Nombre Clase Fecha. Marcela El autobús llega a las cinco. Debemos (5)

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1 Pueblos y ciudades 1 Jorge necesita algunas cosas del pueblo, pero no sabe dónde comprarlas. Escribe la letra de la(s) palabra(s) correspondiente(s) junto al lugar donde debe comprar cada cosa. d f e b c a g 1. en la floristería 2. en la tienda de comestibles. en la pescadería 4. en la panadería 5. en la frutería 6. en la carnicería 7. en la mueblería 2 Marcela y José Luis están de visita en el pueblo. Completa la conversación con las palabras del cuadro. ayuntamiento café pasear pastelería llevar estación de autobuses banco llevar a recoger a dar una vuelta Marcela Me encanta (1) pasear por este pueblo! Quieres ir a tomar algo en el (2) café? José Luis Sí, y también podemos () llevar a casa un pastel de la (4) pastelería. Marcela El autobús llega a las cinco. Debemos (5) tu tía en la (6) estación de autobuses. recoger a José Luís Primero tengo que pasar por el (7) banco a sacar dinero. La tía quiere ir de compras esta tarde. Marcela Podemos (8) llevar a la tía a conocer el (9) ayuntamiento, si quiere. José Luís Sí, y luego podemos llevarla a (10) dar una vuelta por la plaza. VOCABULARIO 1 a. pollo y tocino b. pan dulce c. manzanas, duraznos y naranjas d. flores e. atún f. café y huevos g. sillas y una mesa Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 25

2 VOCABULARIO 1 Marta está en el pueblo pidiendo información (asking for information). Escoge la respuesta más apropiada para cada pregunta de Marta. a 1. Me podría decir dónde está el monumento a Cristóbal Colón? a. Está al lado de la fuente. b. Está en la pastelería. a 2. Disculpe, sabe usted a qué hora abre la pescadería? a. Sí, claro, a las nueve. b. Sí, claro, abre los domingos. b. Sabe usted dónde se puede sacar la licencia de conducir? a. No estoy seguro. Creo que en el centro recreativo. b. No estoy seguro. Creo que en el ayuntamiento. a 4. Me podría decir dónde encuentro al doctor Remos? a. Sí, claro, en la clínica. b. Sí, claro, en la estación de bomberos. a 5. Disculpe, sabe dónde prestan dinero? a. No estoy seguro. Pregúntele a alguien en el banco. b. No estoy seguro. Pregúntele a alguien en la comisaría. 4 Lucía habla sobre lo que tiene que hacer su familia. Completa el párrafo con las palabras apropiadas del cuadro. mercado mueblería frutería banca panadería peluquería plaza tienda de comestibles Mi papá necesita comprar naranjas en la frutería. Después quiere pasar por el mercado para comprar unas plantas. Yo necesito cortarme el pelo en la peluquería y comprar leche, pan y huevos para la cena en la tienda de comestibles que está enfrente de la pastelería. También necesito preguntar el precio de un escritorio muy bonito que vi en la mueblería. Si después tengo tiempo, voy a pasar por la plaza para sentarme a leer en una banca. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 26

3 VOCABULARIO 1 5 Roberto y Martín hicieron diligencias todo el día y sus papás les preguntan adónde fueron y qué hicieron. Usa las palabras entre paréntesis para contestar las preguntas. Answers will vary. Possible answers: MODELO Adónde fuiste esta mañana, Roberto? (estación de tren / comprar / boleto) Fui a la estación de tren a comprar un boleto. 1. Qué más hiciste? (tener que ir / ayuntamiento / sacar / carnet de identidad) Tuve que ir al ayuntamiento a sacar mi carnet de identidad. 2. Y tú, qué hiciste? (tener que hacer / diligencias / pollo / carnicería) Yo tuve que hacer diligencias. Compré pollo en la carnicería.. Adónde fueron ustedes por la tarde? (ir / floristería / comprar / flores) Fuimos a la floristería a comprar flores. 4. Qué hicieron después? (ir / cementerio / poner / flores) Fuimos al cementerio a poner las flores. 5. Y tú, adónde fuiste por la noche? (ir / oficina de correos / cerrada / café) Fui a la oficina de correos, pero estaba cerrada. Luego fui a un café. 6 Claudia regresa a casa después de hacer diligencias. Le explica a su mamá qué diligencias hizo esta mañana y cuáles no hizo. Completa la conversación con oraciones apropiadas. Answers will vary. Possible answers: Hola, Claudia. Adónde fuiste esta mañana? Fui al pueblo para hacer unas diligencias. Ah, sí. Tuviste muchas diligencias que hacer, no? Entonces, qué hiciste? Pues, primero estuve en la oficina de correos y después fui de compras. Y pasaste por la tienda de comestibles? Sí, y allí compré pollo. Estupendo! Podemos comerlo en el almuerzo. Y qué hiciste después? Estuve en la panadería y allí compré pan y otras cosas. Qué bien! Fuiste al ayuntamiento para preguntar por tu licencia de conducir? No, no fui al ayuntamiento porque no tuve tiempo. Por qué no me llamaste? Porque no encontré los teléfonos. Pero están enfrente de la panadería! Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 27

4 Pueblos y ciudades GRAMÁTICA 1 Impersonal se and passive se The impersonal se can mean they, one, or you: Se abre a las ocho. Se come bien en este restaurante. To talk about something that is done without saying who does it, use se + verb: Se venden frutas en el mercado. In this use, the verb agrees in number with its object. This use is called passive se. Passive se is also used to say what is or isn t allowed. Se prohíbe fumar. No se permite comer en esta oficina. 7 Carlos le escribe una carta a Raúl desde el pueblo donde vive. Completa las oraciones con se + la forma correcta de un verbo apropiado del cuadro. poder hablar vivir llegar trabajar vender Hola, Raúl: Estoy feliz aquí. (1) Se vive muy tranquilamente. En las oficinas (2) se trabaja de las 8 de la mañana a las 5 de la tarde; () se puede pasear y hacer muchas cosas después de esa hora. Es fácil ir de compras, porque aquí (4) se habla inglés y español en las tiendas. Los domingos (5) se venden frutas en la plaza. Espero verte pronto. (6) Se llega muy rápido en tren. 8 Imagina que estás en el ayuntamiento. Escribe tres cosas que se prohíben y tres cosas que se permiten en el ayuntamiento. Usa los verbos del cuadro. MODELO Se permite sentarse en el ayuntamiento. leer fumar vender comer caminar hablar Se permite... Answers will vary. Se prohíbe... Answers will vary. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 28

5 GRAMÁTICA 1 Preterite of -car, -gar, -zar verbs and conocer Verbs ending in -car, -gar, and -zar have spelling changes in yo forms of the preterite. tocar yo toqué regar yo regué almorzar yo almorcé In the present tense, conocer means to know someone or something. It has an irregular yo form. Conoces a Pedro? Sí, también conozco a su familia. In the preterite, conocer is regular. It means to meet someone or to see a place for the first time. Conocí tu pueblo ayer. Conocí a Luis en el club de ajedrez. 9 Teresa habla por teléfono con su mamá y le dice lo que hizo ayer. Completa el párrafo con la palabra correcta entre paréntesis. Yo fui al entrenamiento. (1) Jugué (Jugué / Jugó / Jugaste) bien, pero me (2) sentí (sentí / sintió / sentiste) muy cansada, por eso () descansé (descansamos / descansé / descansó) en la cafetería. (4) Almorcé (Almorzamos / Almorcé / Almorzó) y (5) hablé (hablé / habló / hablaste) con mis amigas. Luego, nosotras (6) buscamos (busqué / buscó / buscamos) un libro en la biblioteca. Por la tarde, un amigo (7) organizó (organizó / organizé / organicé) una salida al cine. 10 Mira los dibujos y di dónde se conocieron las personas. Usa la forma correcta del verbo conocer en el pretérito. MODELO Mariana conoció a Roberto en el banco Tomás y Jorge conocieron a Susana en el parque. 2. Rocío y yo conocimos a Mónica en la playa.. Tú conociste a tus amigos en la plaza. 4. Rafael conoció a Fernando en la piscina. 5. Yo conocí a Olivia en el colegio. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 29

6 GRAMÁTICA 1 Irregular preterites: andar, tener, venir, dar, ver The following verbs have irregular stems and endings in the preterite. andar tener venir dar ver yo anduve tuve vine di vi tú anduviste tuviste viniste diste viste Ud., él, ella anduvo tuvo vino dio vio nosotros(as) anduvimos tuvimos vinimos dimos vimos vosotros(as) anduvisteis tuvisteis vinisteis disteis visteis Uds., ellos, ellas anduvieron tuvieron vinieron dieron vieron Ayer dimos un concierto. Vino mucha gente. Tuvimos mucho éxito. 11 Andrés tuvo que mudarse (move) a Santo Domingo porque su padre encontró un trabajo nuevo allí. Lee la carta que Andrés le escribió a su amiga Ana, y luego contesta las preguntas. Querida Ana: Me gusta mucho Santo Domingo. Es muy bonito y se vive bien. Por las tardes, después de hacer la tarea, voy a la plaza y les doy de comer a las palomas (doves). Los sábados, mi hermano y yo damos una vuelta por el centro. Hay muchos monumentos para ver! Aquí se pueden comer muchas frutas deliciosas. Los domingos, mi papá tiene ganas de ir al mercado por la mañana y compra frutas. En la tarde vamos todos a la playa. Allí nadamos, comemos frutas y andamos por la arena (sand). Cuándo vienes a visitarnos? Con cariño, Andrés 1. Qué crees que hizo Andrés el lunes pasado por la tarde? Probablemente, Andrés hizo su tarea, fue a la plaza y les dio de comer a las palomas. 2. Qué crees que hicieron Andrés y su hermano el sábado pasado? Probablemente, Andrés y su hermano dieron una vuelta por el centro y vieron algunos monumentos.. Qué crees que hizo el padre de Andrés el domingo pasado por la mañana? Probablemente, el padre de Andrés tuvo ganas de ir al mercado y compró frutas. 4. Qué crees que hicieron Andrés y su familia el domingo por la tarde? Probablemente, Andrés y su familia fueron a la playa, y allí nadaron, comieron frutas y anduvieron por la arena. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 0

7 Pueblos y ciudades VOCABULARIO 2 12 Patricia no sabe muy bien los números ordinales (ordinal numbers). Escribe correctamente las palabras para ayudarla. Después, pon los números en orden, empezando con primero. MODELO mrepiro primero primero quinto segundo cuarto séptimo tercero sexto 1. outqin 2. ugnedso. uracot 4. opmétis 5. etrerco 6. xteos segundo tercero cuarto quinto sexto séptimo 1 La familia Fernández está de visita en la ciudad. Escribe a qué lugares fueron. 1. Primero fueron a visitar la catedral, que es una iglesia muy vieja. 2. Luego fueron a comprar chocolates al lugar donde los hacen. Ese lugar se llama la fábrica.. La señora Fernández compró leche, verduras y fruta. Ella fue al supermercado. 4. Al señor Fernández le gusta leer el periódico. Lo compró en el quiosco. 5. Después, visitaron a un amigo del señor Fernández que es médico. Por eso, fueron al hospital. 6. A Mario, el hijo menor, le gustan los árboles. Por eso todos fueron a visitar la zona verde / el parque. 7. Después fueron para ver los barcos. Fueron al puerto. 8. La señora Fernández tuvo que regresar al carro. Por eso todos fueron al estacionamiento. 9. Al final pasaron por un café Internet para mandar un correo electrónico. 10. El señor Fernandez perdió el pasaporte. Tuvo que ir a la embajada para pedir otro pasaporte. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 1

8 VOCABULARIO 2 14 Después de recorrer la ciudad, la familia Fernández quiere visitar al tío Manuel en el hospital, pero no saben cómo llegar. Completa los párrafos con las palabras apropiadas del cuadro. doble piso cruce cuadras perderse subir carretera esquina llegar estacionamiento Perdón, cómo puedo (1) llegar al hospital? Siga derecho dos (2) cuadras.luego () doble a la izquierda para llegar al (4) cruce de las calles Independencia y Malibrán. Unos minutos después... Disculpe, vamos bien para el hospital? Sí, van bien. Hay que (5) subir la calle hasta llegar a la (6) esquina. El hospital está al lado de la (7) carretera 66. No pueden (8) perderse. Hay (9) estacionamiento para el carro? Sí. Está en el primer (10) piso. 15 Lee las oraciones. Decide si lo que dicen es cierto o falso. cierto 1. Cuando vas a caminar, debes caminar en la acera. falso 2. En una autopista siempre hay muchas bicicletas. cierto. El punto más seguro (safe) para cruzar una calle es la esquina. cierto 4. Antes de bajarte del tren, el tren debe parar. falso 5. La zona peatonal es un lugar donde la gente no debe caminar. falso 6. La zona verde es un lugar donde no hay plantas, sólo fábricas. cierto 7. El semáforo tiene tres colores: rojo, verde y amarillo. cierto 8. Cada lugar a donde llega el metro es una parada. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 2

9 VOCABULARIO 2 16 Mira el mapa para decirles a estas personas cómo llegar a los lugares que buscan. Answers will vary. Possible answers: 1. El señor Ramírez está en el Café español. Necesita ir al Hospital Memorial para visitar a su hija. Qué le dices? Hay que subir por la avenida D. Doble a la izquierda en la calle Menor y camine dos cuadras. 2. El señor Muñoz está en la oficina de correos. Necesita ir al restaurante Nueva York para almorzar con una cliente. Dile cómo llegar. Hay que bajar por la avenida B. Doble a la izquierda en la calle Mayor y siga derecho una cuadra.. La profesora López está en el Museo de la historia. Quiere visitar la Oficina de turismo. Qué le dices? Del Museo doble a la derecha. Siga derecho dos cuadras. Doble a la derecha en la avenida Occidental. Siga derecho tres cuadras. Está en el cruce de la avenida Occidental con la calle Menor. 4. El padre de tu amiga Carla está en la Plaza civil y no sabe cómo llegar al Parque pista. Ayúdalo. De la Plaza civil doble a la izquierda en la calle Limosna. Siga derecho cinco cuadras. Doble a la izquierda en la avenida Pedernal. Siga derecho una cuadra. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.

10 Pueblos y ciudades GRAMÁTICA 2 Formal commands Formal commands are used when you address someone as usted. Form a formal command as follows: for -ar verbs replace the final -o of the yo form with -e. for -er and -ir verbs replace the final -o with -a. trabajar: yo trabajo trabaje no trabaje tener: yo tengo tenga no tenga subir: yo subo suba no suba The spelling of verbs ending in -car, -gar, -zar, -ger, and -guir changes in the formal command forms. tocar: toque jugar: juegue almorzar: almuerce recoger: recoja seguir: siga When asking two or more people to do something, add -n to the formal command form. Niños, suban la escalera despacio. Lourdes y Carmina, no jueguen en la calle. 17 En la oficina, el jefe les escribe una nota a los empleados con las cosas que debe hacer cada uno. Completa lo que dice el jefe conjugando el verbo entre paréntesis para dar mandatos formales. Presta atención al sujeto de cada oración. Por favor, (1) lleguen (llegar) temprano. Primero, Carlos y Luis, (2) organicen (organizar) el trabajo que hay que hacer. Sofía, () lleve (llevar) el dinero al banco de la esquina y luego (4) presente (presentar) a los demás al nuevo programador de computadoras. Manuel y Losa, no (5) almuercen (almorzar) en la oficina; coman en la cafetería. Por la tarde, (6) pidan (pedir) al ayuntamiento la información y no se (7) olviden (olvidar) de pasar a recogerla. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 4

11 GRAMÁTICA 2 Irregular formal commands Some verbs with irregular formal command forms are dar, ser, and ir. usted ustedes dar: (no) dé (no) den ser: (no) sea (no) sean ir: (no) vaya (no) vayan Use the following expressions or commands to give directions. ir por la calle No vayan por esa calle. doblar a la derecha/izquierda en Doble a la izquierda en el semáforo. seguir derecho hasta Sigan derecho hasta el cruce. subir/bajar... hasta llegar a Suba la calle hasta llegar a la fuente. 18 Unos estudiantes van a un viaje de estudios. El profesor habla con ellos antes del viaje. Completa el párrafo con las formas correctas de los verbos apropiados. No (1) vayan (ser / ir) solos a ninguna parte de la ciudad. Para ir a la plaza, (2) sigan (doblar / seguir) derecho hasta el cruce de la calle 8 y la avenida Luz. () Doblen (Dar / Doblar) a la izquierda en el semáforo. Si quieren ir al acuario, (4) bajen (tener / bajar) la calle 5 hasta llegar al puerto. Para ir a la catedral, (5) caminen (caminar / deber) derecho. (6) Suban (Subir / Dar) por la calle 2. Después, (7) doblen (doblar / subir) a la izquierda. 19 Un turista te pregunta cómo llegar a varios lugares. Usa el mapa de la página para contestar sus preguntas. Answers will vary. Possible answers: 1. Estoy en el Café español. Cómo llego al Hotel Barroco? Siga derecho dos cuadras por la avenida D. Está en el cruce de la avenida D con la calle Menor. 2. Estoy en la Gran Plaza. Cómo llego al Museo de arte? Siga derecho la calle Menor. Camine tres cuadras. Está en el cruce de la calle Menor con la avenida de la Gran Cultura.. Estoy bajando la avenida A. Ya veo la Plaza civil. Voy bien para el Hotel norte? Qué debo hacer? No, no va bien. Vaya a la calle Menor. Doble a la derecha en la calle Menor y camine tres cuadras. Allí está el hotel. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 5

12 GRAMÁTICA 2 Commands with pronouns and review of informal commands For affirmative commands, attach the object and reflexive pronouns to the end of the command. Quieren un refresco? Tómenlo del refrigerador. Déle un bolígrafo y un cuaderno a la señora Ruiz. For negative commands, place the object and reflexive pronouns before the verb. No se suban a ese tren. When using informal commands, remember: Verbs such as pensar, comer, and escribir are regular. Verbs such as buscar, llegar, organizar, recoger, and seguir have spelling changes. Dar, decir, hacer, ir, poner, salir, ser, tener, and venir have irregular forms. 20 Mariana se va de viaje y su mamá la ayuda con los preparativos. Qué le dice a Mariana su mamá? Completa cada respuesta. Usa pronombres de objeto cuando sea posible. 1. Necesito dinero. Tómalo (tomar) de mi mesita de noche. 2. No encuentro mi vestido azul. Búscalo (buscar) en la secadora.. Mi habitación está desordenada. Organízala (organizar) antes de irte. 4. Dónde pongo mi pasaporte? Ponlo (poner) en tu bolsa. 5. No sé la dirección del hotel. Escríbela (escribir) en un papel. 6. No conozco la ciudad. Pide (pedir) información en el hotel. 7. Cuándo hago mi maleta? Hazla (hacer) hoy por la noche. 8. El avión sale temprano. No salgas (salir) tarde de la casa. 9. No quiero levantarme temprano. No seas (ser) perezosa. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 6

13 Pueblos y ciudades 1 Jorge necesita algunas cosas del pueblo, pero no sabe dónde comprarlas. Escribe la letra de la(s) palabra(s) correspondiente(s) junto al lugar donde debe comprar cada cosa. 1. en la floristería 2. en la tienda de comestibles. en la pescadería 4. en la panadería 5. en la frutería 6. en la carnicería 7. en la mueblería 2 Marcela y José Luis están de visita en el pueblo. Completa la conversación con las palabras del cuadro. ayuntamiento café pasear pastelería llevar estación de autobuses banco llevar a recoger a dar una vuelta VOCABULARIO 1 a. pollo y tocino b. pan dulce c. manzanas, duraznos y naranjas d. flores e. atún f. café y huevos g. sillas y una mesa Marcela Me encanta (1) por este pueblo! Quieres ir a tomar algo en el (2)? José Luis Sí, y también podemos () a casa un pastel de la (4). Marcela El autobús llega a las cinco. Debemos (5) tu tía en la (6). José Luís Primero tengo que pasar por el (7) a sacar dinero. La tía quiere ir de compras esta tarde. Marcela Podemos (8) la tía a conocer el (9), si quiere. José Luís Sí, y luego podemos llevarla a (10) por la plaza. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 25

14 VOCABULARIO 1 Marta está en el pueblo pidiendo información (asking for information). Escoge la respuesta más apropiada para cada pregunta de Marta. 1. Me podría decir dónde está el monumento a Cristóbal Colón? a. Está al lado de la fuente. b. Está en la pastelería. 2. Disculpe, sabe usted a qué hora abre la pescadería? a. Sí, claro, a las nueve. b. Sí, claro, abre los domingos.. Sabe usted dónde se puede sacar la licencia de conducir? a. No estoy seguro. Creo que en el centro recreativo. b. No estoy seguro. Creo que en el ayuntamiento. 4. Me podría decir dónde encuentro al doctor Remos? a. Sí, claro, en la clínica. b. Sí, claro, en la estación de bomberos. 5. Disculpe, sabe dónde prestan dinero? a. No estoy seguro. Pregúntele a alguien en el banco. b. No estoy seguro. Pregúntele a alguien en la comisaría. 4 Lucía habla sobre lo que tiene que hacer su familia. Completa el párrafo con las palabras apropiadas del cuadro. mercado mueblería frutería banca panadería peluquería plaza tienda de comestibles Mi papá necesita comprar naranjas en la. Después quiere pasar por el para comprar unas plantas. Yo necesito cortarme el pelo en la y comprar leche, pan y huevos para la cena en la que está enfrente de la pastelería. También necesito preguntar el precio de un escritorio muy bonito que vi en la. Si después tengo tiempo, voy a pasar por la para sentarme a leer en una. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 26

15 VOCABULARIO 1 5 Roberto y Martín hicieron diligencias todo el día y sus papás les preguntan adónde fueron y qué hicieron. Usa las palabras entre paréntesis para contestar las preguntas. MODELO Adónde fuiste esta mañana, Roberto? (estación de tren / comprar / boleto) Fui a la estación de tren a comprar un boleto. 1. Qué más hiciste? (tener que ir / ayuntamiento / sacar / carnet de identidad) 2. Y tú, qué hiciste? (tener que hacer / diligencias / pollo / carnicería). Adónde fueron ustedes por la tarde? (ir / floristería / comprar / flores) 4. Qué hicieron después? (ir / cementerio / poner / flores) 5. Y tú, adónde fuiste por la noche? (ir / oficina de correos / cerrada / café) 6 Claudia regresa a casa después de hacer diligencias. Le explica a su mamá qué diligencias hizo esta mañana y cuáles no hizo. Completa la conversación con oraciones apropiadas. Hola, Claudia. Adónde fuiste esta mañana? Ah, sí. Tuviste muchas diligencias que hacer, no? Entonces, qué hiciste? Pues, primero Y pasaste por la tienda de comestibles? Sí, y allí Estupendo! Podemos comerlo en el almuerzo. Y qué hiciste después? Estuve en la panadería y allí Qué bien! Fuiste al ayuntamiento para preguntar por tu licencia de conducir? No, no fui al ayuntamiento porque Por qué no me llamaste? Porque no encontré Pero están enfrente de la panadería! Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 27

16 Pueblos y ciudades GRAMÁTICA 1 Impersonal se and passive se The impersonal se can mean they, one, or you: Se abre a las ocho. Se come bien en este restaurante. To talk about something that is done without saying who does it, use se + verb: Se venden frutas en el mercado. In this use, the verb agrees in number with its object. This use is called passive se. Passive se is also used to say what is or isn t allowed. Se prohíbe fumar. No se permite comer en esta oficina. 7 Carlos le escribe una carta a Raúl desde el pueblo donde vive. Completa las oraciones con se + la forma correcta de un verbo apropiado del cuadro. poder hablar vivir llegar trabajar vender Hola, Raúl: Estoy feliz aquí. (1) muy tranquilamente. En las oficinas (2) de las 8 de la mañana a las 5 de la tarde; () pasear y hacer muchas cosas después de esa hora. Es fácil ir de compras, porque aquí (4) inglés y español en las tiendas. Los domingos (5) frutas en la plaza. Espero verte pronto. (6) muy rápido en tren. 8 Imagina que estás en el ayuntamiento. Escribe tres cosas que se prohíben y tres cosas que se permiten en el ayuntamiento. Usa los verbos del cuadro. MODELO Se permite sentarse en el ayuntamiento. leer fumar vender comer caminar hablar Se permite... Se prohíbe... Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 28

17 GRAMÁTICA 1 Preterite of -car, -gar, -zar verbs and conocer Verbs ending in -car, -gar, and -zar have spelling changes in yo forms of the preterite. tocar yo toqué regar yo regué almorzar yo almorcé In the present tense, conocer means to know someone or something. It has an irregular yo form. Conoces a Pedro? Sí, también conozco a su familia. In the preterite, conocer is regular. It means to meet someone or to see a place for the first time. Conocí tu pueblo ayer. Conocí a Luis en el club de ajedrez. 9 Teresa habla por teléfono con su mamá y le dice lo que hizo ayer. Completa el párrafo con la palabra correcta entre paréntesis. Yo fui al entrenamiento. (1) (Jugué / Jugó / Jugaste) bien, pero me (2) (sentí / sintió / sentiste) muy cansada, por eso () (descansamos / descansé / descansó) en la cafetería. (4) (Almorzamos / Almorcé / Almorzó) y (5) (hablé / habló / hablaste) con mis amigas. Luego, nosotras (6) (busqué / buscó / buscamos) un libro en la biblioteca. Por la tarde, un amigo (7) (organizó / organizé / organicé) una salida al cine. 10 Mira los dibujos y di dónde se conocieron las personas. Usa la forma correcta del verbo conocer en el pretérito. MODELO Mariana conoció a Roberto en el banco Tomás y Jorge a Susana en el. 2. Rocío y yo a Mónica en la.. Tú a tus amigos en la. 4. Rafael a Fernando en la. 5. Yo a Olivia en el. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 29

18 GRAMÁTICA 1 Irregular preterites: andar, tener, venir, dar, ver The following verbs have irregular stems and endings in the preterite. andar tener venir dar ver yo anduve tuve vine di vi tú anduviste tuviste viniste diste viste Ud., él, ella anduvo tuvo vino dio vio nosotros(as) anduvimos tuvimos vinimos dimos vimos vosotros(as) anduvisteis tuvisteis vinisteis disteis visteis Uds., ellos, ellas anduvieron tuvieron vinieron dieron vieron Ayer dimos un concierto. Vino mucha gente. Tuvimos mucho éxito. 11 Andrés tuvo que mudarse (move) a Santo Domingo porque su padre encontró un trabajo nuevo allí. Lee la carta que Andrés le escribió a su amiga Ana, y luego contesta las preguntas. Querida Ana: Me gusta mucho Santo Domingo. Es muy bonito y se vive bien. Por las tardes, después de hacer la tarea, voy a la plaza y les doy de comer a las palomas (doves). Los sábados, mi hermano y yo damos una vuelta por el centro. Hay muchos monumentos para ver! Aquí se pueden comer muchas frutas deliciosas. Los domingos, mi papá tiene ganas de ir al mercado por la mañana y compra frutas. En la tarde vamos todos a la playa. Allí nadamos, comemos frutas y andamos por la arena (sand). Cuándo vienes a visitarnos? Con cariño, Andrés 1. Qué crees que hizo Andrés el lunes pasado por la tarde? Probablemente, Andrés su tarea, a la plaza y les de comer a las palomas. 2. Qué crees que hicieron Andrés y su hermano el sábado pasado? Probablemente, Andrés y su hermano una vuelta por el centro y algunos monumentos.. Qué crees que hizo el padre de Andrés el domingo pasado por la mañana? Probablemente, el padre de Andrés ganas de ir al mercado y frutas. 4. Qué crees que hicieron Andrés y su familia el domingo por la tarde? Probablemente, Andrés y su familia a la playa, y allí, frutas y por la arena. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 0

19 Pueblos y ciudades 12 Patricia no sabe muy bien los números ordinales (ordinal numbers). Escribe correctamente las palabras para ayudarla. Después, pon los números en orden, empezando con primero. MODELO mrepiro primero 1. outqin 2. ugnedso. uracot 4. opmétis 5. etrerco 6. xteos VOCABULARIO 2 1 La familia Fernández está de visita en la ciudad. Escribe a qué lugares fueron. 1. Primero fueron a visitar, que es una iglesia muy vieja. 2. Luego fueron a comprar chocolates al lugar donde los hacen. Ese lugar se llama.. La señora Fernández compró leche, verduras y fruta. Ella fue al. 4. Al señor Fernández le gusta leer el periódico. Lo compró en. 5. Después, visitaron a un amigo del señor Fernández que es médico. Por eso, fueron al. 6. A Mario, el hijo menor, le gustan los árboles. Por eso todos fueron a visitar. 7. Después fueron para ver los barcos. Fueron al. 8. La señora Fernández tuvo que regresar al carro. Por eso todos fueron al. 9. Al final pasaron por un para mandar un correo electrónico. 10. El señor Fernandez perdió el pasaporte. Tuvo que ir a la para pedir otro pasaporte. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 1

20 VOCABULARIO 2 14 Después de recorrer la ciudad, la familia Fernández quiere visitar al tío Manuel en el hospital, pero no saben cómo llegar. Completa los párrafos con las palabras apropiadas del cuadro. doble piso cruce cuadras perderse subir carretera esquina llegar estacionamiento Perdón, cómo puedo (1) al hospital? Siga derecho dos (2).Luego () a la izquierda para llegar al (4) de las calles Independencia y Malibrán. Unos minutos después... Disculpe, vamos bien para el hospital? Sí, van bien. Hay que (5) la calle hasta llegar a la (6). El hospital está al lado de la (7) 66. No pueden (8). Hay (9) para el carro? Sí. Está en el primer (10). 15 Lee las oraciones. Decide si lo que dicen es cierto o falso. 1. Cuando vas a caminar, debes caminar en la acera. 2. En una autopista siempre hay muchas bicicletas.. El punto más seguro (safe) para cruzar una calle es la esquina. 4. Antes de bajarte del tren, el tren debe parar. 5. La zona peatonal es un lugar donde la gente no debe caminar. 6. La zona verde es un lugar donde no hay plantas, sólo fábricas. 7. El semáforo tiene tres colores: rojo, verde y amarillo. 8. Cada lugar a donde llega el metro es una parada. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 2

21 VOCABULARIO 2 16 Mira el mapa para decirles a estas personas cómo llegar a los lugares que buscan. 1. El señor Ramírez está en el Café español. Necesita ir al Hospital Memorial para visitar a su hija. Qué le dices? 2. El señor Muñoz está en la oficina de correos. Necesita ir al restaurante Nueva York para almorzar con una cliente. Dile cómo llegar.. La profesora López está en el Museo de la historia. Quiere visitar la Oficina de turismo. Qué le dices? 4. El padre de tu amiga Carla está en la Plaza civil y no sabe cómo llegar al Parque pista. Ayúdalo. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved.

22 Pueblos y ciudades GRAMÁTICA 2 Formal commands Formal commands are used when you address someone as usted. Form a formal command as follows: for -ar verbs replace the final -o of the yo form with -e. for -er and -ir verbs replace the final -o with -a. trabajar: yo trabajo trabaje no trabaje tener: yo tengo tenga no tenga subir: yo subo suba no suba The spelling of verbs ending in -car, -gar, -zar, -ger, and -guir changes in the formal command forms. tocar: toque jugar: juegue almorzar: almuerce recoger: recoja seguir: siga When asking two or more people to do something, add -n to the formal command form. Niños, suban la escalera despacio. Lourdes y Carmina, no jueguen en la calle. 17 En la oficina, el jefe les escribe una nota a los empleados con las cosas que debe hacer cada uno. Completa lo que dice el jefe conjugando el verbo entre paréntesis para dar mandatos formales. Presta atención al sujeto de cada oración. Por favor, (1) (llegar) temprano. Primero, Carlos y Luis, (2) (organizar) el trabajo que hay que hacer. Sofía, () (llevar) el dinero al banco de la esquina y luego (4) (presentar) a los demás al nuevo programador de computadoras. Manuel y Losa, no (5) (almorzar) en la oficina; coman en la cafetería. Por la tarde, (6) (pedir) al ayuntamiento la información y no se (7) (olvidar) de pasar a recogerla. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 4

23 GRAMÁTICA 2 Irregular formal commands Some verbs with irregular formal command forms are dar, ser, and ir. usted ustedes dar: (no) dé (no) den ser: (no) sea (no) sean ir: (no) vaya (no) vayan Use the following expressions or commands to give directions. ir por la calle No vayan por esa calle. doblar a la derecha/izquierda en Doble a la izquierda en el semáforo. seguir derecho hasta Sigan derecho hasta el cruce. subir/bajar... hasta llegar a Suba la calle hasta llegar a la fuente. 18 Unos estudiantes van a un viaje de estudios. El profesor habla con ellos antes del viaje. Completa el párrafo con las formas correctas de los verbos apropiados. No (1) (ser / ir) solos a ninguna parte de la ciudad. Para ir a la plaza, (2) (doblar / seguir) derecho hasta el cruce de la calle 8 y la avenida Luz. () (Dar / Doblar) a la izquierda en el semáforo. Si quieren ir al acuario, (4) (tener / bajar) la calle 5 hasta llegar al puerto. Para ir a la catedral, (5) (caminar / deber) derecho. (6) (Subir / Dar) por la calle 2. Después, (7) (doblar / subir) a la izquierda. 19 Un turista te pregunta cómo llegar a varios lugares. Usa el mapa de la página para contestar sus preguntas. 1. Estoy en el Café español. Cómo llego al Hotel Barroco? 2. Estoy en la Gran Plaza. Cómo llego al Museo de arte?. Estoy bajando la avenida A. Ya veo la Plaza civil. Voy bien para el Hotel norte? Qué debo hacer? Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 5

24 GRAMÁTICA 2 Commands with pronouns and review of informal commands For affirmative commands, attach the object and reflexive pronouns to the end of the command. Quieren un refresco? Tómenlo del refrigerador. Déle un bolígrafo y un cuaderno a la señora Ruiz. For negative commands, place the object and reflexive pronouns before the verb. No se suban a ese tren. When using informal commands, remember: Verbs such as pensar, comer, and escribir are regular. Verbs such as buscar, llegar, organizar, recoger, and seguir have spelling changes. Dar, decir, hacer, ir, poner, salir, ser, tener, and venir have irregular forms. 20 Mariana se va de viaje y su mamá la ayuda con los preparativos. Qué le dice a Mariana su mamá? Completa cada respuesta. Usa pronombres de objeto cuando sea posible. 1. Necesito dinero. (tomar) de mi mesita de noche. 2. No encuentro mi vestido azul. (buscar) en la secadora.. Mi habitación está desordenada. (organizar) antes de irte. 4. Dónde pongo mi pasaporte? (poner) en tu bolsa. 5. No sé la dirección del hotel. (escribir) en un papel. 6. No conozco la ciudad. (pedir) información en el hotel. 7. Cuándo hago mi maleta? (hacer) hoy por la noche. 8. El avión sale temprano. No (salir) tarde de la casa. 9. No quiero levantarme temprano. No (ser) perezosa. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 6

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