1.1 JUSTIFICACIÓN En pleno siglo XXI, las Tecnologías forman parte de nuestra vida cotidiana, en cualquier actividad que realizamos, no obstante estas mismas se

Más detalles

CONVOCATORIA INTERNA

CONVOCATORIA INTERNA BASES PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DEL FONDO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL (FDI) DE EMPRENDIMIENTO ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO CONCURSO 2015 CONVOCATORIA INTERNA La Universidad

Más detalles

NUCLEO INTEGRADOR: GRUPO FAMILIA

NUCLEO INTEGRADOR: GRUPO FAMILIA NUCLEO INTEGRADOR: GRUPO FAMILIA Analisis Financiero Nucleo Integrador Karen Fuentes Guerrero Cristian Cortez Seminario de Investigaciòn Facultad de Negocios Internacionales Universidad Pontificia Bolivariana

Más detalles

Análisis de Estados Financieros

Análisis de Estados Financieros Análisis de Estados Financieros ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS 1 Sesión No. 3 Nombre: Análisis de la liquidez a corto plazo Contextualización El alumno identificará las principales forma de evaluación

Más detalles

C apítulo. Construcción índice de infancia

C apítulo. Construcción índice de infancia C apítulo I Construcción índice de infancia I Construcción Índice de Infancia C apítulo El año 2002 MIDEPLAN en conjunto con UNICEF cada mil habitantes en ese grupo de edad. La fuente elaboraron un instrumento

Más detalles

ESTUDIOS TECNICOS AREA DE INVESTIGACIÓN Y PLANEACIÓN II INFORME FINANCIERO DE IPS AFILIADAS A LA ACHC 2002-2003. ACHC SI-0007 Septiembre de 2004

ESTUDIOS TECNICOS AREA DE INVESTIGACIÓN Y PLANEACIÓN II INFORME FINANCIERO DE IPS AFILIADAS A LA ACHC 2002-2003. ACHC SI-0007 Septiembre de 2004 Y PLANEACIÓN ACHC SI-0007 Septiembre de 2004 1. OBJETIVO Y ALCANCE La Asociación Colombiana de Hospitales y Clínicas en su labor gremial presenta al sector salud y en especial a sus afiliados, la segunda

Más detalles

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO: BLUMEN: CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO: BLUMEN: CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO: BLUMEN: CENTRO DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TESINA Previa a la obtención del: DIPLOMADO EN GESTIÓN EN

Más detalles

Este informe presenta antecedentes

Este informe presenta antecedentes Condiciones de crédito más restrictivas para hogares de menores ingresos El periodo de rebajas en la TMC estaría llegando a su fin, con reducciones de cerca de 30% en las operaciones de menores montos.

Más detalles

Personal académico responsables de los módulos, materias o asignaturas.

Personal académico responsables de los módulos, materias o asignaturas. Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos de acogida accesibles y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la universidad y la titulación

Más detalles

Presentación. Informativo oportuno

Presentación. Informativo oportuno Informativo oportuno Presentación El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presenta la serie: Informativo Oportuno, la cual tiene el propósito de identificar y dar a conocer datos importantes

Más detalles

VOLUNTARIOS EN EL MUSEO DE LA DEUDA EXTERNA

VOLUNTARIOS EN EL MUSEO DE LA DEUDA EXTERNA PROYECTO DE VOLUNTARIADO UNIVERSITARIO 1. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO 1. 1 NOMBRE VOLUNTARIOS EN EL MUSEO DE LA DEUDA EXTERNA 1. 2 DESCRIPCIÓN El Proyecto Voluntarios en el Museo de la Deuda Externa pretende

Más detalles

España. Trabajo al servicio del desarrollo humano. Informe sobre Desarrollo Humano 2015

España. Trabajo al servicio del desarrollo humano. Informe sobre Desarrollo Humano 2015 Informe sobre Desarrollo Humano 2015 Trabajo al servicio del desarrollo humano Nota explicativa por país - Informe sobre Desarrollo Humano 2015 España Introducción El Informe sobre Desarrollo Humano 2015,

Más detalles

Desempeño Del Sistema Amafore - Dirección de Análisis y Estudios

Desempeño Del Sistema Amafore - Dirección de Análisis y Estudios Junio, 2015 Vol. 2, Núm. 3 El SAR en Cifras 1 Activos Netos: 2.49 billones de pesos (14.3% PIB) Cuentas Administradas: 53.3 millones Históricos: 11.8% Nominal 5.6% Real 1 Cifras a mayo de 2015. PIB (1er.

Más detalles

PROGRAMA DE EDUCACION FINANCIERA

PROGRAMA DE EDUCACION FINANCIERA PROGRAMA DE EDUCACION FINANCIERA SBYC S.A. DE C.V. SOFOM ENR BLVD. ENRIQUE SANCHEZ ALONSO #1750-23 DESARROLLO URBANO TRES RIOS CULIACAN, SINALOA MEXICO INDICE I.- POR QUE ES IMPORTANTE LA EDUCACION FINANCIERA?...

Más detalles

La incidencia de la pobreza es elevada en la población de edad avanzada

La incidencia de la pobreza es elevada en la población de edad avanzada El envejecimiento y las personas de edad. Indicadores sociodemográficos para América Latina y el Caribe A. La incidencia de la pobreza es elevada en la población de edad avanzada La información disponible

Más detalles

PLAN DE DESARROLLO PERSONAL GESTIÓN POR COMPETENCIAS DEL PAS DE LA UCA

PLAN DE DESARROLLO PERSONAL GESTIÓN POR COMPETENCIAS DEL PAS DE LA UCA PLAN DE DESARROLLO PERSONAL GESTIÓN POR COMPETENCIAS DEL PAS DE LA UCA Diciembre, 2009 ÍNDICE Introducción... 3 1. Plan de Desarrollo Personal: Análisis Jefe / Empleado... 3 2. Plan de Desarrollo Personal:

Más detalles

Previniendo el cáncer CARLOS LÓPEZ 22 en áreas indígenas marginadas de Chiapas CERVICOUTERINO 23 Héctor Ochoa Díaz-López, Esmeralda García Parra y Rosario García Miranda E l cáncer cervicouterino, CaCU,

Más detalles

Políticas de Inversión del Sector Público

Políticas de Inversión del Sector Público 2007 Políticas de Inversión del Sector Público El presente trabajo trata del análisis de las políticas de inversión del sector público, específicamente en educación. El análisis consiste en la comparación

Más detalles

INFORME DE DEUDA PREVISIONAL

INFORME DE DEUDA PREVISIONAL INFORME DE DEUDA PREVISIONAL Junio de 2014 Resumen Ejecutivo El presente informe muestra el stock al 31 de diciembre de 2013 de la deuda previsional declarada y no pagada (DNP) 1, estadísticas descriptivas

Más detalles

RESPUESTAS A LAS DUDAS MANIFESTADAS POR EL COLEGIO DE PROFESORES RESPECTO AL PROYECTO DE POLÍTICA NACIONAL DOCENTE

RESPUESTAS A LAS DUDAS MANIFESTADAS POR EL COLEGIO DE PROFESORES RESPECTO AL PROYECTO DE POLÍTICA NACIONAL DOCENTE RESPUESTAS A LAS DUDAS MANIFESTADAS POR EL COLEGIO DE PROFESORES RESPECTO AL PROYECTO DE POLÍTICA NACIONAL DOCENTE 1. La certificación está basada en competencias individuales y promueve la competencia

Más detalles

Precios y gasto de drogas ilícitas en Chile. María Paz Donoso, Economista.

Precios y gasto de drogas ilícitas en Chile. María Paz Donoso, Economista. Nº 19 / Agosto 2013. ISSN: 0719 2770 BOLETIN Observatorio no de Drogas Nº 8 / Marzo 2015. ISSN: 0719-2770 BIN Precios y gasto de drogas ilícitas en María Paz Donoso, Economista. RESUMEN El objetivo del

Más detalles

DOCUMENTO DE APOYO PARA EL CÁLCULO DEL COSTO ANUAL TOTAL (CAT)

DOCUMENTO DE APOYO PARA EL CÁLCULO DEL COSTO ANUAL TOTAL (CAT) DOCUMENTO DE APOYO PARA EL CÁLCULO DEL COSTO ANUAL TOTAL (CAT) El Banco de México, a fin de continuar fomentando la transparencia y competencia, y en particular para facilitar el entendimiento del cálculo

Más detalles

Telefonía móvil e Internet móvil en Costa Rica

Telefonía móvil e Internet móvil en Costa Rica Número 2 Boletín No.2. Rectoría de Telecomunicaciones MINAET ACCESO, USO Y CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE TELECOMUNICACIONES Telefonía e Internet en Costa Rica Contenido Introducción Telefonía Móvil Acceso

Más detalles

Informe de Competitividad Global 2014 2015

Informe de Competitividad Global 2014 2015 Informe de Competitividad Global 2014 2015 Setiembre de 2014 El Foro Económico Mundial elaboró en el presente año, tal como lo hace desde 1979, el Informe de Competitividad Global, que analiza 114 variables

Más detalles

Micropíldora 3: Liquidez, Solvencia y Rentabilidad

Micropíldora 3: Liquidez, Solvencia y Rentabilidad Micropíldora 3: Liquidez, Solvencia y Rentabilidad ÍNDICE MC 03 LIQUIDEZ, SOLVENCIA Y REBTABILIDAD 1. El balance final. 2. Liquidez, solvencia y rentabilidad. 2 1.- El balance final Hasta ahora, en el

Más detalles

o para tu f r r r VAMOS AL BANCO! Material de apoyo para docentes

o para tu f r r r VAMOS AL BANCO! Material de apoyo para docentes A o para tu f utu r o nd a r r ho VAMOS AL BANCO! Material de apoyo para docentes PRESENTACIÓN Bienvenidos a la serie educativa Ahorrando para tu Futuro, un proyecto con corazón y con ganas de hacer la

Más detalles

PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO

PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO INFORME DEL GRADO DE SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO Y DEL PROFESORADO PROGRAMAS OFICIALES DE POSGRADO CURSO 2012-2013 Vicerrectorado de Planificación y Calidad UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE ANDALUCÍA Octubre

Más detalles

DISCRIMINACIÓN EN LA ENTREGA DE AYUDAS ESTUDIANTILES ESTATALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR

DISCRIMINACIÓN EN LA ENTREGA DE AYUDAS ESTUDIANTILES ESTATALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR 16 de septiembre 2014 Año 1, N 14 DISCRIMINACIÓN EN LA ENTREGA DE AYUDAS ESTUDIANTILES ESTATALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR El monto promedio que gasta el Estado en becas por alumno matriculado en las universidades

Más detalles

GERENCIA FORESTAL DEPARTAMENTO DE BOSQUE NATIVO OFICINA CENTRAL INFORME

GERENCIA FORESTAL DEPARTAMENTO DE BOSQUE NATIVO OFICINA CENTRAL INFORME GERENCIA FORESTAL DEPARTAMENTO DE BOSQUE NATIVO OFICINA CENTRAL INFORME Análisis de la Participación de Hombres y Mujeres en el Primer Concurso de la Ley de Bosque Nativo Septiembre 21 INDICE INDICE...

Más detalles

Plan de Estudios. Maestría en Seguridad Informática

Plan de Estudios. Maestría en Seguridad Informática Plan de Estudios Maestría en Seguridad Informática Antecedentes y Fundamentación El surgimiento de la sociedad de la información, y con ello el incremento en el uso de las Tecnologías de la Información

Más detalles

Caso práctico de Cuadro de Mando con Tablas Dinámicas

Caso práctico de Cuadro de Mando con Tablas Dinámicas 1 Caso práctico de Cuadro de Mando con Tablas Dinámicas Luis Muñiz Socio Director de SisConGes & Estrategia Introducción Hay una frase célebre que nos permite decir que: Lo que no se mide no se puede controlar

Más detalles

FINANZAS PARA EXPATRIADOS: QUÉ PAÍS ES LA MEJOR OPCIÓN PARA MUDARSE

FINANZAS PARA EXPATRIADOS: QUÉ PAÍS ES LA MEJOR OPCIÓN PARA MUDARSE FINANZAS PARA EXPATRIADOS: QUÉ PAÍS ES LA MEJOR OPCIÓN PARA MUDARSE Vietnam, Qatar, República Checa y México son los mejores destinos en cada región para que los expatriados mejoren su nivel de vida. 2

Más detalles