ESTRATEGIAS PARA EL ABORDAJE DE UNA ENTREVISTA A PCD. Tomado de Guía de buenas practicas.

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1 ESTRATEGIAS PARA EL ABORDAJE DE UNA ENTREVISTA A PCD. Tomado de Guía de buenas practicas.

2 FORMAS CORRECTAS DE ABORDAJE DURANTE LA ENTREVISTA Si tiene dificultad para movilizarse: Asegúrese que las muletas o el bastón estén al alcance de la persona. Si tiene que desplazarse por la oficina, ajuste el paso al de la persona a entrevistar. Ofrezca ayuda para transportar objetos o paquetes si es necesario.

3 Si la persona usa silla de ruedas Pregunte si desea sentarse en la silla de oficina Para dirigirse a la persona hay que situarse en frente a la misma altura. Hay que dirigirse siempre a la persona que está en la silla de ruedas y no a su acompañante. No se apoye en la silla y ayuda técnica, es parte del espacio personal. Pregunte a la persona si necesita ayuda y cómo puede ayudarle.

4 Si es una persona con discapacidad visual Identifíquese y presente a cualquier persona que esté en el lugar. Si la persona no extiende la mano para saludar, dele la bienvenida verbalmente. Si necesita ayuda para desplazarse ofrézcale su brazo u hombro.

5 Antes de iniciar la entrevista, indique al aspirante si usted se va a mover de un sitio a otro y cuándo; indique al entrevistado cuándo concluye la entrevista. Trate de sustituir información no verbal por respuestas sonoras y muy descriptivas. Utilice de forma normal las palabras ciego, ver, mirar, porque las personas ciegas las utilizan igual que los demás.

6 Si la persona pide que le lea algo, debe hacerse de forma literal evitando incluir juicios de valor o tratando de resumir contenido. a)ceguera Discapacidad visual: incluye b)baja Visión (también llamada disminución visual)

7 Si es una persona con problemas de habla o articulación del lenguaje: Preste total atención cuando el entrevistado habla. Hágale preguntas cortas que requieran respuestas cortas o para las que baste una afirmación con la cabeza. Evite la tentación de hablar por esa persona si tiene dificultades para expresarse.

8 -Puede ser una dificultad para expresar o para comprender el lenguaje. - Los demás no entienden lo que habla puede ser el ritmo, o repetición (tartamudeo) -No realiza normalmente sus actividades por su problema: -Secuelas de Parálisis Cerebral -Lesión directa u orgánica en cuerdas vocales (por cáncer)

9 Al entrevistar a una persona Sorda: Sea natural. Sea sencillo en los gestos. Si necesita llamar la a tención de esa persona, tóquele directamente cuando hable. Hable con claridad y a un ritmo normal, debe modular con naturalidad sin exagerar.

10 Por el hecho de llevar audífonos, no significa que escuche claramente ni que deba gritarle Repita la información si es necesario Utilice un lenguaje simple y directo Se puede auxiliar de lenguaje escrito No le diga que si entiende lo que le dice, sino es así, la persona percibirá que no está siendo comprendida.

11 Asegúrese de que el lugar en donde se realiza la entrevista esté bien iluminado. Si hay un intérprete, hable al entrevistado, no al intérprete, y mantenga el contacto visual con el entrevistado. Tenga en cuenta que seguir una conversación es un gran esfuerzo para la persona Sorda.

12 Cómo interactuar con Personas sordas *El término correcto es persona sorda, y es como la comunidad Sorda solicita que se le reconozca. Para el Sordo LA VISTA es el elemento fundamental. *Se debe captar su atención, antes de comenzar a hablar, siempre colocarse frente a la persona sorda. *Existe sordera pre lingüística y post lingüística. Educación del Sordo. En El Salvador existen muchos adultos sordos analfabetas.

13 *Aunque esté siendo interpretado, hablar despacio y vocalizar bien las palabras. (para el caso de personas sordas que pueden leer los labios y verbalizar), Tono normal de voz, no sirve de nada gritar. Existe un alfabeto internacional, aunque El Salvador también tiene un alfabeto nacional.

14 DISCAPACIDADES MENTALES, también llamadas cognitivas ó psicosociales: Deterioro en desempeño laboral y relaciones interpersonales, (Sin control farmacológico y falta de apoyo psicosocial y familiar) Las personas con discapacidad mental a veces tienen problemas para desempeñarse en las tareas cotidianas. Su condición puede afectar su capacidad de sentir, pensar o relacionarse con los demás, entonces hay que tener comprensión sobre su comportamiento en grupo. La mayoría no son violentas y uno de los obstáculos para ellos es la actitud de los demás hacia ellos.

15 Es una discapacidad que a veces no es visible en un primer momento, es posible que no nos demos cuenta de que esa persona tiene discapacidad mental. El estrés puede afectar la capacidad de desempeño de una persona y esto en las situaciones de emergencia o crisis es posible que se incremente. Trate de reducir al mínimo la presión de las situaciones. Algunas personas captan bien la comunicación social, otras son hipersensibles, por lo que se debe tratar con mucha paciencia. Unas pueden tener un alto nivel de energía, otras pueden ser muy lentas.

16 Abordaje de personas con Discapacidad Intelectual La definición de Retardo mental ha cambiado a Discapacidad intelectual. ( ) HISTORIA DE LA DEFINICION

17 Cómo interactuar con personas con discapacidad intelectual? * Oraciones claras, utilizando expresiones simples y conceptos concretos. *Adapte la velocidad, complejidad y vocabulario al de la persona, según su etapa de desarrollo o condición. * Hay que cuidar que el resto de personas no abusen de su buena voluntad y disposición.

18 *Tenga paciencia y respete sus tiempos. *Una señalización clara con imágenes puede ayudar a una persona con discapacidad intelectual a orientarse. *Las personas dependen de la rutina y de lo familiar para desenvolverse en las actividades cotidianas.

19 Gracias por su atención.

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